甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學們，
合：大家早上好！
甲：伴隨著這熟悉的樂曲，
乙：聆聽著這動人的鏇律；
甲：龍西國小紅領巾廣播又與你相約，我是主持人***。
乙：我是主持人***。今天為大家準備的欄目有快樂點擊游、知識百寶箱。
甲：大千世界，無奇不有；快樂點擊，搜尋世界。一起進入《快樂點擊游》。
乙：有的人在醫院輸液時，身邊沒有人看護，而自己又想睡覺，如果輸液結束了，怎么辦？
恩平年樂夫人學校五年級學生孔永津發明的輸液報警器能夠解決這個難題。輸液時，你可安心休息；輸液快結束時，輸液報警器會自動報警，醫務人員聽到報警後，就會過來處理。有一次，孔永津因病跟媽媽到醫院看病，需要輸液。輸液時，他睡著了，而他媽媽也沒留意，結果藥液打完了都不知道，致使血液回流，把母子倆嚇壞了。這時，他想，如果有一個報警器，病人輸液就不用擔心了。於是，孔永津想到了要製作一個“輸液報警器”。孔永津的媽媽是物理老師，她對兒子的想法十分支持，並親自指導兒子製作輸液報警器。
甲：其實，輸液報警器的製作原理和製作過程還是挺簡單的，關鍵是要有相關的知識儲備和善於去動腦筋思考。同學們如果在生活中遇到這類問題，也可以開動腦筋研究一番，說不定你就是下一個發明家喔。
乙：同學們，相信大家對童話故事《白雪公主和七個小矮人》都不陌生吧！故事裡面的七個小矮人善良又勤勞，你們是不是很喜歡他們呢？據英國每日郵報報導，在這個“世外桃園”里，他們看上去與其他人與眾不同。這是約翰斯頓一家，他們是現實版的“七個小矮人”。
甲：來自美國喬治亞州斯維爾市的安布爾和特雷特-詹森和他們的5個孩子組成了一個最大的侏儒家庭，他們都患有軟骨發育不
全症，這種侏儒症可影響四肢末端正常發育。他們稱自己是“現實版七個小矮人”，在這個獨特家庭里彼此之間包容著他們的侏儒身材。
乙：其實，小矮人也有他們的可愛之處的，雖然他們身材沒有我們高大，但是他們和我們是平等的，我們不僅不應該歧視和捉弄他們，更應該主動去幫助和關心他們，和他們做好朋友。
甲：再來一起認識一位神童。英國女童海迪·漢金斯2歲能畫人物、閱讀7歲兒童讀物，3歲能做加減法，如今4歲，測出智商為159，僅比著名科學家阿爾伯特·愛因斯坦低一個點，成為世界知名高智商群體組織“門薩”俱樂部最年輕的成員之一。海迪參加韋氏學齡前兒童智力量表測試，接受常識、辭彙、算術、理解、圖畫補缺、積木圖案等多項測驗。結果顯示，小丫頭智商159。愛因斯坦生前沒有接受過智商水平測試，但專家推算智商為160。英國著名物理學家史蒂芬·霍金、美國微軟公司創始人之一比爾·蓋茨的智商也是160。門薩把海迪攬入門下。世界範圍內，只有智商148以上，相當於總人口2%的“絕頂聰明者”才有資格成為門薩俱樂部成員。
乙：先天的智商優勢雖然能讓我們在生活、學習和其他方面優於常人，但是如果沒有付出後天的努力，再高的智商也不會讓我們獲得成功。同學們，為了成功，大家還是繼續努力吧！
甲：收集趣聞趣事，了解知識百科。一起開啟《知識百寶箱》。
乙：列寧曾經說“西洋棋是智慧的體操”。西洋棋作為一項智力競技項目而風靡於世,專家認為，學校開展這種活動有助於孩子競爭意識和意志品質的培養。值得關注的是：孩子們特別喜歡下西洋棋。因為西洋棋立體造型的棋子，栩栩如生、生動形象,跟孩子們的玩具一樣,連平時最頑皮的孩子也能靜下心來看一看。那么，下棋有什麼好處呢？一.下棋有助於培養
幼兒良好的氣質;二.下棋有助於培養幼兒的良好習慣,中國自古就有用“琴棋書畫”來評價一個人的修養。教育幼兒懂得下棋的要求及規則，“落棋無悔子”“知己知彼，百戰不殆”，從而使幼兒樹立良好的棋風和棋德。培養幼兒從小愛動腦筋的習慣和解決問題的能力，更重要的是讓幼兒明白要樹立必勝的信念，要有鍥而不捨的精神;三.下棋有助於提高幼兒良好的心理素質。
