教育的工作總結 篇1
20xx年以來，萬年縣統計局在縣委、政府的領導下，在市統計局的精心指導下，緊緊圍繞縣委、政府中心工作，全面貫徹落實黨的十八大、十八屆三、四中全會精神和萬年縣經濟發展思路，認真落實萬年縣、市統計局的各項工作部署，以“提升統計能力，服務經濟發展”為中心以，全力打造現代化服務型統計，狠抓基層基礎建設，紮實提高數據質量，較好地完成了各項統計工作任務，為推動全縣經濟社會發展提供了有力的統計保障。現將上半年工作開展情況及下半年工作安排匯報如下：
一、上半年工作開展情況
（一）做好常規統計工作，不斷提高各項數據質量。
認真貫徹省、市統計制度，夯實統計年報、定期報表基礎工作，圓滿完成了20xx年各專業年報和20xx年上半年工業、農業、固定資產投資、建築及房地產、能源、商貿等各行業數據的收集、審核、匯總和上報工作。企業一套表聯網直報率達到100%，各項數據質量得到很大的提高。1—6月份，預計我縣主要經濟指標完成情況：全縣規模以上工業企業83家，預計累計完成工業總產值95億元，同比增長10%；500萬元以上投資項目累計完成投資44.5億元，同比增長20%；限額以上批發、零售、住宿、餐飲企業共31家，累計完成商品零售總額4.5億元，同比增長20%；規模以上服務業預計收入是3.05億元，同比增長28%。
（二）抓好基礎工作，加強基層統計規範化建設。
一是加大對鄉鎮統計站的檢查力度。上半年，組織全局幹部，由分管領導帶隊，對鄉鎮統計站從機構設定、人員配備、制度建設、服務能力、設立台帳、檔案盒管理、投資項目準入制度等方面進行了檢查，督促、幫助鄉鎮統計站規範化各項統計工作；
二是加大“規上企業”對統計工作的認知，積極召開了重點服務業及新增企業統計工作培訓班，要求四上企業做好企業檔案管理和統計台賬，有效的促進了基層統計工作的規範化運作；
三是做好我縣企、事業單位統計人員持證上崗專項工作。為進一步提高統計數據質量，規範統計從業行為，推動企、事業統計人員持證上崗，按照《統計從業資格認定辦法》，我局認真開展了企、事業統計人員持證上崗專項工作，通過大力宣傳和發放從業人員持證上崗情況專項執法檢查告知書，極大的推動了此項工作的順利開展。截止目前，我縣今年報名參加全國統計從業人員資格考試人員為6。
（三）抓好方法制度改革，有效落實各項改革措施。
一是繼續捋順企業一套表聯網直報改革工作，網路直報全面落實。全縣共有152家企業單位順利通過網路向國家報送了數據，企業直報率、通過率、審核率均達到100%。基本實現統計報表無紙化、數據採集電子化、傳輸處理網路化，標誌著統計數據生產方式的根本變革。
二是建立固定資產投資項目管理聯席制度，加大與發改委、建設局、重點項目管理局等單位的聯繫，實現部門信息共享。加強新開工項目的管理，加大溝通和調研力度，及時把握全縣項目動態，掌握重點項目投資情況。
三是認真落實投資改革工作，本年是實行投資雙軌制年，我看在做好常規報表同時，認真加強投資改革工作宣傳執行力度，多次加強投資改革專業技能培訓，本年實行培訓三次，市局下來培新一次。
教育的工作總結 篇2
學校特色建設的主要功能是文化的建立和傳承，絕不是搞幾個音樂、美術、體育、技能的項目就稱得上是學校特色。基於這樣的認識，根據我校生源83%為進城務工人員子女，學生家長屬於中低階層的現狀，又根據我校教師年輕、積極上進，學習法律主動性強的實際情況，自20xx年始，我校把法律教育作為學校特色建設的主文化方向，進行了探索性的實踐：
一、進入校園，法律信息映滿眼
根據《中國小法制教育指導綱要》的基本原則要求：“中國小法律教育要貼近實際、貼近生活、貼近學生。既要遵循思想道德建設的普遍規律，又要體現法制教育的特點，適應中小學生身心成長的特點和接受能力。積極倡導深入淺出、循循善誘的方式，。用通俗鮮活的語言、生動的典型事例，體現教學的互動性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的針對性和實效性。”我們在有限的空間裡，營造出適應孩子們。解和特點的法律信息處處可見的校園環境，以漫畫、兒歌、連環畫的形式不斷向孩子們輸送法律知識的信息，用無意識接受的兒童心理特點技術，逐漸滲入法律常用條例。
二、進入課堂，法律信息周周見
我們本著"普及為基礎，養成是關鍵，漸進促發展，活動貫全程"的宗旨，實行課堂教育和課外活動兩個渠道並重。我們組成了法律教學專業組織，申報了省級立項課題，編寫了校本課程教師用書《小學生法律教育讀本》，將法律教學納入教學課程，每周將品德與社會的課程拿出一課時，保證每個班級一課時的法律課程學習。爭取聘請法律專家和培訓教師的方法：，造就一支高質量的特色教育師資隊伍，雙關旗下保證法律課程的有效實施。做到長計畫，有安排，講實效，可操作，努力形成法律特色的教育模式，逐步建立全校師生共識的、依法規範個人行為的文化意識，達到特色學校主功能的效果。
三、進入法庭，年年噹噹小法官
培育學生法律素養根本在於普及，我們建立了一套完整的特色建設評價制度，獎勵制度，以保證學校特色教育的深入、有效、持久的展開。鼓勵全校師生積極參與法律知識的學習和實踐，做到班班有學法小分隊，高年級的學生能運用適應小學生的基本法律進行法律實踐活動。我們每年進行一次學校級別的法律巡迴賽和法律單項技能賽，評選“年度知法英雄”張榜表彰，在競賽的基礎上，我們帶領學生和教師親臨一次法庭現場，感受法律的神聖和正義，我們邀請法律專家進行專業指導，全部由學生參加，排演一次學校的模擬法庭。
四、進入家庭，小手大手搞共建
我們把學生在校學習法律、在家宣傳法律，學生家長在社區家長學校學習法律、在家與孩子一起探討法律問題有機的結合起來，做到法律知識一進學生課程課表，二進家長學校，家長學習由學校自編的學習資料《學好法律、做好家長》，做到教師、教案、課時三到位。我們還進行了讓學生和家長一起收。對方在沒有學習法律之前的有關不合法行為和問題，與其學習法律知識後行為的變化進行對比，通過觀察對方的變化，對自己或家庭有什麼影響，學生和家長的感受是否一樣的活動。20xx年，我們先後對家長進行了5次問卷調查，共髮捲3697份，收卷數為3358份，同時，對學生也進行了法律知識學習情況進行了調查，實際收效對比說明：87%的家長法律意識增強，81%的學生開始自覺維權，敢於和家長講法律、講道。，糾正不良家庭行為。
五、進入社區，宣傳法律受稱讚
我校不但把法律教育納入到課程之中，使之有效地與學校的德育、紀律、安全教育有機結合起來，進一步增強師生的法制觀念和法律意識，還聘請了洛陽師院政法系的教師為我校特色建設項目顧問，與政法系聯合，在我校轄區的每個社區每年舉辦一次由學生負責的普法宣講活動。我們還與澗西區人民法院聯合，與社區聯合，每年組織社區居民聽一次法律專家的專題講座，給家長創設與法官交流、諮詢的機會，在學生放假回到社區時，請轄區派出所的幹警指導學生向社區居民講法律常識和有關案例，受到了轄區各界人士的肯定和稱讚。
六、未來人生，身正根壯好前程
8年的法律特色建設工作實踐，使學校整體人群的法律素養得到了提升，我們大膽提出“從國小法律，12歲當上學法‘國小士’”“積極參與全國青少年網上普法知識大賽”口號，得到了學生和家長的積極回響，目前，我們學習了《憲法》《國旗法》《國徽法》《國防法》《保守國家秘密法》《國防教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《義務教育法》《國家通用語言文字法》《著作權法》《文物保護法》《消費者權益保護法》《殘疾人保障法》《老年人權益保障法》《道路交通安全法》《環保法》的有關章節。現在，全校師生和家長基本形成了“知法、學法、懂法、守法、用法”的共識，“學法律、成棟樑”已經逐步成為學校文化的主基調。從我校畢業的學生行為習慣、文化素養和志氣胸襟都受到了上級學校的認可。
法律特色學校建設的長期紮實工作，使學校的各項工作隨即得到提升，學校由原來的生源不足發展到生源以每學期20%的速度增加，由原來的6個班110名學生增加到今天的12個班近600名學生，政府為學校興建了教學大樓，分配了數名新教師，為學校的發展開創了新局面。
教育的工作總結 篇3
過去的一年，在區教育局、鄉黨委、政府的正確領導下，認真貫徹落實科學發展觀，全面貫徹落實黨的教育方針，全鄉教育各項工作都取得了明顯成效，圓滿完成了年初提出的目標和任務。特別值得一提的是全鄉的教學成績再創輝煌，聯校在全區七個鄉鎮中再次穩居第一，西南舁中心國小、東南舁國小、北舁八一國小在全區分別位於第一、第三和第七。在區教學工作會上，西南舁聯校、西南舁國小、東南舁國小均被區教育局授予教學工作先進集體。為使今後的工作能在創新上取得新突破，在改革中創出新舉措，特對本年度工作做如下總結。
一、強抓機遇、統籌協調、辦學條件顯著改善。
1、學校建設成效顯著。根據國家、省、市、區校舍安全工程全覆蓋的要求，我鄉爭取和自籌資金總計約960萬元，對西南舁、東南舁、北舁八一、霍樹頭、大西莊等五所國小進行了新建和加固改造。現在的學校應該是每個村最漂亮的地方，是最堅固、安全、令人放心的地方。目前，北舁八一的食堂已經順利啟用，西南舁、東南舁、大西莊國小已經完成搬遷，三所學校的師生已經在新學校開始了新的生活。另外、鄉黨委政府還出資4萬餘元，為北舁八一中心國小鋪設管路，引入了北舁深井水，解決了師生的用水困難。為解決寄宿制學校師生枯燥、單調的學校生活，鄉黨委、政府還協調區網路中心為北舁八一國小安裝了閉路電視。
2、全面啟動標準化學校建設工程。強化學校基礎設施建設和教學儀器配套工作，按照統一標準、適度超前、整體帶動、分步推進、注重效益的基本原則，上年啟動了東南舁和北舁八一兩所中心校的標準化建設，兩所學校基本達到標準化建設要求，即將接收省級驗收，到20xx年底我鄉所有學校將全部完成標準化學校建設的任務。為提高課堂教學效率，加大課時容量，有效利用我校信息化資源，實現教育教學資源共享，東南舁國小和北舁八一國小新增添了4台辦公機和34台教師用機。西南舁國小和大窪國小接收並通過了市三級圖書館的驗收。
3、社會各界更加關注西南舁鄉教育事業的發展，為學校慷慨解囊，捐助愛心。據統計今年六一捐款，全鄉累計捐助金額為90100元。這樣的愛心人士代表有：王耀忠、李永和、高喜懷、王愛拴等等，他們的捐助對改善我鄉的辦學條件也將會起到一定的作用。
二、強化培訓、注重研究、隊伍建設令人振奮
1、一個好校長就是一所好學校，我鄉擁有一支年輕化的校長隊伍，他們的平均年齡在40歲左右，經過幾年的鍛鍊成長，個個已成為懂業務、善管理、品德好、敢創新的好校長。正是他們的以身作則，負重拼搏，才使各校呈現著積極進取，穩定向上的良好局面，正是他們的銳意改革，開拓創新，才使各校科學發展、和諧發展。今年9月份，聯校對所有校長進行了重新考核任命，更加規範了校長隊伍的管理和建設。
3、鄉黨委、政府對教育工作和教師隊伍給予了高度關注。教師節出資1.5萬元召開了教師節表彰暨教育工作會，為先進集體和模範個人進行了表彰獎勵，同時還出台了《西南舁鄉教育改革與發展十二五規劃》；元旦前夕，鄉黨委、政府又組織召開了離退休教師座談會，鄉黨委書記及聯校領導和老教師一起共同商討我鄉教育的發展，並和老教師共進午餐，還發放了紀念品。聯校也十分關注教師的身體健康，組織教師進行了體檢，還在元旦前夕組織了慶元旦教師籃球聯誼賽，愉悅了教師身心，增強了教師體魄。
三、強化管理、深化課改、教學質量再創輝煌。
從聯校到各國小（教學點），認真把握郊區教育局出台的《教學質量監控與評價辦法》，自始至終嚴格進行教學常規管理，在課改工作中做大文章，在課堂教學上盡大努力，教學質量穩步提高，令各方高評。眾所周知，上一學年就因為在全區排名聯校第一，中學第二令人驚奇的教學成績，不僅受到了區教育局的表彰，更是受到了區政府資金上的特別獎勵。今年全鄉的教學成績再創輝煌，聯校在全區七個鄉鎮中再次穩居第一，西南舁中心國小、東南舁國小、北舁八一國小在全區分別位於第一、第三和第七。在區教學工作會上，西南舁聯校、西南舁國小、東南舁國小均被區教育局授予教學工作先進集體。
教育的工作總結 篇4
近些年來，國小組織開展的民防知識教育與訓練工作，通過對師生的民防訓練的各類實踐活動，使師生掌握和熟練運用民防技能，幫助學生增長民防知識、教給學生正確應對各種災害發生時的自救、自護、逃生技能，適應現代化社會的需要。
一、大力宣傳，增加認識
學校運用橫幅、櫥窗、黑板報等工具進行民防知識的宣傳，由學生自己組稿、采編、播出的民防教育專題廣播，受到大家的歡迎。組織學生觀看“關愛生命、安全出行”交通安全教育VCD和宣傳版面，撰寫觀後感，加強認識。邀請交警隊、消防部門的專家、領導來校做專題講座，使學生樹立民防觀念，了解學校和日常生活中的基本民防知識，熟記常用的報警、援助電話，具備分辨安全與危險的能力。
學校通過每年的全國中小學生“安全教育日”、“安全教育周”、“119”消防日，針對民防教育的薄弱環節，深化主題活動。各班利用班、隊課，進行“安全、文明”校園創建大討論，實施自查與對照，開展“我為安全獻一策”活動。定期召開民防教育的主題班會。寒暑假期間重點向學生介紹水陸交通安全、飲食衛生、校內外活動安全及其他意外事故的自救、自護知識等。學校開展了模擬地震的自救演習、緊急疏散以及預防非法侵入的演練，使學生掌握緊急狀態下避險和自救的方法。
加強對學生的法紀教育、社會道德教育、文明意識教育也是民防教育的重要環節。學校結合全國法制教育宣傳日及上海市法制教育宣傳周，組織學生收看法制影視節目，撰寫觀後感，舉行知識測試、辯論賽，加強板報、廣播宣傳，學生知法懂法、自我保護意識和能力不斷提高。學校向全體學生髮出“做文明的快樂小主人”的倡議，號召學生遠離危險，防範侵害。
學校組織學生參加的社會實踐活動以安全為原則，提前排查不安全因素，在外出前都對學生進行相應的安全教育，並配備學校領導和足夠的教師帶隊，提出預防措施和應急方案。學校下課或放學時有各年級組值勤老師在樓梯口、校門口進行安全疏導，避免因過於擁擠引發事故。
學校同時加強對早操、課間操、體育課教學等校內活動的組織工作以及各方面的指導與安全保護。學校體育課教學遵循學生身心發展規律，教學內容符合教學大綱要求，符合學生年齡、性別特點和地理、氣候條件。衛生室建立學生健康檔案，對不適宜參加體育競賽以及其他劇烈運動的學生，採取適當防護措施。
二、學科滲透，齊抓共管
學校要求老師在學科教學中有機滲透民防知識，充分利用各學科的特點進行民防知識教育是每個教師義不容辭的責任。如在語文學科中認真挖掘有關於安全文明的篇章內容，在思品學科中引導學生正確辨別是非好壞，學會怎樣做人，培養責任感，對自己的行為負責任。在自然學科中通過有趣的實驗幫助學生破除街上騙人的把戲，培養對科學的興趣。
