期中總結600字 篇1
我的友誼褪了色
友誼的分量真的很重要嗎？分數和友誼之間究竟哪個重要？這是我已經思索好久的一個問題，每次都不知所措，友誼？分數？《我的我的友誼褪了色》這本書給了我最終的答案。
這一個故事講述了：“一個優秀的六年級女學生江冰蟾在期中考試中嚴重失誤，只拿到了班級第4名，更令她氣憤的是她的死對頭凌揚波拿到了第一！其實這個死對頭在4年級前還是江冰蟾的“死黨”，但是她們純真的友誼卻被班主任袁老師給破壞了，自從這個老師接管了她的那個班以後，就叫學生們學會競爭，就這樣，她們倆從朋友走向了對手，成績好象就是他們的唯一，快到結尾，凌揚波仍然有許多朋友，而江冰蟾卻在班上孤零零的，連班裡的`秘密也絲毫不知，直到最後，她才明白了，友誼的重要，可是已經晚了……”
讀完了這本書，我明白了那個問題的答案，同時也感受到了分數只能代表你的知識，而只有朋友，才能使童年有一種美好的回憶。友誼是人一生最寶貴的東西，失去了友誼，就等於失去了自己的最大樂趣，朋友的作用甚至連父母也替代不了。我想說的是，將來我們長大以後，如果才發現自己沒有朋友，那後悔也來不及了。
友誼似乎是人一生中，最完美的一個句號……
生活中也有類似這樣的例子，比如：和朋友在一起是可以分享到好多笑話，野炊叫上朋友便增添了好多快樂，可以和朋友換書看，這就節省了很多買書錢。
期中總結600字 篇2
時間如洪流一般，飛快的流逝著，半學期的時光，就在這緊張的學習中，悄無聲息地逝去了。這半學期來，我又學到不少知識。
語文課雖然依舊和以往一樣死氣沉沉，但發言的人明顯比之前增多，王老師也努力尋找著適合我們的教學方法;數學老師由郭老師換做楊老師，課堂依舊十分活躍，但搗亂的人隨著老師的更換減少了許多;英語課的內容越來越難，學起來也越來越吃力，雖然還不到無從下手的程度，但卻沒有之前那么輕鬆了。自從升入六年級，學習負擔又增加了不少，令人萬般無奈。
升入六年級，觸及到的知識越來越多，可很多的都是自己前所未聞的深奧難懂的，因此我深感到自己對知識的欠缺，一點一滴改進者自己身上的學習上的缺點。俗話說：強扭的瓜不甜。老師只是起一個引導的作用，沒有自身的努力，只是所灌輸進大腦的，只有皮毛。只知其身，不知其意，亦有何用?明白了這個道理，我逐漸改變著自身的缺點，對待問題學會了深思遠慮。
總之，千言萬語歸成一句話：知識永遠都是自己的，學了，別人偷不走;不學，別人不會也不能拱手相送。
期中總結600字 篇3
不要因為沒有陽光，而放棄了自己的生命，不要因為沒有歌聲，而放棄了自己的追求，不要因為沒有掌聲，而丟掉自己的理想。其實，每一條通向陽光大道，都充滿了坎坷。每一條通向理想的途徑，都灑滿了艱辛的汗水。每一條希望的道路，都充滿了挫折，所以，儘管自己努力了很久，卻毫無收穫，儘管自己拼搏了很多次，仍然是一無所有，請不要心灰意冷，要鼓起雷鳴般的掌聲，鼓起生活的風帆，勇敢向前，這樣不斷的向前發展，總有一天自己會成為生活的強者，讓你感受著勝利成功的歡樂，猶如魚在水中感到水的暢快，猶如鳥在空中感到天空中的自由和快樂，猶如駿馬在騎手的跨越感到賓士的威風，所以讓我們再一次為自己鼓掌吧，繼續保持歡樂的心境，再接再勵，再創輝煌。
當童年的柳綠隨風飄落，青春的苞蕾在不知不覺中，悄然定放的時候，有時候自己的事情沒有成功，也許我應該重新找回再來一次，更也許我應該為自己鼓起信心的掌聲吧！
讓我們用掌聲來使小小的.沙子變成珍珠，使小樹苗茁壯成長，使心灰意冷的人變成燃燒希望的火，掌聲的本質在哪裡？不用說，掌聲就是無私的奉獻。
人生真的很漫長，要看自己怎樣去把握吧。一朵花，只要曾經開放過，就擁有了美麗，一個人，只要努力付出了，失又能算什麼呢？沒有人理解你封閉的內心，也沒有人欣賞你脆弱的自尊，何不摘下你孤傲的面具，擁抱快樂的每一天吧！
期中總結600字 篇4
“聖旨到！”Alice一進門就喊：“數學老師說馬上考試了！”“認真喔!”Dana又用她特有的嗓門宣布道。我們還沒玩夠，Dana的話就像一陣霹靂落在心中。不知他有沒有看見我們這些苦瓜臉和搓衣板臉繼續滿面滿面春風地發表著她的長篇演講：“若考不好可要受罰。”過了一分鐘，老師嚴肅地走進教室，說：“這節課考試！”只見大家有的抓著書本瞪大眼睛拚命地看著，有的雙手合十，在祈求神仙保佑自己，有的坐在座位上等死。
我們頓時呆若木雞，過了0.0000001秒，大家立刻如餓虎般的撲向座位，抓起書猛翻起來。
“開始考試！“老師嚴厲的口吻說。大家立刻放下書本，眼睜睜地看著老師把一大摞試捲髮完。然後拿出筆拚命寫。教室里只有沙沙的寫字聲，偶爾有一兩聲咳嗽聲。個個愁眉苦臉，一個勁地咬著筆頭，在腦海中搜尋著答案。
“交卷！”老師又大吼一聲。同學們一個個“大無畏”、“視死如歸”的把卷子交了上去。有的“胸有成竹”有的“死而無憾。”
考試結束了，可以放心地大玩特玩了，可大家都惦記著同一個問題――考試的成績。
期中總結600字 篇5
我真正從事教育工作已將近兩年了，考試可以說經歷過無數次。但這次期中考試之後，我感到了巨大的壓力和無形的緊張感，至於為什麼？我也說不來，也許是出於我是一名六年級的班主任，也許是出於一名教師的一種責任感，也許兩者間有吧！
這次期中考試採取了三鄉鎮聯考的方式，考試過程比較嚴密，考試能夠反映每個學生的真實成績，我代的是六年級的數學和英語科目，兩門成績總排名不在最後，但也不在前頭，算是中等吧，也許這是阿Q精神的精神勝利法，自我安慰吧，呵呵！從兩科成績來看，都存在一個共性的問題：兩科不及格的人數都較多，說明我平時對後進生的補差工作做的不是很到位，同時從側面反映出一個問題，學生的自覺性還不是很好，沒有形成不懂就問的良好的學習習慣。說句實話，我對後進生的學習真的很頭疼，有時我真不知道該如何下手，由於我教學時間短，可以說沒有任何的教學經驗，在今後的教學工作中，還需要我慢慢的琢磨，積累經驗。
