關於教育教研工作的個人年度總結 篇1
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學年又過去了，我在幼稚園已工作了四年多了，從我踏入幼稚園一路走到今天，與共同工作的同事建立了良好的關係。在工作中，讓我更深地了解到互相合作，互相配合在幼稚園工作中是非常重要的。其實每一個人身上都有她的閃光點，可以取他人之長，補自己之短，都是可以虛心學習的榜樣。本學年我認真做好各項工作，積極完成幼稚園、班級布置的各項任務。下面我把這學年的工作心得做一個總結：
一、政治思想方面
我能認真做好本職工作，重視每一次實踐、反思的機會，用幼稚園的規章制度來規範自己的言行舉止，不斷提高自己的道德修養，熱愛每一個孩子，以身作則，用細心、耐心、關心、愛心去公平對待每一個幼兒，尊重每一個幼兒。不管他是活潑、頑皮的，還是膽怯、害羞的，我都將一視同仁，用更多的熱情去幫助他們，真誠、平等地與幼兒相處每一天。
二、業務方面
還記得第一次踏入工作崗位時，感覺好陌生，那種恐懼感真是很難用言語來表達，不知道自己要做什麼，何從下手去做。心裡壓力很大，擔心小孩子的不親切，家長的不信任。慢慢地我學會了融入，有什麼不懂的地方就去向老教師請教。在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好，孩子們在各方面都不同程度地提高了能力，看著他們一點一滴的進步，我心裡感到十分欣慰，也為自己能和一群可愛的孩子生活在一起而感到幸福。
作為幼稚園的青年教師，我始終以積極的態度投入到各項工作中，注重保教結合與搭班老師、保育員阿姨共同營造平等、和諧溫暖的班級氛圍，用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智慧型，建立其自信和對集體的歸屬感。堅持抓好幼兒的一日常規，積極為幼兒創設一個優美舒適的教學環境，注意動靜交替，創造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試，並鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。
真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對小孩子教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足，對家長提出的教育小孩子方面的疑問及時幫著解答，讓家長感到我不只是小孩子的老師也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視對小孩子的健康發展很在意。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行各類教育。
讓每個小孩子都能大膽發言，樂意看圖書並邊看邊講。直到現在發現我們的小孩子是能大膽發言，但在看圖書時只有個別幾個小孩子能邊看邊講，大多數小孩子還處於安靜看書階段，在發展幼兒語言表達能力時，老師方面，我們注重在各個領域進行滲透，而針對小孩子來說，我們比較關注的是不愛表現或性格內向的小孩子。為此我們努力創設一個自由寬鬆的語言環境，主動和小孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些小孩子膽小、內向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些小孩子大膽說話，並多給這些小孩子表現的機會。此外，還通過個別談話的形式和家長進行溝通，共同促進小孩子的發展，通過我們的共同努力，小朋友變得活潑膽大多了，願意和老師小朋友主動交流了，王思遠、林佳宣小朋友也能在小朋友面前大膽表現了，我們為小孩子的進步感到高興。
三、出勤方面
我遵守教師職業道德，敬業愛崗。在工作中能嚴格執行幼稚園的各項規章制度，有事執行請假制度，在工作中不遲到、不早退，因工作和人事需要，不怕苦、不怕累。
四、自身素質方面
能不斷提高自己的思想覺悟，注重自身素質的培養，通過培訓、教學活動的反思，積極改進自己的教學方式。
五、在總結同時我也為自己確立了明確的.努力方向
1、加強自身基本功的訓練，注重對小孩子能力的培養，提高自身隨機教育的能力。
2、提高自身理論水平。
3、在教學上下功夫，關注細節，努力使班中小孩子在原有基礎上有更大的進步。
4、進一步做好班級工作、家長工做等各方面的工作。
總之，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不容易，但我相信只要樂崗敬業，一定會有所收穫。我會將自己最珍貴的愛奉獻給小孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。今後我會再接再厲，繼續改進工作中的不足之處，爭取新的進步!
