大學教育活動總結 篇1
據心理學家分析，大多數才踏入大學的新生，都會經過一過心理調適的過程。在不知不覺之間，我們會逐漸的融入到大學的生活當中，充分的享受快樂和充足的時光。
和中學時代相比，大學裡的學習叢內容、目的、方法、壞境等各方面都有所不同。
最根本的不同在於，大學的學習在於培養學生的學習能力。
對大學學習的適應以及應對來自學習方面得壓力，是保持心理健康的關鍵環節。
上大學前我們已經交了好多朋友，在一個未成年的世界裡，一切都是那么的自然、單純、隨意。
進入大學一年多了，同學們對大學生活已經適應了，為了更好的增強班級的凝集力、鞏固友誼，我們公共事務管理09-1班舉行了心理活動，讓同學們一起在活動中感受到自己的成長，感受到成長的快樂，增進彼此的感情。
活動目的：大學同窗好友的友誼，是每個人人生中最寶貴的財富，通過這次活動希望能將心理健康知識普及到每個同學身上，通過大家的參與以增進彼此的了解，認識彼此，認識到自己身上的一份責任，要善於發現別人的心理狀況，有效地幫助別人走出心理問題的陰影，把笑臉帶給每個人。
活動內容：活動在同學們熱烈的掌聲中開始，主持人用簡單明了的語言向同學們介紹了本次心理活動的主題，活動背景以及活動流程。分別為：人際關係對心理的影響，彼此進行優點的點評，對大學生幾個心理問題的討論，針對問題進行角色扮演和活動感想進行總結環節。
1、人際關係對心理的影響
本壞節主要由主持人首先向參加活動的同學進行大學生人際交往能力培養的重要性分析，定勢效應，暈輪效應，蝴蝶效應等人際交往中常見的心理現象，有趣的演示以及人際交往中解決人際衝突等策略的內容“人際交往時維護大學生身心健康的重要途徑，之所以這么說，是因為人際關係影響大學生的生理和心理狀況也影響大學生的情緒和情感變化，精神生活。另一方面，人際關係是大學生成長和成才的重要保證正常的人際交往才會有正常的心理壞境所以進行這場教育是必要的，進入高校後，學校也很少有系統的課程培訓，所以導致很多學生智商很高情商卻很低，往往處理不好與他人相處、溝通、交流。”
2、彼此進行優點點評壞節
本次活動主持人要求每一位同學坐在同學中間接受大家的點評，通過大家的點評，知道了原來自己子別人心中的位置。
3、對大學生心理問題的討論
為了緊扣心理活動主題，主要由同學進行了分組討論主要的心理問題。
4、遊戲互動
本壞節由主持人向每一個小組的同學確定一個命題，讓每個同學進行複分析後進行角色扮演。
5、活動感想環節
主持人談了對此次活動的看法和對大學生心理問題的一些認識，至此活動給了大家一個很深的啟迪，我個人認為在生活中使人感到輕鬆、自在、激發樂趣，具備開朗、活潑的個性，讓對方覺得和你在一起時愉快的。培養幽默風趣的言行，幽默而不失分寸，風趣而不顯輕浮，給人與美的享受，與人交往要謙虛，待人要和氣，尊重他人。
對於生活中遇到的問題與挫折要積極正確的對待，要憎愛生命，提高面對危機的應對能力，增強勇氣和信心，學會與積極樂觀的態度面對困境。
活動意義：通過本次心理活動進班級，同學們增進了彼此間的交流和利用心理學知識解決實際問題的能力，整個活動中同學們都積極參與並積極踴躍的發表了自己對這次活動的感言，感觸都較為深刻，讓大家都從活動中受益。相信在這次活動後的大家不此拉近了同學們的距離，而更準確的說是拉近了一顆心、兩顆心……..乃至更多心的距離，心靈的距離進了，自然就感受到了成長中的快樂，在愉悅快樂胡氣氛中拉近同學間的距離，建立更堅固的友誼，與積極的態度看待人生。
大學教育活動總結 篇2
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快。本學期我認真做好各項工作，積極完成園裡布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。
一、思想品德
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園裡安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、本學期取得的成績
教育工作
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手製作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的'興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特徵，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特徵與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿於教學實踐中，善於總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。
