法治教育工作總結 篇1
在高校，素質教育還沒有得到認真、全面、深入的實施是不爭的事實。如：在現代社會中，法律滲透到社會生活的方方面面，時時處處規範著公民的行為，只有具有較高的法律素質才能更好地適應現代社會生活。法律素質是思想道德素質的重要要素之一，而高校思想政治教育中的法律素質教育遠不適應現代社會的需要。首先，觀念陳舊，認為只要不違法、不犯罪，法律跟自己就沒關係。就課而言，局限於傳統的課堂教學形式，方法簡單、手段落後，且因內容龐雜課時少、教師理論說教和對法律條文的解釋多、實踐環節少等，造成該課枯燥乏味，學生只是為了應付考試而死記硬背。很多學生在權利與義務、紀律與自由、法律與道德的關係問題上的認識仍是模模糊糊，雖然學法、知法，但守法、用法意識差的現象普遍存在，甚至有些大學生知法犯法、違法犯罪。因此，高校必須加強和改進法制教育。
為此，我院在良好的法制教育基礎的前提下，今年一年開展的豐富的法制教育。不僅豐富了同學們的校園活動，同時也讓同學們提高的法律意識。下面我們對我院的法制教育活動進行簡單的總結。
一、法制教育專題影片放映
時間：12月3日—12月7日晚7：00
地點：秋實樓105
負責單位：團委文體部
活動效果：活動不僅達到了預期的效果，還讓全校的廣大師生對普法這個話題有了更高一層的了解和認識。同學們紛紛表示要做到學法、知法、懂法和用法，樹立良好的法制道德觀念，養成自覺遵紀守法的好習慣。與法同行，促進整個社會的'和諧與發展。
二、“增強法律意識 創建和諧校園”簽名活動
時間：12月4日
地點：湖心亭
負責單位：團委組織部
活動效果：通過簽名活動增強廣大同學學法、知法、懂法、用法的主動性、自覺性和積極性。極大增強廣大同學的法律意識。
三、“增強法制意識 創建和諧校園”法制教育報告會
時間：12月4日
地點：秋實樓禮堂
負責單位：團委組織部
活動效果：增強我校大學生的法制觀念、權利觀念和民主觀念，使同學們在繼續深造中和步入社會後能夠始終保持正確的法律信念並使我院學生更好地理論聯繫實際，不斷豐富專業知識，提高分析解決問題和實際動手能力且在對業內、外知識的擴展學習中能更好地提升個人綜合素質並能以積極的心態應對學習、生活中的各類問題營造良好的學習氣氛。
四、“與法同行，和諧校園”主題海報設計大賽
時間：xx年12月5日
地點：校園空地
負責單位：學生會
活動效果：讓同學們得到了一次互相交流互相學習的機會，也提高了同學們的思想道德素質，使同學們能從一個新的角度看待法律。
五、“弘揚憲法精神，構建和諧社會”為主題的話劇公演
活動時間：12月6日
活動地點：秋實樓禮堂
負責單位：團委文體部話劇社
活動效果：通過話劇演出，進行案例分析，形式多樣，內容豐富，突出主題，將所學課本知識與實際生活相結合的目的。此次案例分析活動形式新穎，易於被同學接受，通過大家參與活動，進一步加大對法的宣傳教育力度，增強維護法的自覺性。
六、“倡導和諧消費 創建誠信校園“3.15消費者權益保護日活動
活動時間：3月15日上午
活動地點：五一廣場
負責單位：團委文體部
活動效果：整個活動過程進行的十分順利，基本達到了活動的目的，成功的對廣大青年志願者進行了一次深刻的消費教育。對廣大青年志願者樹立正確的消費觀念是十分有幫助的。受到外界、學校全體老師和同學們的高度讚揚和肯定。在活動中團委工作人員默契的配合。在活動中青年志願者積極回響學院的號召，體現出了當代大學生的良好素質。
七、“你我共建節約型和諧校園”活動
活動時間：xx年3月22日
活動地點：湖心亭
負責單位：團委文體部
活動效果：建設節約型社會是積極踐行社會主義榮辱觀的具體體現，是勤儉節約良好風氣形成的重要保證，是人才培養的具體要求和有效途徑，對促進學校的發展建設具有重要的現實意義。為認真貫徹落實黨中央國務院關於建設節約型社會的重要戰略部署，與我校實際相結合達到良好的作用。
八、遵守交通安全，共建平安校園。全國交通安全反思日交通安全知識宣傳活動