甲：再來說說飲食營養。兒童少吃多餐不易發胖。鑒於義大利肥胖兒童的不斷增加，義大利國家研究總院所屬的食品科學研究所的研究人員近日對該國南方坎帕尼亞大區的4000名國小生進行了一項“飲食習慣與體重關係”的科學研究，結果發現：在每天食用總熱量相同的食物的情況下，分多次進餐兒童的體重指標（脂肪積蓄）要明顯低於那些集中進餐的兒童。這家食品科學研究所的研究員巴爾巴介紹說，他們發現一天吃2-3餐的兒童的體重指數是20.5，而分5次或更多次用餐的兒童的體重指數是18.8。
乙：在這裡，我們要給那些想減肥的同學一個溫馨小提醒：不想讓自己發胖，並不是少吃或不吃東西，這樣不僅不能減肥還容易給身體帶去傷害，大家可以少食多餐，再配合適量的運動喔。
甲：###，你有沒有發現現在很多同學都近視了？
乙：是啊，只是有些同學認為戴眼鏡不好看，都不肯去配鏡矯正視力呢。
甲：其實近視眼最好的治療方法就是配戴一副合適的眼鏡。近視眼病人的遠視力都有不同程度的降低，看幾米以外的景物朦朧不清，到商場去，看不清陳列的商品和標價牌；走在路上，辨認不清對面走來的熟人，不與人打招呼，被人認為擺架子不理人；學生看錯黑板上的習題，做錯作業。凡此種種，令近視者苦惱不堪。要走出這朦朧的世界，唯有配戴眼鏡。但是，有一些患近視眼的病人，寧可看不清遠處的東西，眯著眼睛干著急，也不願意戴眼鏡。理由是年輕人戴眼鏡不方便，怕碰又怕摔。也有人認為戴眼鏡不好看，有礙儀表。害怕戴上眼鏡後越戴度數越深，眼鏡戴上了就甭想再摘下來，把配好的眼鏡放在口袋裡，只有在看遠處時才戴。其實這種想法是不正確的。有近視眼的人，由於進入眼內的平行光線不能在視網膜聚焦成像，因此看不清遠處物體。看近距離的東西雖然比較清楚，但是，學習時眼睛距離書本太近，很容易引起眼睛疲勞。小孩子有了近視眼，表現不活潑，上科注意力不集中，看不清黑板學習成績下降，有時還可產生斜視。如果戴上一副合適的近視眼鏡，就可以把視網膜前的影像向後移動，使其恰好落在視網膜上，於是馬上就能看清楚東西了。這樣無論對
工作或學習都會帶來極大的方便，何樂而不為呢？至於戴眼鏡不方便，不好看，這些顧慮應該打消，戴眼鏡是為了矯正視力缺陷，減少眼睛疲勞，戴一些日子就習慣了，也沒有什麼不好看。戴眼鏡後，近視度數會不會越戴越深？我們說一般是不會的。近視度數發展與否，和戴眼鏡毫無關係。的確有些患近視眼的人，自戴眼鏡後過了一段時間近視度數又加深了，還要重新驗光配鏡，這是什麼原因呢？有人配完眼鏡就覺得萬事大吉了，寫作或看書時，仍然離得很近，不重視視力衛生，閱讀時間太長，或躺著看書或走路看書或在照明不足的地方看書等，時間久了，同樣導致視力疲勞，近視度數就不斷增加。有的青年人把戴眼鏡當成一種負擔，一會兒戴，一會兒不戴，高興時戴，不高興時不戴，或只在看遠處時戴，使眼睛經常處於不穩定的調節狀態，也會使近視度數逐漸加深。還有的人沒有經過散瞳驗光或驗光師經驗不足使眼鏡配的不合適。也有人隨便在商店買一副或拿別人的眼鏡戴，即使戴鏡後有時也能勉強看清，但不能持久，時間一長眼睛就會感覺酸脹不適。不但視力不能提高，反而會使近視加深。因此，有近視眼的人，一定要到醫院散瞳驗光或請有經驗的驗光師驗光，配一副合適的眼鏡，除了睡覺和洗臉以外，一天到晚都要戴著。切記千萬不要盲目借戴別人的眼鏡。
甲：近視的朋友，如果你還沒有去矯正視力，記得讓把爸爸媽媽帶你去配一副合適的眼睛喔。
乙：好了，老師們，同學們，今天的播音到此結束，我們下周再見！
甲：再見！
a:用聲音傳遞彼此的心情，讓電波把你我的距離拉近
b:讓聲音點綴美好的早晨，讓心情留言人生。
a:歡迎您的收聽，我是主播xxx.
