班級管理制度 篇1
一 班幹部職責
班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計畫草案。做好班委會會議記錄。
副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。 學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。
生活委員：負責學生的後勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生情況主動與相關老師聯繫
勞動委員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察並及時反饋信息。
體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建並管理編輯體育隊伍。
文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課餘生活。(文娛委員每學期必須組織一次班級文藝活動)
宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，並及時宣傳時事信息。
二 學生課堂常規
1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預備鈴後，儘快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課後，班長發出
3、遲到的學生在教師同意後，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇於提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名後才能發言，發言時要姿勢端正，說國語，聲音響亮，語句完整，並注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規範，做到按時交。
7、寫字要嚴格保持
8、下課時，教師宣布
9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦淨黑板。
三 班級環境管理制度
1、班級環境要求
(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。
(2)、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室後內牆角。
(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室後黑板上方，做到整齊、美觀。
2、值日班長(生)責任
(1)監護班級各項環境設施、設備。
(2)開啟和關閉教室里的燈、電扇和門窗。
(3)督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講台的清潔衛生，做到每節課後講台保持潔淨。
(4)認真記錄值班情況，並送班主任審閱。 您可以訪問查看更多與本文《國小班級管理制度》相關的文章。
班級管理制度 篇2
為加強班級建設，發揮班委會及班委的核心領導作用，各負其責，各盡所能，調動工作的積極性，使班級工作有條不紊地進行，特制定以下工作職責。
一. 班委會職責
1. 配合老師鼓勵同學努力學習，組織有關學習活動，介紹學習方法，交流學習經驗，幫助同學解決學習中的困難，完成學習任務，提高學習質量。
2. 協助班主任和任課教師教育學生增強組織性、紀律性，遵守學校和班級規章制度，保證各項規定和措施順利進行。
3. 協助班主任組織同學參加各種有意義的活動，提高同學的政治覺悟、道德水平和各種能力，增強勞動觀念。
4. 組織同學開展各種文體活動，豐富文化生活，增進身心健康。
5. 關心全班同學的生活，團結友愛，互相幫助，幫助家庭困難和學習基礎差的同學解決學習和活動的困難，共同進步。
6. 維護同學的正當權益，反映同學們的建議、意見和要求，促進同學之間、同學與教職工之間的團結。
7. 堅持原則，敢於向不良思想和行為作鬥爭，自覺維護集體榮譽。
8. 組織填寫各種表冊，做好各項考核指標的記錄與統計工作。
二. 班委職責
班長：
1. 全面負責班級工作，並指導和協助其他班委開展工作。
2. 負責召開班委會會議，研究、討論班級工作，處理各種偶發事件，並採取措施。即時向班主任匯報班級情況，提出建議和意見。
3. 負責組織其他班委及同學開好主題班會。
4. 認真填寫《班級日誌》，嚴格把好“考勤”關。
5. 作好“班級榮辱記載本”的紀錄，作好“班級學生量化考核積分”的周結和月結。
團支部書記：
1. 每月做好對班級各團員的考核工作。
2. 組織好團隊活動，豐富同學的課餘生活。
3. 組織後備團員的考核、審核工作。
4. 及時收齊團費並上交校團委。
學習委員：
1. 記錄好每日各科作業完成、上交情況，即時發現問題，並向班主任匯報。
2. 掌握全班同學的學習情況，及時向班主任和科任教師反映學習中的問題，組織好評教評學活動。
3. 組織交流學習經驗，幫助同學們解決學習中的困難。
4. 做好“班級學生量化考核積分”中“學習”指標的記錄。
生活委員：
1. 負責班級財物管理、修繕。
2. 組織並檢查每天清潔小組教室內外清潔，並保持全天清潔，督促同學做好“一平方米衛生責任包乾”。
3. 組織和安排同學們參加大掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務。
4. 做好“班級學生量化考核積分”中“勞動”指標的記錄。
體育委員：
1. 按“快、靜、齊”要求，組織同學們準時參加每日兩操，及周一朝會、學校大會。
2. 體育課負責整隊，協助體育老師上好體育課及體育達標檢查。
3. 組織同學參加學校組織的體育參賽活動。
4. 做好“班級學生量化考核積分”中“體育”指標的記錄。
宣傳委員：
1. 搞好班級的各項宣傳活動，各項比賽和評比活動的結果以公告欄的形式公布出來。
2. 負責組織和指導同學們輪流出黑板報，按計畫定期更換班級黑板報。
3. 做好宣傳資料的收集、整理和保管工作(比如運動會、文娛晚會和其他一些班級集體活動)。
4. 做好“班級學生量化考核積分”中部分指標的記錄。
文娛委員：
1. 組織班級文藝活動，參加學校文藝節目會演。
2. 開展班級文娛活動，豐富同學們的文化娛樂生活。
3. 組織好每日讀報，並配合班長開展主題班會。
4. 做好“班級學生量化考核積分”中“課外活動”指標的記錄。
三. 課代表職責
配合任課老師完成教學，按時收發作業，記載好每日作業上交及完成情況，並向學習委員匯報，作好紀錄。
四. 清潔組長(值日生)職責
1. 課前擦乾淨黑板、講台。
2. 保持講台及周圍衛生整潔，及教室門口走廊保潔。
3. 提醒大家上課及保持教室衛生整潔。
五. 清潔衛生小組職責
1. 每日早、間操，中、三掃，包括掃淨地面垃圾、拖地、及時清空垃圾桶。
2. 每次清掃，用濕抹布擦淨黑板、講台，對齊課桌椅。
班級管理制度 篇3
為努力打造一個團結、進步、和諧、發展的新型班級，讓學生學會學習、學會合作、學會探究、學會生活、學會創新、學會思考，使自己成為一名勤奮、善思、好學、上進的中學生，特制定本制度：
1、不遲到，不早退，不曠課，有事要請假，並且要有書面的請假條。
2、嚴格遵守課堂紀律，不說與課堂無關的話，不做小動作，不頂撞老師，服從老師安排，不玩手機，不打瞌睡。
3、按時、獨立、保質、保量的完成各科作業。
4、無故不到其他班門前，不串教室。
5、不罵人，不打架，不在教室內做不適當的活動。
6、集合要做到快、靜、齊，不得無故缺席。
7、值日生一要下課之後及時擦乾淨黑板包括講桌，二要認真督促教室內和本班衛生區域的衛生。
8、值日生、勞動委員要認真負責督促檢查教室內和本班衛生區域的保潔情況，發現垃圾及時通知值日組成員。
9、不進入網咖、遊戲廳等學生不得進入的場所。
10、進入教師辦公室或上課期間，必須向辦公室教師或上課教師報告，得到允許後方可進入。
11、不得將各種管制刀具、易燃易爆、有毒物質、手機等帶入校園。
12、著裝整潔、樸素大方，不穿奇裝異服、不穿背心、拖鞋進入
教室上課，運動場上不赤背，
13、不燙髮、不染異色發、不留另類誇張髮型。男生不留長髮，女生不穿高跟鞋，不化裝，不留長指甲。
14、不在身上刺刻，不戴墨鏡、戒指、手鍊、腳鏈、項鍊、怪形帽等飾品。
15、保持衣服整潔、衣服要扣好，不得披衣敞懷。
以上制度違者做檢討，情節嚴重者因情況而定，極其嚴重上交學校處理。
149班全體同學
20xx年9月1日
附149班委職責：
(一)班長職責
1、全面負責班上的事務，如遇突發事件及時通知班主任。
2、幫助和協調班委其他成員開展工作，對一些臨時性工作有權確定負責人。
3、協助值日生做好課堂考勤，及時掌握無故缺席者的名單，並向老師說明。
4、周末負責將各班委記錄的違紀情況登記表交由班主任，班主任在班會課上做處理。
