愛國主義教育活動方案 篇1
一、活動主題:
向國旗敬禮、做一個有道德的人
二、活動時間:
9月29日——10月18日
三、活動內容:
以班級為單位組織學生在網上面向國旗敬禮、簽名寄語抒發感言為主要方式，留言寄語內容主題突出、健康向上，反映真情實感，表達對祖國美好祝福，熱情抒發對偉大祖國繁榮昌盛、和諧富強的衷心祝願。各班級可通過歌唱愛國歌曲、畫國旗等形式，推動“做一個有道德的人”系列主題活動深入開展，對中學生進行革命傳統、民族團結教育，使他們從小愛祖國、愛生命、愛父母、愛社會，在平凡小事、點滴細節上培養高尚道德情操和濃厚愛國情感。
四、活動安排:
1、廣泛發動階段。
首先，充分利用學校網站、校園宣傳欄、廣播站等媒介，通過國旗下講話、主題班會等形式進行動員、宣傳，形成全方位、多層次、多角度的宣傳教育工作格局，為向國旗敬禮活動的廣泛開展創造濃厚的氛圍。
第二，召開班主任會議，部署“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上籤名寄語活動。在網上，我對國旗說:我熱愛我的祖國，我祝福我的祖國，我報效我的祖國，願祖國繁榮昌盛。唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。
第三、國旗下全體師生總動員，利用“周一國旗下講話”時間，延伸“向國旗敬禮，做一個有道德的人”的道德教育活動，對學生進行革命傳統、理想信念、改革開放和民族團結教育。
2、組織開展"向國旗敬禮、做一個有道德的人"網上籤名寄語活動:
(1)以班級為單位組織網上籤名寄語。中國文明網、央視網等網站在首頁顯著位置推出“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網路簽名寄語欄目，各班主任要在10月12日以前認真組織本班學生共同完成網上籤名寄語，熱情抒發對偉大祖國繁榮昌盛、和諧富強的衷心祝願，立志做一個有道德的人。
(2)動員全體老師、廣大家長和孩子共同學習、共同參與、共同提高。如實記錄家長對“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上籤名寄語活動開展的反映情況。
(3)各班級召開“迎國慶、向國旗敬禮”主題班會，教育學生熱愛祖國、報效祖國。
(4)組織學生到德育基地進行社會實踐活動，尊老愛幼，進行革命傳統教育。
(5)團委會學生會收集各班參與簽名寄語的人數、姓名及寄語。由各班團支部上交。
(6)政教處團委根據“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上籤名寄語活動情況評比推出典型人物及典型事例。
愛國主義教育活動方案 篇2
一、指導思想：
愛國主義教育是提高全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。為了使學生進一步了解祖國的偉大成就，激發愛國愛家鄉的熱情，學校決定在十月份開展愛國主義教育系列活動。
二、領導小組：
組長：
副組長：
組員：
三、活動內容：
1、書畫、小報評展。
參加對象：七、八年級全體學生，歡迎九年級的同學踴躍參加。
a.書法分硬筆和軟筆兩項，字型不限。硬筆紙張由學校統一下發。軟筆紙張由自己準備，尺寸要求：104cm×75cm、104cm×35cm、30cm×75cm、50cm×75cm，每班選送兩份，於10月17日交教導處。
b.小報可以是手工製作或電腦製作，主題反映近年來祖國、家鄉的建設成就或百姓安居樂業的精神風貌。紙張由自己準備，尺寸要求：42cm×30cm(a3紙)、39cm×27cm(8k紙)，每班選送兩份，於10月17日交教導處。
評審：韓選林屠國斌解燕周序人
2、詩文朗誦比賽。
參加對象：七、八年級每班一個節目;
作品要求：以愛國主義為主題，詩歌或散文;
比賽形式：人數不限，可配樂，磁帶自備;
朗誦時間：3分鐘以內;
報名時間：10月17日(周一)報教導處;
比賽時間：10月21日(周五)下午第三節
比賽地點：學校階梯教室
主持人：八(7)班學生卞夢傑
評審：鈕美英、殷勤、孟艷、張媚、孫紅、宋華燕、屠俐
記分：仇燕萍
攝影：解燕
3、主題班會觀摩。
活動目的：為進一步貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，充分發揮班會課的主陣地作用，加強交流，共同提高育人水平，增強德育的實效性，決定開展主題班會觀摩活動。
活動主題：弘揚愛國主義，共創和諧翠中
參加班級：七(3)(4)(5)(7)(8)(10)、八(3)
活動要求：(1)主題要做到三個結合：與學校提出的“弘揚愛國主義，共創和諧翠中”相結合;與本班德育實際相結合;與學生思想特點相結合。做到大著眼、小取材、重實效。主題班會可涉及愛國主義、團隊精神、社會主義、法紀教育、革命傳統教育、行為習慣養成、誠信、環保、安全等。全班同學參與，形式不限。
(2)各班制定主題班會設計方案，在活動前將方案交教導處，同時將方案的電子文稿傳送到網上鄰居之教導處“主題班會設計方案”資料夾備案。
活動時間：第十周周一下午第三節或第四節。
備註：各班主任應積極參與本次活動，各班派2名學生代表觀摩，由年級組長具體安排觀摩的班級。
四、評獎辦法：
1、書畫、小報將評出一、二、三等獎若干名，優秀的作品將在學校櫥窗內展出。
2、朗誦比賽將評出一等獎1~2名，二等獎3~4名，三等獎5~8名。
愛國主義教育活動方案 篇3
一、指導思想
為進一步落弘揚革命前輩復興中華民族的思想，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，使學生進一步了解祖國的偉大成就，激發愛國愛家鄉的熱情，根據學部工作安排，十月份為愛國主義教育活動月。
二、活動內容
以愛國主義教育為紅線，以“五愛”(愛自己、愛他人、愛家、愛校、愛國家)教育為基本內容，規範養成教育、道德品質教育、團隊精神教育、社會主義教育及民主法制、國防教育、文明禮儀教育有機結合形成整體德育框架，以愛國主義教育為核心，以發展新中國和發揚優秀革命傳統教育為重點。通過各種愛國主義教育，使學生深入了解中國共產黨領導中國人民在建立新中國的奮鬥中所表現的革命精神，增強學生對國家與民族的自信心和自豪感。引導學生樹立熱愛祖國、熱愛人民、努力學習、為祖國的繁榮昌盛作貢獻的思想。其具體內容為：
1、召開愛國主義教育主題班會。
2、組織學生讀一本愛國英雄人物故事書，並講“英雄故事”。
3、組織學部師生登高活動，增強體魄，感受祖國河山壯麗多嬌。
4、組織出一期“愛國主義”教育主題黑板報專欄。
5、繼續加強安全紀律教育，防範安全事故發生。
三、相關活動安排
(一)：做好愛國教育宣傳發動工作
(1)大隊部發出愛國教育活動倡議;
(2)利用年段例會、文化長廊、年段展台等進行國情知識學習介紹。
(二)：開展好愛國主義教育主題班隊會。
組織學生學習《中小學生日常行為規範》以及各類規章制度，開展各種愛國主義教育活動(如：講英雄故事比賽，愛國詩歌朗誦比賽、登山比賽等)，使學生從中滲透愛國，體驗愛國，達到潛移默化的作用。
(三)：舉辦“愛國主義教育”主題手抄報、繪畫比賽。要求：
1、各班主任負責組織，美術老師做具體指導;
2、以愛國主義教育主題，內容充實，書寫工整，版面設計具有藝術性;
3、手抄報、繪畫採用8k紙張，手抄報文字須手寫，否則取消評獎資格;每份手抄報的編辦者不超過3人;
4、具體評獎方案由美術組負責。
(四)：利用每周升旗儀式上的國旗下講話進行愛國主義教育活動，鼓動全校師生人人參與愛國主義活動中來。
(五)：刊出一期“愛國主義教育”為主題的黑板報。發揮班級黑板報的宣傳作用，將愛國主義貼近學生生活實際，落實到實處，創造學生親手製作愛國的機會。
(六)：利用班會和課外活動時間，每班要認真組織學生觀看有關愛國教育影片，更直觀、更形象地認識愛國，感悟愛國，得到更深刻的教育。
四、活動要求：
1、各年段要根據學生實際情況及以上活動內容、要求，制定出適合本年段的活動方案，並於10月5日前將電子文檔上傳政教處和班主任。
2、各班主任要認真學習政教處及年段愛國主義教育活動方案，並貫徹實施。
3、活動期間，各班主任要以愛國主義教育為主線，以“五愛”(愛自己、愛他人、愛家、愛校、愛國家)教育為基本內容，按要求定好每周班會主題，寫好班會教案，開展好每周一次的主題班會活動。
4、各年段在本月底上交活動小結。
愛國主義教育活動方案 篇4
一、指導思想
以同志建設有中國特色社會主義理論和黨的基本路線為指針，以《愛國主義教育實施綱要》為藍圖，高奏愛國主義主旋律，用革命的傳統教育，中華民族的歷史教育，團隊精神教育，社會主義教育，理想信念教育，充實和武裝師生頭腦，激發廣大師生愛國之心，報國之情，強國之志。
二、成立領導小組
組長：校長
副組長：副校長
成員：各處室人員、年級組長、各班班主任
責任分工：教師活動由學校工會牽頭，學生活動由政教處牽頭，各年級組和班主任積極配合。
三、活動日程安排及要求
此次推廣傳唱愛國歌曲活動的總體目標是在全校師生中廣泛傳唱，使其增強愛國之心、充滿報國之情、樹立強國之志，轉化為學習科學文化知識的動力，轉化為竭力維護國家和民族的生存發展利益的實際行動。
此次活動分為以下四個階段：
(一)教唱階段(__年12月——__年1月)：由音樂教師利用音樂課或課餘時間組織全校學生學習百首愛國歌曲中的經典歌曲，同時把《中華頌》作為必唱曲目，務必讓每一個學生都會唱。
(二)練習階段(__年3月)：各班在班主任的帶領下，利用早、中、晚的預備時間和音樂課及課外活動時間，由音樂委員組織學生練習歌唱愛國歌曲。
(三)排練階段(__年4月)：各班選定參賽曲目在音樂老師的指導下進行排練，將《中華頌》作為必選曲目，準備參加學校舉行的歌詠比賽，
(四)比賽階段(__年5月)：全校以班為單位進行歌詠比賽，時間初步定在__年“五·四”期間;比賽採用合唱形式，人人參與，全校拉通排名，設立等級獎給與適當獎勵。
四、其他注意事項
1、搞好課堂教學，發揮主渠道作用。
各學科課程，活動課程任課老師，要把愛國主義教育的內容分解滲透到相關學科的課堂教學中去，根據有關內容，對學生灌輸愛國道理，滲透愛國思想，激發愛國情感。
2、注意“四個結合”，把愛國主義教育落實到實處。
