運動會田徑比賽裁判工作總結 篇1
一、工作態度：
在賽事主管廖xx老師身上就能看到答案，他對待工作嚴謹認真，容不下半點馬虎。確實當你站在田徑場上執裁的時候，就不是你個的人事而是代表一個團隊的形象。每個裁判員都要對團隊負責，態度除了認真、認真、再認真別無選擇。
二、人員分配：
根據競賽日程和主裁判的具體分工，本次參賽的24名裁判員進行編號，分四組，每組6人，6人中設1小隊長。
三、三個基本姿勢：
1、走姿：右手攜椅子，左手攜拎帶袋，一路縱隊沿跑道外側行進，步伐整齊，精神飽滿，按號就做，儀表莊重，舉止大方。
2、座姿：座姿端正、上身筆直，不做與檢查裁判無關的多餘動作直至退場。
3、犯規舉旗姿勢。直臂上舉黃旗左右晃動一次然後再直臂下舉放回原處。動作要求乾淨利索。
四、兩大明確：
1、明確徑賽檢查裁判的任務和目的.。用兩句話概括：你來田徑場上的目的是什麼（做檢查裁判）；檢查裁判的任務是什麼（檢查參賽運動員在比賽的過程中是否犯規）
2、明確各單元徑賽項目、組數、人數及每個項目自己所在的位置和換項路線。、明確欄架、障礙欄架、接力區等的位置和規格。比賽中按主裁判分配的任務準時到達明確集合時間地點、明確進退場路線、明確工作位置、明確聯絡旗示、明確裁判方法與尺度，熟悉徑指定的位置。
五、發現運動員犯規時，檢查裁判員的8字真言：看號標道、舉旗報告。
六、檢查裁判工作四重、四難：
（一）分道跑項目
重點：
1、在直道上運動員跑出自己的分道，在彎道上跑進左側分道，從而妨礙他人跑進並沒有回到本道通過終點。
2、運動員是否跑過搶道標誌線切入里道。
難點：
1、對運動員犯規一瞬間情況要看清抓準。
2、有直道進入彎道，有彎道進直道時有無串道或踩踏左側分道線。
3、彎道的檢查、開始應正面觀察運動員跑進、當運動員跑過自己的位置後，則轉身從背後觀察。
（二）不分道跑項目
重點：
1、起跑出發時和小集團跑進中，是否有衝撞、推擠、踩踢、拉扯等動作影響他人。
2、採用不合理的方法超越他人。
3、是否有提供幫助或接受幫助。
難點：起跑出發或形式集團時，犯規者和被影響者的詳情難以分清。
（三）跨欄、障礙跑項目
重點：
1、運動員在過欄瞬間，其腳或腿從欄側繞欄並低於欄頂水平面。
2、跨越他人欄架或未跨欄完全程欄架。
3、有意用手推倒或用腳踢倒欄架。
4、手臂的擺動影響和阻攔他人跑進。
5、過水池障礙時踏在水池邊上越過水池。
6、跌入臨道阻攔他人跑進。
難點：
1、運動員是否有意與無意踢倒欄架，想從中獲利。
2、空間犯規多，判斷困難。過欄時腿和腳是否低於欄頂水平面，特別是過彎道欄。
（四）接力項目
難點：在接力賽跑中，如何辯別運動員在交接棒時犯規，通常犯規的表現有
1、未在接力區內完成交接棒（以接力棒為準，看準開始和完成交接棒的瞬間）。
2、有拋接棒行為，接棒人通過推動跑出或採用其他方法受到幫助。
3、掉棒後，不是由掉棒運動員拾起跑進，離開自己分道撿棒時趁機縮短比賽距離，或侵犯其他運動員。
4、運動員在接棒之前或接棒之後跑出分道，故意阻礙其他隊員。
5、4x400米接力棒在接力區外起跑。
6、4x400米接力第三、四棒在接力區內阻礙其他接力隊員和其他犯規行為、
以上是本人對這次省運會的幾點總結，有不足之處希望看到文章的老師們多多指點。也感謝這次省運會田徑比賽給予我指導的資深裁判們，我將匯集你們的金玉良言不斷完善自我。時刻為田徑裁判工作做好裝備。
運動會田徑比賽裁判工作總結 篇2
為了幫助家長了解大班階段幼兒的運動目標以及親子運動的意義，提高家長在親子運動過程中的觀察和指導能力。20xx年11月29日、12月1日，XX幼稚園開展“親子運動歡樂多”大班家教系列指導活動。
本次主題式系列活動主要分三個板塊，首先，各班根據實際情況開展前期沙龍式指導，通過教師和家長的有效互動，讓家長了解本次家長學校的意義、家長沙龍的新模式、親子運動的重要性以及大班階段幼兒的運動目標；其次，通過開展親子運動現場體驗活動，各班教師清晰直觀地了解本班親子運動的現狀和問題；然後，各班集中家長進行活動後的交流反饋，每位家長對照“觀察內容、指導建議”兩項內容，分組討論、具體描述本次親子運動以及家長觀察指導的情況，並進行反思和問題反饋。最後，教師針對家長們的疑惑進行詳細解答，總結分享有關親子運動的優秀經驗。