學校對民防知識教育工作實行群防群治，把民防知識教育作為家長會、家長學校的重要內容，齊抓共管，把工作從校內做到校外。寒暑假、節假日，學校均以告家長書的方式，提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。
民防知識教育不是個人的行為，需要社會各界通力合作，在社會各界的支持下，學校的各項安全措施基本上得到了落實，目前學校周圍交通安全設施齊全，標誌明顯。交通協管員在學校周邊路口維持交通，治安協管員經常在學校周邊巡查，社區民警也經常來校指導工作。學校門衛設立了110報警點，校長室和門衛安裝了110報警按鈕，並在財務室、校長室、電腦房等處裝置了紅外線報警器。學校各種設備設施及場地完好，消防通道暢通無阻，安全指示標誌明確，有專人負責校園網上的信息清理工作，保障了校園網的安全。學校聘用了經過培訓的專職保全人員來擔任門衛工作，有嚴格的來客來訪登記制度和門衛工作制度。
三、加強演練提高水平
為提高青少年的自護防範意識，學校舉行了以“珍愛生命、安全第一”為主題的安全疏散演練。為搞好這次演習，學校做了充分準備。近1200名學生在教師的指導下，緊張而有序地撤離，疏散過程中，每個樓層都安排了疏散員，維持學生疏散秩序。不到3分鐘，全體師生平安撤離到安全地帶。隨後，進行了現場滅火、室內消防栓使用等表演。通過這次活動，增強了師生的安全意識和自我保護能力，提高了師生對事故的應急疏散和正確逃生技能。
學校民防知識教育與訓練，拓寬了學生的知識面，讓學生充分掌握已學的知識並與實踐相結合，自救互救與民防知識相結合。例如：疏散隱蔽與解散集合相結合；自救互救與體育保健相結合；撰寫民防知識小論文與語文教學相結合等等。所有這些極大的提高了學生學習民防知識的主動性、參與性，也有力地促使了教師民防知識教學水平的提高。
學校在校舍改造當中辟出了“疏散通道”、安置了“疏散照明燈”與“斷電應急燈”等設施；同時，學校還與江橋消防中隊構建精神文明共建單位，請他們指導教工如何運用消防栓滅火與滅火器的維護工作，邀請消防中隊的指導員對全校師生作了“消防安全知識”的報告會，給每個班下發了“紅十字急救包”及其知識光碟，並特意安排班會課與講評課，對所有的學生進行了“紅十字急救知識”的培訓傳授，加強師生防護技能培訓和訓練，提高學生應對各種突發事件的能力，強化自救互救技能，提高防護能力，收益頗豐。
學校的民防知識教育，使學生受到潛移默化、正確誘導、薰陶感染、榜樣等因素的作用，對本不感興趣的事物發生興趣，從而產生出強烈的求知慾望，達到了較好的預期目標。比如學校的“火災疏導應急預案”中以生動詳實的多媒體教材向全校師生宣講了消防逃生的基本常識，進一步普及了消防知識，增強師生自我保護意識，提高師生自我防護的能力。
總之，在民防知識教育工作中，學校領導高度重視，學校安全規章制度健全，管理系統嚴密，防範措施嚴格，教職工有高度責任感，得到了各級領導的充分肯定，學校將繼續努力，把民防知識教育工作推上一個新台階。
教育的工作總結 篇5
今年是我國幼兒教育課程改革貫徹實施的第一年，我們葦河鎮以國家教育部頒發的《幼稚園教育指導綱要》為指導，深入貫徹實施，深化學前教育教學的課程改革，把新《綱要》的精神實質扎紮實實地落實到教育教學之中，切實開創改革、創新、發展、質量的新局面。
一、認真學習貫徹新《綱要》，深入開展幼兒教育課程改革。
本學期我鎮組織各學校、各幼稚園全體幼兒教師認真學習、研究《幼稚園教育指導綱要》，真正領會其精神實質與內涵，逐步地、科學地、合理地將其與我們的實際教育教學有機地結合起來，切實把幼兒教育課程改革扎紮實實地落到實處，打開幼教開創改革創新的新局面。我們切實做到有學習、有計畫、有筆記、有各自的實施方案，並把《綱要》的精神實質落實到教育教學之中。今年我們對我鎮各學校教導主任、各幼稚園園長、全體幼兒教師進行了《幼稚園教育指導綱要》的培訓，並取得較好效果。
二、深入實施規範化幼稚園（班）建設工程。
這項工程我們嚴格按尚志市規範化幼稚園驗收標準執行，由於本學期葦河鎮中心幼稚園各項工作走在了前面，對全鎮幼教工作切實起到了模範帶頭作用，被評為尚志市先進集體。
本學期要繼續加強中心幼稚園的規範化建設和實驗幼稚園的建設，增強示範和幅射作用。各幼稚園、學校學前班要對照標準找差距，努力設法達標。以確保讓每個幼兒進得來、留得住、學得好，從而推動我鎮幼教工作健康發展。
三、規範幼稚園（班）的辦學行為，杜絕幼兒教育國小化的傾向，切實深化課堂改革。
本學期，我鎮開展了課堂教學質量年活動，狠抓課堂教學質量，每學期進行一次小結，樹立一批課堂教學信得過的幼稚園（班）和課堂教學信得過的教師，堅決杜絕學前教育國小化的現象，我們對全鎮幼稚園（班）進行了檢查驗收，對學前國小化現象情節嚴重的限期整改或停辦。
四、認真組織教師積極參加教育局和進修學校舉辦的各項活動，取得優異成績。
本學期，我鎮在尚志市舉辦的幼兒教師基本功大賽活動中，有3名教師分別獲獎，在這項活動中，由於教育中心工作比較突出，被評為尚志市優秀組織獎。
由於新課改我們實施的較好，市教育局和進修學校委派我鎮2名一線教師參加了黑龍江省新課改現場會（鄉鎮名額全市僅有3名），使我們取得了寶貴的學習經驗。
五、加強教師隊伍建設，穩定幼師隊伍。
教育的工作總結 篇6
更新觀念，求實創新，全面推進老年教育事業持續健康發展。
我們響水縣黃圩鎮地處三市五縣交界處，全鎮共有10個村（居），60個村民小組，31512口人，其中老年人口3462人，占全鎮總人口數的10.9%。為適應人口老齡化的迅速發展，努力營造健康的養老環境，全面提高老年人精神文化生活質量。我鎮於19xx年10月在全縣率先創辦了第一所老年學校，19xx年更名為“老年大學”。10多年來，我們認真貫徹落實《老年法》、《教育法》以及中央、省、市下發的有關老年教育的檔案精神，堅持正確的辦學方向，堅持“增加知識，豐富生活，陶冶情操，促進健康，服務社會”的辦學宗旨，堅持“學為結合，以學促為”的施教方針，結合老同志的興趣愛好，以多種多樣的教學形式和豐富的教學內容，先後開設了書畫、衛生保健、文藝、體育等6個學科，通過不斷的探索、改革、創新，逐步走出一條頗具特色的老年教育的路子，取得了較好的社會效果。至目前為止，全校共有40多名學員先後受到省、市、縣表彰獎勵。
一、更新觀念，增強老年教育的活力。
隨著社會經濟的不斷發展，舊的辦學模式已暴露出許多問題，特別是生源問題，由於我們過去抱著“老年學校，老年大學是為離退休老幹部服務”的觀念，人為地使學校與社會隔離，致使大多數農村老年人徘徊於校門之外，造成了重複招生，生源枯竭的危機，由於退離休幹部人數有限，兩屆學員的結業導致重複教學內容，年年老一套，失去了吸引力，嚴竣的現實使我們認識到，要求得老年教育的生存發展，必須從更新觀念入手，勇於打破禁錮我們辦學思想、阻礙我們辦學步子的條條框框，選準老年教育的立足點，準確把握老年教育的發展方向，樹立起新的教育觀。
一是樹立“大教育”的觀點。把整個社會老年人納入老年教育的視野，打破只面向離退休幹部辦學的舊體制，發展壯大老年教育隊伍，把老年大學辦成社會老年人的“家”，使老年教育由“無源之水”轉入“源遠流長”的新境地。
二是樹立“素質教育”的觀念。立足社會人口老齡化的“三高”特點，把提高老年人自身素質，增強自我服務能力作為首要任務，把老年教育真正辦成適應老年人特點和需求的特色教育。
三是樹立“時代教育”的觀念。立足於時代，服務於時代，以時代的發展為導向，不斷拓寬老年教育的新領域，增添老年教育的新內容，開拓老年教育的新思路，把培養具有現代意識和時代特徵的新型老年人作為老年教育的重要教育目標，使老年教育始終保持旺盛的生命力。近年來，我們通過解放思想，更新觀念，改革了舊的招生制度，把校門向全社會老年人敞開，並在龍馬、雙套、大興等村設立了三個分校，滿足了不同層次、不同愛好的老年人的求學願望，使老年教育隊伍不斷壯大，形成了鎮、村二級網路結構，增強了老年教育隊伍的活力。
二、求實創新，增強老年教育的吸引力。
一是圍繞“學用結合”，突出老年教育的實踐性。老年人在生理變化上共同特徵是記憶力、視力、聽力等相對較差，在接受新事物上的突出特點是重經驗、實用而輕理性，加之他們接受老年教育又具有“短時性”，而不適宜於從事高深持久的腦力勞動，難以接受注入式的理論教育，這就決定了我校老年教育必須突出實踐性。首先，在學科內容方面我們注重貼近並直接服務於老年人的生活。其次，在教學方法上，我們注重講授與示範、課本與現實、理論學習與實踐操作有機結合起來，做到學用結合，以用促學，真正使學員學有所得。特別是近幾年來，為突出實踐性辦學，我們把專業實踐課作為教學的重頭戲，同時，我們還大膽改革完善教育內容，賦予教育內容以更加鮮明的生活氣息和時代特徵。我們根據老年人生活實際和需要，先後開設了種植養殖、家電維修及保養使用，老年養生保健、烹飪、“老年人社會問題和政策”、“識別假幣與假冒偽劣產品”、“老年人購物消費指南”等學科，由於內容貼近老年人生活，注重培養和提高老年人生活技能，增強自我服務能力，有很強的實用性、指導性、現實性，因此受到了老年人的普遍歡迎。
二是圍繞“學樂結合”，突出老年教育的娛樂性。我們圍繞“寓教於樂”做文章，努力為老同志改善和最佳化學習軟環境。首先，在課程設定上增設了文體課，內容涉及歌舞、遊藝、衛生保健、書畫等，並將專業課、理論課同文體課穿插安排，同時適當縮短理論學習時間，相對延長文體課時間，使學員學習生活有聲有色、有張有馳、勞逸結合，有效地增進他們的身心健康。其次，在教學形式上，突出故事性、趣味性，如經常搞答辯、評比、研討等，使課堂教學始終充滿情趣和生機，提高了學習的效果和感染力。
三是圍繞“學為結合”，突出老年教育的服務性。老年人參加學習的動機，已從求知、求樂、求健開始向奉獻、實現人生價值方面轉變。“學以致用，以學促為”已成為廣大老年人參加學習的追求目標。實踐證明，廣大老年學員通過學習，所發揮作用已滲透到社會的各個領域，為地方的三個文明建設作出巨大的貢獻。
三、學有所為，老年教育碩果纍纍。
老年大學的學員通過豐富多彩的學習教育活動，拓寬了思路，更新了觀念，增長了知識和技能，增強“老有所為”的本領。為家鄉的三個文明建設盡心盡責作貢獻。現在校的180多名學員中，有80%成為鄉、村三個文明建設的骨幹。仇堆村學員於九年，帶頭學習多種經營知識，在全村帶頭髮展苗木，栽植果樹，年均獲利3000多元，自己富有了他沒有忘記身邊的民眾，95年以來，他每年為周圍的特困戶免費提供苗木，在他的帶動下，全村有近40%的貧困戶先後走上了致富路，他本人也先後五次受鎮黨委、政府的表彰；今年73歲的離休幹部王加其充分發揮自己以前當幹部的優勢，把在老年大學裡學到的計畫生育政策法規、民事調解等知識結合農村工作現狀，19xx年請人編寫小劇本，和本村的幾位文藝愛好者組成響水縣第一支老年業餘文藝宣傳隊，採用跑“旱船”、快板書、表演唱等民眾喜聞樂見的形式，不顧年老體弱，帶隊走村串莊，宣傳計畫生育，破除封建迷信、反對賭博等。幾年來，為鄉親們田頭送戲100多場，近幾年他組織的文藝宣傳隊還被邀請到漣水、灌南等縣的部分鄉鎮演出，深受民眾的喜愛；學員楊章元同志1997年自費去外地為紀圩村學校改善辦學條件籌資4萬多元；19xx年，離休幹部穆飛見大拐國小校舍破漏，主動捐出300元，修建校舍；黃圩居委會老年學員吳安江、高莊村學員陳東初、大興村學員崔如林等老同志連續多年擔任當地中國小的校外輔導員，為加強青少年的思想道德建設發揮了餘熱。19xx年以來，我們圍繞學為結合，組織了十幾名離休老幹部、老退休教師、老黨員，蒐集整理黃圩籍烈士事跡材料，撰寫革命歷史回憶錄，總結挖掘老年人寶貴的精神財富，同時，我們還組織學員成立了“宣講團”、“關心下一代協會”、“老年文藝隊”等組織，組織他們圍繞社會主義思想教育、愛國主義教育以及黨的方針政策，深入田間村頭、學校等採取多種形式開展政治宣傳教育和慰問活動，發揮政治優勢，鞏固和擴大了老年教育成果，收到了良好的社會效果。
我鎮創辦老年大學雖然取得了一定的成績，但與全市兄弟鄉鎮相比，仍有很多不足之處，在今後工作中，我們將以先進為榜樣，揚長避短，真抓實幹，努力把全鎮老年大學的創辦工作提升到一個新的水平，為黃圩鎮的“三個文明”建設發揮應有的貢獻。
教育的工作總結 篇7
x國小地處城鄉結合部，近幾年吸納一定數量的新蘇州人的子女就讀，這些學生對科技知識有著強烈渴求，我校站在時代的高度，以對這些學生高度負責態度，審時度勢，認識到從科技教育入手對少年兒童從小進行科學啟蒙教育，基礎教育是面向現代化、面向世界、面向未來，全面提高學生素質，是實施素質教育主動適應社會發展的迫切要求和重要舉措。培養學生“愛科學，學科學，用科學”的志趣。國小階段開展科技教育活動，通過學習科學基礎知識和參與科技活動，使學生掌握科學技能，初步理解領會科學的方法論，提高他們觀察、思考、創造和實踐等能力，從而促進學生德、智、體、美、勞等素質的全面提高。
決定加強科技教育加大科普活動的力度。全面規劃科技教育，並提出以學生髮展為本，把科學精神、科學思想、科學方法、科學知識的教育的新思路，並貫穿於科普教育的全過程，著眼與培養學生的實踐能力和創新精神，努力提高青少年的科學素質，造就新世紀的創新人才。
一、鍵全體制，科學規劃，組織科技教育活動
我校上級領導和科技教育協會的領導下，建立了由學校校長為組長，教導處、科技輔導員組成的學校科技工作領導小組的管理網路，負責制定學校科技教育工作計畫，並組織實施，其主要思路：以課題研究為龍頭推進科技教育，認真貫徹落實省、市科協開展的各項青少年科技競賽活動，積極開展多種多樣的校級科技活動、廣泛開展科普讀書活動、指導學生進行科學研究參與科技創新大賽，培養學生創新思維、創新能力實踐能力。以素質教育的理論為依據，根據本校、本地的實際情況，積極開展豐富多彩的科技、形式多樣的科普活動以及科技創新活動，開發了學生的潛能，推動素質教育的全面開展，凸顯學校的科技特色。本學年，在原有的基礎上，進一步健全了科技教育領導小組，明確內部分工，落實各自職責，進一步發揮每個科技教育輔導員的作用，擴大科技輔導員隊伍，健全科技輔導員隊伍網路。開學初還召開青少年科技教育工作會議，布置本學期的科技教育工作，形成一個強有力的工作核心。健全青少年科普教育工作的管理體制，建設一支事業心強，業務精，熱愛科普教育工作的教師隊伍，確保青少年科普教育工作有序，有效實施。
二、依託課題，開展研究，提高師生科學素養