關於教育教研工作的個人年度總結 篇2
本學期擔任高二年級_和_兩個理科班的語文課教學工作。為了有效的全面提高學生的語文素養和語文能力，學期初就根據學生的特點和不同層次，以及新課程教材的編排，制定了切實可行的教學計畫，並在落實中不斷調整完善，基本上達到了預期的效果，現將本學期的語文教學工作進行小結，以總結經驗，吸取教訓，促進今後的教學工作更上一個台階。
一、夯實基礎，溫故知新，全面提高學生語文學習的興趣，培養語文學習的能力
高二階段對學生來說是個比較重要的時期，尤其是對打下一個堅實的基礎非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的。基於這樣的認識，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領學生掌握基本知識，並將學習中遇到的已在國中學過的知識點，進行強化複習，然後聯繫所學到的新的內容，做到溫故知新。由於有相當一部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄，通過基礎知識的鞏固加強，誘發這部分學生的興趣，收到了良好的效果。
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二、嚴格按照科組的總體教學要求和目標去組織教學，抓好教學中的每一個環節
備課認真規範，每一堂課都保證有備而來，內容豐富。課堂教學基本功紮實，課堂教學效果比較好。繼續注意了學生學習習慣的養成，加強了對筆記的要求，注重打牢基礎。並且分層次作要求，對基礎好的學生提高閱讀和寫作要求，尤其寫作方面，以學促寫，為以後高三的學習作好足夠準備，在上學期的基礎上更上一個台階。所以，讓學生學會為自己負責，提高對自己的要求一直是我這個學期的工作重點。同時我在其他同學科老師的啟發下，加強了教學手段的探索和變化，以取得更好的教學效果。平時我和其他同志經常一起備課，共同探討，尋求最好的方法來處理每一課。
關於教育教研工作的個人年度總結 篇3
（一）教研現狀
截至目前，全市經批准開辦幼稚園所，其中公辦、集體辦幼稚園所，民辦幼稚園所；等級幼稚園所，其中省一級幼稚園x所，市一級幼稚園所；全市幼稚園教職工xx人，其中園長xx人，專任教師xx人，園長和專任教師中大專學歷占46%；在園幼兒255657人，其中本市戶籍幼兒約6.7萬人，非本市戶籍幼兒約18.9萬人。全市幼稚園基本滿足常住人口適齡幼兒入園需求，我市已普及三年學前教育。近年來，我市積極探索創新體制機制，醞釀出台發展學前教育的相關配套措施，綜合推動《關於加快學前教育改革發展的意見》和《學前教育三年行動計畫的貫徹實施，努力解決人民民眾期盼優質學前教育與優質教育資源短缺的矛盾，逐步推進我市學前教育的可持續發展。
目前，我市的學前教育教研工作主要由局學前教育科、幼教研究室負責落實開展。成立市幼兒教育研究會，發揮理事會的帶頭作用，團結全體學會會員，深入開展民眾性的學術交流與研討。以研究會理事為骨幹，開展分片教研交流活動，劃分七個教研片，每個教研片由研究會理事具體負責，深入到鎮街開展教育教學研討學習活動，整合分享鎮街教育資源。
（二）主要經驗、做法
近幾年來，我市積極探索開展幼教教研工作，積累了一些並不成熟的經驗、做法，主要有：
1、成立機構，落實人員。
為了加強我市學前教育教研工作的開展，市教育局於xx年成立市教育局幼兒教育研究室，人員編制掛靠在由市教育局直屬管理的市實驗幼稚園，辦公地點也設在市實驗幼稚園內。近年來，隨著我市對學前教育工作的不斷重視，經局領導研究決定， xx年，從在市實驗幼稚園辦公的兩位專職教研員借調到局基礎教育科，開展全市的教育教研指導工作，並協助開展全市學前教育行政管理工作。20xx年7月，經市機構編制部門批准，我局成立學前教育科，負責統籌規劃與協調全市學前教育發展工作，巨觀管理和指導全市託兒所、幼稚園的教育、教學工作等。
2、設立教研專項，經費有保障。
自市幼兒教育研究室成立以來，每年市財政都有專項撥付的教研經費5萬元，用於開展全市學前教育教研工作。xx年，市財政每年增加用於學前教育專項培訓經費xx萬元，分別由局統籌安排和鎮街專項培訓使用。今年，我市教育統籌安排的培訓經費有xx萬元，鎮街專項培訓經費xx萬元，為我市學前教育教研、師資培訓工作的全面落實和順利開展提供了經費保障。
3、豐富教研交流形式，活躍教研氛圍。
