2025年道德建設工作總結範文 篇1
未成年人是祖國的未來，是未來社會主義事業建設的生力軍和主力軍，因此加強未成年人思想道德教育建設工作意義重大。我社區在未成年人思想道德建設方面，以思想道德規範建設為核心，以扶貧助學結對幫教為切入點，廣泛開展社區精神文明建設工作，具體做法如下：
一、建立關心下一代工作委員會組織、完善工作機制
為認真落實未成年人思想道德建設工作，我社區成立了關心下一代工作委員會，社居委主要領導擔任“關工委”主任，有專人負責未成人思想道德建設工作，組織成員是以熱心社區公益事業、關心社區青少年健康成長的社區離退休老幹部、老教師為主幹，和社區一起擔負著青少年健康成長的重任。制定有年度工作計畫和長期規劃，並納入年度工作考核之中。
二、加強社區青少年活動陣地建設，滿足未成年人物質文化生活需求。幾年來，我們組織青少年學生，開展各種宣傳活動十多起。如開展憲法、治安管理處罰法，未成人保護法、環境保護法等法製法律宣傳演講活動；開展“崇尚科學、反對邪教”社區居民簽名活動；組織青少年學生開展社區公益和文明創建活動，加強青少年素質教育，培養青少年熱愛自然，自覺維護社會公共設施，增強廣大青少年“文明創建靠大家”思想意識；開展社區教育進課堂活動，協助皖新國小共駐共建，幫助編寫社區教育教材，使社區教育進入了課堂。每年的清明節我社居委團支部，與學校聯繫，和中小學生一起開展祭掃烈士墓活動，進行革命英雄主義和愛國主義教育。通過這些活動的.開展，我社區內未成年人總體上理想信念堅定，道德風尚良好，學習風氣積極向上，生活方式文明健康。
三、積極開展扶貧助學結對幫教活動,在開展扶貧助學結對幫教等社會救助方面，我社居委充分發揮橋樑和紐帶作用，與工作聯繫單位經常匯報社區困難家庭情況，積極開展扶貧幫困助學活動。同時還通過開展結對幫扶活動，幫助其他貧困家庭解決子女就學問題。幾年來，通過開展未成年人思想道德建設工作，我社區形成了貧困學生助學機制，建有幫困助學相關資金，每年對本社區貧困學生和失學進行幫困助學活動；形成了社會監督機制，對本社區範圍區域網路吧和文化市場有專職監督員，進行經常化監督；形成了問題青少年幫教機制，掌握了解本社區問題青少年的基本情況，積極實施學校、社區、派出所和家長共同幫教的“四幫一”制度。加強和改進未成年人思想道德建設，是一項長期重要工作，我們將在黨和政府統一領導下，群策群力、齊抓共管，遵循未成年人思想道德建設的客觀規律，共同營造有利於未成年人發展的良好社會氛圍。
2025年道德建設工作總結範文 篇2
在貫徹《公民道德實施綱要》，堅持社會主義核心價值體系，開展社會主義榮辱觀教育，全面推進公民思想道德建設的實踐中，我們黑龍江省堅持做到加強領導，精心規劃，強化基礎，豐富載體，注重實踐，充分發揮典型的示範、引領作用，用榜樣的力量推進公民道德建設。
一、高度重視、加強領導，是推進公民道德建設的重要保證
黑龍江省委歷來十分重視公民思想道德建設工作。《公民道德建設實施綱要》、《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等法規檔案發布後，我們立即組織學習檔案精神，深入實際調查研究，制定貫徹實施意見，安排部署加強工作指導。做到每年確定一個主題，每年都有新典型，結合實際，整體推進。以來，省委書記、省人大主任錢運錄同志先後兩次聽取全省宣傳思想道德建設工作專題匯報，要求各地各級認真貫徹科學發展觀，繼承和發揚大慶精神、鐵人精神和北大荒精神，大力宣傳在振興老工業基地中湧現出來的先進集體、先進人物，用榜樣的事跡和精神引領社會，紮實推進全社會的思想道德建設。省委常委、宣傳部長衣俊卿先後到牡丹江、雞西等地調查研究，檢查指導基層思想道德建設工作。省委宣傳部把“實施思想道德建設工程”作為全省宣傳思想工作“十大重點工程”之一，進行安排部署，加大力度推進。各地、各級宣傳部、文明辦高度重視，切實擔負起指導、組織和協調的職責，組織協調各相關部門，形成合力，做到有典型、有活動，貼近社會生活實際，推動了公民道德建設不斷深入發展。
二、開展民眾性道德實踐活動，是推進公民道德建設的基本方式
道德教育重在養成、重在實踐，通過道德實踐可以把每個道德實踐的參與者，變為道德實踐的受益者。為此，我們在不同時期，圍繞黨和政府的中心工作，結合社會生活實際，針對民眾關注的熱點、難點問題，協調有關方面組織開展了主題鮮明、內容豐富、形式多樣的道德實踐活動，使廣大民眾在參與中得到薰陶和升華。一是在全省範圍組織規模和影響較大的主題道德實踐活動。近年來，我們圍繞黑龍江人形象建設，在全省範圍內組織開展了“新世紀黑龍江人形象”宣傳教育活動，讓民眾參與討論評說，形成共識，推動了思想道德建設和精神文明建設整體上水平。圍繞社會主義榮辱觀教育開展了“知榮辱、樹新風、促和諧”主題手機簡訊大賽、徵文比賽和知識競賽系列活動，民眾的參與熱情極高，其中“手機簡訊大賽”收到簡訊5萬餘條，徵文收到500多篇，知識競賽收到答題卡77萬多張，創造了此類活動參與人數最多的歷史紀錄。圍繞和諧黑龍江建設，組織開展了“百名和諧之星”評選活動，把評選出的事跡突出、民眾認可的100名“和諧之星”的先進事跡在省內各主要媒體進行宣傳，獲得了很好的社會反響。以迎接北京奧運、迎接哈爾濱世界大學生冬季運動會為契機，開展“迎奧運、迎大冬、講文明、樹新風”活動。同時，我們積極參加中宣部、中央文明辦組織開展的公民道德知識競賽和評選全國道德模範等項活動，有35萬多人參加知識競賽活動，130多萬人參加參與道德模範的投票推選活動。二是相關部門系統結合實際工作，組織開展主題道德實踐活動。工會、共青團、婦聯等群團組織開展了“職工職業道德演講大賽”、“文明禮儀伴我行”、“美德在家庭”等道德實踐活動。團省委組織開展了“榮辱細節80條”實踐教育活動，從小事入手，將80條細節落實在日常工作學習生活中，內化為青少年自身的品質。視窗行業開展了擦亮視窗、承諾優質服務等職業道德實踐活動。三是各地圍繞日常行為規範，開展了文明禮儀方面的主題道德實踐活動。通過組織動員民眾參與主題道德實踐活動，引導大家樹立正確的道德觀念，養成良好的道德習慣，有力地推進了道德建設。
三、加強未成年人思想道德建設，是推進公民道德建設的基礎工程
我們堅持把加強和改進未成年人思想道德建設作為公民思想道德建設的百年大計、基礎性工程，積極推進未成年人思想道德建設的各項工作，努力構建學校、家庭、社會三結合的工作體系，不斷完善工作制度和機制。從學校德育建設入手，省委宣傳部、省教育廳、省人事廳聯合制定下發《關於加強中國小師德建設的意見》，從政策制度上保障學校德育教育的健康發展。總結宣傳了宋維威等一批師德建設先進典型，在全省組織巡迴報告，加強教師隊伍建設和德育工作。總結宣傳了伊春市“四自五愛”工程、哈爾濱市加強社區未成年人思想道德建設、齊齊哈爾市江岸國小堅強孩子俱樂部、鐵力市青少年文學社等基層工作的經驗。在全省開展了未成年人思想道德建設創新案例評選活動，選出了76個主題突出、創意新穎、措施具體、特色鮮明、形式生動、真實感人的創新案例，在東北網上公示，接受民眾監督評議。
按照中央關於對未成年人思想道德建設“回頭看”的工作部署，我們組織各市、地及省直有關部門就貫徹中央8號、16號檔案和講話精神，未成年人思想道德建設工作進展情況，開展自查自糾，系統梳理問題，明確整改措施，狠抓工作落實，加強薄弱環節，完善長效機制，受到了中央調研組的充分肯定。
四、發揮典型的示範、引領作用，是推進公民道德建設的有效途徑
榜樣的力量是無窮的。道德模範是社會道德的人格化，他們的思想和行為承載著社會主流道德的價值取向，體現著與社會發展並行不悖的人生觀、價值觀，引領著社會風尚。我們堅持把總結、宣傳先進典型作為加強公民道德建設和精神文明建設的重要途徑和有效載體，引導廣大民眾向先進典型學習，從先進典型的感人事跡和優秀品質中受到鼓舞、汲取力量，使先進典型的高尚情操成為社會的共同財富。總結宣傳了一大批自覺將中華民族傳統美德和時代精神完美結合，展現社會主義道德風尚、弘揚社會正氣的先進典型。先後總結宣傳了海林林業局第一中學校長崔國勝、哈爾濱醫科大學第四醫院主任醫師郝克強、齊齊哈爾市公安局局長孫玉生、佳木斯第二中學教師宋維威、修鞋工孟廣斌、孤島女教師曲鳳琴等一大批社會主義道德楷模，努力在全社會營造向先進學習、爭當先進的氛圍。我們堅持圍繞中心工作、應對突發性公共事件，總結宣傳先進典型群體的英雄事跡。先後組織開展了“大慶精神、鐵人精神”先進事跡、“應對松花江水污染”先進事跡、“撲滅大興安嶺、黑河特大森林大火”先進事跡的巡迴報告和宣傳活動。組織開展了“百名和諧之星”和“百名道德楷模”評選宣傳活動。特別是“知榮辱、樹新風、促和諧”先進事跡巡迴報告活動，所到之處受到廣大民眾的熱烈歡迎，被當地民眾親切地稱為“好人報告團”，在社會上產生了強烈的反響，引領和帶動了社會風氣。
五、創新內容、拓展領域、活化載體，是推進公民道德建設的時代要求
公民道德建設是教育和實踐相結合的過程，必須以人們喜聞樂見的方式，正確回答現實提出的課題，才能實現持續健康發展，永葆活力。圍繞市場經濟發展我們積極開展誠信建設工作，進行誠信教育和誠信單位創建活動，建立社會誠信檔案，曝光經濟領域不誠信單位名單，建立社會誠信制度和運行機制，為經濟社會發展創造良好的社會環境。面對計算機網路和手機普及的實際，引導民眾文明上網、發文明手機簡訊，把思想道德建設的觸角向社會生活新領域延伸，積極探索新規律，豐富新內容。
與此同時，我們在繼續抓好活動載體的基礎上，切實加強思想道德教育陣地建設。在報紙、廣播、電視等媒體開闢欄目，刊播公益廣告，開展道德宣傳；在公共場所的電子顯示屏、樓宇公眾媒體等刊播公益類廣告；加大投入辦好公共閱報欄、社區宣傳欄等民眾教育陣地；在東北網開設“振興老工業基地與道德建設”網上論壇，引導網民開展網上討論，引導民眾思想，不斷創新思想道德教育的形式，擴大思想道德教育的覆蓋面和影響力。
2025年道德建設工作總結範文 篇3
根據中省市《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求和指示精神，我校未成年人思想道德建設工作，按照“德育為重、育人優先”的工作方針，堅守“教學滲透，教書與育人並重”的課堂主陣地，堅持“思想塑行，日常養成與活動教育相結合”的培養方略，堅持“目標設定，階段實施與結果考評相結合”的工作思路，充分發揮“學校—家庭—社會”三位一體的育人功能，摸清底子，有的放矢，抓住特點，攻堅克難，建立機制，講究長效，工作風生水起，成績顯著。
近幾年來，我校先後在興平市“未成年人思想建設先進單位”評選、“平安”徵文、“少兒書畫大賽”比賽、“我渴望的綠色和諧家園”繪畫、中國小田徑運動會、中學生籃球賽、“奉航杯”青年風采大賽，市綠色文明校園、紅旗團委、先進團支部、環境徵文演講，獲省級校園文化建設、底層應急安全管理、衛生先進單位、中學生第七屆文學創作大賽，全國圖書館先進集體、中國青少年心靈成長千百萬工程心靈成長示範校園等“中省市”級眾多榮譽。
未成年人思想建設工作，有力地催生了學校教育教學質量的大發展、大跨越，特別是教學質量實現了“一年一高度，年年新攀升”的願景目標，學校連續七年榮獲市高考目標綜合考核一等獎、連續五年榮獲市普通高中提高教育質量先進單位。
“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕”。在未成年人思想建設工作，我校先後湧現了一批具有典型性、引領性的先進集體和個人，體現了我校開展社會主義價值觀教育的顯著成績，印證著南郊高中德育工作厚積薄發的巨大正能量、南郊學子修德養性的嶄新高境界。20xx年度，高二年級十班閆同學榮獲“陝西省文明小公民”光榮稱號；20xx年度，高二年級二班呂、王同學湖勇敢救人，得到《今日》報導，被授予“最美人”、“好人”等關榮稱號，校內外引起強烈反響；高二年級二班榮獲興平市優秀團支部。
一、領導重視，組織精心。
我校一直把未成年人思想建設工作，當做以生為本、育人為先、促進教學、提升教育的基礎性、戰略性工作；一貫堅持學校一把手負責制，全面做好統籌、組織、實施、督評工作；一貫堅持黨支部領導下的政教、團委牽頭，級部、班級、青年志願者落實的.“一牽三”活動機制，將日常行為規範的養成與節假日主題教育活動的實踐相結合，活動始終堅持精細環節、夯實過程、保障結果的原則。幾年來，我校一的未成年人思想建設工作組織精心，人、事、責三位一體、落實到位。做到了年度有計畫，進度有時限，任務有分解，施行制度化，運行機制化，考評指標化。
二、摸清底子，有的放矢。
1、“大家訪活動”，刨根問到底。
為了提高未成年人思想建設工作的針對性、有效性，我校連續多年組織全體教師利用暑假時間開展了“大家訪活動”，建立了家校聯繫制度，全面摸清學生的家庭生活狀況，準確把握學生、特別是經濟困難學生、家庭意外學生、單親家庭、留守兒童的身體、生活、學習、思想、性格、心理狀況，梳理歸納出思想品行的主要問題，制定出學業輔導、經濟資助、親情關懷、心理健康等諸多方面的對象和措施，通過平時關注、政策扶持、心理教育等渠道，積極有效的開展學生思想建設工作。
2、“144”模式，抓好每一個。
我校實行“144”班務統管模式，即級部牽頭班務檢查，一日四下班、“紀衛學安”四檢查，實行“學生問題”和“問題學生”的跟蹤檔案記載制度，未成年人思想建設形成了“問題底線細節杜絕”和“思德日積月累養成”的長效機制。
三、目標明確，實施有效。
把未成年人思想建設融入高中德育工作相結合，依據高中學生的身心發展規律和當今社會時代特點，我校制定了明確的思想建設德育目標管理。實施學生德育階段目標管理。以“成人、成才、成功”為目標，尊重高中學生成長規律和我校學生思想實際，實行高中三個年級階段目標管理。
第一階段（高一年級）：規範性德育。主要培養學生良好的行為習慣，規劃自己的人生目標，設計高中三年的學習生活。學會感恩，學會做事，學會溝通，學會與人相處。德育方法為，日常行為規範達標及行為習慣系列養成教育；學習方法指導及學習習慣培養；感恩教育及愛校教育；法制安全教育。
第二階段（高二年級）：發展性德育和深層次性教育。目標是德育走進學生心靈。方法是繼續鞏固養成教育成果，繼續加強行為習慣系列養成教育；感恩勵志教育；學習意志品質的教育與培養，提高康挫能力，提高學習效率。以心理教育為手段，完善人格教育；樹立遠大理想，明確學習目的，增強責任感使命感教育；法制安全教育。
第三階段（高三年級）：境界性的與成功跨越。主要以豐富學生精神境界，讓學生有信念、有理想、有追求。內容主要包括目標教育和理想教育。培養學生自覺成才，報效社會的情感。主要活動：個性發展指導（自強不息、頑強拼搏、抗挫自信、合作誠信、寬容理解），創新意識教育和實踐活動，成人意識教育，愛家、愛校教育，法制教育。
由政教處牽頭，級部組織，班級實施，對階段目標教育內容要做好階段督評，講究活動形式，具體活動內容，細化活動措施。
四、多管齊下，塑行鑄魂
1、發揮課堂教育的主渠道作用。依據文理有別的特點，深入挖掘教材思想建設內涵，我們要求每位科任教師把思想教育的潤澤心靈與優秀人物的示範引領結合起來，曉之以理，動之以情，示之以形，充分發揮45分鐘裡的育人功能。思想積澱不斷升華，樣本人事永恆助力，成為我校未成年人思想建設課堂教育的基準目標和底線實效。
2、發揮主題教育的活動性功能。我們通過國旗下講話、校園廣播板報、主題班會、知識競賽等形式，就近取譬，現身說法，“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”，愛國情、人生夢、師友心，同窗事，主題多樣，堅持經常。
3、發揮節日教育的文化性功能。每年“三八”節、母親節、教師節開展“感恩勵志”教育。除此之外，五一節、七一、八一、國慶節，培養學生愛國愛黨、國防意識；清明節、端午節、中秋節等培養學生承傳文化精神；特別是近現代歷史名人誕辰節紀念，為學生注入了發奮有為、強體健魄、實現中國夢的強烈情懷與責任擔當。
4、發揮對口活動的幫扶性功能。對口幫扶，是我校未成年人思想建設的特色化工作。主要有理想意志幫扶、貧困生資助、心理諮詢一對一等。通過這些準確把握了對象、弄清了問題癥結的幫扶性活動，培養了學生高遠的理想目標、堅韌的意志品質；減輕了基本的經濟負擔、生活壓力；克服了心理痼疾、精神障礙。
5、發揮社團活動的實踐性功能。積極實踐、一展風采，是我校未成年人思想建設的特色化工作。多年來，我們通過組織《秋蘭》文學社、校園廣播組、團委板報組、書畫社、攝影同學會、青年志願者等社團，開展報紙出刊、學生廣播、板報評選、藝術節活動、攝影交流、社會實踐等活動，使我校未成年人思想建設工作，教育宣傳與具體實踐密切結合、情感認知與積極參與密切結合、塑行鑄魂與風采展示密切結合、當下收穫與影響長遠密切結合。“三年高中，一生基石”，已成為我校每一屆高中生參與未成年人思想建設實踐活動的共同體悟。
摸清底子，找準方子，塑形鑄魂奠基人生。在全面推進學校未成年人思想建設工作中，我校全體同仁，上下一心，結晶智慧，開拓進取，工作局面為之一新，工作成績日新一日。學生們行有范兒、學有所成，綜合素養不斷提高，我們由衷地感到高興。處在新的時代，面對新的教育觀、成才觀，讓我們不斷發展革新我們的學生觀，無愧教育的使命與擔當，為實現偉大的中國夢，堅守我們“少年強則國家強”的教育夢想，不斷工作！
2025年道德建設工作總結範文 篇4
縣精神文明建設委員會：
20xx年，xx縣財政局在縣委、縣政府的正確領導下，在縣精神文明委的關心和支持下，根據青文明委《關於印發的通知》(青文明委[]4號)檔案精神要求，我局認真完成了xx年度未成年人思想道德建設工作任務，為全縣未成年人思想道德建設工作提供了經費保障，現工作總結如下：
一、強化組織領導，健全工作體系
（一）健全領導體制和工作機制。今年，我局及時調整了未成年人思想道德建設領導小組，迅速形成了主要領導親自抓、分管領導具體抓、經辦人員具體落實的良好格局。堅持聯席會議制度，每半年召開一次工作會，每季度召開一次聯席會。並做好未成年人思想道德建設信息的收集、報送工作，做好了相關資料的收集、整理工作。
（二）完善考核體系。我局把未成年人思想道德建設工作列入年度目標考核項目。為做好未成年人思想道德建設工作的經費保障工作，把此項工作列入了鄉鎮財政所及各業務股室的年度目標責任考核項目中，確保了未成年人思想道德建設工作的有序開展。
二、落實責任，確保未成年人思想道德建設經費保障
我局按照縣委、縣政府要求，充分履行好未成年人思想道德建設工作成員單位工作職責，把未成年人思想道德建設工作經費分別列入了負責未成年人思想道德建設工作的相關部門的工作經費中，並分批足額撥付。一是全力確保未成年人思想道德建設工作經費，並足額撥付到位。並落實專項經費3萬元用於未成年人思想道德建設工作，確保了我縣未成年人思想道德建設工作的順利開展。二是將孤兒保障經費納入城鄉社會救助發展資金，xx年投入孤兒保障經費93萬元，促進了我縣未成年人教育工作順利進行。
xx年我局未成年人道德建設工作在縣委、縣政府的正確領導下，在精神文明建委員會的大力支持下，取得了一定的成績。今後的工作中我們一定戒驕戒躁，繼續抓好未成人道德建設工作經費保障工作，為我縣未成年人建設工作做出更大的貢獻。
2025年道德建設工作總結範文 篇5
為認真貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，促進中葛根水庫建管處職工子女中未成年人思想道德建設，特制定中葛根水庫建管處20xx年未成年人思想道德建設工作實施方案。
一、指導思想
以進行理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養成高尚的思想品質和良好的道德情操為根本，遵循未成年人思想道德建設規律，堅持實踐育人和貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則，發揮共青團組織的優勢和特點，大力弘揚民族精神，開展喜聞樂見的道德實踐活動，教育引導未成年人努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業建設者和接班人。
二、主要任務
從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規範行為習慣做起，從提高基本素質做起，弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，幫助未成年人樹立正確的理想信念，養成良好的道德品質和文明行為，不斷提高思想道德素質、科學文化素質和健康素質。大力推動未成年人思想道德建設的創新，重點在體現時代性、把握規律性、增強實效性三個方面狠下功夫，促進未成年人思想道德建設的長效機制的形成，改善未成年人健康成長的社會環境。
三、主要內容和措施
（一）提高未成年人思想道德素質。
1、切實加強未成年人愛國主義教育和理想信念教育。利用各種重大紀念日，以及未成年人的.入學、入隊、入團、成人宣誓等儀式，在未成年人中組織開展“民族精神代代傳”、“黨在我心中”、“偉大的祖國”、“可愛的家鄉”、“紅色之旅”等一系列主題教育活動。把理想信念教育作為未成年人思想道德建設的重要內容來抓，採取形式多樣的方式，幫助未成年人樹立建設中國特色社會主義的理想信念。
2、深入開展未成年人思想道德實踐體驗教育。深化《公民道德建設實施綱要》的學習宣傳活動，充分利用“公民道德宣傳日”，組織好面向未成年人的宣傳教育活動。規範基本行為，養成良好習慣為重點，抓好中小學生的自律教育、誠信教育和社會公德教育。
3、樹立和表彰先進典型，為未成年人健康成長提供正確導向。運用各種方式向廣大未成年人宣傳介紹古今中外傑出人物、道德楷模和先進典型，在未成年人身邊樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，激勵他們崇尚先進、學習先進、爭當先進。
（二）切實維護好未成年人合法權益。
1、認真實施好《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》深入開展法制宣傳，為未成年人提供法律和心理援助，不斷增強未成年人的法律意識。抓好青少年文明上網、愛滋病預防、遠離毒品、青春自護等教育活動，不斷增強未成年人的自我保護意識。
2、協調配合相關部門加強對危害未成年人身心健康的突出社會問題進行專項治理。聯合公安、工商、教育、文化等單位對校園及周邊治安環境、文化圖書音像市場、網咖及網際網路服務場所等集中進行專項整治活動。切實維護未成年人的合法權益，為未成年人健康成長提供良好的社會環境。
四、工作要求
（一）加強組織領導。未成年人思想道德建設事關全局，全體幹部職工務必提高認識，切實加強對這項工作的組織領導，在促進建立和完善未成年人思想道德建設的領導體制和長效機制上下功夫。
（二）堅持以人為本。要尊重未成年人成長的規律，尊重未成年人的個性和差異，了解未成年人的特點和願望，以體驗教育為根本途徑，堅持以人為本，強化實踐環節，精心設計和組織未成年人喜聞樂見的活動，增強育人活動的時代感和實效性。
（三）強化落實考核。弘揚求真務實的。精神，狠抓工作落實，注意將這項工作納入整體工作之中，與其他的工作有機結合。積極探索科學有效的監督考核和激勵機制。
2025年道德建設工作總結範文 篇6
