(一)、四、五年級後轉來一些學生,由於他們英語基礎差,學習積極性不高,對他們的輔導不到位。
(二)、自己業務能力和教學水平欠佳。
(三)、電話教學手段運用能力還很差。
(四)、自己的鋼筆字、毛筆字、粉筆字還很差。
四、改進措施:
(一)、在差生輔導上,應下工夫。調動他們的學習積極性,培養他們學習興趣。
(二)、多看一些有關教學設計書刊,提高自己教育教學水平。
(三)、教學上經常運用電話教學,做到熟能生巧。
(四)、下學期,每天按字帖練習一篇鋼筆字,書寫一篇毛筆字,利用小黑板寫幾個粉筆字。讓自己在“三字”上過關。