把實施愛國主義教育與創建文明學校結合起來，狠抓校風建設;把實施愛國主義教育與推進素質教育結合起來，加強學校建設與管理;把實施愛國主義教育與教育教學改革結合起來搞實驗、探途徑，出經驗，出成果;把實施愛國主義教育與加強師德修養結合起來，樹立教書育人，為人師表的教師形象，增強人人都是德育工作者的意識，努力使愛國主義教育逐步走向制度化、系列化、規範化。
愛國主義教育活動方案 篇5
為慶祝中華人民共和國成立72周年，豐富校園文化生活，展示我校學生風采，增強同學們的愛國情懷，我校將在十月份組織開展愛國主義教育系列活動，現將具體事宜通知如下：
一、活動主題
祖國在我心中
二、活動內容及時間安排
(一)“祖國在我心中”主題班會
活動時間：10月16日
參加對象：20__級、20__級全體學生
活動要求：
1.各班在教室內舉行，形式自定，可以選擇演講比賽、知識競賽、表演等方式;
2.10月16日晚6:10—6:40政教處、團委會組織人員進行現場檢查評比。
(二)“我愛祖國”主題黑板報
活動時間：10月9日——10月24日
參加對象：20__級、20__級全體學生
活動要求：
1.學生通過查找資料，準備活動，了解國慶節，認識到祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，通過牆報宣傳的方式為祖國慶祝生日，表達對祖國的熱愛;
2.10月25日政教處、團委會將組織人員進行打分評比。
(三)“我愛祖國”手抄報
活動時間：10月9日——10月25日
活動對象：20__級學生代表
活動要求：
1.以“我愛祖國”為主題製作手抄報，要求主題突出、色彩和諧、版面美觀。優秀作品將推薦到校報和校園網。
2.手抄報統一用四開美術紙(美術紙將由政教處分發到各個班級)。每份作品上下邊距2厘米，左右邊距1.5厘米。每班上交2—4份作品，並將作者的姓名和班級書寫在作品的背面。
(四)國學講座
活動時間：另行通知
參加對象：20__級全體學生
主講：余老師
(五)學唱愛國主義歌曲
各班利用課外活動時間學唱愛國主義歌曲，音樂教師著重教唱愛國主義歌曲，請各年級部利用廣播在上課前、放學後等時間宣傳愛國主義歌曲。
三、活動要求
1.在愛國主義教育活動中，各班要把開展愛國主義教育與創建優秀班級結合起來，狠抓班風建設;把開展愛國主義教育與加強學生素質教育結合起來，增強學生做一名優秀中學生的思想意識;把開展愛國主義教育與樹立遠大思想目標結合起來，培養學生建立愛祖國、愛學習的好習慣;把開展愛國主義教育與團隊精神教育結合起來，引導學生增強團隊意識，增強比學習、比素質、爭上游的團隊精神觀念。
2.活動結束後請將有關資料送交__老師處。
3.未盡事宜，待後補充。以上活動的考評將計入10月份的班級量化考核。
愛國主義教育活動方案 篇6
為銘記歷史，加強對未成年人的愛國主義教育，9月15日，xx社區聯合灣里區藍精靈幼稚園開展“勿忘國恥，愛我中華”紀念九一八事變86周年愛國主義教育活動。
活動中，社區志願者通過圖片、視頻等形式對園內各班孩子們進行愛國主義教育，激發孩子們的.愛國心。隨後，為能教會學生防空逃生的技能，增強未成年人的人防意識，志願者組織全園進行防空演練。警報拉響後，演習開始，學生們迅速拿濕毛巾捂住口鼻，按照要求井然有序地迅速到達空曠的操場上，實現安全撤離。
活動得到了較好的反響，讓孩子們認識到九一八事變，牢記九一八事變，激發了大家的愛國主義熱情，讓大家勿忘國恥，愛我中華，為社會主義建設做出貢獻。
愛國主義教育活動方案 篇7
根據中共內蒙古自治區委員會宣傳部發出的開展民眾性愛國主義活動情況的通知精神，滿洲里市委宣傳部為迎接建國__周年大慶，應對國際經濟形勢複雜變化，保持我國經濟平穩較快發展，在全市範圍內深入的開展了一系列民眾性愛國主義教育活動，對於激發愛國熱情，提振精神，增強戰勝困難的信心，凝聚全體人民的力量，同心同德推動我市經濟又好又快發展，組織開展了一系列民眾性愛國主義教育活動，取得了突出成效。
一、切合民眾愛國熱情，奏響紅色樂章
根據自治區黨委宣傳部、自治區文明辦的統一部署，結合滿洲里市實際，印發了《關於開展“我愛我的祖國”愛國歌曲大家唱民眾性紅歌活動的通知》，在全市範圍內廣泛開展了慶祝建國六十周年“愛國歌曲大家唱”活動。黨政機關、企事業單位、學校、部隊、社區開展了豐富多樣的愛國主義歌曲紅歌學唱、傳唱、演唱活動。舉行了第十四屆職工大合唱比賽和展演，在廣場組織了三場紅歌會，廣播電視播出了百首愛國主義歌曲。新聞媒體播發刊登愛國主義歌曲，利用市民文化藝術節、文化廣場和社區文體活動中心組織基層開展民眾性愛國主義歌曲傳唱活動，幾大系統陸續舉辦愛國歌曲歌詠節。
二、開展志願者活動，弘揚志願精神
認真落實上級黨委宣傳部和文明辦有關志願服務工作要求，建立協會、健全組織。成立了由市文明辦牽頭，民政局、總工會、團市委、婦聯、科協、市殘聯、市紅十字會和老齡辦共同參與的市志願者服務工作協會和32個滿洲里市志願者協會分會。規範組織，擴大隊伍。今年對我市註冊志願者進行重新整理和登記，市文明辦制定了註冊志願者管理制度，編輯並印發了《滿洲里市志願服務工作指南》，對32個協會統一編號，確定號碼段。進一步規範了我市志願者的登記、管理流程。
愛國主義教育活動方案 篇8
X年，XX社區普法依法治理工作始終以提高全民法律素質為第一要務，通過不斷完善運行機制，落實保障措施，營造濃厚法治氛圍，強化普法教育，普法依法工作得到全面發展。具體工作如下：
一、加強領導，嚴密組織 社居委高度重視法制宣傳教育，把加強領導作為推進普法及依法治理的關鍵環節，始終將法制宣傳教育放在重要議事日程上，主要領導親自抓、常過問，分管人員具體抓、抓推進，社會力量積極參與、大力配合，做到組織領導、具體工作、齊心協力、齊抓共管、全方位做好法制教育工作的良好局面。將法制宣傳、民事調解、矛盾糾紛排查等一併納入，使普法宣傳教育工作在落實、推進的過程中，事事有人管，件件有人抓。 二、創新載體，充實內容。
1、以“法律進社區”活動為載體，創建“和諧社區”為平台，廣泛開展社區居民法制宣傳教育。今年年初免費發放普法書200餘本，各種計生、禁毒、禁賭、安全生產、民政、社保等宣傳資料300餘份。
2、狠抓民眾普法。年初，社區成立了普法工作領導小組，負責指導轄區民眾普法工作，以青少年法制教育基地為載體，重點開展了對青少年的法制宣傳教育工作。利用星期
天、節假日分組劃片，上門普法，在居民區以圖片展板、懸掛條幅等形式宣傳法律知識，做到普法到人，人人見面，人人受益。、
3、認真組織了5月法制月、6月禁毒、禁賭宣傳月、9月青少年法制宣傳周。“12·4”全國法制宣傳日等普法宣傳活動，開展了形式多樣的民眾普法宣傳教育，營造了良好的民眾知法、學法氛圍。
三、注重實效，建設和諧社區 居民法制觀念，文明程度明顯提高，社區民事糾紛越來越少，社區青少年違法犯罪人員減少，社區治安明顯好轉。
為此，我們將在今後的普法及依法治理工作中，更加努力地做好各項工作，積極宣傳法律知識，依法治理社區，為社區經濟創造良好環境，推動社區民主法制建設進程，進一步做好社區各項工作，為創建平安社區、和諧社區、文明社區貢獻力量。
愛國主義教育活動方案 篇9
今年12月13日，第三個南京大屠殺死難者國家公祭儀式將在南京舉行。公祭日前後，江蘇省、南京市將舉行包括慰安婦遺址紀念館開館、新館擴容、南京大屠殺遺屬家祭、系列圖書首發、和平法會、燭光祭等一系列紀念活動。
20__年2月，我國以立法形式將“12·13”設立為南京大屠殺死難者國家公祭日。去年12月13日，第二個國家公祭儀式在位於南京城西的侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館舉行。作為紀念抗戰勝利71周年的重要活動之一，今年12月13日10時，我國將在紀念館舉行第三次國家公祭儀式。
一、“悼念同胞、珍愛和平”國家公祭日活動：
12月13日當天，在舉行第二個國家公祭儀式的同時，南京還將舉行四項常設性的紀念活動。7時，在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館舉行升國旗和降半旗儀式；10時，在南京市17處南京大屠殺遇難同胞叢葬地同步舉行悼念死難者活動；15時，在紀念館舉行世界和平法會；18時，在紀念館舉行燭光祭活動。
二、“前事不忘、後事之師”專題史實展開展：
12月1日和7日，南京利濟巷侵華日軍慰安所舊址陳列館和侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館擴容工程將分別舉行開館和開展儀式。
三、“銘記歷史、開創未來”民眾性祭憶活動：
主要包括：11月30日下午啟動的“十網聯動線上公祭”網上悼念南京大屠殺死難者活動；12月1日起集中開展為期1個月的南京大屠殺死難者家庭祭告活動；“讓記憶照亮未來”國家公祭原創視頻大賽；12月8日公布《南京市臨時參議會“南京大屠殺敵人罪行調查檔案”》。
四、“以史為鑑、警示未來”系列圖書首發式：
12月2日—12月11日，南京將集中出版《南京大屠殺辭典》（2—5卷）、《程瑞芳日記》《日軍罪行證明書》等一批與南京大屠殺歷史研究相關的圖書。
五、“凝聚力量、圓夢中華”舞台劇紀錄片演播：
公祭日前後，將集中展演《十二秒》《無處安放》《淪陷》等10部舞台劇，並在省、市電視台播出《外國人眼中的南京大屠殺》和《1946南京審判》等電視紀錄片。
愛國主義教育活動方案 篇10
“誰言寸草心，報得三春輝”。尊敬長輩，孝順父母，是中華民族的傳統美德，是中華民族倫理觀念和道德品質的精華。也是青少年必須具備的最基本素質。“百善孝為先”，孝為德之本，在小學生中開展孝敬教育，是學校思想道德教育的重要內容。本學期，長寧區愚園路第一國小開展了“孝敬父母，學會感恩”為主題的中華經典誦讀活動，同時，利用了校園網、少先隊部落格、走廊、黑板報、圖書角、紅領巾廣播、宣傳窗、感恩教育專題圖片展等方式途徑，廣泛宣傳孝敬教育，使孝父母、敬長輩的思想深入到每一位學生的意識中。
結合各個班級的實際情況，選擇性地進行孝敬教學，上好每周20分鐘的孝敬課。班主任每周布置一次孝敬作業，運用“孝敬教育實踐作業本”予以指導和實踐。內容主要有：給父母長輩過生日、洗衣服、搞衛生；燒菜、做飯、泡茶、端飯等。做到家長有評價和反饋，學生在作業本中記錄自己獻孝心的具體內容和真實感受。
