廣播稿10字 篇1
每當我提筆寫字的時候，就想起剛上學的我，寫字寫的都不規範，也不知道什麼樣的字型寫出來有美感，就以為自己寫的字就很好了。慢慢的，有了我們班主任王老師的指導和幫助，我的字型有了很大的進步。也知道了字型都是有很多筆畫組合起來，才成為了字。
現在我一年一年的成長了，字也伴隨著我有了很大的改變，變的漂亮了。也從以前的用鉛筆換成了鋼筆。 讓我在以後的人生道路上也離不開了這些字，也讓我養成了寫字規範的好習慣。我感謝我的老師，她傳授了我能用一生的知識！
廣播稿10字 篇2
成功屬於每一個勇敢者!
我們為你吶喊，希望給你力量給你信心，因為我們知道那開似輕鬆的腳步其實邁的艱難。
我們為你吶喊，雖然喊的火熱朝天，但卻希望給你送去蔭涼。
你帶來的，是拚搏的精神;你帶走的，是悅耳的吶喊;你付出的，是淋漓的汗水;你收穫的，是轟鳴的掌聲。運動的盛會為你們而召開，觀眾的掌聲為你們而拍響，雄壯的號角為你們而擂起，成功的花朵為你們而芳香!
廣播稿10字 篇3
在這短短的幾十秒內
你的風姿 你的豪情
都傾灑在這紅紅的運動場上
你像奔跑的駿馬
邁開你有力的步伐
擺開你雄健的雙臂
搏擊運動員
有力的你沖向終點
廣播稿10字 篇4
拼搏
“拚卻老紅一萬點，換將新綠百千重”，拼搏的永遠是勇者，成功也永遠屬於勇於拼搏的強者。接力棒傳遞的是一種精神，一種力量，更傳遞一種無畏、所向披靡的意志。每個健兒們都在拼，拼體力，拼意志。把自我青春活力盡情揮灑在長長短短的跑道上。拼搏吧，健兒們，用我們的精神去書寫我們的青春風貌去展現我們的青春!
廣播稿10字 篇5
甲：敬愛的老師、
乙：親愛的同學們
甲：六月的陽光，六月的藍天，六月的鮮花，都在為我們祝福。
乙：六月的激情，六月的感動，六月的希望，都因我們充溢。
甲：六月的我們，是熱情的奔放的
乙：六月的我們，是健康的向上的
合：讓我們昂起燦爛的笑臉，揚起理想的風帆，迎接美好的未來!
合：老師、同學們，六一介紹節目到此結束，我們進入下一個板塊——小橘燈點歌台。
廣播稿10字 篇6
不要不捨你的掌聲，
不要掩藏你的快樂。
青春的記憶里，是快樂與掌聲的交融，
青春的回憶中，是美好與微笑的結合。
把心兒打開，
大聲地對世界高呼“青春無悔”!
在青春的日記中
寫滿了無名的憂傷
它像某個午後的黃昏
在不經意間爬上了雕花的窗戶
青春
從此便在我的手指與紙間漂浮
把我的故事
與這個雨季連在一起
廣播稿10字 篇7
來吧
現在才是關鍵，
把脆弱放在一邊。
抓不住機會的你，
上不了最前線。
踏上雪白跑線，
把頭髮甩到後邊。
能量化成流汗，
讓我瘋狂吶喊。
相信我的預感，
一定第一個撞線，
只要定睛向你看，
心情便會high到極度點。
廣播稿10字 篇8
致100米短跑運動員 你--------
一顆耀眼的流星
划過塵土揚起的跑道
急快仿佛風暴!
潮濕的襯衫
潮濕的眼角---
我們大聲的呼號
贏得最後的驕傲!