今年，我們學校參與了的研究工作，在課題研究過程中結合學校開展科普讀書活動，以課題為依託，設計《網路環境下培養學生創新能力》的子課題，堅持以課題研究推動課程改革，以課程改革引領課題研究，開展科技教育活動研究，豐富了學生的科學知識，提高了學生了科學能力，培養了學生的科學素養核科學創新能力。加強師資隊伍建設，深化教育理論研究，我校不僅為科技輔導員訂閱了《科技輔導員》、《國小科技》、《大自然探索》、《第二課堂》等多種教學雜誌，支持他們外出接受培訓的機會，選派骨幹教師參加省青少年科技輔導員協會的各類培訓，構建一支具有強烈事業心、學歷層次高、適應時代要求的科技輔導員隊伍，推動我校科普工作的發展。為了指導學校更好地開展科技教育活動，全校科技輔導教師積極投身於教育科研。我校以、科研課題，就科技活動與創新教育，科技活動課的模式、功能、方法等在實踐和理論層面上作了較為廣泛和深入的研究，黃敏、朱宏等老師撰寫的近15篇科技教學論文獲省科協、省中國小教研室的等級獎，其中、獲省級二等獎，黃敏還在區科學中心作了“如何提高學生科技創新能力以及如何指導學生開展科學研究的專題講座。
三、搞好活動，形成特色，打造學校科技品牌
以培養青少年的創新精神和實踐能力為重點，全面推進素質教課改為動力，以提高學生的綜合素質為重點，把握機遇，與時俱進，圍繞教育改革發展的需要，不斷創新，培養學生學科學、愛科學、用科學的志趣，我校在推廣科普教育活動中，以開拓學生的視野，增長他們的科普、環保科學知識，從而提高思想道德素質和科學素質為工作要點，致力培養高素質的合格人才。開展以“新世紀——我們與科技同行”、“科技、實踐、創新”等活動主題為內容的豐富多彩、形式多樣的科普活動。
教育的工作總結 篇8
一年來，在地區教育局黨組、地區總工會的領導下，地區教育工會充分發揮基層工會組織的`作用，緊緊圍繞地區教育發展和改革實際開展工作。各基層工會認真履行職責，以教職工為主體，以活動為載體，激勵鬥志，凝聚人心。圍繞“創建學習型組織、爭做知識型職工”系列活動，開展多形式多內容的教學競賽、徵文比賽、知識競賽、演講比賽等，廣泛引導和調動大家學習新理論、提高新技能、掌握新教法的熱情；開展豐富多彩的文體活動，豐富教職工精神文化生活，增強工會組織的向心力；強化校務公開，完善和規範教代會制度，把學習貫徹《工會法》、《教育法》、《勞動法》等法律法規貫穿教育教學實踐，基層民主管理水平不斷提高，教職工合法權益得到有效保護，全心全意依靠廣大教職工辦學的方針在地區得到了全面貫徹落實。20xx年，地區教育工會榮獲自治區教育工會系統“先進工會”稱號。
一、基本情況
地區教育工會所轄基層工會委員會125個（機關6個，事業單位119個），教職工8683人（女教職工4969人，少數民族3762人，分別占總數的57.9%、43.3%），入會率100%。工會幹部配備：專職27人（其中：縣級3人），兼職246人（其中：科級18人），少數民族82人。
地區現有民辦學校86所，已建會46所，建會率為53.5%。
二、二0XX年的重點工作
（一）認真落實目標責任制
為保證地區教育工會對直屬12個基層工會實行的目標管理的責任考核任務不落空，年底組織各基層工會主席以相互觀摩方式，對直屬12個基層工會20xx年度兩年的工作從五大項31個方面進行了考核。各基層教育工會也對所屬各學校簽訂了目標責任書，定期檢查考核，形成了層層抓落實、層層有責任、一級向一級負責的工作格局。絕大多數基層工會在爭取黨政支持、履行職責、宣傳引導、團結教育等方面做了大量卓有成效的工作，工會組織的作用得到較好發揮。
（二）履行職責，切實加強民主管理與監督工作
進一步規範和完善了教代會制度。地區教育工會充分發揮基層工會組織的作用，把完善和規範教代會制度，發揮教代會作用，提高教代會制度化、規範化、程式化作為健全民主管理的重點來抓，在做好教代會提案徵集、提案落實上狠下功夫。通過具體指導和監督落實，全地區公辦學校中100%建立了教代會制度，按規定每年至少召開1—2次教代會和會員代表大會，涉及學校發展、基礎建設、制度完善、工資及獎金分配等重大問題都能通過教代會討論解決，教代會民主評議權逐步得到了落實，教職工源頭參與民主管理的意識和能力得到了增強。
堅持校務公開工作，發揮工會民主監督作用。自19xx年地區在教育行業逐步推行校務公開工作以來，地、縣市及基層各學校均建立健全了相應的考核評估體系和考核監督機制，明確了公開內容、公開程式，並列入教代會重要內容。凡事關教職工關心的熱點難點問題，均通過一定形式公開，公開的結果也通過教代會、教職工大會、家長會、學代會等多渠道、多層次接受評議和監督。地區教育工會，平時注意做好工作指導，每年與地區教育局聯合開展評估驗收。20xx年11月又聯合評估抽查7個學校。截止20xx年底，地區公辦學校100%開展了校務公開工作，51所通過縣市及地區評估考核，占學校總數的40.8%，21所已經地區校務公開領導小組評估抽查，校務公開已逐步在各學校得到了規範和完善，公開的形式、內容、程式以及效果均得到了廣大教職工認可，有效促進基層民主政治和廉政建設，教職工主人翁地位得到了較好體現。
（三）提高建“家”水平，構建和諧勞動關係、創建和諧校園
教育工會把創建“模範教工之家”作為凝聚人心的重要工作認真落實，注重依靠和發揮各基層工會作用，加強工作指導和標準規範、推薦申報、驗收工作。各基層工會以建好“小家”促“模範教工之家”創建，關心教職工學習、工作和生活，凝聚教職工智慧，促進了“民主校園、和諧校園、溫馨校園”建設。20xx年有2所學校榮獲自治區“模範教職工之家”稱號。截止20xx年底，全地區已建
成自治區級“模範教工之家”13個，地區級53個，縣市級61個，530個“教工小家”活躍在地區教學一線，建“家”活動形成網路，建“家”內容已納入二級民主管理渠道，工會組織在學校發揮著重要作用。
為適應不斷發展的教育發展形勢，規範完善“教工之家”活動，各級教育工會積極探索建“家”新方法，有效發揮“家”的作用。20xx年10月在地區教育系統（含民辦學校）圍繞貫徹黨的__屆六中全會精神，開展了以“如何構建和諧勞動關係、創建和諧學校（單位）”的主題徵文比賽活動，共徵集論文76篇，21篇分獲前三名，獲獎作品已向上級工會、新聞媒體推薦。還組織開展了問卷調查，圍繞教職工關心的問題徵集意見，及時掌握教職工思想動態向黨政領導匯報。
（四）以師德建設為重點，開展“三育人”、“樹創獻”活動
各基層工會在配合學校黨政推進和諧校園建設，開展了以尊師重德為基礎的師德建設活動，把青年教師的師德教育作為重點，積極創新載體營造青年教師成長的氛圍和環境，通過老幫新“結對子”、樹標兵及典型事跡宣傳等，為青年老師成長進步搭建平台，有效促進了青年教師師德師風和教學業務協調發展進步，從而推動了教職工隊伍建設和校園三個文明建設。地區教育工會積極開展“三育人”、“樹創獻”活動，通過抓試點、樹典型，用典型引路，通過抓推廣，以點帶面，推動工作整體上水平。20xx，巴里坤縣一中工會被授予“全國師德建設先進集體”，地區一中吐爾遜·艾肯木老師被評為自治區“師德標兵”。為全地區166名執教30年的教師頒發《榮譽獎牌》（全地區已有309名獲此殊榮）。目前，“三育人”、“樹創獻”活動已步入制度化，成為基層各學校激發教職工熱情，弘揚愛崗敬業、開拓創新精神，推動學校發展不可缺少的實踐活動。
（五）深入開展“創建學習型組織，爭做知識型教工”活動
地區教育工會結合實際，正確引導基層結合教學實際，圍繞“創建學習型組織，爭做知識型教工”主題開展活動。各學校以加強“學習型組織”建設為切入點，圍繞學校教育教學改革和發展實際，在最大限度地調動教職工工作熱情和創造力方面做文章，廣泛開展了以崗位練兵、教學技能競賽等主要內容的民眾競技活動。通過拜師結對、教學技能比賽、新課改理念研討、徵文等有效形式，促進教師觀念轉變和教學水平提高。積極組織參加自治區教育工會舉辦的《關於在教育系統開展職業技能暨多媒體課件大賽活動的通知》精神，經過基層學校工會推薦、初賽，教育工會組織複賽，從20名選手中選出6名優秀者參加全疆大賽，並取得良好成績。
教育的工作總結 篇9
敦誼實驗國小以實施素質教育為己任，以提高學生綜合素質為出發點，在大力進行課堂教學改革，全面提高教育質量的同時，實施了"細雨工程"、"古詩文背誦"和"寫好字"三項工程開設特長培養項目，素質教育特色鮮明，教育教學工作紮實推進。
我校為適應當前教學改革的方向，提高學生綜合素質，認真研究教材教法，組織開展培養教師的"細雨工程"、面向學生的"古詩文背誦"和"寫好字"工程。敦誼的老師每天寫一行粉筆字，畫一幅簡筆畫；國小語文進行"實踐——積累——遷移"的教改實驗，大量的優秀古詩文讓學生出口成章，學校已編輯出版學生優秀作文集兩本；"我的字並不醜"展示了學生漂亮的中國書法。敦誼的素質教育讓學生不僅"學會"，而且"會學"，達到了"學得會、記得住、用得活"的目的，更讓每個學生各具特色。通過紮實的教學改革和教學研究，教師和學生的成績不斷提高，我校任凌雲老師在市教改優質課評比中獲獎；學生平均背誦古詩詞、名言佳句警句100餘首（條），極大地豐富了學生的知識積累，為"學會做人、學會學習、學會創新"奠定了良好的基礎。
為使學生學有所長，增加學生髮展動力，我校為學生開設了聲樂、繪畫、鋼琴、書法、桌球、籃球、足球、象棋、圍棋、英語、微機、習作、趣味數學等十三種特長培養項目，每天1小時活動時間，學生可以根據自己的興趣愛好，選擇特長項目參加活動。參加活動率100%。學校還開闢了多塊展示陣地，學生的作品定期展示，讓學生嘗到成功的喜悅，激發求知慾和上進心，樹立自信心。到目前為止，我校有兩名學生在《山東少年報》發表習作，有百餘名同學能用計算機進行繪畫、打字、作簡單的動畫。校桌球隊在近日舉行的市"房地產杯"中小學生桌球比賽中，榮獲國小男子乙組團體冠軍、甲組第三名，我校學生李齊獲國小男子乙組單打冠軍，李昌朋獲第四名。
教育的工作總結 篇10
一、詳盡調查，深入了解我班學生親職教育情況。
我班學生大部分學生都是學校周圍的，周邊的居民對教育的深遠意義認識不夠，所以為了順利的展開親職教育工作，我班在工作展開的前期，對學生親職教育進行了詳盡、深入的調查。經過細緻工作，調查結果顯示為：
1、家長文化素質偏低，親職教育盲目性太強。
有相當一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息，能夠出人頭地，可又不知道怎樣引導孩子、教育孩子，平時忙農活、忙家務，對孩子的學習和身心健康很少過問。也有的家長平時讓孩子信馬由韁，但見孩子考試成績不佳，便“一股腦兒算總賬”，對其進行打罵。由於大多數家長文化素養質偏低，所以他們雖有“望子成龍”之心，卻無“教子成龍”之方，這是務工親職教育的普遍現象。
2、多數家庭缺乏文明教育。
家長們語言粗魯、口無遮攔，即使在孩子面前，也是滿嘴髒話、言語污穢；此外，農閒時，有的還經常酗酒、賭博，嚴重污染了家庭的育人環境。
3、留守兒童、單親兒童缺乏親職教育。
我班存有一部分單親兒童，一部分父母雙雙外出打工，進城經商的留守兒童，他們長期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分，所以他們也根本無法接受正常的親職教育。
二、認真分析，制定切實的親職教育措施。
總體看來，我班的家長受自身文化程度不高的影響，在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長掌握科學的教育方法，能夠與孩子平等溝通、平等交流，營造寬鬆、民主、自由的親職教育氛圍，促進學生健康和諧發展，針對我校親職教育存在的這些問題，我班採取以下措施來指導親職教育：
1、組建家長委員會。
家校合一為最高教育境界，我班在了解的基礎上，聘請了六位文化素質較高、威信較好的學生家長為家長委員會成員，與他們及時溝通、交流，達成共識，以他們為輻射點，對家長進行潛滋教育。在家長委員的宣傳下，家長漸改“女孩子大了少出頭”的封建思想，積極鼓勵孩子參與各項活動。
2、進行親職教育理論培訓。
我班按計畫每學期為家長們上兩次課，對他們進行親職教育理論培訓，同時向他們介紹孩子在校學習及其他方面的表現情況，目的是讓學校家長互相溝通、不斷交流，共同探討教育的新路子，讓親職教育和學校教育緊密銜接起來。經過幾次的親職教育理論培訓，家長們對待孩子的學習態度有了很大的轉變，儘量避免簡單粗暴的教育方式，採取悉心教育的態度，因此，我班學生也漸變得樂觀。
3、建立家校聯繫冊。
利用聯繫冊向家長告知學校的一些基本情況，並向家長和孩子提出相關的要求，家長也通過聯繫冊告知老師孩子在家中的各種表現。一年來，我班利用這種無聲的交流獲得了很多親職教育信息，如“孩子是否按時休息”、“孩子如何與家長交流，並有和交流困難”等，在這樣的溝通下，學校教育和親職教育得到了有機結合，為健康培育每一個孩子奠定的基礎。
4、開展教師訪千家萬戶活動。暑假期間，我和其他任課老師，走入了每一位學生的家中，了解了每一位學生的家庭情況、學習情況，與家長面對面交流，幫他們解疑。這種面對面的交流，感動了很多家長。
三、反思總結，再增加家校教育的合力。
做了這么多家校教育的工作，難免有疏漏，“為了更好，只有努力”我們發現，今後工作中還需完善的地方有：
1、部分家長不配合學校教育，認為只管吃飽喝足為本份，學習成績有學校，一遇到學生成績下滑，直接指責教師。這種家長的片面認識還需耐心疏導。
2、參加親職教育理論培訓的人員偏少，應該加大家長委員會的宣傳力度，“不求次次參加，力求有次參加”式的滲透，讓親職教育越來越優。
3、多次、及時地向家長們普及教育科學知識，及時傳播新的教育思想、教育觀念，讓家長走出親職教育的誤區，配合學校教育完成學生教育。
家庭是孩子成長的搖籃，家庭環境、家長的教育方式直接影響著學校教育質量的提高。我們會更進一步加強家校聯繫，及時了解廣大學生的親職教育情況，並做出相應的幫助措施，相信“明天會更好”！
教育的工作總結 篇11
為進一步普及少年兒童口腔健康知識，促進少年兒童從小樹立科學意識，注重培養衛生好習慣，營造健康有益的成長環境，積極回響學校所開展的校園口腔健康教育活動，我們五(1)中隊從20____年9月15日到20____年10月15日開展了為期一個月的口腔健康教育活動，本次活動總結如下：
1、利用愛牙護齒海報、宣傳畫報、發放學習資料等方式向學生宣傳保護牙齒的重要性和具體方法。由於海報、畫報都比較兒童化，學生能輕鬆接受這種宣傳方式，極大地引起了學生們的興趣，經常能看到在海報前一群群的學生在仔細閱讀並討論。
2、觀看了學校綠之夢電視台製作“四個護齒好習慣，32顆好牙齒”的宣傳卡通片。通過卡通人物、卡通故事的方式向學生傳遞愛牙護齒的重要性及方法，卡通片生動，富有童趣，很受學生的喜歡，收看時注意力集中，看完後學生課間討論的話題又多了一個。
3、舉行了愛牙護齒手抄報比賽。同學們製作的手抄報形式多樣，內容豐富，非常的引人注目。在上交的作品中可以看到，孩子們的作品真的是太好了，每一處都存在著他們的想像，孩子們的習慣養成了，能力得到了提高。