通過本次親子運動系列指導活動，幫助家長梳理了親子運動的內容以及形式，提高了家長在親子運動中的觀察和指導能力。
在這次趣味運動會中，我們校學生會體育部的幹事們都很團結，在那一天，大家都很賣力工作。在準備的過程中，因為沒有做好準備工作，在畫場地的時候影響的工作進度，在活動開始期間，可能是因為第一次工作，與幹事們交流不夠，導致工作分工不夠明確，出現了一點混亂，個別或別缺少幹事。但很快又機動人員補上。對於我自己在這活動的表現我是不大滿意的，在上籃的項目中，因為臨時缺人，而我作為機動人員補上，但沒有清楚了解工作內容後就直接上崗，不但沒有對這些工作負責，而且在數人轉圈的'部分，沒有準確數清楚圈數，導致對別的部門不公平，也對不起我們體育部。對於這次活動，我做出自我反省，既然是自己要求接下的工作就要對它負責，不能懶散，在工作之前了解清楚工作內容再上崗，對工作負責，也是對自己負責。
在最後的拔河比賽中，我們全體體育部幹事，都非常團結，參與拔河的幹事在拚命努力，旁邊的啦啦隊員也在拚命加油，雖然最後不能得到這個項目第一名，但我們雖敗猶榮，而且我們還是得到了團體總冠軍。
運動會田徑比賽裁判工作總結 篇3
校級運動會終於落下帷幕，時而緊張時而輕鬆的工作也宣告結束。在此次工作中，大家都或多或少的付出了努力，運動會順利辦完，但也有許多地方差強人意，值得總結，並進行一定的反思和積累。
下面，我從籌備，實際工作和結果三個角度對這次運動會的工作進行一些提議和想法。
首先，就籌備而言，準備不足。
印象中通知運動會事宜是在一次主席團會議上，時間是三月底，大概有一個月多的時間進行運動會的各項工作的安排。時間是完全充裕的，但到了運動會開始的前夕，依然出現方陣人員不齊，運動員不到位，質量不高的現象。這反射出兩個問題：1.學生會內部工作效率不高。2.學生會成員間工作的溝通欠佳。在重大活動之前並未召開集體會，進行工作的分配，這樣，其實每個成員都在忙，只是工作量會分配不均，工作少的同學並不知道哪裡需要幫忙，所以無從提供幫助。我認為學生會內部是很團結的，大家關係都很融洽，主席團成員的同學應該確立全局觀念，而不是單槍匹馬的找單個人工作。需要讓各部都明確近期工作和目標，這樣溝通多了，人員配合到位，工作效率自然就高了。
其次，就實際工作而言，有些散亂。
可以看到體育部不管是部長還是幹事都付出了很多，但效果未必盡如人意。當然，有客觀因素存在，比如篩選隊員會有難度，沒有跳高跳遠等測試設施，沒有適合練習的場地。但這不是主因，因為其他三個學部都面臨著同樣的問題，所以不能一味強調客觀因素，的要從自身的組織上找問題。而問題，我認為就是剛剛提到的，欠缺溝通。以至於體育部的同學很忙很累，老師在旁邊指導焦急，而其他有餘力的部門不知道怎樣配合，所以效果比預期要差。
再次，就結果而言，並不令人滿意。
去年信息學部名列季軍，而今年一落千丈。我認為問題絕不僅僅是運動員，也不是本學部的真實實力體現。由籌備到實際工作，可以說並不完美，而比賽結果和前面的環節密不可分。在現場，有的幹部並不知道自己的具體工作是什麼，這與籌備也是有關的，由此映出的根本問題還是溝通，還是缺少全局觀念，以及作為學生幹部的高度責任感。
綜上所述，缺少溝通，全局觀念，缺少責任感是目前學生會內部的問題。當然，也有大家都只是大一的同學沒有經驗的因素存在。我建議以後定期召開例會，使各部同學及時了解學生會重大活動。另外，有突發或臨時的活動，在有可能的情況下，也召開幹部會議，這樣既給需要幫助的部門提供尋求幫助的平台，也能給其他部門信息，及時準確的提供幫助。
每次活動都是一場歷練，在這次運動會中，有優點也有不足，大家及時總結經驗教訓，不斷地在歷練中成長，相信日後的工作會越來越完善。
XX年5月