5、課前課後，聲音宏亮喊上下課指令。
(二)學習委員職責
1、在學習中，學習委員應起到標兵作用，努力提高自身綜合素質。
2、協助任課老師或各科代表整理作業，找出未交者，報出名單。
3、組織檢查、監督班級同學的學習情況。
(三)生活委員職責
1、管理好教室的公共財產，每天監督放學後關燈及門窗。
2、負責營養餐券的發放。
(四)勞動委員職責
1、每天安排衛生值日組工作。
2、檢查衛生的完成情況。
3、隨時檢查室內的保潔情況，對有亂扔果皮紙屑等者，令其清理，並及時登記。
(五)文藝委員(兼宣傳委員)職責
1.開學初，負責教室的布置工作。
2.安排每期的黑板報。
3.組織各類文藝活動。
(六)體育委員職責
1.帶頭做好眼保健操、課間操，並維護秩序和整隊
2.做好運動會的準備、組織、總結工作。
3.開展各項體育競賽活動。
4、協助體育教師上好每一堂體育課。
(七)組長：
1.每天收各科作業，做好記錄並交到科代表處;
2.負責本小組成員的學習、紀律的檢查和督促。
149班班委會
20xx年9月1日
班級管理制度 篇4
第一章 序言
為了更好地管理班級，實現班級管理目標，使每位同學養成良好的學習、生活習慣，實現全面發展，成長為優秀人才.特制定本公約。本公約是本班的“憲法”，全體成員必須以本公約為根本的活動準則，並負有維護本公約尊嚴，保證本公約實施的職責。
第二章 日常規範
一.按照學校作息表，按時到校;按時就座等候上課，按計畫進行課程。
二.遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應做筆記，並按時完成作業。
三.自習課自覺學習各門課程，安靜而專心。
四.愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂塗亂劃/畫。
五.不在教室內打牌或進行其他影響他人正常活動的行為。
六.用語文明，舉止、發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益。
七.勞動積極，依照安排各自完成應盡義務。(每日的清潔工作包括打掃教室、清潔區、擦黑板、擺正桌椅，並把衛生角整理整齊。)
八.自覺維護班集體利益，離開教室時注意關閉門窗。
九.依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方;樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。
十.放學後進行正當的活動，在家堅持學習，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學性的電視節目。不去網咖及其他娛樂場所。 ※具體的獎懲標準
每人原始分100分，以周為單位計算加減結果。
(一) 以下行為屬於違紀：
(二) 1、大集合不肅立，甚至是說話打鬧。(扣2分)
2、 遲到、早退、無故缺席 (扣2)
3、 儀表不合要求，如穿拖鞋，留長髮、戴首飾、留長指甲、化妝、襯衫紐扣沒有扣全、穿鞋沒有拉起後跟等。 (扣2分)
4、 不認真做課間操、(扣2分)
5、 課堂上睡覺;吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物;看課外書;交頭接耳、嬉笑打鬧;擅自換座位、離座、中途離開教室者。 (扣4分)
6、 課間製造巨大噪音、狂奔亂跳;滋擾同學，無事生非;聚眾打牌甚至賭博。(扣4分)
7、 毀壞公物且沒有及時修補;破壞環境衛生; (扣2分)
8、 清潔值日缺勤，勞動拖拉、懶惰 (扣2分)
9、 課間/後騷擾同學(粗言穢語、跟蹤、電話、書信)(扣4分);
10、 敲詐勒索、打架;抽菸;偷竊(扣6分);
11、 進入網咖、遊戲機室等未成年人不得進入的場所 (扣10分
12、 拖欠作業、考試作弊;(扣4分)
13、 欺瞞、頂撞師長;對同學惡言相向; (扣4分)
14、 不服從師長、班幹部管理(扣2分)
15、 班幹部包庇同學違規違紀行為(扣4分)
※ 以下行為值得表彰(以下均酌情加2分或多於2分)： 以下各項是組成學校生活的細節，每當你完成一項，你就離優秀更進了一步，我們將用獎章記錄你走向優秀的旅程!同學們，加油吧! 1、連續一周無遲到，缺勤;
2、連續一周做到每天穿校服，髮型符合中學生要求，無佩戴首飾等
3、上課不吵鬧，認真聽，積極想，勤舉手發言，
4、連續一周無課堂違紀現象;
5、連續一周中午做到安靜午休(按時午睡，安靜自習);
6、認真做好體操;
7、連續一周保持座位下面及周圍乾淨，抽屜內無垃圾;
8、認真做好值日生工作，本組當天的值日工作被評為“A”;
9、主動清理教室內外的環境;放學後主動返回課室關閉門窗;
10、早自習時交完作業後馬上開始大聲朗讀，獲得每周的“朗讀之星“稱號”;
11、按時獨立完成作業，連續一周無拖欠作業;
12、每周按時按量完成各科背記任務;
13、水平檢測總分進入全級前70名或成績較上次級排名前進20位以上;
14、主動協助老師工作，熱心幫助同學解決困難，主動為班級做貢獻;
13、積極參加各項競賽(運動會、體育節、藝術節等);
14、任課老師表揚; 舉報不良現象;拾金不昧; 15、知錯能改，表現較前周有較大改善者;
16、獲得各項榮譽(展示之星、點評之星、質疑之星、助人之星、優秀班乾等);
17、在班主任面前受到其他任課老師表揚的.
班級榮譽的獲得離不開每一個同學的努力，班級優秀，你也優秀，所以班級被 評為周先進班級，在各類比賽中獲得優異成績時，你也一同在分享榮譽。
第三章 班幹部職責
班 長：全面負責班級工作，善於領會學校意圖，根據本班特點，制定班級工作計畫。負責課堂常規檢查、督促。密切同班委會成員聯繫，定期召開班委會，了解情況、檢查工作及時溝通師生聯繫，能獨當一面開展工作。
副 班 長：協助班長工作。負責出勤統計，及時向科任老師報告每節課出勤情況。協助體育委員督促同學做好“體操”，負責例行班會的組織安排事務。
學習委員：密切聯繫各科任老師，及時反映同學對教學的建議和要求。主動關心學習差的同學，想方設法為其排憂解難。經常檢查、督促各科代表收發作業情況，在學習方面帶好頭。
宣傳委員：組織宣傳小組，定期出好黑板報(牆報)。利用現有條件設施，及時、生動、活潑地反映班級風貌，宣傳好人好事，批評不良現象。負責班級刊物的訂購發行，向同學推薦健康有益的讀物。凡遇大型集體性活動(如校運會)應負責組織同學撰寫稿件。
生活、衛生委員：關心同學身體健康，維護同學合法權益。組織安排同學參加公益性勞動，安排督促值日生工作。定期檢查班級衛生環境美化工作。及時對勞動情況進行小結並記錄。嚴格管理，合理使用班級費用。
文娛委員: 定期組織同學開展文娛活動，活躍班級的課外活動，負責舉辦有特色、有意義的文娛性主題班會(如聯歡會、晚會等)。及時發現、推薦、動員文娛骨幹積極參與學校各項文娛活動。
體育委員：組織同學積極開展體育鍛鍊。定期舉行班級性的體育競賽活動。認真督
促同學參加課間操活動，動員、組織同學參加大型民眾性體育活動(校、年級運動會)，提高體鍛質量，增強同學體質。如果有集合、出操等大型活動時，應配合班長做好組織工作，提醒大家做到靜、齊、快，進場時絕對不能講話。
風紀股長：負責班級日常性紀律工作。經常提醒同學注意外出時教室的門戶安全、到校的交通安全。發現同學遺失東西要及時報告老師。對來校可疑者要提醒老師同學注意。對同學發生爭端，要及時疏導，嚴重惡性事件要報告老師。
寢室室長：負責寢室的衛生安排，就寢紀律，就寢人員人數的清點，如人數不全及時向老師或宿管員匯報，及時向班主任匯報就寢情況。
課代表：
1、負責各科作業本的收集、發放，並及時將情況向學習委員和教師匯報。
2、對於沒有及時交的作業一定要負責催交。
3、在上該科的課前及時聯繫老師，幫助老師拿好教學用品。並檢查同學課前準備。
4、輔導該科差生，對不能按時完成作業者要通報任課教師，制止作業抄襲現象。
5、如該門課需去其他地方上，負責整隊並將班級安靜帶至指定教室。
學習組長：
1、負責及時收發本子包括及時督促訂正。並做好統計及時向課代表匯報。
2、及時認真檢查作業，做好登記;
3、負責本組紀律。
4、課前預備鈴響後，督促大家做好課前準備工作，維持課前紀律，靜等老師來上課。
5、上課時隨時注意周圍的同學，有與本課不協調的行為應立即加以制止。
勞動組長：
1、每節下課後要有值日生擦黑板，要求乾抹淨且不占用上課時間.
2、當天負責的值日生6：40點到崗，中午12：40到崗，晚飯後5:50督促檢查工作
3、傍晚放學檢查衛生，離開教室前關好燈，門窗
課桌管理員：負責監督好課桌上的文具擺放，桌面的清潔。
窗戶管理員：負責監督管理好窗戶的關閉、玻璃的保護。
衛生工具管理員：負責監督值日生對衛生 工具的擺放和保護。
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書 寫自己的歷史。如果你能每天進步一點點，最終的積累將會造就一個優秀的你;如果你能關注每個細節，從小事做起，你就創造一個精彩的人生!