為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，全面提升未成年人的思想道德素質、科學文化素質和體質健康素質，沙井鎮中心學校通過廣泛開展形式多樣、寓教於樂的教育活動，使廣大未成年人受到了愛國主義、團隊精神、社會主義榮辱觀、習慣養成和文明禮貌教育，使他們在心靈上、思想上得到了升華。
一、積極協調，形成合力，形成未成年人思想道德建設工作的新格局。
開校初，沙井鎮中心學校制定了工作計畫和活動方案，形成了齊抓共管、常抓不懈的工作格局，使未成年人思想道德建設工作取得了新的成效。
二、廣泛開展形式多樣的主題教育活動，強化未成年人思想道德教育。
1、鼓勵學生自主參與，開展豐富多彩的實踐活動。開展未成年人思想道德建設工作最大的特點，就是注重兒童實踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設，務必力戒空洞說教和形式主義，要多開展豐富多彩的實踐活動，讓兒童在行動中明理，在實踐中鍛鍊，學會自己教育自己。
2、充分發揮課堂教學的主渠道作用。在課堂教學中，我校要求授課教師在備課中要把德育內容反映在教案當中，在課堂上，結合課文內容靈活多樣進行德育滲透教學；同時利用每周班會課組織學生開展“安全、環保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學生形成良好的道德行為規範。
3、每周一開展“國旗下講話”的教育活動。國旗是祖國的象徵，教育學生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內容。我校在學生中開展“國旗下講話”的活動，激發學生的.愛國情懷，使學生在老師各家長還有社會人士的真確指導下，引導學生為國家和人民多做貢獻，更為紅旗高高飄揚而奮鬥。
4、開展行為規範實踐活動，進行禮儀教育。每班每兩周給學生上一節禮儀課，所講的禮儀都是根據學生的實際情況編排的，讓學生模擬實踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅持抓好《中小學生日常行為規範》的教育和養成訓練，學生逐步形成了良好的行為習慣，變得文明禮貌多了。
5、開展“三個彎彎腰”活動，進行環保教育。要做一個合格的“小公民”，環保的意識是不能沒有的。我校首先在學生當中開展環保主題活動，讓學生“見到果皮彎彎腰；見到紙屑彎彎腰；見到塑膠袋彎彎腰”成為自覺行動。
6、開展“孝心獻父母”主題活動，進行傳統美德教育。在進行傳統美德教育的同時，我們還根據學生實際，有針對性地開展教育活動。現在的學生獨生子女多，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現象，我們組織了“孝心獻父母”這一主題教育活動。
三、積極為學生創設道德建設的社會實踐場所。
學生道德建設是一個系統工程，需要家長、教師和全體社會成員的通力合作。
1、小公民道德建設走進家庭。
家庭是學生道德教育的搖籃，是學生道德教育最重要、最基礎的陣地，對於學生道德習慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發揮親職教育作用，廣泛向家長宣傳道德建設計畫，積極求得家長對孩子參與活動，在家中給學生當好“小幫手”、“小主人”等提供機會和條件。
2、小公民道德建設主動與社會聯網。在對學生進行小公民道德建設中，我校廣泛動員社會力量來支持和參與，利用社會活動場所,鼓勵學生積極參與道德實踐活動。我校每學期都組織學生參加讀書徵文競賽活動。
四、存在主要問題及今後的努力方向
存在主要問題：其一，未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。其二，未成年人在物質追求方面上，表現出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠大理想，上進心不足。其三，學校、社會、親職教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現學校教育和社會、親職教育逆向異步的現象。
今後的努力方向：
1、利用各種喜聞樂見的形式加強對未成年人的思想道德建設，加強對未成年人的社會公德教育。
2、加強德育隊伍的建設，特別是加強班主任隊伍的建設。
3、加強對未成年人的愛國主義、團隊精神、傳統美德和理想前途的教育。
4、重視對未成年的心理教育，培養未成年人健康的心理素質。
5、對未成年人進行挫折體驗教育，鍛鍊他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。
瀟瀟春雨後，簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但比起其他先進學校來說仍還有許多差距，我們決心在今後的工作中再加一把勁，使學校的德育工作再上一個新的台階。
2025年道德建設工作總結範文 篇7
按照中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神要求，在市精神文明辦公室的正確指導下，20xx年，致和鎮全面落實了未成年人思想道德建設工作計畫安排，取得一定成績。我們的做法是：
一、加強領導，齊抓共管，狠抓落實
1、我鎮始終把未成年人思想道德建設工作擺在全鎮工作的重要位置。注重加強領導和統籌協調各部門，保障了計畫的落實。
2、進一步健全領導管理體系，成立了以鎮長為組長，組織書記為副組長，宣傳、文化中心、學校、派出所、司法所、黨政辦等部門負責人為成員的領導小組，加強了對未成年人思想道德建設工作的領導。各村、各部門也採取強有力的措施，各司其職，各負其責，全鎮上下形成了齊抓共管的工作格局，促進了未成年人思想道德建設工作健康發展。
3、利用每周五下午例行學習時間，開展每年不少於12次的教育法規的學習培訓，不斷提高德育工作水平，為全面加強和改進未成年人思想道德建設提供了有力保障。
4、把未成年人思想道德建設工作列入鎮政府議事日程，對工作任務逐項量化，實行目標管理，明確責任，落實到人，保證了對未成人思想道德建設工作落實到位。
5、固定的未成年人思想道德建設經費預算。
二、中國小德育工作得到加強和改進
三所中、國小校充分發揮主渠道、主陣地、主課堂的重要作用，根據實際，在課內外積極開展各類思想道德建設活動。在實踐中深化德育工作的學習的教學研究並改善了硬體設施，提高了教學水平。
三、社會文化環境得到淨化
我鎮平時堅持網咖和學校周邊文化環境巡查制度，重點加強了對五里小區、九江小區、雙龍社區、太平社區、萬家社區5個有場鎮的社區的監管力度，採取例行檢查和隨機抽查的形式，抓實校園及周邊環境綜合治理，確保了學校校內及周邊安全。
四、少兒文化生產和文化服務得到改善
為提高對未成年人的文化服務水平，我鎮36個村（社區）有建有文化室，配備了書櫃、圖書和桌椅。
五、農村未成年人思想道德建設和特殊群體未成年人得到關注和關愛
致和是農業大鎮，教育好農村未成年人任重而道遠，我鎮充分發揮共青團委和婦聯的組織作用，以每所學校對學生家長每年不低於兩次培訓，大型親職教育講座2年不低於一次的培訓機制，提高農村家長教育素質。督促班主任落實家訪工作要求。對留守兒童、問題兒童、特殊兒童採取一對一的聯繫，並在校建立檔案，隨時跟蹤了解情況，及時採取幫扶、慰問、資助等措施，今年我鎮都在兒童節、中秋節和09年春節等重大節日裡慰問了特殊兒童和困難兒童家庭， 9月前辦理了500人左右的中、小、大學生讀書減免補助申請和審核，我們還在百祥寸草心家園暑期開展了豐富多彩的活動。全年對未成年人的幫扶經費每年不少於3萬元。
六、學校、家庭、社會“三結合”教育網路建設逐步完善
未成年人思想道德建設是一項系統工程，要做好這項工作，需要建立學校、家庭、社會“三結合”教育網路建設，在學校、村（社區）、家長的多方努力下，我們建立了相關制度、落實了相關責任部門和負責人，同時加強輿論宣傳，營造良好的發展環境，使之得到逐步完善和創新。
2025年道德建設工作總結範文 篇8
根據關於印發《臨澤縣未成年人思想道德建設工作測評實施方案》(臨文明委發(20xx)11號)檔案要求，為做好我局未成年人思想道德建設測評工作的各項任務，局領導高度重視，及時召開會議，結合20xx年以來我局貫徹落實《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》(8號檔案)和縣委、縣政府《關於組織實施臨澤縣未成年人健康成長行動計畫的意見》(50號檔案)、《未成年人健康成長行動計畫職責分工》(129號檔案)檔案精神情況，對我局的未成年人思想道德建設工作加以全面的回顧與總結，現將基本情況概括如下：
一、主要工作
1、加強學習，統一認識
自20xx年起，我局認真學習貫徹《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和縣委、縣政府《關於組織實施臨澤縣未成年人健康成長行動計畫的意見》及《未成年人健康成長行動計畫職責分工》明確給我局的工作職責，我局加強了對該項工作的領導，要求全體幹部職工進一步認清形勢，站在戰略和全局的高度，充分認識加強和改進未成年人思想道德建設工作的重大意義，增強了責任感、使命感和緊迫感，把未成年人思想道德建設工作作為了一項重要的政治任
務，切實找準科技工作與促進未成年人思想道德建設工作的切入點，明確工作目標，落實工作責任，與相關部門密切配合，齊抓共管，為全面提升未成年人思想道德素質開展力所能及的工作。
我局利用周一工作會議、政治學習等各種會議，組織全體幹部職工認真學習檔案，開展關於如何加強和改進未成年人思想道德建設，共同關心未成年人健康成長，把廣大幹部職工的思想統一到《若干意見》提出的各項要求上來。
2、加強領導，組織實施
一是發揮科普知識對未成年人的啟發引導作用，我局積極思索、安排協調，和縣教體局簽定了未成年人思想道德教育的目標責任書。在未成年人當中開展崇尚科學反對迷信的科普教育活動4期以上，積極參加“科技活動周”等活動；倡導和開展科技“五小”活動，“小發明”、“小製作”、“小創造”要達到200件，並最終評出優秀作品50件，向上級推薦作品20件；努力加強未成年人的職業技術教育，以星火科技培訓學校為陣地，年內招生培養各類專業技術學員300人，舉辦農村科技星火帶頭人培訓班6期300人；這都納入年終考核，進一步明確了責任，強化了責任。
二是積極利用校園網路開展科技教育活動，縣各中國小都開通了校園網，各校微機室每周定時向學生開放。今年三月中旬和教體局聯合發文，共同組織全縣中小學生2500人參加“第三屆甘肅省中小學生科學知識網路競答(南特杯)”活動，全省獲獎的100名中小學生中，我縣吳燕飛等10名同學分獲一、二、三等獎，也是全市唯一受獎的縣。組織類似這樣活動，目的就在於進一步
落實國家、省市及縣委、縣政府有關加強未成年人思想道德建設的檔案精神，普及科普知識，培養青少年的科技意識和創新能力，提高青少年的素質，加強德育工作、推進素質教育，為未成年人健康成長創造良好條件。
三是充分發揮科技的業務優勢，為加強和改進未成年人思想道德建設辦實事。我局平時注重收集和整理有關能促進未成年人健康成長的資料和信息，並以“科技活動周”契機，面向廣大未成年人發放科技生活小常識3000份，加強科普宣傳力度，在未成年人當中形成了良好氛圍。節能減排和應對氣候變化已經成為我國當前經濟社會發展的一項重要而緊迫的任務，國家對此高度重視，為使節能減排工作落到實處，且在全縣人民當中，尤其是未成年人當中形成良好的節約意識，我局印發了節能減排手冊1000份，利用“科普之春”、“科技下鄉”和“科技活動周”等任意科技知識宣傳機會，發放給各中國小校，宣傳普及節能減排的科學知識和方法，力求科學節能，讓我縣全民行動起來，從小做起，從我做起，從點滴著手，從現在做起，從身邊做起，積極參與節能減排，為實現國家的節能減排目標作出自己的貢獻，共同創造更加節約、更加潔淨、更加文明的可持續的美好生活。
二、今後工作打算
1、進一步貫徹執行中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建的若干意見》和縣委縣政府的《關於組織實施臨澤縣未成年人健康成長行動計畫的意見》及《職責分工》精神，充分利用各種途徑，組織未成年人開展豐富多彩的活動，
為未成年人的健康成長提供有力保障。
2、按照具體工作部署和安排，突出工作重點。探索和建立長效工作機制，在繼續抓好未成年人思想道德建設的基礎上，把加強和改進未成年人思想道德建設各項工作落到實處，抓出實效，不斷推動未成年人思想道德建設工作持續發展。
3、進一步配合相關部門，拓展面向未成年人思想道德建設的學習服務項目，積極開展面向未成年人的教育學習服務。
4、善於總結經驗，不斷創新工作方法。通過多種渠道和形式，加強溝通與交流，學習部門的先進經驗，同自身實際情況相結合，促進我縣未成年人思想道德建設工作的開展。
加強未成年思想道德建設是實現黨和國家長治久安的重大決策，是全黨全社會的共同任務，是利在當代，功在千秋的民心工程、德政工程，我們會努力正確認識和準確把握未成年成長發育的規律，認真研究工作思路和方法，不斷創新工作，齊抓共管，不搞形式主義，紮實有效地開展活動。在活動中注意推廣典型經驗，及時上報信息，進一步把加強和改進未成年人思想道德建設的各項工作落到實處。
2025年道德建設工作總結範文 篇9
自200X年中央8號檔案下發以來，我市宣傳部高度重視加強和改進未成年人思想道德建設工作，在貫徹落實中央、省委、州委工作部署中，組織和協調各相關部門和單位出實招，辦實事，推動了全市未成年人思想道德建設蓬勃開展。下面簡單總結一下：
一、基本情況
1、切實加強領導，建立健全組織機構
200X年中央8號檔案下發後，市委宣傳部下發了《關於做好加強和改進未成年人思想道德建設十二件實事的通知》、《加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》、《工作任務分工》、《宣傳方案》、《“代理家長”活動實施方案》。成立了未成年人思想道德建設領導小組，並設立學校德育、親職教育、社會教育、文化環境、輿論環境、法制環境、“代理家長”活動七個工作組，確保了加強和改進未成年人思想道德建設工作的順利開展。
為營造良好的輿論氛圍，通過市廣電局大力宣傳未成年人思想道德建設的重大意義和方針、政策，對危害未成年人健康成長的突出問題進行曝光和批評，並在《和龍新聞》設立《未成年人思想道德建設》專欄；還針對未成年人思想道德建設工作缺乏必要的教材， 投入16000元資金，組織人員編印了2500冊朝漢兩種文字《青少年思想道德建設讀本》，為指導學校、社區、農村開展工作提供了可供學習的資料。
2、充分發揮職能，切實抓好12件實事
根據國家、省、州的工作部署，出實招、辦實事，制定出台了未成年人思想道德建設十二件實事，通過紮實有效地工作，業已取得顯著成效。
一是針對無依無靠學生數量增加以及一些“留守孩子”不斷增多的實際，投資120萬元，建起了兩所“學生之家”。
一所設在市五中，主要接納無依無靠的朝鮮族學生，另一所設在市六中，主要接納無依無靠的漢族學生。目前，已有9名小學生、25名中學生（其中13名朝鮮族學生）入住學生之家。為了使這些無依無靠的學生真正感受到政府的關注和社會的關愛，真正感受到家的溫暖，市里選派了7名年輕優秀教師來負責他們的學習和思想教育，選派了4名保全人員負責他們的安全保衛。並免收學雜費、食宿費，全部費用由政府承擔。“學生之家”的啟動，彌補了這些孩子在親職教育和情感缺失方面的不足。
二是針對部分貧困學生急需救助的實際，由市級領導帶頭髮起了“代理家長”活動。
隨著活動的深入開展，我們探索了“單包”和“雙包”兩類代理機制。對家庭貧困的品學兼優生實行“一包”代理制。調動社會力量，發揮民營企業家、個體工商業主等熱心扶困助學人士的積極性，從經濟上進行支助，保證他能夠順利成才，同時，助學人士也能夠在這些品學兼優生的進步、成才過程中，得到愛心回報；對家庭貧困的落後生實行“雙包”代理制，既包經濟支助，又包思想教育。就是針對落後生找代理人難的問題，發動省、州、市直部門、單位，下達硬性代理指標，確保貧困落後生在義務教育期間，不因經濟問題失學、輟學。同時，安排一名“五老”同志，進行思想教育代理，改變過去幫與教失衡問題，確保落後生經濟上有人管，思想上有人問。現在，全市共有46名老同志擔當48名貧困落後學生的包保責任人。截止到去年11月底，已有182名貧困學生得到資助，資助金額共8.1萬元。
三是開展好思想教育，抓實宣傳教育周活動。已將每年一月的第二周和七月的第三周作為未成年人思想道德建設宣傳教育周，目前各街道、社區紛紛行動起來，在寒暑假組織開展豐富多彩的宣傳教育活動。
四是設立好法制課程，抓實未成年人法制教育。
為加強法制教育，維護青少年合法權益，在全市公、檢、法司部門先選派了29名業務精、素質高的同志擔任了各學校的法制副校長；組織學生到法院參加現場開庭，到學校開展模擬法庭教育；在全市範圍內開展了《中小學生法律知識競賽》，參加人數達2萬人，使全市未成年人法制受教育面達100%；
五是教育系統健全好家訪制度，建立班主任家訪檔案，切實抓好學生的跟蹤管理。
同時，改進中國小思想品德課、思想政治課的教學內容，進行互動式教育，建立有時代感的德育課堂教學模式和德育實踐活動課模式，結合重大歷史事件紀念日、重大歷史人物紀念日、傑出人物、英雄模範事跡等，自行設計了演講會、讀書會、辯論會、演唱會等載體,開展形式新穎、內容鮮活，寓教於樂的活動，加快中國小德育教學模式的改革和創新。並在各中國小設立了心理諮詢室，配備了兼職教師，幫助中小學生解決心理上的障礙，據統計，已有近二百名學生消除了心理障礙；在市五中開展了性教育試點工作，初見成效。
六是發揮好家長學校作用，抓實學生親職教育。
對和龍市六中等一些先進典型進行宣傳，並將其做法和經驗進行推廣。家長學校每學期必須召開兩次以上家長會，交流教育子女的經驗。
七是整治好文化市場，抓實監督與管理。
加大文化市場整治，淨化校園周邊環境。公安、文化等職能部門在取締中國小校周圍 200平方米範圍內的電子遊戲廳、網咖、檯球室等經營性場所，保持了對非法經營活動的高壓態勢，中央8號檔案下發以來，全市共開展治理危害未成年人出版物市場、遊戲廳和網咖的集中整治5次，收繳非法出版物112冊、光碟315張，對9家遊戲廳限期搬遷。
八是堅持好巡查制度，抓實校園及周邊環境綜合治理，確保了學校校內及周邊安全。
九是利用好教育基地，抓實學生校外活動。
博物館、科技館已免費向未成年人開放，圖書館組織了豐富多彩的假期活動。充分利用教育基地開展青少年文化藝術活動，陶冶青少年思想情操。200X年寒假，市文化館組織開展青少年器樂、舞蹈、美術、聲樂等9項興趣活動；開展了想像畫、朗讀、小記者報、小製作、小發明等12項競賽，市區四所國小485名學生參加；市文化館開展文學、音樂、繪畫、歌舞、書法的概念藝術門類的鑑賞和培訓，整個假期共有243名學生參與了藝術培訓活動。今年1月末，組建了青少年“心連心藝術團”，並於2月24日，到市消防大隊進行了一場“警民共建慶團圓”的擁軍演出。
十是開發好思想道德建設實踐基地，抓實未成年人“三觀”教育。
藥水洞、漁浪村、青山里、博物館、科技館、圖書館、青少年活動中心、影劇院、白花子銅像、武裝部國防教育展覽館、十三勇士紀念碑等市區及各鎮（村）的革命烈士紀念碑已成為未成年人思想道德建設實踐基地。
十一是創建好農村、社區未成年人活動室、活動園，抓實農村、社區未成年人思想道德建設。
各村、社區已與當地公安機關聯合制定《預防未成年人違法犯罪工作預案》。
十二是完善好“未成年人維權崗”，抓實未成年人維權工作，在市未成年人保護委員會（團市委）設立“未成年人維權崗”，並開通專用電話（4222923）；在全市青少年中開展了理想信念教育、網路文明教育、學校法制教育；採取多種形式深化“民族精神宣傳 ”、“中國少年雛鷹行動”以及“手拉手”活動。
3、積極選樹典型，發揮示範帶動作用
社會教育典型。
充分發揮團委、關工委、文惠社區各自的職能特點和部門優勢，廣泛開展行之有效的道德實踐活動，組織“青年志願者”、“五老”和“八大員”，開展社會實踐服務，設計活動載體，解決具體問題和實際困難。
家長學校典型。
我們注重培樹了市六中家長學校典型，市六中充分發揮學校教育的主渠道作用，努力探索學校、社會、家庭“三位一體”的工作機制，組建了家長學校，建立健全家長學校的各項規章制度，每年定期對教師進行培訓，並通過設立“家長開放日”、創辦“家教文摘報”、召開“長成一顆珍珠”主題班會、開展“做學員的知心朋友”活動等，在學生和家長之間架設了一座橋樑，建立了科學、規範的家長學校管理模式。
“代理家長”典型。
多年來，我們發現和選樹了自甘清貧、樂於奉獻的希望福利院院長李文哲、熱心助學的企業家葉樹民和交警大隊等單位和個人，他們熱心助學幫教的感人事跡受到了全社會的尊敬和讚揚；四抓“五老”典型。離退休老同志李光郁、吳元鎬不顧年邁體弱，十幾年如一日，傾注愛心、投身於未成年人思想道德建設事業，把自己的光和熱獻給了下一代。這些先進典型，已經成為我們工作的助推器和加速器，帶動和促進了我市未成年人思想道德建設工作廣泛深入開展。
二、目前現狀
200X年市委宣傳部針對未成年人思想道德實際，全面構建學校、家庭和社會“三位一體”的教育網路。目前，正按照年初制定的計畫開展工作。
以學校為主陣地，抓好德育工作
健全和完善德育教育工作機制，確定校長為德育工作第一責任人；建立、健全師德建設評價獎懲機制；開展百部愛國主義影視系列化教育活動；組織各中國小開展“心繫祖國，健康成長”愛國主義讀書教育活動；開辦校辦少年宮活動；組織中小學生開展“做誠信人，辦誠信事”讀書實踐活動。加強團員和少先隊員的先進性教育，深化“跨越式發展與青年責任”主題教育，開展“民族精神代代傳”、“挖掘民族精神七個一”、“養成道德好習慣”、“爭獎章、做有志少年”、“手拉手”、希望工程幫扶等活動；制定實施《和龍市法制副校長工作考核細則》，舉行普法系列報告會小學生普法“手抄報”比賽等活動。
以家庭為主課堂，抓好家教工作
建立親職教育指導中心，組建親職教育講師團，開展親職教育巡迴講座和培訓；確定每年9月開展親職教育宣傳月活動；組織家長和學生共同參與的以“我所希望的孩子”與“我所希望的父母”為主題的座談會。
以社會為大環境，抓好保障工作
加強和完善《和龍新聞》中《未成年人思想道德建設》專欄，在《今日和龍》節目中增設旨在加強和改進未成年人思想道德建設的法制講座、心理健康諮詢和才藝展示等形式多樣的小欄目;創建“青少年維權崗”和“法律諮詢信箱”，維護未成年人合法權益;加大對網咖、遊戲廳、音像社等文化市場的管理力度，堅持開展文化環境專項整治，嚴厲打擊危害未成年人健康成長的違法違規活動;堅持實行巡查制度，嚴厲整治校園周邊環境。
三、存在的問題
雖然在未成年人思想道德建設工作中我們做了大量的工作，也取得了一些成績，但仍然存在著一定的問題。
一是學校德育工作沒有從根本上擺在素質教育的首要位置上，沒有真正使德育教育貫穿於素質教育的全過程，特別是把德育滲透到教育、教學的各個環節的力度還不夠，德育課程改革和創新還沒有實質性的進展。
二是未成年人思想道德建設領導小組下設的7個工作組的工作開展得還不夠平衡。