活動時間：4月27日
活動地點：秋實樓105
負責單位：團委組織部
活動效果：經學習讓同學們更加重視交通法製法規，認識到道路交通安全關係著每個市民的日常生活甚至生命安全，更廣泛宣傳交通安全常識。更好的反思以往的行路駕車的陋習，認真審視並改正不文明的交通習慣，把寶貴生命從無情的車禍中解救出來，尊重人的生存價值和生存權利。
經過一年的努力，我院在法制教育的活動取的了可喜的成績。但是我們不能因為成績而感到驕傲。為此我們對新的學年在法制教育方面有更新的要求。對下學年的法制教育工作提出以下幾點要求。
增強課的實效性，真正發揮法制課堂作用
要上好課，需要在教學目的、內容、方法等方面加強和改進，增強實效性。
1、從領導到任課教師都要認識到法律知識的傳授是載體，培養學生的自治自律精神、法制意識和法律信仰才是這門課的目的。學校應加強對該課的檢查和評估工作。
2、任課教師要經常深入學生之中，了解學生的思想動態和所關心的法律問題，以便在教學中根據學生的需要和實際，把握內容的取捨和深度、廣度，進而處理好講授與自學、精講與泛講的關係。
3、教師要有針對性地組織學生對疑點、難點、熱點問題進行討論，進行案例分析、法理辨析、觀看法制題材影視片等各種教學實踐。
4、與“兩課”中的其他課程聯繫起來，互相滲透、互相影響、互相促進，提高“兩課”教學的整體效果，從而促進學生綜合素質的提高。高校“兩課”教學涵蓋學生的思想教育、政治教育、道德教育、法紀教育和心理教育。法制教育與其他教育相結合，特別是要與道德教育相結合，因為“法治”和“德治”是相輔相成的，道德教育是基礎，法制建設是保障。學生具備了良好的道德素質，才能有良好的行為習慣，才能自覺地遵紀守法。這就要求“兩課”教師要集體備課，共同研究教材、研究學生、研究教學方法和手段，將法制教育滲透在富有吸引力的內容和環節之中，激發學生學習的興趣，使法制教育內容入眼入腦，從而使學生在學法、知法過程中形成較強的法律意識和法律評價能力，以法律規範自己的思想和行為，形成良好的守法習慣。
營造良好的法制教育環境和氛圍
大學生的法制觀念受各種因素的影響。高校在相關部門的配合下加大對校園周邊環境綜合治理力度的同時，應該著力建設良好的校園法制教育環境和氛圍。
1、依法治校。依法治校是依法治國方略在高校的貫徹落實，是一項涉及高校思想建設和民主法制建設的根本工作。高校應結合學校工作實際，將國家法律法規具體化為學校教學、科研、管理、服務各方面工作的規章制度，使各項工作有法可依，有章可循；要清理與現行法律法規相牴觸的規章制度，對不完善的部分要根據現實情況予以完善，使之適應法律規定；特別是加強“依法治教”和“學生管理法制化”，減少教學和學生管理工作中的違規性、隨意性，切實尊重、維護師生的合法權益。
2、加強領導，建設一支專兼結合的法制教育隊伍。建立校、院、系各級法制教育機構，加強對法制教育的領導，使法制教育有組織、有計畫、有檢查，不僅使法制教育真正落到實處，而且系統、完整。構建一支由課教師、其他“兩課”教師、政工幹部、輔導員等組成的法制教育隊伍，通過溝通情況、研究討論、培訓學習等不斷提高隊伍素質。
3、多渠道、多形式、不間斷地開展法制宣傳教育。要加大法制宣傳力度，可通過黑板報、展板、櫥窗、閱報欄、校報、校園廣播、法制講座、校園網等加強法制宣傳，形成濃厚的校園法制教育氛圍。
開展豐富多彩的課外法制教育實踐活動。法制教育實踐能夠鍛鍊學生運用法律知識、分析實際問題的能力，提高法制意識。如，校內開展主題班會、法律徵文、知識競賽、模擬法庭、參加校內治安聯防等活動；走出校園，旁聽庭審、參觀監獄和勞教所、到街道、集鎮開展法律諮詢、在“三下鄉”活動中組織法制教育小分隊深入農村、社區、企業進行法律宣傳，普及法律知識；進行誠信、守法教育等，從而了解社會、服務社會。