一是片區聯動，交流活動異彩紛呈。全市七大教研片區的負責園以高度的責任感，有效利用片區教育資源，積極主動地帶領片區內的各類幼稚園開展形式多樣的教學研討活動，為鎮街幼稚園提供更加廣闊的交流平台，活躍了民眾性教研氛圍。如，專家引領，組織科研專題、區域活動等專題講座和課例展示；充分發揮片長園的示範輻射作用，到片區內各鎮街、幼稚園進行經驗分享、會診把脈，送教上門；根據片區教研不足，設定片區內《如何開展區域活動》的專題，制定研討計畫，通過召開座談會、組織外出參觀、片長園與鎮街中心園開展分區活動公開觀摩、集中研討等有計畫、有落實的片區教研活動，提升幼稚園區域環境創設、活動指導等教學實踐能力；定期組織片區優秀教育活動課例的交流研討活動，並通過全面評析案例，引導教師們深入研究教改過程中的熱點和難點問題，形成良好的教研氛圍；充分利用片區省級幼稚園的優質教學資源，搭建教育教學交流平台，開展片區專項展示交流活動，如《關於遊戲化音樂教學的有效實施觀摩研討》、《幼稚園冬季運動會的觀摩交流活動》，讓片區內各幼稚園獲得借鑑價值和教育啟示；建立片內教研的溝通協調渠道，如建立片區教研交流Q群，搭建片內幼稚園之間的現代信息交流平台等。總之，各教研片區均以片長園為龍頭，積極開展教學研討和參觀交流，在教學、培訓、管理等各方面實施幫扶、交流研討，以點帶面，使各片區、各鎮街、幼稚園的教學質量不斷提高。
二是挖掘優質資源，開展專題性教研交流活動。依照計畫的統籌安排，上半年，市xx幼稚園、中心幼稚園、xx幼稚園結合本園的辦園特色面向全市開展專題性教研公開交流活動，分享有效的教育經驗。下半年，中心幼稚園、中心幼稚園、東城區中心幼稚園也面向全市幼稚園展示了他們的特色教育成果。通過開展市屬幼稚園和省一級幼稚園的教研交流和展示活動，挖掘我市優質學前教育資源，發揮省一級園和市屬幼稚園的示範輻射作用，共同提升我市幼稚園整體辦園質量。
三是積極開展下鄉支教，加強專業幫扶。xx年，我市通過選拔成立了首支xx市幼兒教育講師團隊伍，並不斷擴充隊伍力量。該講師團每年有計畫地對教研力量較薄弱的鎮街進行有針對性的幫扶，定期、不定期開展下鄉支教活動。如通過課例展示、活動點評、主題講座等形式，把省、市一級幼稚園優秀的管理和教學經驗與我市幼教同行分享交流，開拓新思路，形成新理念，對鎮街幼稚園管理和教學教研工作起到引領和推動作用，有效促進我市幼稚園的教學教改工作。
4、加強科研視導工作，積極推廣科研成果。
一是深入開展科研視導工作。市幼教研究室的教研員協同市科研辦的教研員，深入、等鎮指導開展科研課題結題評審工作，進一步了解幼稚園開展科研課題研究的現狀，對存在問題提出指導性建議。同時，分別到等鎮街的幼稚園具體指導幼稚園的課題研究工作，幫助幼稚園進一步提高科研意識和能力，有效促進了全市教科研活動的廣泛開展。二是組織推廣科研成果。五月份，我們在市教師進修學校組織了東莞市科研課題成果交流活動。全市各鎮街幼教幹事、鎮中心園及等級園園長、骨幹教師約700人參加了這次活動。本次交流活動推廣的課題成果共6個。活動以介紹開題、研究過程、展示部分研究成果等形式，有效推廣了我市部分優秀的、有價值的科研課題成果，促進全市各級各類幼稚園對科研課題研究的認識和重視。
（三）存在問題
一年來，全市幼稚園教研工作取得了較好得成績，但與此同時，也存在一些困難與問題，主要表現在：
1、學前教育研究機構的成立缺乏政策依據，我市尚未成立獨立的、專門的幼教研究機構，教研人員沒有獨立編制，難以保證教研工作持續開展。
2、用於學前教育教研工作的專項經費仍不足，不能較好地滿足日常教研工作的需要。
3、由於沒有獨立的教研機構和人員，導致我市開展的各級各類教研活動的覆蓋面仍不夠大。
4、由於師資隊伍的不穩定，直接影響師資培訓的效果以及教研工作開展的可持續性。
（四）建議及對策
1、建議省儘快出台相關政策，要求各地成立幼教研究機構，落實學前教育教研人員編制。
2、協調市財政部門，爭取給予幼教教研充足的經費保障，為我市教研工作進一步開展提供有力的支持。
3、以點帶面，進一步組織多層次、專題性的教研活動，努力保證各級各類幼稚園教師有機會參加市、鎮的教研活動；
4、不斷探索更有成效的系統性和短期培訓相結合的師資培訓模式，促進師資隊伍素質的提高。
關於教育教研工作的個人年度總結 篇4
時間過得真快，轉眼間教學工作已經結束，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，特就年度的工作小結如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，我一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、工作方面