初一(1)班 班委會 20xx年9月11
班級管理制度 篇5
出勤方面
1、早上5：30前全部到教室，並按時按計畫進行早自習。早飯後7：30之前全部到教室，遲到者扣0.2分。
2、中午走讀生12：45必須到教室。12：40以後不得在教室外走動、閒聊、打鬧。12：40-13：40之間必須在教室內自習或午休，不得聽mp3、看雜誌和報紙等，不得討論問題，甚至講話，要保持教室的絕對安靜。違者每次扣0.5分。12：40—13:40期間無特殊情況嚴禁外出。
3、上課鈴聲響後遲到者要在教室前門立正喊“報告”，經教師允許後方可進入教室，無故遲到扣0.2分。平時有事必須嚴格履行請假手續，無故曠課者扣1分。遲到三次以上以曠課一節計算。
4、晚飯後18：00之前全部到教室，遲到者扣0.2分。
學習方面
1、按時完成作業，上交作業。作業要獨立並按時完成，在規定時間內交給組長，再由組長交給科代表，由科代表交給任課老師批閱。遲交三次算一次不交，遲交一次扣0.2分;未交作業一次扣0.8分，並在規定的時間內罰做作業量的兩倍。
2、不準抄襲他人作業，不準借作業給他人抄襲。違者每項扣0.4分，若在他人不知曉的情況下抄襲他人作業者扣0.5分。
3、學習明顯進步者，班級每進步五個名次加1分。在段考、期中、期末考試中處於班級前五名的依次加6、5、4、3、2分。進入年級段前100名者直接加16分，前200名者直接加12分，前300名者直接加8分。班級前五名加分與進入年級段前列加分以最高分計算，不累計加分。
紀律方面
1、上課期間不準睡覺、亂說話、倒水、吃東西、聽mp3、使用移動通訊工具、作小動作、隨處走動、私自調換座位、看課外書、照鏡子、剪指甲等。違者每項每次扣0.3分。
2、下課不在教室內追逐、打鬧。違者每項扣0.3分。
3、考試不作弊。違者每次扣1分，情節嚴重者按學校規定處理。
4、在校園內不許看武打、言情等與學習無關的書籍，違者扣0.3分。
5、不攜帶通訊工具進入學校，違者扣1.5分，並沒收摔掉。
7、遵守住宿生守則，按時就寢、起床，做好值日工作，違者每項扣0.5分。
勞動與衛生方面
1、課間注意教室保潔工作，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不污損牆面。違者每項扣0.3分。
2、及時、積極完成值日工作。一次不值日，則繼續值日兩天。因為值日工作馬虎或沒有值日造成班級扣分的，每次扣0.5分。逢到大掃除，由勞動委員負責分配工作任務，無正當理由不服從分配者扣0.3分，並責令在全班公開檢查。凡在大掃除中檢查不合格者，每個值日生扣0.3分，並罰做2天值日。
3、不準毀壞公物。違者扣1分，並照價修復賠償。
校會及早操方面
1、在規定時間和指定位置迅速集合，整理隊伍。
2、校會必須全體出席，特殊情況向班主任請假，校會期間保持安靜，凡亂講話者每次扣0.2分。
3、上早操時凡亂講話者扣0.2分，步伐整齊，排列整齊，口號響亮。(整齊劃一氣勢如虹)
文明方面
1、不準頂撞辱罵老師，打罵同學。違者每項扣2分。並按學校規定從重處理。
2、班委不準公報私仇。同學反映經老師確認後，違者每項扣0.4分。
3、未經允許不拿同學東西。違者每項扣0.4分。嚴重者按學校規定處理。
4、不準進入網咖、音樂吧、酒吧及其他娛樂場所，不準打撲克。違者每項扣1.5分，並按學校規定處理。
5、不留長指甲，不穿拖鞋，男生不留長髮、怪發，不染髮;女生不佩帶首飾、項鍊、耳環等，違者每項扣0.3分。
其他方面
1、為班級贏得榮譽者，校級一等獎加6分，二等獎加4分，三等獎加2分。雖未取得榮譽，但積極做出貢獻者酌情加分。
2、積極參加學校、班級組織的活動者酌情加分。
3、拾金不昧者酌情加分。
4、吸菸、喝酒、打架、打夜市、談戀愛者均按學校規定從重處理。
附則
1、班級實行值日班長制度。以上班級管理規章制度由班長、團支書、值日班長負責考核。
2、每周對班級學生進行一次考評，每周評選結果與期末總得分一併作為學期考核與各項評比的量化依據。
3、本班規嚴格執行學校《關於加強學生常規管理的規定》。凡是違反班規，除了按照班規進行處理外，還要按照學校規定追加處罰，嚴重的施以相應的紀律處分。
4、以上班規解釋權歸班主任和班委會、團支部。
5、本班規自公布之日起施行。
班級管理制度 篇6
過去的半年，我擔任高一(15)班的班主任。回首過去的半年，我和全班學生在班級工作方面主要做了以下工作:
一、我們建立了自己強有力的班委會，確立了一套較為完備的管理模式。班長`團支部書記負責班級全面工作。紀檢副班長負責班級紀律糾查，督促班幹部值日，上交<班務日誌>。生活副班長負責班級生活方面的工作，下轄勞動委員和體育委員;勞動委員下轄勞動小組長，勞動小組長負責記載<勞動日誌>。學習副班長負責班級學習方面的工作，下轄各科科代表，送交<作業日誌>。團支部副書記負責班級宣傳及團的工作，下轄宣傳委員、文藝委員和組織委員。這種“班長——副班長或副支書——專值班乾”的分層管理模式，既分清了班幹部的工作職責，又理順了班幹部之間的關係，便於班幹部分工協作並密切配合地展開工作。
上學期，我們通過多次班幹部會議，對班幹部提出了“以身作則，積極主動，學習爭先”的三條原則，班幹部的整體素質得到了明顯的提高。期中期末我們進行了兩次班幹部評優活動，本學期初我們還進行了班幹部換屆選舉，這些措施，都有力地加強了班幹部的隊伍建設。
至於“三志”的設定，對於班主任我了解班級，無疑起了重要的作用。
二、在建立班委會的同時，我們也建立了一套完備的民眾監督機構。我們建立了監察部。分設部長、副部長各一人，下轄4名監察委員，分別監察班級的紀律、學習、生活和宣傳方面的工作。監察部除對班幹部的工作進行配合和監督外，還安排普通同學值日，按學號順序，人人輪流。如果說班幹部的分層設定、分工協作使班級工作“事事有人做”，那么，監察部的設定則使“人人有事做”。可以這樣說，監察部相當於我們班的“人大”與“政協”。
可以這樣說，在我們高一(15)班學生當家作主人，民主參與班級管理的格局已經形成。
班級經費全部由學生自己管理，自己開支;班級優乾評選，班幹部任免全部來自學生的民主評議;班級日常生活中的一切活動，比如早操、課間操、眼保健操、讀報、科技展覽、班會、“三志”的記載、元旦匯演、元旦晚會等等，每一項活動都由全班學生共同參與、共同舉辦。
學生的集體觀念在這一學期里得到了明顯的加強。
三、我們制定了一系列班級規章制度。如<班幹部工作守則>、<班級公約>、<勞動公約>、<網路公約>等。
四、我們確立了自己的班訓:“思想上做到自立，行為上做到自控，生活上做到自理，學習上做到自學。”我們也確立了自己的班級座右銘:“時間是生命，態度是根本，方法是靈魂，紀律是保證。”通過班級討論，我們提出了自己的班級奮鬥目標:“奧賽名校兩面突破，綜合素質全面提高。”通過軍訓、系列主題班會等活動，我們的班訓和座右銘已深入每個學生的心田。學生在思想上樹立了自立意識，在行為上加強了自控能力，在生活上培養了自理能力，特別可喜的是，在學習上完成了從國中被動地接受老師的教學到高中能主動地開展自學的轉變。學習過程逐步落實。經過半年的高中學習，同學們認識到了學習的三個環節“預習、聽講與複習”的重要性。我們許多同學由過去從不預習轉為每課課前必預習，由上課自我行事改為積極參與課堂，舉手發言，由課後完成作業了事變為認真歸納整理與複習。上學期通過對同學們筆記本、正誤本、課外作業本和練習本的檢查，我們深切地感到我們高一(15)班的學生進步了，他們為下一階段的進步與提高準備了相應的條件。學生的紀律觀念、勞動觀念和時間觀念得到了明顯的加強。學生的綜合素質普遍提高。上學期，我們除積極參與學校舉辦的文體活動外，我們還舉行了一系列分小組的社會實踐活動，期中總評，我們除對學習成績優異和進步顯著的學生表彰外，還評了最樂於助人、最尊敬老師、勞動最積極、發言最積極、集體榮譽感最強、值日最認真、最佳科代表、最佳小組長、最佳勞動小組長、最佳班幹部等十項標兵;期末成績單，我們採用的是自行設計的<學生素質發展報告單>，內容包括身體素質、心理素質、品德行為、實踐能力、學習習慣、學習成績、個性特長、焦點訪談和家長回執寄語等九個欄目。