b:我是主播xxx。本次播音為大家準備的欄目有新聞加油站、校園妙妙鏡、評比台。
a:網羅最新資訊，掌控動感地帶，感受時代脈搏，聆聽校園之聲，拉上耳朵，提高警惕，一起吸收潮流資訊吧！大家好，這裡是《新聞加油站》。
b:暑假即將到來，又將進入中國小生溺水等事故的高發期。不少學校負責人表示，要真正杜絕學生暑期溺水事故的發生，需要全社會的共同努力，政府、學校、家庭、社會應共建一張防溺水事故安全網。一方面加強對學生的安全教育，並利用校訊通、給家長的一封信等形式提醒家長重視學生假期中的人身安全。另一方面還聘請巡查員對學校周邊的河涌定時進行巡查，發動社會力量共同監管。
a:近日，共青團中央學校部、中國青少年研究中心召開中學生校園遊戲觀摩研討會，旨在結合中學生思想、學習、心理特點，編寫深受中學生喜歡的校園活動遊戲，幫助中學生緩解壓力、提高素質、快樂成長。為了更好地“把快樂還給孩子”，課題組發動多種辦學模式的12所課題實驗學校編寫了162例遊戲，並由各校德育幹部、體育教師組成領導小組，充分利用校園邊邊角角、室內、室外、走廊等空間，為學生營造一個適合進行遊戲體驗的環
境。東方德才學校一邊編創遊戲，一邊在學生中進行實踐，利用拍照、錄像、展報等形式吸引學生積極自主參與；望京實驗學校把遊戲引入大課間，受到學生的歡迎；西藏中學請到遊戲專家對創編的遊戲和學生實踐進行點評，以此鼓勵學生；北京市民族學校突出學校特色，創編了一定比例的民族、民間遊戲等。
b:別以為“mba”（即工商管理碩士課程）只是面向成人，培養高素質管理人員、職業經理人和創業者的培訓，如今的廈門也有了“mba兒童版”。當然，花費也令人咋舌兩年培訓學費近3萬元。儘管價格不菲，但為了讓孩子“贏在起跑線上”，不少廈門父母還是紛紛自願“大出血”。到底什麼樣的培訓要這樣貴？據了解，所謂的“earlymba”課程主要面向3到6歲的兒童進行培訓，它的教學目標是“全方位打造mba幼兒人才”，所上課程除了較為常規的溝通、生物、科技和自然常識外，還有地球科學、天文、數概念、經濟等。
a:校園妙妙鏡，指正錯誤，照出美麗。
b:我們的校園，書聲朗朗，充滿著生氣，充滿著希望。但是一些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，正污染著我們美麗而純潔的心靈。環顧我們的校園，隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為屢有出現。那些被主人隨手丟棄的廢紙和零食袋在校園的某個角落無聲的哭泣，那些脫口而出的髒話也會隱約在耳邊迴蕩。校園是我們共同的家園，愛護校園是我們每個
同學的責任。為了杜絕校園內的不文明行為，為了淨化和美化校園環境，為了營造文明和諧的校園氛圍，我們鄭重向全體同學發出以下倡議：
一、熱愛集體、關心他人，友愛同學；珍惜榮譽，不做可恥行為。
二、養成主動學習，勤思好問，樂於探究的學習習慣。
三、愛護公共財物，不人為破壞桌椅，拒絕在課桌上書寫、刻、亂貼、亂畫。
四、維護公共利益，不在教室里吃零食。
五、節約用水，節約用電。
六、就餐時要文明用餐，不大喊大叫，不浪費糧食，珍惜別人勞動成果，愛惜餐具。
七、孝敬父母，尊敬師長，友愛同學。使用文明禮貌用語。
八、愛護公共衛生環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。愛護學校花草樹木。
九、講究個人衛生，儀表整潔，養成良好衛生習慣，生活習慣，學習習慣。
十、維護學校良好秩序，不在教室、樓道等追逐打鬧喧譁，不嬉笑打罵，不做危險的遊戲。
十一、遵守國小生日常行為規範，積極宣傳好人好事，勇於糾正不文明行為。
a:同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，把學校當成家一樣愛護，從此告別不文明行為。讓我們用文明譜寫校園之歌，讓校園與文明同行！告別校園不文明行為，讓文明之花遍布校園的每一個角落。