三是對未成年人思想道德建設工作中的特殊問題，如“控流”問題，國中以上班級的學習成績優劣生失衡問題等都有待於進一步研究和探討。
在今後的工作中，我們將繼續做好以下三方面工作。
一是按照具體工作部署和安排，突出工作重點。探索和建立長效工作機制，在繼續抓好“未成年人思想道德建設十二件實事”基礎上，把加強和改進未成年人思想道德建設各項工作落到實處，抓出實效，不斷推動未成年人思想道德建設工作持續發展。
二是抓好未成年人思想道德建設工作中的典型人物、典型事例的選樹和宣傳工作，通過典型來引路、來帶動。各工作組都要選樹典型，並召開相應的工作經驗交流會。年底召開全市性會議，對在未成年人思想道德建設工作中作出重要貢獻的先進集體和個人給予表彰。
三是善於總結經驗，不斷創新工作方法。通過多種渠道和形式，加強溝通與交流，學習其他地區的先進經驗，同自身實際情況相結合，促進我市未成年人思想道德建設工作的開展。
2025年道德建設工作總結範文 篇10
根據中省市《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求和指示精神，我校未成年人思想道德建設工作，按照“德育為重、育人優先”的工作方針，堅守“教學滲透，教書與育人並重”的課堂主陣地，堅持“思想塑行，日常養成與活動教育相結合”的培養方略，堅持“目標設定，階段實施與結果考評相結合”的工作思路，充分發揮“學校—家庭—社會”三位一體的育人功能，摸清底子，有的放矢，抓住特點，攻堅克難，建立機制，講究長效，工作風生水起，成績顯著。
近幾年來，我校先後在興平市“未成年人思想建設先進單位”評選、“平安”徵文、“少兒書畫大賽”比賽、“我渴望的綠色和諧家園”繪畫、中國小田徑運動會、中學生籃球賽、“奉航杯”青年風采大賽，xx市綠色文明校園、紅旗團委、先進團支部、環境徵文演講，獲省級校園文化建設、底層應急安全管理、衛生先進單位、中學生第七屆文學創作大賽，全國圖書館先進集體、中國青少年心靈成長千百萬工程心靈成長示範校園等“中省市”級眾多榮譽。
未成年人思想建設工作，有力地催生了學校教育教學質量的大發展、大跨越，特別是教學質量實現了“一年一高度，年年新攀升”的願景目標，學校連續七年榮獲xx市高考目標綜合考核一等獎、連續五年榮獲xx市普通高中提高教育質量先進單位。
“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕”。在未成年人思想建設工作，我校先後湧現了一批具有典型性、引領性的先進集體和個人，體現了我校開展社會主義價值觀教育的顯著成績，印證著南郊高中德育工作厚積薄發的巨大正能量、南郊學子修德養性的嶄新高境界。XX年度，高二年級十班閆xx同學榮獲“陝西省文明小公民”光榮稱號；XX年度，高二年級二班呂、王xx同學湖勇敢救人，得到《今日》報導，被授予“最美xx人”、“好人”等關榮稱號，校內外引起強烈反響；高二年級二班榮獲興平市優秀團支部。
一、 領導重視，組織精心。
我校一直把未成年人思想建設工作，當做以生為本、育人為先、促進教學、提升教育的基礎性、戰略性工作；一貫堅持學校一把手負責制，全面做好統籌、組織、實施、督評工作；一貫堅持黨支部領導下的政教、團委牽頭，級部、班級、青年志願者落實的'“一牽三”活動機制，將日常行為規範的養成與節假日主題教育活動的實踐相結合，活動始終堅持精細環節、夯實過程、保障結果的原則。幾年來，我校一的未成年人思想建設工作組織精心，人、事、責三位一體、落實到位。做到了年度有計畫，進度有時限，任務有分解，施行制度化，運行機制化，考評指標化。
二、 摸清底子，有的放矢。
1、“大家訪活動”，刨根問到底。
為了提高未成年人思想建設工作的針對性、有效性，我校連續多年組織全體教師利用暑假時間開展了“大家訪活動”，建立了家校聯繫制度，全面摸清學生的家庭生活狀況，準確把握學生、特別是經濟困難學生、家庭意外學生、單親家庭、留守兒童的身體、生活、學習、思想、性格、心理狀況，梳理歸納出思想品行的主要問題，制定出學業輔導、經濟資助、親情關懷、心理健康等諸多方面的對象和措施，通過平時關注、政策扶持、心理教育等渠道，積極有效的開展學生思想建設工作。
2、“144”模式，抓好每一個。
我校實行“144”班務統管模式，即級部牽頭班務檢查，一日四下班、“紀衛學安”四檢查，實行“學生問題”和“問題學生”的跟蹤檔案記載制度，未成年人思想建設形成了“問題底線細節杜絕”和“思德日積月累養成”的長效機制。
三、 目標明確，實施有效。
把未成年人思想建設融入高中德育工作相結合，依據高中學生的身心發展規律和當今社會時代特點，我校制定了明確的思想建設德育目標管理。實施學生德育階段目標管理。以“成人、成才、成功”為目標，尊重高中學生成長規律和我校學生思想實際，實行高中三個年級階段目標管理。
XX年元月15日
2025年道德建設工作總結範文 篇11
根據省、州文明辦關於開展第十個"公民道德宣傳日"活動的精神，我縣精神文明建設指導委員會檔案，貴文明辦通〔20xx〕12號檔案精神。大力弘揚社會主義榮辱觀，進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，積極倡導愛國、敬業、誠信、友善的道德規範，提高公民道德建設整體水平，培育文明向上的健康風尚，我局組織開展了形式多樣的道德實踐活動。現將活動開展情況總結如下：
一、加強領導，精心組織，保證活動順利開展。
今年9月20日是全國第xx個"公民道德宣傳日"，為進一步貫徹《公民道德建設實施綱要》，全面提高公民道德素質，我局黨委對"公民道德宣傳日"活動高度重視，及時成立了領導機構，精心組織，周密安排，召開專門會議對"公民道德宣傳日"活動進行動員部署，並把此項活動作為加強局機關黨建工作的重要組成部分，在全局形成了領導親自抓，全局幹部職工積極參與的良好道德建設氛圍。
二、創新形式，廣泛開展各項活動
我局在開展"公民道德宣傳日"活動中，堅持以科學發展觀為統領，通過組織開展道德宣傳與道德實踐系列活動，廣泛宣傳《公民道德建設實施綱要》，大力弘揚中華民族的傳統美德，不斷增強全局的道德意識。
在活動內容上，我局根據不同股室幹部職工的特點，堅持分層施教、因人施教，使活動開展得有聲有色。一是開展勤政廉潔、務實高效的宣傳教育。在全局機關幹部職工中組織開展一次"文明禮儀"專題學習，重點學習個人禮儀、公共禮儀、公務禮儀等常識，提高自我修養；二是組織幹部職工開展一次公民道德大討論活動，倡導文明，摒棄陋習；三是組織開展了節能降耗評比檢查，提高了幹部職工養成勤儉節約的良好意識。通過活動，使機關幹部職工改進了工作作風，提高了思想道德水準和綜合素質；四是制定完善各科室文明優質服務規範和標準，堅持統一座牌，佩帶工作號牌上崗，嚴格執行首問責任制，做到文明用語、優質服務；五是引導廣大幹部職工積極主動地投入到所住社區的創建"文明社區"、"文明樓院"、"文明家庭"、"文明公民"、"文明行路"、"文明乘車"等活動。通過各種活動的開展，提高了廣大幹部職工在公共秩序、公共設施、環境衛生等方面的文明水平，以及崇尚科學，破除迷信，革除陋習，強化文明、健康的生活理念。
三、召開座談會，組織學習提高認識。
9月17日上午，我局集中學習"全國見義勇為道德模範"提名獎獲得者李慶豐、"貴州省第三屆道德模範"獲得者姚紅星、"貴州省第三屆道德模範"提名獲得者何慶洪等的先進事跡，使全局幹部職工統一了思想，提高了認識，"公民道德宣傳日"活動深入到每個職工的心中。局長楊家壽強調，全局要以開展"公民道德宣傳日"為契機，大力學習宣傳道德模範的感人事跡和高尚精神，用榜樣的力量引導自己，踐行"愛國、敬業、誠信、友愛"的價值取向，培養良好的道德品質和社會風尚，樹立新形象。
四、製作宣傳標語，讓思想紮根於心中。
我局製作了"轉變機關作風，提高服務效能"標語懸掛於醒目位置，營造了良好的文化氛圍，通過廣泛的宣傳，讓全局職工潛移默化，時刻記住以人為本、執政為民全心全意為人民服務的思想紮根於心中，作好人民的公僕。
通過開展"公民道德宣傳日"活動，在全局營造了公民道德建設的良好氛圍，全局職工的公民道德意識有了顯著提高。今後，我局將認真總結活動經驗，將公民道德建設工作深入持久地開展下去，積極引導幹部職工以道德的力量催生文明行為，以文明行為樹立良好公民形象，以良好公民形象促進全面發展。
2025年道德建設工作總結範文 篇12
20xx年，xx鄉以進一步最佳化成長成才環境、促進未成年人健康成長為目標，明確工作思路，突出工作重點，狠抓工作落實，積極推進了未成年人保護工作和預防未成年人違法犯罪工作的開展。
一、完善工作機制建設
xx鄉充分發揮自身綜合協調、督促檢查的職能，進一步鞏固了組織基礎，健全了工作機制，做到了“三個到位”。
一是組織機構建設到位。在鄉、村兩級均成立了未成年人協查工作小組，設定率達到了100%。二是工作安排部署考核到位。經過鄉、村兩級的共同努力，我鄉的未成年人保護工作正逐步走向規範化、制度化的軌道，已做到了年初有計畫、有布置，年中有檢查督辦，年末有考核評比。年初，召開了20xx年xx鄉未成年人保護工作會議，總結了x年的工作，對x年的工作進行了安排部署，明確了職責、任務，進一步提高了鄉、村兩級對未成年人保護工作的重視程度。三是工作制度落實到位。經過一年來的努力工作，xx鄉建立健全了一系列規章制度，如法制校長制度、情況溝通反饋制度等，通過這些制度，有效的整合了全鄉法制教育資源，增強了各單位彼此間的信息溝通。
二、深入開展法制教育
充分發揮學校的主渠道作用，在中國小普遍開設了法制課，做到了法制教育、教材、課時、師資的“四落實”。同時根據學生的年齡特徵和心理特點，積極地進行引導，把法制教育融入到學生的各種活動中，如組織演講會、歌詠比賽，知識競賽，團課、繪畫、徵文、法制專刊展評、演講比賽等活動均安排法制教育專題或插入法制教育內容，把法制教育與培養學生成材有機地結合起來，內容貼近生活，解決實際問題，提高了學生對法律知識的了解和政策法規的認識，增強了學生對錯誤思想和不良影響的抵制力。
三、積極拓展工作領域，不斷最佳化青少年成長環境
1、深入開展自護教育，提高青少年的自護意識和自護能力。
將自護教育納入各中國小班會和“法制教育課堂”的重要內容，結合實例，現身說法，對學生進行法制教育，並在假期到來前，對學生出遊、飲食、防火、防水、防電、禁放煙花等行為進行教育，使學生掌握必要必備的自防自救方法，提高自我預防和自我保護能力。
2、廣泛開展青少年毒品預防教育活動和預防愛滋病宣傳教育活動
我鄉利用集中上街宣傳、校園櫥窗板報宣傳、分發宣傳資料、組織主題班會、展板巡迴展示等多種形式，廣泛開展青少年毒品預防教育活動和預防愛滋病宣傳教育活動。通過開展系列活動，使廣大青少年在活動中充分了解毒品給中華民族帶來的屈辱歷史和給社會、家庭、個人帶來的危害，增強廣大青少年拒毒防毒的意識，提高他們自覺抵製毒品的能力。
2025年道德建設工作總結範文 篇13
在全黨、全社會高度重視和關心未成年人思想道德建設的新形勢下，我校緊緊圍繞“創辦讓人民滿意的教育”的辦學目標，堅持以育人為本，德育為先。動員全社會共同關心參與，努力構建未成年人思想道德建設新格局。
（一）狠抓未成年人思想道德建設的動員和宣傳
學校組織師生認真開展學習《清河區未成年人思想道德建設工作的通知》，做到黨員帶頭學，教師積極學、學生有效學。學校黨總支每月都集中黨員認真學習《清河區未成年人思想道德建設工作的通知》，並要求每個黨員撰寫學習心得；學校制定了教師培訓計畫，採用多種形式，開展以加強未成年人思想道德建設為主要內容的培訓。學校校長室、工會、團委、政教處、教研組、班主任有效組織和引導師生開展學習和討論活動，學校充分利用校園廣播、校園網路、黑板報、校報等媒體廣泛開展專題研究、開闢專欄或專題節目等形式，使關於未成年人思想道德建設的精神深入人心。
（二）建立健全了未成年人思想道德建設領導機構
組長：
副組長：
成員：
辦公室：政教處、團委
（三）大力加強未成人思想道德教育體系的建設
學校建立了（學校政教處、團委、學生會、班級）管理，理順“三線”（黨團線、政教線、教學線）體系和“三位”（學校、家庭、社會）聯繫制度。
（1）充分發揮學校未成年人思想道德教育的主渠道作用。學校黨支部、黨員緊緊圍繞學校未成年人思想道德建設，充分發揮支部的職能作用；團委把未成年人思想道德建設納入學校素質教育的總體布局，積極配合總支，每學期擇優發展團員，教務處、年級組和科任教師積極開發校本課程，使教材內容貼近學生思想實際、貼近學生生活實際、貼近學生群體。定期組織教師召開研討會，深入挖掘各科教材中蘊含著的愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育、民主法制教育等德育因素，將思想教育與課堂教學有機地結合起來、學習知識與學會做人有機地融合在一起，政教處、團委、學生會和班主任加強對學生的常規管理，將思想教育與學生日常行為規範有機地結合起來；政教處積極以家長會為平台，加強與學生家長教育和學校教育的溝通，加強家長的培訓，提高家長科學的教育方法。
學校與當地派出所、司法局、交警隊等單位建立了互動聯繫，聘請律師事務所所長作為我校的校外輔導員，與當地公安機關積極聯繫、加強對校園周邊環境的治理和掃黃打非、網咖的治理等，最佳化了教育的環境。
（2）立足實際，有重點、有針對性的開展了未成年人思想道德教育系列活動。
深入開展弘揚和培育民族精神教育。學校按照中宣部、教育部《關於中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求，以愛國主義教育為核心、以中華傳統美德教育和革命傳統教育為重點，積極開展了“弘揚和培育民族精神”主題教育月活動，七年級新生開展學軍實踐活動，每期組織全校學生觀看愛國主義教育影片並組織觀後感評比活動，每年10月，組織學生開展了以“愛國主義教育”為主題的系列活動：演講、徵文、班會、板報等，堅持每周升旗儀式，利用傳統節日如國慶節、建黨節等組織師生開展演講、文藝晚會等多種形式的文體活動和紀念活動，以班為單位組織學生開展德育班團活動等，通過活動引導未成年人弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，使他們從小樹立民族自尊心、自信心、自豪感，具有民族認同、民族志氣、民族氣節。廣泛開展誠信教育。學校按照《教育部辦公廳關於進一步加強中國小誠信教育的通知》的要求，研究制訂學校的誠信教育計畫，積極探索實行學生誠信活動記錄的辦法，利用主題班會在學生中積極開展“讓舞弊遠離校園”、“誠信承諾宣誓”等誠信教育活動，努力實現“以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人”的目標。
大力開展習慣養成教育。學校結合實際，認真宣傳、貫徹教育部修訂發布的《中小學生守則》、《中學生日常行為規範（修訂）》，並加強儀容儀表、禮貌用語、衛生習慣、遵紀守法等各項訓練，積極開展新時期中學生形象建設活動。抓入學，抓平時；學校抓，年級抓，班級抓，大家齊抓共管；抓教室，抓走廊，抓校園，全方位引導學生自律，加強正面積極教育。
開展法制紀律教育。學校與公安、司法等部門加強合作，通過廣播會、圖片展覽等形式，在學生中廣泛開展普法教育，積極創建平安校園和文明校園。
加強學生的心理健康教育。學校認真貫徹教育部《中國小心理健康教育指導綱要》和《關於加強中國小心理健康教育的若干意見》，積極開展心理健康教育。同時，結合基礎教育課程改革，成立心裡諮詢室，開設心理健康教育班級輔導活動課，以及個人心理諮詢，同時加大對班主任及科任教師心理輔導操作知識的培訓，對全校學生進行心理健康狀況的調查，開展多種形式的專題講座，創設良好的心理教育氛圍，使學校的心理教育生機勃勃，給學校德育工作提供了良好的心理環境。
開展網上思想道德教育。學校加強了對校園網站的管理，規範上網內容，廣泛宣傳《青少年網路文明公約》，引導學生遵守網路道德，講究網路文明，科學地利用網路。學校向學生開放校區域網路絡設施，並在網上大量提供和不斷更新健康向上的內容，為學生利用網路接受教育、收集信息、自主學習創設良好的條件。
搞好特殊群體學生教育。學校政教處、團委、學生會積極探索問題學生的教育工作，加大做好不良行為學生的教育、轉化、矯治工作力度，做好預防和減少青少年犯罪的教育工作。同時學校成立了教育基金組織，加大對家庭經濟困難學生的幫扶力度。
大力加強學生課餘活動主陣地建設。認真落實《意見》中關於開展道德實踐活動的要求，組織開展各種豐富多彩的課餘活動，積極引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動，參加生產勞動實踐。精心安排和設計活動內容，突出思想內涵，強化道德要求，使學生每參加一次社會實踐活動，都能有所體驗、有所感悟、有所收穫。同時要大力加強班團隊的工作，重視班集體建設，讓學生在班集體的發展中培養團隊精神精神。
重視校園文化建設。學校樹立“時時育人、處處育人、事事育人”全員育人的觀念，積極創建主題突出、高品位的校園文化、班級文化，引導學生開展有益於身心健康的課外文體活動、學校社團活動和力所能及的公益勞動。組織開展校園文化藝術節，積極參加省級以上青少年科技創新大賽，學校因地制宜地開展各種主題校園文化活動和學生
2025年道德建設工作總結範文 篇14
今年以來，我們按照全市創建全國文明城市的安排部署，緊緊圍繞《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》，立足實際，針對未成年人思想道德建設開展實地調研督導，著力健全未成年人工作體制機制、精心組織未成年人主題實踐活動、不斷最佳化未成年人成長環境，積極促進學校教育、親職教育、社區教育“三結合”，工作有序推進。
一、主要做法
1.建立完善“黨委統一領導、部門各司其責”的工作格局。進一步健全未成年人思想道德建設領導體制和工作機制。今年，在市創文指揮部“一辦十一組”的組織架構中增設了由李麗副市長牽頭領銜的“未成年人成長環境組”，負責未成年人思想道德建設工作成員單位的聯絡協調，並由我科室會同“未成年人成長環境組”制定形成“月度調度會”制度，打破了過去聯絡較少、線上催辦、隔空指導的窘境，堅持每月依託“調度會”集中研判形勢、培訓業務、交流經驗，真正做到了材料報送積極主動，工作疑慮當面溝通，有效促進了未成年人思想道德建設工作有的放矢、提質增效。
2.採取“協作聯動、互有分工”的工作方式。為保障未成年人思想道德建設工作順利進行，我們在明確各地、各部門責任分工清單的基礎上，更加注重協作聯動。在活動組織上，積極聯合各城區、市教育局、團市委、市婦聯、市民政局等按照職能分工和既定部署，統一研究策劃、開展活動，對標測評體系突出活動主題和活動重點，同時深入中國小校、社區等基層單位進行具體指導，兼顧活動效果和網報材料所需圖片。通過各地、各部門、各學校、各社區的'充分磨合，實現了各類活動有組織、有計畫、對接精準、參與廣泛的良好局面。既節約了資源和時間，也提升了活動質量。
3.堅持“學校教育、親職教育、社區教育”相結合的工作模式。充分發揮學校、家庭、社區的優勢，組織協調未成年人思想道德建設工作，搭建交流協作平台。一是不斷加大學校德育工作和素質教育的落實力度，通過開展“童心向黨”“爭做新時代好少年”等活動，進一步提學校教育的針對性、主動性和實效性。二是注重家長學校建設，聯合市婦聯組織親職教育志願者進行宣講，幫助家長樹立正確的家教觀。三是發揮社區多元優勢，把未成年人志願服務、道德實踐活動同社區新時代文明實踐站建設相結合，通過開展未成年人美化環境、援助孤殘、義務勞動、參觀學習等活動，培養未成年人團結意識和奉獻精神。
二、活動開展情況
1.豐富主題實踐活動載體。在文明網、文明公眾號開闢“網上清明祭英烈”等活動專欄，線上參與鞠躬獻花青少年近46000人次；聯合市科協指導科普志願服務隊進校園開展的人工智慧公益課志願服務服務活動。截至目前，在xx市龔家巷國小、武漢路國小、廣州路國小、新建區國小總計開展公益課29課時，受益學生1089人次；市文化和旅遊局舉辦第四屆“歡動”青少年才藝展演活動，圖書館開展“悅讀寶寶”我是故事大王系列活動，吸引了1600餘名學生及家長參與。團市委在中考前夕廣泛開展“中考考前減壓心理輔導”活動，覆蓋1500多名學生。大冶市舉辦了青少年“走進消防”實踐活動，進一步增強了未成年人消防安全意識。各地、各部門都充分結合本職工作，並結合體系要求開展了豐富多彩、形式多樣的主題實踐活動。
2.積極開展“新時代好少年”學習宣傳。聯合團市委、市婦聯、市關工委、市教育局印發了《關於開展xx年度xx市“新時代好少年”學習宣傳活動的通知》，迅速在各學校掀起了學習評選的高潮，經各縣（市、區）初審篩選推薦，部門合議，評選出xx年度xx市“新時代好少年”20名。擬於開學後舉行發布會儀式，並聯繫媒體單位啟動對優秀事跡的新聞創作計畫，以深度挖掘、專題報導方式擴大“新時代好少年”社會影響力。
3.積極推進傳統文化進校園。一是戲曲進校園方面。指定市歌舞劇院開展戲曲講座、戲曲表演進校園等活動，截至當前，共進行30餘場次，受益學生達20000餘人。二是經典誦讀方面。為全市中國小、幼稚園更新朝讀經典、起點閱讀教材10萬套。各中國小利用“國旗下的講話”、課間操等時間，開展集體誦讀活動1850餘場次。三是傳統體育方面。進一步明確傳統體育項目內容，組織各地各校開發特色項目，其中下陸國小創新研發學生五禽戲集體操演項目，受到好評。四是書法教育方面。聯合市文聯組織書法家協會成員定期進校園開展義務書法教學活動。
4.不斷最佳化未成年人成長環境。多次開展上網營業服務場所排查行動，市文旅局近兩月出動檢查人員759人次，現場檢查網咖經營單位327家次，另通過網路巡查100餘家次，加強網咖“文網衛士”軟體的安裝和監控，重點打擊網咖違規接納未成年人經營行為；不斷完善心理輔導站點建設。完善市、區兩級未成年人心理健康輔導站功能，以“讓未成年人心理更健康陽光”為根本目標，重點開展了未成年人心理健康教育，緊密結合學生群體的共性特點，針對考前心理減壓、人際交往焦慮、學業心理減壓等方面，由具有專業資質輔導老師進校對學生及家長開展心理健康講座；加強螢屏淨化力度，在電視台《新聞》《新聞直通車》欄目播放“關愛未成年人成長”系列稿件80餘條，製作播出《新起點》青少年專題節目24期，刊播關愛保護未成年人公益廣告144次，總播出時長5760秒；其中黃金時段播出40次，總時長為1700秒。
2025年道德建設工作總結範文 篇15
我鎮高度重視加強和改進未成年人思想道德建設工作，在貫徹落實中央、省委、市委工作部署中，組織和協調各相關部門和單位出實招，辦實事，推動了全鎮未成年人思想道德建設蓬勃開展。下面簡單總結一下：
一、基本情況
1、切實加強領導，建立健全組織機構
20xx年我們下發了《關於做好加強和改進未成年人思想道德建設十二件實事的通知》、《加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》、《工作任務分工》、《宣傳方案》、《“代理家長”活動實施方案》。成立了未成年人思想道德建設領導小組，並設立學校德育、親職教育、社會教育、文化環境、輿論環境、法制環境、“代理家長”活動七個工作組，確保了加強和改進未成年人思想道德建設工作的順利開展。為營造良好的輿論氛圍，通過大力宣傳未成年人思想道德建設的重大意義和方針、政策，對危害未成年人健康成長的突出問題進行曝光和批評，設立《未成年人思想道德建設》專欄；還針對未成年人思想道德建設工作缺乏必要的教材，投入16000元資金，組織人員編印了2500冊《青少年思想道德建設讀本》，為指導學校、社區、村開展工作提供了可供學習的資料。
