5、嘗試開展集體備課活動。構建由“一線老師——教研組——學科組——學校”組成的立體式教研網路，以減輕教師負擔，提升教學水平，發揚團隊的集體智慧為目標，開展嘗試集體備課，促進教師間互動式交流和共同成長，人人受益。
6、進一步加強學校網站建設，加大對外交流與宣傳力度，創建家長、社會了解學校的平台，提高學校知名度。
7、完善課堂教學巡查、教學質量驗收、生對教師評價等制度，組織好教育教學質量考評和各類競賽活動，全面提高教學質量。
8.加強後進生的輔導工作，不讓一個學生掉隊
我們的教育思想是：教好每一個學生，讓每一名家長滿意。各班根據實際情況，採取相應措施、有計畫地對學困生進行輔導，使每個學生的成績都有穩步的提高。
10.加強監控形式與力度，提高教學成績
(1).教師加強了對試題題型的研究力度，做到命題科學、有效並與上級部門的試卷內容接軌；分析及時到位，起到促進作用。
(2).抓重點，重點抓，以點帶面，不放鬆每一個年級，每一個學科
從基礎學科抓起：本學期，在語文學科上，重點抓了學生的閱讀和寫作能力，在數學學科上，重基本知識的養成與積累。
11、認真貫徹《中共中央國務院關於深化素質教育的決定》，開齊課程，上足課時，全面開展活動，開展公平的教學質量競爭，保證學生的身心健康發展。結合學校實際上好活動課，建立興趣小組，培養學生特長。加強和改進體育、衛生和美育工作。開展“陽光體育運動”，把體操和校操結合起來，認真實施《國家學生體質健康標準》，保證學生每天鍛鍊一小時以上。廣泛開展小型、多樣性的學生體育活動，增強學生的體質和意志力。繼續開展好校級興趣小組活動，豐富學生課餘生活，在合格的基礎上，發展學生的一技之長。
12、認真抓好教學開放日活動。本學期要將教學開放日切實開展好，嘗試開展課堂教學面向社會開放，邀請社會成員到學校聽評課。
13、開展學生綜合素質評價活動。在學生學業、綜合素質方面，形成學生素質發展的校本評價方案。同時，努力探索教師教學業務能力發展評價辦法，發揮評價的導向作用。
（四）後勤工作
後勤是學校各項工作正常運行的重要保障，我們本著服務教學、服務教師、服務於學生這一宗旨開展了工作。
1、總務處建立了完善各項管理制度，落實責任，基本做到了物物有登記，物物有人管，處處有人管。
2開展的勤工儉學活動，讓校園基地既是勞動教育基地，又是綜合實踐基地，還是綠化美化基地。
3、加強了對後勤人員的思想教育和業務學習。珍惜自己的工作崗位，不斷提高業務能力和業務素質，不斷提高服務質量和服務水平，厲行節約，杜絕浪費，節約從一份一厘做起，從身邊小事做起，最大程度降低成本。
（五）、學前教育工作
1、加強幼稚園教學研究，進一步規範幼稚園五大領域課程的研究工作，加大了對幼兒教師的基本功培訓工作。
2、加強了幼稚園活動課、間操、課間操的管理。
3、加強了幼稚園學生衛生、禮儀等良好習慣培養。
4、研究幼稚園學生的考試及教師的評比工作。
5、與家長溝通，進一步辦好前三年教育。
6、做好了一類園迎檢工作。
7、加強硬體大型玩的使用和管理。
8、幼稚園學生吃飯和午睡的問題處理的不夠好。
高山立馬心胸闊，大海揚帆事業興。今年是豐收的一年，是明德國小最輝煌的一年，是學校綜合實力系統展示的一年，讓我們繼續以滿腔熱情和甘於奉獻的精神投入工作中，同心協力，勤奮創業，求真務實，開拓創新，工作有新突破，再創明小的輝煌，再續明小的神話。