b:你追我趕，勇爭上游！一起登上《評比台》。……（材料另附：說清班級分數、
排名）
a:其實很不想跟大家說再見，不過因為時間的關係，我們的欄目必須結束了。
b:再見！
10月18日廣播稿
——四季
播音：劉舒文
開頭曲：《在銀色月光下》
開頭語：
親愛的聽眾朋友，很高興與你相約今天的百草園，我是你們的朋友舒文。轉眼過了一個月，時間如水從我們身邊匆匆流過，入校時頭頂呼呼地風扇，已被換厚的被子取代，飄落的樹葉告訴我們，秋天已經不可阻擋的到來了，我們開始偷偷懷念那個夏天，憧憬這個冬天，和在夢裡種下一顆春天的種子。今晚，就讓我們在聲音中，懷想四季。懷想那些日子，那些年，那些我生命中每個四季里發生過的故事與滋生的倏爾即逝的小小心情。
音樂《那些年》
今天要和大家分享的文章來自張曉風的散文
《秋天·秋天》 （配樂：風的記憶）
滿山的牽牛藤起伏，紫色的小浪花一直衝擊到我的窗前才猛然收勢。
陽光是耀眼的白，像錫，像許多發光的金屬。是哪個聰明的古人想起來以木象春而以金象秋的？我們喜歡木的青綠，但我們怎能不欽仰金屬的燦白。
對了，就是這燦白，閉著眼睛也能感到的。在雲里，在蘆葦上，在滿山的的翠竹上，
在滿谷的長風裡，這樣亂撲撲地壓了下來。
在我們的城市裡，夏季上演得太長，秋色就不免出場得晚些。但秋得永遠不會被混淆的——這堅硬明朗的金屬季。讓我們從微涼的松風中去認取，讓我們從新刈的草香中去認取。
已經是生命中第二十五個秋天了，卻依然這樣容易激動。正如一個詩人說的。
“依然迷信著美。”
是的，到第五十個秋天來的時候，對於美，我怕是還要這樣執迷的。
那時候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫面里常常出現一片美麗的郊野，
我悄悄地從大人身邊走開，獨自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，
把許多神秘的美感一起落進我的心裡來了。我忽然迷亂起來，小小的心靈簡直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地撿起一片落葉。葉子是黃褐色的，彎曲的，像一隻載著夢小船，而且在船舷上又長期著兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發了芽吧？二十年了，我似乎又能聽到遙遠的西風，以及風裡簌簌的落葉。我仍能看見那些載著夢的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。
又記得小陽台上黃昏，視線的盡處是一列古老的城牆。在暮色和秋色的雙重蒼涼里，往往不知什麼人加上一陣笛音的蒼涼。我喜歡這種淒清的美，莫名所以地喜歡。小舅舅曾帶著一直走到城牆的旁邊，那些斑駁的石頭，蔓生的亂草，使我有一種說不出的感動。
長大了讀辛稼軒的詞，對於那種沉鬱悲涼的意境總覺得那樣熟悉，其實我何嘗熟悉什麼詞呢？我所熟悉的只是古老南京城的秋色罷了。
後來，到了柳州，一城都是山，都是樹。走在街上，兩旁總夾著橘柚的芬芳。學校前面就是一座山，我總覺得那就是地理課本上的十萬大山。秋天的時候，山容澄清而微黃，藍天顯得更高了。
“媛媛，”我懷著十分的敬畏問我的同伴。“你說教我們美術的龔老師能不能畫下這個山？”
“能，他能。”
“當然能，當然，”她熱切在喊著，“可惜他最近打籃球把手摔壞了，要不然，全柳州、全世界他都能畫呢。”
沉默了好一會。
“是真的嗎？”
“真的，當然真的。”
我望著她，然後又望著那座山，那神聖的、美麗的、深沉的秋山。
“不，不可能。”我忽然肯定地說，“他不會畫，一定不會。”
那天的辯論會後來怎樣結束，我已不記得了。而那個叫媛媛的女孩和我已經闊別了十幾年。如果我能重見到，我仍會那樣堅持的。
沒有人會畫那樣的山，沒有人能。
媛媛