經過這次期中考試，也使我真正認識了自己。我現在感覺，當一名教師難，當一名好教師更難，在閱卷過程中，在與其他教師的交流過程中，我感到自己的各個方面都有許多不足之處，缺乏社會經驗。而對於剛參加工作不久的我來說，只有一種選擇：認真鑽研教材，積累經驗，多向老教師請教，不斷充實自己的教學經驗和教學理論。這也正是一名教師的責任吧！“不經歷風雨怎能見彩虹”，我相信在經歷過風雨之後，我能真正的見到絢麗的彩虹！！我相信，我會的，呵呵！
期中總結600字 篇6
期中考試的前一天，我用力的複習，明天我要加油考試。
到了考試的時候，我心中忐忑不安，可是不大一會兒，考試開始了，我平下心來，加油的寫。寫著寫著，我就寫到了作文，可是老師卻說：“大家快寫還有二十五分鐘。”聽到這句話，我馬上，用力地開始寫作文。還好還好，我在老師說停的那一瞬間，寫完了作文。
好的，開始考數學。我本以為自己能考得非常好，可是後果不堪構想。我一做完，就開始在那看書，一直看到收卷子。考了語文和數學，我們大家一起回家吃飯了。到了下午，又開始考英語，我也覺得我可以考得非常好，可是，最後，還是非常差。我和上午一樣，一直在看書，看到收卷子。
到了考綜合，我心裡又忐忑不安，因為，我綜合背的非常不好，可是，你們知道嗎？我的綜合，還是最好的！我中間，還有好多題還是猜的，天啊綜合都比語文、數學、英語考的還要好的多，我的語文、數學、英語，那是有多么的差啊！可是，考完，我也覺得我綜合是這四個學科最好的一科了。
星期四，考完試後，成績出來了，我的分數一點也不好。但是，我相信，我期末考試，一定要考好。加油！加油！
一定會得！
期中總結600字 篇7
時間匆匆而過，轉眼又是一個學期的結束.本學期我三個班初二和二個班初一地理教學工作，如果按照正常教學速度計算，初二至少需要十七周以上的時間才能完成教學。考慮到六月份的地理結業會考在即，從學期伊始，我就充分思考了教學進度、學生知識的構建、課程改革及地理會考的備考等之間的關係。制定了合理的教學與活動計畫，並有序地進行教學。最後得以按時完成教學任務，並取得了教學改革與結業會考方面的一些成果。以下把教學的成果及經驗歸結為：
一、建合理的知識框架
為應對結業會考，本學期的教學不得不加快速度、少時多量的進行。根據地理課程標準中“必須變革學科中心知識本位下的地方志式的地理課程，努力創設一種以區域地理和鄉土地理作為學習載體的地理課程”。在教學中，我主要採取教材與現實生活相結合教學;化難為易、刪繁就簡教學;歸納框架知識，構建鏈式知識教學等，使教學更貼近生活，使知識要點更易於掌握，更利於識記。這樣，也使得大部分學生樂於學習，勤於學習，收到了意料不到效果。
二、以課改理念教學
地理課程標準的六個理念告訴我們：新課程改革下的地理教學，不再是盲目的教學教材、傳授知識要點而是要教授對學生的生活及終身發展有利的地理知識。其次，在教學中還得注意方法的指導和學習方式的變革。為此，本學期在教授基本地理知識的同時，更多地滲透生活中的地理常識，通過探討學習，切實地為學生髮展著想，讓學生學有所用。另外，在教學中我還提倡自主、合作、探究式學習，使地理學習變為一種學生感興趣的、樂於參與探究並獲取
知識的活動或方式。這樣的教學即可培養學生的實踐能力和協作、探究精神，同時，還可以培養學生對祖國、家鄉的感情，增強愛國、“愛家”意識。
三、會考工作落實 在完成教學教材之後，即進入了緊張的會考備考和應考工作。
複習過程中，我把中國地理作為複習重點，指導學生以強化練習作為主要手段，以提綱複習為輔，並抓住對基礎知識的識記，通過反覆識記、理解與運用，實現對知識點的識記。經過師生的共同努力，結業會考取得較為顯著的成果。
誠然教學中仍然存在很多不足之處，如：有部分學生學習興趣不高、學習成績難以提高、學生探究學習意識不顯著、會考成績不盡人意等，這些現狀都值得在今後的很長時間裡去不斷完善和提高。但是，相信只要有不懈努力的恆心和毅力，今後的教學定會取得更加顯著的成效。
期中總結600字 篇8
期末考試結束了，這次的期末考試我考得很糟糕，創下了歷史最差成績，遭遇了滑鐵盧。其中，語文是四門中最不理想的一個科目，僅僅剛剛達到80分，連85分都沒有上。面對這個沉痛的打擊，我決定要振作，好好學習語文，所以先從個這次的語文考試中做一些總結。
這次的語文考試中最大的問題和以前一樣，那就是作文。光作文失分就占了總失分的一半，我的作文總是寫的枯燥，缺少細節描寫和修辭手法等一些精華之處，就是簡單的敘事，記流水賬。此外，我的課內閱讀也沒有全對，這是不應該發生的，這說明我對文章的理解不夠深刻。另外，我的課外閱讀扣分較多，這一點同樣十分重要，這表現出我的課外知識缺乏，對語句的理解不夠透徹。
經過這次慘痛的教訓，我明白了一些關於學習的方法。以後，我應該在作文方面多加功夫，多看一些課外書，增加自己的知識，豐富自己的辭彙，並且要在寫作文的時候多用些修辭和細節描寫，增加文章的精華之處，不再是一篇流水賬。其次是加強對文章的理解，不是簡單地背答案。最後是加強課外文章的理解，要聯繫全文理解文意，做題時不要僅僅看句子的前後，而是要仔細閱讀全篇文章，這樣不僅能加快做題的效率，而且還可以增加題目的正確率，可謂是一舉兩得。
用這樣的方法比我原來的方法一定更加有效，讓我有所進步，發揮出讓我滿意的水平。
期中總結600字 篇9
“光陰似箭，日月如梭。”一轉眼，又一個學期即將過半，期中考試也已經悄悄地臨近了。檢驗我們半個學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的複習計畫。
期中考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否紮實?有哪些漏洞和不足?便於我們總結經驗和教訓，為下半個學期的學習作好打算。
那么，我們究竟應該怎樣迎接期中考試呢?