2、充分發揮職能，切實抓好12件實事
根據國家、省、市的工作部署，出實招、辦實事，制定出台了未成年人思想道德建設十二件實事，通過紮實有效地工作，業已取得顯著成效。
一是針對無依無靠學生數量增加以及一些“留守孩子”不斷增多的實際，投資120萬元，建起了兩所“學生之家”。目前，已有9名小學生、25名中學生入住學生之家。為了使這些無依無靠的學生真正感受到政府的關注和社會的關愛，真正感受到家的溫暖，鎮中心校及中學選派了7名年輕優秀教師來負責他們的學習和思想教育，選派了4名保全人員負責他們的安全保衛。並免收學雜費、食宿費，全部費用由政府承擔。“學生之家”的啟動，彌補了這些孩子在親職教育和情感缺失方面的不足。
二是針對部分貧困學生急需救助的實際，由市級領導帶頭髮起了“代理家長”活動。隨著活動的深入開展，我們探索了“單包”和“雙包”兩類代理機制。對家庭貧困的品學兼優生實行“一包”代理制。調動社會力量，發揮民營企業家、個體工商業主等熱心扶困助學人士的積極性，從經濟上進行支助，保證他能夠順利成才，同時，助學人士也能夠在這些品學兼優生的進步、成才過程中，得到愛心回報；對家庭貧困的落後生實行“雙包”代理制，既包經濟支助，又包思想教育。就是針對落後生找代理人難的問題，發動各部門、單位，下達硬性代理指標，確保貧困落後生在義務教育期間，不因經濟問題失學、輟學。同時，安排一名“五老”同志，進行思想教育代理，改變過去幫與教失衡問題，確保落後生經濟上有人管，思想上有人問。
三是開展好思想教育，抓實宣傳教育周活動。已將每年一月的第二周和七月的第三周作為未成年人思想道德建設宣傳教育周，目前各街道、社區紛紛行動起來，在寒暑假在寒暑假組織開展豐富多彩的宣傳教育活動。
2025年道德建設工作總結範文 篇16
深入開展了未成年人思想道德建設工作，重點加強了青少年法制教育，著力提高了青少年法律素質，增強了未成年人依法維權和自我保護意識，取得了明顯的工作成效，現將工作情況匯報如下：
一、以“五五”普法為契機，紮實推進“法律進學校”工程
XX年年是“五五”普法重點推進之年，作為“五五”普法五個重點對象之一，我局以“五五”普法和構建“法治啟東”為契機，針對青少年開展了詳細的法制宣傳教育工作。
一是以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規作為開展青少年法制宣傳工作的重點內容。把“兩法”列入中國小校法制課的重點內容。在年底開展對“法治學校”的評選表彰中，把“兩法”的宣傳普及工作作為必要內容，有力的推動“兩法”及相關法律法規的學習宣傳和貫徹執行。
二是進一步加強對依法治校工作的組織協調，大力加強法制副校長的配備工作，並建立健全依法治校的各項規章制度，督促各級各類學校依法施教、依法育人。大力加強青少年法制宣傳教育網路建設，積極調動並充分發揮關工委、團市委、婦聯、街道社區以及教育等相關部門的作用，利用學校、青少年活動中心、青少年法制教育基地為陣地，以學校為依託，針對青少年的心理特點開展形式多樣的法制宣傳活動，如舉辦法制徵文比賽，開展法律諮詢，為各學校開設法制講座等，切實提高了青少年的法制觀念和依法維護自身合法權益的能力。
二、加強“學校法治”建設工程，充分發揮預防未成年人違法犯罪工作的主導作用
提高青少年法律素質是預防未成年人違法犯罪的有效手段。我們緊緊抓住學校這個開展青少年法制教育的主戰場，開展了以下工作：
一是不斷深化校園法制教育。我們一方面督促幫助中小學生法制教育的教材、師資、計畫、課時“四落實”；另一方面積極開闢法制教育第二課堂，利用課餘時間舉辦法制講座、法制演講、法制教育巡迴展等活動，激發中小學生學法積極性和守法自覺性。
二是積極開展“法律進校園”活動。我市法律援助中心和各律師事務所在多所中國小校舉辦了各種專題法律講座，並指派律師擔任某些學校的法律顧問，還向中小學生發放了各種法制宣傳資料，同時認真辦理有關青少年學生維權案件，為需要法律援助的學生提供及時的幫助，切實維護好青少年的合法權益。基層法律服務工作者深入到各鎮鄉中國小校，開展以青少年維權、預防青少年違法犯罪、禁毒教育等為主題的法制報告會，受教育學生達萬餘人次。
下一步工作構想和措施：
一、進一步拓展法律服務領域，及時為青少年提供有效法律幫助
1、充分運用法律服務體系和網路，熱情主動向青少年提供法律幫助和服務，讓青少年在接受法律服務的同時受到深刻的法制教育。重點依託法律援助中心為未成年人辦理人身傷害賠償、交通損害賠償、追索撫養費、變更撫養權、校園傷害投訴案、未成年人犯罪刑事訴訟代理等維權案件。
2、熱情關心特殊青少年的法制教育，對那些父母是服刑人員或是刑釋解教人員的未成年人子女，從思想上、生活上和學習上關心幫助他們，教育他們正確認識現狀，認知法律，鼓勵他們積極融入社會，擺脫家長犯罪帶來的陰影，自強自勵，健康成長。
3、積極指導鎮鄉司法所做好刑釋解教青少年的幫教工作，從學習、生活、工作等方面關心和幫助他們，聯合退休老幹部、村民義務調解員、村警務室以及家長等共同對失足青少年採取各種幫教措施，落實幫教責任，及時為失足青少年做好思想和法律服務工作，為進一步促進違法青少年努力改造，爭取重新走向社會後做一個對社會有用之人奠定基礎。近年來，我市刑釋解教人員重新犯罪率呈下降趨勢。
4、充分利用“法律六進”活動，進一步擴大青少年兒童權益保護法律法規宣傳普及面。20xx年，我局準備在全市24個鄉鎮（街道）和村（居）委會、各中國小校進一步開展“法律六進”活動，廣泛開展法制宣傳活動，以舉辦法律宣傳諮詢活動和法制講座等形式，將維護未成年人合法權益的法律法規宣傳普及到社區、農村以及每個家庭。
二、掀起“學校法治建設”活動浪潮，樹立青少年學法、知法、守法意識
1、與教育局聯合發文，制定“法制學校”創建標準，使學校法治建設做到具體化、全面化、深入化。
2、協調各相關部門對學校進行法制宣講，並發放相關資料。
3、加強“送法進學校”次數，強化學生法制觀念和交通安全法學習。
4、組織青少年開展法律知識競賽、法律講座。
5、在學校組織一批普法義務工作者利用雙休日和假期對外進行小規模的普法宣傳。通過海報、橫幅等手段。
三、進一步強化對未成年人的法制教育。
1、結合“五五”普法中期檢查，把法制教育納入中國小教育計畫，真正做到計畫、教材、課時、師資“四落實”，確保完成九年義務教育期間基本法律知識的普及。
2、加強社區青少年法律學校或課外法律知識活動站建設，切實抓好“法律進社區、法律進學校”活動。
3、繼續發揮好法制副校長作用，不斷深化“法制進課堂”活動。積極探索和建立健全預防、挽救未成年人犯罪的發現機制、預防機制、挽救機制和再犯罪預防機制，舉全社會之力防範未成年人犯罪。要深入貫徹《未成年人保護法》，切實保障未成年人的合法權益不受侵犯。
2025年道德建設工作總結範文 篇17
貴州省共有1300萬未成年人，占全省總人口的28%。做好未成年人思想道德建設工作，關係我省經濟社會發展的前途，牽動廣大家庭的幸福，是戰略工程、希望工程、民心工程。近年來，我省認真貫徹《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，積極探索未成年人思想道德建設的有效途徑，未成年人思想道德建設取得明顯成效。
一、工作進展及成效
1、大力推進工作機制體制建設。中央8號檔案下發後，省委、省政府出台了《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》（黔黨發［20xx］12號），要求各級黨委、政府把未成年人思想道德建設作為精神文明建設的重要任務，作為黨委、政府的“一把手”工程，狠抓落實。省文明委制定《關於加強和改進未成年人思想道德建設的目標任務分工》（黔文明［20xx］6號），明確各部門工作職責，建立聯席會議制度，在省文明辦增設了未成年人思想道德建設工作組，對全省工作進行統籌、指導、協調。制定《貴州省未成年人思想道德建設工作測評體系》（黔文明［20xx］13號），把未成年人思想道德建設作為評選文明城市、文明單位、文明村鎮前置條件，對各地工作進行測評督查。目前，全省“黨委統一領導、黨政群齊抓共管、文明委組織協調、有關部門各負其責、全社會積極參與”的領導體制和工作機制已基本建立。
2、充分發揮學校的主渠道和主陣地作用。全省各級黨政機關壓縮行政經費5%，用於支持實施“9＋3”計畫，鞏固提高9年義務教育，實行3年免費中等職業教育。推進社會主義核心價值體系進學校、進課堂、進教材，全面實施學科教學滲透法制、安全、誠信、心理健康教育。以“三生、四愛、五心”(生命、生存、生活；愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛師長；忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己)教育為抓手，積極探索中國小素質教育的實現形式。加強師德考核，實行一票否決。以踐行“貴州教師誓詞”活動為抓手狠抓師德師風建設。開展“千校萬師”中國小德育骨幹教師培訓工程，已培訓上萬所中國小校15000多名德育骨幹教師，切實提高學校、教師德育水平。
3、積極開展豐富多彩的德育實踐活動。突出立德樹人，以“做一個有道德的人”為主題，大力開展“祖國好·家鄉美”主題活動，推進“學習雷鋒，做美德少年”、“童心向黨”歌詠、中華經典誦讀、優秀童謠徵集、“做一個有道德的人”清明、六一、十一期間網上籤名寄語、“多彩貴州美麗家鄉”書法繪畫活動、文明禮儀知識普及等活動在全省中國小廣泛深入開展。從20__年開始，每年有600多萬未成年人以詩文寫作、歌詠、誦讀、書法、繪畫、知識競賽、網上籤名寄語等形式，積極參與到主題活動中來，基本做到全省中國小及幼稚園、城市和農村的全覆蓋。省級主要媒體對活動進行了全程宣傳報導。省組委會每年將活動優秀作品製作成畫冊、文集、光碟免費傳送到全省中國小校，將活動評選出的優秀節目在貴州電視台進行展播，營造了開展活動的濃厚氛圍。同時，把主題活動與“我們的節日”、“中國小弘揚和培育民族精神月”、“學黨史頌黨恩跟黨走”等活動結合起來開展，努力增強效果、擴大影響。“祖國好·家鄉美”主題活動已成為我省未成年人思想道德建設的品牌。
4、紮實推進未成年人思想道德陣地建設。在中央和省專項彩票公益金的支持下，紮實推進鄉村學校少年宮建設，已按照中央標準建設鄉村學校少年宮項目406個，總投資10030萬元；各地籌資自建鄉村學校少年宮150多所，切實改善農村未成年人活動場所匱乏的現狀。制定《貴州省鄉村學校少年宮項目實施辦法》等6個檔案，省及各市（州）建立了鄉村學校少年宮工作領導小組，為深入、紮實、有效地推動鄉村學校少年宮項目建設的順利開展奠定了基礎。出台《貴州省青少年學生校外活動場所項目建設的實施意見》等檔案，成立“貴州省青少年校外教育工作聯席會議”，指導全省青少年學生校外活動場所項目建設工作。修訂《貴州省愛國主義教育基地管理辦法》，實現全省愛國主義教育基地面向青少年免費開放。
5、淨化最佳化社會文化環境。省委、省政府把淨化社會文化環境工作作為“一把手”工程，建立健全由省文明委統一領導、省文明辦牽頭、省直有關部門共同負責的組織協調機制，召開全省淨化社會文化環境工作電視電話會議，以網咖、網際網路、螢屏聲頻、出版物市場和校園周邊環境為重點，開展集中整治行動。採取領導督查督辦、協調小組明查暗訪、新聞輿論加強監督、民眾滿意度測評等多種措施和方式，加強督促檢查，確保淨化社會文化環境工作取得實效。《人民日報》、《光明日報》、《經濟日報》、中央電視台等媒體對我省開展淨化社會文化環境工作進行了宣傳報導。開展“貴州省文明誠信守法網站暨知名網站”評選活動，開展“青少年網路文明行動”、“青少年綠色上網工程”等活動，營造文明網路文化環境。
6、著力滿足未成年人精神文化需求。設立省少兒文藝創作專項資金，扶持未成年人優秀讀物的創作生產。編寫出版了《中小學生禮儀教育讀本》、《中華傳統美德名篇導讀》、《中華傳統美德讀本》、《社會主義榮辱觀與中國小德育》、《貴州愛國主義教育基地巡禮》、《少年兒童哲學》等德育出版物。鼓勵本土動漫發展，打造《紅孩子》、《苗王傳》、《小小可可大冒險》等動漫精品。實現中央電視台少兒頻道的落地覆蓋，在省級廣播電台、電視台開辦少兒欄目或節目，在金黔線上、貴州信息港、貴州文明網等網站設定未成年人專欄專頁。支持省內青少年讀物《少年時代報》和《青年時代（中學生版）》發展壯大。在各地新華書店和營業面積300平米以上的民營書店設立未成年人讀物專櫃，成立省少年兒童公益流動圖書中心站，積極推進“農家書屋”建設，深入開展“百萬圖書進鄉村”等活動，向未成年人推介優秀讀物。
7、紮實推進未成年人特殊群體教育關愛工作。啟動農村寄宿制學校建設攻堅工程，現已建設農村寄宿制中國小2776所，覆蓋130多萬農村中小學生。啟動“農村義務教育學生營養改善計畫”試點，惠及1.5萬所學校405萬農村學生。出台《關於進一步做好農村留守兒童工作的意見》，建立貴州省農村留守兒童工作聯席會議制度，深入開展“共享藍天關愛農村留守兒童”等活動。通過青少年發展基金籌資5.97億元，用於建設希望國小960餘所、資助貧困家庭未成年人18.5萬人。實施“春蕾計畫”，投入4500多萬元資助貧困女童5.5萬人重返校園。開展“恆愛行動”，為孤殘兒童送去愛心毛衣2萬件。狠抓九年義務教育“控輟保學”，確保實現以縣為單位，小學生輟學率控制在2％以內，國中生輟學率控制在3％以內的'目標，防止青少年因為輟學而失管失教。建立健全預防未成年人違法犯罪工作機制，深入開展幫教失足青少年和關愛“刑釋解教”青少年活動，促進社會穩定。
二、基本經驗
1、要把“立德樹人”要求貫穿始終。未成年人思想道德建設的根本目的是培養德智體美全面發展的社會主義合格建設者和接班人。這就要求我們始終堅持“立德樹人”，把社會主義核心價值體系貫徹始終，未成年人思想道德建設才能不偏離方向，不斷改進、不斷加強，真正贏得青少年、贏得未來。
2、要把未成年人思想道德建設作為“一把手”工程來抓。未成年人思想道德建設是精神文明建設的重要組成部分，是戰略工程、希望工程、民心工程，責任重大、意義深遠。這就要求我們高度重視，堅持把把未成年人思想道德建設作為“一把手”工程，建立健全“黨委統一領導、黨政群齊抓共管、文明委組織協調、有關部門各負其責、全社會積極參與“的領導體制和工作機制，推動工作才能得到強有力的黨政資源支撐和廣泛的社會力量支持。
3、要善於整合資源和調動全社會力量。未成年人思想道德建設任務重、頭緒多、牽涉面廣，是綜合性的社會工程。這就要求我們充分調動各方力量、運用各種資源，加強統籌、強化配合、形成合力，才能形成上下互通、橫向聯合的工作局面，實現工作互融、資源共享、齊抓共管的工作局面。
4、要選準抓手和搭建平台。未成年人思想道德建設是精神文明建設的重要組成部分，是在意識形態領域搞建設。這就要求我們“虛功實做”，找到好的抓手和平台，推動社會主義核心價值體系從抽象的理念落實到未成年人時時處處、實實在在的行動中，體現在為未成年人辦好事、辦實事的過程中。
三、存在問題
1、工作機制亟待完善。未成年人思想道德建設的工作機構普遍存在編制少、人員缺、經費不足等問題。家庭、社會、學校如何有效結合有待研究。全社會齊抓共管的機制還需進一步完善。
2、素質教育亟待深化。學校教育中重智育輕德育，教學和實踐“兩張皮”現象依然存在。受理念、經費、安全等因素影響，許多學校不願或不敢開展社會實踐活動。教師職業道德建設有待進一步加強。
3、淨化社會文化環境亟待加強。淨化社會文化環境工作涉及面廣、難度大、反覆易。文化市場違法行為日趨隱蔽，向社區、農村擴散情況增多。有害信息在網際網路、手機的傳播渠道和方式不斷翻新，速度快、監管難。基層文化執法力量薄弱，難以適應形勢發展。
4、各類文化資源亟待整合。校外活動場所建設、管理、使用有待進一步加強。未成年人校外活動場所存在總量不足、分布不均，城市多、農村少的特點。各級青少年活動中心被挪用占用現象比較嚴重。現有活動場所存在與學校未形成有效聯繫、管理弱化、綜合效益低等問題。
5、農村及特殊未成年人群體思想道德建設亟待提高。農村教育基礎設施建設落後，師資力量不足，活動場地少，未成年人精神文化生活較為匱乏。留守兒童在生活和學習上面臨許多困難，易出現偏差。進城務工農民工子女入學工作仍需進一步加強。未成年人犯罪不容忽視，尤其是單親家庭子女、流浪兒童、“留守兒童”違法犯罪等需要引起高度關注。
四、幾點打算
1、進一步完善工作機制。推動各地充實和加強未成年人思想道德建設辦事機構，完善聯席會議制度，落實部門責任。加大經費投入力度，設立專項經費，保證隨著財政投入的增長逐。
2、進一步深化素質教育。積極探索和完善符合素質教育要求的學校、教師、學生的評價體系，紮實推進素質教育。研究解決組織學生道德實踐活動的經費問題，確保德育活動的正常開展。充分發揮共青團、少先隊組織在學校德育工作的重要作用。
3、進一步淨化社會文化環境。建立文化市場退出機制，嚴厲打擊網咖接納未成年人、“黑網咖”等違法行為。嚴厲打擊通過網路、簡訊、聲訊傳播有害信息的行為。嚴格廣告管理，不斷淨化螢屏聲頻。
4、進一步加強陣地建設。進一步推進鄉村學校少年宮建設，加大投入力度，努力提高覆蓋率、擴大覆蓋面。加強未成年人校外活動場所與學校聯繫，充分發揮各類公益性文化設施和青少年校外活動場所的作用，增強教育服務功能。
5、進一步關愛農村及特殊群體未成年人。加強農村寄宿制中國小建設，建立留守兒童幫扶機制。建立流動兒童就近入學的保障措施。完善預防未成年人違法犯罪工作機制，加強學生法制教育，對問題少年要及時予以幫教轉化。
2025年道德建設工作總結範文 篇18
為了加強地區未成年人思想道德建設，我社區堅持以人為本緊密結合實際，針對未成年人身心健康成長的特點，教育和引導未成年人樹立遠大的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，積極探索新時期未成年人思想道德建設規律，取得了良好的社會效果。
一、健全組織，搭建平台，系統性地開展未成年人思想道德教育
未成年人教育工作功在當代，利在千秋。社區非常重視未成年人教育工作，把關心、幫助未成年人健康成長工作作為一項精神又明建設的重要工程。一是加強領導。社區把未成年人教育工作放在重要的議事日程，並召開會議研究未成年人教育有關工作。同時，社區主任親自抓、親自落實督促，進一步加強了未成年人思想道德教育。二是健全機構。社區通過在轄區內發展熱心於未成年人教育工作的民眾加入關協組織，進步健全了機構。據統計，目前社區離退休人員總計386人、關協會員62人。通過健全機構，落實措施，社區關協會員正用火樣的熱情投身到未成年思想道德教育工作中。三是搭建平台。未成年人是祖國的花朵，未來的希望，社區建立了50餘個平方的未成年人活動室，500餘個平方的室外活動場地，購置了1000餘冊青少年益智圖書，豐富了未成年人的生活，促進了青少年的健康成長。四是三方聯動。為進一步樹立青少年正確的人生觀、世界觀、價值觀，社區通過促進學校、家庭、關協的互動，切實加強健全青少年教育網路，注重對他們的關心、引導、溝通，讓青少年離校不離教。未成年人思想道德教育在社區劃的具體落實下走上了規範化、制度化和經常化的軌道。
二、深入調查、有的放矢，針對性地開展未成年人思想道德教育
未成年人是祖國的花朵，未來的'希望，為做到有的放矢，社區在開展未成年人思想道德教育的同時，在轄區範圍內深入開展調查，特別對那些無心向學、家庭貧困、單親家庭、性格巨癖、思想壓抑的未成年進行走訪調查。經分析，問題出在學生，責任卻在家庭。我們認為對“問題學生”要先關愛，貼近實際，貼近生活。在啟迪疏導，正面教育的同時，運用必要的反面典型以警示，促其醒陪。社區在開展未成年人思想道德教育中，重調研，重實效，針對性強，以濃厚的文化教育氟圍薰陶人，讓末成人易懂、易記、易運用。一是開展法制教育。社區以未成年人活動中心為載體，圍繞未成年人法制教育的內容、青少年成長中的圍惑、親職教育和心理教育知識輔導等方面，舉辦專題講座，聘請專家教授與社區的青少年和家長們共同探討未成年八成長過程中的法制司題、心理困惑、親職教育中的溝通等問題，同時向學生提出了“拒黃、拒賭、拒毒、拒幫派”的“四拒措施”。二是開展艱苦奮鬥教育。社區針對現在青少年中存在的嬌氣懶惰、不能吃苦、講吃講穿的不良風氣，發動未成年人加入社區志願者隊伍，組織未成年人志願者隊伍參加社區組織的義務大掃除、慰問孤寡老人等活動，並對他們提出了“不嬌摜、不懶惰、不攀比、不奢華、不怕苦”的“五不要求”。三是開展愛國主義教育。社區充分利用地區濃厚的又化資源底蘊，組織地區青少年開展“尋偉人足跡，仰偉人豐功”參觀又化教育勝地的愛國主義教育活動，並提出“忠心獻給祖國，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心留給自已”的“五心自勵”教育。今年，社區就分別組織未成年人參觀了李富春故居、賈誼故居等，讓青少年們在活動中受到教育，得到薰陶。四是開展理想信念教育。社區積極鼓勵和倡導未成年人合理利用時間，每人每年至少要讀本好書，寫出學習一心得，養成讀書愛書的好習慣，並定期為社區青少年開放圖書閱覽室，積極開展讀書、品書、評書活動，讓青少年們在社區這個大家庭掀起了要讀書，愛讀書、會讀書的熱潮，並提出認識自我、戰勝自我、培養自我、發展自我“四個自勉”。社區通過各種生動活潑的形式，大力普及“愛國守法、明札誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範教育，受到未成年人的普遍歡迎。
三、關注成長，寓教於樂，趣味性地開展未成年人思想道教育
為加強地區未成年人思想道德教育，社區通過寓教於樂、寓樂於學等方式，組織地區未成年人積極開展“小民兵訓練營”、“社區變形計”、“少兒藝術鑑賞”、“技能大比拼”以及“家長堂”等系列教育活動，讓地區青少年真正融入社區大家庭，在教育活動中，思想得到薰陶，精神得到充實，更好地營造了濃厚地健康向上的社區文化氛圍。一是開展“小民兵訓練營”活動。為進一步樹立未成年人艱苦奮鬥的優良傳統，社區專門在暑期專門針對未成年人組織開展了“小民兵訓練營”活動，社區邀請地區參加過戰爭的退伍老兵嚴金麟作為“小民兵訓練營”的營長，由他帶領導參營的30餘小朋友從西牌樓小區至步行街到杜甫江閣再返回小區長達近十里路的開展站軍姿、拉練等多項軍式操練，雖然一路上孩子們滿頭大汗，直喊累，但是他們仍然全程堅持了下來。在中途休息時，營長給孩子們講述了他參加越南自衛反擊戰的為國流血奮戰的故事，孩子聽了都非常感動，並紛紛表示自己長大了也要報效祖國。二是開展“社區變形計”。為了讓家庭富裕的孩子能夠吃苦耐勞，懂得“來之不易”的含義，社區組織了兩名家庭條件比較富裕的國中學生到家庭條件非常貧寒的家庭進行一周變形生活，富人家的孩子要與窮人家的孩子同吃、同住、同學習、同勞動一周時間，而且只給他們二天的生活費。參加變形的四位孩子都要把每天的變形感想寫成日記。通過日記，可以看出，這些孩子的思想每天都在變化，特別的富人家的孩子，他們經歷了從所未有的生活，從賣報賺錢、自己做飯、做衛生等……他們變得成熟懂事了，也珍惜了現在所擁有的一切。三是開展“小鏡頭大社會”小小監督員活動。社區在轄區未成年人中招募了2 0餘名社區“小小監督員”，利用其家中的攝像、攝影設備拍攝社區生活中的“文明細節”、“衛生習慣”、“精彩瞬間”、“愛心奉獻”等內容，以“小鏡頭大社會”讓青少年真真正正融入社區、關心社區，以實際行動落買未成年人思想道德教育。四是開展“技能大比拼”。為豐富未成年人暑假的課外生活，社區組織轄區內未成年人開展“書畫才藝展”，有20餘名小朋友參加比賽，他們在現畫紙上八仙過海，各顯神通，用水彩筆、毛筆、油畫棒、水粉顏料充分展示自已的才藝。此外，社區還在市民學校舉行了地區青少年文藝表演，孩子們才藝豐富多彩，藝術功底深厚，文藝表演深受大家歡迎。活動不僅得到了孩子家長的積極配合，也得到了駐街單位的大力支持，孩子們在才藝展示中展示了才華，充實了自己，通過相互學習，得到了提高，受到了教育。