，你呢？你現在承認了嗎？前年我碰到一個叫媛媛的女孩子，就急急地問她，她卻笑著說已經記不得住過柳州沒有了。那么，她不會是你了。沒有人能忘記柳州的，沒有人能忘記那蒼鬱的、沉雄的、微帶金色的、不可描摹的山。
而日子被西風盡子，那一串金屬性、有著歡樂叮噹聲的日子。終於，人長大了，會念《秋聲賦》了，也會騎在腳踏車上，想像著陸放翁“飽將兩耳聽秋風”的情懷了。
秋季旅行，相片冊里照例有發光的記憶。還記得那次倦遊回來，坐在遊覽車上。
“你最喜歡哪一季呢？”我問芷。
“秋天。”她簡單地回答，眼睛裡凝聚了所有美麗的秋光。
我忽然歡欣起來。
“我也是，啊，我們都是。”
她說了許多秋天的故事給我聽，那些山野和鄉村裡的故事。她又向我形容那個她常
在它旁邊睡覺的小池塘，以及林間說不完的果實。
車子一路走著，同學沿站下車，車廂里越來越空虛了。
“芷，”我忽然垂下頭來，“當我們年老的時候，我們生命的同伴一個個下車了，座位慢慢地稀鬆了，你會怎樣呢？”
“我會很難過。”她黯然地說。
我們在做什麼呢？芷，我們只不過說了些小女孩的傻話罷了，那種深沉的、無可如何的搖落之解的。
但，不管怎樣，我們一起躲在小樹叢中念書，一起說夢話的那段日子是美的。
而現在，你在中部的深山裡工作，像傳教士一樣地工作著，從心裡愛那些樸實的山地靈魂。今年初狄我們又見了一次面，興致仍然那樣好，坐在小渡船里，早晨的淡水河還沒有揭開薄薄的藍霧，櫓聲琅然，你又繼續你山林故事了。
“有時候，我向高山上走去，一個人，慢慢地翻越過許多山嶺。”你說，“忽然，我停住了，發現四壁都是山！都是雄偉的、插天的青色！我吃驚地站著，啊，怎么會那樣美！”
我望著你，芷，我的心裡充滿了幸福。分別這樣多年了，我們都無恙，我們的夢也都無恙——那些高高的山！不屬於地平線上的夢。
而現在，秋在我們這裡的山中已經很濃很白了。偶然落一陣秋雨，薄寒襲人，雨後常常又現出冷冷的月光，不由人不生出一種悲秋的情懷。你那兒呢？窗外也該換上淡淡的秋景了吧？秋天是怎樣地適合故人之情，又怎樣的適合銀銀亮亮的夢啊！
隨著風，紫色的浪花翻騰，把一山的秋涼都翻到我的心上來了。我愛這樣的季候，只是我感到我愛得這樣孤獨。
我並非不醉心春天的溫柔，我並非不嚮往夏天的熾熱，只是生命應該嚴肅、應該成熟、應該神聖，就像秋天所給我們的一樣——然而，誰懂呢？誰知道呢？誰去欣賞深度呢？
遠山在退，遙遠地盤結著平靜的黛藍。而近處的木本珠蘭仍香著，（香氣真是一種權力，可以統轄很大片的土地。）溪小從小夾縫裡奔竄出來，在原野里寫著沒有人了解的行書，它是一首小令，曲折而明快，用以描繪純淨的秋光的。
而我的扉頁空著，我沒有小令，只是我愛秋天，以我全部的虔誠與敬畏。
願我的生命也是這樣的，沒有大多絢麗的春花、沒有太多飄浮夏雲、沒有喧譁、沒有鏇轉的五彩，只有一片安靜純樸的白色，只有成熟生命的深沉與嚴肅，只有夢，像一樣紅楓那樣熱切殷實的夢。
秋天，這堅硬而明亮的金屬季，是我深深愛著的。
張曉風 是我很喜愛的一位女作家，我們在國中時學過她的行道樹，當時便被她詩一般的語言所吸引了， 台灣地區的批評界推讚辭說她“筆如太陽之熱，霜雪之貞。篇篇有寒梅之香，若纓絡敲冰”，可以說是對她詩意散文的第一次感性素描。
余光中先生在為她的書作序時則稱她為“亦秀亦豪”“腕挾風雷” 這枝筆，能寫景也能敘事，能詠物也能傳人，揚之有豪氣，抑之有秀氣”的“淋漓健筆”。她有著古中國的柔腸與詩意，同時也有著現代女性的思索和感情。她的語言裡你會發現生活之於你的美與愛意。
音樂：《蝶戀花》
《最》
今天想要和大家介紹一部電影叫做《放牛班的春天》,（配樂《morhage》）
春天，不是誰能夠送給誰，它早就在那兒，我們需要的只是一位微笑的領路人。 。
怎樣的生命，鮮活動人抑或面目黯淡，都將以輕飄飄的姿態最終定格，歡喜悲愁與淚水飛逝，成為銘記或淡忘的過去，這世界——星空之下大地之上，有什麼可以永駐？