為培養學生的感恩之情，我校大隊部、各中隊舉行了孝敬教育主題班會。各班多姿多彩的節目詮釋了“孝敬”的涵義，通過小品故事、經典感悟、真情感言等形式演繹了學生對“孝敬”的理解。活動中，樸素的話語讓孩子們真正體會到了父母的拳拳愛心。在迭起的感動中，時間悄然流逝，而對父愛與母愛的深思卻正在升華，更深遠的人生思考也正在開始。豐富多彩的班隊活動，為孝敬教育增添了靚麗的色彩，更讓同學們接受了一次愛的洗禮。通過一次次的活動，同學們對“孝敬”有了自己的理解，相信孩子們能在今後的人生中用感懷之心體諒父母的艱辛與不易，用感恩之行感謝父母的養育之恩。
愛國主義教育活動方案 篇11
十二月為考紀考風建設月，為迎合我校迎評促建，本著以學校有關學風建設的檔案精神為指導，以本科教學工作水平評估指標為指針，以強化學生誠信考風意識為目的，以創造學生公平競爭的考試環境為重點，按照跟進式教育的要求，貼近學生的思想特點，共同努力使全班的考紀考風繼續保持優良的傳統。根據學校制定的“關於樹立優良學風加強考風考紀教育活動方案”，我班特召開全體學生會議。
根據我班的具體情況，本著全班同學即將考四、六級以及期末將至，傳達四、六級考試注意事項的通知及耳機調整的通知，提醒同學們作好最後的期末複習工作。
具體會議安排如下：
1、主題：
樹立優良學風，加強考風考紀教育。
2、時間：
20xx年xx月xx日星期下午2：15———3：15。
3、地點：
。
4、活動安排：
（1）請學習委員點名，記考勤。班長向全班同學轉達院、系活動的知道思想，以本科教學工作水平評估指標為指針，以強化學生誠信考風意識為目的，以創造學生公平競爭的考試環境為重點，按照跟進式教育的要求，貼近學生的思想特點，努力實現學風考風的好轉，營造良好、和諧的考試氛圍。
（2）以小組的形式（以宿舍為單位）進行分組討論，之後請各小組派出一名代表上台發言，此時請團支書作記錄。請團支書作討論的總結。全體同學誠信簽約。（班級日誌上）班長作總結。由宣傳委員拍照片，留下我班誠信的足跡。班會結束。
愛國主義教育活動方案 篇12
今年12月13日，是全國人大常委會批准設立“南京大屠殺死難者國家公祭日”後的第3個國家公祭日。為牢記侵略戰爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，表明中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，激發大家維護世界和平，實現中華民族偉大復興而不懈奮鬥的正能量，秦淮中學開展了國家公祭日·紀念南京大屠殺系列活動。
1、12月7日，歷史組教師榮嘉做了《銘記歷史，牢記責任》國旗下講話，帶領全校師生回顧了這段盪氣迴腸的歷史，以此加強愛國主義教育，激發廣大師生為維護世界和平、實現中華民族偉大復興而不懈奮鬥的正能量。
2、高二歷史備課組統一要求，開展了關於“南京大屠殺”為課題的歷史課堂，讓學生更多、更深刻、更全面地了解這段歷史，並且對這段歷史進行反思。
3、12月11日，高二年級各班開展“勿忘國恥、圓夢中華”主題班會活動
各班由班主任負責，以“勿忘國恥、圓夢中華”為主題，結合社會主義核心價值觀主題教育，開展愛國主義教育專題活動，讓學生了解相關歷史和國家公祭日的時間、意義，培養學生熱愛祖國、熱愛和平的優良品質。
4、高二年級學生利用雙休日通過媒體觀看電影《南京！南京！》、《金陵十三釵》、《屠城血證》等反映南京大屠殺題材的電影。通過電影再現南京大屠殺，學生更加直觀的了解和感悟這段不能忘卻也不會忘卻的歷史，激發國人不忘屈辱歷史，永葆愛國熱情。在看電影的基礎上，學生根據自己所看電影寫一篇電影觀後感。學生踴躍參加，學校據此評選出了1、2、3等獎。（評選結果附後）
5、“1937.12.13”，刻骨銘心的日期以血淚書寫，記載一個民族最深重的苦難，標註人類文明史上最黑暗的一頁。我校組織了以紀念南京大屠殺為題材的小報製作活動。同學們以手抄報和電腦製作的形式上交了多份小報。學校據此也評選出了1、2、3等獎。
愛國主義教育活動方案 篇13
12月4日是全國法制宣傳日，橫崗街道高度重視，加強了對"12.4"法制宣傳活動領導，街道司法所按照市、區司法局的要求，早計畫、早組織、早部署，緊緊圍繞"弘揚法制精神，服務科學發展"這一主題，組織開展了一系列豐富多彩、富有成效的法制宣傳活動，現將活動情況匯報如下：
一、加強領導，精心組織
"12.4"法制宣傳日來臨之前，我所就制訂了《橫崗街道20__年"12.4"，12全國法制宣傳日活動工作方案》街道領導很重視，月1日，組織召開了"12.4"法制宣傳日活動籌備，對"12.4"法制宣傳日活動作了具體安排。
二、開展了形式多樣的宣傳活動
1、12月4日上午9：30，司法所聯合綜治辦、勞動管理站、信訪辦、社保站、計統辦、婦聯等單位在橫崗新世界廣場舉行宣傳諮詢活動，採取免費諮詢、宣講、派發資料、圖片展覽、懸掛宣傳標語等形式，向民眾宣傳相關的法律法規。當天接到民眾的諮詢達20__多人，共派發各種宣傳資料5000多份。同時，17個基層調委會在12月4日當天也在各繁華路段、各大工業區設立了法律諮詢點，懸掛宣傳橫幅和圖文並茂的宣傳掛圖，現場派發宣傳資料共達16萬份，吸引了大量民眾，前來諮詢的民眾擠滿了各諮詢點，派發的法律資料深受廣大人民民眾的歡迎。
2、圍繞主題，開展"三進"活動。結合法律"六進"活動，司法所開展了"法律進社區、法律進工廠、法律進家庭"的法律"三進"活動。司法所將法律宣傳掛圖、綜合常用法律法規知識書本、司法所印製的宣傳冊子、單張等各種各樣的宣傳資料發放到每個社區和街屬公司，由社區將這些資料送進工廠、企業、家庭，共發放宣傳資料15萬份。通過開展全國第八個"12.4"法制宣傳日活動，營造了廣大民眾學法用法的濃烈氛圍，擴大了普法影響力和輻射面，取得了良好的宣傳效果。
愛國主義教育活動方案 篇14
1.“五愛”教育要與重大節日、社會活動、時事政治等起來。如結合春節、“五一”、“五四”、“六一”、“七一’、“八一”、“十一”等重要節日對學生進行革命傳統教育、愛國主義教育等。結合當前國際國內形勢，對學生進行愛祖國、愛人民、愛社會主義教育，建設繁榮、昌盛的社會主義國家。
2.與生產實踐、工農相結合。“五愛”教育要體現鮮明的時代特徵。要使學生具有高尚的道德情操、優秀的思想品質，學校的德育教育就必須實現由封閉單一的內向型向開放、多項的網狀型轉變。學校要積極為學生創造與生產實踐相結合的機會，到農村、工廠去，走與工農相結合的道路，在實踐中檢驗所學的知識，磨鍊他們的意志，把“五愛”教育延伸到校外大課堂，形成“五愛”教育的良好氛圍。
3.與落實《中學生守則》、《中學生日常行為規範》結合起來。“五愛”是一種情感，一種精神，也是一種規範。搞好“五愛”教育，就要使學生的“五愛”之情落實到日常行為規範和禮儀常規中去。重視學生的品質、人格教育，重視公民道德素質的提高。在德智體美勞各項活動中，使學生形成良好的行為規範。通過開展做文明學生，爭文明班集體活動，使學生從小事做起，從自身做起，從我做起。
4.與學校專題活動、學習榜樣、典型結合起來。學校要精心設計安排各項教育活動，將“五愛”教育融於各項活動中，使學生在潛移默化中受到教育。如舉行主題班會，讀書演講比賽、知識競賽等。同時樹立校內外的學習榜樣，特別是學生身邊、生活中的先進典型，引導學生不追歌星追英雄，使抽象說教變為具體可感的形象，增強教育效果。
愛國主義教育活動方案 篇15
開展“先進勞動小組”評選活動，及“學校是我家”的民主生活會，通過這些活動，幫助學生樹立主人翁的意識，認識到班級的衛生與自身的健康息息相關，大家樂於為班級衛生工作出一分力。期末，有部分學生因跟不上而泄氣，我及時給他們講了會考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會考學科中，爭取每個同學能會考過關，“以競爭的精神去拼搏，拋開失敗思想的束縛；充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律、等，並教育學生要嚴格遵守；引導學生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發展班集體體的措施
營造正確的集體輿論，培養優良班風：集體輿論，它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優良的班風是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標準的良好行為和習慣。正確的`集體輿論和良好的班風是良好班集體形成的重要標誌。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學生，對個別學生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。正確的集體輿論的形成優良班風的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細緻工作，在集體活動中逐步形成的。在這方面，我主要做了兩點：
1、抓典型，以點帶面以點補面。在班級中樹立以生勞委員魏明鳳同學，身體力行，使班級衛生成績有很大的改變的先進榜樣，鼓勵學生向他學習。
2、注意差生的轉化，掌握他們的心理動態。有意識、有計畫地對紀律差的學生守則、道德學習、班級問題的談話，及時將他們的錯誤思想扼殺在搖籃中，對他們的困惑、不良心理加以排除。除此之外，運用牆報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論，經常性地有計畫地組織好各種有益於學生身心健康的集體活動。
逐步完善班級管理：組建一個班級，首先物色班委和團支委人選，充分利用班會課對學生進行思想教育和學習指導。建設班級從選拔班幹部，培養積極分子開始。我從學生中選出品學兼優、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班幹部。班幹部選拔出來以後，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。我平時留心觀察發現和培養了一些積極分子，擴大了先進面，讓新發現的積極分子參與