首先，對於未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課後複習，認真完成老師布置的作業，以便鞏固所學的知識。
其次，要合理安排時間複習，在完成作業的前提下，有計畫地安排時間進行複習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。
再就是，當老師帶領大家複習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助於我們取得好成績。
期中考試轉眼即將到來，同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現在的一分一秒，認真做好複習工作，期中考試取得好成績，為即將結束的半個學期，畫上一個圓滿的句號!來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師!
期中總結600字 篇10
期末考試結束了，成績有些慘不忍睹，心境一下降到最低點。
其實剛開始時，我還有那么一些信心，因為試卷還算能夠，比較細，難稱不上，估計班級的平均分應當在80分以上吧，可誰明白結果竟然是76·6分。不及格的有2個(1個為隨班跟讀)，及格為10人，良好為26人，優秀為2人。
這樣的成績有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下(此刻有點餓了，後悔啊)，躺在床上半天后，整理了下心境，好多了，也最終想通了。
多謝葉教師，每次都會指導我一下，可是好像晚了點。葉教師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰複習?”“好學生還是學困生?”“有效果嗎?”當時我還不以為然，理直氣壯的對他說：“我已經很認真的複習了，只要聽了，做了作業的，就沒什麼問題了，他們那些作業不做的，家長都不管，我能怎樣辦。”此刻想想真的很好笑，葉教師說的真的很對，我要複習的對象只是學困生，好學生回家後自我也會看書的，不需要你多說什麼的，而學困生呢?他們在家本來就缺少家長的管教，導致作業完成不是很好，壓根就沒複習到什麼，上課的效率也很差，所以這樣的複習效果微乎其微。
我將成績翻看了一下，發現期末一向不做作業的3個成績分別是51·5，60，61。還有5個作業也時常拖拉和完成不認真的也都在74分以下。此刻我最終明白葉教師說的“複習是要幫學困生複習。”而我一向“一視同仁”，結果卻導致了這樣的結果，不得不說我很失敗。至少複習階段是很失敗的。沒有抓住重點。
吃一塹，長一智。事可是三，經過自我的摸索和葉教師的指導，我想下次我必須會注意的，會改善我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。
期中總結600字 篇11
時間過得飛快，一眨眼之間開學後的一次期中考試結束了。
然而，給我留下的卻是無法挽回的時間，面對著一道道絆腳石似的題，我不禁陷入沉思，在考完試後，回想起考卷上的題，卻發現了錯誤，這時的我才發現自己是多么粗心，急躁。一拿到試卷就馬上動筆，每次一遇到難題就慌了，不知從何入手，導致連計算都能算錯，令我沉痛萬分。
雖然我口中老說“這些題老師根本就沒講過……”其實，現在回想起來，才發現自己多么可笑，多么無知，如果自己平時好好複習，即使遇到難題也是可以從容應對的，又怎么可以把責任推到老師身上呢？
知識是靠日積月累的，“平時不燒香，臨時抱佛腳”，“飢一頓飽一頓”，“三天打魚兩天曬網”，都只是治標不治本，所以我們要做到定時定量學習。
從這次考試中我總結了一些學習方法：
⒈解題時，不要急於下筆，要先在草稿本上列出這道題的主要步驟，然後再一步步解出來，不要忽略每一個細節，例如括弧，單位，儘量把每一道題都答完整。
⒉平時多做一些不同類型的題，這樣才會對大多數題型了如指掌，拿到卷子時才會更有把握。
⒊適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算題里失分。
我想如果我能做到以上幾點，那我一定能把考試中的失誤率降到最低。
學習靠積累，學習靠努力，機會僅有一次，只看我們是否願意爭取，所以，我不會再放過任何一次考試！
期中總結600字 篇12
在萬物復甦的春天，在柳絮滿天飛的四月，四月十五日，我們迎來了緊張的期中考試。
第一場是數學考試，還有20分鐘就要開始了，同學們都在抓緊時間看書桌，就連歸常比較貪玩的同學也在複習；上課認真聽講，下課按時完成作業的同學就顯得胸有成竹了，那些平常上課發獃的同學就慌得一批。隨著廣播的聲音，大家紛紛坐正姿勢，等老師發考卷。