五、我們還建立了“老師——學生——家長”相互溝通的多種渠道。
班會，由學生主持，既有教師代表的談話，又有先進同學的交流，還有部分家長發言;家長會，由我主持，既有教師代表的講話，又有部分家長代表的交流，還有典型同學的發言。三位一體的交流，無論對我還是對學生或家長，都有很好的啟示。另外，家長校訪，教師家訪，師生談心也都會進一步加強三者的溝通。特別值得一提的是，上學期，我們還舉辦過“學生評班主任”的調查活動，在這份題為<現在你怎樣看我>的調查表上，我設計了十個問題，並讓學生為我打分。我以為，這也是我與學生溝通的一種方式。班級工作很細瑣，也很實在。我只能就以上幾個方面做簡要的小結。由於我們班級採取的是學生民主管理模式，作為班主任的我，主要是引導和協助學生管理好班級，因此，我在上文用了“我們”一詞。把每一個學生當作自己的助手，尊重、理解、信任並全面關心自己的每一個學生。”這是我開展班級工作的基本原則。
[高中班級管理制度範文篇四:美國高中的班級管理制度]
美國的公立高中，除了個別的以外，基本是沒有類似於國內的“班”的概念的，甚至，連“年級”的概念都比較模糊，原因就是美國的高中是學分制的。
學分制基本就跟國內的實行學分制的大學差不多了。首先，學生要知道，高中要畢業的話，必須讀夠多少個學分;然後，學生必須知道必修的學分是多少，選修的學分是多少，每年要修夠多少個學分才能“升級”(其實因為年級的概念模糊，你有沒有升一級，誰都不知道。)
雖然學分制這個概念，基本全美的高中都實行，但是，具體實行起來，卻每一間學校都有點不同。主要的原因是因為每一間學校的上課時間安排，或者說課程表，都有點不同，完全是呈現“百花齊放”的局面。因此，在甲學校的學生，可能一天上六節課，每節課52分鐘，每節課的學分是五個;在乙學校的學生，可能一天上四節課，每節課的學分是十個。正是因為課程表的不同，每一個州的教育當局在管理學校的時候，要求的是學校全年的授課時間是多少分鐘才能滿足要求，而不是每一個課應該如何排。
在美國的高中，理論上來說，學生到學校上課跟我們到超市買菜沒有什麼差別:假如一天要上六節課，挑六節自己喜歡上的去上就行了。不過實行起來卻不是那么簡單的。首先，因為課程有深淺，因此，某些課必須有要求(比如沒有學過代數的就不可以選修微積分)。另外，學生還得盯著畢業的要求，哪些必修，哪些選修;想讀大學的學生更加要從進入高中的第一天開始，就得選修那些對升讀大學有幫助的課程……一句話，假如國內是在高二才文理分科的話，美國的高中可是在高一就開始了，而且是自己必須自覺地作決定的。
因為美國高中的學生是沒有“班”的，上課的時候是到老師所在的課室去上課，因此，在一個課堂裡面，可能有高中一年級的學生，也可能有高中四年級的學生。老師的任務就是在課室(通常也是該老師的辦公室)等學生來上課，上完課就走人，無所謂管理。
那么，學生來到了學校，誰負責管理他們的學習、生活、紀律呢?
美國的高中是學校和學生兩方面共同管理學生的。
先說說學校方面的管理。
訓導主任:(dean)
訓導主任是管理全校學生的大總管。他的任務主要是處理比較嚴重的學生違規情況，比如處理學生停學，開除等。因為美國是法治社會，很多時候，訓導主任要跟當地警方和法統合作，管理一些問題學生或者監外執行的學生(學生犯法，但罪不至坐牢，法庭判監外執行，學生也跟平常一樣到學校上課，但全程在學校的監控之下。)學生嚴重違反課堂紀律，老師通常是不管的，填一張表，訓導主任自然會找學生或者聯繫家長。假如在課堂上學生造反，課無法上，老師通常會叫個學校保全，把學生帶到訓導主任辦公室，其它的事情，就由訓導主任和學生顧問去辦了。
學生顧問:(counselor)
每一個學生，從一入學，就會被分配一個學生顧問。通常是一個學生顧問負責管理一個年級的學生，在舊金山是大約五百學生安排一個顧問管理。學生顧問的工作是指導學生如何選修課程，幫學生把選好的課輸入到電腦。另外，也負責聯絡家長(比如學生逃學，功課不及格之類)。有時，因為學生顧問都有心理輔導的訓練，他們也可以為學生作心理輔導(或者用我們的話來說:思想教育)。心理輔導的對象通常有比較嚴重的問題，比如患上憂鬱症，精神有問題，想自殺……等。因此，學生顧問基本做的就是國內的班主任通常做的工作。一些大型的學校，學生顧問的分工比較細。比如，有學業顧問，健康顧問(青少年不好對其他人啟齒的問題，可以找健康顧問談)，大學顧問(負責指導學生如何申請大學、獎學金)和職業顧問(負責指導學生如何找工作，並聯繫社會上面的公司到學校開招聘大會等)等，每一個顧問有不同的服務範圍，學生可以得到全面的服務。
家房老師:(homeroomteacher)
一些高中在學生的課程表中有“家房”(homeroom)的時間。一些人說家房老師就相當於國內的班主任。其實不是的。家房的功能一般是在每天上課以前，或者是每天找一個時間，讓同一年入學的學生聚在一起，方便進行一些其它的學生管理活動。比如，讀一下針對某一個年級的學生的通知;學生自治政府的選舉的提名、競選，是從家房開始的;現在，越來越多的州要求統考，由於統考是針對高中某一年的學生進行的(比如加州的高中畢業考只讓高中第二年和第三年的學生參加)，家房也提供了一個聚集同一個“年級”的學生的機會(雖然他們並不一定都上同一個年級的課。)。家房老師通常只維持秩序，不管學生的成績或者紀律問題，因為家房老師通常也一樣教書，並沒有特殊優待的。
學生方面的管理:
美國高中沒有“班長”，“副班長”，“科代表”之類的職位。學生自己的管理有兩個層次，一個是通過學生會(或者稱學生自治政府)進行，一個是通過校長的學生內閣進行。
學生會:
學生會的職能是組織學生活動。小至協調各個俱樂部、社團的活動、籌款，文藝表演;大至全校性的舞會，節日遊行，學校的電台、電視台，報紙，都是由學生會策劃、組織的。學生會的成員基本組成是各年級的學生會。每當開學的時候，想當學生會委員的學生就會用各種辦法競選，讓同一個年級的學生認識自己，在投票的時候投自己一票。每一個年級的學生會委員就成為校學生會的委員。然後，他們又在全校競選一次，全校再給這些委員投一次票，得票最高的，就成為會長，然後其他成為副會長，學生活動委員，秘書，財政委員等四個官職。一個學期裡面要搞什麼活動，都是由這一班人策劃組織，包括去跟老師、校長談判，得到他們的同意。甚至，在校區的教育董事會裡面，也有學生委員，學生委員基本是各校學生會的委員，經過投票選出來的。因為美國的高中沒有“班”，學生可能在上每一節課的時候認識的同學都不同，因此，無法以“班”為單位組織什麼活動。正是這樣，學生會的人組織起活動來才特別困難，需要有很強的領導能力。這就是為什麼通常學生會的人都可以進入好大學，因為成為學生會委員本身，就已經是有比較強的領導能力了—這正是各大學爭相收攬的人材。
學生內閣:
學生會雖然是由學生民主選舉產生的，但，因為不是人人都投票，所以，這個民主並不是代表全體學生的民主。因此，有些學校，除了學生會以外，還有一個叫學生內閣的組織。學生內閣的成員是全校每一個家房選出來的學生代表。內閣每星期通常會跟校長開一次會，反映家房裡面同學的要求。校長也通過他們，把學校對學生的期待，或者是一些頭疼的問題，讓他們帶回去家房給同學們討論，找出解決辦法。
訓導主任，學生顧問，家房老師，學生會，內閣……組成了美國高中獨特的，多元化的管理層次。雖然沒有“班主任”，但看起來，對於培養學生將來適應社會，是很有好處的。
班級管理制度 篇7
一、加分
1. 月考、半期考試班級前3名各加10分，4至10名各加5分，11至20名各加2分;
2. 考試上升(班內名次)5至9名加2分，10名以上加5分，進入前10名不重複加分;
3. 凡參加各種競賽獲得獎勵者均可加分。校級一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加1分;市級獎加倍，省級獎再加倍;
4. 報名並參加學校組織的運動會等各種大型活動者各加5分，獲得名次者再參照第3條加分;
5. 為班級辦黑板報(包括策劃、版面設計、資料蒐集、書寫、插圖等)每次加2至6分;