四、融入愛心，先幫後教，人性化地開展未成年人思想道德教育
多年來，人性化的思想道德教育一直是社區開展未成年人思想道德教育的一項民心工程。由於在教育工作中融八愛一心，使部分後進青年轉變了不良思想，讓部分貧困學生順利踏入校門，同時培養了青少年熱愛祖國、積極向上、團結友愛、助人為樂的精神風貌。一是開展“愛心扶助”，幫教後進青年。社區對“老幹部、老前輩、老專家、老教師、老模範”的“五老”人員進行摸底排隊、上門走訪、徵求意見，把那些具有一定文化程度和身體比較好的老同志請出來組建“老鷹護雛鷹志願者隊”，積極投身於各種教育活動中。通過發揮“五老”人員政治熱情高、工作認真負責、樂於奉獻的作用，組織他們對社區後進青少年採取要從政治上關愛、從生活上關心、從思想上幫教的“三要”和對失足人員不嫌棄、不厭煩、不揭底的“三不要”方法開展“一對一”的幫教活動，鼓勵他們積極服務社會。社區青年小湯解除勞教後，一直和社會上的一些不三不四的人混在一起，志願者隊伍中的老同志多次上門做他的思想工作，他雖然在思想上有了轉變，但是如果沒有一份固定工作，他仍然會重蹈覆轍。俗話說“受人與魚，不如授人與漁”，志願者中的老同志通過多方聯繫，終於幫他找了一份勤雜工的工作。二是開展“愛心助學”，關心貧困學生。社區認識到，開展未成年人思想道德教育，必須有愛心，有熱情。愛一心就是“關懷、愛護、真情、濟困”，就是把關愛融進教育之中。今年下半年開學前期，社區在地區發起了“愛心助學”的倡議，向地區的貧團學生伸出了援助之手。“愛心助學”得到了社會各界的大力支持，募集愛心助學金1萬餘元，貧困學生彭靜雯、梁慧、王宇在“愛心助學”的支助下圓了他們的讀書夢。
未成年人是祖國的未來，中華偉業的希望所在，開展未成年人思想道德建設活動，是一項興國安邦，造福人民的偉大工程，雖然社區在加強和改進未成年人思想道德建設方面做了一些工作，取得一定成效，但還存在著一些不容忽視的問題一是還有部分未成年人存在理想信念模糊，價值觀念錯位的傾向，二是全社會關注未成年人思想道德建設的意識須進一步強化。今後，將從推進振興事業發展的大計出發，我們將不斷學習先進，加大工作力度，改進工作方法，一如既往地做好未成年人思想道德建設工作，把我社區未成年人思想道德建設工作推向一個新的水平。
2025年道德建設工作總結範文 篇19
根據區上級檔案精神和要求，按照年初制定的工作計畫，街道未成年人思想道德建設工作有序開展，現將本年工作總結：
一、加強隊伍建設，重視建設青少年活動陣地。
按照未成年人思想道德建設工作長效機制要求，成立了未成年人思想道德建設工作領導小組，及時調整和補充小組成人員，保證未成年人思想道德建設工作有序正常開展，對熱衷關心下一代工作的老同志要繼續鼓勵他們發揮帶頭作用，認真履行教育、關愛、服務青少年的職責，同時通過多渠道吸納的“五老”人員投身到關心下一步工作中來，發揮他們的餘熱，為構建和諧社會貢獻一份力量。
街道秦宓社區的圖書閱覽室已面向未成年人免費開放。同時我們還積極指導社會團體、社會力量舉辦美術、書法、舞蹈、桌球等活動，以文體活動為載體，寓教於樂，不斷提升未成年人思想道德教育內涵。不僅豐富了未成年人校外文體生活，而且以內容鮮活、形式新穎、吸引力強等特點，使未成年人在自覺參與中思想感情得到薰陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華，遠離不良文化的侵蝕。
二、多渠道開展結對幫扶，繼續加強對留守兒童、貧困家庭子女等重點關愛。
街道關工委繼續通過多種渠道開展“一對一”結對幫扶。5月19日，街道關工委組織開展街道志願者服務啟動儀式，聯繫志願者結對幫扶9名青少年，現場為他們送上了學習用品。通過志願者幫扶，讓關愛青少延伸到學習中去。
對留守兒童、貧困家庭子女等重點關愛對象進行關愛。2月，街道關工委為轄區6名貧困青少年送上了慰問金2400元；“六一“期間，街道關工委組織工會、團委、婦聯對轄區的福利院、幼稚園的小朋友進行了慰問；7－8月，街道關工委與街道團工委、工會一道對轄區考上大學的貧困學生進行了摸底，並通過多種渠道聯繫資助，確保轄區無因貧困上不起學的現象，最終共23名貧困大學生獲得了資助。
三、充分發揮“五老”作用，開展形式多樣積極向上的活動。
老幹部、老戰士、老專家、老教師、老模範等“五老”人員具有豐富的人生閱歷和深刻的人生感悟，是黨和人民的寶貴財富。他們與青少年有著天然緊密的情感聯繫，在深入細緻地對青少年進行思想道德教育方面有著不可替代的獨特優勢。在青少年德育工作中，我們緊緊圍繞加強和改進未成年人思想道德建設這一主題，充分發揮“五老”作用，突出愛國主義主線、開展形式多樣的活動，積極引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。經常邀請“五老”為社區行為出現偏差的青少年進行矯正，通過法律的宣講和談心，使這些青少年能夠認識到自己的錯誤並努力改正。根據“五老”各自的特長，組織其深入學校專題講座、參加社區書畫比賽、文藝表演等多種形式的活動，促進了未成年人思想道德素質的提高，收到了良好的教育效果和社會效應。
四、利用社區陣地，組織好青少年道德實踐活動
一是開展讀好書活動。社區圖書室節假日向青少年開放，由社區工作人員或一村一大帶領青少年多讀書、讀好書。
按照街道關工委要求，我辦所有社區的圖書室均向青少年免費開放。特別是我辦秦宓社區的青年閱覽室有專人管理，極大的方便了社區青少年借閱圖書。
二是開展校外文體活動。利用社區桌球室、排練室、牌室等文體設施，組織青少年開展體育比賽，文藝表演等文體活動。
6月，街道關工委組織轄區少年在秦宓社區開展作文比賽；6月5日，街道關工委組織青少年在淮河街社區開展以“低碳減排綠色生活”為主題的演講比賽；8月關工委與街道科協一同組織青少年夏令營活動，思想道德教育。
2025年道德建設工作總結範文 篇20
未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強和改進未成年人思想道德教育，直接關係到千家萬戶的幸福安康，關係到國家和民族的興衰，更關係到我們建設小康社會的偉大目標能否順利實現。從實際出發，在細緻入微的德育中，點擊心靈，引領著學生茁壯成長，在全班學生的共同努力下，近一年來，取得了一些成績：
一、現將我班開展小學生思想道德建設工作匯報下：
鼓勵學生自主參與，開展豐富多彩的實踐活動。開展未成年人思想道德建設工作最大的特點，就是注重學生實踐、注重兒童學生自主參與，學生思想道德建設，務必力戒空洞說教和形式主義，要多開展豐富多彩的實踐活動，讓學生在行動中明理，在實踐中鍛鍊，學會自己教育自己。人人都從點滴做起，從身邊事做起，主動參與思想道德實踐，積極開展“五小”活動，促進合格小公民活動的開展。
1、充分發揮課堂教學的主渠道作用。
在課堂教學中，我在備課中要把德育內容反映在教案當中，在課堂上，結合課文內容靈活多樣進行德育滲透教學；同時利用每周一班會課組織學生開展“安全、環保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學生形成良好的道德行為規範。
2、鼓勵學生參與學校活動，增強學生自我管理能力。
鼓勵學生積極參與學校開展的各項競賽活動，我們以日常行為規範為主要內容，編排成文藝節目，繪製成圖畫、編成兒歌，同時成立舞蹈、書畫、合唱、朗誦等多種興趣活動小組，每學期積極參與學校舉辦文藝匯演，體操比賽，清明演講，我是九零後徵文活動，每月一期手抄報辦成宣傳板，使學生看有畫、唱有歌、跳有舞，達到了以美輔德、以美陶情、以美育人的教育目的，使學生在春風化雨、潤物無聲的愉快活動中實現德育目標，形成良好的道德風格。在活動中自我約束、自我管理。
3、開展“我心中的紅旗升起了沒有？”的教育活動。
國旗是祖國的象徵，教育學生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內容。我班在學生中開展“我心中的紅旗升起了沒有？”的活動，引導學生為紅旗高高飄揚而奮鬥。每兩周我班一升國旗後都要進行“國旗下的講話一次”，講革命故事、英雄故事等，平時我班利用讀書看報、講故事等形式對學生進行教育，使他們認識到紅旗是革命先烈用鮮血換來的含義，自覺珍惜紅旗的一角紅領巾。我班每周評選出優秀學生當升旗手，使學生感受到親手升國旗的光榮，進而熱愛國旗，嚴肅對待升旗活動，自覺佩戴紅領巾。開展愛國主義教育，激發、培養學生的愛國主義情感和精神。
4、開展行為規範實踐活動，進行禮儀教育。
我班每兩周給學生上一節禮儀課，所講的禮儀都是根據學生的實際情況編排的，如在講到《待人接物講禮節》時，教師創設了“家訪”的教學情境，讓學生模擬實踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們還設計了“請到我家來做客”、“禮貌打電話”、“文明之花處處開”等系列主題活動，這些形式新穎的活動，讓學生在接受禮儀教育過程中，自我體驗，心靈感觸，情感積累，行為實踐，從而強化道德概念，促進道德行為習慣的養成，同時也培養了多方面的能力。
5、開展“三個彎彎腰”活動，進行環保教育。
要做一個合格的“小公民”，環保的意識是不能沒有的。我校首先在學生當中開展“三個彎彎腰”環保主題活動，讓學生“見到果皮彎彎腰；見到紙屑彎彎腰；見到塑膠袋彎彎腰”成為自覺行動。每周派出“8名環保小衛士”在校園內巡視，讓學生自己管理自己，然後在第二天的晨會上表揚好的，批評差的。我們還開展了“我和小草做朋友”的活動，教育學生愛護花草樹木就是保護環境，由愛學校延伸到愛家鄉，組織學生到校內外清理死角垃圾，種使學生認識到環保的重要性。
6、開展“孝心獻父母”主題活動，進行傳統美德教育。
在進行傳統美德教育的同時，根據學生實際，有針對性地開展教育活動。現在的學生獨生子女多，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現象，我們組織了“孝心獻父母”這一主題教育活動，對學生提出不同的要求：讓學生在活動中回憶爸爸媽媽關心體貼自己印象最深的一件事，並通過回憶，使學生初步樹立愛爸爸媽媽的好思想。開展“爸爸媽媽貢獻大”主題活動，通過“知父母、愛父母、孝父母”的教育，了解父母在不同的工作崗位上為社會所作的貢獻，從而激發了熱愛父母的思想感情。開展“爭當爸爸媽媽的好幫手”主題活動，讓學生通過學做飯菜等家務活動，激發大家用實際行動報答父母的養育之恩。在“三八”婦女節開展“三個一”活動，即（1）幫媽媽做一件事；（2）向媽媽說一句心裡話；（3）送媽媽一件禮物。在這些系列教育活動中，都穿插相應的傳統美德故事，以突出教育主題。
7、定出“十星”標準，激發學生爭當“明星”。
用什麼方法來評定“小公民”做得是否合格呢？我們開展了每兩周評出二十人為十星之明星。激發學生爭當“明星”。
二、存在主要問題及今後的努力方向存在主要問題：
1、未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。無遠大理想，上進心不足。
2、學校、社會、親職教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現學校教育和社會、親職教育逆向異步的現象。
三、今後的努力方向。
1、利用各種喜聞樂見的形式加強對未成年人的思想道德建設，加強對未成年人的社會公德教育。
2、加強德育班隊的建設。
3、加強對未成年人的愛國主義、團隊精神、傳統美德和理想前途的教育。
4、重視對未成年的心理教育，培養未成年人健康的心理素質。5、對未成年人進行挫折體驗教育，鍛鍊他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。
6、改善未年人之間的關係，構建相互溝通、相互理解的和諧環境。
2025年道德建設工作總結範文 篇21
x年，在xx市委、xx市政府的正確領導和市文明辦的指導下，深入貫徹落實黨的十九大、十九屆五中全會精神，圍繞中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，把進一步引導和培養未成年人良好的體育鍛鍊習慣和健康的生活方式作為經常性的工作，切實加強未成年人思想道德建設，現將工作總結如下：
一、切實加強對未成年思想道德建設工作的領導
一是高度重視未成年人思想道德建設工作，站在加強精神文明建設、構建和諧社會的高度，提高對青少年體育工作的地位和作用的認識，推動未成年人思想道德建設工作。年初，局長辦公會專題研究部署年度的未成年人思想道德建設工作，並列入重要工作議事日程。
二是調整充實了局未成年人思想道德建設工作領導小組，局黨組書記、局長任組長，分管副局長任副組長，相關科室和直屬單位負責人為成員，進一步明確了領導小組的職責和任務。按照科室和直屬單位工作職能，把年度目標任務進行分解落實，形成了協調一致、齊抓共管的工作良好局面。
二、積極組織開展未成年人體育活動
堅持把組織開展未成年人體育活動作重要工作，把思想道德建設內容融於其中，充分發揮體育對未成年人的'教育引導作用。主動與市教育局配合，加強了學校體育工作的檢查指導：一是堅持開展了“億萬學生陽光體育活動”，引導全市廣大大、中、國小青少年走向操場、走向大自然，走到陽光下，積極參加體育鍛鍊。二是指導中國小校因地制宜地，針對未成年人組織開展體育競賽活動。舉辦了中學生田徑運動會、中學生排球比賽、中學生足球比賽、中小學生桌球比賽、中小學生籃球比賽、中小學生游泳比賽、幼兒體操比賽等，有力地推動了學校體育工作，促進未成年人健康成長。三是在全市未成年人中宣傳和倡導“每天鍛鍊一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的健康理念，培養體育鍛鍊的良好習慣、提高健康素質。市業餘體校和相關單項體育協會還開展了少兒籃球、桌球、羽毛球、游泳、跆拳道、武術、體育舞蹈、圍棋、象棋等項目的培訓，並加強了組織管理和檢查指導。
三、加強對市業餘體校未成年人運動隊伍的管理
堅持注重發揮陣地作用，加強了市業餘體校建設。市業餘體校作為發現、培育、輸送青少年體育苗子的重要陣地，進一步完善了規章制度，改善了硬體設施。日常工作中，堅持從點滴抓起，切實加強未成年運動隊伍思想道德建設。一是積極營造有利於未成年運動隊伍思想道德建設的氛圍。製作宣傳板報、組織閱讀面向未成年人的報紙、刊物和其他少兒讀物，為未成年運動隊伍提供豐富的精神食糧。二是樹典型，激發未成年運動隊伍為國爭光的熱情。大力宣傳瀘州籍奧運冠軍鄒凱、世界冠軍陳中雲等為國爭光的典型事例，激發參訓的青少年運動員為瀘州、為祖國的榮譽而刻苦訓練、努力拚搏的愛國熱情，促進未成年運動隊伍思想道德建設的全面進步。
四、切實抓好青少年俱樂部的建設和管理指導工作。
通過大力辦好青少年體育俱樂部，不斷擴大客群面，開展好各類體育活動，豐富廣大青少年的課餘生活，充分發揮體育在素質教育中的重要作用。為青少年體育俱樂部的活動開展提供相應的體育場館、體育設施和體育器材，為俱樂部工作人員建立了良好的辦公條件，辦公設施，並依託體校和學校現有的體育人才資源，配備了專職教練94人及兼職教練71人。其次，利用學校的素質教育，抓好體教結合、與學校素質教育、體育傳統項目示範學校體育工作評估相結合，通過學校課外活動，校園體育競賽，把常年活動放在團體會員學校，由俱樂部兼職教練員組織培訓，每周一至二次，並由俱樂部管理人員定期檢查、指導。推出了一系列針對青少年學生生理、心理特點的節假日體育健身培訓和開展了具有知識性、趣味性、遊戲性、刺激性、體育旅遊等活動，使青少年在培訓、旅遊活動中愉悅了身心、獲得了較好的滿足感及運動效果。利用各類節假日、慶典活動，積極組織青少年參加活動和各級各類比賽，20xx年，全市參加各類體育活動的青少年體育俱樂部會員總人次達60餘萬人次。
五、加強對未成年人體育活動場所和體育設施的建設。
每年從體育彩票公益金中安排一定數額的建設資金，用於未成年人體育活動場所的建設。截至目前，已在各鎮（街道）、社區建設室外體育健身路徑200餘條，為208個行政村安裝一副籃球架，投入資金近600餘萬元。加大對現有體育場館向未成年人開放力度，全年向青少年免費開放體育場館達60萬人次以上。
六、積極開展對優秀青少年運動員的扶助。
20xx年，繼續堅持用體育彩票公益金開展對貧困優秀運動員的扶助活動，解決其就學、生活中的困難，全年對我市123名運動員發放助學金22.14萬元。
七、明年工作打算
一是進一步加強未成年人體育活動場所的建設與完善，推動未成年人體育活動陣地科學化、標準化建設。加強同有關部門配合，進一步完善社會體育場館、學校體育場地向未成年人開放的實施辦法。
二是積極創辦面向未成年人的體育活動組織。依託擁有場地、師資、社會體育指導員等條件的學校、體校、體育場館、社區，發揮有關單項體育運動協會優勢，創建青少年體育俱樂部，鼓勵和引導青少年就近就便參加俱樂部活動，推動未成年人思想道德建設。
三是豐富未成年人體育活動內容，加強未成年人體育活動內容的科學化。配合教育等單位，普及推廣各種適合未成年人開展的優勢項目。
四是加強和完善未成年人參加體育活動的社會體育指導員隊伍建設，注重培養未成年人養成樂於鍛鍊，科學鍛鍊的好習慣。
五是抓好市級運動隊中未成年人的思想道德建設工作。進一步加強和改進體育運動隊中未成年人的思想道德建設工作，注重把提高運動技術水平與培養有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代體育隊伍結合起來，在運動隊當中深入持久地開展愛國主義、團隊精神教育。
20xx年重點確定為未成年人辦的實事加大對優秀運動員的扶助工作，幫助其解決就學、生活中的實際困難，使他們更好地投入體育訓練，無後顧之憂，為瀘州市的體育事業助力。20xx年，預計對優秀貧困運動員就學進行支助，發放助學金每人1800元。
2025年道德建設工作總結範文 篇22
今年以來，XX縣認真貫徹落實中央和省、市委關於加強和改進未成年人思想道德建設的檔案精神和要求，用創新的思維、新穎的載體、生動的形式、紮實的措施積極探索推進未成年人思想道德建設的有效途徑，努力構建學校、社會、家庭“三位一體”綜合教育網路，在工作中創造性地開展了“四百三小”工程，取得了明顯成效。
一、產生背景
我縣有27萬未成年人，他們精神世界的主流是好的，主要表現在：熱愛祖國，積極向上，知識面廣，信息量大，思想活躍，容易接受新事物，渴望成長，自主能力增強，能遵守社會公德。但在主流的背後，由於一些學校教育的失當、親職教育的誤區、社會不良環境的影響、未成年人自身素質的不足等原因，仍然存在著一些問題，有不少未成年人的道德品質狀況不容樂觀，集中表現在：在政治上，愛國主義情感較淡，對國家大事漠不關心；在人生理想上，偏重個人生活和前途，社會責任感、集體責任感不強；在價值觀念上，拜金主義、享樂主義和極端個人主義有蔓延膨脹的趨勢，追求個人利益，嚮往高收入、高消費的傾向也日趨明顯；
在道德情操上，部分未成年人道德判斷力不強，道德選擇是非不清，沒有養成良好的社會公德；在勞動習慣上，許多未成年人只會埋頭死讀書，不願意參加集體勞動，不會做飯洗衣，自理能力差；在法制觀念上，規則意識不強，違法違紀現象時有發生。
未成年人成長在改革開放和科技日新月異的新時期，以往一些傳統的德育教育手段已不能適應新形勢、新任務的需要，強行的灌輸抑或簡單的說教也難以奏效，學校、社會、親職教育缺乏溝通、相互脫節，單調的活動對他們也不再有吸引力。
因此，如何創新工作思路，拓寬活動渠道，設計有效載體，採取具體措施，加強對未成年人進行思想道德教育，是當前未成年人思想道德建設面臨的一個重要而緊迫的課題。
基於此認識，我縣緊緊圍繞未成年人所思所想，所願所盼，針對他們的年齡特點和學習生活實際，充分運用優秀的精神文化產品充實他們的大腦，廣泛開展富有內涵的活動豐富他們的生活，引導他們走向正確的人生之路。
二、主要做法
“四百三小”工程，即“百部優秀影片鼓舞人，百本優秀圖書薰陶人，百首優秀歌曲激勵人，百名先進典型塑造人；在學校做團結友愛的小夥伴，在社會做文明禮貌的小公民，在家庭做懂事孝順的小幫手”。在工作中，我們堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則，注重發揮思想政治工作的優勢，把思想道德教育和豐富多彩的活動緊密結合起來。
今年以來，我們依託中國小校，向全縣未成年人介紹、推介了100部優秀中外影片，100首優秀歌曲，100本優秀的青少年圖書和100名不同層次的先進典型，在《今日濱海》和廣播、電視廣泛宣傳的同時，通過組織中小學生利用雙休日集體觀看，向中國小校舉行贈書儀式，開展優秀歌曲歌詠會，參加先進典型報告會等形式，把廣大青少年吸引到看優秀影片，讀優秀圖書，聽優秀歌曲，學先進典型活動中來，組織他們談感受，講體會，寫觀後感，潛移默化地薰陶他們的思想感情，充實他們的精神生活，升華他們的精神境界，增強他們的愛國主義觀念。
為了使鄉鎮和農村的未成年人也能汲取文化精品的營養，我們企業文化、教育、共青團等部門利用暑假，把優秀中外影片、優秀歌曲、優秀的青少年圖書和先進典型的事跡材料以大篷車形式，及時送到老師和同學們的手中。據不完全統計，全縣共有10萬多名中小學生參加了該項活動。與此同時，縣文化、公安、工商等部門還大力淨化社會環境，對網咖、遊戲娛樂場所和書報音像市場進行了整頓，關閉、停業了數十家網咖、遊戲廳和音像出租社，從社會上聘請了120名文化場所巡視員進行日常檢查，為未成年人健康成長撐起了一片晴空。
與此同時，我們結合濱海實際，在全縣中小學生中廣泛開展了“三小”活動。一是引導廣大中小學生在學校彼此友愛，爭做團結互助的“小夥伴”活動。全縣中國小積極開展了勤工助學、愛心助困、城鄉小夥伴手拉手等多項活動，鼓勵他們奉獻愛心，收穫良知，在活動中增進友情、體驗真情、感悟人生，讓歡笑在體驗中收穫，煩惱在體驗中告別。二是引導廣大中小學生在社會遵紀守法，爭做文明禮貌的“小公民”活動。
圍繞“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”20字基本道德規範，以創建省級文明城市和第三個公民道德宣傳日為契機，在中國小校開展了“文明伴我行”、“做文明學生系列教育”、“遵紀守法大家談”等一系列互動教育活動。我們還組織中小學生學習、推廣文明禮儀知識，開展了“清理白色垃圾”、“清理野廣告”、“清理樓道家庭衛生”等系列活動，走上街頭做維護交通秩序的小協管員，