4、組織開展以“口腔健康教育”為主題的隊會活動，以此來增強保護牙齒的意識;隊會的開展豐富多彩，在隊會中還展示了同學們製作的手抄報，通過活動，一種口腔健康的良好行為習慣的理念漸漸形成。
這次校園口腔健康教育活動讓學生加深了對口腔健康重要性的理解和認識，從實踐上運用了正確的護齒方法、體驗了一次當護齒小宣傳員。這次活動讓學生們受益匪淺，今後，我們要將此類型的活動長期有計畫的開展下去，讓學生養成護齒的好習慣，讓學生知道愛牙護齒不再是一個口號。
教育的工作總結 篇12
本學期，心理工作室在前期成果的基礎上堅持以課題為引領、以課堂為陣地、以活動為載體，充分發揮引領、示範、指導、服務和輻射作用，支持和幫助師生形成積極向上、樂觀合群的心理品質。
“三自”理念下的心理課堂研究
以課題為引領，持續最佳化心理課堂的教學特色
(一)“三自”理念下國中心理課堂情境體驗教學策略研究
我校“三自”辦學理念 “自然”是指教育要遵循規律，按規律辦事;所謂“自主”是指教育要尊重人的主體地位，增強人的主體意識，煥發人的主體精神，發揮人的主體作用;所謂“自在”是指教育要營造健康和諧的生態環境，讓人在愉悅中進行學習追求、工作追求和生活追求。從“自然”、“自主”、“自在”三個維度充分挖掘“三自”理念與“心理課堂教學”的有機聯結，為“三自理念引領心理教學”的實施提供更充分的理論依據。“三自理念下”國中心理課堂情境體驗教學策略流程：
問題 情境 解決 套用
1、問題：即學生的需要、目前存在的問題、已有的解決的方法等等。
2、情境：通過“選擇——創設——再現”步驟，以貼合學生生活、形象直觀的情境再現，激發學生的興趣，引起學生真實的共鳴，促使學生自主學習，更主動的.投入課堂，參與課堂，更可以增加扮演者的親身體驗。
3、解決：通過“觀察——假設——練習”的步驟來達到解決問題的目的。
4、套用：通過“歸納——運用”步驟，在表演展示和觀察中潛移默化地解決學生自己在學習生活中遇到的一些問題，從心理學角度來說具有自我治癒的功能。
(二)完善“三自”課堂教學模式，形成“生命、生活、生態”心理教育特色。
以“問題串導學、夥伴式助學、表現型展學”，在實際生活中遵從自然規律，懂得自尊，獲得自信，學會自立，追求自強，自在學習，形成健康的人格。具體是通過案例分析、情景展現、活動參與，讓學生在體驗中領悟、啟示、行動，形成積極樂觀的學習生活態度，促進健康成長
工作室成績
3項課題鎮江市立項，2項課題丹陽立項;工作室統一活動開展3次，校園網有報導;鎮江市級教師心育團輔課2節，丹陽市級公開課1節，丹陽市級講座1節;工作室導師被鎮江教研室聘為20xx年鎮江心育資格認證培訓輔導老師;國家級期刊發表2篇，1篇獲省級三等獎，1篇丹陽市二等獎;1人次獲市教學基本功大賽三等獎，1人次獲一師一優課市優，1人次獲微課製作二等獎
今後的工作思路
把學校心理健康教育工作進一步融入到學校德育工作中，豐富心理教育載體，發動班主任老師充實工作室，進一步提升工作室成員的專業水平，加大輻射：一拓展學校心理健康教育工作主體，由專兼職心理健康教師個體抓轉變為“人人都是心理健康教師全體抓”;二擴大教育對象，從針對學生人群到面對教師、學校管理者和家長;三最佳化教育方式，從補救性為主轉變為發展性為主，從個別輔導為主轉變為團體輔導訓練和個別輔導兼顧。大家一起攜手，共同守護師生的健康底線，讓校園成為“自在馨園”，為孩子們的健康成長和全面發展不懈努力。
教育的工作總結 篇13
良好的衛生習慣不是某個學生的私事，他關係到我們整個校園環境衛生。我們有責任也有義務教給學生初步的衛生知識，養成良好的衛生習慣，預防疾病，保證和促進學生身心的正常發育，保護和增進學生的身體健康。
為了教育學生養成良好的衛生習慣，培養學生的良好的衛生習慣，讓學生明白怎樣才是好的衛生習慣，因此我班每周進行檢查，針對學生的個人衛生行為習慣，我總結了以下幾點：
1、衣著乾淨整潔。學生服裝整潔，換洗勤快。
2、大部分學生經常洗頭，勤剪指甲，保持指甲整潔衛生，但不能做到經常洗澡，因此應該提醒學生經常洗澡，注意衛生。
3、大部分學生能保證睡眠質量。夏季午休時間充足。
4、大部分缺少良好的飲食衛生習慣。不能按時定量進餐，定時進食，大部分學生過多地吃甜食。
5、大部分學生能做到飯前飯後洗手，不在馬路上吃東西，不邊吃邊玩，不貪食，不喝生水，不吃腐爛水果，生吃瓜果要洗淨或消毒等。
6、大部分學生能做到早晚刷牙，每次飯後仔細漱口。
7、學生能認識到得了傳染病要及時向老師報告，並留在家中休息，直至身體痊癒。在家養病治療時，不要到處亂跑，以免傳染給他人。
8、大部分學生能做到愛護環境，不隨地吐痰和亂扔雜物。隨身攜帶紙巾或手帕，將吃過的口香糖、要吐的痰等吐在紙巾里、手帕中。
9、大部分學生能堅持用眼衛生：一雙眼睛一對寶，從小就要保護好。讀寫堅持三個“一”：即眼離書本一尺，握筆手指離筆尖一寸，胸離桌沿一拳。走路、躺著、乘車、過強過亮燈光下切莫把書看，長時間讀寫害處多，作業字小眼疲勞。眼保健操要認真做，長期堅持才有效。教師要爭取與家長的密切配合。因為現在家長對孩子寵愛有加。
有的家長不是教育孩子自己動手洗臉、洗腳、洗澡，而是家長代替，替子女洗臉、洗腳、洗澡等。這樣不僅不利於孩子衛生習慣的培養，而且也會使孩子養成一種事事依賴家長的習慣。因此和家長溝通非常有必要。要讓家長明白他們在家只是起到一個督促的作用。十年樹木，百年樹人。知易行難，改正壞習慣，培養好習慣不是一朝一夕的事情，它需要家長、教師的督促，需要家庭環境、校園環境、社會環境的薰陶。只要我們找對了方法，並常抓不懈，就一定培養出一朵朵文明之花，去扮靚我們的校園，讓校園成為一道亮麗的風景線。
教育的工作總結 篇14
醫院繼續教育工作總結一年來，在醫院領導的幫助、關心和支持下，在科教處同志的協助下，自己面對實際、具體、困難、複雜的工作，用紮實、開拓、務實、求新八字方針，指導自己在一年中，出色並創造性地完成了領導和組織交給的各項工作任務，醫院繼續教育工作總結。現從以下幾個方面做以總結。
一、領導重視、組織機構健全開展繼續教育工作的前提和基礎
隨著醫學科學技術的迅猛發展，醫學知識爆炸，新理論、新知識、新技術、新方法不斷湧現，在校的“學歷教育”已經不能滿足衛生事業的發展和需求，這就要求不斷地加強對衛生技術人員進行新理論、新知識、新技術、新方法為主要內容的“終身教育”為此，國家衛生部和聲衛生廳制定了《繼續教育暫行規定》等法規性檔案。院領導班子對次項工作十分重視。根據上級指示精神，院長辦公會多次專題討論研究這項工作，一致認為，搞好繼續教育工作是我院自身發展、技術提高的一個重要舉措，也是醫院全年工作中不可分割的重要組成部分。為此，由院長親自主管實抓，由於領導重視，組織機構健全，為繼續教育工作的開展，打下了紮實的基礎。
二、完善規章制度，加強科學管理，是開展繼續教育工作的保證
為了加強繼續教育的管理，保證繼續教育不留於形式，切實做到“有所學，學有所用”的目的，不斷提高繼續教育的質量，建立一整套可行的考核、登記、評估制度是十分必要的。建立健全管理制度是繼續教育工作的重要環節。科教處根據衛生部、衛生廳有關檔案精神，結合我院實際先後制定、修改和完善了《關於繼續醫學教育項目的有關規定》、《關於開辦國家級、省級繼續醫學教育學習班暫行規定》、《繼續醫學教育學分及思想政治職業道德繼續教育學分制實施細則》、等檔案和規章制度。明確了我院所有屬於繼續教育對象，醫、藥、護、技人員每年必須完成25學分，並將其作為評聘、晉級的重要依據，同時我們這每一位醫、藥、護、技人員購買了省廳的《繼續教育登記手冊》，將每人參加繼續教育活動進行登記入冊，存檔上報，以此督促每位衛生人員自覺參加各種繼續教育活動，使我院的繼續教育工作在規範化管理的軌道上穩步發展。
三、紮實、開拓、務實、求新，穩步開展繼續教育工作
衛生事業的發展，對繼續教育工作提出了新的要求。繼續教育工作必須在原有基礎上，不斷地強化組織管理，健全運行機制，更新教育內容和方式，才能不斷深入發展，取得實實在在的效果。知識更新、技術創新、能力開發，創造性人才培養，是繼續教育所肩負的任務。要完成這一任務，要求繼續教育必須不斷地務實、求新。
一年來科教處將紮實、開拓、務實、求新作為繼續教育工作的一個重要指導方針，貫穿始終。
第一，要求各科室要有新的繼續教育內容申報國家及省級繼續教育項目，對獲準的項目，要求各科室、項目負責人緊密地圍繞當前本專業的尖端技術，內容先進、題材新穎地編寫教材，精心製作多媒體幻燈片，運用現代化多媒體投影設備，同時採用大螢幕播放達到動、靜結合、聲、像相結合的多媒體效果。20xx年獲省衛生廳批准項目23項。
第二、良好的後勤服務是繼續教育工作不可分割的一項重要環節，直接影響學習班的預期效果。繼續教育學習班要經過連續幾天的學習，能否保證教學質量，後勤服務更是關鍵。要專家、學員休息好、飲食好，才能有良好的精神狀態，全身心地投入到講授和學習中。醫院為學員提供了帶有空調的學術廳，礦泉水、集體午餐，就近安排住宿及會議照片。為了辦好會議，科教處放棄許多周六、周日休息，盡心的工作，高度的'責任心，使每一次會議都順利圓滿的結束。據不完全統計有近613人得到了培訓(因為還有5項繼教在12月份相繼召開)為我院創造了極大的社會效益。
第三、檢查、評估、考核保證繼續教育工作能否深入開展的重要手段。針對我院實際情況，對醫、護、藥人員進行年度審核、逐人登記入冊，存檔上報省衛生廳。
第四、問題與對策
繼續教育的重要性及其作用已日益被人們認識和接受，但在實施過程中卻是困難重重。我院開展繼續教育工作已取得了很大的成績和經驗，但要適應21世紀知識發展的需要，仍有許多地方需要改進。
教育的工作總結 篇15
一份耕耘，一份收穫。在校領導的指導和教師們的幫忙下，本學期在教學方面取得了一些成績，良好的成績將為我今後工作帶來更大的動力。但是也就應清醒地認識到工作中存在的不足之處。總體而言，這學期我愛崗敬業、盡職盡責完成各項工作，用心參加教學教研活動，對於“得”我會把它當作自己的財富，對於“失”會在今後的教學中努力去改善。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，力爭把教學工作做得更好。
一、政治思想工作
本學年，我能認真進行政治學習並作好詳盡的記錄，能認真學習中共中央《關於全面推行素質教育的決定》及教育政策法規。在師德、師風、師表等方面堪為人師。能認真學習，領會上級檔案精神，自覺提高思想素質、道德水準。時常觀看和收聽廣播電視，了解國內外的大事和時事動態。經常向學生和家長宣傳黨的教育方針、《中華人民共和國義務教育法》。正確處理好學校與社會、家庭的關係，積極形成教育合力，為提高學生的素質打一個堅實的後盾。生活上嚴格要求，工作上高標準要求，重工作，輕享受。講奉獻，不索取。從不計較個人得失，敬業樂教，無私奉獻。努力做到吃苦在前，享受在後。遵紀守法，不賭博，不信封建迷信，生活簡樸，作風正派，言談舉止符合教師職業道德規範要求，為人師表，率先垂範，處處以一個高素質的人民教師來要求自己，從無背離黨的路線、方針、政策的言行。深受社會、領導、同行、學生的尊重。
二、教育教學工作
1、在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生，從不體罰學生，能做耐心細緻的工作，讓他們熱愛學習，發揮特長，培養其素質。時時以素質教育的高標準來要求自己，不僅教會了學生知識，還教會學生做人的道理。
2、教學工作中，能夠樹立質量中心意識，改進教學方法，推進素質教育，全面提高教學質量。首先，學習大綱，弄清要求，鑽研教材，學習理論，摸清學生情況，備出切實可行、指導性強的教案。上課中，能堅持候課，組織學生學習，講授正確、明白，知識體系強，重點突出，學生學習愉快，教師教學輕鬆。課後，能認真輔導，答疑解難，培養學生良好的學習習慣。特別是畢業班教學，並不是單一地教給學生知識，而是教學給學生學習方法，每單元學習完後，能認真制卷，嚴肅組織考試，公正、客觀地評價試卷，最後分析、總結、幫助學生找原因，彌補教學中的失誤，鼓勵學生勝不驕，敗不餒。
3、在教學中注重學法指導，加強對尖子生的培養。特別是對畢業班的學生，給他們講今後社會發展的動向，有了知識才有生存的本錢。在自己的黃金時候應努力學習，為自己的發展打下紮實基礎。同時還盡力給他們提供條件，把自己的資料書送給他們，把自己的學習用具送給他們，在生活上關心他們。
三、其他方面
本學年，我全身心投入學校工作，出全勤，空堂堅持坐班。從無曠工、曠課現象發生，有事向學校請假。同時，積極主動地完成領導交辦的各種工作。
經過自己的不斷努力，我取得了很好的成績，但我並不滿足這些，我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。
教育的工作總結 篇16
近幾年我校家校工作以滿足社會和家長需求為目標，以提高家長素質為重點，採取多種形式普及家教知識，引導家長樹立正確的家教觀，掌握科學教育方法，努力提高廣大家長的素質和親職教育水平；加強親職教育指導者隊伍建設，提高親職教育工作的管理水平；多渠道溝通家校聯繫，調動家長參與學校管理意識；進一步鞏固已經形成的學校、家庭、社會三結合的教育網路，為學校邁向更高的台階而努力。
一、多渠道溝通家校聯繫，調動家長參與學校管理意識
1、壯大家長委員會是學校親職教育的一個特色，也是家長參與學校管理的一個平台。
近年來，在家長們的支持下，學校、家委會組織、管理下正走上正軌，家長委員會隊伍逐漸規範化。家長委員會的參與豐富了學校課堂資源，讓更多的家長近距離接觸學校教育教學工作，加強了家校聯繫，調動更多家長積極參與學校管理，在參與管理中及時發現問題提出建議，共同提高了學校管理水平。
2、拓展家委會內涵，有效整合多種教育力量。
1）辦公例會，發揮家委會知情權：
學期中家委會召開工作會議，會議上談了一學期家委會工作構想及本學期家委會將組織的活動。為發揮班級家委會的基礎性作用，突出不同年級和班級的特點，以推動生動活潑、特色鮮明、紮實有效的班級親職教育工作，引導班級間家長的相互交流、相互學習、共同提高。每學期，我們召開了家委會會議，聽取家長意見。
2）參與評選，發揮家委會監督權：
校家長委會牽頭組織全校家長對學校的各項工作進行全面評議，並統計全校家長的評價數據，匯總分類整理家長意見，提交學校討論答覆。
3）組織協調，發揮家委會參與決策權：
組織家長開展各種家校活動，直接反饋家長們的想法，也讓更多的家長參與了解了學校情況。
學校家委會在加強家長與學校的聯繫，組織家長參與學校教育，及時反映家長的意見和建議，配合學校全面推進賞識教育，逐步形成學校教育、親職教育與社會教育三者相結合的育人環境起到重要作用。
3、組織家校活動，全面促進家校溝通交流.