6. 學生會、班團幹部工作努力成績突出者每期加2至5分;
7. 科代表工作努力成績突出者每期加3分(是班幹部的不重複加分);
8. 在學校各種活動中受到表彰獎勵者酌情加分;
9. 值生工作優秀者每次加1分(由正副班長和生活委員每周評一次，每周評2至3人);
10. 科任老師認為表現好的學生每次可加1分;
11. 拾金不昧者加0.5至3分;
12. 見義勇為者加1至5分;
13. 冬天(11月至1月)早晨早到者每次加0.5分;
14. 樂於助人、主動做好事者每人次加0.5至3分;
15. 無違紀行為者每學月加3分(一學期按5學月計算)。
二、減分
1. 有上網、賭博、抽菸、喝酒、翻圍牆、沖門崗、打架、偷竊等行為者每人次扣10分;
2. 曠課(包括偷出校門、超假、騙假等，遲到、早退超過5分鐘)每節課扣3分;
3. 遲到(5分鐘以內)、早退(5分鐘以內)、上課打瞌睡每次扣2分;
4. 上課說話、怪叫、起鬨、私自換位、坐姿不規範、看課外書(老師特許的除外)、聽音樂廣播、走神每次扣2分;
5. 不按時交作業者每次扣1分(由學習委員每周統計一次);
6. 不認真做值日每次扣2分;
7. 損壞公物者每次扣2-5分，並加倍賠償;
8. 有亂扔果皮、紙屑、食品袋、在教室內吃東西等破壞清潔行為者每次扣1-5分;
9. 儀容儀表不合規範(男生光頭、長發、女生首飾、男女生染燙髮、奇裝異服等等)者每次扣2-5分;
10. 不按時就寢、亂竄寢室者每次扣2分;
11. 在寢室內有妨礙他人休息的行為者每次扣2-5分;
12. 課前、課間休息時在教室內瘋跳、打鬧者每次扣1-3分;
13. 考試作弊者每次扣1-5分;
14. 不服從班幹部管理者每次扣2分;
15. 與老師頂撞者每次扣5分;
16. 騎腳踏車搭人者每次扣3分;
17. 同樣的錯誤犯兩次以上者加倍處罰。
18. 因個人原因被學校扣分，則加倍扣操行分;
19. 被學校處分者，最低級別扣20分，以後每增加一級加扣20分。
未盡事宜由班委會討論處理，並報班主任審定。
操行評定每學期進行一次總評，平時每周公布一次本周情況，每月進行一次小結。基本分為70分，不足60分為不及格， 60-89分為合格，90分以上為優秀。
班級管理制度 篇8
一、思想政治教育
1、要把德育工作放在首位，認真落實“尊師守紀，嚴謹求實，勤思敏學，百花爭艷”的學風和“團結、自覺、拼搏、爭先”的精神，積極參加學校組織的各種政治活動(包括各種演講、故事會、班報、板報、投稿情況等);團會、班會活動及其他活動開展正常。
2、班委、團支部幹部班子健全，分工明確，團結協作，要有為同學們服務的意識，有事業心、責任心，戰鬥力強，必須能圓滿完成學校、班主任及任課老師交給的任務，經常及時地向學校和班主任匯報班組工作情況。
班主任要經常指導班幹部工作，不斷訪談學生，走訪家長，耐心教育，嚴格要求。
二、衛生管理
1、每天由值日小組輪流打掃室內外衛生。
2、每天打掃二次，早飯後、午飯後。教室、衛生區要打掃乾淨。
3、每天檢查二次，早上預備前10-15分鐘、中午預備前學生會檢查一次保持情況。
4、教學樓衛生(教室、走廊、教室後水溝)
(1)地面每天清掃二次，全天保持地面無紙屑、無雜物、無泥土。
(2)教室內物積存垃圾，無衛生死角。
(3)衛生工具、桌椅及桌面書籍、學習用具擺放整齊，桌面經常清洗、無污垢。
(4)門窗每天擦兩遍，日光燈照、班牌每周至少擦一次，保持光潔明亮。
(5)牆壁要保持光亮潔白，無污漬、無球印、無鞋印、無亂寫亂畫，牆壁檔案要用透明膠布集中張貼，要求整齊美觀，國旗、錦旗、獎狀整潔，空中無灰網。
(6)講台、講桌乾淨整潔，每堂課後馬上擦淨黑板，不在黑板上亂塗亂畫，及時清除黑板邊的粉塵。
(7)垃圾要倒到垃圾池，垃圾池外不能有漏灑。
(8)水溝中的垃圾要清除，不要有堵塞。
5、走廊的地面、牆壁、窗戶要求乾淨、無污跡、無塵土、無蛛網。
6、不亂扔紙屑、雜物，不隨地吐痰，不在教室內吃東西。
7、不向窗外投擲雜物、倒水，不在教室內做體育活動以及其他可能影響別人學習或衛生的活動。
8、廁所衛生每天清掃二次，廁所地面無雜物、無積水、尿道通暢，牆面無污跡、無張貼物，空中無灰網，廁所邊水池要擦洗乾淨，地面無雜物。
9、個人衛生要做到勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理髮。
三、學生管理
1、每周學生要在規定時間內到校，離校不逗留，放學30分鐘內全部離校。
2、班主任必須較學生提前10分鐘到校，每次放學後須在本班學生全部離校後方可離校，如有特殊情況，須委託其他任課老師代替。
3、學生請假必須履行請假、銷假制度。
4、每次預備後，學生不得離開教室。
5、每逢集會或重大活動，隊伍集合要快、齊、靜。
6、學生在校言行必須恪守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》。
四、一日常規
(一)衛生清掃
1、每天上午和下午值日生要按時進行清掃。
2、教室內地面清潔，桌凳擺放整齊，物品擺放有序。
3、教室、走廊要清掃乾淨。
4、水溝中的垃圾要清除，不要有堵塞
5、垃圾要清倒到垃圾池內。
6.廁所地面清潔。
(二)上學和放學
1、按時到校，不遲到，不曠課，有事或生病要請假，請假條回執單要有家長簽名。
2、放學要按時回家，不在路上無故逗留。
3、進入校園內不準騎腳踏車，到校後腳踏車要按規定在指定位置擺放整齊。
4、不經車主同意不準私自動用他人腳踏車。
5、上學和放學回家走路要遵守交通規則。
6、每天放學時必須確認教室門窗鎖好關好，方可離校。
(三)上課
1、預備鈴響後要儘快進入教室。
2、每節課提前2分鐘做好課前準備，肅靜坐好，順和氣揚，等候教師上課。
3、上課時要坐姿端正，認真聽講，緊跟老師授課節奏。
4、尊重老師的勞動，嚴守課堂紀律。
5、提問問題要先舉手，得到老師批准後再發言，回答問題要起立。
6、上課要做到“三個一”(身離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸)、“三快”(思維快，記筆記快，作練習快)。
7、室外課(體育、實驗課)要提前2分鐘排隊到上課場地。
(四)課間操和保健操
1、按時參加課間操。
2、集合站隊要做到快、齊、靜，做操期間要做到間隔適當、步伐整齊、動作標準。
3、按時做眼保健操，做操時要認真對待，動作標準，以保證效果。
(五)課間休息
1、課間學生必須到教室外休息，但不能作劇烈活動。
2、在教學樓內不要大聲喧譁。
3、語言文明，不說髒話，不罵人。
4、行為文明，上樓梯時不推搡，不追逐打鬧。
(六)自習
1、自習課不大聲喧譁，不私自離開座位，不看與課業無關的書刊，不玩玩具。
2、自習課要做到“六個自己”：自己計畫學習，自己看書鑽研，自己查閱資料，自己整理筆記，自己完成作業，自己總結知識規律。
3、有疑難問題時要問老師，如果要問同學，須在不能影響他人的基礎上進行。
4、自習課時學習要專心，不受室外事情干擾，提高學習效率。
(七)勞動
1、勞動課時學生要積極帶工具，並妥善保管。
2、愛護工具，不準亂放垃圾，有借有還，丟失損壞要賠償。
3、勞動中要積極主動，敢吃苦，不怕累，按要求完成任務。
4、遵守勞動紀律，保證安全。
(八)課外活動
1、嚴格按照課程表的安排參加課外活動。
2、聽從指揮，有條不紊，保證安全。
3、遵守活動紀律，不在活動場所嬉笑打鬧。
4、積極主動鍛鍊身體，學習技能，陶冶情操，達到活動目的。
(九)集會
1、隊伍集合要快、齊、靜。
2、站姿、坐姿要端正，佇列整齊一致。
3、會議期間不說話、不吃零食、不做小動作。
(十)愛護公物
1、愛護學校的一草一木。
2、愛護桌凳門窗、牆壁等一切公共設施，損壞公物要自覺報告賠償。
3、節約用電，各班的燈、電扇要專人管理，按時開關，愛護用電設備。
4、教室門窗要保護好，有專人開關。
5、不準在教室、院內、黑板、牆壁、課桌、凳子等公用設施上亂刻、亂寫、亂劃。
五、腳踏車管理(附：行路安全規則)
1、遵守交通規則，不搶行、不超車、不闖紅燈，注意汽車安全，校園內不準騎車。