4、認真填寫周、月計畫及各種表格。
5、認真做好觀察記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的遊戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。
保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。
2、做好了班級園舍的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明几淨。
3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，教給幼兒正確的洗手方法。注重培養幼兒良好的衛生習慣。
5、每天做好晨、午檢記錄。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，並進行隨機教育。
6、經過班級各位教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。
2、在晨、午檢時還要嚴格檢查，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
家長工作
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了上學和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯繫冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關係更密切。
3、讓家長參與到我的工作中。
4、積極與家長聯繫，隨時了解幼兒的發展狀況，更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼稚園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼稚園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。與其他教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質，積極地參與各種學習活動，力求把日後的工作做得更好！
大學教育活動總結 篇3
20xx年全市教育系統認真學習，圓滿完成年初制定的各項目標任務。
各類教育有序推進。實施學前教育發展五年計畫，3個區縣申報參評省學前教育改革示範區，23所幼稚園入圍省優質園現場評估。實施“省義務教育優質均衡改革發展示範區”創建工作，全市所有區縣被省推薦為首批“全國義務教育發展基本均衡縣（市、區）”，占省推薦總數的17%。在全國率先開展特殊教育學業、就業一體化探索，進一步完善現代特殊教育體系。實施普通高中多樣化特色化建設，部分普通高中和職業學校實行學籍互通、學分互認，7所普通高中實施小班化。實施職業教育“雙十提優”工程，XX市獲批省職業教育創新發展實驗區，率先在全省開展現代職業教育體系建設試點。實施市屬高校轉型發展戰略，籌辦南京軟體大學。與省教育廳簽訂廳市共建現代化教育名城合作協定，推進各類教育發展。
民生保障有效落實。實施幼稚園增量工程，通過新改擴建等多種途徑，增加9000多個學位，緩解適齡幼兒入園矛盾。健全15年政府助學扶困體系，保證經濟困難家庭子女不因貧失學。對外來務工人員隨遷子女實施“三同”教育，全市7.09萬名外來務工人員隨遷子女96.92%在公辦學校就讀。實施農村中國小食堂升級改造工程和塑膠運動場建設工程，對8個涉農區縣的97所農村中國小食堂進行升級改造，為53所農村中國小鋪設塑膠運動場。實施“校安工程”，新建、改造、加固校舍65.5萬㎡，維修校舍130萬㎡。開展“促就業、助致富”培訓工程，完成新市民、農民致富骨幹等培訓130萬人次，各類國家教育考試報考達120萬人次。
教育質量穩步提高。普通高考再創佳績，在適齡考生減少的情況下，本二上線人數超過上年，高考總錄取率達88.02%，提前錄取、保送清華北大和被國外大學錄取三項指標繼續“領跑”全省。南京聾人學校普高畢業生本科錄取率繼續續保持100%。職教質量持續提升。20xx多名職教畢業生通過“對口單招”等多種途徑升入高校繼續深造；省職業技能大賽實現“六連冠”，我市學生代表參加國賽，獲獎層次和人數全省第一，畢業生一次性就業率97%，專業對口就業率84%，就業滿意率達92%。市屬高校學科專業建設再上台階。金陵科技學院軟體工程、通信工程兩個專業被遴選為XX省卓越工程師（軟體類）教育培養計畫試點專業，市電大軟體工程實踐教育中心被遴選為省級實踐教育中心建設點。推進新三基教育實驗。新增小班學校30個，小班教育實現學段及地區全覆蓋；21所中國小開展“網路與數位化環境下的實驗項目”試點，取得較大進展；開展學習力“童子功”研究，提高學生聽、說、讀、寫、算能力。
