中學2024年度工作總結範文

中學XX年度工作總結怎么寫？小編收集了一些資料供大家參考!

XX年**中學深刻把握《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》和《**省深化高校考試招生制度綜合改革試點方案》的教育改革精神，深入貫徹立德樹人、全面發展的教育思想，圍繞既定的六大工作目標，落實五大工作舉措，強化作風建設，凝聚師生人心，深化課程改革，完善“尚美”特色，全面推進課堂教學改革，進一步提升教師素質和教學質量，奮力創建**省特色示範普通高中。在縣委縣政府、縣教育局的領導支持下，經過全校師生的共同努力，學校的課程建設、文化建設、硬體建設等方面取得了突破性進展，精神家園進一步鞏固，特色、文明、高質、現代校園建設和省一級特色示範普通高中創建工作上了一個新台階，學校整體事業得到持續、和諧地發展。

(一)以創省特色示範普通高中為重點，深化課程改革，打造特色校園，努力建設“校園生態、師生淳美、特色鮮明”的省山區示範性普通高中，省創特考察順利過關。

XX年，是學校創建省一級特色示範普通高中的關鍵一年，這既是學校進一步跨越發展的重要機遇，也是學校面臨的前所未有的巨大挑戰。學校行政幹部和負責37條指標的成員，以主人翁精神投入到學校創特工作中，放棄了節假日休息，加班加點，深入研究指標內涵，反覆整改，精益求精，力求完美，進行了艱苦卓絕的工作，取得了良好的效果。全校師生員工齊心協力，積極參與創特工作，切實履行各自職責，為創特貢獻了自己的力量。

一年來的不懈探索，學校重新確定辦學目標、育人目標，深刻闡發辦學理念，18易其稿推出《課程改革方案》，完善“尚美”特色，提煉“四美”內涵，建構三層四類課程體系，使頂層設計能真正統籌全局，指導和引領學校整體發展。

學校大力建設校園精品文化，構築“尚美教育”特色文化，多措並舉，重招迭出，取得了突破性進展。安裝電子彩屏，規範彩屏管理使用，藉助現代信息技術，凝練師生淳美品性，營造良好文化氛圍;重新命名學校樓館堂舍，既富文化韻味，又寓教育於樓名之中，寄望學生在厚重的文化薰陶中個性化成長;路燈燈箱添詩文，一燈一詩詞，浸潤學生心智，美化師生言行;綠化園區增古訓，一石一古訓，綠化加文化，涵養師生美德;百首名曲進校園，一隙一歌聲，與美無縫接合，讓尚美成為師生的生命自覺。此外，製作了學校宣傳片、尚美教育特色展板，對校園外圍文化牆、教師辦公室、教學樓樓梯走廊、食堂等都進行了新的文化布置，全方位打造尚美文化環境，使全校師生浸潤在濃濃的尚美文化之中，美麗校園倍增魅力。

學校設立了課程處，強化校內課程資源建設，大力建設生物實驗基地和生物創新實驗室，探索社會實踐選修課教學新途徑。積極拓展校外課程資源，與北京新奧特集團、杭州鍾藝美術中心、縣職業技術學校等聯合辦學，到**技校走校選修，探索多樣化辦學的新路子，取得了良好的教育效果。

積極穩妥地深化課程改革，以“特色鮮明、結構多元、尊重選擇、差異發展”為原則，構建學校“三層四類”帆形課程體系，初步形成了學校特色課程群。開發選修課程166門，開設選修課程134門(含15個社團);參與教師117人，占專任教師數(126人)92.9%，遠超省廳規定的標準。擴大了必修走班，在原有音樂分類走班、體育分男女走班的基礎上，增加了體育的分項目走班，並將走班教學的範圍擴大到必修課，下學期物理、化學、歷史、地理4門必修課實施了分層走班教學。高度重視人生規劃課程，努力將人生規劃打造成磐中的特色課程群之一。編寫了人生規劃叢書《規劃精彩人生成就錦繡前程》，共10分冊。學校的市級精品課程已達26門，省級精品課程2門，並正式出版了3門選修課程。

學校完善創特工作組織，制訂創特工作方案，積極營造創特工作氛圍，明確創特工作職責，先後派出骨幹教師到金華一中、浙師大附中、義烏中學、柯橋中學等學校取經，並邀請省基教院裴娣娜等專家教授、金華一中王洋平老師來校指導和介紹創特經驗，並先後3次邀請縣市教育教研部門的專家到校審查和指導創特材料準備工作。加強學校信息宣傳工作，開闢《都市快報》專欄，在**教育報、金華日報、**報、**教育網等媒體宣傳學校各項工作，增強了學校影響力和知名度。