2、騎車的學生，上學時必須在校門口處下車，推車進校，放入指定位置，放學時必須將車推到校門口處才能騎車。
3、腳踏車必須在指定地點停放，前輪朝牆，車把向左，車尾整齊，不得越線。
附：行路安全規則
1、不騎車帶人，不多人並行，不在馬路上相互追逐。
2、騎車靠後邊，走人行道，不在機動車道上行駛。
3、橫穿馬路要走人行橫道，做到一等二看三通過，過路口時要看信號燈，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”，不準闖紅燈。
4、不攀扶拖拉機、三輪車等機動車輛。
5、不騎機動車輛。
6、騎車不準二、三人互相攀扶、撒把。
7、要中速行駛，不準搶行、飈車。
8、放學後要結伴而行，不單人行走。
9、不在校園內騎車、遛車。
學生請假、銷假制度
1、為加強學校管理、嚴肅校紀、確保教學質量，凡學生因事、因病需要請假者必須履行請假手續，假期期滿後，應立即返校銷假或續假。
2、學生請假半天以內者，由班主任審批。
3、凡需請假者，應由學生本人到班主任處填寫請假條，經有關教師或領導批准後，方可休假(別人不得代假、捎假)。
4、正常上課期間原則上不準請事假，如有特殊情況，必須持相關證明履行手續，但每學期不得超過一次。
5、因病不能堅持上課需請長期病假者，必須憑診斷證明方可請假。
6、因病或緊急情況，來不及到班主任處辦理請假手續者，應由家長代替辦理請假手續，但事後學生必須向班主任說明情況。
7、請長假的學生，必要時學校可與有關單位聯繫了解情況，如發現弄虛作假、欺騙學校，應取消批准的假期，按曠課論處，並視情節輕重進行相關處理。
8、未辦理請假手續無故不上課，本人雖提出請假、續假要求但未經批准，擅自不上課者，不按時銷假、續假者應嚴肅處理。
班級管理制度 篇9
為促進班級常規管理工作，提高我班教育教學水平，特擬定該管理細則。具體管理辦法如下：
一、管理目標
本班級的管理總目標是：建設一個和諧的班集體。
具體的要求是：
1、每個學生都要爭取在德、智、體、美、勞等方面得到和諧、健康的發展。
2、同學之間、師生之間、學生與家長之間、老師和學生家長之間都要和諧相處。做到相互尊重、相互包容、相互幫助。
3、各學科的學習要均衡地發展，要積極主動地學習自己較差的科目。
4、學會自我管理，處理好玩和學之間的關係，自覺合理地安排好自己的作息時間。
5、能夠正確處理好個人與班集體之間的關係，要以集體利益為重，不以個人為中心，要做到顧全大局。
6、沒有最好、只有更好，這是我們班級的自我要求。
二、班級管理規定
1、建立班級委員會
各班委的職責：
班長：是班級的代表，對外要代表班級，維護班級的聲譽;對內要起到表率作用，關心同學們的學習生活，在班主任不在班的時侯代理班主任職責。
紀律副班長：負責班級的紀律工作。
衛生副班長：負責班內外的衛生值日安排和督查工作。
學習委員：負責班級的學習工作。
組長：負責本小組成員學習、衛生等工作。
班委會每個成員在負責本職工作的同時，還要學會依靠班委會這個團隊的力量，遇到事情要多與其他班委成員共同商量，徵求意見，發揚團隊的合作精神。
2、量化積分細則
實行“爭做小明星”活動，一周為單元，每周綜合課對每位學生的上課、作業、衛生、紀律給予評價。作為班幹部、各種評選的獎勵的依據。這樣做的好處在於，體現了民主意識和公平競爭意識。具體管理細則如下：
上課成績：
上課認真聽講，積極回答問題，不違反上課紀律，表現突出的。
獎勵“小紅星”1顆，反之，獎勵“小黑星”一顆。
作業成績：
按老師要求，按時按量認真完成作業的。
獎勵“小紅星”1顆，反之，獎勵“小黑星”一顆。
紀律成績：
兩操和課間遵守學校、班級規定的，如不在樓道跑跳、不在校園打鬧等。
獎勵“小紅星”1顆，反之，由值周班長記名，多次違反者，獎勵“小黑星”一顆。
衛生成績：
每天完成值日，認真完成學校的大掃除，注意個人衛生的。
獎勵“小紅星”1顆，反之，獎勵“小黑星”一顆。
“爭做小明星”活動，一周為單元，每周綜合課對每位學生的上課、作業、衛生、紀律給予評價。
班級管理制度 篇10
一、班幹部職責：
班 長：全面負責班級工作，善於領會學校意圖，根據本班特點，制定班級工作計畫。負
責課堂常規檢查、督促。密切同班委會成員聯繫，定期召開班委會，了解情況、 檢查工作。及時溝通師生聯繫，能獨當一面開展工作。
副 班 長：協助班長工作，當班長不在時代理其工作。負責出勤統計，每天及時向班主任報
告每節課出勤情況。協助體育委員督促同學做好“兩操一鍛”，負責例行班會的 組織安排事務。
學習委員：密切聯繫各科任老師，及時反映同學對教學的建議和要求。主動關心學習差的同
學，想方設法為其排憂解難。經常檢查、督促各科代表收發作業情況，及時匯總 各科階段考(單元考)成績交班主任。
勞動委員：關心同學身體健康，維護同學合法權益。組織安排同學參加公益性勞動，安排督
促值日生工作。定期檢查班級衛生環境美化工作。及時對勞動情況進行小結並記 錄。嚴格管理，合理使用班級費用。
文娛委員：定期組織同學開展文娛活動，活躍班級的課外活動，負責舉辦有特色、有意義的
文娛性主題班會(如聯歡會、晚會等)。及時發現、推薦、動員文娛骨幹積極參 與學校各項文娛活動。
風紀股長：負責班級日常性治安工作。經常提醒同學注意外出時教室的門戶安全、到校的交
通安全。發現同學遺失東西要及時報告老師。對來校可疑者要提醒老師同學注意。 對同學發生爭端，要及時疏導，嚴重惡性事件要報告老師。
體育委員：組織同學積極開展體育鍛鍊。定期舉行班級性的體育競賽活動。認真督促同學參
加“兩操”(廣播操、保健操)“一鍛”(體鍛)活動，動員、組織同學參加大型 民眾性體育活動(校、年級運動會)，提高體鍛質量，增強同學體質。
宣傳委員：組織宣傳小組，定期出好黑板報(牆報)。有條件的可自辦刊物。利用現有條件
設施，及時、生動、活潑地反映班級風貌，宣傳好人好事，批評不良現象。向同 學推薦健康有益的讀物。凡遇大型集體性活動(如校運會)應負責組織同學撰寫 稿件。
小 組 長：協助班幹部組織管理本小組各項任務的完成，監督班幹部對本小組的檢查記錄工作。
二、學生一日常規
【上學】：
1、每周一早晨準時到校參加升旗儀式，每個同學做到嚴肅認真，少先隊員行隊禮。
2、每天按時到校，不曠課，有特殊情況不能到校必須請假，人人背好書包，早晨到校後自 覺安排早讀。
3、每日佩帶好紅領巾及學生卡到校，做到衣著整潔，儀容大方，舉止文雅，談吐文明，按照學校規定理好學生髮型，不把涼鞋當拖鞋穿。
4、遇到師長要點頭示意、問好、表示敬意。
【上課】：
1、課前備好一切學習用品，放在桌上。
2、上課預備鐘響，立即有秩序地進入教室，靜待老師上課。遲到的應在門口立正喊“報告”， 經老師示意後，才進教室。
3、遵守課堂紀律，專心聽課，積極思考，踴躍發言。
4、每節課都須保持教室整潔。
【下課】：
1、老師喊“下課”，班長喊“起立”，互相敬禮後下課，待老師離開教室或經老師示意後， 有秩序地離開教室。值日生擦淨黑板並把門窗打開，使空氣流通。
2、課間不追逐打鬧，不登高攀樹，不亂丟紙屑，不隨意吐痰，不搞劇烈活動。
3、進教師辦公室喊“報告”，經同意後再進入。
4、同學間不講粗話，愛護學校一草一木、一桌一椅，保護環境衛生，離開教室要關燈。
【活動】：
1、準時參加課間操，列隊做到快、齊、靜。做操認真、準確、有力。
2、認真做好眼保健操，做到穴位準、手法對，用力適當，坐姿端正。
3、充分利用現有場地、器械，積極參加課外文藝、體育、科技等活動。
4、積極參加校園勞動和社會公益勞動。
【放學】：
1、放學後，值日生要把教室、走廊及包乾衛生區打掃乾淨，關好門窗。
2、不在操場騎車，遵守交通規則，注意行車安全。
3、按時回家，幫助家長做力所能及的家務。
五、學生課堂常規
1、做好上課準備，預備鈴一響，每位同學應立即就座，準備好學用品，靜候老師上課;班
長要督促檢查。
2、上課鈴響後，班長喊“起立”，師生立正互相問好;下課鈴響，班長喊“起立”，師生互
相敬禮後下課。
3、學生遲到，必須在教室門口喊“報告”，經老師允許後方可進教室就座。
4、上課坐姿端正、專心聽講，做好課堂筆記，積極思維，踴躍回答老師的問題，做到腦到、