班幹部競選，使班上的領導層不斷更新，保持活力；使更多的優秀學生有擔任班幹部的機會，得到鍛鍊。我這樣做，一方面能使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學生學會組織和管理的本領，為未來社會培養更多的有組織能力和管理能力的人才。
本學期，我班同學在我的帶領下，德、智、體各方面都取得和長足的進步。全班同學遲到、早退、現象很少，教室、清潔區衛生也不錯。
愛國主義教育活動方案 篇16
20xx年6月5日晚上，報名參加行動亞洲動物保護團隊7月16日"關愛生命公益講師訓練營"的28位同學，用他們的熱情迎來了行動亞洲動物保護團隊張媛媛女士的再次到訪。雖然是個小型的討論會，但同學們激情不減，紛紛向張女士分享自己強烈的參與願望並詢問了訓練營活動的具體安排。
有位同學分享道，"關懷動物就是關懷人類，關懷他人就是關懷自己，在乎生命的感受--已所不欲勿施於人--是人的情感基礎。"關懷生命"教育在中國極度缺乏，社會也早就開始承受"關懷生命"缺失的疼痛。行動亞洲動物保護團隊是身體力行的行動者，"關懷生命教育"項目更是落到實處的行動，這樣的活動她非常願意參與。
還有同學說，參加訓練營並能夠在國小和幼稚園實踐鍛鍊，一定可以掌握"關懷生命教育"的方法和知識，在本科畢業之後，他會在工作所在的城市中，傳播這些內容。同學們的熱情是行動亞洲動物保護團隊行動的動力，希望這些愛的種子播種出去，能收穫更多的關懷、同情和善良，願同在一片藍天下的人與人之間，以及人與動物之間，都能和諧共處。
愛國主義教育活動方案 篇17
根據市教育局工作安排，結合我校實際，我們深入有效地開展了法制教育系列活動，現將活動情況作結如下：
一、加強領導，提高認識，積極發動，營造濃厚的輿論氛圍。
首先，學習了上級有關檔案，統一了思想，提高了認識。成立了以校長為組長的領導小組，全體教師緊緊圍繞當前學校德育工作面臨的機遇和挑戰，當前社會上存在的不良現象對學校德育工作的影響及對策，增強學校德育工作時效性的對策，如何把社會、家庭、學校有機結合在一起，形成青少年學生思想道德教育的合力，如何充分發揮學校在德育教育中的主陣地、主渠道的作用等十個議題進行了集中學習和研討。
在學習和研討中，大家認為：要進一步完善我校德育工作的特色，就要以豐富多彩的校園文化薰陶人;以生動活潑的群體活動教育人;以切是可行的行為規範引導人。
二、深入調查研究，明確要求，緊緊圍繞青少年思想道德教育這個主題，立足長遠，著眼未來，拓寬層面，認真分析、研討當前影響青少年學生健康成長面臨的各種的問題。針對存在的問題積極探索解決問題的方法和對策，有針對性地開展了系列豐富多彩的活動，達到加強和改進青少年學生思想道德水平的目的。
1、加大宣傳力度，營造濃厚的校園文化氛圍。在醒目的位置製作了永久性的新《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》大型宣傳板塊。各國小也充分利用板報、牆報、手抄報、宣傳欄等陣地進行宣傳教育。
2、積極開展了學、用新《守則》、《規範》活動。抓住新生入學和新學年開始的有利時機，集中開展了背誦新《守則》、《規範》活動。進行了新《守則》、《規範》知識競賽和問卷調查。中高年級的學生還寫了學習心得體會，並張貼於室內學習園地。
3、廣泛開展了誠信教育，建立了學生誠信檔案。學生寫了誠信保證書。開展了以“創建成新校園、爭當誠信學生”為主題的思想教育活動和演講比賽活動，評出了誠信標兵。
4、堅持升降國旗制度。各國小堅持做到了每周一和重大節日舉行升旗儀式，精心設計了國旗下講話內容，突出了國旗下講話的教育性和實效性。開展了“國旗在我心中”徵文比賽活動。
愛國主義教育活動方案 篇18
自社會主義法制治理念教育開展以來，我局站在講政治的高度，積極行動、嚴格落實，其工作主有如下幾個方面：
一、強化組織領導
為了加強對社會主義法治理念教育活動的領導，我局成立了××縣公安局法治理念教育活動領導小組，由局黨委書記、局任組長，局黨委副書記、政委任副組長，其他局領導任組成成員，領導小組下設辦公室，局機關正職及各黨支部書記任辦公室成員，局長助理、政工室主任兼任辦公室主任，辦公地點設政工室，領導小組成立以後，對法治理念教育活動專抓專管，為使這次活動收到實效提供有力的組織保障。此外，我局還下發了《××縣公安局開展社會主義法治理念教育的實施方案》[桃公發（20__）31號]檔案，對法治理念教育活動作了具體部署。
二、強化學習培訓
法治理念教育是老生常談的問題了，但真正作為一項全國性的學習活動來開展，明確具體的工作要求，這還是第一次。因此，我局在活動中嚴格按規定動作要求，一絲不苟的認真完成。6月份以來，我局通過採取集中學習與個人自學，專題輔導與座談討論相結合等形式，分層次、分專題、有針對性地組織了學習。學習內容以“依法治國、執法為民、公平公正、服務大局、黨的領導”五個方面為主，局黨委推選出五名局領導，各負其責，分別主講。等5位局領導認真準備教案，會同民警一起深入探討了法治理念教育的有關問題，引領廣大民警準確理解和把握社會主義法治理念的本質要求和深刻內涵，精神實質和基本要求。此外，我局對民警的自學也提出了嚴格要求，確保每個單位有集中學習的記錄本，每個民警有學習筆記，有一篇1000字以上的學習心得，確保五個主題的輔導時間不少於16個小時，民警個人自學不少於32小時，組織集中討論時間不少於16個小時。7月中旬，我們還組織全體民警觀看了法治理念教育活動的有關電視教學片。此外，每個單位還對學習情況進行了小結，查漏補缺，夯實學習階段的基礎。
三、深入查擺問題
法治理念教育活動開展以來，我局就把查、擺、整改相關問題擺在第一位，以期做到學以致用，及時發現問題，解決問題。縣局看守所副所長夏嗣人收受他人財物，私自允許他人違規會見的事件發生以後，我局不包庇，不袒護，自亮家醜，積極配合有關部門對此案進行查處。同時痛定是痛，以此案為切入點，現身說教，把法治理念教育與每個民警的執法行為結合起來，要求每個民警深入自我剖析，及時發現整改問題。縣局看到，夏嗣人從一名執法者變為階下囚，其變質的主要原因就是法治理念的缺乏，為此，縣局由政委鍾桂華同志掛帥，開展了為期一個月的集中整改行動，其主要內容就是強化民警的依法治國理念，執法為民理念，公平公正理念、服務大局理念。20__年7月28日，我局還組織全局副職以上的中層骨幹召開了專門會議，就夏嗣人案開展了集中討論，由各單位正職表態發言。夏案的發生讓曾是同事的民警在惋惜之餘深刻地感受了徹膚之痛，同時也深深認識到：作為民警，思想上的法治理念無論何時何地都不可有一絲一毫的動搖，否則，便是一步天塹，自蹈死地。
四、加強督促檢查
為使社會主義法治理念教育規定動作不走樣，自選動作生實效，我局還強化了督促檢查，縣局專門成立了督導組，由曹奠坤，封亮，胡谷豐，汪家賢同志負責。督導組對每個單位的學習、查擺情況進行了認真的督查，有個別單位在學習時不紮實，缺乏部分學習內容，督導組就派人跟入，督促其加班補課，直至將所有內容學全學懂。此外，督導組巡迴檢查的時候，還將發現的先進典型及時推介，激發民警的爭優創優意識，如由於辦理一起專案，不能集中參加縣局組織的學習活動，他們就派代表參加學習後然後再回去利用晚上休息的時間進行補課。督導組就及時將這一情況通報社會主義法治理念教育活動辦公室，辦公室隨即予以通報表揚。由於學風正，態度好，該所在幾次檢查中都以學習效果好，工作紮實而勝出。
五、健全長效機制
我局把社會主義法治理念教育與隊伍教育管理的長效機制建設集合起來，一是建立了民警執法檔案，對每位民警的執法行為進行詳細記錄，實行動態管理，二是建立了思想政治定期分析制度，對民警的法治理念進行跟蹤觀察，如思想上出現偏差，就對其進行及時的糾正和處理，防範在先。三是將法治理念教育活動納入“民警星級”管理之中，我局在民警的廉德星一項內設定了法治理念教育的相關內容，如果不能達到其標準，就取消民警的廉德星，種種措施，有效地保證了將法治理念教育深入貫徹到底，並在實踐中使社會主義法治理念成為規範民警行為的一桿標尺。
愛國主義教育活動方案 篇19
根據上級檔案精神要求，針對安全生產月活動，我礦積極組織開展了安全生產警示教育大反思、大討論活動。煤礦企業，“安全第一”是一個永恆的話題。
1、由於我們工作管理的失誤，造成了企業安全管理方式粗放，相關安全制度落的不實，操作規程執行不細，督促檢查力度不夠，特別是在天氣等外界條件發生變化的情況下缺乏應有的警覺，最終引發了這起安全生產責任事故。給市安全生產工作造成了極其惡劣的影響，也釀成了人間悲劇，我們既痛失了三名好工友、好夥伴，也帶給遇難者家屬莫大的痛苦，對此，我愧疚萬分，深深悔責。
2、認識和教訓
面對著無可挽回的生命，我們心情十分沉重。在事故善後處理的過程中，每當我面對老年喪子、中年喪夫和幼年喪父的痛苦與悲哀，我就感到心如刀割，無地自容。面對血的教訓，我充分認識到忽視安全生產工作是導致事故的必然結果，安全生產工作是企業經濟工作的生命線，不能有一絲一毫的疏忽、大意、懈怠；面對痛苦的回憶，我充分認識到規章制度完善、管理嚴格、責任落實是防止事故的重要手段；及時排除隱患、制定整改措施是防止事故的根本方法；加強職工安全生產教育，提高職工安全生產素質，是防止事故的得力措施；強化企業安全生產工作的組織領導是防止事故的有力保證。面對慘痛的代價，我充分認識到安全生產是企業的主題，是企業一切工作的中心，是企業經濟工作的基礎，是企業存在發展的前提。安全生產工作任重道遠，只有不斷強化安全生產工作，不折不扣地貫徹落實《安全生產法》，不遺餘力地抓實安全生產工作，企業才能遠離安全隱患、才能遠離事故、才能保證安全生產。
血的教訓猶如當頭棒喝，使我猛醒。在我充分認識到安全生產重要性的同時，舉一反三，查找事故教訓，我感到：作為礦山企業必須制定科學而詳細的開採計畫、開採方案，必須定期對開採範圍、開採方式、採石作業面環境進行安全評估，必須掌握雷、雨等特殊天氣對山體造成的影響；必須及時對山體進行安全檢查；開工前的班前會必須進行安全教育和警示；必須明確工作任務；必須檢查安全生產防護用品、用具；企業必須足額配備專職安全員；必須明確職責、分工負責、各司其責；工作後的班後總結必須如實報告作業中存在的問題、難題；企業必須配備專業技術人員，並跟班作業，隨時解決作業中遇到的技術問題；必須教育職工對發現的安全隱患、技術難題及時報告，堅決杜絕憑作業經驗，僥倖心理擅自處理，企業的安全生產工作必須天天講、時時講，講深講透，講的深入人心。只有樹立牢固的安全生產觀念，落實安全生產制度，遵守安全生產法規，及時排除隱患，企業才能夠實現安全生產和經濟效益的雙豐收。