本年度開展的各年級家長學校活動成功且熱烈，為更好地做好家庭學校教育共建工作搭建了理想的平台，有效地促進了家庭學校社會良性共生圈的形成。
二、多形式普及家校知識，引導家長掌握科學教育方法發放家長學校資料：
以提高家長素質為重點，採取多種形式普及家教知識。每兩月向家長發一份親職教育學習資料：《賞識孩子的細節》告訴家長賞識孩子其實是輕而易舉的，有時甚至只需一個動作，但不賞識是萬萬不能的。《家庭禮儀》《珍愛生命，預防溺水》《安全教育》《社會實踐勤工儉學》《致家長的一封信》倡導每個家庭親子共同閱讀，共同進步。每學期召開家長會，在家長會之前開設家長學校課堂：宣讀有助於孩子成長的資料《如何協助孩子適應高中生活》《家校攜手，指導孩子邁好中學第一步》；另外發放一些問卷調查：指導各位家長按照孩子成長的生理、心理特點，不拔苗助長，也不守株待兔，讓孩子們在賞識的沐浴中快樂成長。並給學校提出寶貴的建議。
三、多方面培養家教隊伍，提高親職教育工作管理水平為了進一步提高學校開展親職教育指導工作的質量，上學期組織教師撰寫親職教育指導案例，從而更有效地促進學校親職教育指導活動有序、健康、高效地開展。
一年來，我們在開展家長學校工作中取得了一些成績，但我們會保持優勢，戒驕戒躁，不斷摸索家長學校和親職教育的新路子，新方向，新動向，把親職教育辦得更好。今後，我們也將繼續挖掘家長的潛力，充分利用其獨特的作用，為培養更多符合時代、社會需要的合格人才而努力奮鬥！
教育的工作總結 篇17
我校為進一步提高全體教職工和青少年學生的法治觀念和法律素養，降低青少年學生的違法犯罪，提升依法治校，依法治教的能力，營造文明、有序、平安、和諧的育人環境，為我校教育教學健康發展提供有力的法制保障。一年來，我校全體教職員工認真學習和貫徹《公民道德建設實施綱要》、《教育法》、《教師法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，對學生進行道德及法制教育，提高學生的道德素質及法律意識，進一步提高學生明辨是非的能力。並認真做好後進生的教育管理工作，預防在校學生違法犯罪，使學校的德育工作提高到一個新的水平。
一、貫徹會議精神，樹立法制教育意識
在教師中繼續深入開展法制教育學習活動，幫助廣大教師正確認識法制教育的重要性，樹立起牢固的法制教育意識，並使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育。在學習過程中，學校還將安排教師重點學習《教師職業道德規範》、《教育法》、《教師法》等與教育有關的法律法規。
二、完善法制教育機構建設
為了進一步做好學校法制宣傳教育，我校健全了法制教育組織機構。認真落實各項檔案精神，抓好每一細節，保證有領導小組，有工作計畫，有輔導教師，有活動場地，有規章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。為把法制教育深入人心，學校將組織少先隊充分利用學校的廣播、黑板報、廣告欄等宣傳途徑，號召全校師生統一思想，切實推進依法行政、依法辦學、依法治教及爭做守法公民的進程，力求在全校範圍內營造法制教育的良好氛圍。學校組織能力強、知識紮實的政治教師擔任法制輔導教師，並有組織地對其進行培訓，提高他們的自身素質。
三、開展豐富多彩的教育活動
學校活動為主體。以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學生從中受到思想薰陶，來激勵號召學生，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校將緊緊圍繞“依法治縣，依法治校”的精神，開展了豐富多彩的法制教育活動。每周安全教育班會課班主任都對學生進行安全與法制教育，組織學生開展“感恩活動”、“反滲透、去極端化知識競賽活動”，在全校師生中開展反滲透、去極端化系列活動;重點學習了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，組織全體教職工參加拜城縣“六。五”普法，“一月一法”考試活動。
四、繼續加強與家庭、社會的聯繫
加強與家庭的聯繫，通過家長會、家校聯繫本、電話、家訪等形式，與學生家長保持密切的聯繫，隨時反映和了解他們的情況，並有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。加強綜合治理工作，並會同工商、文化等部門對學校周邊環境進行治理整頓，努力創造一個健康、文明、安定的周邊環境，使學校真正形成“內穩外聯”管理模式，有利於學生的健康成長。
舉辦家長學校，每學期召開家長會，幫助家長對孩子進行行為習慣、學習習慣和學習方法的養成教育和法制教育，提高了家長的法律意識，增強了法制觀念，讓家長學會運用法律知識和正確手段教育孩子，懂得了其言傳身教對孩子的影響。也使家長與學校有了及時的溝通，家長能夠更好地配合學校抓好其子女的法制教育。
五、在豐富多彩的活動中建起普法平台
1、充分利用學校的宣傳工具：黑板報、廣播、放電視錄像或放碟片等對全校師生進行道德法制教育。發揮黑板報這一主要宣傳作用，規定班級每月出一期內容豐富翔實的黑板報。充分發揮學校廣播設施的作用，利用周一課間操國旗下講話，每節課前三分鐘任課教師講道德、將法律，加強對學生的思想教育和紀律教育。每學期法制副校長都進入學校對師生進行法制專題講座。
2、班主任利用班會課組織學生講道德故事，並開展多種形式的活動，加強對學生的道德法制教育。進一步深入開展“爭創文明班集體”活動。通過活動，增強學生的競爭意識，培養學生的集體榮譽感。
3、加強團委組織建設。端正學生的人生觀、世界觀，發揮團員的主人翁作用。學習全國優秀團員的先進事跡。
4、加強教師的職業道德教育，在平時，在教學中應起到表率作用，通過自身的師表形象，影響學生，教育學生，在全校形成全員育人，齊抓共管的氛圍。
總之，在法制宣傳教育工作中，我校常抓不懈，措施落實，我校沒有違法犯罪案件發生，法制教育成績顯著。
教育的工作總結 篇18
一、加強領導，健全制度
（一）是成立了社區遠程教育工作領導小組，結合社區實際，制定具體工作計畫，為開展好遠程教育工作奠定了組織基礎，從而有效地實行責任追究制度。
（二）是建立健全黨務工作各種規章制度，按照街道黨工委的要求，認真落實“三會一課”。
（三）是明確職責，加強安全管理，確保遠程教育資源接收人員、安全管理人員到位，操作熟練，管理保障有序。
二、抓好社區遠程教育，促進基層組織建設
通過開展社區遠程教育，社區黨組織建設得到了較大促進。她成了基層組織工作的切入點，把黨的政策、中央精神有關法律法規和先進文化知識直接灌輸給黨員幹部，居民民眾。社區黨員幹部素質得到提高、執政水平得到增強。夯實了黨在居民中的地位、基層黨組織有了事實致富和帶領民眾致富實實在在的資源，黨在基層組織的凝聚力、戰鬥力得到了明顯加強，基層組織建設得到全面推進。
三、存在的困難
1、有些設備由於種種原因經常壞，進行排除與維修存在一定的困難，一定程度上影響遠教工作的正常運行。
2、遠教工作經費短缺，很多方面無法滿足實際需要，影響了工作的進一步開展。
四、下步工作構想
1、積極爭取上級部門和鎮黨委、政府加大對遠程教育經費投入，培養和建設水平高、技術硬、思想好的隊伍，以便搞好設備故障的排除和維修，進一步把遠程教育推向健康、穩步發展。
2、在課件開發上下狠功夫，深化培訓工作，加大遠教工作的宣傳力度。
3、以遠程教育為載體，搭建社區居民民眾、經濟發展平台。
在今後的工作中擴大教育面，遠教不光是針對黨員的學習，只要是有需要的居民都可以來學習，讓他們選擇自己愛看的、要看的，對自己有幫助的。加強對遠程教育的宣傳，讓轄區的居民知道每個月的教學活動，讓教學活動，貼近生活、貼近實際。
教育的工作總結 篇19
為了強化校園的法治教育，提高廣大師生的法律素養，維護師生合法權益，預防違法犯罪，創建“零犯罪”法制校園。弓寨國小開展了豐富的法制宣傳教育活動。現總結如下：
一、強化領導、健全機制，為做好學校法制教育提供重要保障。
我校近年來的法制教育工作在校長領導下，動員組織學校教師、家長積極參與法制宣傳教育形成齊抓共管的局面，歷年來均成立有由校長為組長的學校法制教育工作領導小組。並將學校法制宣傳教育列入教師的考核目標，形成了統一規劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責任;從組織領導、健全制度、注重教育內容和方式方法等方面法制教育進行布置，學校校長親自動員社會各界參與形成了較濃厚的氛圍。聘請了法制副校長，舉辦專題法制講座，講解相關的法律法規。經過多年的實踐，我校建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制，形成了校長監督、司法行政部門指導、少先隊組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育預防學生違法犯罪的重要保障。
二、充分利用好學校主陣地的資源，多渠道宣傳法制教育。
以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生生活和學習相關的法律法規得到廣泛普及。近幾年來，我校各班成立了法制宣傳教育小組，先後組織學生認真學習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》等等。通過講解這些法律、法規以及意見使學生了解了我國法制體系，自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。同時，充分利用課堂進行法制教育，做到了教學有計畫，學習有教材，任課有教師、上課有教案，課時有保障。政治課穿插法律知識做到理論聯繫實際，增強學生的道德觀念、法制觀念。通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及。另外配合重大節日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。
在普法過程中，我們堅持做到《普及法制教育讀本》人手一冊，堅持把《法制教育教育讀本》作為政治教育的內容，政治教師負責上課。另一方面注意協調社會、學校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一體的合力和網路。增強了學生遵紀守法意識和防範自護意識。
三、開展各種活動，堅持教育形式多樣化，寓教於樂，注重實效。
(1)緊密結合學生特點，緊扣時代主題是我校法制教育取得成功的關鍵。掌握學生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢。現階段學生自控能力較差，又一般都是獨生子女存在“世界唯我獨尊”的不良心理，心胸十分狹窄，虛榮心又強喜歡爭強好勝。針對這些特點，我校法制教育有針對性地開展了一些活動，結合學生特點，根據講解的法律條文結合學生身邊典型案例進行講解，深入淺出、淺顯易懂，學生容易接受。
(2)舉辦普法“黑板報、法制報刊”比賽活動。各班學生積極參與黑板報、法制報刊的內容挑選排版、美工等工作，這既充分發揮了學生的積極性、創造性。同時受到法制教育，學到法律知識，增強了法律意思。並且學校還組織學生評獎，在校宣傳欄中展示了獲獎作品，進一步進行普法教育，激發學生守法的自覺性。
(3)舉行普法報告會。為了更新、拓展教師、學生的法律知識，提高法制教育水平。學校利用5月23日周一升旗儀式為師生作了一場別開生面的法制教育活動。
活動中，學校校長結合學生的年齡特點，向學生講解了小學生學習法律知識的重要性。用一個個具體鮮活的案例，以案講法，使學生深受教育;校長向同學們提出一些常見的法律問題，學生們爭先恐後地回答問題，將活動推向了高潮。
(4)積極舉行法制知識展示活動。利用廣播、錄像、報刊、黑板報、牆報、櫥窗等對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過這個陣地向學生進行宣傳的。
本次的法進校園活動，內容豐富、形式新穎。通過這次法制教育活動，同學們開闊了視野，增長了見識。今後，學校要將未成年人法制安全教育作為一項長期性工作抓緊抓好，同社會各界一起，為未成年人身心健康發展創造良好的校園環境。
教育的工作總結 篇20
學校健康教育是學校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環節。在過去的一年裡，我校認真貫徹執行《學校衛生工作條例》，堅持以預防為主，治療為輔，防治相結合的原則，進一步開展常見病多發病的防治工作，使學生身體素質明顯提高，促進了健康教育的開展。
1、開展了多種形式的健康教育宣傳活動在健康教育的活動中我校所採取的形式是多樣的，根據上有關部門的要求、不同的季節、不同的宣傳日、等進行宣傳活動，我們的具體做法是：
(1) 利用廣播、板報進行宣傳教育利用兩種宣傳陣地是我校健康教育必不可少的，每月進行1-2次的衛生講座宣傳教育、每個季節更換1-2次的板報內容,根據學生的年齡特點設計板報的內容，圖文並茂，真正起到宣傳的目的，讓學生在宣傳中受到教育，使學生具有保護自己預防疾病的能力。
（2）積極開展青春期健康教育在青春期健康教育中，我們認真制定計畫，並根據計畫的內容認真執行，重點進行五、六年級的青春期教育，在過去的一年裡，我校針對年齡的特點單獨出了板報。
2、上好健康教育課，多年來，我校把健康教育課當成健康教育宣傳的主渠道，我校健康教育課一直按照上級的標準開足、開滿課時，做到每兩周上一節課有兼職的教師上課，教師認真備課，上好每一節課。並以學生為主體的素質教學，把上課、宣傳、活動等內容融為一體，做到學生有筆記，有教材，有年終考核成績，使健康教育能從多層次，多角度，寬領域，面向學生進行教育。
3、積極進行吸菸危害身體和“愛滋病”的防治向學生宣傳吸菸的危害，吸菸和被動吸菸都會影響自身的健康和發展，吸菸不但影響身體發育，而且影響智力的發育，學校在開展此項活動的同時，針對一些在校吸菸的教師和家長進行教育，杜絕在學生面前吸菸，給了學生一個清新，健康的學習生活環境。在“愛滋病”的防治工作中向學生宣傳“愛滋病”的危害，特別是吸毒對青少年的危害，吸菸、吸毒不但影響兒童的智力發育，而且還會讓自己喪失理智、毀壞健康。學會有效地保護自己。
4、認真做好學生的體質監測及體質監測後的統計工作每年的體質監測工作，根據有關部門的規定，我們做好了檢測前的.準備工作，利用廣播對學生進行培訓，讓學生了解了體質監測的重要意義，了解了如何配合醫生做好體質近側，
完成了監測任務。下半年做好了檢測後的統計工作，上報有關報表，整理了有關資料。在近側過程中發現的學生患病問
題，及時統計出來，及時與家長聯繫，防止有關學生的病情因此延誤，使監測工作達到了真正的目的。
5、積極進行常見病的防治工作，在常見病多發病的防治工作中，我校始終堅持以“預防為主，治療為輔”的原則，積極開展了“六病”的防治工作，把預防齲齒，沙眼，視力不良當作了重點來抓。教育學生從小養成良好的衛生習慣，認真做好眼保健操，並做好眼保健操質量的監督檢查工作，使學生做操質量明顯提高，學生視力不良患病率穩中有降。教育學生從小養成早晚刷牙，飯後漱口，睡前不吃零食的良好習慣，定期檢查口腔，早發現齲齒早治療，是控制齲齒髮生和發展的有效途徑。從體質監測來看齲齒的患病率下降十多個百分點。在預防沙眼的工作中，教育了學生用流水洗臉，不用髒手揉眼睛，發現沙眼患者要積極的治療，特別要發現一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。在預防貧血和肥胖中，我們教育學生要合理營養配餐，多吃一些動物的血和動物的肝臟，因為這些食物含鐵較高，再吃一些含v-c較高的水果，有利於鐵的吸收。並積極的對學校的營養餐進行食譜的配置和監督，教育學生積極參加體育鍛鍊，不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發生。近年來學生貧血的患病率有所下降。
6、積極對學校衛生工作進行監督，在這項工作中，我校重點進行了教學衛生的監督、體育衛生監督、學生的個人衛
生監督、眼保健操的監督、學校食堂衛生的監督、教學衛生監督及時指出和解決教學中出現一些問題，學生個人衛生監督，抽查學生的指甲，臉，脖子，頭髮，衣服，鞋帽等。眼保健操的監督，抽查各班學生的做操情況，穴位是否準確，力度是否適中，監督員是否到位等。學校衛生也要定期檢查，並有檢查記錄。積極聽取師生的反饋意見，並督促其及時整改。
教育的工作總結 篇21
為提高師生的安全意識，增強防滲透、防泄密、防策反能力，大力營造“國家安全，全民有責”的社會氛圍，4月13日，____一完小政教處組織開展了“4.15全民國家安全教育日”系列宣傳教育活動。本次活動以“國家安全，全民有責”為主題，通過多種形式切實廣泛地開展全民國家安全教育日系列宣傳活動：
1、開展系列普法宣傳。通過學校廣播、微信平台等宣傳國家安全相關法律知識;
2、集中學習，全面部署。4月13日課間操時間，召開全體學生大會，進行集中學習“反間諜法”等安全方面法律知識，布置“全民國家安全教育日”相關活動，為學生介紹全民國家安全教育日的來歷、意義和國家安全知識，讓國家安全觀念入腦入心;王主任對國家安全相關的法律知識進行解讀和強調，讓廣大師生了解《國家安全法》、《反間諜法》、《__怖主義》等法律法規;
3、國家安全教育展覽。以《北京市國家安全教育展》為模板，學校自製宣傳國家安全的活動展板，共13塊，分為“總體國家安全觀”、“反滲透反”、“反間諜法”、“網路安全”和“典型案例”等部分。在學校校道等場所進行國家安全教育展覽，讓各年級學生輪流參展，讓學生及家長共同學習;
4、開展班級主題班會。讓學生知曉自身與國家安全的密切聯繫，使他們懂得在生活中如何維護國家安全。多種形式的宣傳在廣大師生中營造了濃厚的國家安全知識學習氣氛。
本次活動的順利開展，普及了國家安全知識，讓廣大在校師生樹立了國家安全意識，增強了國家安全責任。使維護國家安全人人有責，人人可為的思想進一步深入人心。
教育的工作總結 篇22
20xx年，是十二五規劃的最後一年，也是十三五規劃的編制之年。我局在縣委、縣政府的領導下和上級體育部門的指導下，認真貫徹黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神，進一步完善公共體育服務體系建設，以舉辦縣第十屆運動會為抓手，廣泛開展全民健身活動，以迎戰市運會為突破口，全力提升競技體育水平，以舉辦長三角運動休閒體驗季為契機，全面拓展體育產業發展，做到民眾體育、競技體育和體育產業三駕馬車齊驅並進，共同發展。
一、整合資源，加大體育設施建設力度。
（一）加快縣城老體育館改造工程建設。該工程總投資20__萬，擬建設座位數約為800座的主場館，內設籃球場、羽毛球場、桌球館等，總建築面積4785平方米。為滿足廣大民眾的體育需要，加快建設步伐，目前已完成各項審批和邊坡治理、招投標等工作，預計12月份進場開工。
