三、教學工作，喜憂參半
1．抓好教學常規管理。本學期教學管理工作以教學常規為抓手，堅持每天巡課，及時做好記錄。全學期檢查教師教案、聽課筆記、學生作業、教學進度、會議記錄等各兩次。充分發揮教研組長在學科教學檢查中的作用，讓教研組長參與到教學各環節中來，發現問題及時與老師溝通，並提出了解決問題的辦法。教師基本能以教學為中心，紮實開展工作，教學穩定有序進行，總體情況良好。本學期組織了七、八年級兩次月檢測及期末考試，組織九年級月檢測和中考調研、模擬考試多次。每次考試後都及時開展教師個人、備課組的質量分析，並分別和聯考的四所兄弟學校進行橫向交流，有效提高了教研質量。本學期順利組織了九年級中考，成績如下：體育考試平均分為23.4分，中考最高分683分，現已有4人錄取溫中，5人錄取新中，4人錄取市二中，15人錄取大溪高中，其中1人體育特招大溪高中，總計36人上普高線。由於我校是農村國中，向來師資力量薄弱，尤其生源不大理想，這些很大程度上制約著教學質量的提高，我們必須要有憂患意識，高度重視這個問題。
2．積極開展教學研究。本學期一如既往地開出校內示範課、觀摩課和教研組內的公開課，給教師創造了相互學習，切磋提高的平台。2010年6月9日—12日，我校圓滿承辦溫嶺市義務教育學校第一教研區首次教學研討會。市國中第一教研區成員學校溫嶺市三中、大溪片5所學校、溫嶠片3所學校的校長們匯聚一堂，討論部署第一教研區今後三年的工作計畫，大家並就共同關心的一些熱點問題開展積極有效探討。市教育局教研室陳聰富主任等應邀到會進行指導。同時，區域主題教研活動也順利揭開帷幕。我校以及市三中語文、科學、數學、英語四門學科共有12位教師展示了公開課。本次教學研討會在積極探索有效教學、構建教學質量增值評價機制、提升第一教研區整體教學水平方面發揮出應有作用。
3．體藝工作努力爭先。本學期，我們加強音體美教學的重視力度，按教學計畫要求開齊開足功課，不許無故占用其上課時間。由於學校重視，音體美教學情況有所好轉，全面提升了教學質量。本學期，學生有6人在市壁畫比賽中獲獎，1人在市科學智慧型比賽中獲三等獎，2人在市“蘭亭杯”毛筆書法中獲三等獎，2人在電腦製作電子報刊中獲三等獎。成績的取得，與體藝老師的努力是分不開的。
四、教師研訓，富有成效
1．積極開展教師培訓。根據《2010學年溫嶺市農村國中校本培訓評估指標》要求，我校認真組織並落實校本培訓工作，切實加強繼續教育管理工作。按照制定的《2010學年大溪三中教師全員培訓計畫》、《2010學年大溪三中青年教師培養實施具體方案》及《2010學年大溪三中校本培訓各科室分工》細則等，規範地開展教師培訓培養工作，切實有效地實施校內“青藍工程”，著力培養好青年教師。啟動運行名師、骨幹教師的培養機制，制定了《大溪三中骨幹教師、學科帶頭人的評選與考核辦法》、《2010學年大溪三中學骨幹教師、學科帶頭人培養計畫》、《大溪三中校級學科帶頭人職責》以及《大溪三中校級骨幹教師職責》。校本培訓形式多樣，主要有全員集中培訓、教研組研訓、自學、外出學習培訓等。學校建立培訓保障機制，培訓經費列入了年度預算。本學期重點組織教齡5年以上35周歲以下的教師開展同課異構課堂教學評比，組織教齡2－5年的教師上研討課，35周歲以下教師每學年開一節公開課，開課教師有磨課過程。教師積極撰寫教後反思、教學案例、論文等。組織教職工進行課件製作比賽,有4人獲市級獎項。參加培訓的專任教師達100%，其中有10人參加市領雁工程培訓。培養措施到位，效果明顯，使校本培訓更具現實意義。
2．教育科研有效推進。本學期以市教育局教科室工作計畫為指導，健全了各項制度，加大了科研力度，並將措施落實到位。我們不斷深化了科研課題研究，使課題項目注重了實效，走向整合，為師生的成長、成材架設了多元發展的“立交橋”。周琴芬的台州市教研系統課題《國中“個性班型”創建的實踐研究》順利結題，趙凌曉的《國中生函式學習中認知錯誤分析及教學對策研究》、趙文斌的《“三味辦公室”建設實踐與研究》分別獲溫嶺市優秀科研成果二等獎、三等獎。林繼富等16位老師的論文在市級以上發表或獲獎。2010年2月我校數學組被評為溫嶺市教研組教學研究先進集體、趙文斌老師被評為XX、XX年學年教育科研先進個人、朱玲老師被評為XX、XX年學年教學研究先進個人。立項在研課題輔導到位，研究工作紮實推進。
五、安全工作，平穩落實。
1．落實校園平安。我們不斷健全安全管理機構，完善安全管理制度，加強了安全設施建設，並強化安全反饋監督，有效維護校園秩序穩定。本學期，為全面加強安全教育，上好“開學安全第一課”，我們開展了兩次安全逃生大演練。繼續加強學校寄宿生管理、開展文明寢室評比。開展宣傳教育，加強學校公共衛生和交通安全等方面的管理工作，完善體制機制，提高了各類突發事件預警、防範和處置能力。與處室、教師簽定協定，全面落實學校安全責任制和責任追究制。認真及時排查安全隱患，發現問題及時整改。繼續強化校園周邊環境綜合治理，明確門衛和夜巡人員的職責，本學期學校無安全責任事故發生，確保了師生的安全，營造了良好的育人環境。