宣傳文明禮貌和公民道德建設常識，散發宣傳單，使他們積極參與到創建活動中來，為我縣創建省級文明城市做出了貢獻。三是引導廣大中小學生在家庭懂事明禮，爭做孝敬父母的“小幫手”活動。通過舉辦座談會、師生家長互動會等形式，讓學生明白父母的期望和愛心，明白做父母的不易和辛勞，尊重父母、理解父母、體諒父母，主動承擔家務，為父母分憂，不做“小皇帝”，當好“小幫手”。
三、基本成效
實施未成年人思想道德建設“四百三小”工程以來，我們堅持以人為本，抓住“育人為本”這個素質教育的核心內容，遵循未成年人的身心發展規律，用先進文化牢牢占領未成年人的心田，弘揚主旋律；用喜聞樂見的體驗活動，塑造未成年人健康心靈，豐富他們的情感世界，提高他們的動手能力，構築起學校、社會、家庭三位一體的互動平台，顯示出較強的生命力。
一是提高了未成年人自身綜合素質。通過“四百三小”工程的實施，廣大中小學生接受了一次生動的愛國主義、英雄主義和體驗實踐教育，豐富了他們的人文情懷，塑造了正確的人生觀和世界觀。
二是健全了未成年人思想道德教育網路。“四百三小”工程把學校、家庭、社會緊密結合起來，形成了全方位的教育合力，使未成年人在三位一體的教育網路中得到鍛練和提高，健全自己的人格，完善自己的心智。據統計，今年暑期，全縣未成年人上網咖、遊戲廳的人（次）數較去年有較大幅度降低，降幅達40%。
三是豐富了思想政治工作的內涵。“四百三小”工程的實施，使未成年人思想道德建設領域得到了廣泛的拓展，未成年人思想道德建設內涵也更加豐富，思想政治工作緊密地結合新的形勢，依託豐富多彩的活動和社會實踐，發揮了思想政治工作的優勢，為推進思想政治工作制度化、規範化作出了有益的探索。
未成年人思想道德建設“四百三小”工程目前已在全縣有關部門、人民團體、學校、社區中普遍推廣，受到社會各界、學校和家長的一致好評。
2025年道德建設工作總結範文 篇23
在盤龍鎮黨委、政府的領導下，組織和協調各相關部門和單位出實招，辦實事，推動了全縣未成年人思想道德建設蓬勃開展。總結如下：
一、基本情況
1、切實加強領導，建立健全組織機構
20xx年中央10號檔案下發後，成立了未成年人思想道德建設領導小組，並設立學校德育、親職教育、社會教育、文化環境、輿論環境、法制環境、“代理家長”活動七個工作組，確保了加強和改進未成年人思想道德建設工作的順利開展。
為營造良好的輿論氛圍，通過市廣電局大力宣傳未成年人思想道德建設的重大意義和方針、政策，對危害未成年人健康成長的突出問題進行曝光和批評，並在《和龍新聞》設立《未成年人思想道德建設》專欄；還針對未成年人思想道德建設工作缺乏必要的教材，
2、充分發揮職能，切實抓好實事
根據盤龍鎮的工作部署，出實招、辦實事，制定出台了未成年人思想道德建設實事，通過紮實有效地工作，業已取得顯著成效。
一是針對無依無靠學生數量增加以及一些“留守孩子”不斷增多的實際，
二是針對部分貧困學生急需救助的實際，由居委會書記王玉坤帶頭髮起了“代理家長”活動。隨著活動的深入開展，我們探索了“單包”和“雙包”兩類代理機制。對家庭貧困的品學兼優生實行“一包”代理制。調動社會力量，發揮民營企業家、個體工商業主等熱心扶困助學人士的積極性，從經濟上進行支助，保證他能夠順利成才，同時，助學人士也能夠在這些品學兼優生的進步、成才過程中，得到愛心回報；對家庭貧困的落後生實行“雙包”代理制，既包經濟支助，又包思想教育。
三是開展好思想教育，抓實宣傳教育周活動。已將每年一月的第二周和七月的第三周作為未成年人思想道德建設宣傳教育周，目前各街道、居委會紛紛開展豐富多彩的宣傳教育活動。
2025年道德建設工作總結範文 篇24
本學期，學校德育工作以《中國小德育工作指南》為遵循，以豐富多彩的德育活動為載體，深入社會主義核心價值觀教育，弘揚中華優秀傳統文化，加強了德育隊伍建設，提高了學生的思想道德素養，促進了師生共同發展，努力營造了“賞識教育”的校園文化氛圍。
一、注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力。
1、加強學習，強化師德，提升素養。
組織教師學習了《中國小教師職業道德規範》、《教育部關於建立健全中國小師德建設長效機制的意見》、《楊浦區教師職業道德行為承諾書》等政策檔案。通過學習，讓大家認真查找師德師風方面存在的問題，明確教師應當遵守的法律法規和職業道德規範，增強廣大教師的法制觀念，引導教師恪守職業規範。本學期重點組織教師學習了《中國小德育工作指南》，進一步明確人人都是德育工作者，充分發揮自己崗位的育人功能，確立“德育為先，育人為本”的觀念，把教書和育人的任務緊密地結合起來。每一位老師結合自己的教育教學工作，圍繞“如何深入貫徹落實立德樹人根本任務，進一步強化德育工作，促進學生形成良好的行為習慣”開展討論。
本學期，繼續開展了“兩代楷模激勵我成長”師德主題教育活動，深入學習優秀教師的先進事跡。開展了“循書道初心，詩讚新時代”教師讀書活動。教師們閱讀好書、撰寫體會、詩朗誦等形式，不斷更新教育理念，提高教育教學能力，提升人文素養。多種形式的師德教育活動增強了教師高尚的育人意識和育德能力，全面提高了德育育人水平。
2、加強班主任隊伍建設，提升整體素養。
學校通過班主任例會、專題學習、經驗交流會等形式來加強班主任之間的交流與學習，提高班主任隊伍的整體素質。通過班主任常規工作的檢查，提高班主任對自身崗位職責的認識，增強責任感。德育處和大隊部每月從學生常規管理、學生活動、教師活動、公物保管等方面對班主任的工作進行考核和評價，做到過程管理和業績考核相結合，發揚優秀，反思不足，充分調動班主任的工作積極性和主動性，以此不斷提升班主任工作的實效。
3、加強家庭、學校、社會“三位一體”的協力建設。
本學期開學初，學校召開了家委會向家長告知學校的收費制度以及本學期的重點工作等。學校堅持每學期一次的家長開放日和每月一次的低年級家長開放日。本學期，結合學校的素質教育工作,邀請家長參加了“繽紛童年夢想舞台自信快樂圓夢起飛”慶祝“六一”兒童節主題活動。一家長開放日活動讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中,使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識,達到學校工作與親職教育的良好溝通，營造合力育人的良好氛圍。
學校合理利用了社區教育資源，採用“走出去，請進來”的形式，開展教育活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。結合法制教育月，我們請來了法制校外輔導員和民警來校為學生做法制安全和交通安全講座。
二、深入開展社會主義核心價值觀教育，培育“文明樂學”好少年
1、加強校園文化建設，豐富校園文化內涵
（1）重視傳統節日，傳承傳統美德。
傳統節日是一本本鮮活的教材，學校利用春節、元宵節、清明節、端午節等傳統節日為重點，在學生中開展傳統文化教育活動和道德體驗活動，讓學生接受傳統文化的洗禮，讓學生認知傳統、弘揚傳統，增進其愛祖國、愛家鄉、愛他人的情感。如：以“三八”婦女節、“清明節”、以勞動節、重陽節為契機，組織開展系列主題教育活動，讓學生在活動中學會感恩師長，孝敬父母，在實踐中學會行孝感恩、尊重他人，從而培養學生樹立正確的人生觀、價值觀。
（2）舉辦校園文化節，展示學生個性風采。
學校努力營造“賞識教育”的校園文化氛圍，讓師生快樂幸福，體驗成長的快樂。本學期，學校開展了讀書節、藝術節、數學周、英語周等校園文活動，充分發揮閱讀、藝術、體育教育的育人功能。精彩紛呈的讀書節活動讓孩子們和兒童文學作家親密交流，和書籍成為朋友，在成長的道路上汲取更多的營養。藝術節就像一場校園文化的盛宴，為學生搭建了展現藝術才華的舞台，同學們用嘹亮的歌聲、優美的舞蹈、深情的朗誦、悠揚的樂曲來歌頌祖國、謳歌校園、讚美老師、頌揚“社會主義核心價值觀”，使全體師生，還有我們的家長獲得了美好的藝術享受，陶冶了情操，淨化了心靈。
學校以創新拓展日活動為抓手，開展適合學生個性發展的各種課外興趣活動、社團活動、博物館課程、社會考察實踐活動以及“快樂30分”活動，進一步豐富學生課餘生活，讓學生在活動中發展個性，陶冶情操，磨鍊意志。
2、加強行規養成教育，提升學生文明素養。
加強學生良好行為規範養成教育，使學生養成良好的行為習慣，一直以來都是我校高度重視的德育工作內容。為了全面落實《小學生行為規範守則》，培養學生養成良好的行為規範，學校德育領導小組和中層幹部深入各年級組，對學生的行為習慣進行監督檢查。各班班主任對照《學校行為規範教育分層目標》、班級學生實際情況和學校每周行規教育重點制定班級目標及每周教育重點，有計畫、分階段地落實行規教育內容。充分利用晨會課、班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。學校加強對學生的學習習慣、文明禮貌習慣、體鍛衛生習慣等方面進行訓練和教育。堅持每周一小結，每月一匯總，開展優秀中隊評定和校園每月一星及“美德尚學-紅蘋果之星”的評比。通過自我檢查、文明勸導、頒發流動紅旗等方式，客觀、全面地看待學生的進步，激發隊員集體榮譽感，促進隊員的自我完善，促進學生良好行為習慣的養成。本學期，有10名學生被評為“美德尚學”好少年。
三、加強學生心理健康教育和生命教育
學校十分重視學生的心理健康教育和安全教育，各班除了認真上好每兩周一次的安全教育課和心理健康課外，各年級還根據學生年齡特點分主題開展了“禁毒”、“交通安全”、“自我保護”等法治安全教育主題班會課。各班班主任根據本班學生的實際情況和小學生的接受能力，通過一個個真實的事例，由淺入深，由表及里向學生們進行了教育。同時，學校每周有序地組織全體師生舉行逃生演練。通過一系列的活動，增強了學生的安全防範意識，教會了學生保護生命健康安全基本技能，培養了學生健康向上的心理素質。
本學期，學校開展了《賞識你我自信向上童心成長攜手共進》心理健康主題月活動。組織學生參加了區心理情景劇的比賽。
四、取得的成績
1、開展德育校本教材的研究，促進了教師專業化成長。
本學期，在各項目負責老師的帶領下，學校成功編寫《果果成長記》一二年級校本教材。校本教材的開發，滿足了學校發展、教師成長和學生學習的需要。
2、積極參加區“向上的力量”——楊浦區小學生踐行社會主義核心價值觀親子童謠傳唱比賽，榮獲最佳節目獎。
五、今後德育工作的努力方向
1、加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平。德育工作方式要有創新。
2、班主任培訓的內容和形式應更豐富，更有實效。
德育工作一直是學校的核心工作，願我校德育工作在全體老師的共同努力下，再上一個新的台階，創出我校德育工作的特色。
2025年道德建設工作總結範文 篇25
在全黨、全社會高度重視和關心未成年人思想道德建設的新形勢下，我校緊緊圍繞“創辦讓人民滿意的教育”的辦學目標，堅持以學生髮展為本，動員全社會共同關心參與，努力構建未成年人思想道德建設新格局。
一、未成年人思想道德建設工作情況
搞好特殊群體學生教育。學校政教處、團委、學生會積極探索問題學生的教育工作，加大做好不良行為學生的教育、轉化、矯治工作力度，做好預防和減少青少年犯罪的教育工作。同時學校通過教師捐、社會幫等形式加大了對家庭經濟困難學生的.幫扶力度。
大力加強學生課餘活動主陣地建設。認真落實《意見》中關於開展道德實踐活動的要求，組織開展各種豐富多彩的課餘活動，積極引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動，參加生產勞動實踐。精心安排和設計活動內容，突出思想內涵，強化道德要求，使學生每參加一次社會實踐活動，都能有所體驗、有所感悟、有所收穫。同時要大力加強班團隊的工作，重視班集體建設，讓學生在班集體的發展中培養團隊精神精神
重視校園文化建設。學校樹立“時時育人、處處育人、事事育人”的觀念，積極創建主題突出、高品位的校園文化、班級文化、宿舍文化，引導學生開展有益於身心健康的課外文體活動、課外興趣小組活動和力所能及的公益勞動。組織開展學生藝術節，積極參加省級以上青少年科技創新大賽，學校因地制宜地開展各種主題校園文化活動和學生社團活動，充分利用校刊、校報、黑板報、校園網等陣地，大力培養學生中的文體活動骨幹，保護和開發學生的創造力。其一抓育人環境，增強德育滲透力。學校充分調動師生員工的精神投入和人力投入，植樹種花，建樓鋪路，綠化校園，美化校園。其二抓文化活動增強德育感染力。通過舉辦以弘揚社會主義時代精神為主題的報告會、座談會、演講比賽、徵文比賽，組織全校師生參與大型心理健康活動，鍛鍊學生意志，薰陶學生情操，使社會主導文化和時代精神深入人心。落實“寓教於活動之中”教育原則。
學校為了切實加強教師的職業道德和職業精神教育，在教師中廣泛開展“評選師德標兵”、“育人先進個人”、“優秀班主任”等師德建設系列主題教育活動，引導教師熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展。
2025年道德建設工作總結範文 篇26
市工商局充分發揮工商職能作用，開展了各種維護青少年成長環境的行動，努力為青少年健康成長創造良好的環境。
一、嚴把市場準入關，嚴格依法確定網咖的市場主體資格
凡申請網際網路上網服務營業場所的，必須提交文化部門核發的《網路文化經營許可證》，並符合工商行政管理登記條件，方可核發營業執照；對在中學、國小校園周圍200米和居民住宅樓（院）內申請設立網際網路上網服務營業場所的，一律不予核准。
二、堅決取締黑網咖。
工商行政管理部門對黑網咖做到露頭就打。對在市場巡查中發現的、民眾舉報的、相關部門通報的、新聞媒體曝光的，做到及時查處取締，決不手軟。兩年來對轄區的網咖進行了多次專項檢查，共出動執法人員1156人次，車輛134輛次，共取締黑網咖11戶，查扣從事違法經營活動的電腦主機、顯示器、伺服器、路由器交換機等專用工具、設備一批，價值35萬元。
三、整治校園周邊飲食、食品攤點
為了保障學生的生命和健康安全，賀州市工商局集中執法力量，對大中國小校周邊的流動攤點、小賣部、飲食攤等進行多次專項整治。重點查處無證無照經營假冒偽劣、過期變質食品，已及亂擺亂賣等違法行為。同時規定，在學校門口附近，嚴禁任何單位和個人設定流動攤點無證無照經營食品等各類物品，凡非法擺賣的，一律依照《無照經營查處取締辦法》進行查處，處以2萬元以下罰款。至今為止，共取締無證無照經營攤點56個，查扣不合格食品1235包。
四、清理商標、廣告、企業名稱中的不良文化
對酒類、菸草廣告中出現未成年人形象，違背社會良好風尚的文字、語言以及庸俗、淫穢的廣告畫面；有誤導性的廣告和有損於傳統文化的商家字號、企業名稱以及對於在商標中含有對封建迷信色彩或腐朽文化糟粕內容等進行了清理整頓。工清理收繳亂張貼小廣告1256張，查處規範有不良文化現象的企業37戶。
五、堅持不懈開展“掃黃”、“打非”工作
為了給青少年成長營造一個良好的文化環境，賀州市工商行政管理部門積極配合新聞出版、文化、公安等有關部門清理整頓出版物市場，打擊和查繳政治類非法出版物，特別是傳播政治謠言、製造思想混亂、破壞社會穩定等出版物；打擊和查繳淫穢色情出版物，特別是淫穢光碟和以青少年學生為讀者對象的有害卡通畫冊及淫穢“口袋本”圖書；打擊和查繳盜版出版物特別是盜版教材和教學鋪導讀物、盜版工具書以及影視作品，定期不定期地對玩具、文具、裝飾品等未成年人學習、生活、娛樂用品進行監管等。共檢查音像製品、書刊經營店1948戶次，查處此類案件50件，收繳盜版音像製品5801盒（張），收繳黃色淫穢書刊1500本，光碟、軟碟5726多盤（張），傷害性玩具254件，低俗文具、裝飾品155件。
2025年道德建設工作總結範文 篇27
20xx年，我校未成年人思想道德建設工作按照省、市教育局的部署，圍繞增強責任感、使命感和緊迫感，關愛孩子、關注未來，切實加強領導，精心安排部署，強化工作措施，狠抓任務落實，使我校未成年人思想道德建設工作有序推進、順利開展，呈現出良好的發展態勢，努力營造未成年人發展的良好氛圍，開創未成年人思想道德建設工作的新局面。
一、加強領導，健全未成年人思想道德建設保障機制
認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神全面落實《愛國主義教育實施綱要》和《公民道德建設實施綱要》，使未成年人思想道德建設工作長期有效的開展下去，並定期對此項工作開展督查、檢查，做到人員保障、經費落實、制度健全、常抓不懈。
二、強化責任，狠抓落實未成年人思想道德建設工作
校委會按照上級部門對未成年人思想道德建設工作的統一部署和要求，認真組織全體人員深入學習和廣泛宣傳，貫徹落實省、市教育局精神，加強和改進未成年人思想道德建設工作，加強對關心下一代工作的組織建設。同時，把該項工作與民政工作一起部署、一起落實，確保了未成年人思想道德建設工作紮實推進。年初，充實和完善了組織機構，建立健全了工作責任機制，制定了相配套的工作措施，並將未成年人思想道德建設工作擺上校委會重要議事日程，納入全年工作計畫，把該項工作與民政工作一起部署、一起落實，確保了未成年人思想道德建設工作紮實推進。各班級切實加強未成年人合法權的保護，把握重點，找準亮點，解決難點，著力為未成年人做好事、辦實事，把未成年人的冷暖放在心上，把他們的喜怒哀樂當作第一工作標準，從關心、愛護未成成年人身心健康入手，加大思想道德建設宣傳力度，充分發揮社會輿論導向作用，進一步鞏固和陶冶未成年人思想道德情操，為構建和諧、文明校園奠定了基礎。
三、強化宣傳，整合資源，動員各界力量形成聯動機制，統籌協調做好未成年人思想道德建設工作。
充分發揮校電子顯示屏及各類宣傳欄、標語、板報、校園廣播等宣傳工具的作用。設專欄，出專題，宣傳未成年人思想道德建設工作中湧現出的先進人物和先進經驗，凝心聚力，鼓勁造勢。
四、豐富載體，開展豐富多彩的主題教育活動，培養未成年人的良好品質。
未成年人思想道德建設工作的開展，主要途徑是以活動為載體，結合自身實際取得對未成年人教育的實效。因此，學校結合實際開展有利於自身的教育活動。同時還將心理教育貫穿於教學和各項活動之中，全面掌握學生的心理狀態，通過做好家訪、建立檔案、愛心奉獻、扶貧濟困、心靈溝通等辦法形成了一套關於如何做好單親家庭未成年人思想道德建設工作的方法。使這些孩子感受到了集體的溫暖，培養了他們的健全人格和良好品質，為他們的健康成長提供了保證。
加強法制教育，創設了和諧校園。在重大節日紀念活動中，學校組織開展對學生進行了愛國主義教育、組織紀律教育、行為規範教育等，相關部門協助學校開展了治理和整頓校園周邊秩序行動。同時利用課堂教育形式，對全體學生進行法律知識教育，重點學習《未成年人保護法》等法律法規。利用報告，講座等形式對學生進行法律知識輔導，分析違法犯罪給社會帶來的危害，特別是青少年犯罪給國家、社會、家庭帶來的危害，創設了一個和諧的校園。
利用“六一兒童節”、“五四青年節”“七一”建黨節、“國慶節”等傳統節日開展演講比賽、徵文等豐富多彩的文藝活動，加強對未成年人的教育滲透作用。
2025年道德建設工作總結範文 篇28
20xx年，共青團xx縣委在縣委、縣政府的正確領導下，在上級團組織的指導下，深入貫徹落實科學發展觀，緊密圍繞縣委、縣政府中心工作和全縣和諧穩定發展大局，以加強青少年思想道德教育、提高青少年法制意識及維護青少年合法權益等為重點，切實履行教育、服務青少年的職能職責，求真務實，開拓創新，團結帶領廣大團員青年積極參與臨澤社會發展的偉大實踐，各項工作順利開展，現將工作情況匯報如下：
一、以開展理想信念教育為重點，不斷提高未成年人思想道德素養
（一）以“我的中國夢”為主題，開展愛國主義、團隊精神、社會主義教育。
團縣委牢牢把握理想信念教育這個核心，深入推進“我的中國夢”主題教育實踐活動，著力夯實廣大青少年緊跟黨走中國特色社會主義道路、為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮鬥的共同思想基礎。
一是結合“五四”青年節、“七一”建黨節、少先隊建隊紀念日等節日，各級團組織在青少年中開展了“我的中國夢”演講比賽、體育活動等20餘場次，掀起了學習“中國夢”的高潮。結合“慶祝新中國成立xx周年——向國旗敬禮，做有道德的人”活動，進行網上籤名寄語，引導未成年人積極參與愛國主義教育活動，增強愛國意識，激發愛國情感，唱響共產主義好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的主旋律。力促各學校把中國夢主題教育活動納入中國小團隊教育中，通過思想品德課、班會課、升旗儀式、演講比賽等途徑，加強青少年學生的中國夢教育活動，凝聚力量增強實現中國夢的決心和信心。
二是充分運用新媒體學習、討論中國夢，在新浪微博及時參與“我的中國夢”、“學習‘五四’重要講話”微話題活動，並精心編創、轉發一批生動解讀“中國夢”，激發青少年奮鬥精神的博文、信息800多條，引導廣大未成年人準確了解“中國夢”的本質內涵和重大意義，深刻思考個人理想與“中國夢”的關係，讓每一個未成年都能找到發揮自身稟賦和潛能的成長道路，把個人前途與國家民族命運緊密結合起來，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”而努力奮鬥。
（二）發揮先進典型示範作用，促成未成年人良好道德情操養成。
一是開展“胸懷報國志、永遠跟黨走”青春風采展、“新跨越、新青年、新風采”才藝大賽、“展示青春風采、建功和諧棗鄉”、百信杯“青少年歌手電視大獎賽”等青少年文化節等主題活動，培育青年主流文化，發揮先進典型的示範作用，凝聚青年奮發有為的精神力量；
二是結合向李成環同志學習活動，深入開展了“向李成環同志學習”徵文活動，著力引導全縣廣大青少年廣泛學習宣傳李成環同志的感人事跡，引導廣大青少年通過創作，深入思考、深刻解讀李成環精神，進而使李成環精神內化於心、付諸於行，學習最美新娘李成環熱愛生活，勇於奉獻的高貴品質。其中臨澤縣作品《群星閃爍，你是最耀眼的那一顆》獲得張掖市“向李成環同志學習”主題徵文活動三等獎；
三是圍繞“勞動創造財富、奮鬥成就人生、創業實現夢想”的主線，聯合縣人社局，選樹馬吉陽、李天明等6名“學子返鄉”創業典型，組織開展青年創業典型報告宣講活動3場次，吸引青少年1000餘人，通過講述典型的艱苦創業史和紮實工作實現個人夢想的歷程，引導廣大未成年人要從思想上加強自身建設，努力奮鬥，大膽創新，銳意進取。
二、以深化法制宣傳教育為關鍵，鞏固未成年人預防犯罪思想防線
（一）以“六五”普法活動為中心，進行“法制進校園”青少年普法宣傳。
加大對《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》的宣傳力度。重點在在校學生中組織開展“青少年模擬法庭”、“法在我身邊”主題班會、團課等活動，進一步拓展了青少年法制宣傳教育的途徑，增強了預青工作的針對性和實效性。在縣文化體育中心廣場、全縣各中國小校內舉行預防犯罪專題講座、未成年人犯罪圖片展覽等形式，開展生動活潑的法制教育活動，幫助青少年學法、懂法、守法、用法。大力開展“兩法一辦法”等涉青法規宣傳教育，指導各學校落實青少年法制教育規劃、師資、內容和時間。全縣聘請法制副校長24名，各中國小邀請法制副校長（輔導員）開展法制專題講座，全縣中國小共開展專題講座102場次。