開始考試了，第一道大題是關於小數的近似數，雖然我們還沒學完，但是老媽提到過同類形題的方法，可是早被我拋到了九霄雲外，我想了半天，最終決定先跳過，做完後面的再回來思考。此時的教室鴉雀無聲，掉一根針仿佛都聽得見，教室里只充滿了同學們寫字的“沙沙”聲和翻考卷的聲音。過了快半個小時，監考老師說還有半個小時結束考試，同學們一聽，都抓得時間檢查卷子，我也不例外，正在苦想第一大題的攔路虎，答案終於被想出來了。
第二場是語文，語文我有一個詩詞寫錯了，讓寫王維的，結果我寫成了王士禛的，真可惜。
通過這次考試，我明白了數學要認真預習，語文要多讀多記，這樣才能考出好成績。
期中總結600字 篇13
又到期中考試時間了.早上起來還好，但是又被媽媽吵了一架：“美術書呢？”“不知道！”“你不是說你昨天換了書嗎？”“找不到了。”真的不知道美術書在哪？我媽打開文具盒又勃然大怒！最初鉛筆盒裡有兩支鉛筆。“我說，你怎么天天帶著鉛筆機？”以後不要帶了。”媽媽嘮叨著，趕緊給我削了幾支鉛筆。(今天第一節課是期中考試。)我真的氣得說不出話來。哎，我趕緊吃完飯早點去學校，就不會再被媽媽嘮叨了。
不是期中考試嗎？這幾天天天考試，看我媽比我還緊張。真的不知道自己是開心還是難過！檔案是在晚上分發的。還好父親在家。他耐心地坐著，把檔案告訴了我，但他並不著急。我媽媽在床上睡覺。哎，我更不敢說什麼了。我帶回家的好訊息沒有派上用場。父親說：“看你錯題了，以後記得不要重複。”我趕緊點頭。我偷偷看了媽媽一眼。我媽居然說：“相比期末考試。”真不知道是氣話，還是？反正聽起來很彆扭！還好父親在家。我很快糾正了錯誤的問題，完成了作業。我和他們一起去散步和鍛鍊。
期中考試暫時結束了，以後一定努力！因為我媽相信我會做的更好！這是我媽給我的唯一信息！我也覺得我媽對我的成績已經不生氣了。
期中總結600字 篇14
上周三，我們進行了緊張的語文期中考試，考完試之後，我放鬆了許多，因為我覺得這次考試，題目都很簡單，我肯定能取得個好成績。
昨天下午，武老師正要公布期中考試的語文成績。頓時，班裡便熱鬧起來，有的同學便湊到前面，看看自己的分數，我也不例外。我急切地看著成績表，尋找著我的成績。終於，我在第8行找到了我的名字。耶！我考了95分！
老師念完了成績，就讓同學們開始髮捲子。我焦急地等著我的題中卷子，終於，我的卷子來到了我面前。我看了看第一面，啊！全對！我的心頓時心花怒放。直到看到第二面的時候，我的心既傷心又氣惱。一個個錯號就像一個個箭一樣，扎著我的心。再看看我的錯題，我只有排列句子和課內閱讀題的標點符號錯了！我又看了看背面，啊！背面全對，我心想：我要是再認真點，就一定能考100分。
這次期中考試，我的錯題有兩處：第一，是排列句子，我沒有認真讀句子，沒有了解整個段落的意思，不會尋找句子中的相關詞語來確定順序。找不到句子之間內在聯繫的點——地點。老師說，5班的小孩排列句子排列了4次，而且還排列對了，跟他對比，可見，我的思維能力還是比較欠缺。
第二，就是標點符號，這道題其實很簡單，但是，我卻寫錯了，從這點我可以看出，我沒有好好複習，連書中的題都寫錯，這是多么粗心大意啊！
失敗乃成功之母！考試時難免會有失誤，就像人生路上難免有些挫折。只有不怕失敗，不怕困難，總結經驗再去努力拚博，就一定能成功！今後，我一定要汲取這次考試的教訓，爭取期末考試的時候考一個好成績。把落下的知識在最短的時間內，統統都學會。把不堅固的知識學會，變得堅固起來。
期中總結600字 篇15
期中考試過後，當我聽到我很不理想的成績後，覺得自己很不好，因此我煩了好久，回顧當天晚上我並沒有好好複習。這個教訓我永遠記在心中。這個教訓就像刀割一樣，落在了我的身上，給我帶上了深深的傷痕。
這是老師進了教室，原來的喧譁的教室一下子變得安靜起來了。老師原來慈祥的目光不見了而我們看見的是一雙憤怒的眼睛。而我們知道老師是因為我們考的成績不好而生氣的。
回到家裡，我一句話都沒有說，默默的醫生不吭地走進了屋裡，我覺得我很對不起我的爸爸合我的媽媽，覺得他們言語了我整整十幾年，我卻還給他們不是很理想的成績。我媽媽就在這時見來了……我告訴她的成績時。我媽媽的臉沉了下來。
通過這些我覺得還不夠，所以我覺得我還有敢於超目標的決心，由此，我的目標是：一直衝向終點，不落後，不踏步，只有進取。還要有趕超對象的優點，如果我看到一個有優點的人，我就去學，這樣可以揚長補短。