1、認真備課對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。拿起一篇文章，我往往發現文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點，我應該如何取捨，而且應該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的問題。於是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鑽研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，並把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經常請教有經驗的教師，經她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還儘量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。
2、重視課堂__分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的__分鐘，在教學的過程中儘量做到內容豐富充實，教態自然大方，語言生動活潑，並且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。此外，我堅持每節課前空出5分鐘的時間讓學生鞏固知識。
3、針對不同的後進生的具體情況，我制定了相應的計畫和目標，利用課間操的時間，對這部分同學有計畫地進行課後輔導。我對他們經常進行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容，易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。
4、多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。身教勝於言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收穫到很多東西。
關於教育教研工作的個人年度總結 篇5
為熱愛學習英語的孩子們提供一個交流、學習、展現風采的平台，豐富校園文化生活，提高學生英語口語的能力，我校英語科組組織了各項面向師生的活動。外國語學校11月份主要開展的教育教研工作如下：
一、市教育局國小英語教研員張凝老師親臨我校指導工作
20xx年11月2日下午，xx市教育局國小英語教研員張凝老師親臨我校指導工作。我校國小部英語科組的葉永昌老師和陳夏吟老師分別展示了一節我校校本課程展示課，學校英語科組全體老師參與了聽課活動。
葉永昌老師展示的為典範英語閱讀課，葉老師貼合閱讀課主題，以“夢”營造情境，使課堂生動有趣，學生學有所得。陳夏吟老師上了一節健康與幸福的展示課，培養學生以閱讀的方式了解健康的重要性，同時運用思維導圖，展開一系列的思考和頭腦風暴，培養學生理性和邏輯思維，對事物有自己的看法，並且能加以梳理和總結。
聽課結束後，大家在學校行政樓三樓會議室進行研討交流。研討會上，張凝老師對展示課作了深刻的點評，既肯定了執教老師的優點，認為授課老師的備課設計精美，學生整體素質較高；同時也針對如何進一步突出教學目標、課上細節處理等問題多方面地提出了許多寶貴的意見。張凝老師提出上閱讀課需考慮“Readingforwhat”這個問題，以更好地突出教學目標。而高低年級在處理閱讀材料的時候需用不同方法，低年級注重朗讀和模仿，高年級則需默讀以進行批判性思考。
通過張凝老師的啟發，英語科組全體老師都意識到了一些平時忽略的地方，而且明確了日後要改進的方向與途徑，相信經過張凝老師的此次指導工作，國小部英語科組日後在教學活動中會取得一定的進步。
二、我校舉行國小英語對外教學展示活動
20xx年11月15日上午,我校舉行了國小英語對外教學展示活動，旨在通過最佳化我校國小英語教學課堂，展示我校國小英語教學取得的階段性成果。廣東省教育研究院教學教材研究室英語教研員張榮乾老師，xx市國小英語教研員張凝老師以及各鎮街國小英語輔導員、骨幹教師代表總計200多人參加觀摩了活動。