以上為本年度，法制教育活動和工作的總結，法制教育是一項長期而艱巨的工作，需要更廣泛的參與和合作。我們將繼續和各法制職能部門的合作。將我院的法制教育工作更進一步。為提高同學們的法制意識和法律觀念任。為營造出一個健康、文明的文化氛圍和和諧、安定的校園環境邁出一個新的台階，為構建和諧社會盡一份力。
法治教育工作總結 篇2
(一)加強組織領導，健全體制機制
建立了以市教育局局長為組長，其他班子成員為成員的市教育局法治建設工作領導小組，明確局政策法規科具體負責日常工作，各部門分工合作的責任體系。積極組織無紙化學法平台的學習，參加XX省幹部線上學習，邀請學者、法律顧問舉辦法治專題講座，增強了機關幹部依法行政的意識，促進了學習法律知識的積極性，提高了自覺運用法律實施行政管理能力和執法技能，為在工作實踐中規範執法奠定了良好的基礎。舉行慶祝建黨97周年表彰大會暨“不忘初心 牢記使命”主題演講比賽，深化了全市教育系統對全面從嚴治黨重要性的.認識，壓實了學校黨組織書記的主體責任。
(二)加強法治教育，築牢法治根基
1. 完成了新編義務教育《道德與法治》教材進一、二、七、八年級課堂工作。利用主題班會、講座、宣傳欄、手抄報、主題徵文、演講、知識競賽、班級QQ群微信群等形式，並認真組織國家安全教育月、廉政宣教月等活動，充分利用“124”國家憲法日集中開展以憲法和教育法律法規為核心的系列主題宣傳活動開展法治教育，營造了良好的輿論氛圍。
2.與檢察、司法、公安、消防等部門合作，在“教育網”開設“XX市‘平安法治進校園’巡講活動錄播課程庫”欄目，將在今年製作一批涵蓋犯罪預防、掃黑除惡、自我保護等主題的高質量法治教育錄播課程，並通過刻錄光碟、組建精品課程庫等方式予以固定，打造了法治教育特色。
(三)加強制度建設，推進依法治教
1.加強信用體系建設。嚴格按照市信用辦的各項要求做好教育系統信體系建設的各項工作，按時完成每周五“雙公示”和《XX省信用信息目錄》的整理上報工作。按要求完成大數據局相關平台的數據錄入和完善工作。
2.制定了《市教育局直屬學校基本建設廉政風險防控手冊》，將“沒有誠信承諾書、有不良誠信記錄、信用信息不符合要求”作為風險點進行防控，並將投標人的《誠信投標承諾書》在教育網“信用建設”欄目中進行公示。
3.將誠信教育作為教師師德師風、學生法治教育的重點。在中考招生考試過程中，學校簽訂規範招生考試行為承諾書，監考教師簽訂認真履責承諾書，閱卷教師簽訂規範誠信保密承諾書，班主任簽訂規範招生承諾書;將在考核、評優評先、職稱評審、崗位晉級等活動和工作中，破壞公正，弄虛作假，剽竊他人成果的行為作為師德師風“一票否決”事項;將簽訂《誠信承諾書》作為學生高考報名的前置條件，實現高考考生《誠信承諾書》全覆蓋。
(四)加強依法治校，營造誠實守信氛圍
1.大力推進“XX市法治學校”達標單位創建工作。與市委法治辦 市綜治辦、市普法辦等3部門聯合制定了《關於進一步加強全市中國小校(中等職業學校)法治建設的實施意見》，並聯合開展了“XX市法治學校”達標單位考核評估工作，將評選為“XX市法治學校”達標單位作為必備條件，納入市級綜合治理“優秀”單位、星級學校、文明學校、示範學校、年度量質化考核等創建考核評估體系。達標單位一年一創建，兩年一覆核。目前，我市共創建市級“法治學校”達標單位45家，省級“依法治校示範校”11家。在六中開展“信用+校園文化”的誠信教育試點工作。今年秋季開學後，我們還將聯合相關部門進行市級“法治學校”達標單位評估檢查工作。
2.制定了《關於建立教育系統法律顧問制度的實施方案》，對法律顧問的工作職責、選聘方式、選聘條件、選聘程式、保障機制等方面做了明確要求。目前，全市976所中國小校聘請法律顧問131人次，聘請法治副校長(輔導員)488人次，實現了法律顧問和法治副校長(輔導員)全覆蓋。
3.加強學校章程制定的指導工作。制定了《市教育局關於推進中國小校章程建設的實施意見》，要求全市中國小校注重章程在學校的“憲法”作用，依法制定具有自身特色的學校章程。督促指導直屬學校完成章程的制定，同時，在全市中國小全面開展章程制定工作。