眼到、耳到、手到。發言應先舉手，老師指名提問時，學生應該起立，回答問題用國語。
5、做好預習、複習和作業：
做好預習、課後複習和作業，是鞏固舊課、上好新課的重要條件。
A、預習：今天預習明天的新課，弄清教材輪廓，劃出難點要點。
B、複習：複習時先回憶課堂教學內容後翻看筆記和課本，在理解基礎上，對公式、定理、
概念等，該記憶的要及時背誦或默記。
C、作業：在複習基礎上，認真、獨立、保質、保量、按時完成作業。
三、養成的良好的學習習慣
1、課前預習的習慣。
依據提示，通讀課本，劃出難點，完成預習作業。
2、課前準備的習慣。
預備鈴一響，馬上進教室，書本及學習工具放好，安靜端正坐好。
3、出聲早讀的習慣。
早讀內容明確，按時到校早讀，出聲讀書，讀記結合，手腦並用。
4、認真上課的習慣。
專心聽講，積極思考，大膽發言，做好筆記，努力做到當堂理解、記憶。
5、課後複習的習慣。
閱讀理解教材，複習筆記，記住要點，當天功課當天複習掌握。
6、獨立作業的習慣。
到校先交作業;作業保質保量，按時繳交;獨立完成;口頭作業也要完成好;注意教師的批改，及時訂正錯誤。
7、安靜自習的習慣。
自習課不講話不做小動作不看課外書不離開座位，自己複習寫作業。
8、勤學好問的習慣。
刻苦用功，努力上進;不懂就問，當天的疑難當天就解決，決不放過;放學後可與同學 互相討論問題。
9、晚上讀書的習慣。
不管作業完成與否，也不管有沒有作業，每天晚上都要認真讀書一個半小時以上(星期
四、星期六)：①當天的教材要複習掌握;②當天的作業要獨立完成;③第二天的功課要 認真預習;④可超前學習或複習舊知識或閱讀課外有益讀物。
10、認真審題的習慣。
作業、考試先審題再作答。
11、書寫工整的習慣。
字跡清楚，字型工整，作業整潔，格式正確。
12、整理書包的習慣。
每天睡覺前要把明天要交的作業及要帶的學習用品整理好放進書包。
13、單元總結的習慣。
每一單元學完後，要對這一單元的知識點、重點、難點進行歸納整理，比較記憶。
14、學習分析的習慣。
每次考完後，都要對試卷中出現的問題進行認真分析、總結，找出缺漏的原因並提出改 進的方法。
15、講究效率的習慣。
學習有良好環境;按時學習;學習有計畫，有監督和檢查;不斷改進學習方法和記憶方 法，注意提高學習效率。
16、珍惜時間的習慣。
不隨便浪費時間，注意利用在校在家點滴時間學習，放學後不隨意等同學，不進網咖、 桌球室等，不在上學或回家路上到處閒逛】
17、勤查工具書的習慣。
18、閱讀課外讀物的習慣。
19、學生要講究個人衛生，要養成“六要”、“六不”的衛生習慣。“六要”即要：按時作息，睡前刷牙，勤更換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理髮。“六不”即：不喝生水，不吃不潔食物，不吸菸，不亂用公用毛巾、水杯，不亂扔果皮、紙屑等雜物，不隨地吐痰。
班級管理制度 篇11
遵守常規制度，養成良好習慣
(一)上課常規
1、按時上學，不遲到，不早退，不擅自離校，有事要請假。
2、上課要認真聽講，不隨便說話，不做與學習無關的事。發言先舉手，一律舉左手，舉手時手肘部擱放在桌子上。發言時精神飽滿，口齒清楚，說話響亮，別人說話不插嘴。
3、閱讀和書寫時保持正確的姿勢，做到預防近視“三個一”：看書寫字眼離書本一尺;寫字手指離筆尖一寸;胸口離桌子一拳。
4、整隊、集合要做到快、靜、齊。做操時要步伐整齊，精神飽滿。做操和眼保健操要按口令做，動作到位，態度認真。
(二)課間常規
5、下課時在規定的活動地區遊戲和休息，做正當的遊戲。不在走廊里追逐奔跑，不大聲叫喊，不停留在上課班級的教室前觀望。
6、走路、上下樓梯，靠右行，要輕步緩行。
7、在校午餐要遵守用餐制度，講衛生，守紀律，注意安全。
8、早晨、課間、中午空餘的時間充分閱讀圖書角的課外書。
9、愛護校園綠化，不搖樹，不採摘花朵。不穿越綠化場地。
10、積極參加學校組織的各項活動。
(三)校外常規
11、上學、回家的路上不閒遊。外出活動結束，不在外逗留，按時到家。
12、孝敬父母，聽從父母和長輩的正確教導，不頂嘴，不任性，外出或回到家要打招呼。
13、尊敬老人，友愛同學。對殘疾人不嘲笑，並能主動關心和幫助。
14、不挑吃穿，不亂花錢，愛惜糧食和學習、生活用品，節約用水，隨手關水籠頭，節約用電，不開無人燈。
15、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要按固定地點擺放整齊，學會收拾房間，摺疊衣服，洗刷餐具，學做簡單飯菜等家務勞動。
16、愛護公共財物，愛護花草樹木，不在建築物或文物古蹟上刻畫，不塗抹街頭黑板報，尊重他人勞動。
17、培養自理能力，作業後，整理好書包，準備好第二天上學所需用品，不要遺忘。
18、看有益的圖書、報刊、錄像;不賭博，不參加迷信活動。遇到壞人壞事能主動報告，敢於鬥爭。
19、不玩火，不玩電，不玩水。不隨便燃放爆竹，注意安全。
(四)文明禮儀常規
20、對人有禮貌，會使用禮貌用語。不說粗話，不罵人，不打人。
21、誠實，說老實話、做老實人。不隨便拿不屬於自己的東西，借東西要還，損壞要賠。拾到東西要交公。
22、同學間要團結友愛，不欺侮小同學。
23、到辦公室或他人房間要先敲門，經允許再進入。
24、尊敬國旗。在升降國旗時，要肅立脫帽，行注目禮，少先隊員要敬隊禮。
25、尊敬師長，見面主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。
(五)衛生常規
26、注意個人衛生。經常洗澡洗頭，勤剪指甲，早晚刷牙和嗽口，飯前便後洗手，穿戴整潔。
27、注意環境衛生，不隨地吐痰，不亂拋紙屑，不亂塗牆壁。
28、值日生應按值日要求認真做好值日工作，不怕髒，不怕累。
29、保持好自己周圍的衛生，在校園裡，見到地上有紙屑要主動“彎彎腰”。
(六)作業常規
30、做作業要自覺，作業中有困難盡力自己克服，不抄襲他人作業，不依賴父母，不拖拉作業時間，做好作業再玩。
31、認真作業，字型清楚，行款整齊，合乎書寫要求。寫錯了的不要亂塗，要用直尺在借處劃一條橫線。不隨意在本子上塗改、亂畫。
32、上交作業時要及時、主動，不用催交。對做錯的作業，必須及時訂正。
33、愛護作業本，保持四角平整。作業本要妥善保管，不要丟失。
34、完成作業或試卷以後，要養成仔細檢查的習慣，不急於一交了事。
班級管理制度 篇12
為了提高我們班學生的學習積極性，特在我們班施行高陽之星換禮品活動，具體制度如下：
(一)學習之星
1、課堂認真聽講，坐姿端正，積極發言，勤學好問。
2、作業認真乾淨，積極及時完成各項學習任務，不抄襲，不忘帶。
3、單元測試達到90分以上，或進步5分以上。
4、積極進行課外閱讀，課外知識積累，努力提高學習能力，解決實際問題的能力。
5、積極參加班裡和學校舉行的各種活動。
(二)紀律之星
1、自覺遵守學校、班級的各項規章制度，不打架、不罵人，不欺負同學，不拿別人財物。(上學要帶水、紅領巾、以及學習用品)
2、遵守小學生一日常規，按時到校，按時離校，不提前到校，不遲到、不早退、不曠課、不逃學，上下學不在途中逗留，不在教室內外追逐打鬧。 認真做廣播體操。講文明，有禮貌。
助人為樂，拾金不昧。
3、愛護公共財物，正確使用、愛惜體育用品，有團隊精神責任感，熱愛班集體。
4、不吸菸、不喝酒、不進網咖、不賭博，遵守路隊紀律：不追車、不扒車、不在路邊買零食。不在火車道上行走。
5、艱苦樸素，勤儉節約，不浪費水、電、糧食，不在校內吃零食，上學不帶零用錢。
(三)衛生之星
1、積極主動完成值日任務。
2、積極參加公益勞動、集體勞動。
3、熱心為同學老師服務。
4、講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。
5、積極主動維護班級衛生。
(四)優勝之星
在每周學校的紀律、衛生評比中，我們班得一面小紅旗，每人加一顆星。反之，每人扣去一顆星。
每個同學所得的高陽之星，可以兌換到你喜歡的禮品，禮品種類多、品種全，保證你喜歡!同學們，加油了!