XX年1月14日，省特色示範高中考察組對我校進行了全面考察，對我校創特工作給予了較好的肯定，也提出了一些具體的整改意見。今後，學校將認真落實省考察組提出的整改意見，進一步完善尚美教育課程體系，凸顯學校特色課程群，探索社會實踐類選修課的多樣化實施途徑，努力提高必修課和選修課的教學質量，擴大教科研的教師參與度，提高教科研獲獎檔次，力爭創特成功。

(二)以制度建設和人文關懷相結合的行政管理工作為重點，凝聚師生人心，打造精神家園，增強了幹部隊伍和教師隊伍的向心力和戰鬥力。

XX年學校始終堅持“以人為本”的管理理念，繼續推行“人文關懷”，豐富師生員工的精神文化生活，盡最大能力保障師生員工的合理利益訴求，充分尊重每一個教職工，積極主動為教職工做好事、做實事，公正處事，公道待人，致力於建設溫馨向上、和衷共濟的精神家園，努力提升教職工的幸福指數，激發教職工工作積極性、主動性，增強學校的向心力、凝聚力。

推進機構改革，調整行政處室設定，進一步理順各處室之間的職能關係，提高了學校行政管理和服務效率。下半年，增設課程處，改政教處為德育處，完善創特辦，健全年級管理組，明確各處室分工和職責，相互配合，齊心協力，提高了行政管理效率。在創建省一級特色示範普通高中等重大工作中經受住了考驗，表現出了較強的戰鬥力和凝聚力，一支團結、智慧、實幹、有作為的幹部隊伍日漸成型。

鞏固學校傳統措施，繼續推行已有的人文關懷舉措，繼續開展教職工生病住院慰問、親屬去世慰問、退休教師節日慰問、結婚祝賀、退休歡送等活動。建立教師舞蹈隊和卡拉ok室，組織教職工參加“快樂佳木斯”健身操活動和登大盤山活動，倡導全員健身運動，舉辦教職工迎新年書法比賽，改進校內游泳池管理模式，鼓勵教職工參加鍛鍊，提高教職工身心健康和生活品味。XX年在**縣“職工之家創優達標”活動中被評為縣示範工會。

深入開展黨的民眾路線教育實踐活動，認真抓好“整改落實、建章立制”環節，認真抓好黨性體驗、黨員評議工作，開展批評與自我批評活動，完善“四重一大集體決策機制”，充分發揮黨支部戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用。認真貫徹落實教育部關於《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》，縣紀委《關於做好作風建設嚴查嚴管工作的通知》及縣教育局有關檔案精神，完善和落實《**中學教職工違規處理辦法》《**中學師德師風建設校內督查辦法》等制度，探索師德師風建設長效機制。開展了新教師入職宣誓和師德承諾制度，充分利用學校qq群、校訊通、校園網、電子彩屏、教職工會議、備課組活動等載體和途徑，加強師德師風宣傳教育，堅守師德底線，堅持廉潔從教，弘揚高尚師德。開展了以“加強教師情商培養、增進教師人格魅力”為重點的“愛崗敬業、為人師表”師德師風主題教育活動，增進教職工對“情商”內涵理解、增強自律自製和抗挫折能力，鼓勵教職工自勉自勵，積極進取，促進了校園和諧。組建由各副校長領頭，各處室聯動的校內師德師風督查小組，有查有反饋，實現勞動紀律和師德師風檢查常態化，規範教師辦公行為。開展文明辦公室評比活動，支持教師進行多樣化的辦公室布置，創建整潔、和諧、文明的辦公室，營造良好的辦公環境，提升教師工作、學習和生活品位，增強教職員工對學校的歸屬感和凝聚力。

尊重教職工的合理建議，維護教職工的合法權益。下學期在平等自願、協商一致的基礎上，與臨時工重新簽訂了勞動協定。在職稱評審、各類人才評比等涉及教職工根本利益問題上，學校作出最大努力。安裝指紋簽到機，實行餐補政策，鼓勵教職工多在學校工作與鍛鍊。實施“放心菜”工程，推進食堂改革，建設“陽光廚房”，為師生提供優質後勤服務。

(三)以提升師生文明素質為重點，深化“尚美教育”活動，培育學生淳美品質，打造平安校園，順利通過省文明單位複評。

堅持德育為首，將重“管”轉化為重“育”，轉變德育工作方式，探索美德養成新方式。規範值周工作，改進生活指導師管理制度，管理更靈活。改進學生處分管理，明確撤銷處分的規範管理。開展法制教育和消防宣傳教育，做好安保工作，抓實安全教育，杜絕師生安全責任事故，師生違法犯罪率為零，達到平安校園建設的預定目標。