廣播稿10字 篇9
【送給自願者】
四輪推車自願者，場上往返勤奔波。
服務賽事展笑臉，真誠奉獻裝滿車。
簡單行程反覆走，不計平凡與落寞。
只為比賽順利開，心有幸福人快樂。
廣播稿10字 篇10
所有的結局都已寫好，
所有的淚水也都已啟程，
卻忽然忘了是怎么樣的一個開始，
在那個古老的不再回來的夏日。
無論我如何的去追索，
年輕的你只如雲影掠過，
而你微笑的面容極淺極淡，
逐漸隱沒在日落後的群嵐。
廣播稿10字 篇11
[致鉛球運動員]
一道優美的弧線划過眼前， 我不禁浮想連篇
這精彩的弧線啊凝結著多少辛勤的汗水，
無倫的弧線啊，寄託著多少熱切的期盼。
它是這般自然，又是如此完美,沒有什麼遺憾，只會留下一片美的體驗。
我要永遠將你留下 讓我的心中印上一條弧線。
【運動會加油稿：800米鉛球】
[致跳高運動員]
如海上的浪花，似浪花上的雲燕，
靈巧的速跑，輕輕的一躍，
落下的是小小的橫竿，
升起的是不屈的信念。
廣播稿10字 篇12
人生如賽場，路途似跑道，
在這遠離城市喧囂的戰地，所有的，
激情，都在那一陣陣吶喊聲中凝結，
所有的希望都在吶喊聲中放飛。
就在激昂的喊聲中，運動員們接受，
了一次次的挑戰，一次次超越自我，
他們英勇無畏，他們風雨無阻!
廣播稿10字 篇13
在我們期盼的運動會最之後臨之時，我們更多的是激動與高興。在一個個比賽項目里，我們能為班級做多少貢獻？在賽場上的健兒們努力拚搏時，我們能做的只是為他們加油助威。一百米的激動人心，兩百米的緊張氣氛，五百米的堅持與不懈，一千米的努力與耐心......這些都讓我們看在眼裡，學在心裡。加油，我要說，不管成功與失敗，只要參與，就都是成功者！
廣播稿10字 篇14
拼搏者
拼搏者，你是賽場上最亮的點。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節拍。拼搏者，你是生命樂章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自我堅實的步伐去邁開人生新的旅程。場上的拼搏者，你是我們永遠的驕傲！
廣播稿10字 篇15
【致拉拉隊員】
你比運動員更有激情，你比運動員更具夢想。
你將全部希望，投注於那一聲聲的吶喊。
你比裁判員更有活力，你比裁判員更具功績。
你將全部信心，投注於那一聲聲的吶喊，
你拚命的喊著，你拚命的鼓掌，毫不後悔。
運動員的失敗，你為之嘆息;
運動員的成功，你更為之激動!
廣播稿10字 篇16
生活的彩虹
天空中有道彩虹，它在雨後的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運動，他讓生命豐富多彩。充滿了生機青春的我們，青春的生命，青春的運動，使我們的心放飛、年輕，沒有失敗，無論成敗，運動的我們就是生活的彩虹。
廣播稿10字 篇17
輕輕的你來了；就像你輕輕的過桿，
悄悄的我們，正向你悄悄的祝福。
勇敢的向上吧。你們最幫。
勇敢的躍過那根沖向勝利的桿吧，
我們期待著你們的勝利!
廣播稿10字 篇18
累了，告訴自己：快了，再堅持一會兒
身上的傷流出血來
疼了，告訴自己：別哭，會好的
摔到了，告訴自己：快爬起來，世上很少有坦途
廣播稿10字 篇19
那800米的跑道對你來說是那么漫長，但你知道：你只有努力去拚搏，去戰勝自己!奔跑在賽道的你，請放飛你的心，釋放你的自信。你的眼睛會展現一切，要正視對方。你的英氣將會壓倒一切，你的對手會在你自信的腳步下敗下陣來! 既然力量在沖盪， 那么不要吝嗇，努力地奔跑吧!