4.積極開展省級法治文化建設示範點創建工作。我們在20xx年推薦五中和老虎頭國小創建“省級法治文化建設示範點”的基礎上，今年擬將6所學校按照相關標準打造成“省級法治文化建設示範點”。目前，各縣(市)區教育局已經在今年春季開學初將創建任務下達給相關學校，市教育局將在進行市級“法治學校”達標單位評估檢查工作中同步檢查。
法治教育工作總結 篇3
六周的時間很快就過去了，實習中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那么的不捨！
光陰似箭，轉眼間我們的實習生活結束了，回顧這段時間的經歷，真是感想頗多。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今後的人生道路有了真確的方向。
教育實習對一個師範生來說是相當重要的，在校師範生平時所學的無非是一些理論性知識，大部分知識都無法直接與教育實際相關聯，久而久之，我們就養成了一種眼高手低的壞習慣，看待事情往往過於簡單，缺乏深刻見解，思考大於行動。因此，要想把所學的東西切實的、合理的運用起來，就必須付諸於實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標準。實習就是一個很好的機會，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中，我們也能夠找出自己的不足之處，從而努力完善自己。
經過這段時間的實習，我覺得我更加成熟了，認識到了理論與實踐相結合的重要性。教師是一個很特別的職業，肩負著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋樑。對於即將走出大學校門，成為這支光榮隊伍一員的我來說，責任更是重大，只有擁有過硬的本領，才能更好地接過這副重擔，否則只會誤人子弟。隨著思想境界的提升，我也切實體會到了實習的重大意義。作為語文老師，我更要加倍努力，不斷擴充自己的專業知識，廣泛閱讀，多思考，多鑽研，革新觀念，使自己成為一名經得起大風大浪考驗的飽學之士，實實在在地為傳播人類文明貢獻出一份綿薄之力。
實習期間，我積極主動向指導老師請教有關教育方面的問題，聽課與講課相結合，每天兢兢業業，絲毫不敢怠慢。良好的敬業態度贏得了老師們的一致好評，始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力也深深打動著組裡的每個成員，他們也樂於將自己多年的教學經驗拿出來與我分享，因而，我學到了許多實用的技能，認識到了能夠把自己既有的知識輕鬆的傳授給學生，而學生又樂於接受，這才是一名優秀的教師。傳授一種切合實際的知識技能，對學生來說是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個老師的教學成果。教學的目的是讓學生掌握老師傳授的知識，學生是教學的對象，所以，我們不能只為了講而講，應該更注重學的結果，應以學生為中心。
實習是一次鍛鍊的機會，它教會了我許許多多大道理，把我從幻想中一下子帶到了現實的生活中，弄清楚了自己所處的社會大環境和位置所在，是這樣樣的真實，觸手可及。經過幾次試講，我認識到了良好的教態和課前充分備課的重要作用，老師能否發揮自如，能否和學生們進行有效的互動，都有賴於這些方面的知識。真實的感受，切實的體會，我找出了自己平時很少注意的細節問題，這些問題的發現，對我來說意義非凡，對我今後的工作也有很大的幫助，取長補短，這樣才能不斷進步，沒有人一生下來就能做好一切，每個人都是在不斷的學習中慢慢成長，最後成熟的。
細細想來，我覺得我的收穫有知識方面的，也有為人處事能力方面的提高。總之，這是一個充滿了機遇和挑戰的現代化社會，我覺得不但要把自己的工作做好，還要與人和諧共事，搞好團結，真心對待別人，才能換來別人的尊敬。這些都是我在實習後悟出來的，也是我受益終生的道理。