以豐富多彩的活動為載體，增強學生的磐中人意識。繼續深化學校的傳統美德教育，遵循育人規律，結合節假日等重要節點，有序推進 “感恩和愛校”為主題的系列德育教育活動，積極探索“找缺點與找閃光點並重”的四項競賽模式改革，開闢公告專區，弘揚學生正能量，形成全體學生積極參與，共建美好校園的氛圍。加強學生幹部的選拔培養，加強學生自主管理，支持學生會開展演講比賽、徵文比賽、校園歌手評比、班級籃球賽等課外活動，認真組織高一、二年級遠足活動，高三年級成人禮活動，讓學生走出校園，親近自然、體驗生活、增強責任感和使命感，寓教育於活動之中，令學生終身難忘。完善“海螺山”文學社團，恢復《海螺山》社刊，改良《磐中學生報》《磐中校友》報，提升報刊質量。舉辦第68屆校田徑運動會、第11屆校園藝術節、科技節和元旦文藝匯演等大型活動，極大地豐富學生校園生活，使學校充滿生機與活力，讓學生快樂生活、健康成長。加大扶貧幫困力度，先後完成 “國家助學金”、“新奧特集團助學金”“彩虹計畫”“教育券”及縣慈善總會、縣婦聯、縣殘聯等助學推薦，總計320人次，累計金額達28.85萬元，較大程度地緩解了貧困學生的經濟壓力，調動了他們的學習積極性和對學校的認同感歸屬感。同時，學校組織為胡宅村周雲球老人捐款，師生總計捐款2.1萬元。

繼續加強家校合作，完善三個年級的家長委員會，召開家長會，尋求家長的支持配合，家校連心，共育新人。積極開展心理健康教育工作，探索心理諮詢室、輔導室活動的新方式，學校心理健康輔導中心順利通過縣優秀學校心理輔導室的複查評估;學校順利完成迎接省示範文明縣城創建檢查工作;順利通過**省文明單位複評。

建立新奧特獎教獎學教育基金，於9月底舉行首屆新奧特教育基金頒獎典禮，總計383人次獲得獎勵，獎勵金額達86.67萬元。36名學生參加了暑期“北京新奧特之旅”夏令營活動，拓寬了學生的眼界，堅定了學生勤奮求學、報效國家的決心。知名校友鄭福燈先生作了“讓理想支撐你走得更遠”的勵志報告，赤子之心，眷眷之情，諄諄教誨，無盡期望，極大地鼓舞了在校學生，增強了學生作為磐中人的榮譽感和自豪感。

學校湧現出全國優秀共青團員陳炳男、身殘志堅品學兼優學生李一行、“道德模範標兵”“感動校園人物”等一大批善美學生。張揚平、胡炳雲、范淑蓮、羅紅英、邱余蘭五位教師被評為**縣美麗教師，陳寶山、陳愛光兩位同志被評為**縣美麗職工，**縣“最美團隊”綻放風采。

可以說，XX年學校進入到了“發展戰略層面尚美、求美，校園行動層面發現美、弘揚美，師生內心層面認同美、追隨美”的新階段。

(四)以推進課堂教學改革為重點，強化抓研究、抓協作、抓課堂、抓有效的工作策略，提升教研水平，打造高質校園，教學質量高位運行。

教育的尊嚴在於品質，教學質量始終是學校的生命線。學校堅持以教學為中心，以質量為根本，強化抓研究、抓課堂、抓協作、抓有效的策略，致力於打造高效課堂，保證了學校較高的辦學水平。

強力推行“問題導引”課堂教學模式改革，認真制訂基於學生學習力提升的《學科建設綱要》，貫徹“學生主體”觀念，突出“探究、合作、自主”方針，舉行了課堂教學改革推進月活動和學風整頓月活動，強化學生自主性培養和良好學習方法培養，力求課堂教學高效、高質。通過備課組活動、教師論壇等平台，發揮“希望之光”支教團專家示範引領作用。

加強師資隊伍建設。改革學校管理體制，試行教師“三級聘任制度”。由學校聘任年級長，由年級長聘任班主任，由班主任聘任任課教師，進一步激發教師的工作積極性。重視教師隊伍建設，致力於打造甘於奉獻、勇於拼搏、精於教藝的教師隊伍。充分落實“青藍工程”“名師帶徒工程”“骨幹教師示範課”等措施，充分發揮老教師、名教師的傳幫帶作用。通過新教師同堂練習、高考試題研究測試、晚上坐班、基本功大比武、撰寫課後反思等舉措促進青年教師快速成長。除了全員培訓外，學校還先後安排了170人次的老師參加了各級各類新課程方面的培訓，分批組織老師到縉雲中學、浦江中學、春暉中學、新昌中學、柯橋中學等學校取經，利用教師論壇平台多次舉行新課程專題研討。