牐牶玫纈八帶來的震撼的力量可以在內心激盪許久，當世界變得越來越現實，這激盪變得彌足珍貴。《放牛班的春天》是我喜歡的法國片之一，我喜歡法國片這種含蓄而美好的表達，戲不是做出來的，也不是演出來的，而是彼時彼刻，你就身處其中，成為那人，並與之共度一生。
牐牐ㄒ唬
牐犅硇薹路鵓褪欽餉次頤巧肀叩囊桓鋈耍他是一個“光頭佬”，在不停的失業後他來到了一所寄宿學校，這所學樣的名叫做“水池底部”（也有譯成池塘底），他滿腔熱情，卻被這個爛攤子重重打擊。但他是一個仁愛，友善，親切，正直的人，從來沒有放棄過自己的理想，他以自己的方式漸漸走近這些幾乎被人遺忘的少年。
牐犓可以在開始時恐嚇他們，要把他們“送到校長室”，但當老麥病重轉院，孩子真的害怕了，似乎死亡一下子來到了身邊，他怯怯地問“他會死嗎？”，馬修做的是，攬過孩子的頭靠在自己的胸膛上，告訴他說“不會，醫生會救活他。”
牐犖鎦適瀾縊媸狽岣唬可人們的心卻總是那么冷酷。這世界變得越來越現實，心靈的交流已經成為最早被人們捨棄的東西，但是在《放牛班的春天》里，在那個嚴酷環境下依然用愛走進孩子心裡的那個人，他這一生是無愧的。因為心靈從來就不是用來征服而是用來走近並溫暖的。
牐牐牐牐ǘ）
牐牸塹媚朗因上課時寫校長壞話被罰禁閉的那個鏡頭嗎？關門，畫面一下子暗下來，再關上窗，畫面暗得更多了，只能從小小的洞裡看見莫朗的滿是敵意的眼睛，到後來女伯爵參觀時，馬修停止對他的懲罰，給了他意想不到的機會，他的眼神從懷疑到驚喜，滿是“獲寬恕後的喜悅及無法言語的感激”，小男主角台詞不多，卻一直在用眼神演戲。
牐犝飧鏨聿氖菹髏嬡萸蹇〉哪瀉ⅲ在他的“天使面孔”底下卻藏著一座狂野的火山，卻又那么渴望溫情，而他的聲音清亮，純淨，他的聲音是真正的天籟之音，比希望更美。他是片中最大的亮色，沒有他的聲音，這部片子就會平庸許多。
牐牐ㄈ）
牐犇悴槐囟法語，音樂是共通的語言，一曲一詞中，馬修漸漸的被孩子們接受了。敵意漸漸從孩子們的眼中化去，當合唱團居然受到惡校長的支持時，日子變得充實美好起來，畫面也變得更加明亮，白雲下，長橋上，奔跑的少年，還有老麥也回來了，而馬修，孩子們口中傳唱的樂曲就是他最大的動力。
牐犚歡ㄒ注意那段歌詞，當合唱團終於成立並受到歡迎時，那歌詞卻那樣的沉重灰暗，卻美，美得驚心，仿似在無邊的黑暗中，卻又邊下沉卻又絕望地舞著，期待著黎明的光亮。
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牐牶詘抵杏鏨
牐犆醞鏡母嵫
牐犐斐瞿愕腦手
牐牬領他們開創新天地
牐犃釧們從彷徨的深淵裡
牐牽吹較Ｍ的湧現 生命的熾熱
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牐犘⌒〉南附冢讓我們忍俊不禁。在決定組成合唱團的選拔賽區時，男孩們一段一段的試唱讓人忍俊不禁，有個大大熊貓眼，像是畫著煙燻妝的男孩在考試中，不停地唱“布穀咕咕布穀咕咕”，還有考試時皮利諾小聲問：“樂利，我們是好朋友吧？”，“當然，為什麼問？”，“五乘三等於多少？”，“五十三”，“你確定嗎？”，“當然”，“謝謝”。
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牐牐ㄎ澹
牐犐朴攵翊永炊季啦在一起。學校發生意
外，馬修被迫離職，並且要求不許和孩子們告別。馬修無奈地走在離開的路上，但卻終於沒有失望，不斷有紙飛機從那個高牆的視窗飛出，如天降一般。看不見孩子們的臉，卻看見一群手在揮。
牐牪磺笪糯錚只為實現自己的理想。因為追求，終於實現了理想，莫朗成了音樂家，馬修終其一生教授音樂，而皮利諾的願望也實現了，跟著馬修走的那天正好是周六，正是爸爸要來接他的日子。
牐犎夢頤腔氐接捌開頭，成功的莫朗在世界的音樂舞台上扮演著重要的角色，直到50年後的那天，一樣滿頭白頭的皮利諾來找他，並拿出馬修當年的日記，回憶才湧上他的心頭，50年從青澀少年到年歲漸老，上帝賜他好天賦，莫朗卻不知有一雙手在一直地向前推著他，一雙眼睛一直在注視著他，一個人，在他人生最關鍵的時候，用自己並不高大的身軀，將他向上托起。