（二）以綜治宣傳月、6·26世界禁毒日為支撐，掀起未成年人學法用法新高潮。
各鄉鎮、學校團委採取圖片展示、現場宣傳教育、開展法律講座、在校園內張貼法律宣傳畫、製作宣傳板報、自辦法制宣傳手抄報等活動形式，大力宣傳《憲法》、《禁毒法》、《勞動法》、《未成年人保護法》等法律法規，同時還有國家安全、防邪反邪等相關知識，進一步深化未成年人對法律知識和自護技能知識的.了解和掌握，提高了青少年法律意識和維護自身合法權益的能力。
三、以服務生態城市建社活動為根本，培育未成年人生態環保意識。
（一）發起“保護母親河”系列活動，提升未成年人綠色生態意識。
組織各級團組織按照縣委、縣政府總體安排，以“走進大沙河、親近大沙河、感受大沙河、見證大沙河、解讀大沙河、保護大沙河”為主題，引導廣大未成年人加入到“保護母親河”的行列中，帶領廣大青年學生植樹造林、撿拾垃圾，全面參與大沙河生態環境的建設改善，開展豐富多彩的文化系列活動，提升未成年人的綠色生態意識，帶動全縣人民唱響發展曲，激發共建情。
（二）積極“爭當四好少年”，從少先隊員抓起環保意識教育。
以“爭當四好少年”活動為重點，廣泛開展了“我與祖國共奮進，我與臨澤同發展”、“心手相牽、快樂成長”城鄉少先隊員手拉手活動，引導青少年堅定與祖國共奮進、與時代同發展、與臨澤共崛起的決心和信念。開展“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為內容的“四個一”環保活動，在校園組織學生創作環保黑板報，開展黑板報展評活動，張貼溫馨提示語，引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，養成良好的環保行為習慣。
四、以志願服務活動為手段，樹立積極向上未成年人志願服務理念
（一）緊抓重大紀念日或節慶日活動，開展青少年志願服務活動。
以“3·5”志願服務日、“五四”青年節和“六一”國際兒童節為契機，組織廣大青年志願者開展“紅領巾助殘”、“手拉手關愛農民工子女”、“城鄉學校手拉手，共建美好新農村”等手拉手系列活動，重點關注農民工子女、流浪兒童、單親兒童等特殊困境兒童群體，和他們交朋友、做夥伴，傾聽他們的訴說、心聲和願望，為他們的身心健康成長盡一份力，獻一份愛心，做出一份貢獻。活動期間，共結成幫扶對子124對，提出對策建議200多條，有效解決困境兒童特別是農民工子女成長發展中面臨的突出問題160多個。以“青春獻臨澤、志願促和諧”為主題，組織縣醫院團員青年及“西部計畫”大學生志願者為縣中心敬老院開展免費義診及助耕幫種活動4場次，受到民眾好評。
（二）以青少年志願服務活動為基礎，培育未成年人志願服務意識。
志願服務活動在全縣城鄉中越來越廣泛地開展，已經滲透到經濟社會發展各領域，融入到了精神文明建設各方面。青少年志願服務隊以“講文明樹新風”為主題，廣泛開展關愛空巢老人、留守兒童、留守農民工子女志願服務活動，開展創優美環境、優良秩序、優質服務志願服務活動，大力弘揚中華傳統美德，展現了志願者的良好風貌和高尚情操。推動志願服務活動進學校、進社區、進農村，把志願服務精神作為未成年人思想道德建設的重要內容，充分利用社區市民中心、農村文化站和板報櫥窗等，加大志願服務宣傳教育力度，廣泛普及“奉獻他人、提升自己”的志願服務理念，使志願服務逐步成為未成年人的自覺行動和生活方式。
五、探索運用新媒體開展思想教育工作，幫樹未成年向上網路思想。
（一）積極探索用社會主義先進文化、時尚文化和網路文化教育引導未成年人。
團縣委利用新媒體，建立了共青團網站、開通了手機簡訊平台、QQ群、飛信群、團屬微博、微信，對共青團網站進行改版，完善和新建網站模組，安排專人負責信息更新和網站維護，利用手機簡訊平台、QQ群、飛信群，群發時事政治、優惠政策、創業就業、傳播正能量信息1100多條，在提高我縣共青團工作信息化水平的同時幫助青少年解放思想，了解市場。運用團屬微博發布青年感興趣、轉發能夠引起青年共同反響的熱點新聞、熱門話題，用先進的、積極的、正確的思想引發未成年人對社會的思考，樹立未成年人正確的、健康的、向上的價值取向和精神追求。
（二）傳遞社會正能量，鞏固未成年人思想教育“空中”平台。
努力把新媒體平台建成傳播積極健康向上信息和青少年文明理性表達心聲的新平台。結合“學雷鋒”、“學習貫徹十八大精神”等活動團組織微博發布了“同城同心、能幫就幫”、“大家讀好書”、“感悟十八大”等微話題在青少年群體中引起了強烈的反響，團委利用“空中”平台倡導廣大青少年激發內在潛能，健康樂觀、積極向上，使青年表現出一個新的自我，從而更加自信、更加充滿活力。
六、存在的主要問題及下一步工作打算
近年來，團縣委和縣少工委將學校團隊組織建設作為加強和改進未成年人思想道德建設的基礎性工作來抓，通過加強建團和建隊，已經使全縣中國小校團隊組織覆蓋率達95%以上。但是不可否認，部分學校對團隊組織在教育引領青少年成長、為黨培養後備人才等方面的作用發揮的還不充分，對少先隊輔導員的配備、待遇、課時等方面落實的還不夠，對共青團和少先隊工作的重要性認識的還不足，對典型示範、志願服務的帶動作用發揮還不到位。
在今後的工作中，我們將嚴格按照縣委、縣政府關於加強和改進未成年人思想道德建設方面的工作要求。抓好未成年人思想道德建設工作中的典型人物、典型事例的選樹和宣傳工作，通過典型來引路、來帶動。善於總結經驗，不斷創新工作方法。通過多種渠道和形式，加強溝通與交流，學習其他地區的先進經驗，同自身實際情況相結合，促進我縣未成年人思想道德建設工作的開展，引導全縣未成年人造就高尚的思想品質。
2025年道德建設工作總結範文 篇29
按照《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求，結合我轄區實際，牢固樹立“五育並舉，德育為先”的觀念，提高思想道德教育的針對性和實效性，全面加強和改進中小學生的思想道德建設，取得了階段性的成績，現將一年來的主要做法總結如下：
一、加強組織領導，完善德育機制
組織各學校成立德育工作小組，建立定期研究德育工作的制度，制定加強德育工作的實施方案，認真落實德育工作責任制，明確責任落實到人。充分認識德育的重要性，選派事業心強、工作經驗豐富、善於做思想工作的老師擔任班主任，建立學校領導親自抓、德育幹部，團隊。班主任和全體教職工共同抓的德育工作體系，強調人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認真抓好每件小事，促使養成良好的行為規範。
二、分析現狀，尋找病根
認真對學生思想品德現狀及造成未成年人思想道德品質下滑的原因進行了較為全面的調查和分析研究。從調查情況看，當前青少年的`思想主流是好的。與此同時我們也發現在青少年當中存在著與他們健康成長相分離的消極因素，這與學校、家庭、社會教育和引導有密切聯繫，體現在以下幾方面：
(一)學校教育有偏差。重智育輕德育、重課堂教學輕社會實踐的現象依然存在；
忽視青少年的身心特點和認識規律，教育內容和教學要求成人化的傾向依然存在；
教師職業道德教育有待進一步加強。
(二)親職教育有不足。有的學生家長由於忙於打工賺錢等原因而疏忽對孩子的管教，聽之任之。有的家長認為把孩子送到學校上學，孩子就是學校的事。有的家庭父母愛好搓麻將，耳濡目染中，孩子很容易染上不良習氣。造成孩子“問題行為”的家庭因素依然存在，父母關係不合、對待孩子簡單粗暴、過分溺愛、望子成龍等都不利於學生的健康成長。
(三)社會環境有影響。社會上，一些負面現象給未成年人的成長帶來不可忽視的侵蝕影響。同時，隨著網際網路等新媒體的興起，充滿著色情、兇殺、暴力等網路遊戲、影碟、書刊腐蝕了他們的心靈，極易把未成年人引入歧途，使學生迷戀其中而無心向學，造成極大危害
三、加強教師職業道德建設，提高教師教書育人水平
三年來，我們結合校方認真開展師德建設系列主題教育活動，大力弘揚了為人師表、教書育人、敬業愛生的良好風尚。通過對教師進行理論教育和有關法律法規的教育，提高了教師的理論和政策水平；
健全了師德評價制度，開展優秀德育工作者、師德標兵、優秀班主任和優秀教師的評選活動，樹立典型；
規範教職員工的教育教學行為，學校定期檢查和考核，經常深入學生中了解情況，並及時的向教師反饋，教師每月做一次深刻的教育教學反思，總結經驗改正不足；
開展教師行為示範活動影響和帶動未成年人思想道德建設；
轉變教育觀念，堅持以人為本，尊重學生人格，尊重學生年齡特點，創建民主、平等的師生關係，促進學生個性的發展；
重視教師的心理健康教育，保證了教師有良好的心態參加教育教學工作，提高了教師的教育教學水平。
四、營造良好的德育氛圍，形成良好的校風
1、構建良好的校園文化。在教室外牆、試驗室、圖書館、閱覽室等地方貼上名人名言佳句，在校園現眼處刷上固定標語，體現學校辦學理念和精神，創設良好的教育氛圍，使廣大師生在健康向上的文化薰陶中，形成價值觀，形成高尚的道德情操。各班充分利用黑板報、牆報、手抄報、主題班會等活動展示班級風貌，增強班級集體榮譽感，逐步形成“人人都愛我班級，愛我學校”的新風尚。
2、開展《中學生守則》和《中學生日常行為規範》的專題教育和知識競賽等活動，通過活動學生熟知條款的內容，切實加強了愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，引導他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀，引導他們自覺遵紀守法，養成良好的行為習慣，爭做文明學生。
3、加強德育主渠道的建設，把德育工作貫穿於教育教學的各個環節。
以課改為契機，強化教職工的德育意識，把學生的思想道德教育、心理健康教育貫穿和滲透到課堂教學中，把弘揚和培養民族精神教育、民主法制教育、環保教育、誠信教育等內容落實到德育課程和相關的學科教學中，以培養良好的道德品質和文明行為。
4、建立學生德育實踐活動制度，開展形式多樣的德育實踐活動。
以體驗教育為基本途徑，落實德育實踐活動精心組織開展了歌詠比賽、演講比賽、作文比賽、慶國慶文藝活動等內容鮮活、形式多樣的系列教育活動。充分利用法定節日、傳統節日、重大歷史紀念日及學生入學、入團、成人宣誓等有特殊意義和日子，集中開展主題教育活動，使其在自覺參與中思想得到薰陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。
五、整合資源，營造學生健康成長的良好社會教育環境
充分發揮校關工委的作用，積極創辦家長學校，定時家訪、召開家長會，加強家校聯繫，教育家長們擔負起指導親職教育的責任，指導家長掌握科學的親職教育方法，為學生創造有利的家庭環境。
加強與“警民共建單位”，充分發揮他們的作用，通過出版宣傳版報、開辦講座、挨家挨戶宣傳、成立家長學校、提供法律諮詢服務、舉辦知識競賽活動等形式從不同角度加強了對《未成年人保護法》等有關法律法規的宣傳教育工作，淨化社會環境，促進了良好的社會道德風氣、法治意識的進一步形成。構建學校、社會、家庭三位一體的育人格局，齊抓共管，形成合力，為營造學生健康成長的良好社會教育環境。
學生思想道德建設是一項長期、艱巨的任務，三年來，我們與各校方弘揚求真務實的精神，採取有效的措施，狠抓貫徹落實，勇於開拓創新，注重實效，取得了階段性的成績。同時也出現了一些問題和不足，還有待於今後進一步改善，我們將腳踏實地把未成年人的思想道德建設工作抓實、抓好。
xx街道辦事處
20xx年xx月xx日
2025年道德建設工作總結範文 篇30
XX年年，我局根據“五五”普法規劃確定的目標和市精神文明建設指導委員會的相關規定，結合自身工作特點，採取切實有效的措施，深入開展了未成年人思想道德建設工作，重點加強了青少年法制教育，著力提高了青少年法律素質，增強了未成年人依法維權和自我保護意識，取得了明顯的工作成效，現將工作情況匯報如下：
主要工作：
一、以“五五”普法為契機，紮實推進“法律進學校”工程
XX年年是“五五”普法重點推進之年，作為“五五”普法五個重點對象之一，我局以“五五”普法和構建“法治啟東”為契機，針對青少年開展了詳細的法制宣傳教育工作。
一是以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規作為開展青少年法制宣傳工作的重點內容。把“兩法”列入中國小校法制課的重點內容。在年底開展對“法治學校”的評選表彰中，把“兩法”的宣傳普及工作作為必要內容，有力的推動“兩法”及相關法律法規的學習宣傳和貫徹執行。
二是進一步加強對依法治校工作的組織協調，大力加強法制副校長的配備工作，並建立健全依法治校的各項規章制度，督促各級各類學校依法施教、依法育人。大力加強青少年法制宣傳教育網路建設，積極調動並充分發揮關工委、團市委、婦聯、街道社區以及教育等相關部門的作用，利用學校、青少年活動中心、青少年法制教育基地為陣地，以學校為依託，針對青少年的心理特點開展形式多樣的法制宣傳活動，如舉辦法制徵文比賽，開展法律諮詢，為各學校開設法制講座等，切實提高了青少年的法制觀念和依法維護自身合法權益的能力。
二、加強“學校法治”建設工程，充分發揮預防未成年人違法犯罪工作的主導作用
提高青少年法律素質是預防未成年人違法犯罪的有效手段。我們緊緊抓住學校這個開展青少年法制教育的主戰場，開展了以下工作：
一是不斷深化校園法制教育。我們一方面督促幫助中小學生法制教育的教材、師資、計畫、課時“四落實”；另一方面積極開闢法制教育第二課堂，利用課餘時間舉辦法制講座、法制演講、法制教育巡迴展等活動，激發中小學生學法積極性和守法自覺性。
二是積極開展“法律進校園”活動。我市法律援助中心和各律師事務所在多所中國小校舉辦了各種專題法律講座，並指派律師擔任某些學校的法律顧問，還向中小學生發放了各種法制宣傳資料，同時認真辦理有關青少年學生維權案件，為需要法律援助的學生提供及時的幫助，切實維護好青少年的合法權益。基層法律服務工作者深入到各鎮鄉中國小校，開展以青少年維權、預防青少年違法犯罪、禁毒教育等為主題的法制報告會，受教育學生達萬餘人次。
下一步工作構想和措施：
一、進一步拓展法律服務領域，及時為青少年提供有效法律幫助
1、充分運用法律服務體系和網路，熱情主動向青少年提供法律幫助和服務，讓青少年在接受法律服務的同時受到深刻的法制教育。重點依託法律援助中心為未成年人辦理人身傷害賠償、交通損害賠償、追索撫養費、變更撫養權、校園傷害投訴案、未成年人犯罪刑事訴訟代理等維權案件。
2、熱情關心特殊青少年的法制教育，對那些父母是服刑人員或是刑釋解教人員的未成年人子女，從思想上、生活上和學習上關心幫助他們，教育他們正確認識現狀，認知法律，鼓勵他們積極融入社會，擺脫家長犯罪帶來的陰影，自強自勵，健康成長。
3、積極指導鎮鄉司法所做好刑釋解教青少年的幫教工作，從學習、生活、工作等方面關心和幫助他們，聯合退休老幹部、村民義務調解員、村警務室以及家長等共同對失足青少年採取各種幫教措施，落實幫教責任，及時為失足青少年做好思想和法律服務工作，為進一步促進違法青少年努力改造，爭取重新走向社會後做一個對社會有用之人奠定基礎。近年來，我市刑釋解教人員重新犯罪率呈下降趨勢。
4、充分利用“法律六進”活動，進一步擴大青少年兒童權益保護法律法規宣傳普及面。20xx年，我局準備在全市24個鄉鎮（街道）和村（居）委會、各中國小校進一步開展“法律六進”活動，廣泛開展法制宣傳活動，以舉辦法律宣傳諮詢活動和法制講座等形式，將維護未成年人合法權益的法律法規宣傳普及到社區、農村以及每個家庭。
二、掀起“學校法治建設”活動浪潮，樹立青少年學法、知法、守法意識
1、與教育局聯合發文，制定“法制學校”創建標準，使學校法治建設做到具體化、全面化、深入化。
2、協調各相關部門對學校進行法制宣講，並發放相關資料。
3、加強“送法進學校”次數，強化學生法制觀念和交通安全法學習。
4、組織青少年開展法律知識競賽、法律講座。
5、在學校組織一批普法義務工作者利用雙休日和假期對外進行小規模的普法宣傳。通過海報、橫幅等手段。
三、進一步強化對未成年人的法制教育。
1、結合“五五”普法中期檢查，把法制教育納入中國小教育計畫，真正做到計畫、教材、課時、師資“四落實”，確保完成九年義務教育期間基本法律知識的普及。
2、加強社區青少年法律學校或課外法律知識活動站建設，切實抓好“法律進社區、法律進學校”活動。
3、繼續發揮好法制副校長作用，不斷深化“法制進課堂”活動。積極探索和建立健全預防、挽救未成年人犯罪的發現機制、預防機制、挽救機制和再犯罪預防機制，舉全社會之力防範未成年人犯罪。要深入貫徹《未成年人保護法》，切實保障未成年人的合法權益不受侵犯。
2025年道德建設工作總結範文 篇31
根據中省市《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求和指示精神，我校未成年人思想道德建設工作，按照“德育為重、育人優先”的工作方針，堅守“教學滲透，教書與育人並重”的課堂主陣地，堅持“思想塑行，日常養成與活動教育相結合”的培養方略，堅持“目標設定，階段實施與結果考評相結合”的工作思路，充分發揮“學校—家庭—社會”三位一體的育人功能，摸清底子，有的放矢，抓住特點，攻堅克難，建立機制，講究長效，工作風生水起，成績顯著。
近年來，我校先後在興平市“未成年人思想建設先進單位”評選、“平安”徵文、“少兒書畫大賽”比賽、“我渴望的綠色和諧家園”繪畫、中國小田徑運動會、中學生籃球賽、“奉航杯”青年風采大賽，xx市綠色文明校園、紅旗團委、先進團支部、環境徵文演講，獲省級校園文化建設、底層應急安全管理、衛生先進單位、中學生第七屆文學創作大賽，全國圖書館先進集體、中國青少年心靈成長千百萬工程心靈成長示範校園等“中省市”級眾多榮譽。
未成年人思想建設工作，有力地催生了學校教育教學質量的大發展、大跨越，特別是教學質量實現了“一年一高度，年年新攀升”的願景目標，學校連續七年榮獲xx市高考目標綜合考核一等獎、連續五年榮獲xx市普通高中提高教育質量先進單位。
“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕”。在未成年人思想建設工作，我校先後湧現了一批具有典型性、引領性的先進集體和個人，體現了我校開展社會主義價值觀教育的顯著成績，印證著南郊高中德育工作厚積薄發的巨大正能量、南郊學子修德養性的嶄新高境界。XX年度，高二年級十班閆xx同學榮獲“陝西省文明小公民”光榮稱號；XX年度，高二年級二班呂、王xx同學湖勇敢救人，得到《今日》報導，被授予“最美xx人”、“好人”等關榮稱號，校內外引起強烈反響；高二年級二班榮獲興平市優秀團支部。
一、 領導重視，組織精心。
我校一直把未成年人思想建設工作，當做以生為本、育人為先、促進教學、提升教育的基礎性、戰略性工作；一貫堅持學校一把手負責制，全面做好統籌、組織、實施、督評工作；一貫堅持黨支部領導下的政教、團委牽頭，級部、班級、青年志願者落實的“一牽三”活動機制，將日常行為規範的養成與節假日主題教育活動的實踐相結合，活動始終堅持精細環節、夯實過程、保障結果的原則。幾年來，我校一的未成年人思想建設工作組織精心，人、事、責三位一體、落實到位。做到了年度有計畫，進度有時限，任務有分解，施行制度化，運行機制化，考評指標化。
二、 摸清底子，有的放矢。
1、“大家訪活動”，刨根問到底。
為了提高未成年人思想建設工作的針對性、有效性，我校連續多年組織全體教師利用暑假時間開展了“大家訪活動”，建立了家校聯繫制度，全面摸清學生的家庭生活狀況，準確把握學生、特別是經濟困難學生、家庭意外學生、單親家庭、留守兒童的身體、生活、學習、思想、性格、心理狀況，梳理歸納出思想品行的主要問題，制定出學業輔導、經濟資助、親情關懷、心理健康等諸多方面的對象和措施，通過平時關注、政策扶持、心理教育等渠道，積極有效的開展學生思想建設工作。
2、“144”模式，抓好每一個。
我校實行“144”班務統管模式，即級部牽頭班務檢查，一日四下班、“紀衛學安”四檢查，實行“學生問題”和“問題學生”的跟蹤檔案記載制度，未成年人思想建設形成了“問題底線細節杜絕”和“思德日積月累養成”的長效機制。
三、 目標明確，實施有效。
把未成年人思想建設融入高中德育工作相結合，依據高中學生的身心發展規律和當今社會時代特點，我校制定了明確的思想建設德育目標管理。實施學生德育階段目標管理。以“成人、成才、成功”為目標，尊重高中學生成長規律和我校學生思想實際，實行高中三個年級階段目標管理。
第一階段（高一年級）：規範性德育。主要培養學生良好的行為習慣，規劃自己的人生目標，設計高中三年的學習生活。學會感恩，學會做事，學會溝通，學會與人相處。德育方法為，日常行為規範達標及行為習慣系列養成教育；學習方法指導及學習習慣培養；感恩教育及愛校教育；法制安全教育。
第二階段（高二年級）：發展性德育和深層次性教育。目標是德育走進學生心靈。方法是繼續鞏固養成教育成果，繼續加強行為習慣系列養成教育；感恩勵志教育；學習意志品質的教育與培養，提高康挫能力，提高學習效率。以心理教育為手段，完善人格教育；樹立遠大理想，明確學習目的，增強責任感使命感教育；法制安全教育。
2025年道德建設工作總結範文 篇32
近年來，合肥市各地各部門積極培育和踐行社會主義核心價值觀，把“立德樹人”作為未成年人思想道德建設的根本任務，大力加強未成年人思想道德建設，不斷深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，積極構建學校、家庭、社會“三位一體”教育網路、促進未成年人健康成長，一批品學兼優、崇德向上、治學嚴謹、為人師表、主動作為、認真履責的“美德少年”、“美德教師”、“美德家長”湧現出來。
為充分發揮先進典型的.示範引領作用，推動未成年人思想道德建設工作再上新台階，合肥市文明辦、市教育局在全市組織開展了第四屆“美德少年”，首屆“美德教師”“美德家長”評選表彰活動。經過學校、縣市區層層推薦、媒體公示、網路投票、專家評審綜合評審，共評選出第四屆“合肥市美德少年”100名，“合肥市美德教師”101名，“合肥市美德家長”99名。其中授予武士傑等10名同學“合肥市美德少年標兵”榮譽稱號，授予丁開欣等90名同學“合肥市美德少年”榮譽稱號；授予臧世下等10名教師“合肥市美德教師標兵”榮譽稱號，授予王竹林等91名教師“合肥市美德教師”榮譽稱號；授予李紅霞等10名家長“合肥市美德家長標兵”榮譽稱號，授予趙自紅等89名家長“合肥市美德家長”榮譽稱號。
青少年是祖國的未來，民族的希望。培養未成年人良好的道德素質，引導他們系好人生第一粒扣子，意義深遠，責任重大。此次評選表彰活動進一步加強了社會主義核心價值觀教育，充分發揮道德典型的示範作用，夯實了學校、家庭、社會“三位一體”的教育網路，促進未成年人健康成長。
2025年道德建設工作總結範文 篇33
在**市教育局的倡導下，我們**區教育文化體育局紮實深入並富有創新地開展了“師德建設年”的系列教育，活動轟轟烈烈，效果顯著，全區的教育行風建設工作成績令人矚目。我們**區第二實驗國小校依據教育文化體育局的工作部署，結合學校工作的實際情況，開展了師德建設年系列活動，總結如下：