（二）啟動大湖塘全民健身中心建設。為滿足人們對於小型、多樣體育場館的需求，擬對大湖塘約12.6畝土地規劃建設為小型全民健身中心，含一個室外拆裝式游泳池和一個集室內游泳池、羽毛球、桌球、籃球為一體的多功能綜合館，現已進入到設計審批、招投標階段。
（三）完成市級全民健身廣場建設。創建善岙楊村省級全民健身中心、晏漁村、健農村、東郭門村、西陳村等市級全民健身廣場建設，目前已基本完成。
（四）公共體育設施免費對外開放。目前，公共體育設施免費開放率已達100%，各類學校、企事業單位體育設施免費開放率達70%，其中包括籃球公園、活動中心、外國語國小羽毛球館等。
二、全民健身，助推群體活動蓬勃發展
（一）成功舉辦XX縣第十屆運動會。縣第十屆運動會時間從今年的4月份到11月份，設青少年部、成年部和老年部，分為行業系統組、鄉鎮街道組和民營企業組三個組別，共設25個大項231個小項，經統計有73個的代表團，4000多名運動員參賽。在時間緊，任務重，要求高的情況下，我們不僅落實好各項比賽，還組織好開幕式和閉幕式，開幕式進行大型團體操表演，近3000餘人參加，第一次實行電視全程錄播。在我們努力下，本屆運動會成為我縣史上規模最大、水平最高，創歷屆之最的綜合性體育賽事。
（二）召開XX縣體育總會第二屆代表大會。會議選舉產生了縣體育總會第二屆委員會的主席、副主席、秘書長等人選，副縣長顏惠珍同志當選主席，同時聘請了名譽主席和顧問。
（三）積極承辦各種大型體育賽事和活動。
一是舉辦全國野戰運動邀請賽。5月底在舉辦了第二屆長三角運動休閒體驗季活動的同時，舉辦全國野戰運動邀請賽，來自於全國各地的150多名高水平運動員參加了本次比賽，將體育產業和運動更好的融合在一起。
二是舉辦第二屆中國·三門環蛇蟠島山地腳踏車越野公開賽，共有來自全國的59個車隊266名運動員參加本次比賽，同時把蛇蟠島的知名度再次推向全國，成為人們關注的焦點。
三是舉辦縣千人登山啟動儀式和千人十公里環城跑活動，並將其納入十運會，推動了酷跑、登山、腳踏車等戶外運動的發展。
（四）開展“蟹鄉涌動健身潮”活動。結合實際情況，積極開展民眾性體育活動，將本土賽事品牌化，做到每月有賽事、每天有活動，掀起一輪又一輪的健身熱潮。如3月舉辦了XX縣“迎三八·慶元宵”女子“8”字跳繩比賽，4月份舉辦了慶“五.一”全縣職工拔河比賽， 6月份舉辦了中國三對三籃球聯賽（台州三門賽區）、“平安杯”羽毛球賽、由品越傳媒舉辦的“品越亭旁紅色之旅半程馬拉松賽”、XX縣農村信用合作聯社第三屆運動會等。同時，指導各鄉鎮、村居開展各具特色、形式多樣的體育活動，協助亭旁鎮、浦壩港鎮、花橋鎮、蛇蟠鄉等鄉鎮舉辦全民運動會。
（五）積極開展國民體質監測工作。按照市體育局統一部署，制定國民體質監測方案，成立領導小組，並參加了省里組織的培訓工作，依照“依法運作、形成制度”的做法，在全縣範圍內全面開展60—69周歲老人國民體質監測，共監測500多人，圓滿完成省市下達的監測任務。
（六）加強社會體育指導員培訓和健身活動站點的推廣。堅持“以城促鄉，城鄉互動；以點帶面，逐步發展“的工作思路，共舉辦了飛鏢、氣排球和橋牌等三期社會體育指導員培訓班，共培訓了300餘人次。同時還相繼建立了健身活動站點3個，堅持開展活動，為基層開展全民健身活動，指導民眾科學健身打下了良好的基礎，滿足了人民民眾的健身需求的需要。
三、調整布局，不斷提升競技體育水平。
（一）組織參加市運會成績突出。
一是全面備戰。全方位對運動員進行摸底，制定了周密的訓練計畫，保證日常訓練質量。特別是拳擊項目，為了給拳擊隊營造優質訓練環境，我們投入了10多萬經費建造了力量房。
二是承辦賽事。組織承辦市第四屆運動會拳擊比賽，為所有參賽運動員、裁判員做好後勤保障工作。
三是成績顯著。本次市運會共參加田徑、足球、拳擊、舉重等11個項目比賽，取得39塊金牌，特別值得一提的是在足球項目男子甲組比賽中榮膺冠軍。
（二）青少年業訓工作開展有序。
一是全面落實好拳擊隊學籍問題，加強運動員學籍管理，並對全縣各項目運動員進行重新註冊，共註冊運動員277名。
二是做好“輸出去，引進來”，努力發掘優秀人才。市少體校多次來我縣進行皮划艇、散打等項目招生，另外我縣拳擊隊、足球隊等，也通過推薦、考察等方式選拔優秀苗子。
三是以體教結合為基礎，紮實推進排球、羽毛球項目的布局工作，同時對田徑項目的布局學校進行最佳化調整，並出台一系列檔案，規範布局學校日常工作，營造布局點競爭機制，調動學校日常訓練積極性。四是組織運動員赴外集訓和拉練打對抗賽，取得較好的成效。在全國青年女子拳擊錦標賽中，柯昕怡和潘倩倩選手分別獲得64kg和60kg的第三名。
（三）積極舉辦青少年賽事活動。積極舉辦縣中國小田徑運動會、籃球比賽、桌球比賽、五人制足球比賽、跳繩比賽和環城跑十公里越野賽，比賽類別比以往增設2大項，參賽運動員也是史上最多，將這些賽事納入縣第十屆運動會，發掘更多優秀人才，使競技體育與全民健身更緊密的融合。並利用比賽這個槓桿推動校園足球的發展，在各中國小積極開展足球活動，提高青少年對足球的認識，讓它真正走進校園。
（四）做好國家隊後勤保障服務。世界舉重錦標賽於11月份在美國休斯敦舉行，為迎接國家舉重隊來我縣訓練，我們積極做好籌備工作,按照國家隊的要求對場館、住宿、一伙食等方面進行了周密安排。另外，在省男子拳擊隊和女子拳擊隊來我縣亭旁拳擊基地進行集訓期間，切實做好後勤工作, 全面保障集訓工作順利開展。並藉此機會安排拳擊基地的小隊員與省隊隊員進行交流，提高競技水平。
四、加強引導，拓展體育產業全新局面。
（一）融合發展，制定體育產業發展方向。以國務院下發《關於加快體育產業促進體育消費的若干意見》為指導，通過對全縣重點體育企業的調研，完善體育產業重點項目名錄收集和名錄庫創建工作，研究對策，挖掘優勢，將民眾體育、競技體育、體育產業三者相互融合、相互促進、共同發展，將體育作為助推器，與文化、醫療、旅遊、金融等其他行業領域充分融合，明確體育產業發展方向。
（二）加大扶持，打造體育旅遊休閒基地。以創建體育運動休閒基地為抓手，整合體育資源和自然資源，發展一批獨具特色的體育旅遊休閒產業聚集區，將風雲戶外、三特漁村申辦為市級體育旅遊休閒基地，並對接省、市級體育產業引導資金分配，為蛇蟠島度假酒店爭取其扶持資金。通過宣傳，11月份組織參加XX市第二屆體育產業展示大會，提高其知名度。同時搭建平台，組織企業加入XX市體育產業聯合會。
（三）以賽為先，承辦運動休閒體驗活動。成功舉辦20xx第二屆長三角運動休閒體驗季活動浙江三門站暨XX市第四屆體育旅遊休閒節開幕式，將滑泥嘉年華、小海鮮捕撈、洞窟露營、環島腳踏車騎行和全國野戰邀請賽等運動休閒項目融入其中，以賽事推動引領產業的發展。本次活動有體驗者、運動員和記者等相關人員近千名參加，為以後舉辦大型運動休閒活動奠定良好的基礎，推進我縣體育、旅遊產業的融合發展。
（四）加強管理，促進體育市場規範有序。認真做好經營高危險性體育項目行政許可管理工作，完成了行政權力事項信息梳理工作和三個俱樂部的審批工作，同時對高危型體育項目經營場所——游泳場所進行了專項檢查。6月份，對全縣游泳池進行了4次摸底工作，加大執法力度，同時組織參加全市水上救生員培訓，確保體育市場安全。
（五） 轉換模式，推進體育彩票銷售工作。加大網點培訓工作，認真總結經驗，從以往的搭夥銷售模式轉換到獨立銷售，升級彩票機，提高銷售網點服務質量。截止9月底總銷售2430萬元，同比增長19.2%，其中競彩增長尤為顯著達到73%。
五、廣泛組織，再掀老年體育健身高潮
（一）深入開展老體“創建”活動。健跳鎮岙口村、珠岙鎮珠岙村、沙柳街道前店村分別申報省、市級老年體育活動示範基地。其中健跳鎮岙口村創建老年體育活動中心示範基地。
（二）廣泛組織老年體育健身活動。積極舉辦老年賽事活動，進一步提升老體健身活動站（點）自身建設，將老年門球、地擲球、氣排球納入第十屆運動會比賽項目。並組隊參加全國、省、市舉辦的老年體育比賽、展示等，總計15賽次。
（三）推進老年健身講座和培訓。召開全縣年度老年體協工作會議和全縣老體骨幹座談會，舉辦全縣氣排球教練員、裁判員培訓會，並多次開展老幹部保健知識講座，通過《三門老年體育》簡報開闢“健康講座”專欄，同時在三門體育局專網開設老年體育專欄。
六、著眼長遠，認真謀劃“十三五規劃”
開展“十二五”體育規劃實施情況總結評估，由各科室、協會、基層收集相關數據，並多次開會討論，圍繞全民健身、競技體育和體育產業等方面開展調研，結合我縣體育發展實際情況，從公共服務體系、全民健身運動、體育產業融合、新周期競技體育、體育模式轉變等五個方面對我縣“十三五”期間體育發展制定規劃。
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教育的工作總結 篇23
在心理健康教育方面，除了做好教研組的教學常規工作，積極開展心理諮詢和心理輔導，做好來訪諮詢等工作，加強心理諮詢室的常規建設，做好學生心理諮詢工作，並能有所側重地進行跟蹤調查，建立心理檔案。心理輔導室(開心屋)於每天中午向學生開放。對個別存在心理問題的學生及時進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除困惑，並做好詳細的輔導過程記錄。
認真負責任的關注班主任們轉給我的每一位有困惑情緒異常的學生，力求通過交流談心、沙盤遊戲、行為記錄卡、同伴監督等方式解決他們的困惑。
例如，對一年級兩個孩子的新生學校適應問題進行了疏導;對三年級8班一個女生因生病休息一段時間對學習有些跟不上產生厭學傾向，其母親為此想了很多辦法也沒有用，後來找到了心理輔導室，我對這位母親進行疏導與指導，在班主任老師的配合下，該女生有了較好的改變。10月中旬，五年級有個男孩因為放學回家了目睹了從小把自己帶大的奶奶倒在樓梯口，雖馬上送醫院，但還是沒有再醒來。此事對孩子打擊非常大，導致孩子創傷後應激障礙，出現懼怕、睡眠障礙;頭痛、頭暈，難以入睡，半夜總是起來發獃忍不住流眼淚;課堂上注意力不集中，思想恍惚，影響學習成績。我就對該生進行了多次疏導，通過第一步情緒宣洩，哭出所有的傷心，第二步因為愛，坦然面對，第三步冥想放鬆，能量注入的三步疏導方法幫助學生走出困境，克服障礙。老師的共情與關注對學生來說是積極的社會支持，有助於學生產生積極的生活信念，幫助其獲得成長。第二學期，四1班的某一男生由於學習不認真，調皮搗蛋，每天一早到校就不好好上自修，影響班級，經常被同學告狀，被老師批評，導致同學之間、師生之間出現矛盾，甚至家長和老師之間也有了些許意見，導致該生心理上出現逆反狀態，在行為上更加為所欲為，所以在跟班主任溝通以後對該生進行心理疏導與行為干預，還跟其母親進行多次交流與溝通，到期末該生有所改變。
本學期組織老師參加了區第xx屆心理健康教育案例、論文評比。《兒歌在培養國小低年級學生良好的心理品質中的作用》獲三等獎，《提高國小一年級新生學習適應研究》獲得區第八屆教師教學小課題研究一等獎。
三年前，通過努力我校評上了第一批上海市中國小心理健康達標校，今年10月底，又迎來了閔行區綜合督導過程中同步開展中國小心理健康達標校的驗收，我校心理健康教育定位準確，工作細緻紮實，獲得了區教研員的好評。
發現有不愛學習、有厭學情緒、好動多動衝動、脾氣暴力等等狀況的學生比較多，如果除了小問題的我們學校這個層面還能幫助到的我們儘量提供幫助，但是對於問題嚴重的，老師們可以建議家長帶孩子去醫院心理科或精神衛生中心進行測試檢查或者藥物輔助治療。最後希望老師們在面對這些奇葩發作時，老師自己先控制好自己的情緒，不要太激動，不要用刺激的話語或行為去激惹他們，我們可以先安撫他們的情緒，先冷處理，然後再去處理事件或者與家長聯繫。
教育的工作總結 篇24
一、基本情況
雨母山鄉位於xx市西南部，距市區12公里，面積43.8平方公里。全鄉轄13個行政村，1個社區居委會。我鄉現有國小6所，國中校1所，幼稚園(班)2所，在校學生1944人，國小專任教師85人;國中專任教師38人。
二、具體措施
(一)加強領導，大力推進教育現代化進程
基礎教育是科教興國的奠基工程，對提高中華民族素質、培養各級各類人才，促進社會主義現代化建設具有全局性、基礎性和先導性作用。幾年來，我鄉將實施“教育強鄉”作為“一把手工程”抓緊抓好，鄉政府及有關部門從本地實際出發，認真制定“教育強鄉”計畫，把實施“教育強鄉”作為新一輪發展的推動力，提高教育整體發展水平、推進教育現代化進程的強有力措施，把實施九年義務教育、發展學前教育、成人的文化教育和掃除文盲工作列入任期工作目標之一，加強領導，及時調整充實素質教育工作領導小組，加強黨政領導與各中國小的掛鈎工作，形成全面乾群團結一致、目標明確、真抓實幹的創建“教育強鄉”工作氛圍，做到“思想認識到位、組織領導到位、工作力度到位”;確保教育工作有人抓，有落實，有成效。
鄉黨政一班人經常深入基層了解情況，調查研究，解決問題，沿著“教育強鄉”的目標奮進，深入各中國小了解素質教育實施情況，協助解決問題，並把一些工作分解立項，責任到人，崗位到人。各村、各中國小將各項具體任務一一分解，明確各項工作的責任人，明確完成時間，確保素質教育各項工作有人抓，有落實。同時，我鄉高度重視抓好學校安全工作，在安全工作方面，每年年初就下發安全生產責任狀，明確責任到人，要求採取有效措施，確保師生安全;在“控輟”工作方面，我鄉採取有效措施，防止在校生輟學，制定學額鞏固獎罰制度，簽訂控輟責任狀。實施扶貧助學工程，對貧困生學習費用實行“減、免、緩、助”政策，健全控輟工作責任制和家訪制度，層層簽訂控輟工作責任狀，明確鄉、村、校以及駐村工作隊的職責，對駐村工作隊還實行與年度獎罰掛鈎，把控輟工作責任落實到人;同時想方設法多渠道解決貧困生入學問題。今年來，結合“創先爭優”活動，我鄉發動學校黨員、入黨積極分子共捐資2150元，資助18名貧困學生，切實把國中年輟學率控制在2%以內。
(二)加大投入，努力改善辦學條件
現代化的辦學條件是現代化教育發展的要求。鄉黨委、政府根據發展教育強鄉的戰略需要，將基礎教育發展納入鄉發展總體規劃中。幾年來，我鄉將學校建設與學校布局調整相結合，與加強學校管理相結合，與普及信息技術教育相結合，與學校爭創各級達標校、示範校相結合，全鄉中國小辦學條件得到極大改善，辦學質量有長足進步，辦學效益有很大提高。針對學校的辦學條件與“教育強鄉”指標要求有一定差距的現狀，我鄉把籌措資金，加大投入，努力改善辦學條件作為“教育強鄉”的主攻方向，在鄉財政處於相當困難的情況下，積極挖掘潛力，優先考慮學校用地、學校布局調整、學校基本建設和危房改造。通過各種渠道積極籌措經費，以保證學校軟硬體設施資金到位。20__年，鄉政府耗資5萬多元，修通硬化了到竹靈國小段500米長的馬路，投資200多萬元完成了梓木國小的遷建，配合區政府、區教育文體局完成了雨母山中學宿舍樓的維修和學生食堂的興建。20__年教師節鄉政府撥款10萬元慰問教師，表彰優秀教師，解決梓木國小辦公設備，12月份又爭取區政府資金51700元解決了雨母山鄉近100名中小學生生活困難補助。同時，區長陳樹生在竹靈國小調研時，為解決竹靈國小辦學條件，親自把一張10萬元的支票交給校長用於學校建設，大大改善了教育教學條件，真正擔負起了地方政府籌資的重要職責。
(三)加快推進，學校信息技術建設
我鄉各學校實現校校有電腦室，全鄉共有計算機125台，達16名學生一台。雨母山中學、中心國小有多媒體教室，雨母山中學有一個250米的環形跑道。實現了校校有校圍、操場、廁所、升旗設備。兩年來共投入50多萬元購置了國小數學、自然、音樂、美術、科技、體育等教學儀器。全鄉國小兩年來新購置圖書近34424冊，現在全鄉小學生人均圖書已達22.4冊。大大地改善了我鄉國小的辦學條件。
在國中校建設方面，我鄉為改善雨母山中學辦學條件，創造良好的育人環境，積極爭取各級政府的大力支持，多方籌措資金，用於改善學校內部設施。目前，該校現有綜合辦公樓一幢，一棟宿舍大樓，電腦網路教室8間，校圖書館藏書33475冊，擁有各種體音美教學器材。
(四)加強管理，不斷提高教育質量和辦學效益。
建設一支具有良好政治業務素質，結構合理，相對穩定的教師隊伍，是實施素質教育的關鍵。基於教師文化結構複雜，雖然一些教師的學歷達標，有的通過函授渠道取得證書，但教學基本功、特別是科研教改能力不強，針對這些薄弱環節，我們積極開展各種培訓活動，以提高教師的整體素質和業務水平。中心國小採取請進來，帶出去的辦法，與積極與區教育文體局聯繫，邀請教育家、教研員等作專題講座;選派骨幹教師參加市、區的各種培訓。通過加強計算機培訓工作，進行信息技術全員培訓，開展如計算機套用大獎賽、書法、課堂教學、現場論文等競賽活動，提高了教師的素質。
我鄉重視和加強教師業務進修培訓，並為教師業務進修培訓積極創造條件，鼓勵和支持教師積極參加自考、函授、網路教育，努力提高學歷層次。
(五)深化改革，教育綜合水平逐年提高。
幾年來，我鄉加強和重視普及程度這一工作，採取了一系列的措施，並取得了顯著的成效。加強鄉黨政領導掛鈎聯繫學校制度，鄉政府分管教育的領導具體負責對“教育強鄉”工作的領導、督促和檢查。為確保每個適齡的少年兒童都能入學，提高入學率，做好控輟工作。
我鄉多次召開有鄉黨政領導、各中學、中心國小領導、各村領導參加的座談會，討論有關控輟、防止流生工作，充分發動全社會力量，幫助家庭有困難的學生完成學業，做好智殘兒童的跟班隨讀，防止流生現象的產生。同時，重視分析造成流生情況的各種原因，採取了相應的措施加強控輟制度：建立掛鈎幫扶制度，幹部、教師明確幫扶重點，特別是要求建立一種民主、和諧的師生雙向關係，幫扶學習有困難的學生樹立自信心，防止因成績原因而導致流生的現象。落實保學措施，對特困生的收費實行減、免、緩、助，並建立落實減負制度，推行素質教育，克服應試教育，關注學生的健康成長，防止學生因厭學而導致流生現象。建立學校“愛心工程”，發動各校師生，共同築建“愛心助學工程”。此外，我鄉教育工作在教育主管部門的指導下，鄉黨委、政府十分重視，並將其納入工作的議事日程，每年初以政府檔案下發成教工作意見。我們將加大對教育工作的履行力度，早日實現“教育強鄉”的目標。
(六)加大整治，教育環境更加寬鬆和諧
學校是培養人才的陣地，學校周邊環境的好壞影響著教育健康快速發展，因而鄉黨委、政府堅持宣傳、整治兩手抓，加強教育環境的整治與淨化。一是加強宣傳教育，淨化教育教學氛圍。如：解決雨母山中學圍牆建設用地，鄉黨委、政府一方面細心做周邊村組民眾的工作，另一方面擠出資金1萬多元協調周邊矛盾，確保了建設工作的順利進行。同時，以創建“平安校園、和諧校園”為目標，以“平安校園創建活動”為載體，組織召開學校安全工作會議，加強安全教育，強化安全意識，營造和諧的校園環境。二是加強執法檢查，整治校園周邊環境。每學期由分管領導組織鄉綜治辦，配合工商、文化、衛生、公安等部門，專項整治網咖、遊戲廳、小賣部，開展中國小幼稚園學生校車安全專項整治行動，3、9、12月，開展安全檢查專項行動，重點對學校食堂、宿舍、電腦室、樓梯等加強檢查，消除安全隱患。20__年2月，區委書記唐文峰在鄉黨委、政府的陪同下專題調研了我鄉校園安全工作，牢築了安全工作防線，因此，我鄉從未發生較大的校園安全事故。
三、存在不足和下階段工作打算