我們深知，任何道歉也不能帶回已經逝去的生命，任何懺悔在血的教訓面前也顯得格外的無力與蒼白。在此，我只能說，我願意為過去發生過的一切承擔責任，也願意接受各級組織對我和企業的批評處理，以此為鑑，遠離事故，警示後人！
企業安全生產反思事故發生以後，公司上下積極吸取慘痛的教訓，把ta作為各單位和分、子公司以後安全生產的一個新起點和轉折點，認真查找分析本單位在安全方面存在的問題。通過認真學習安全知識和參觀安全畫展，真正體會到了安全的重要性。針對分公司的情況，我認為要做好安全生產管理，應該做好以下九個方面的工作：
1、落實安全生產責任制，根據企業自身的實際情況，不同的崗位，要制訂安全生產責任制，落實到每個崗位。各部門將公司考核目標層層分解並簽訂責任狀，做到安全重任人人挑，人人頭上有指標。職工樹立“我要安全”、“自己為自己的安全負責”的思想觀念，嚴格的考核保障安全生產。
2、加強企業安全教育，對新進廠的職工必須經過“三級”安全教育，對轉崗復崗人員必須進行安全教育後方可上崗。
3、加強安全生產檢查工作，責任部門必須進行定期或不定期的安全生產檢查，車間、班組要進行周檢或日巡檢，操作人員開前必須做好設備檢查，在確保設備、電器完好的情況下方可開機生產。對檢查中發現的事故隱患必須及時整改。
4、加強勞動保護用品的管理。不同工種勞動防護用品的發放應不同，企業必須根據防護用品發放標準發放，職工工作時須穿戴勞動防護用品上崗。
5、對特殊作業人員必須進行專業培訓，考試合格後持證上崗。
6、對外來施工單位的管理，外來施工單位承接本單位施工項目的，施工單位必須“三證”齊全（法人、資質、營業執照），並簽訂協定書，明確各自責任。
7、廠區交通須設立限速標誌牌，防火重點區域應明確標誌，並有專人管理。
8、建立健全各崗位操作規程。
9、建立健全企業安全生產管理台帳，加強基礎管理工作。安寧分公司對安全生產的重視，把安全列為一項重要的工作來抓,採取的一系列安全學習和宣傳活動,形成了“安全生產，人人有責；關愛生命，關注安全”的良好態勢，有力的推進分公司安全文化建設，推動各級安全生產責任制的落實，加強了安全生產基礎建設
愛國主義教育活動方案 篇20
1.“五愛”教育要與重大節日、社會活動、時事政治等結合起來。如結合春節、
“五一”、“五四”、“六一”、“七一’、“八一”、“十一”等重要節日對學生進行革命傳統教育、愛國主義教育等。結合當前國際國內形勢，對學生進行愛祖國、愛人民、愛社會主義教育，建設繁榮、昌盛的社會主義國家。
2.與生產實踐、工農相結合。“五愛”教育要體現鮮明的時代特徵。要使學生具有高尚的道德情操、優秀的思想品質，學校的德育教育就必須實現由封閉單一的內向型向開放、多項的網狀型轉變。學校要積極為學生創造與生產實踐相結合的機會，到農村、工廠去，走與工農相結合的道路，在實踐中檢驗所學的知識，磨鍊他們的意志，把“五愛”教育延伸到校外大課堂，形成“五愛”教育的良好氛圍。
3.與落實《中學生守則》、《中學生日常行為規範》結合起來。“五愛”是一種情感，一種精神，也是一種規範。搞好“五愛”教育，就要使學生的“五愛”之情落實到日常行為規範和禮儀常規中去。重視學生的品質、人格教育，重視公民道德素質的提高。在德智體美勞各項活動中，使學生形成良好的行為規範。通過開展做文明學生，爭文明班集體活動，使學生從小事做起，從自身做起，從我做起。
4.與學校專題活動、學習榜樣、典型結合起來。學校要精心設計安排各項教育活動，將“五愛”教育融於各項活動中，使學生在潛移默化中受到教育。如舉行主題班會，讀書演講比賽、知識競賽等。同時樹立校內外的學習榜樣，特別是學生身邊、生活中的先進典型，引導學生不追歌星追英雄，使抽象說教變為具體可感的形象，增強教育效果
愛國主義教育活動方案 篇21
油盤莊完全國小安全教育日主題教育活動情況總結我校嚴格按照上級檔案要求，認真做好第十八個全國中小學生安全教育日主題教育活動，真正落實“普及安全知識，確保生命安全”。切實增強全校師生的安全意識和保護能力，現將教育活動開展情況總結如下：
一、在3月25日全國中小學生安全教育日當天學校副校長在全校師生大會上，發表了“普及安全知識，確保生命安全”為主題的專題講話，在講話中要求全校師生務必重視安全，增強廣大學生安全防範意識，提高應對突發事件能力，使學生牢固樹立“真愛生命，安全第一”的意識。
二、全校師生利用做課間操的時間統一行動，根據預案要求按時到崗就位，根據學校建築分布和學生人數，針對火災、地震等突發事件開展了一次疏散演練。演練有序進行，達到預期目的。
三、各班利用班會時間結合本班的實際情況開展一次專門的安全教育，班級安全教育活動涉及範圍廣泛，如：交通安全、集體活動安全、食品衛生安全、防火防電、防溺水、防傳染病、防擁擠踩踏、放校園傷害、預防自然災害等。對本班同學中存在的不安全行為進行了批評教育，提高了安全意識。
四、學校還通過升旗儀式、班級板報、校園櫥窗等多種方式和途徑，有針對性的開展了安全教育，切實提高了學生們的安全意識和避險能力。
五、學校分管安全的領導與安全管理人員一道對全校的內外環境進行了一次拉網式隱患排查，對發現的安全隱患立即安排了相關人員進行處理，並將處理結果報告學校領導。
由於我校領導高度重視安全工作，本次第十八個全國中國小學生安全教育日主題教育活動開展有聲有色，確保了安全教育日主題教育活動落以實處，提高了活動成效。
愛國主義教育活動方案 篇22
為了培養學生良好行為習慣和道德品質，促進教育教學質量的全面提升，現就我班學生開展行為習慣養成活動工作，作如下總結：
一、注重從禮儀、學習、生活和節儉四方面規範學生行為習慣
1、禮儀習慣
尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態度誠懇；
接受長輩物品時要起立雙手接，受到讚揚時說“謝謝”；
上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向；
吃飯不獨占獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”；
關心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔力所能及的家務勞動；
有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；
進校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學見到老師說“再見”，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；
上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”；
同學要互助，不以強欺弱，不叫同學綽號；
參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。
2、學習習慣
課前要預習，中年級預習有記錄，學會帶著問題聽課；
課前準備好學習用品，靜待老師上課；
上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳；
上課專心聽講，不亂說亂動，勇於提問，積極回答，抓重點，積極思考；
作業要字型端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；
按時完成作業，做到獨立、耐心、細緻；
學會先複習後完成作業，先審題再解答的習慣；
考試答題要細心、準確、書寫規範。
3、生活習慣
早睡早起，不睡懶覺——做勤快人；
起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速——當利索人；
吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人；
不過早到校，上學不遲到，放學及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時人；
早晚涮牙，天天洗腳，經常洗澡，經常剪指甲，穿戴整潔——講衛生；
出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上（下）操，站隊不擠、不搶、不拖、聽口令，動作快——守紀律；
積極主動打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂塗亂畫，不隨地大小便——講公德；
星期天、節假日有活動時間表，學習、休息、玩樂有條不紊——講條理；
看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任——講理智；
在家幫助家長做力所能及的事——愛勞動；
二、實施措施得當
（一）發揮課堂教學優勢，進行“知”的教育。“知”即提高學生道德認識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、醜”。
1、健全班級管理網路，發揮小主人自主管理功能，加強學生常規管理的力度。
2、充分利用班隊、思品、晨會等課程，加強學生文明禮貌、安全衛生等常規教育宣傳，引導學生做到“三別”、“四帶”、“五無”。“三別”即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡，室內無紙屑，桌凳無刻畫，牆壁無腳印，出言無髒話。
3、把行為規範教育貫穿在品德課教學始終，滲透在文化課教學之中，做到全員參與德育管理。
（二）組織各種班隊活動，落實“行”的要求。積極開展有益的班隊活動，健全廣闊的少先隊活動陣地，教育學生從現在做起，把今天和明天掛起鉤來，從我做起，把理論和實踐掛起鈞來；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。
愛國主義教育活動方案 篇23
為緬懷革命先烈，加強學生的愛國主義和團隊精神教育，培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。我校在國慶期間，開展了以“緬懷英烈”為主題的系列教育活動。