升上三年級的第一次期中考即將來臨，我還是一樣每天九點半就上床睡覺。“都已經六點半了，還不起床，等一下就自己走到學校。”唉！又是爸爸那“驚天動地”的聲音。我趕緊下床，洗臉吃早餐，準備去學校做最後的衝刺。
“鐺鐺鐺……”上課鐘聲響起，我非常緊張，我一直想要讓自己不會緊張，反而讓自己更緊張。當老師一發下考卷，看到同學振筆疾書在寫考卷，也發現有的同學什麼都不會，就開始玩尺、鉛筆和擦布，大部分的同學都很努力的寫。等我發現題目越來越難時，鐘聲突然響，我只好把考卷交給老師，再準備下一堂的考試。
經過兩天的期中考，終於結束了。隔天老師發下改好的考卷時，我覺得自己考得並不好，尤其自然和數學分數，竟然只有八十幾分。經過這次的考試後，我才恍然大悟以後一定要每天複習功課，決不能再“臨時抱佛腳”，才不致於再度“滑鐵盧”。
期中總結600字 篇16
“呼——”隨著期中最後一科成績公布後，壓著我心中的那塊大石頭終於落地了。看著那隻屬於我的勝利的“果實”，露出了滿意的笑容。這可真不枉費我在期中考前那一段辛苦的奮鬥啊！我心裡美滋滋的，想第一時間與最好的朋友分享我的喜悅。
我興奮地轉過頭，想尋找她的身影，想儘快地與她分享這份喜悅，想和她一起歡呼慶祝……但是……她人呢？
在班級里，怎么都找不到那熟悉的身影，我急了，跑出了教室……“哈…哈…哈……”伴隨著喘氣聲，我終於在遠處的操場找到了她，即使天色暗了下來，即使她背對著我，但那背景也再熟悉不過了，她呆呆地坐在操場上，一動不動。操場旁路燈的光緩慢撒在了她的身上，那原本是多么溫暖的光啊！可現在看來卻顯得如此的淒涼，迎著清涼的微風，我靜靜地走到了她的身旁，坐了下來輕輕地說了聲：“嘿，你知道么，我……”話說到一半，我突然看清了她的臉龐，眼眶是那么的紅，淚水的痕跡交錯的印在她的臉上，頭髮被風吹得十分凌亂。我似乎明白了些什麼，連忙轉換了語句說道：“我找了你很久呢？原來你在這兒啊！”她低下了頭，似乎不願意讓我看到她那落魄的神情。我嘆了口氣，伸手輕輕的幫她理了理頭髮，對她說：“沒關係，你要是想做什麼事就做吧！我會在這陪著你的。”四周很安靜，我只聽見她那細微的哭泣聲，聽著這聲音，我的心仿佛在滴血。
我不禁想起了考試前抽屜里放著一本本練習題的她，每節下課課桌前低著頭奮筆疾書的她，已把複習材料翻得破舊的她，認真的讓人心疼。即使是這樣，承受著媽媽給予的無盡的期望與壓力的她，每天還是笑容滿臉。不向我分擔自己的痛苦……我緊緊的抓著她的手，不想再說太多的話語。只想給她最安靜的陪伴……
那淒涼的背影，隱藏了多少努力與艱辛，承受了多少巨大的壓力。但，卻一次次的不被上天認可。
期中總結600字 篇17
經過昨天晚上的緊張複習，讓我胸有成竹的走向了學校，一進學校大門，我便感覺到空氣中瀰漫著一股緊張的氣息。同學們都在安靜的做著考前複習，不仔細看，還以為自己遲到了呢。
我走進教室，放下書包，也掏出了書認真地讀了起來。融入了這緊張的氣氛。
“叮…………”一聲刺耳的電鈴聲，打破了靜寂的教室。同學們各個都屏息凝神，等待著監考老師髮捲子。我拿到卷子，提筆寫上班級、姓名。便急忙開始回答筆試部分，當寫到第三大題時，老師便開始讀聽力部分。我豎起耳朵，專心致志的聽著，絲毫沒有查覺同學的打撓。做完了聽力，我又埋頭苦寫。這時，監考老師在耳邊說：“孩子呀，你真象是兩棵樹中，最壯實的一棵樹呀！好好寫吧。”聽到了老師的這番評價，讓我極受鼓舞，茅塞頓開，頓時尋出生花筆。沒一會功夫，我便該寫作文啦。
作文要求寫爸爸或媽媽，題目自擬。我選擇了寫我的爸爸，寫到了爸爸的故鄉‘工作‘和爸爸的性格，很快就完成了語文卷子。經我檢查兩遍之後，發現了三個錯題，連忙改了過來。
測試其實就是檢查我們平時學的知識，是否完全掌握，通過考試發現自己的不足之處，及時彌補。讓我們一起充滿信心，迎接下午的數學測試。
期中總結600字 篇18
期中考試後的第二天，我剛來到教室就發覺有一種緊張的氣氛，今天肯定要公布期中考試的分數了，究竟考得怎么樣呢？我也不由地緊張起來......“阿彌陀佛，萬能的如來佛祖，請您保佑我，讓我考個好成績吧!不然，我又要被媽媽嘮叨到半夜了呀！"
第一節是數學課，老師讓幾個同學發試卷。教室里的空氣快要凝固了。一個個翹首企盼快點發到自己的捲紙，又怕發到自己的捲紙，真是幾家歡樂幾家愁啊!看著同桌那愁眉苦臉的樣子，我猜想，他家肯定是"愁”，我不禁有點惶恐，我會不會也是如此呢?"
髮捲紙的同學無情地喊了聲:“張江歌，84分!"什麼?我的耳朵是不是聽錯了?當捲紙飄落在我的桌子上，當我看到捲紙上鮮紅的叉號和刺眼的"84”時，我像泄了氣的皮球一樣，癱在了座位上。我仿佛聽了心碎掉的聲音，仿佛聽到了周圍同學的嘲笑聲，又仿佛看到了父母失望的眼神.......