狠抓高考、學考和學科競賽工作。堅持四抓策略，研究高考改革和新課程標準，明確改革方向，謀劃備考策略，提高教學針對性和有效性，完善學校高考激勵機制和高考管理辦法，提升高考成績。試行招生新政，實施提前招收保送生改革，改善優質生源外流局面。開設網校，引導學生寒暑假和周末有效學習，有序推進備課組優質教學資源庫建設。重視學業水平考試，制訂學業水平考試激勵機制，充分關注各學科學業水平考試的複習教學，不斷提升學業水平考試成績。強化“以抓競賽促尖子成長”觀念，重視學科競賽輔導，努力提高獲獎檔次。

他山之石，可以攻玉。XX年承辦稽陽8校、金麗衢十二校等3次大型校際聯誼會，承辦了XX**省高中歷史課堂教學評比活動，承辦了縣級教研活動15次。這一系列活動都較好地促進了我校教師的教學改革，提升了學校的教學質量，擴大了學校的影響力，提高了學校的知名度。

XX年高考上重點線人數達155人，上本科線以上人數496人，高考成績再創輝煌。學考成績優秀率42.5%，合格率達99.8%。教師教學技能評比獲獎67人次，其中市一等獎5人，市二等獎8人;縣級一等獎30人。學生各級各類學科競賽獲獎434人次，其中國家級獎2人，省一等獎10人，省二等獎15人，市一等獎25人。校田徑運動隊參加縣中國小田徑運動會連續26屆蟬聯高中組團體總分第一名，學校男子籃球隊獲市重點中學籃球賽比賽第3名，學校獲市體育道德風尚獎;學校田徑隊獲市重點中學田徑運動對抗賽第6名。

強化科研興校意識，抓好教科研隊伍建設，提高教師研究能力和水平，促進教師專業發展。下學期，學校與浙師大附中、義烏四中、安吉高中、杭州十五中共同發起成立了**微課聯盟，共同探索信息化教育新路子。本年度教師發表論文79篇，教學論文、教學案例、微課評比等獲獎共76篇，其中申屠興山的4篇教學案例均在省級獲獎;教學論文市級一等獎21篇;微課評比市級獲獎2人。課題研究成果在市級及以上獲獎5個，其中周生民負責，倪喜中、倪仲民執筆的市重點規劃課題《尚德篤行，博雅淳美--普通高中尚美教育行動研究》獲金華市教科規劃課題評比一等獎、**省創新教育研究成果一等獎。本學期有4個課題成功申報為金華市教育科學規劃立項課題。周生民為組長的《普通高中“尚美學子”培養行動研究》已申報省重點教育科學規劃課題。此外，還編印了《**中學XX學年優秀論文集》。

(五)以提高后勤服務質量為重點，改善辦學條件，加強硬體設施建設，打造現代校園，校園現代化信息化水平明顯提高。

XX年，增強總務後勤人員的服務意識，繼續拓寬開源渠道，在上學年校產盤點的基礎上，深入了解家底，查找節流漏洞，完善校產管理制度，提出厲行節約的具體措施，並狠抓落實。強化學校硬體設施建設，抓好學校圖書綜合樓後期工程，保證建設質量。改善辦學條件，改善教職工的辦公、生活條件，推進了校園現代化信息化水平。

根據創特要求和**省ⅰ類學校現代教育裝備標準，從學校實際出發，遵循節約資金、物美價廉的要求，學校添置、更新了部分教育裝備。本學期加大了圖書館建設的投資力度，添置30萬(書面價100萬)圖書計3.2萬冊，圖書館藏書達8.75萬冊，生均58冊，電子圖書量達30餘萬冊，達到省ⅰ類學校現代教育裝備標準;教育裝備賬冊完整，各類裝備管理人員落實，裝備使用率高。普通教室多媒體套用、維護正常，利用多媒體輔助教學每周不少於10節，實驗開出率達到95%以上，任課教師、課代表和管理人員(實驗員)共同簽字的“三簽單”記載完整。更新了40套電子白板設備，為教學工作提供了更好的物質和技術支撐。

XX年學校實施學生宿舍樓改造、排水溝疏通、教工宿舍(陶然居)行政樓(明德樓)牆麵粉刷、教學樓(雲帆樓、鳳凰樓)前面牆體粉刷等工程。11月，進行直飲水系統改造，投入使用30台飲水機，方便師生飲水需要。對教師值班室進行了改造，重新裝修，安裝空調、熱水器。繼續實施“放心菜”工程，推進食堂改革，增加10個監控攝像點、兩個二次更衣室，最佳化三餐菜餚供應，建設“陽光廚房”，為全校師生員工的工作、學習創造良好的環境和後勤服務。12月學校食堂被評為金華市“陽光食堂、透明廚房”和縣文明餐桌。

啟動學校圍牆改建工程，多次與根溪村、嶺外村協調，做好學校預留土地徵用工作，建設生物實驗基地和生物實驗室，為學校課程建設和創特工作服務。

XX年12月，圖書綜合樓順利竣工，其附屬工程、階梯教室已經開始建設。

第2頁第3頁第4頁第5頁