一、做好革命傳統教育
學生利用課餘時間蒐集了大量關於國慶節的由來和革命傳統知識，通過活動更加了解國慶節的意義，在熟知革命歷史的基礎上，從思想深處認識到國慶活動的深刻意義。同時，在“升國旗”儀式時對學生進行了革命傳統教育。
二、開展懷念革命英烈，展望美好生活手抄報活動
我校結合感恩教育，通過謳歌先烈的豐功偉績和崇高精神，表達對先烈的深切懷念和無限懷念，在全校師生中開展了懷念革命英烈，展望美好生活活動。此次活動，極大地增強了學生進取心，進一步規範了學生養成習慣教育。
三、開展了主題教育活動
我校開展了以“緬懷革命先烈，弘揚民族精神”為主題的故事會，學生通過資料的收集、整理及故事會的招開使學生了解了那段可歌可泣的歷史，讓學生生們在潛移默化中愛到了革命傳統教育，真正感受到了今天幸福生活的來之不易。
通過國慶節一系列活動的開展，對學生進行了革命傳統教育，從而使他們真正明白沒有革命先烈的拋頭顱、灑熱血，就不會有今天的幸福生活，激勵了廣大學生珍惜今天、把握明天；通過清明節活動的開展，潛移默化地對學生進行愛國主義情感的培養。
愛國主義教育活動方案 篇24
“七月的彩霞點燃心中的火，七月的星光照亮長夜的路，七月是火紅的，七月是充滿感恩的……”在舉國上下慶祝7月1日黨的生日之際，公益開展了一次“愛國教育公益行”，用自己的行動向偉大的中國共產黨獻禮。
7月6日早晨6時，公益的管理們就陸續趕到此次活動的集合地點——旅行社門口，他們緊張有序地安排群友們簽到、坐車。由於參加活動人數較多，共有三輛大巴提供服務，其中三號車由“淺笑”和“瓷實”負責從堠堡出發。6：30分，參加活動的們全部到齊，開始了愛心之旅。
經過一個半小時的路程，大家來到xx縣xx村貧困戶牛海斌家，送去了衣物、紙尿褲、學習用品等物資。“零點”向們介紹了該貧困戶的情況：牛海斌體弱多病，沒有工作，其妻子是智障殘疾人，剛剛能照顧自己，目前與娘家人一起生活。夫妻倆育有一女，名叫牛艷，今年8歲，是個腦癱患兒，由奶奶一手帶大，大小便不能自理，目前就讀於xx縣特教學校。家裡還有一個60多歲的爺爺，全家人的生活僅靠這位老爺爺打工維持。牛海斌一家的情況，讓在場的們唏噓不已，大家紛紛解囊，現場為該貧困家庭捐款1200元。看到志願者們，小牛艷十分開心，不停地叫著。臨走時，細心的“紅塵”和“野狼”向牛艷的奶奶示範了紙尿褲的使用方法和注意事項。
隨後，們參觀了李順達故居和展覽館，在宣誓牌下進行了志願者宣誓和黨員宣誓，並很榮幸地與全國勞動模範、全國人大代表申紀蘭合影留念。
接下來，大家坐車駛往穽底村。由於路途較遠且轉彎較多，導致部分人突感不適，大家在車上互相幫助，妥善安置暈車的，溫暖的話語、貼心的紙巾……們互助的每一個細節都讓車廂里充滿了濃濃的溫情。到達目的地時已是中午，在管理們的安排下，大家在村裡的農家飯店用午餐。午餐期間，們繼續發揚團結互助精神，互相幫忙盛飯盛菜，其樂融融。
飯後，大家帶著慰問品來到該村貧困戶家中。由於通往家的路都是崎嶇的石頭山路，十分難走，男們便自告奮勇搬運物資。在一個破舊的農家小院，大伙兒見到了和她的家人。據了解，秦家是村里出了名的貧困戶，和妹妹秦改鍅都在念書，家中70多歲的爺爺奶奶靠母親史海梅一人照顧，父親秦安福外出打工供一家人的生計。捐贈現場，史海梅不停地抹著眼淚，感謝志願者的愛心；老爺爺拿出打來的甜杏招待大家；小改鍅也用稚嫩的聲音向們表示感謝。看著懂事乖巧的孩子，志願者鼓勵她們好好學習，並現場捐款300元。捐贈活動結束後，們遊覽了穽底村的哈嘍梯、掛壁公路以及等景區。怡人的風景讓身處繁華城市的們備感愜意，此次遊覽大家非常開心。遊覽景區的過程中有不少石洞、水潭，“瓷實”十分細心，不但時刻督促落隊的群友，還在比較難走的路段停下來，幫助後面順利通過。
此外，值得一提的是，在大家被鬼斧神工的自然景觀所折服，紛紛拍照留念時，cc卻在一旁彎著腰，穿梭在人群中，撿拾著散落在地上的垃圾……我想，每一個都應該以她為榜樣，時時刻刻踐行文明志願者的精神，身體力行去淨化周圍人的心靈。
此次活動非常成功和開心，大家不但奉獻了愛心，收穫了美景，更重要的是通過其他行動洗滌了靈魂。
一、參加活動的人員（共103人）：
、，義工22人、國旅6人。
二、捐贈明細：
1、家：
（1）衣服：件；
（2）生活用品：勞保手套x副、水晶肥皂x塊、香皂x塊、毛巾x條，尿不濕x包（每包x元，總計x元，資金出xx元，出xx元）；另外，現場捐贈x元食品一袋；
（3）學習用品：書包1個、文具盒1個、習字本x本、數學本x本、鉛筆x支、原子筆x支、橡皮x塊、削筆刀x個；另外，愛心人士現場捐贈價值xx元的學習用品。
（4）現金xx元：
2、家：
（1）衣服：件；另外，1號車導遊場捐贈衣服一包。
（2）生活用品：勞保手套x副、水晶肥皂x塊、香皂x塊、毛巾x條。
（3）學習用品：書包x個、文具盒x個、筆記本x本、作業本x本、語文本x本、數學本x本、英語本x本、鉛筆x支、原子筆x支、原子筆芯x支、橡皮x塊、削筆x個；另外，愛心人士現場捐贈價值xx元的學習用品。
（4）現金xx元。
三、活動費用：
1.乘車費：市內cc元/人，cc元/人；旅遊乘車險：c元（自由選擇）。各車收齊後已直接交給隨車導遊。
2、午餐：10元。由聯繫飯館，餐費當場交給餐館老闆。
3、門票：30元（門票原價xx元，含保險費xx元）；到達景區後，各車管理直接付給景區售票處。
4、原先收取的保險費2元，經ff協調，景區免收此費用。除3號車（cc退還現金，cc義工部分由其自由支配）；1號車、2號車的們建議把每人的x元保險費充作活動資金。1號車xx元、2號車xx元，共xx元。
5、本次資金支出vv元，收入xx元。
四、本次活動特別感謝以下人員：
1、感謝活動踩點人員：，及；
2、感謝熱心幫群採購紙尿褲；
3、感謝，小朋友為本次活動整理捐贈品；
4、感謝、，在他們的努力下，我們有幸見到；
5、感謝展覽館為我們免費配備講解員；
6、感謝，他是本地人，得知6日群里的活動，便推掉了自己的事情，為們做全方位活動指導。活動中，他為了大家的安全，及時向交通局了解路況，當了解到通往穽底的某段道路無法承受滿客大車時，便發動大家下車步行，自己帶車走險路。同時，為了們玩的高興，他還主動聯繫穽底村委，將門票降至最低價，這是“山水”第一次參加活動，但他的責任心和愛心，值得我們學習！
7、感謝，在他的協調下，給予我們最低優惠，並為大家免費配備了隨車導遊。感謝他們的愛心及對支持。
8、感謝歷次捐贈的朋友及本次活動捐贈的朋友；
9、感謝參加此次活動的群友及愛心人士。
愛國主義教育活動方案 篇25
“感恩孝道”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，湧泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，要懂得感恩是一種生活態度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關心和幫助而成功。讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。
感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會、父母，老師、同學、開始。因此，我校以班級為單位開展一系列活動：
（1）“對父母的五個一”感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學合理的學習計畫、給父母寫一封表達感恩的書信。
（2）“對老師的七個一”感恩活動：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、標一個決心、送一句話、寫一首詩歌。
（3）“對同學的一幫一”感恩活動。
（4）“對社會與自然的感恩教育活動”等。全校性的活動還有吟誦有關感恩的詩歌、聽有關感恩的演講、看有關感恩的電影、學唱感恩歌曲、出一張與感恩有關的手抄報，評選“小孝星”等。我們將評出最佳賀卡、最佳寄語和最佳書信，並結合上述活動和平時表現評選出“感恩之星”。
其中，最重要的一個活動之一就是書寫家書。“家書”這個傳統由來已久，也是表達感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時常被書中蘊涵的殷殷關切、希望與愛所感動，所折服。希望同學們能在老師的指導下,認真回憶家長對你的付出,把它寫下來，並且發動家長積極參與,寫一封回信或一段寄語。我們希望通過“家書”這樣的形式，培養學生感恩父母的情感，在校園內開展一次對學生也是對教師自身的感恩教育活動，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好，共建和諧融洽的校園文明和家庭環境！
“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對於學生來說尤其重要。學生現在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學生要學會“感恩”，其實就是要讓學生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。
一、活動目的：
1、通過“感恩孝道”系列教育活動，使學生進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養學生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。
2、通過“感恩孝道”系列教育活動，使學生學會關心
身邊的人和環境，學生做一名好學生好公民。
3、通過“感恩孝道”系列教育活動，使學生人的一生中應該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學、親友、陌生人等等。正是由於有了這些人的付出的愛心，學生的世界才變得如此溫馨和美麗。感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習，體驗生活；你有一顆感恩的心，你會規範自己的行為；你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情；你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態度，這樣的態度會使你消除怨氣。怎樣使學生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢？本學期我校利用幾個節日活動為基點，通過展開全校性活動讓學生體驗感恩、實踐感恩。