廣播稿10字 篇20
加油吧，運動健兒們!陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這裡擋不助的是青春活力;槍聲響起，“預備起跑”，擋不助的是健兒們如火般的氣勢。英雄捨我其誰，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚鬥志。朋友們，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧!場上精彩紛呈，空氣里的每一個分子浸透著自信。二(9)班的我要高喊一聲：“這裡無限精彩!
廣播稿10字 篇21
你贏得十分精彩，無需掩飾你的微笑，流露在你臉上。但我相信，你心中十分明白，征途剛剛開始，漫漫長路剛剛開頭。加油啊，朋友，只有不斷的拼搏，才能夠不斷戰勝自我，戰勝一切！向前、向前、向前！
廣播稿10字 篇22
迎面走來的是高三(7)班的隊伍，作為一個文科班，他們精神煥發，神采奕奕，全無文科生傳統觀念中的沉寂，飛躍馳環，在普通班中取得了較好的成績。體藝會雄心淋漓，文科班胸有成竹，含蓄中充滿著爆發力，在這次b>中我們本著"鍛鍊身體，增強體魄，友誼第一，比賽第二"我們共同虔誠，賽出友誼，賽出風格，為西高更添一份活力，一份運動的精彩!
廣播稿10字 篇23
《致1500米運動員》
一滴滴汗水，
飄灑在綠茵場上，
伴隨著矯健的步伐，
奏出希望的樂章。
一種種信念，
放在蔚藍的天空，
伴隨著你那深沉的眼光，
畫出美麗的弧線。
加油，健兒。
廣播稿10字 篇24
這是天空這是舞台
這是塞吃那個
這是考卷
小小的接力棒
我們心中不變的信念
像火一樣燃燒
像風一樣自豪
小小接力棒
這是我們汗水的見證
這是我們意志的堅強
它正在我們心中舉行又一輪太陽
廣播稿10字 篇25
《歡樂情懷》
這密密麻麻的記分冊，
是竊走信心的小偷。
它的魔爪，
將無數個烈日驕陽下，
無數個不眠之夜，
變成了泡影，
然而，
掩蓋不住的男子氣概，
又帶來了青春的歡樂情懷。
無論歡樂多或少，
那總是一次公平的考驗，
不管沉與浮，
終究總是同一目標。
廣播稿10字 篇26
你唯一的承諾是勝利；
你唯一的理想是成功；
你唯一的目標是終點；
你唯一的方向是前進。
一隻船，在大海中乘風破浪，
那就是你，親愛的運動員。
我們願助你揚起風帆，
默默地祝福你，祝你戰勝挫折，
沖向終點，沖向未來！
廣播稿10字 篇27
三(一)班的運動健兒們，看，操場上，全是你們的颯爽英姿，你們的頑強拼搏，你們的永不屈服，你們的自我挑戰，都深深地烙在每個人的心中，!拼搏者，你們是賽場上最亮的點。拼搏者，你們是生命樂章中最響的音符。運動健兒們，加油!
廣播稿10字 篇28
現在才是關鍵，把脆弱放在一邊。
抓不住機會的你，上不了最前線。
踏上雪白跑線，把頭髮甩到後邊。
能量化成流汗，讓我瘋狂吶喊。
相信我的預感，一定第一個撞線，
只要定睛向你看，心情便會high到極度點。
老師說
語文老師說，你們很美，是一種回歸大自然的天然美;
數學老師說，你們很美，那輕盈一躍是對稱的美;
政治老師說，你們很美，是負出與收穫的辯證美;
英語老師說，在古典的文化美後你們有歐式的拼搏美。
廣播稿10字 篇29
200米，有一個人生的起點200米，有一個人生的港灣200米，有一段人生的衝刺200米，有一個輝煌的勝利200米，只剎那一瞬間卻成就一段永恆的勝利200米，只彎過一個轉折卻折出多少汗水。
沖向你那光輝煌的勝利吧跨過那一瞬轉過那道彎。
勝利在向你招手！