一、領導高度重視，健全組織機構
我校領導高度重視師德建設工作，黨政主要領導能把師德建設年工作擺上議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設年的責任感和緊迫感。同時，研究制定師德建設年，成立師德建設年領導小組，部署師德建設年活動，每項活動領導做到心中有數，指導到位。
二、加強理論學習，提高思想素質
1、學校有有步驟地抓好了學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。
2、組織教師認真學習了《依法治校、淨化育人環境的暫行規定》及《中國小教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》、《**市教師師德五條禁令》、《**區教育文化體育局的十條工作紀律》，學校並將禁令和工作紀律張貼在教師的辦公室，每位教師和學校簽訂了三個責任狀。
(1)嚴肅工作紀律，加強教師職業道德責任狀。
(2)依法治校，淨化育人環境責任狀。
(3)杜絕亂收費，亂辦班責任狀。
3、學校利用政治學習時間，組織教師觀看了《我的師德觀》錄像，學習了馬憲華、林占春同志的先進事跡，並組織了35歲以下的青年教師去**區一實驗國小聽全國十傑教師林占春的事跡報告，林占春樸實、生動的報告深深地感染了每位教師。回校之後，學校組織了討論，談感想，談體會，特別是教師聽了賈局長的講話，決心以林占春為榜樣，努力學習，認真工作，力爭在幾年之內，成為一名林占春式的名教師。
4、學校以《教師職業道德建設年學習材料彙編》為藍本，利用政治學習時間，組織教師學習，引導教師正確理解教師職業道德內涵，把握師德原則、師德規範及教育法規，提高認識、規範行為，採用集中學習和分散自學，講課輔導與集體討論相結合的學習方式，學校師德建設年領導組組長高校長從北京學習回來，進行了《順應時代改變思維模式，更新觀念達到教育創新的》師德講座，學校還聘請了**市國小校長主編李博生同志進行了《學習型組織》的輔導講座，會後教師進行了師德論壇，通過論壇，教師的教育思想觀念與創新能力均得到大幅度提高。此外學校要求教師結合自己在師德方面存在的問題有針對性進行自學，並寫出千字文師德體會。同時，學校認真向教師傳達**市教育局20xx年16號檔案，組織教師逐條學習，並將《違反教師職業道德規範暫行處理辦法》複印，每位教師人手一份抄錄在政治學習筆記本上，做到入腦入心入耳，並落實在行動上。學校嚴格貫徹落實市教師師德禁令及其他師德規範均公示上牆，教師人人熟知，真正做到令行禁止，真正做到有舉必查，查實必處。
通過學習，對教師進行了職業道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關心、愛護、培養教育每一名學生。
三、豐富活動載體，開展系列活動。
1.召開了全體教師大會，學校領導作了師德建設年工作的動員部署，每位教師引起了高度重視，增強了參加這次活動的自覺性，結合自身實際，制定了師德修養計畫。20xx年10月15日，學生代表、家長代表、社會各界人士參加了教師公開承諾大會，在會上學校領導傳達了區教育文化體育局開展教師職業道德建設年活動方案及學校的活動方案，舉行了教師公開承諾簽字儀式，教師代表、區師德標兵王洪迎宣讀了教師公開承諾書，全體教師把莊嚴的承諾留給了學生、家長、社會各界人士，依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，廉潔從教，為人師表。
2、在教師中實施了“五師”教育工程：
(1)鑄師魂，要求教師具有“四心”：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。
(2)育師德，要求教師做到“三愛”：愛事業，愛崗位，愛學生。對後進學生有“三心”：愛心、耐心、信心。
(3)樹師表，要求教師實現“四三二一”目標：四高——高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術;三種精神——奉獻精神、敬業精神、創新精神;二嚴——嚴肅的自我修養、嚴謹的治學態度;一強——強化為人師表意識。
(4)正師風，通過制度規範、行為規範、榜樣規範，加強教師的職業道德建設。
(5)練師能，對不同層次的教師提出不同的要求，按“新秀”工程、“明星”工程的目標進行培養。“五師”教育工程的實施，強化了教師的職業道德意識，學校掀起了人人爭當師德先進，個個勇創教育佳績的熱潮。學校師德典型事跡層出不窮，教師們在教育崗位上無私奉獻，悉心育人，她們用愛塑造愛，用心雕塑心。“為了一切學生的發展，為了學生的一生髮展”而積極投身於課程改革的實踐中，取得了累累的教育碩果，學校的辦學育人工作得到家長及社會各界的廣泛讚譽。
3、在教師中廣泛徵集教師禁語和教育藝術語言。全校共徵集教師禁語213條，教師藝術語言190條，經過整理教師禁語66條，藝術語言44條，上交局人事科，每位教師人手一份，通過此項活動使每位教師知道了應該怎樣說，怎樣做，每位教師在此項活動中都有所感悟。
4、學校在學生中進行了我心目中的好教師師德徵文活動。有8篇徵文送交區教育局，其中6.3中隊孫楠同學的《願望》被選送市里參加評選。
學校在教師中進行了鑄師魂、育師德、樹師表的徵文演講比賽，6篇徵文上交區教育局，其中李淑華教師的《平凡的崗位，不平凡的價值》徵文選送市里參加評選。
5、開展了愛生工程家訪活動，學校號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模範，教師利用休息時間，根據學生的家庭狀況和思想動態，有針對性地進行家訪，做學生耐心細緻的思想工作，使學生感受到陽光般的溫暖。
6、幫扶活動，真情投入。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動落到實處，學校開發德育資源，把以往簡單的經濟資助變為全方位的愛生助學活動，啟動了以“關心學生思想，關心學生學習，關心學生生活”為宗旨的愛生助學的“三幫”活動(幫做人、幫學習、幫生活)，使資助活動進一步拓展空間，提升活動質量，保證學生不因經濟困難而失學。
首先學校在學生中進行了調查，確定了幫扶對象，其次學校對58名貧困學生給予了不同層次的資助，有的學生學校為其減免開學初費用、有的學生學校為其訂做校服、有的學生教師為其購買書包、文具等學習用品、有的學生教師為其購買過冬的衣服。我校有30個教學班，每班都配有副班主任，每位教師都有自己的幫扶對象，每名教師都和聯繫的學生結對子，深入班級學生中間關心、愛護學生，做思想工作，利用課餘時間給學生補課，幫助學生解決生活上的困難，讓學生感受到師愛，使學生不僅學會學習、學會生活，更學會做人。通過活動，實現了後進生無掉隊，特困生無失學，優秀生更優秀的目標，全體教師堅持愛心第一、教育第一、資助第一，讓學生切身感受到黨的溫暖、學校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。
7、為了進一步推動我校師德建設工作向縱深發展，塑造教師師德群體的良好形象，堅決杜絕師德不良現象的發生，我校於11月27日隆重召開了聘請學校行風建設監督員大會，200人參加了會議，其中家長代表60人，學生代表60人，全校教師80人，還有區教育局關工委、德育辦、黨辦的有關領導。在會上，聘請了市人大城建委辦公室主任黃永才同志、**區人民檢查院公訴科科長學校法制副校長劉倩同志、公安分局東局子派出所管段民警何志樹同志、東局子街道黨委副書記李慶芝同志，還有學生家長代表等10名行風建設監督員。11月28日江城日報刊登了此項活動，全體教師將虛心接受十位行風監督員及家長、社會各界朋友的監督，在此基礎上學校又面向社會各界進行了教師師德問卷調查，從而將師德建設工作真正深入人心，落到實處。
8、為了加強教師職業道德建設，增強團員教師愛崗敬業的責任感和使命感，自覺地教書育人;為了對學生進行愛國主義教育，激發學生的愛國熱情，我校抓住一二·九愛國運動紀念日的契機，於20xx年12月8日組織召開了紀念一二·九入團宣誓大會。參加會議的有區教育局團委書記、德育辦主任、學校領導、團員教師35人、新入團的少先隊員37人、團積極分子少先隊員代表60人，在此次會上有37名少先隊員光榮地加入了中國共產主義青年團。35名團員教師為新入團的同學佩戴了團徽，並在團旗下莊嚴宣誓。團員教師重溫了入團誓詞，新團員代表、積極分子代表做了發言，學校團支部書記、黨支部書記做了講話。通過活動的開展，弘揚了愛國主義精神，使團員教師樹立了科學的世界觀、人生觀、價值觀，堅定了為共產主義事業而奮鬥的決心。
9、為了展示學校風采，擴大**區教育的影響，學校共寫簡訊五份上交區教育局，並於20xx年11月15日參加了**市經濟廣播電台都市110節目，這是該台首次為學校開播的節目。學校校長、教師、部分同學來到了節目直播間。教師面對聽眾，上了一堂聲情並茂的語文課，教師以良好的師德和精湛的能力展示給聽眾。校長的過招，認真宣傳了我區、我校的收費工作及扶貧“控輟”工作。學生們多才多藝展示了學校藝術教育的成果。此項活動為學校、**區的師德建設工作增添了濃重的一筆。
三、下一步工作打算
1、準備召開家長開放日活動，展示教師的師德水平。
2、開展我最喜歡的老師調查問卷活動。
3、籌備召開師德建設經驗交流會議。
2025年道德建設工作總結範文 篇34
自20xx年中央8號檔案下發以來，我市宣傳部高度重視加強和改進未成年人思想道德建設工作，在貫徹落實中央、省委、州委工作部署中，組織和協調各相關部門和單位出實招，辦實事，推動了全市未成年人思想道德建設蓬勃開展。下面簡單總結一下：
一、基本情況
1、切實加強領導，建立健全組織機構
20xx年中央8號檔案下發後，市委宣傳部下發了《關於做好加強和改進未成年人思想道德建設十二件實事的通知》、《加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》、《工作任務分工》、《宣傳方案》、《“代理家長”活動實施方案》。成立了未成年人思想道德建設領導小組，並設立學校德育、親職教育、社會教育、文化環境、輿論環境、法制環境、“代理家長”活動七個工作組，確保了加強和改進未成年人思想道德建設工作的順利開展。
為營造良好的輿論氛圍，通過市廣電局大力宣傳未成年人思想道德建設的重大意義和方針、政策，對危害未成年人健康成長的突出問題進行曝光和批評，並在《和龍新聞》設立《未成年人思想道德建設》專欄；還針對未成年人思想道德建設工作缺乏必要的教材，投入16000元資金，組織人員編印了2500冊朝漢兩種文字《青少年思想道德建設讀本》，為指導學校、社區、農村開展工作提供了可供學習的資料。
2、充分發揮職能，切實抓好12件實事
根據國家、盛州的工作部署，出實招、辦實事，制定出台了未成年人思想道德建設十二件實事，通過紮實有效地工作，業已取得顯著成效。
一是針對無依無靠學生數量增加以及一些“留守孩子”不斷增多的實際，投資120萬元，建起了兩所“學生之家”。一所設在市五中，主要接納無依無靠的朝鮮族學生，另一所設在市六中，主要接納無依無靠的漢族學生。目前，已有9名小學生、25名中學生（其中13名朝鮮族學生）入住學生之家。為了使這些無依無靠的學生真正感受到政府的關注和社會的關愛，真正感受到家的溫暖，市里選派了7名年輕優秀教師來負責他們的學習和思想教育，選派了4名保全人員負責他們的安全保衛。並免收學雜費、食宿費，全部費用由政府承擔。“學生之家”的啟動，彌補了這些孩子在親職教育和情感缺失方面的不足。
二是針對部分貧困學生急需救助的實際，由市級領導帶頭髮起了“代理家長”活動。隨著活動的深入開展，我們探索了“單包”和“雙包”兩類代理機制。對家庭貧困的品學兼優生實行“一包”代理制。調動社會力量，發揮民營企業家、個體工商業主等熱心扶困助學人士的積極性，從經濟上進行支助，保證他能夠順利成才，同時，助學人士也能夠在這些品學兼優生的進步、成才過程中，得到愛心回報；對家庭貧困的落後生實行“雙包”代理制，既包經濟支助，又包思想教育。就是針對落後生找代理人難的問題，發動盛州、市直部門、單位，下達硬性代理指標，確保貧困落後生在義務教育期間，不因經濟問題失學、輟學。同時，安排一名“五老”同志，進行思想教育代理，改變過去幫與教失衡問題，確保落後生經濟上有人管，思想上有人問。現在，全市共有46名老同志擔當48名貧困落後學生的包保責任人。截止到去年11月底，已有182名貧困學生得到資助，資助金額共8.1萬元。
三是開展好思想教育，抓實宣傳教育周活動。已將每年一月的第二周和七月的第三周作為未成年人思想道德建設宣傳教育周，目前各街道、社區紛紛行動起來，在寒暑假組織開展豐富多彩的宣傳教育活動。
四是設立好法制課程，抓實未成年人法制教育。為加強法制教育，維護青少年合法權益，在全市公、檢、法司部門先選派了29名業務精、素質高的同志擔任了各學校的法制副校長；組織學生到法院參加現場開庭，到學校開展模擬法庭教育；在全市範圍內開展了《中小學生法律知識競賽》，參加人數達2萬人，使全市未成年人法制受教育面達100%；
五是教育系統健全好家訪制度，建立班主任家訪檔案，切實抓好學生的跟蹤管理。同時，改進中國小思想品德課、思想政治課的教學內容，進行互動式教育，建立有時代感的德育課堂教學模式和德育實踐活動課模式，結合重大歷史事件紀念日、重大歷史人物紀念日、傑出人物、英雄模範事跡等，自行設計了演講會、讀書會、辯論會、演唱會等載體,開展形式新穎、內容鮮活，寓教於樂的活動，加快中國小德育教學模式的改革和創新。並在各中國小設立了心理諮詢室，配備了兼職教師，幫助中小學生解決心理上的障礙，據統計，已有近二百名學生消除了心理障礙；在市五中開展了性教育試點工作，初見成效。
六是發揮好家長學校作用，抓實學生親職教育。對和龍市六中等一些先進典型進行宣傳，並將其做法和經驗進行推廣。家長學校每學期必須召開兩次以上家長會，交流教育子女的經驗。
七是整治好文化市場，抓實監督與管理。加大文化市場整治，淨化校園周邊環境。公安、文化等職能部門在取締中國小校周圍200平方米範圍內的電子遊戲廳、網咖、檯球室等經營性場所，保持了對非法經營活動的高壓態勢，中央8號檔案下發以來，全市共開展治理危害未成年人出版物市嘗遊戲廳和網咖的集中整治5次，收繳非法出版物112冊、光碟315張，對9家遊戲廳限期搬遷。
八是堅持好巡查制度，抓實校園及周邊環境綜合治理，確保了學校校內及周邊安全。
九是利用好教育基地，抓實學生校外活動。博物館、科技館已免費向未成年人開放，圖書館組織了豐富多彩的假期活動。充分利用教育基地開展青少年文化藝術活動，陶冶青少年思想情操。20xx年寒假，市文化館組織開展青少年器樂、舞蹈、美術、聲樂等9項興趣活動；開展了想像畫、朗讀、小記者報、小製作、小發明等12項競賽，市區四所國小485名學生參加；市文化館開展文學、音樂、繪畫、歌舞、書法的概念藝術門類的鑑賞和培訓，整個假期共有243名學生參與了藝術培訓活動。今年1月末，組建了青少年“心連心藝術團”，並於2月24日，到市消防大隊進行了一嘲警民共建慶團圓”的擁軍演出。
十是開發好思想道德建設實踐基地，抓實未成年人“三觀”教育。藥水洞、漁浪村、青山里、博物館、科技館、圖書館、青少年活動中心、影劇院、白花子銅像、武裝部國防教育展覽館、十三勇士紀念碑等市區及各鎮（村）的革命烈士紀念碑已成為未成年人思想道德建設實踐基地。
十一是創建好農村、社區未成年人活動室、活動園，抓實農村、社區未成年人思想道德建設。各村、社區已與當地公安機關聯合制定《預防未成年人違法犯罪工作預案》。
十二是完善好“未成年人維權崗”，抓實未成年人維權工作，在市未成年人保護委員會（團市委）設立“未成年人維權崗”，並開通專用電話（4222923）；在全市青少年中開展了理想信念教育、網路文明教育、學校法制教育；採取多種形式深化“民族精神宣傳”、“中國少年雛鷹行動”以及“手拉手”活動。
3、積極選樹典型，發揮示範帶動作用
社會教育典型。充分發揮團委、關工委、文惠社區各自的職能特點和部門優勢，廣泛開展行之有效的道德實踐活動，組織“青年志願者”、“五老”和“八大員”，開展社會實踐服務，設計活動載體，解決具體問題和實際困難。
家長學校典型。我們注重培樹了市六中家長學校典型，市六中充分發揮學校教育的主渠道作用，努力探索學校、社會、家庭“三位一體”的工作機制，組建了家長學校，建立健全家長學校的各項規章制度，每年定期對教師進行培訓，並通過設立“家長開放日”、創辦“家教文摘報”、召開“長成一顆珍珠”主題班會、開展“做學員的知心朋友”活動等，在學生和家長之間架設了一座橋樑，建立了科學、規範的家長學校管理模式。
“代理家長”典型。多年來，我們發現和選樹了自甘清貧、樂於奉獻的希望福利院院長李文哲、熱心助學的企業家葉樹民和交警大隊等單位和個人，他們熱心助學幫教的感人事跡受到了全社會的尊敬和讚揚；四抓“五老”典型。離退休老同志李光郁、吳元鎬不顧年邁體弱，十幾年如一日，傾注愛心、投身於未成年人思想道德建設事業，把自己的光和熱獻給了下一代。這些先進典型，已經成為我們工作的助推器和加速器，帶動和促進了我市未成年人思想道德建設工作廣泛深入開展。
二、目前現狀
20xx年市委宣傳部針對未成年人思想道德實際，全面構建學校、家庭和社會“三位一體”的教育網路。目前，正按照年初制定的計畫開展工作。
以學校為主陣地，抓好德育工作
健全和完善德育教育工作機制，確定校長為德育工作第一責任人；建立、健全師德建設評價獎懲機制；開展百部愛國主義影視系列化教育活動；組織各中國小開展“心繫祖國，健康成長”愛國主義讀書教育活動；開辦校辦少年宮活動；組織中小學生開展“做誠信人，辦誠信事”讀書實踐活動。加強團員和少先隊員的先進性教育，深化“跨越式發展與青年責任”主題教育，開展“民族精神代代傳”、“挖掘民族精神七個一”、“養成道德好習慣”、“爭獎章、做有志少年”、“手拉手”、希望工程幫扶等活動；制定實施《和龍市法制副校長工作考核細則》，舉行普法系列報告會小學生普法“手抄報”比賽等活動。
以家庭為主課堂，抓好家教工作
建立親職教育指導中心，組建親職教育講師團，開展親職教育巡迴講座和培訓；確定每年9月開展親職教育宣傳月活動；組織家長和學生共同參與的以“我所希望的孩子”與“我所希望的父母”為主題的座談會。
以社會為大環境，抓好保障工作
加強和完善《和龍新聞》中《未成年人思想道德建設》專欄，在《今日和龍》節目中增設旨在加強和改進未成年人思想道德建設的法制講座、心理健康諮詢和才藝展示等形式多樣的小欄目;創建“青少年維權崗”和“法律諮詢信箱”，維護未成年人合法權益;加大對網咖、遊戲廳、音像社等文化市場的管理力度，堅持開展文化環境專項整治，嚴厲打擊危害未成年人健康成長的違法違規活動;堅持實行巡查制度，嚴厲整治校園周邊環境。
三、存在的問題
雖然在未成年人思想道德建設工作中我們做了大量的工作，也取得了一些成績，但仍然存在著一定的問題。
一是學校德育工作沒有從根本上擺在素質教育的首要位置上，沒有真正使德育教育貫穿於素質教育的全過程，特別是把德育滲透到教育、教學的各個環節的力度還不夠，德育課程改革和創新還沒有實質性的進展。
二是未成年人思想道德建設領導小組下設的7個工作組的工作開展得還不夠平衡。
三是對未成年人思想道德建設工作中的特殊問題，如“控流”問題，國中以上班級的學習成績優劣生失衡問題等都有待於進一步研究和探討。
在今後的工作中，我們將繼續做好以下三方面工作。
一是按照具體工作部署和安排，突出工作重點。探索和建立長效工作機制，在繼續抓好“未成年人思想道德建設十二件實事”基礎上，把加強和改進未成年人思想道德建設各項工作落到實處，抓出實效，不斷推動未成年人思想道德建設工作持續發展。
二是抓好未成年人思想道德建設工作中的典型人物、典型事例的選樹和宣傳工作，通過典型來引路、來帶動。各工作組都要選樹典型，並召開相應的工作經驗交流會。年底召開全市性會議，對在未成年人思想道德建設工作中作出重要貢獻的先進集體和個人給予表彰。
三是善於總結經驗，不斷創新工作方法。通過多種渠道和形式，加強溝通與交流，學習其他地區的先進經驗，同自身實際情況相結合，促進我市未成年人思想道德建設工作的開展。
2025年道德建設工作總結範文 篇35
今年3月是自治區第xx個"公民道德建設月"。組織開展"公民道德建設月"活動，深入推進公民道德建設，是全面貫徹落實黨的十八大和自治區第八次黨代會精神的具體體現，是堅持以現代文化為引領，弘揚和培育精神，提升廣大師生文明素質和社會文明程度的有效途徑。根據縣教育和科學技術局的總體要求，結合我校實際，積極組織了形式多樣、內涵豐富的德育實踐活動。現總結如下：
一、高度重視、認真落實，確保活動實效。
"宣傳月"活動是加強我校精神文明建設的重要舉措，各職能部門都予以高度重視，精心組織，各盡其力，齊抓共管，認真落實方案要求，保證所承辦活動的順利開展。
二、加強引導，廣泛發動，營造良好氛圍。
我校充分利用班會、國旗下演講、廣播廣播、宣傳欄、黑板報等各種有效途徑，開展有聲勢有深度的集中宣傳，努力營造有利於公民道德建設宣傳活動的良好氛圍。
三、精心組織，統籌安排，活動豐富多彩。
1、開展"文明交通行動"。利用黑板報、國旗下演講向廣大師生宣傳文明交通理念，積極參與交通服務引導，勸阻不文明行為，倡導文明出行。營造知榮辱、促和諧的良好風尚和友愛和善的人際互助關係，打造良好的交通秩序，使文明出行成為我校師生的自覺行動。
2、開展"最美溫泉人"評選推薦活動。學校按照我縣文明委的要求，大力開展發現、宣傳、爭做"最美溫泉人"活動，挖掘、選樹和宣傳學校的"最美人物"。鼓勵廣大教職員工抓拍身邊的"最美教師"，不斷擴大"最美教師"的影響力和感召力，激發教職員工尋找"最美"、爭當"最美"的熱潮。
3、組織開展"弘揚雷鋒精神、開展志願服務"道德實踐活動，利用學雷鋒月開展志願服務活動。3月5日是中國青年志願服務日，我校積極組織團員參加由縣團委舉辦的"弘揚志願精神、構建生態溫泉"--3·5中國青年志願者服務日啟動儀式。在儀式結束後，我校學生前往城鎮國小對面的小區和旺福樓小區清理暴露在外的白色垃圾，用實際行動展現青年志願者的奉獻精神和風采！3月12日，我校組織團員志願者帶著精心編排的節目走進溫泉縣敬老院，為老人們帶去我校的慰問。繼承了助人為樂的傳統美德，發揚志願服務精神。
4、開展道德模範評選推薦活動，開展"做一個有道德的人"演講比賽。組織學生舉辦了"做一個有道德的人"演講比賽。同學們以"做一個有道德的人"為主題，從身邊的小事說起，旁徵博引，從不同層面詮釋了提升道德素養的重要性。
5、開展了以"愛國愛疆、團結奉獻、勤勞互助、開放進取"為主題的手抄報比賽活動。通過比賽展覽活動增強了學生對美好發展前景的信心。
6、組織學生開展以"垃圾不落地，校園更美麗"為主題的主題班會。各班通過集中演講、討論、宣讀報紙資料等方式向廣大同學陳述不亂扔垃圾，保持校園衛生的重要性，提高學生的衛生意識。
7、開展"文明餐桌行動"主題班會教育活動。通過"文明餐桌行動"主題班會活動，使同學們牢固樹立"一粥一飯當思來之不易，半縷半絲恆念物力維艱"的觀念，在我校形成了樹文明用餐、節約糧食、尊重勞動的良好氛圍。
8、開展了"復興中華，從我做起"主題教育讀書徵文活動。通過活動增強了學生的愛國主義熱情，此活動今後將繼續開展一系列的討論、演講活動。