二、活動過程
（一）巧用節日、實踐感恩
1、巧用良機、行動感恩
每學年，我校結合三、五學雷鋒，三、八婦女節，教師節、父親節、母親節幾個傳統節日，由學校政教處倡議，由各級部組織自行組織服務慰問活動，讓少先隊員在社區服務和慰問女教師的活動中，學會關心身邊的人和環境。學生組織了社區環保行動、回報社會，在班主任倡議下學生還策劃實施了簡訊問候、電子賀卡、手工製作小禮物送給老師父母等活動讓每一位女教師和母親感受到節日的溫暖。
2、周末當家，愛的反贈
利用學生周日返家的機會，讓孩子們為家長做一件力所能及的事情，如：拖一次地，刷一次碗，疊一次被子，幫爸媽洗一次頭，洗一次腳、與爸媽照一次親密合影等等。由此讓學生體會父母辛勞，學會關心、理解父母；增強與父母的交流，培養家庭責任感，學生學會為家庭付出；學生感悟生活的美。
3、愛的表達，心靈溝通
讓學生通過書信的形式，把自己平日裡不好意思說的話寫給父母、老師，父母老師要給孩子回信，以此縮小心靈間的距離，增進孩子與父母之間的感情交流。此外，學校還組織了黑板報評比，利用主題班會，宣傳長廊等形式，在學生中宣傳、討論感恩思想。
（二）結合學科教學，深化感恩活動
1、“感恩”活動倡議
學生幹部廣泛徵求同學意見，編制感恩倡議。內容是：學生從感恩父母開始，學會關心、理解父母；培養家庭責任感；學會關心身邊的人和環境，學生做一名好學生好公民。我校在升旗儀式中，同學發出活動倡議，以次拉開了本學期感恩教育活動的帷幕。
2、“感恩的心”合唱大賽
動人的歌聲永遠傳達著世間美好的情懷。我們的學生愛唱歌，他們有自己的歌聲、有自己的追求。假如能以喜聞樂見的歌聲走入學生的心中，那么我們的教育就能達到事半功倍的效果。結合區、學校藝術節的活動，舉行了“感恩的心”合唱大賽，通過傳唱感恩、愛國歌曲，既豐富了學生的課餘生活，又引導了正確的思想，真正達到人人參與，班班有歌聲。讓學生體會感恩情懷，體會感恩之美。
3、“感恩孝道”徵文大賽
在實踐活動中，學生已積累了較多的感恩實踐，僅僅是參與活動，是否能使學生的感恩行為更長久呢？他律的行為轉化為自律的行為必須經過行為主體的反覆實踐和反覆思考，所以要求各班舉行徵文比賽，並將比賽中湧現的好文章推薦參加學校的徵文大賽。無論是班級層面還是學校層面，語文老師個個投入，為本次大賽擷選出優秀文章。更為重要的是，語文教師在班級層面的徵文輔導中，深化、引導了學生的思想，讓學生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動畫上了一個圓滿的句號。
三、活動效果和思索
經過系列活動的開展，學生進一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。
愛國主義教育活動方案 篇26
本次團日活動，院團委擬定題目為“感悟生命”。目的為廣大團員樹立“精神無限，奉獻自我，感悟生命”的意識。用池明明和洪戰輝的精神陶冶我們的情操，使大家能真正領悟生命的價值和意義，發揚中華民族精神。
本次團日活動各班準備的都非常充分，從網路上蒐集了很多關於池明明和洪戰輝的材料，個別班級也非常活躍，但是軟體學院人手一台筆記本電腦外加團日的時間正好開網，所以個別班級有開電腦和聽音樂的現象，我院學生相當一部分都有手機，團日活動時發簡訊的現象比較嚴重，個別班級缺勤也比較嚴重，由於周四下午有些班級沒有課，導致有些走讀生不能來參加團日。一些班級的班長和團幹部配合的非常不好，甚至班長起不到帶頭作用，導致班內紀律較差，個別班級的班主任對團日也不是非常重視。院組織部也給我們提出一些他們檢查時發現的問題，我們會儘快解決新發現的所有問題。
總體說本次團日活動，組織的還算成功，但是存在的問題必須儘快解決，我們可以和每月的補助掛鈎，這樣估計可以解決這些問題，但是估計的得到班主任得配合。
愛國主義教育活動方案 篇27
根據常州市、溧陽市教育局關於開展生命教育周活動的有關檔案要求，我校對生命教育活動高度重視，積極採取措施，開展了各種主體教育活動，將生命教育滲透到學校所有的教育教學活動中，起到了以活動促德育，以德育促教育的作用。現總結如下：
一、加強領導，健全組織機構
1、學校高度重視生命教育活動，建立學校生命教育活動工作領導小組，由校長兼黨總支書記劉志偉同志任組長，成員為分管德育副校長、德育處主任、團委書記、年級組長、班主任等。副校長具體負責分管工作，領導小組成員分工明確，責任心強，相互協作好。
生命教育工作領導小組名單如下：
組長：劉志偉
副組長：蔣菡芝
成員：蔡大松高鎖林崔恩居潮雲朱鎖榮唐傑錢新華黃耀萍
2、把學校生命教育工作納入學校，並在周工作安排中具體落實，定期檢查工作的進展情況，及時進行工作反思總結。
二、積極宣傳，形成生命教育宣傳網路體系
為積極回響常州市、溧陽市生命教育活動並落實生命教育課題，目前，我校及時啟動了以“激發生命潛能提升生命價值”為主題的“生命教育周”活動。3月12日，蔣菡芝副校長作了《讓生命因你而精彩》的國旗下講話，作了生命教育活動的動員講話，這正式拉開了“生命教育周”教育活動的序幕。下午，德育處及時在四樓會議室召開了全體班主任會議，認真部署了“生命教育周”教育的有關活動安排。同時，充分利用宣傳主渠道作用。開設專題宣傳欄，堅持更換櫥窗及黑板報內容。利用校園廣播台、校園電視台、升旗儀式、班主任例會、班會課等各種形式，向師生廣泛宣傳生命教育知識、法律知識，進行法紀教育，從而增強了師生的生命價值觀念。
三、精心組織各種活動，引導師生在活動中體會生命教育的意義，提升生命價值意義
1、通過校園廣播電視台向全體師生宣布我校開展“生命與你我同行”教育宣傳。我們的宣傳口號是：“愛生命、知榮辱、做表率、建和諧校園”、“以珍愛生命為榮、以輕視生命為恥”“讓學校成為師生充滿生命活力的園地”、“讓學校中的每個人都珍愛生命，快樂成長”、“讓學校中的每個人都張揚個性、升華生命”、“關愛生命、關注健康”、“珍惜生命、熱愛生活”、“開啟智慧、潤澤生命”、“書寫好我們生命中的每一頁”、“生命之苗，需要我們共同澆灌”。
2、加強感恩教育、感動教育，引領全校師生在感恩、感動中學習、工作。為了弘揚資貧濟困、關愛生命的精神，面對我校身患絕症的儲一兵老師，光華高級中學組織全體老師對儲一兵老師進行了愛心募捐活動。針對這一情況，德育處、團委認真組織全校學生開展“送人玫瑰，手有餘香”討論活動，以弘揚中華民族濟貧救難，關愛他人、感恩他人的崇高精神。全校學生認真回響，思想上得到了一次洗迪。學校還利用班會課組織全體師生觀看了《感動中國20__年度人物頒獎盛典》和20__感動中國人物、20__全國十大傑出青年洪戰輝事跡報告會的電視錄像。這些“感動中國”的人物，他們都堅守著自己對人生的信念，執著地追求自己的理想，人類最可貴的真、善、美在他們身上展現，不僅如此，還放出了七彩的光環感動了知曉他們的每一個人！特別是洪戰輝的自立、自強和珍愛生命的一言一行都深深啟發和感染了每一個學生。通過此次活動，同學們更明確自己的人生方向，自信而踏實地走好人生的每一步，描繪出屬於自己的天空。
3、加強“成長、成才、成人”為主題的生命責任教育。學校從今年開始，首次使用學生個人成長手冊來記錄學生個人成長的軌跡，進一步發揮教師、學生和家長的合力以促使學生的成長。為此，學校利用發放學生成長手冊的契機，開展了以“成長、成才、成人”為主題的生命責任教育。組織學生觀看學生自編自導自演的校園情景劇，內容包括“成長的期待”、“成長的煩惱”、“成長的喜悅”，通過青春情景劇的播放和薰陶，學生的成長、成才、成人意識和生命責任意識得到了增強，受到了師生的一致認可。
4、繼續加強社區共建活動，不斷強化學生社會實踐意識、服務社區和服務他人的意識。20__年我校啟動了光華高級中學青年志願者“北門社區服務站”，組織青年學子走進社區、服務社區，協助社區清理衛生，推進社區文化建設，豐富了社區文化生活，受到了社區居委會和民眾的高度認可。生命教育周期間，我校40多名青年志願者高舉著志願者服務大旗和學校的校旗再次來到北門社區進行青年志願者服務活動。志願者分別進行了社區大環境的整治、為五保戶打掃以及小區宣傳活動。這次活動的開展是我校青年志願者社區服務正式啟動以後和北門社區建立長期的關係進行定點定時的服務的一個延續，也是努力踐行志願精神，幫助他人，服務社會的重要舉措。在生命教育周期間，更賦予了其關愛生命、關愛他人的內涵。
5、及時構築師生珍視生命的平台，展開了師生一系列生命教育論壇。學校利用班會課組織各班開展生命教育意義大討論，引導學生從身邊的小事、自身的一言一行感悟生命的意義，崇尚自律的同時為他人作出自己的貢獻。學校還搭建班主任學術討論平台，組織全體班主任赴南山竹海風景區開展班主任論壇，這次論壇，一方面讓班主任在大自然中感悟了大自然的美麗，愉悅了身心，另一方面讓班主任在討論中領悟了生命的意義，領悟了生命的價值。班主任們反響強烈，紛紛發表看法，很多已成文上交。
生命教育是一個系統的工程，內容多，輻射面廣，更是一項長期的工程，我校將在實際工作中不斷探索、研究、積累經驗，將生命教育落到實處，充分發揮育人功能，讓學生的生命之花開得更加絢爛多彩！
愛國主義教育活動方案 篇28
新學期初學校行政會議就研究和部署了今年的生命教育活動周的有關工作，在學校全體教師和班主任會議學習了常州市和武進區教育行政部門下發的有關工作的檔案精神，明確了生命教育的意義、內容和實施途徑。通過學習全體老師提高了開展生命教育的認識：生命教育要著眼於全體學生的身心和諧發展，為學生的終身幸福奠定基礎；要著眼於學生個性的健康發展，為提升學生的生存能力和生命質量奠定基礎；要著眼於增強學生在自然和社會中的實踐體驗，為營造健康和諧的生命環境奠定基礎。引導學生熱愛生命，建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關係，學會關心自我、關心他人、關心自然、關心社會，提高生命質量，理解生命的意義和價值。