放學後，我忐忑不安地走在回家的路上，天陰沉沉的，無情的秋風吹落了幾片樹葉，小草失去了往日的勃勃生機，小花也黯淡無光，耷拉下往日驕傲的頭。 此時此刻，我後悔了，但是，早知今日，何必當初呢！
期中總結600字 篇19
今天，校長說我們的學校要開一次“期中總結暨表章大會”，我的心情非常激動，因為，終於可以頒獎啦！
我聽著mp3，哼著《哎喲喲，我超可愛》（自創的）：“啦啦啦，哎呀呀，超可愛的我啊！
喲喲喲，艾艾艾，我是超級無極可愛的小朋友哇丫丫，哎喲喲……”一邊走去操場。我們排好整齊隊伍，一個接一個小跑向操場去找位子坐。校長站在升旗台旁邊，清了清嗓子說：“同學們，老師們，大家好！
今天開‘期中總結暨表章大會’（都是一些客套的話）……”我們雖然喜歡獎品，但是我們卻覺得說這些客套的話，覺得是多餘的、浪費時間，所以我們不但不去聽，而且還帶手機來煲電話粥、聽mp3，一邊聽，一邊唱、看mp4，還看得哈哈大笑，招惹人群。誒誒，其實我們年年都是這樣子的了，校長已經習慣了，每當聽到哈哈的聲音時，總會無奈地聳了聳肩，因為，我們這群“不良的少年、少女”怎么會管得住我們呢？所以，不管就不管吧。雖說我們是“不良的少年、少女”，但也有優點喔！
我們看似讀書不用功，成績卻異常地好，如果你是純正乖乖女、乖乖仔的話，絕對是我們學校“珍人異物”少之有少。散會之後，我們各回各的教室。雖然期中總結暨表章大會的混亂場面，但也是一種別致的校園景色喔！
期中總結600字 篇20
我們就要考期中試了，我很想考一個好成績報答辛苦的老師和媽媽。所以每天我都好好複習。上課認真聽講、積極思考;回家及時完成作業，多做一些課外試卷。我想做了這么多準備，一定能取得一個好成績;考試捲髮下來了，數學是96加5、語文是88加5(滿分是100加10)。我急忙將試卷合上，匆匆塞進書包，這時我的心裡很難過，感覺眼睛裡有什麼東西濕濕的。
我放學回到家，看到媽媽就再也忍不住哭了起來;媽媽安慰我說，這次考試不理想，還有下次。我心裡想“我怎么考得這么差，以前成績沒我好的同學這次都考到我前面去了;他們都進步了，只有我退步了。”反思這次考試，我覺得沒有打好的原因是語文題很活，我心裡著急沒有讀明白題的要求;還有平時讀得書很多，卻用不上。我打算以後還要多看，把好詞好句記到腦袋裡;還要多做一些閱讀題，我想下次一定能考個好成績。我對自己說，只要堅持不懈，就會取得成功。
期中總結600字 篇21
前兩天，我們做了期中測試。我自我感覺還不錯，但老師還不滿足，所以就有了下面得期中考試總結會。
老師一進了教室，原來喧譁的的教室一下子變得安靜起來了。老師原來慈祥的目光不見了而我們看見的是一雙憤怒的眼睛。還是我們同學有錛傃凵錛偅頓時，教室里一片死寂。老師猛地將卷子扔在講桌上。“你們這次考的好得很呢！”老師先給我們來了個當頭一棒，我們知道這是老師說反話。“從一年級開始學拼音，到六年級還不會，到一年級去算了。”老師又給我們來了個“馬後炮”。“早上學校開會，老師教的學生考的好加獎金，老師教的學生考的不好，還扣！老師的命運都掌握在你們的手裡呢！”哎呀！老師怎么由來個抒情戲。老師看局勢差不多了說“那你們以後好好學習不？”哎呀媽呀，誰著得住這樣的攻擊呀。同學們異口同聲的說“好好學習！”老師一聽這話，臉上露出了笑容。
我一看，呀，老師為了我們的學習費這么大的功勞，我發現的才是老師為我們做的冰山一角。老師我愛您！
和藹可親的老師，階梯似的老師，愛我們勝過愛自己兒子的老師，我——愛——您！
期中總結600字 篇22
上一周，普通高中的第一次期中考試告一段落……一個半學年就是這樣匆匆忙忙而已過，我想我真實融入了在普通高中的生活了！
此次的期中考試，我覺得能夠算是上是普通高中至今第一次較為宣布考試了。考場紀律非常嚴苛。
星期三，考試開始了。儘管在應對著倆位監考官的“火眼金睛，”但舞弊的狀況還是存有的，而且學生們常常繞開教師的“火眼金睛。”但坐位被分配在前面的我，即便想舞弊也不知道如何下手了，只能老實巴交地自身進行此次考試。
考試之後後的第三周，每科成績迅速就被相繼公布出來了，在此次考試中，我的心情總還是或喜或悲……
那一天，教導主任拿著政冶成績離開了進去，當教師念到自己的名字時，我很焦慮不安就在心中念叨：一定要合格……可能是巧合吧，我居然取得了第一名。但無論是否巧合，我還是沒有能抑止心裡的愉悅。
在發布語文課成績後，我又一次下了一跳，我都獲得了語文課成績第一名。
……
但，許多情況下並並不是一帆風順的，沒多久後，其他的.學科也發布了成績，但也不太理想化。因此我的心情是卻個有悲，我還在了解所有成績後，沒有一味沉浸在兩科成績第一的愉悅中，而大量是思考別的沒有合格的學科……沒有備考及時，便是緣故。
如今，我可以做的，便是苦學多問了，相信自身，下一次一定更強。
期中總結600字 篇23
“碧艾香滿處處忙，誰家兒共女，慶端陽。細纏五色臂絲長，空惆悵，誰復吊湘，往事莫論量，千年忠義氣，日星光，離騷讀罷總堪傷，無人解，樹轉午陰涼。”長眠於大地的詩人啊，你是否也預料到現今端午的荒涼呢？
“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉臥獨醒。”的屈原，已不再是那樣光耀後世，他的清高不願與世皆濁的精神在歲月的長河中漸漸湮沒了，不少人開始不斷追求物質的享受，生活的刺激，在燈紅酒綠中浪費青春，在紙醉金迷中虛度年華，又有多少人解《離騷》之苦，又有多少人會屈原之意？端午節的背後成了是人們玩樂的假期，其真正意義上的文化傳承早已消彌殆盡，有的只不過是閒余飯後的談資罷了。