(一)存在的不足。一是籌措教育發展資金的途徑還比較局限，導致學校的基礎設施還沒有跟上，現代化教育裝備少。二是教育工作協調上不夠細緻。三是幼兒教育和學前教育的空缺嚴重影響我鄉義務教育階段的教學質量和學生素質的進一步提高。這些不足的確是目前教育工作上存在的薄弱環節，也嚴重製約了全鄉教育事業的進一步發展。
(二)下步工作打算。
1、加強教育管理。將教育工作繼續納入鄉村領導任期目標管理，明確領導職責、許可權和行政程式。
2、積極開展雨母山中學合格化學校建設，搞好鄉公辦幼稚園征地和建設各項工作。紮實推進二塘國小搬遷重建工作。
3、進一步做好中國小“控掇”管理工作。
4、營造良好的教育服務環境。組織協調相關部門主動參與，積極為教育辦實事。
5、努力實現“農、科、教”相結合，實行職業技術培訓班和科技推廣培訓班。
教育的工作總結 篇25
9月3日，市婦聯親職教育讀書會第85期，這一期的主講老師是國家二級心理諮詢師、市婦聯親職教育讀書會召集人、市一中教師蒲麗梅，主題是“如何陪伴高三、初三孩子”。
蒲老師的兒子在高中時期由被動消極學習變為積極主動學習，離不開蒲老師一直注重培養兒子的自信心、獨立性、自主性。讓孩子全面發展這已是許多家長不可忽視的教育。
在由薛艷華老師帶領的催眠式放鬆下，大家進入了輕鬆愉悅的狀態，聆聽蒲老師的教育心得。蒲老師分享了兩個主題：“學好”和“考好”。
首先要學好。要想學好就必須要有目標，目標必須要明確，一個明確的目標可以成為“學好”的一大助力。定目標要有高標準，要敢想，敢定高目標。蒲老師用孫子兵法中“求其上，得其中;求其中，得其下;求其下，勵志，必敗”來解讀了制定高目標的重要性。有了高目標，再細化目標，分步實現目標，“學好”就是囊中之物了。對於初三、高三孩子，升入心儀學校的目標如果可以與人生目標結合起來，並適時調整，則在人生路上會收益良多。
許多家長為了讓孩子“學好”，主張補課。蒲老師對於補課也有自己的看法：尊重孩子，理性分析，不要一味盲從。蒲老師提出，多與老師溝通其實是“學好”的關鍵，老師是除父母外最期待孩子“學好”的人，家長若與老師及時溝通，雙管齊下教育孩子，給予幫助，才能促成孩子學的更好。
“考好”是“學好”的有力表現。有了知識積澱固然重要，但一個淡定、平靜的心態也不可忽視。淡定下來，平心靜氣，成績自然會出來。蒲老師特彆強調，家長不要把成績當做自己的面子，如果自己足夠優秀，我們不需要孩子給我們面子，當我們認真做事的時候，面子就會以結果出現，何愁孩子沒有成果。
蒲老師用自己孩子在高考中考出最佳成績的例子，讓我們看到“不放棄”的神奇作用，正因為“不放棄”，孩子學好、考好、同時收穫喜悅。蒲老師的教育充滿精華，值得我們從中汲取，用更有效的方式陪伴孩子重要的求學生涯。
教育的工作總結 篇26
初一的學生對國中生活還不能完全適應，很多同學由於學習內容的加深、增多，產生了畏難心理，成績常有起伏，對學習會失去信心。如何幫助這些學生過好這個關，成了我工作的重點。圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的具體工作：
1、常與學生進行談心。對於一些經常有違紀現象的學生，如拖拉作業，經常遲到，自習課愛講話，不能認真做好清衛值日工作等。除了平時經常督促，還分別進行重點談話。曉之以理，動之一情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長經常聯繫，取得家庭的力量支持。在同學充分認識自己錯誤的基礎上改正錯誤，並不斷地提高自己。
2、積極配合各任課教師，做好協調工作。學生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學還對有些教師有反感的情緒。因此，我一方面深入學生，了解學生思想動態，及時做好調解說服工作；另一方面，我主動與各任課教師進行交流，不僅了解學生各學科的學習狀況，還將學生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學的科學方法。在此過程中，我起到了橋樑的作用。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。
經過自己不懈的努力，我所帶班級學生能嚴格按學校常規進行學習、生活，在行為習慣和學習習慣上有了明顯的進步。在以後的班主任工作中班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來，我時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設，在上級諸多領導的關心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效並且有了良性的發展。概括性地說有以下幾點：
一、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經常性抓好班級管理中的組織、協調、督促、檢查和小結環節工作。與其他班主任一樣，經常性加強對學生的集會、早讀、課間操、衛生清潔、午休等督促檢查並考核登記，階段性地或持續某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛生情況進行突擊檢查，經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育並且督促其良好習慣的養成，同時發揮教師的言傳身教之示範效果。
二、主動、大膽搞好對學生幹部的發掘、使用、扶持、教育和培養工作，儘可能的發揮學生的自我管理、自我監督和自我教育能力，培養和提高學生的“五自”能力。深入學生生活，善於洞察和了解情況，。我採取定期召開班幹部會議或個別談話，指出教育其不足、授之建議與方法；同時進行職責分工，做到人人有權、人人有責、互相監督、相互協調，實行民主管理，逐步培養出一批較為得力的班幹部，使班級管理有了良性的互動。
三、始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好後進生的幫教轉化工作。針對本班紀律或學習雙差的後進生多的狀況，我班實行了《學生每天情況登記表》、《學生思想動態情況每天公布》制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結的做法，發現問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”，更主要的是班主任經常性加強督促和引導，充分利用班會、集會小結、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約法三章”，狠治各種歪風邪氣，培育正確的輿論導向，耐心做好後進生的'教育轉化和家長的配合督導；充分利用班會、課餘時間以及校內外各種方式的活動，結合《德育量化考核實施細則》和文明學生的評比，培育正確的輿論導向和核心集體，多發現他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍，形成良好的學風、考風和班風、。通過堅持不懈的“苦心經營”，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經常“合力教育”，違紀現象有效地得到了遏制，班級紀律有了根本性的扭轉。
四、主動聯繫和協調各課任教師，共同努力搞好教育教學研究，加強學生的思想教育、學習輔導和後進生的幫教，增進師生情誼。本學期面對後進生工作面積大、難度大、反覆大、轉化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風趣、耐心的幫教與引導，配合家長，擒賊先擒王，促使如陳德愈、黃堯、林士舉等一批紀律差生首先得到了有效的抑制，轉化效果明顯。
教育的工作總結 篇27
作為學校的心理輔導教師，在教育實踐中，我深刻體會到良好的、健康向上的心理素質是學生全面發展的基礎。因此，有必要對學生進行心理健康教育，幫助學生提高心理素質，增強學生承受挫折、適應環境的能力。因此這學期，我在教育、教學工作中，做了一下方面的工作：
一、加強自身修養，樹立身教楷模
心理健康教育的目標是提高學生的心理素質、促進學生人格的健全發展。這一目標的實現，離不開教師。教師與學生朝夕相處，在向學生傳授科學文化知識和組織各項活動的過程中。在與學生的日常交往中，無時無刻不在以其自身的人格力量影響學生，教師的作用是無處不在、不可取代的。教師的心理素質直接影響著學生心理素質的發展，影響著教育教學工作的成效。因此，我首先閱讀了什麼是心理健康、如何維護自身的心理健康，如何保護學生的心理資源、如何對學生進行一般性的心理輔導等方面的書籍。學習心理健康教育理論，和學年組教師共同研討心理健康教育的具體操作方法。並身體力行，時時、事事、處處為學生做榜樣，要求學生做到的自己首先做到。
二、堅持全面滲透，多渠道全方位開展心理健康教育工作
1、我作為一個六年級兩個班的漢語文老師，通過漢語文教學為主渠道進行學習方法輔導，並在教學過程中滲透心理健康教育。學校心理健康教育的一項重要內容是對學生進行學習心理輔導。會學習的人輕鬆愉快富有成效。進行學習心理輔導，能幫助學生學會學習，這既是當前提高學生學習效率和效益的需要，也是使學生將來能有效地進行終身學習、適應飛速發展的社會的需要。學習心理輔導通過包括學習智慧型輔導，學習方法輔導，學習態度、動機、興趣和習慣的輔導，預防學生學習疲勞，減緩學生考試心理壓力等。學習方法不當是學生較突出的心理問題，應加以輔導。雖然智力水平高的學生常能通過摸索，掌握一些有效的學習方法，但多數情況下要走一些彎路，而許多學生很難在學習中自然而然地掌握科學的學習方法。所以有必要對學生進行科學的、系統的學習方法輔導，幫助學生積極主動地建立自己的學習方法體系。
2、課堂教學方面，充分發揮課堂教學主渠道作用。由於我教兩個班漢語，每天課時量比較大。因此，只開設了三年級和六年級兩個班兩周一次的心理課。這學期根據朝鮮族小學生的實際情況我設計的心理課《如何與父母溝通》在校領導的指導下，牡丹江朝小舉辦的黑龍江省朝鮮族中國小心理健康教育教學研討會中，以課堂氛圍的輕鬆、自然、真實博得了與會領導與各校教師們的一致好評。也因此，獲得了一等獎的優異成績。
3、繼續開展學校個別心理諮詢輔導活動。心理諮詢室平均每天開放時間都在三小時以上。心理諮詢室樹立為全體學生服務的理念，與全體學生溝通，認真開展諮詢服務，和每個學生做真誠的知心朋友。個別心理輔導制度是學校心理健康教育的重要一環。它在解決部分學生心理問題，促進他們心理健康成長，營造全校健康心理氛圍發揮重要作用。發揮專職教師的作用，對於少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理諮詢和輔導，使他們儘快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強發展自我的能力。本學期堅持每天中午時間對學生開放，安排好學生預約工作，解決了許多學生的心理困惑，甚至是有嚴重心理問題的學生。
4、利用好本學期的家長會或者是利用六年二班的家長QQ群或者是通過個別通話、
教育的工作總結 篇28
一、抓好機構建設，激活親職教育機制
良好的機制是社區家長學校正常化、規範化運行的基礎和保障。我社區家長學校每年定期召開2次會議，做到年初有方案，活動有措施，年終有總結。同時成員由我社區善於做民眾思想政治工作，而且德高望重的同志組成，這些成員有社區幹部、家長代表、轄區內黨員及退休幹部等。
二、加強陣地建設，為切實提高家長素質提供有力保障社區是社會組織的基層網路，辦好社區家長學校，不僅對社區精神文明建設起著很大的推動作用，也是婦聯在社區對家長開展家教工作的最佳結合點。為了進一步提高廣大家長的家教能力，我社區在家長學校積極組織開展形式多樣的教育活動。
三、開展精彩活動，推動社區家長學校快速成長一是寓教娛樂型。為了增強家長與孩子之間的感情，讓家長了解孩子的內心世界，社區在暑假期間組織家長與學生一起參加親子道德實踐活動，讓家長在活動中提升家教理念，在實踐中摸索一套適合自己孩子的家教方法。
二是培訓教育型。在暑假期間邀請有關親職教育專家為社區的家長進行了集中授課，授課內容有隔代如何教育孩子、暑期如何教育孩子、對待孩子的逆反心理如何處理等，進行了有針對性地講解，收到了較好的效果。
三是服務指導型。今年7月份在家長學校，專門為在教育孩子遇到問題的家長提供諮詢和服務。
教育的工作總結 篇29
當今社會，大多數家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而構成了孩子飯來張口、衣來伸手的習慣。那么，對於幼稚園的孩子來說，務必從小做起，養成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的潛力，提高身心健康水平。
教師為他們帶給良好的保育和教育則有利於幼兒構成有益終身的健康行為方式。首先，在幼兒健康教育的過程中，務必豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和持續健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛鍊習慣。能夠用豐富的知識、動作和行為練習、講解示範、體育遊戲，訓練行為，培養習慣等方式進行。
其次，在幼兒健康教育的過程中，要發揮健康教育的各種功能。例如：結合日常生活進行並與其他學科結合進行最後，在培養幼兒健康行為過程中，要民眾與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛生習慣，來影響個體行為的構成，“大家都這樣，我也要這樣”。
再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。本年度，在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。在身體發展方面：透過戶外體育區域活動、遠足活動、戶外體育遊戲促進幼兒大肌肉發展到達肌
體的有效鍛鍊：幼兒能較協調地走，跑、跳，屬於中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做模仿操等。小肌肉動作方面，多數幼兒小肌肉發展不夠靈活，表現為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如等。
在自我保健方面：透過成人對幼兒的精心保育和向幼兒進行自我保健教育，提高幼兒自我保護意識，從而使幼兒適應外界變化和抵禦疾病潛力的增強。但遊戲中，自我保護意識不強;季節變化，不懂得自行增減衣。
在生活潛力方面：幼兒的自我服務潛力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯後漱口、擦嘴的常規有時仍需老師不斷地提醒。在心理健康方面：透過創設寬鬆和諧平等民主
教育的工作總結 篇30
依據市局指示精神，四月份我們昌榮中心校開展了轟轟烈烈的法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷加強，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業健康、協調的發展，為維護社會穩定，促進建設平安“ 昌中 ” ，構建和諧社會，創造了良好的法制環境。 一、統一思想，明確目標，深入開展 “ 青少年法制教育 月 ” 活動。 根據全市教育系統 青少年法制教育月的工作目標，我們認真制定了活動月工作計畫，統籌安排，強化管理，採取多種形式開展法制宣傳教育。對於學校內部，我們重點圍繞《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《義務教育法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，組織全體師生認真學習，反覆研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在“ 法制教育宣傳月 ” 活動中，我們重點做了以下幾方面的工作：一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、班主任、團總支書記等同志為成員的普法領導小組。
通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及。並組織學生積極撰寫徵文，激發了學生學法用法的積極性。比如通過升旗儀式，開展國旗法教育，提高學生愛護國旗的意識。再如，召開了主題為“思想道德教育和法制教育”的主題班會，以案講法，以事論理，提高學生法制教育意識。
教育的工作總結 篇31
文殊鎮中心幼稚園何海燕一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼稚園，進入一個全新的環境學習生活了。如何使幼兒更好地適應國小的學習、生活是我本學期的工作重點，因此，培養了幼兒良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣、人際交往。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收穫不少。這一學期，進一步深入學習《3~6歲兒童學習與發展指南》，並將指南精神貫穿於一日活動之中，通過指南指導自己的教學工作，從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發展。
一、培養了幼兒良好的生活習慣
1、讓幼兒保持有規律的生活，養成良好的作息習慣。如：早睡早起、每天午睡、按時進餐、吃好早餐等。
2、幫助幼兒養成良好的飲食習慣。
①合理安排餐點，幫助幼兒養成定點、定時、進餐的習慣。
②引導幼兒不偏食不挑食、不吃不利於健康的食品；多喝白開水，少喝飲料。
③吃飯時，幼兒能細嚼慢咽，不邊吃邊玩。
3、幫助幼兒養成良好的個人衛生習慣。如：
①保護好牙齒，注意換牙衛生。早晚主動刷牙，飯前便後主動洗手。
②讓幼兒勤剪指甲，勤洗澡、勤換內衣褲，隨時保持衣服鞋襪的乾淨整潔。
③教育幼兒保護五官，如不亂挖耳朵、鼻孔，保護好眼睛等。
二、培養幼兒良好的行為習慣
1、幼兒學會知道根據冷熱增減衣服。
2、讓幼兒做力所能及的事情，學會自己繫鞋帶。學會按類別整 理好自己的學具和物品。學會整理自己的床鋪。
3、讓幼兒養成獨立進餐、睡眠、入廁，形成好秩序。
4、讓幼兒學會自己控制情緒、勇於承認自己的錯誤，能進行正確的自我評價。學會不推擠、不爭搶。
5、爭做幼兒的好榜樣。勇於承擔自己的責任，努力完成自己的任務。
三、培養了幼兒良好的學習習慣
1、培養了孩子的觀察能力。幼兒學會了觀察，學會了獨立思考問題。
2、培養孩子傾聽的習慣。傾聽時，不打斷別人說話，要等別人把話說完了，再發表自己的意見或看法。學會理解別人的意思。
3、培養了孩子大膽的說和讀的習慣。經常的鼓勵幼兒在小朋友面前大膽的發表自己的意見。看到不懂得就要問。
4、培養了幼兒良好的注意力。
（1）上課不動張西望，不做小動作。
（2）會認真聽老師講課，理解講課內容。