活動由我校的英語老師葉永昌和杜曉曉以輕鬆的對話形式進行主持，分四個環節進行。
活動伊始，展示的是我校每周一的“莞外秀台”精彩活動《wakawaka》歌舞表演。我校每周一的升旗儀式之後改變了傳統的國旗下講話模式，給全體學生創造了展示的舞台，特別是中英文展示活動，體現了我校的英語教學特色。
隨後，英語科組朱曉嵐老師介紹了我校的特色英語課程，重點闡述了我校國小英語的課程理念，分級目標，教學特色，內容規劃以及實踐活動。
朱老師介紹講座結束，葉永昌老師和陳夏吟老師分別展示了一節目標明確、方法靈活、互動性強、鮮活高效的閱讀課。兩位老師口語流利標準，課程資源豐富，板書清晰，帶給現場老師精彩的視聽盛宴，獲得了與會老師的一致好評。
活動結尾，廣東省教育研究院教學教材研究室英語教研員張榮乾老師對兩位上課老師的展示課給予充分肯定和高度的評價，並給予了指導性意見。市教研員張凝老師也點評了課例，她指出兩節課例各有特色，都體現了比較高的教學水平，充分肯定了我校在打造英語特色教育學校方面所取得的成績。
本次活動展示了我校開辦三年來取得的階段性教學成果，促進了我校與市各兄弟學校在英語教學教研方面的交流。
關於教育教研工作的個人年度總結 篇6
一年來,我鄉教輔站在上級教育主管部門正確領導下，堅持以課程改革精神為導向，新課程實施為重點,全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞“課改”“質量”“創新”“提升”開展工作,突出了教研工作的系統性、針對性、實效性和前瞻性,有計畫、有重點、創造性地開展各項工作,取得了一定的成效。現將其總結如下：
一、組織中心教研組送課活動
20xx年組織送課活動一次，共送課10節，聽取常態課10餘節。通過送課和聽取常態課，為廣大教師提供交流平台，使教師相互取長補短，不斷完善自己的教學技能。
二、新任教師教育教學業務培訓
20xx年4月，我鄉對20xx年2月新任教師進行教學業務培訓，培訓採取聽取骨幹教師上示範課和聽新教師上課及教學業務培訓，通過培訓，使他們儘快融入到教育教學這個大環境來。
三、鄉鎮教學交流
20xx年，我鄉學校分別與興義七中、楓塘學校、萬屯中學、雄武中學、下午屯納祿國小、七舍中國小進行教學交流活動，通過交流，吸取他人先進管理經驗和教學經驗，提高我鄉中國小校的管理和教師的專業素質。
四、優質課評比、各種競賽活動
本年度我鄉組織教師參加市級優質課3次，共有4人獲一等獎，4人獲二等獎，6人獲三等獎；在組織學生參加第二十二屆“希望杯”全國數學邀請賽中，一名學生獲全國國中二年級三等獎，二名學生獲州級三等獎，三名教師獲指導獎；在興義市20xx年“祖國好家鄉美”我愛我家繪畫比賽活動中，三名學生獲獎，一名教師獲指導獎。
五、外出考察和培訓
1、全國國小高效課堂教學展示研討會（9人，廣西百色）；
2、“千校萬師”未成年人思想道德培訓（7人，貴陽）；
3、貴州省幼稚園園長及骨幹教師培訓（1人，貴陽）；
4、農村中國小教師素質提升培訓（7人，貴陽）；
5、幼兒教師轉崗培訓（2人，興義）；
6、民盟中央數學講座（1人，興義）；
7、繼續教育國培、省培（網路培訓）；通過考察和培訓，拓寬教師視野，增長教師見識，為培養優秀學生打下堅實的基礎。
六、教師教學業務材料檢查
20xx年5月10日至30日，我鄉組織人員對全鄉中國小教師教學常規工作進行地毯式檢查，共檢查教師160餘人，通過檢查，有效提高了我鄉中國小教師的教學業務工作，並為通過教學質量打下堅實基礎。
七、教研論文
積極組織教師撰寫繼續研討論文，並發表在相關刊物上，提高教師教學研討能力，在撰寫的論文中，10篇論文獲不同獎次，另有多篇論文在興義教育、黔西南教育、黔西南日報上發表。
八、教學質量20xx年中考
我鄉中學一、五、八、十中上線近70人，中國小統測成績在全市同類學校中名列前茅。
九、今後工作
1、加強自身建設,注重教研員自身能力的提高，通過理論學習、集中培訓、外出參觀等形式，提升教研員教學研究和指導教學的能力。
2、進一步規範教學管理，加強對薄弱學校的指導，全面提高教學質量。
3、完善校本教研製度，大力開展校本教研活動。
4、發揮學科帶頭人作用，開展送示範課、送研討課活動。搭建青年教師提高平台，積極組織教師上公開課、參加各類大賽、外出交流等，提高青年教師的素質和能力。
回顧過去，我們取得一定成績，展望未來，我們任重道遠，20xx年已成為歷史，在20xx年，希望各位依然一如既往，將我鄉教育推向一個新的台階。