在漫漫華夏幾千年文化中，中國文化的傳承竟也會斷流，是文化的缺失嗎？沒錯，先是端午節被韓國申遺，主權受辱；接著清明時節議紛紛，國人庸俗，難道還要讓中國的文化從此消失嗎？雖說早將傳統節日定為國假，但對其重視程度卻僅僅停留在物質之上，文化的缺失尤為重要。清明節iphoneiphone的接踵不正是人們庸俗的體現嗎？
期中總結600字 篇24
大多數學生在寫思想的時候經常會有這樣的話：“這次考試太粗心了，以後一定要努力做好學生”或者“這次有進步，但我不會驕傲，我會繼續努力。”等一些老套的，庸俗的，無聊的語言，經常瀟灑的揮揮手，過幾天就全忘了。
其實期中考試等考試都是你挖掘潛力的機會。你看到的不僅僅是分數和排名，還有一些重要的外觀因素，就像那些華麗的外套和裝飾品。不管它們有多美好，多清爽，總會有過時的一天。真正的主要因素往往是這些普通的一碗飯一杯水，給了我們真正的力量。就像一張試卷，你需要關心的不是成績和分數，而是你忽略的或者根本不知道的題目。消化它們就這么簡單；拒絕消化，就像畫餅充飢的'短暫快樂一樣荒謬，隨風而逝。
但是，在我對試卷的深入研究中，它顯得微不足道，仿佛細如一粒細沙。感覺不付諸實踐，在腦子上花太多功夫是不可能的。
期中考試是一個教你如何做人的機會。可以反思自己的錯誤和失誤；可以反思自己因為一個“懶”字而耽誤的知識；可以反思自己，面對自己所有的漏洞。
我覺得，對於感情來說，不是把錯題再舉報一遍，然後再說原因，最後作為一個混話的騙子全身而退。內心最深處的那種物質，你不必試圖去暴露，而是真正用心去品味。打開這個結，會給你一份未來的禮物。
期中總結600字 篇25
期中考試終於過去了，這是我在這個時候唯一的想法，而考試之後的第二天我們宿舍也恢復正常的生活方式了！
我們終於可以不再為考試而擔心自己掛科，這幾天也不知道怎么複習，就是在這裡看書，可是又不知道看什麼東西，看著看著就開始玩手機了，時間也這么過去了。我們都知道自己學習的不精通，可是就因為這樣才不得不擔心，期中考試已經是這樣了，期末考試會是一個什麼情況，大家也可想而知！
不過這都是昨天下午之前的想法，考試之後就感覺一下子輕鬆了，今天宿舍的人就開始各奔東西了，都開始忙碌自己的事情了！
我們總是覺得高中以前有期中考試很正常，可是沒有想到的是現在的大學也開始了考試，這是我們受不了的一個方面，也不知道學校的領導幹部是怎么想的，是不是因為看見其他名牌大學開始了，也就不知怎么回事一起跑了。
我覺得主要有一個期末考試就可以了，期中考試就是在這裡浪費時間，大家複習好幾天，成績好的沒有幾個，而且還不得不花費幾天時間，結果成績在總評之中沒有多大的比例，也許掛科與否就是看期末考試成績！
期中總結600字 篇26
星期三大家班級考完後試，我一直以為自身能考得非常好。
星期四，第一節課，老師叫組長髮捲子時，我心焦慮不安得像十五隻塑膠水桶抽水——七上八下。我坐在坐位上等了好長一段時間但是卷子還沒有發至我手裡，我心急火燎。突然，我的論文被一個組長放在了桌子上。當我讀到它時，我大吃一驚，得了83.5分。我還在心裡暗自安慰自己說，無需怕，僅僅語文課沒有考好，數學課和音樂一定考得好。
第二節課，音樂老師也叫組長發考卷，我的心裡比以前課更焦慮不安了，我默默地的.坐在坐位上，猛吸了一口長氣，卷子總算來到我手裡，我屏息凝視，竟然只考了89分啊？現在我愈來愈沒自信了。星期五老師一樣叫組長髮捲子，我第這頭坐在那邊。同學碰碰我講：“低下頭做什麼？你卷子掉地面上了。quot；我撿起一看儘管考了94分，但是沒做到老師說的成績，此次我徹底沒有了自信，鬱鬱寡歡的。
母親見我沒精打采的，一下子摸透了我的思緒趕忙回來說：“你不要以便考試沒有考好喪失自信，你要是用心剖析不正確的緣故，有錯就改、博學多才，那麼之後就不容易犯這類小不正確了！”聽了媽媽語錄我又修復了之前的自信，看過一下錯題集，。我發覺這些題全是自身會做的，語文課基本知識做得非常好，僅僅閱讀文章做不對。算術題都是由於丟三落四，除了英語有兩個空不容易做其他的也是丟三落四才錯的。
期中總結600字 篇27
一眨眼，剛升上的國中已經迎來了第一次期中考試，回頭看，仿佛昨天還在軍訓，今天就考完了期中。
這次考試，先是讓我傷心，後是讓我驚喜，傷心是做題太粗心，不用心讀題，扣了不該扣的分，所以成績不太理想。讓我驚喜的是，這么不理想的成績，我竟然還考進了全年級前五十名，真是讓我有點小僥倖。
先從數學說起，考了95分，我並不滿意，因為錯的那道題，老師之前有讓我們小組對答案，哪知道我們的答案都是一個錯方法的答案，便誤認為這個錯答案是正確答案，才導致今天這個局面。這讓我感受到了平時小組討論，探究的重要性;下一個是語文，才考了89分，我真想找個地縫鑽進去，這是滿分120分的題，我扣了31分，這太開玩笑了吧，老師改題太嚴了，必須要有重點詞才行，沒有就算錯，我明白了國中不是兒戲，不能用國小的心態來學習國中生活;這一個是英語，可以說，我國小最差的是英語，很少考上90分，可哪知上了國中，我的英語越來越好，很少考到90分以下，上次英語考試還考了一百呢!