（3）會認真注意聽同伴發言，同伴在回答問題時，要注意聽，邊聽邊想。
5、培養了孩子正確的書寫姿勢。
（1）書寫時坐姿要端正。
（2）書寫時眼睛和書保持適當的距離。
（3）正確的握筆姿勢。
（4）書面要乾淨、整潔。作業本整齊無褶皺。
（5）眼睛隨手由左而右的習慣等。
（6）寫完作業要認真檢查。
（7）不邊寫邊玩。
6、培養了幼兒合理安排時間的習慣。
（1）讓幼兒學會認識半點和整點，有上課下課的概念。
（2）培養了孩子的任務和責任意識。
（3）讓幼兒適當有自己的自由活動時間，學會自己安排時間。
四、培養了幼兒良好的人際交往習慣。
1、教會幼兒交朋友的方法，有自己的好朋友，喜歡結交新朋友，願意和朋友一起遊戲。
2、遇到問題時願意向別人請教。
3、幼兒有高興的或有趣的事願意與大家分享。
4、與同伴發生衝突時能自己協商解決。
5、不欺負別人，也不允許別人欺負自己。
6、自己的事情自己做，不會的願意學。
7、學會了很有禮貌地與人交往。
8、學會關注別人的情緒和需要，並能給予力所能及的幫助。
9、接納、尊重與自己的生活方式或習慣不同的人。
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我的工作又向前進了一小步，不僅孩子們的各方面得到發展，我也和孩子們一起進步了，工作中我取得了一些經驗，增長了一些知識。在欣喜之餘，我也在存在很多不足，如：個別幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今後的工作中，我將根據以上存在的不足，認真的反思調整，吸取經驗，揚長避短。
教育的工作總結 篇32
學校安全問題一直是我園最為關注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務。我園在上級教育部門的領導下，在各安全部門的指導下，結合本園安全工作的實際情況，按照上級部門頒發的各種安全會議精神，堅持以“隱患險於明火，防範重於泰山”為指導，認真貫徹落實上級各有關要求，全面加強學校安全教育，通過齊抓共管，營造氣氛，切實保障師生安全，維護幼稚園正常的教育教學秩序。現將安全工作進行自查並總結如下：
一、領導重視，措施有力
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，我們幼稚園把安全工作列入重要議事日程，幼稚園園長直接抓，定期、不定期召開安全工作專題研究，及時布置工作任務，定時加強安全工作檢查，不定時進行抽查；分管園長具體抓，把安全工作列入幼稚園工作計畫，並把任務、責任落實到人，對上級來文及時組織學習、貫徹落實，對幼稚園辦公室、後勤部具體分工負責組織實施。
二、制度保證，措施到位
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由幼稚園園長負責，將安全保衛工作列入目標考核內容，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。層層簽訂責任書，明確了教職工應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，貫徹“誰主管，誰負責”的原則，真正做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善幼稚園安全保衛工作規章制度。建立幼稚園安全保衛工作的各項規章制度，並根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。正確處理好安全工作與保健服務工作關係，在園外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及幼稚園安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立建全幼稚園各種安全工作制度。安全工作責任、安全制度、幼稚園預案，在一日生活、學習、活動、遊戲中如有任何事發生便於操作、追究及處理。
三、齊抓共管，群防群治
幼稚園安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、幼稚園、家庭的密切配合。我們積極與地方派出所、衛生院、綜合治理等部門通力合作，做好幼稚園安全保衛工作。在這一年中我們具體在1月份：對全體幼兒進行一次寒假生活安全教育；2月份：我園根據一年一度實際情況，園長與教職工層層進行簽協；。3月份：傳達安全會議精神，組織全體教職工觀看錄象（讓意外傷害遠離兒童）；利用家教欄加強少年兒童平安日宣傳工作。4月份：強調每班做好“五一”節安全教育，並有教案，教案進課堂。5月份：交通安全主題教育活動，教師們交通安全知識進行測試；每班開展一次“交通安全在我心中”教育教學活動。6月份：全園開展一次“氣象災害防護常識教育”活動，每班有教案。9月份：組織全體教職工學習交通規則，並觀看交通安全錄象；對新進人員簽訂責任書。10月份：對全體教職工組織了一次消防知識測試。幼稚園張貼貼消防安全宣傳標語；組織全園大班教師、幼兒、保育員參觀消防總隊，聽消防戰士講解常見的消防器材和車輛裝備，介紹基本的滅火逃生技能，並將現場表演單人兩節梯、掛鈎梯、原地穿戰鬥服、水帶操等科目。總之，我們幼稚園通過組織開展一系列道德、法制宣傳教育活動、消防演習活動，取得了良好的教育效果。
四、加強教育，促進自護
要確保全全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是幼稚園安全工作的基礎。我們以安全教育月為重點，教師每個月認真備好安全教育教案，經常性地對幼兒開展安全教育。特別是抓好安全出行、大型活動等環節的安全教育。
1、認真做好安全教育月工作。幼稚園安全教育月以"幼稚園安全"為主題，在安全教育月期間，園部組織學習安全教育工作檔案、收看錄象、布置畫廊，對園內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面進行系統學習，並通過定期考試的形式讓全體教職工掌握了必備的安全知識。
2、開展豐富多彩的安全教育活動。利用晨檢活動、集體活動、學習活動、學科滲透等途徑，通過安全講解、演示和訓練，對幼兒開展安全預防教育，使幼兒接受比較系統的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用幼稚園家教欄、照片宣傳畫、張貼標語等宣傳工具及舉行主題教育、講座進行安全教育，增強家長的安全意識。如將一些日常生活中的安全常識介紹給家長，掌握幼兒在家中的一些安全自護知識：父母出門在外，幼兒獨處在家中時，千萬不要給陌生人開門；有緊急情況時，讓幼兒請可靠的鄰居幫忙等常識。幼兒家庭與幼稚園密切配合，對幼兒事實安全自護的家園同步教育，是幼兒健康、安全成長的必要保證。
五、加強檢查，及時整改
開展常規檢查。每天小檢查、每周一次大檢查，每學期開學，幼稚園把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，對幼稚園進行全面的安全檢查；夏季，做好防暑降溫工作，加強對幼稚園食堂管理、飲水、環境衛生等檢查，切實做好預防性消毒工作，杜絕食物中毒及腸道傳染病的發生。冬季，幼稚園對電線進行防火安全檢查。
總之，我園在上級領導指導下，在社會各界的支持配合下，經過全園師幼共同努力下，我們的安全保衛工作得到了加強，成績顯著，本年度沒有發生一例安全事故。但是安全保衛工作的難度越來越大，學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了學校安全工作的難度。安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。今後，我們將進一步重視安全教育、自我安全保護教育，去除一切可能發生在幼兒身邊的危險因素，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我園安全保衛工作水平。
教育的工作總結 篇33
我局按照健康教育的總體要求，加強領導，精心組織，全面完成了健康教育的各項任務，現將工作情況總結如下：
一、高度重視，加強領導
局領導高度重視，將健康教育列入重要議事日程，成立了科技系統健康教育工作領導小組，設立了辦公室。領導小組定期召開專門會議，安排、部署、落實各項工作。局主要領導把健康教育做為日常重要工作來抓，經常深入第一線，了解情況，督促工作，解決問題。各位分管領導也不辭辛勞，齊心協力，任勞任怨，為健康教育盡心盡力。由於全系統上下高度重視，精心組織安排，使各項健康教育得以順利進行。
二、制定計畫，分解責任
根據市委、市政府的要求，我局對健康教育進行了認真的研究分析，制定了周密計畫，對各項目標進行層層分解，簽訂目標責任書，落實到人。為保證健康教育工作的順利開展，我們加強了檢查和督促，及時處理、解決工作中出現的各種問題，主要完成了以下工作：一是積極進行健康教育宣傳。在辦公區域高標準設定了健康教育專欄，每月定期更換一次，重點宣傳常見病、多發病預防知識和健康常識，堅持從教育入手，把加強對民眾的健康教育貫穿於創建活動的全過程，不斷提高大家的文明素質，強化大家的城市意識、公德意識、健康意識、衛生意識，培養大家的文明衛生習慣。二是積極開展無煙單位創建活動。單位領導班子十分重視控制吸菸工作，局領導帶頭不吸菸，認真落實控制吸菸的宣傳教育工作，每個科室都印發了《工作場所禁止吸菸規定》，使員工都了解了吸菸有害健康的知識。制定了控制吸菸的制度，要求單位員工不吸菸，接待客人不敬煙，並勸阻到單位辦事的人不吸菸。
三、加強督查，狠抓落實
我們多次組織有關人員到機關各科室和局屬各單位進行專項檢查工作，發現問題，及時提出整改意見，從而提高了局系統廣大幹部職工的創衛意識、健康意識、安全意識、衛生意識和服務意識，樹立了科技部門良好的對外形象。
以上是我們在健康教育中所做的主要工作。在今後的工作中，我們將在上級有關部門的'正確領導下，通過廣大幹部職工的共同努力，為我市做出新的更大的貢獻！
教育的工作總結 篇34
日出而作，日落而息”這或許是農夫的寫照。而對於教師，個性是幼稚園教師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為老師的我們肩負著責無旁貸的重任。半年下來自己在老師工作中有了點滴收穫，現做一簡單的小結，成功的做法願跟老師貌勉，不足的地方也期望各位老師能出謀獻策，讓我們的孩子都能勝在起跑線上。
一、培養幼兒的自理潛力，以提高孩子的自我服務水平。
幼兒生活自理潛力是孩子獨立性發展的第一步，由於現代家庭的特殊環境，使得不少幼兒失去了發展自理潛力的機會，在幼稚園主要表現為：一頓飯吃完後滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來後身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養幼兒的自理潛力為基礎，才能讓他們在幼稚園愉快地開展一日活動。
培養自理潛力時，對幼兒在不同階段應做出不同的要求。如在指導幼兒洗手時，對於中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能持續盥洗室地面無水。有些自我服務的資料對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸就應怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果必須沒有提高孩子興趣，引導他們自發的去練習見效的快。例如，看似一個簡單的繫鞋帶動作，孩子們繫鞋帶時要么打了許多死結，要么索性不系，拖著鞋帶到處走。之後一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學著繫鞋帶。於是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手。”的繫鞋帶兒歌，小朋友們十分樂意的理解了。當然培養幼兒良好的自理潛力需要貫徹到幼稚園的一日生活、活動當中。
二、加強德育教育，引導幼兒養成良好的行為觀念及習慣。
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的潛力，對幼兒進行德育教育，對培養幼兒養成良好的行為習慣，對其身心發育和成長有著重要而長遠的影響。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”，個性對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關重要的好處，能夠說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響。人們常常會在家裡或幼稚園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的。”可見，幼兒觀察是何等的細緻。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時必須要做到事事嚴於律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經常檢查自己，一旦發現自己做錯了的時候，要敢於在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育好處是十分重要的。
一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實“兩個優先”“兩個關注”，學會去觀察了解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點，才能及時解讀幼兒，調整自己的教育行為，讓教育真正適應並促進幼兒的發展。如徐坤從外地轉學而來，各方面行為習慣較差，我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵，此刻他已經能有意識要遵守班級紀律。周宇帆小朋友具有較強的攻擊性行為，老師透過一次次談話、接觸，先培養他與老師的感情，慢慢引導他為班級體服務，如分發餐具，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
三、轉變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。
隨著《幼稚園綜合活動》課程改革的深入開展，對我們教師提出了更高的要求。在教學中打破了各個科目領域的劃分，根據新課程教材的要求，結合班級實際狀況，有機地將各個領域知識加以融合。課改的核心是讓課程適應並促進孩子的發展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經驗，但不能涵蓋每個幼兒的生活經驗。作為一名紅幼的教師，我們不能依靠教材，抓住日常生活中隨時發生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選取、創造，不斷拓展教育活動的資源。
根據教材中各個主題的目標，精心地進行每周的備課，在課前的準備方面，打破了以往的由教師一人準備到底的狀況，而是充分發揮幼兒和廣大家長的用心性，一齊收集資料，往往是在主題開展以前，就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示、總結、歸類，從而將個人的知識轉化為大家的知識。在新教材的指導下，活動中加強了幼兒的動手訓練，讓每個幼兒都有動手的機會，讓他們在各自的基礎上得到提高。每次活動結束後，我們並沒有徹底得告別這個主題，而是透過主題牆，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機會。
課改的不斷深入，使我重新認識了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動均為實現教育目標而組織安排，它具有整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特點。因此在活動中我努力將一些知識以直接經驗呈現給幼兒，透過遊戲、日常活動及相關事物的輔助作用，使幼兒所學習的知識更實際化、感性化。我努力使自己從一個“實踐型”教師轉變為一名“反思型”教師，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成為活動的主體。
四、教師與家長構成教育合力，做到家園同步。
幼兒大多數的時間還是在家中，前面提起的培養幼兒的自理潛力和良好的行為習慣單靠教師在幼稚園引導，取得的效果必須不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導，才能到達真正的目的。我就透過家長園地將必須的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。透過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園狀況，每月不定時的家訪，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現，更全面的掌握每個孩子的特點。本學期我園又開通了“校園部落格”，這樣對於工作比較繁忙的家長來說是一種的聯繫方式。他們能及時了解班級最近的活動，並做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現狀況;有的家長十分留心孩子的一言一行，但由於工作忙，與老師見面少，他們就在“部落格”上留言，並向我提出一些問題?作為老師我有職責給他們正確解決問題的方法，於是我就認真翻閱有關資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的回答。
五、教師互相配合，使班級工作順利進行。
今年我和齊老師一齊管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應著對方的管理習慣。我和齊老師一齊總結幼兒的年齡特點、行為特徵能較好地把握，能根據孩子的特點開展適宜的活動。一齊解決教育上的困惑，一齊尋找孩子的最近發展區，關注孩子的興趣需要，創設相應的環境，切實落實到實際工作中。學期初，根據我班狀況商量制定各種計畫，在環境創設中更是有商有量。要一份耕耘一份收穫，在今年，班級工作取得了一些成績。
“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。”老師的工作細碎而又繁瑣，在今後的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓!
伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的。