最讓我感動的是，當影片臨近尾聲，響起那首《cerf-volant》，孩子們清澈的音聲從高高的城堡式的禁閉室中飄逸到窗外，合著一架架承載了稚嫩筆跡的紙飛機，仿佛天使的羽毛一片片，一片片，一片片落到馬修的面前，差點讓我落淚。陽光下，沒有言語，也看不到外面的世界，然而孩子們的歌聲如輕柔的海浪層層相疊，一雙雙揮舞的小手寫滿了離別的眷戀和心靈的親吻。
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每一顆心都需要愛，需要溫柔，需要寬容，需要理解。每一個孩子都來自純淨無邪的地方，永遠都應該是人間萬分疼惜的珍寶。莊子說過，千里馬因為伯樂的存在才會陷入萬劫不復的囚困折磨之中；然而面對那些孩子，我更願意相信我不喜歡的韓愈說過的話：世有伯樂，然後有千里馬。馬修的好，不是因為他職業的“平凡”，也不是因為他出自天然的“善心”，而是因為他是真正能夠聽見並且尊重千里馬的心聲的“伯樂”。有一種“無為”，正是因為“懂得”，否則，我們不會看到莫安琦的眼睛在演唱會上閃爍的熠熠光輝。
我知道現實的複雜，我知道命運的冷酷，我知道時間的有限，我知道生活的忙碌，我知道這世上有太多的“錯誤”要被懲罰，有太多的“多餘”要被拋棄；然而我也知道夢想的奇幻，知道相知的歡顏，知道你願意收起所有會造成“傷害”的鋒芒，和我一起等候那風，柔柔地拂過楊柳枝，調皮地顫動桃花瓣。我知道，你會和我一起等候真正的春天。
《放牛班的春天》，貝比諾是最妙的一筆：看似無心閒掃，但真正的好老師，他不僅會願意將信心與愛付給有著過人才華、特殊稟賦的孩子，更會願意將精力施予每個良善的生命。天才的成長需要自由與寬容；普通人的成長則需要更多耐心，更多對人生選擇的尊重。
教育不是一樁優勝劣汰的工程，而應當是依循生命本真的大愛。
音樂：《la unit》
結束語：配樂《always with me》
我做過的最美好得事 是觀察四季輪迴 和 遇見你”
春天 下午 平安神宮有面目淡定的婦人 從舊樓里起窗張望
祗園的門 不經意的 開了又關 婀娜多姿的歌舞伎穿梭於 柳邊淺港
忽而風過 櫻花淹沒小院 花瓣打到臉上 我的腦袋裡 空空的什麼都沒有
只是 此刻 如果你在這 我會牽起你的手
八月的夏天 阿索斯山 乾燥又熱 風急急地吹 面對愛琴海
好像生了溫柔又無害的病 事物變得模糊 時光開始延遲 我成了蔚藍色
也許 真的會在 八十歲時候 去克里克學希臘語
然後與七十九歲 卻仍滿心歡喜的你
在這個城市裡 進行一場漫無時限的散步
秋天的巴黎很涼爽 走過一個又一個小巷 停留在一個又一個街角
穿過香榭麗舍大道時 踏著如氈的梧桐樹葉
那寂寞感太真實 其實 我很怕 我永遠都不會遇到你
魁北克下了一場大雪 一個人登上燈塔 的時候 在心裡暗想
“如果 今夜出現極光 我們就會幸福地在一起”
被色彩斑斕 籠罩的剎那 一下子 屏住了呼吸
雲層不停變換 季節輪迴交替 時間永不停止
從過去 到現在 直至未來
我只要 你的陪伴
感謝大家收聽今晚的百草園，舒文和你下次再見，願你的四季充滿美麗。晚安。
音樂《四季》《your best frienf》
a:用聲音傳遞彼此的心情，讓電波把你我的距離拉近
b:讓聲音點綴美好的早晨，讓心情留言人生。
a:歡迎您的收聽，我是主播xxx.
b:我是主播xxx。本次播音為大家準備的欄目有abcenglish、科學直通車、快樂國學。
a:boysandgirls!welcometoourabcenglish！b:親愛的老師們同學們：大家早上好！我們abc英語又和大家見面了。
a:hello.i’m
b：大家好,我是
b:，上期我們談論了英美國家的城市和代表性建築。今天要要給大家介紹些什麼呢？
a：we’regoingtotalkaboutmannersandcustomsofamericansandenglish.