可我知道，謙虛使人進步，驕傲使人落後，這不，這次期中考有點驕傲，粗心地加了一個“s”，所以考了99分;令我傷心的就是文科，看著歷史，政治試卷上那一串的紅叉號，心裡酸酸的，看看，這哪一個不是因為粗心大意，沒讀好題所造成的，就拿政治的一道題來說，它問的是小亮的正確做法是，而我看成了小亮的做法是，這一下9分就全沒了!通過這次考試，我也明白了文科是我的弱點，理科是我的優點，地理，生物一共才扣了一分，但是，我應該取長補短，全面發展自己，不偏科。
這次考試，讓我明白了許多。所以，下次考試要注意，不能再犯同樣的錯誤了，我相信，我努力了，一定會取得一個好成績。
期中總結600字 篇28
隨著時間的流失，轉眼間就到了暑假，同學們，都高高興興的回了家，心想終於熬到放假了，太好了！終於不用天天的背著沉重的書包來回走了。
放假的第一個早上我聽見耳邊想起了嘰嘰喳喳的聲音，我想了很久這是什麼聲音呢？對了，是鳥叫這是放假的時候第一聲鳥叫我要牢牢的記住它。我穿上衣服走出去看到那倆只鳥站在電線上，嘰嘰喳喳的'叫著好像是在說什麼吧！
不一會，有一隻鳥飛走了，而那隻鳥就跟著去了，沒幾分鐘那倆只鳥嘴裡不知道咬著什麼東西，放在了我家房檐上來回飛了好幾十趟，最後我才知道，他們剛才在哪嘰嘰喳喳的是在說要在什麼地方建房子吧！放假的第一天沒寫作業、也沒看書，一直都在觀察這倆只鳥不過我覺得也很快樂。這就是快樂的開始，後來的15天，上午補數學，下午就是玩，有時候寫寫作業、看看書之類的。
雖然，前15天過的很快不過我們也學到了很多的知識比如；有理數、有理數的法則、圓周率之類的馬上又要開學了，又要投入到緊張的學習中去了，我們的快樂暑期又要結束了。
希望大家珍惜時間吧！儘快的把精力方在學習上吧！有一句古話說的好；少壯不努力老大徒傷悲。這句話的意思是，年齡小的時候不好好學習，等到老的時候才知道學習可是歲月不饒人啊。所以我們要珍惜時間不讓時間白白的流失。就讓我們揮鞭從次起航吧！把精力都放在學習上。
期中總結600字 篇29
有人曾說:“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”今天，是一個特別的日子，因為這一天是我們最害怕的日子——期中考試。
“叮鈴鈴”，考試的'鈴聲響了，同學們陸續進入了考場，只見同學們拿起筆，開始認真做試卷了，考試時十分安靜，光陰似箭，日月如梭。“叮鈴鈴”，考試結束的鈴聲又響了起來。同學們有的低著頭走出考場，有的高興地走出考場，有的成群給隊的走出考場。可以看出，同學們的忐忑不安的心情是可想而知的。同學們離開考場，回到教室以後，拿起試捲去對答案去了。獨有我一個人坐在一邊靜靜地沉思，想了想我的試卷里的題目，是對還是做錯。當老師來檢查試卷時，老師發現我寫錯了一個字。哎，一個字就可能扣一分，我又與滿分擦肩而過了。
過了一個星期，老師把我們的成績告訴了我們，我的語文是A，主要錯在基礎上，作文一分沒減。科學是A，數學是B。頓時，我的“金豆子”不停地從我的眼眶裡掉了下來。為什麼我考試都是在5至10名之間徘徊啊？哎，加油！我要的是最高分，我一定要吸取這次的教訓，我不會再不認真檢查了，下次我一定要考好。
這次期中考試，給我了很大的教訓:不懂的要請教別人，不要再馬馬虎虎對待。上了高年級，語文難度增加，數學難度也增加了。我以後一定要更加努力學習，盡我的能力取得滿意的高分。
期中總結600字 篇30
期末考試如飛箭一般轉瞬即過，留給我們了一個可以提升能力的機會——總結。 先來說說語文，在期末之前的所有考試，我的成績只有一次上了100，其餘的時候一直在95分左右徘徊，忽上忽下，忽高忽地。
這一次雖然考出了103分，但我的閱讀依舊是叉號滿天飛，只不過是作文水平提高了點，基礎更紮實了些。 我時常想：自己讀的書已經不少了，為什麼閱讀還是那么不盡人意。每一次這么一想就是20分鐘，我在這過程中發現自己經常抓不住關鍵的字詞，眼光看到關鍵地方時總是習慣的一跳而過，所以我還要再觀察這方面努力。 在初一的時候，我的地理成績一直不錯，考了48分(滿分50)並不奇怪，可是在初二，已經經過了四場考試，只有這一場上了90分(滿分100)，這又是為什麼，每當考試前複習完後，總會感覺萬無一失，為什麼現在還會出錯，而且全是基礎出錯。想起考試時認為最簡單，最萬無一失的題卻出錯了，這是什麼原因?這引人深思。 從國小開始，我就時常想：自己認為很簡單的且已經會的到底有沒有會，如果會了，為什麼總是接二連三的出錯，這次期末考試，我在數學、英語、地理……很多學科丟了不該失得分，粗略估計有10幾分，如果不該丟的沒丟，那么我的層次就快可以到達90%了，由此看來，我目前的最大的敵人就是自認為簡單而且會了的題。
不要被表面所蒙蔽，最危險的地方可能就是最安全的地方，自認為最簡單的的題可能就是這張試卷上最難的題。
期中總結600字 篇31
當天邊的第一縷陽光射入我的眼眸，我來到了新的學校，在這裡有了新的起點。
清晨，扒在宿舍的陽台上，潮濕的空氣里略帶幾絲憂慮。社會的競爭壓力越來越大，學校也是如此，平時要好的夥伴成了最大的競爭對手。大家都在最黑暗的地方，尋找著散發光芒的地方。和同學走在路上，最怕談的是學習，但每次談又總是學習。
時間如流水，一學期的學習生活已走到盡頭。
蔚藍的天空飄著幾朵白雲，昔日的歡聲笑語也隨之飄向記憶的最深處。
期中迎考，我最怕的事。當飽經蒼桑的.黑板上出現了期中倒計時時，我的中樞神經系統不由自主地緊張起來，一股莫名的力量逼迫我去努力、去衝刺。每天的生活也像記流水帳一樣反覆著。老師一個接一個的走進教室，發下一張又一張的複習提綱，還要面對一次又一次的模擬考試。每每抬頭時，看到的卻是一個個埋頭苦讀的背影。這讓我更加懷念大家那陽光般燦爛的笑臉。我常常自問，難道一定要考試嗎?回答是……
當初一的最後一天即將結束時，我明白，初一的夜晚來臨了，迎接我們的是初二的黎明。給初一一片完美的星空，使我們現在的當務之急。
在群星中，我只是那顆並不耀眼的星星，在最艱難的地方，尋找著屬於自己的明天。
我永遠相信明天會更好，期中沒有遺憾!