剛剛結束的生命教育周，學校按照上學期末制訂的《前黃初級中學生命教育活動周實施》開展了形式多樣的活動，現總結如下：
在3月12日學校利用每周一升旗儀式國旗下講話的機會進行了本年度的生命教育活動周的啟動儀式，學校政教處董皓主任作了題為《生命的高度》的總動員，指出：生命本沒有區別，只是因為人們用不同的方式去把握她而使得有了貴賤之分和高低不同。
愛國主義教育活動方案 篇29
晨間播報讚美祖國
各班緊圍繞主題“祖國，祖國我愛你”開展晨間播報活動，孩子們用稚嫩的童聲、純真的話語表達對祖國媽媽的喜愛之情。
觀看電影激發情懷
各班組織幼兒觀看電影《閃閃的紅星》，孩子們認真觀看電影，用心領悟影片中的每一個故事情節，深深地被影片中的人物為國家命運視死如歸的精神品質所感動、震撼，感受到現在幸福生活的來之不易，激發了愛國主義情懷，接受了一次深刻生動的革命傳統教育。
藝術創作生日獻禮
孩子們拿起畫筆、剪刀，繪製了一張張栩栩如生的寫生畫，製作了一份份別出心裁的手工作品，他們用自己的方式向祖國媽媽獻禮，表達一顆愛國赤子之心。
知識競賽築愛國夢
“國慶知識競賽”現場聲音此起披伏、氣氛熱烈高亢，孩子們爭先恐後地回答主持人的問題，他們自信滿滿、對答如流、熱情洋溢，展示了我園幼兒好學向上、勇於拼搏的精神風貌。
童聲集唱歌頌祖國
國旗下、秋風裡，孩子們用稚嫩的童聲演唱了《大中國》、《閃閃紅星》、《國旗紅紅的哩》、《祖國像媽媽一樣》等膾炙人口的紅色歌曲。他們歌聲嘹亮，隊伍整齊，表演富有朝氣和活力，既唱出了快樂的童年、幸福的生活，也唱出了對祖國對祖國的熱愛和祝福之情。
通過一系列迎國慶系列愛國主義教育實踐活動，在孩子幼小的心靈上種下愛國的種子，激發了身為中國人的自豪感，弘揚了紅色精神，培育了愛國情懷。
愛國主義教育活動方案 篇30
一學期來，在學校領導及經驗豐富的前輩的關心、支持、指導下，作為一名教師的我能夠基本按照學校要求，開展對學生五愛方面建設。
提出共同的奮鬥目標，尋找鼓舞學生前進的力量：一個班級需要有一定的凝聚力和堅強的領導核心，而其中的凝聚力就是在一個接一個的目標的實現中逐步發展和形成的。共同的奮鬥目標是班集體不斷奮的動力，它能激發起學生的共同感情，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。不斷有新的奮鬥目標，學生對自己的發展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發上進。在衛生打掃工作中。
愛國主義教育活動方案 篇31
了給廣大師生營造一個無煙、清潔、健康的學習、工作和生活環境，幫助師生更好地了解吸菸的危害，真正使師生的身心得到健康，在第28個“世界無菸日”到來之際，二七區馬寨一中、水磨國小均開展了“遠離菸草、珍愛生命”主題教育活動。
5月28日上午，馬寨一中利用課間操給大家進行了倡議，要求師生從自身做起，不買煙、不讓煙、不吸菸；利用校園廣播廣泛宣傳吸菸對青少年生理、心理、思維方面產生的危害；下午各班利用班會時間，各班主任對本班學生進行了“吸菸有害健康”、“拒吸第一支煙”、“爭做無煙青少年”等知識的講解和教育。學校團委還在學校文化牆上張貼了吸菸對人體危害的圖片，通過圖文並茂的展覽，讓全體師生充分認識吸菸對身體的危害，真正做到遠離菸草。
水磨國小校少先大隊部藉助大課間對少先隊員們進行了有關菸草知識和慢性疾病的健康教育。各中隊也都緊緊圍繞健康為主題進行了一系列的活動。其中，四中隊的以“煙越吸越短”為主題的活動課最具教育意義。首先，輔導員向隊員們介紹了世界無菸日的歷史背景和菸草的危害。少先隊員們在輔導員的組織下進行了“世界無菸日”知識競猜比賽，隊員們在爭先恐後的比賽氛圍中了解了菸草的危害。最後，輔導員用自己製作的控煙禁菸宣傳圖片告誡隊員們遠離菸草的同時，也鼓勵隊員們勸告自己的親人早日加入禁菸的隊伍。
通過這次活動，同學們對吸菸的危害有了更深刻地認識，紛紛表示不但自己要遠離香菸，也要勸說家長等親人戒菸，共同創建無煙、和諧社會環境。
愛國主義教育活動方案 篇32
愛國主義教育，會激發大學生對祖國與民族的深刻了解和熱愛，培養他們勇於探索、善於開拓的精神。因此，在廣大學生的思想建設工作中，愛國主義教育須臾不可忽視。為了加強同學們的愛國的思想，引導同學們知國、愛國、報國，做到以了解祖國、學習愛國主義知識和有關理論為基礎，激發大學生愛國主義情感，著力培養同學們樹立投身建設社會主義新農村和實現中華民族偉大復興的崇高人生目標。努力學習的積極行動，理性表達愛國主義思想。
作為新時代的一名學生，社會賦予的光榮的使命，要求廣大學生們更加努力學習，更加勤奮工作，把愛國之情化為報國之志。要讓愛國熱情體現在所承擔的建設的使命、發展的使命、創新的使命上，把愛國熱情凝聚成社會穩定、國家發展、民族振興的共同意志，堅持中國特色社會主義道路，以進一步改革開放的姿態，堅定不移走向世界。愛國需要智慧和遠見，充分表達愛國熱情，切實做好自己的事情，以實際行動報效祖國。我校開展了系列活動：
一、利用升國旗儀式進行愛國教育
每周一全體同學身著整齊的校服，早早的就來到了升國旗的地點、隨著主持人宣布升旗儀式的開始，國旗護衛隊踏著鏗鏘有力的步伐來到了國旗台下、接著，管樂隊奏起了神聖而莊嚴的國歌，在全體師生的注目禮下，鮮紅的五星紅旗伴隨著國歌冉冉升起、此時此刻，同學們的心伴隨著祖國母親一起搏動，在晨風中飄揚的國旗與朝陽朝暉相映，昭示著祖國的明天會更好!全體同學用滿腔的愛國熱情唱響了國歌，嘹亮的國歌聲在空中久久迴蕩。然後，同學們舉起右手，在國旗下莊嚴宣誓，用他們的肺腑之言來表明了自己對祖國的熱愛，忠於人民的赤子之心，表達了勤奮努力，立志成材，在生活中忠誠執著，樸實無華，勇於攀登，剛毅厚重的決心。
二、大力宣傳，認真學習愛國主義材料
通過極力宣傳和認真學習愛國主義材料，在同學們的心中充滿了愛國主義情操，同時開展學風建設，為同學們營造良好的學習氛圍，為同學們表達自己的愛國熱情創造了巨大的空間，全校也形成了一股強烈的“學習高潮”，認真學習報效祖國，努力實現中華民族的偉大復興已成為每個學生的奮鬥目標。
三、弘揚愛國主義之組織生活
為進一步弘揚廣大學生的愛國主情懷，藉此時機開展主題班會，培養同學們愛國主義情懷，增強同學們追求理想的決心和毅力，堅定愛國主義信念。各班以講述歷史故事，認真學習愛國主義材料，以知識競賽等形式展現同學們的愛國主義情懷，同學們積極參與，抒發自己的愛國情懷，表達自己的愛國熱情，可以看出同學們的充分準備以及對愛國主義的充分認識。充分達到了本次活動的目的。
通過本次系列活動，達到對同學們的愛國主義思想的教育，提高了同學們的愛國思想覺悟以及提高了廣大共青團員的政治素養。達到了良好的效果，各項活動圓滿的舉行，達到了本次活動的目的。
愛國主義教育活動方案 篇33
在新的歷史條件下,繼承和發揚愛國主義傳統,對於振奮民族精神,凝聚全民族力量,團結全國各族人民，自力更生,艱苦創業，為中華民族的振興而奮鬥,具有十分重要的現實意義。我院高度重視這項工作,積極開展愛國主義教育活動。活動總結如下：
一、緬懷先烈，銘記歷史。
我院組織廣大幹部民眾開展兩次緬懷先烈活動。在中山公園烈士紀念碑前進行祭掃烈士墓活動，並前往九岺崗起義紀念碑參觀學習。大家通過默哀鞠躬的方式表達了對革命先烈的敬仰和緬懷。通過緬懷活動，促使廣大幹部民眾和責任，兢兢業業、腳踏實地乾好本職工作，加強對幹部民眾的革命傳統教育，增強愛國熱情，弘揚奉獻精神。
二、觀看警示教育片
我院組織全體黨員幹部觀看了《警鐘長鳴》的警示教育片。給黨員幹部敲響警鐘，要求黨員幹部牢記全心全意為人民服務的宗旨，提高法紀意識和服務意識，築牢思想道德防線，以更加認真的態度、更加務實的作風，為醫院發展共同營造風清氣正的良好氛圍。
活動激發了全院幹部職工的愛國主義熱情，引導幹部職工樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，繼承和發揚愛國主義傳統，為建設有中國特色社會主義的宏偉事業而奮鬥。
愛國主義教育活動方案 篇34
我校緊緊圍繞“加強法制宣傳教育，服務科學發展。”這一主題，強力促進“依法管理學校”、“法治進學校”工作，深入開展了法制宣傳活動，取得了優良的效果。讓大家都充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。現將我校活動開展情況總結如下：
一、領導高度重視，營造普法教育氛圍
作為教育工作者，我們非常明了“身教勝於言傳”的內涵。要對學生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴於律己，而教師法制觀念加強有賴於學校領導的重視、導向。
學校利用每周一的例會組織全體教師學習了《國小中學教師職業道德規範》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，努力提高廣大教師的法制認識和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法，依法辦事。
二、加強校園文化環境建設
學校歷來重視校園淨化、綠化、美化工作，使學校環境更具有藝術性;利用好校園網站、櫥窗、宣傳板進行布置，開闢法制教育專欄，使校園內處處見法，形成濃郁的法制教育氛圍;利用校園廣播站定期播出法制宣傳教育內容，更具激勵作用。
三、廣泛開展宣傳，活動形式多種多樣
1、利用校園網、校內宣傳螢幕、宣傳欄等媒體進行法制宣傳，營造優良的氛圍。12月1日—12月15日，繼續懸掛“加強法制宣傳教育，服務科學發展”等法制宣傳橫幅標語，營造法制宣傳的氛圍。
2、各班出一期以法制教育為主題的黑板報，並組織學生參觀學校展示的法制、禁毒等圖片展覽。
3、組織開展一次主題班、團、隊會展示活動。活動期間各班組織開展一次“與法同行”為主題的班、團、隊會活動。
4、各班組織開展一次小型法制知識講座，在學生中廣泛開展“法在身邊”教育活動。
5、利用教職工政治學習的時間，組織全體教職工深入學習《普法教師讀本》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《勞動契約法》、《國小中學幼稚園安全管理措施》，提高依法管理學校和實施素質教育的水平。
6、利用升旗時間開展“12·4”法制宣傳日國小中學升旗宣誓活動。