b:“mannersandcustoms”禮儀習俗
我國素稱禮儀之邦，其重視禮節程度不亞於歐美任何一國。但是由於中西風俗習慣有很大的差異，如果我們對此不了解，在與英美人進行交往時，就會引起對方的誤會，發生不必要的誤解。這裡我們把英美人在問候、告辭和稱呼上的禮節習慣介紹給大家，以便有助於大家的英語學習和同外國朋友的交往。
a：一、greetings問候
我們中國人見面打招呼時習慣說：您吃過了嗎？（haveyoueaten?/haveyouhadyourmeal?）或者說：您上哪去？（whereareyougoing?）。而英美人見面時如果是上午則說：goodmorning.如果是在下午則說：goodafternoon,在傍晚就說:goodevening
.如果與熟人打招呼則說：howareyou?如果是與較熟的人或朋友打招呼則說：hello,或hi.如果用我們中國人見面打招呼時常說的"haveyoueaten？"去問候英美人，就會引起對方的誤解，因為"haveyoueaten？"在英語裡不是打招呼用語，而是"邀請對方去吃飯"。如果見到英美人時說："whereareyougoing？"他們會很不高興。因為"whereareyougoing？"對英美人來說則是"即干涉別人的私事。"
b:二、parting告辭
到別人家串門或作客，告辭時，英美人習慣說："ishouldgonow."或"i'dbetterbegoingnow."意思都是"我得走了"。英美人在告辭時從不說："i'llgoback."（我回去了。）或"i'llgofirst."（我先走了。）因為在英語裡,"i'llgofirst."的意思是："時間不早了，客人們該離開了。我先走給大家起了頭，其他客人也應該馬上離去。"
a:三、addressingpeople稱呼
平時，我們常聽到學生稱呼老師為"teacherwang"(王老師)，"teacherli"（李老師），即便對外籍教師也是如此稱呼。其實這是不符合英美人習慣的。在英語中，"teacher"不能用於稱呼。那么怎么來稱呼老師才符合英語習慣呢？一般來說，英美人稱呼中國小的男老師為"sir"，或mr.，女教師為"miss"，如mr.wangmisszhangmissgreen
b:ok,somuchfortoday,good-bye!
a:關注科學，快樂隨行，大家好，歡迎乘坐《科學直通車》
b:據國外媒體報導，原產於中美洲南美洲的箭毒蛙科中有一種被稱為金毒鏢蛙的巨毒蛙，可以認為它是世界上最毒的動物，但是現在研究人員為這種巨毒蛙建立起自然保護區的棲息地，使這些瀕臨滅絕的稀有兩棲物種得以保存下來。金毒鏢蛙的毒性是不容置疑的，一隻兩英寸長的金毒鏢蛙產生的毒性可在數分鐘內殺死十個成年人，甚至是接觸到該毒蛙粘過的紙巾也不能觸碰，這樣可能致命。
a:今天要和說說一種科學元素，名叫做鋰。請聽他的自述：：我叫鋰，我在元素周期表排行老三。小眾、頑皮，我是科幻寵兒，也是搖滾一族。治病醫人，安撫世界，這是我的成就。b:鋰是宇宙中最早誕生並穩定存在的三種元素之一（其餘兩種分別是氫和氦）。鋰的化學性質十分活潑。鋰可用小刀切開，新鮮面有金屬光澤，在空氣中逐漸變黑，最後變為白色。鋰離子（li+）是一種情緒安定劑，被廣泛用於躁鬱症（一種躁狂和抑鬱狀態反覆出現的疾病）的治療上。用於抑鬱症時，鋰也可增強其它抗抑鬱藥物的效果。看看你身邊的3c產品，鋰的身影無處不在。鋰的原子量很小，因此用鋰的電池具有很高的能量密度。狹義的鋰電池指的是用鋰或鋰合金作為負極材料，使用非水電解質溶液的一次性電池。鋰電池最早用於心臟起搏器中，現在已經占領生活的各個角落。想品嘗
一下鋰的味道？可以時光穿梭到上個世紀上半葉的美國買一瓶“七喜”（7up）。早期的很多飲料含有藥物成分，可口可樂中有咖啡因，而七喜中含有此文介紹的主角——鎮靜劑檸檬酸鋰。沒錯，這就是鋰：小眾，頑皮，治病醫人，安撫世界，科幻寵兒，還散發著搖滾氣息。
a:誦讀千古美文，傳承華夏文明，《快樂國學》和我一起學！
b:（……另附材料）
a:其實很不想跟大家說再見，不過因為時間的關係，我們的欄目必須結束了。
b:別忘了，每周一到周五上午，紅領巾廣播站都在這裡恭候著你，讓我們下期再見！
a:再見！
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