國際交流逐步擴大。成立XX市教育國際交流協會，加大交流互訪力度。1100多名師生赴境外修學旅行和體育、文藝、科技交流競賽，200多名校長教師赴境外深造培訓或“就地留學”，接受160名外國學生在寧就讀，接待34個國家和地區教育團組來寧訪問。金陵科技學院、曉莊學院與澳大利亞、英國、韓國等大學合作舉辦有關本科項目。成功舉辦第三屆“中國南京—澳大利亞巴拉雷特漢語教學合作校長論壇”、第五屆“中國南京—新加坡中國小校長教育論壇”、第五屆“漢語國際友好學校合作組織論壇”、中德合作辦學30周年成果展示，與省廳聯合舉辦省第八屆中國小校長國際論壇。在美國、澳大利亞等國新建一批孔子學堂。
隊伍建設不斷強化。開展向吳邵萍、徐其軍等優秀教師學習活動，開展教育系統優秀教育工作者、優秀班主任、“斯霞獎”、“師德標兵”評選表彰活動。組織南京基礎教育專家高級研修培訓，舉辦第9屆“全國校長發展學校”，創建“教師教育課程標準”及課程內容，開展百校千師攜手共進計畫。率先在全省開展教師職稱制度改革，在國小、幼稚園評選產生首批教授級教師。制定教師自主參與提升研修政策，280多位教師取得教育碩士學位。新增特級教師32名。建設30個職教優秀教學團隊。
素質教育持續給力。開展青奧教育進校園、進課堂、進家庭活動。按照世界一流學校標準升級改造一批學校，45所學校命名“XX市青奧示範學校”；實施“青奧體育藝術2+2計畫”，市一中獲世界中學生排球錦標賽第三名，中華中學獲世界啦啦操錦標賽花球項目季軍，玄武中專校、南師大附屬揚子中學獲全國校園青春操和啦啦操總決賽二等獎；舉辦“活力青奧·青春南京”讀書節系列活動、南京青奧會開（閉）幕式創意徵集活動，開展“迎接青奧盛會，大力推廣和規範使用國家通用語言文字”宣傳周活動，營造迎青奧濃厚氛圍。學校科技藝術成效顯著。歌舞劇進校園試點工作受到教育部體衛藝司部好評；舉辦“20xx年XX市中小學生藝術展演活動”，學校參與面達100%，學生參與率達98%；參加省第三屆青少年發明家評選，獲獎率90%，其中3人獲一等獎並被授予XX省青少年發明家稱號，2所學校被命名為XX省青少年發明家搖籃；第九中學代表參加全國少兒歌曲大賽榮獲二等獎，南師附中飛羚合唱團、新城國小竹樂團在維也納金色大廳展示才藝。舉辦“陶老師”工作站成立20周年學術研討會，放大南京心理健康教育品牌。實施“快樂星期三”——學生自主發展實踐活動，受到各方面肯定。
教育管理繼續加強。深化“一主兩翼”現代學校管理體制建設，100%的學校建立校務委員會並完成《學校章程》修訂。規範中國小管理。實施義務教育新班額計畫，明確中國小教輔用書管理四原則，出台“國八條”落實意見，修訂完善校園安全應急預案。參加“向人民匯報”民主評議政風行風活動，成績優秀。
一年來，全市還有多項工作在全國全省產生較好影響。教育部校園安全檢查組對我市“平安校園”建設工作給予充分肯定。教育部、法務部對我市青少年法制教育給予高度評價，特邀我市在相關會議上介紹經驗。成功舉辦全國職業院校信息大賽等多項國賽，受到教育部魯昕副部長褒讚。“幼兒助學券”被評為“第三屆地方教育制度創新獎”，我市接納外來務工人員隨遷子女入學工作在中央電視台新聞聯播等欄目播出，小班化教育、職教雙業提優、特教雙業一體等工作經驗刊登在《中國教育報》頭版頭條，舉辦中學生青年先鋒訓練營、探索教學設備監管新模式等創新舉措亦在《中國教育報》、《中國紀檢監察報》顯著位置刊登。另外，我市還被教育部授予全國中國小心理健康示範區，被省命名為省教育人才工作先進市，行風建設相關經驗做法受到省廳肯定。
在看到成績的同時，我們也要充分認識到工作中的薄弱環節和不足之處，還要意識到我們的機遇和挑戰。要積極發展學前教育，拉長教育發展的短板；要積極規範和發展社會教育，促進教育多樣化發展；要積極推進素質教育，切實減輕學生過重的課業負擔和學習壓力；要鞏固深化行風建設成果，著力解決辦學不規範、擇校亂收費等問題；要緊緊圍繞市委市政府確定的三場考試（20xx亞青會、20xx青奧會、20xx率先實現現代化）、三場攻堅戰（全力以赴率先實現現代化、全域聚焦亞青會、全城動員改善面貌），積極作為，積極跟進；要緊緊把握教育財政轉型的時機，轉變管理思維、管理方式，保證各項教育發展經費投入到位，教育費附加全部用於教育事業的發展。率先實現教育現代化任務艱巨，全市教育系統必須團結一致，齊心協力，奮力拚搏。