三年級班級管理制度
湛河區高陽路國小
班主任：
班級管理制度 篇13
為進一步加強學生紀律、衛生、勞動等方面的管理，嚴格執行學校各項規章制度，培養學生良好的學習習慣和風氣。根據教育部新近頒發的《中小學生守則》、《中學生日常行為規範》以及學校的管理制度，制定本細則。
一、 紀律管理方面
1、 嚴格執行學生考勤制度，由紀律監控委員會委員專司學生紀律管理，負責值日當天的考勤。每天每名同學每出勤一節為一分，每周累計50分。一周全勤的獎勵4分，一個月全勤獎勵20分。
2、 學生請假者，按照病假每節0.5分、事假每節1分從當月累計分中扣除。不請假者按照曠課論處，每節扣本周積分9分。
3、 每月累計兩次以上事假、三次以上病假者按照標準加倍扣分。
4、 對於打架鬥毆者，每發生一次扣當月累計分10分，嚴重者扣20分。兩次以上者扣當月積分的30%。
5、 對於遲到者，每遲到一次扣本周累積分1分，連續遲到三次以上者扣6分。
6、 對於課堂上說話者每發現一次扣本周積分1分，一天當中發現兩次以上者扣4分。
7、 對於吃零食者每發現一次扣本周積分3分，在其座位周圍發現瓜子皮、糖紙、冰糕棒、飲料瓶子等視為其所為。扣其本周積分的3分。
8、 對於在管理中頂撞任課教師、不服從值日學生管理者扣本周積分9分。並相應寫出檢討。
9、 值日班長應嚴格執行班級管理制度，對於玩忽職守、管理不到位的
已經發現扣當天值日班長雙倍的罰分。
10、 關於本制度的進一步處罰措施：當周累計扣分達到9分，責令寫出檢查，通報學生家長;當周扣分達到12分，通知其家長，嚴肅教育，當月累計達到36分者，責令在班會上作檢討，並通知其家長，當月扣分達到48分以上者，責令反省1天，做檢討。
二、 學習方面
1、 上課應該認真聽講，仔細考慮問題，按時完成老師布置的各種作業。積極複習，爭取在各種考試中取得優異的成績。
2、 上課時被任課教師提問兩次以上回答問題不準確或者拒不提供答案者扣當周積分3分;
3、 作業完不成者每科每次扣2分;作業抄襲者每發現一次扣9分;
4、 考試成績不及格或達不到規定要求的每科扣當月積分的10%;
5、 考試成績名次出現下降者每下降一個名次扣當月積分的12分;
6、 考試成績每進步一個名次獎勵9分。
7、 對於考試中作弊者實行從嚴的處罰制度，扣積分的20%，責令寫出檢討，反省三天。
8、 對於在歷次考試中，連續兩次保持第一名的位次的獎勵18分，連續兩次徘徊在倒數第一的位次的當月積分的18分。對於在考試中取得單科第一名、第二名、第三名的依次獎勵6、3、1.5分。對於在考試當中取得總分前十名的分別獎勵10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分。
9、 被評為優秀作業者每科每次獎勵3分，記入當月管理積分。
10、 每科每次作業獲得一個優或者甲等作業獎勵1分，良好或者乙等
作業者獎勵0.5分。
11、 本制度由各學習小組負責落實，匯總後報學習委員進行統計。
三、 勞動衛生方面
1、 學生應該積極參加勞動，認真值日。
2、 應該值日卻在規定時間遲到者，扣本周積分的6分;
3、 參加集體勞動時表現不好或者被學生幹部、班主任老師點名批評者扣積分的12分;
4、 平時勞動積極，值日完成好的獎勵2分;組長獎勵4分。
5、 本項規定由班級勞動衛生督查組具體負責落實。
四、 附則
1、 每名同學每周積分的基礎分是100分，考勤為50分。
2、 學生幹部獎勵和處罰都是雙倍的標準;
3、 本積分作為學期末評選三好學生和優秀班幹部的重要依據;
4、 當月積分達不到規定標準的嚴格執行相關規定，學生簽名後嚴格按照規定執行。
班級管理制度 篇14
班級公約：
一. 熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，努力學習，準備為社會主義現代化貢獻力量;
二. 遵守學校規章制度，按時到校，不隨意缺課，嚴禁曠課;
三. 上課專心聽講，勤于思考，積極發言，自修課嚴禁講話、討論，杜絕考試作弊;
四. 課間文明休息，不追逐打鬧，不大聲喧譁;
五. 作業按時獨立完成，不抄襲他人作業，不懂要問;
六. 值日生認真做好衛生工作，積極做好換水、排放腳踏車等工作，不定時檢查教室衛生;
七. 尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不打架，不罵人。同學有困難，要樂於助人;
八. 生活儉樸，不鋪張浪費，不擺闊氣，不亂花錢，禁止在教室里吃零食;
九. 誠實勇敢，敢於班級的不正之風作鬥爭;
十. 對自己要有信心，爭取更大的進步，不要氣餒，也不要自卑。
課堂約定：
一、課前要準備好學習用品，書本、文具盒一律放在課桌的左上角。
二、上課鈴響後，立即有秩序地進入教室，安靜坐好。唱歌等待上課。
三、老師走進教室時，老師喊“上課”，全班同學起立(立正、站好)，老師說：“同學們好”;學生回答“老師好”(聲音要響亮)。
四、上課遲到的學生要喊“報告”，經老師同意後再進入教室。
五、上課坐姿要端正，專心聽課，積極思考，發言大膽，不隨便講話，不做小動作，不看與課本無關的書籍。
六、測驗考試要實事求是，忠誠老實，不弄虛作假。
七、做實驗時，要明確目的要求，按規定的操作步驟進行觀察分析。寫好實驗報告，愛護實驗器材，節約實驗材料，按時歸還實驗用品，並做好清潔工作。
八、教師宣布下課時，師生互相喊“再見”，學生按順序走出教室。
九、早自習要和上課一樣看待，根據老師布置的學習任務進行自學，早上到校教師不在時，必須進教室進行自習，由班長(或學習委員)負責主持全班同學學習。
十、要認真上好體育課，上體育課時，體育委員負責整隊，按規定著裝上體育課。
禮儀規定：
一、參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或行注目禮，唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮。
二、著裝整潔得體，坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。
三、使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見。
四、使用好體態語言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行禮讓，回答問題起立。
五、進校見老師，鞠躬問好，上下課，起立向老師行注目禮。上課發言先舉手。課餘，進老師辦公室，喊報告或輕敲門，經允許後再進入。離校與老師、同學道別。
六、家中吃飯請長輩先就座，離家或歸家與家長打招呼。
七、對待客人或外賓主動問候，微笑致意。起立歡迎、招手送別。
八、對待老、幼、婦、殘和軍人行走讓路，乘車讓座購物先尊重幫助殘疾人。
九、遞送或接受物品起立並用雙手。
十、參加集會守時肅靜，大會發言先向師長和聽眾致禮，發言結束道謝;觀看演出、比賽適時、適度鼓掌致意。
衛生環境：
一、不買零食，不帶零食進學校，不準邊走邊吃東西。
二、不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮、膠袋、雜物、飲料盒及吃剩的殘物。
三、不準從樓上往下拋擲雜物、潑水、倒垃圾。
四、每周星期二下午進行衛生大掃除，打掃乾淨教室、衛生區，洗擦黑板、門窗、桌椅，教室內物放有序，桌椅整齊。
五、隨時保持教室及衛生區無垃圾雜物，發現有垃圾或雜物要隨手撿乾淨。
六、垃圾一定要倒在垃圾池內，不得倒在垃圾箱外或其它地方。
七、勤換衣服、勤洗澡，保持衣著整潔，男生不留長髮，勤剪指甲。
班級管理制度 篇15
一、指導思想
班級是學校教育教學的基本單元，是學生在學校生活和學習的基層組織。能否建立良好的班集體，形成團結、合作、勤奮、進取的班級精神，對於學生的成長和學校教育教學目標的實現均具有重要的意義。因此，為了全面貫徹黨的教育方針，更好的落實《小學生日常行為規範》和《小學生守則》，強化學生養成良好的日常行為習慣，提高學生的整體素質，培育和諧、團結、有序的班級氛圍，特制定本細則。
二、具體內容
1、安全
(1)上學、放學路上自覺遵守交通規則，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在馬路上追逐打鬧，坐車時要抓牢、扶好;
(2)放學後不在校外逗留，池塘等危險的地方玩耍，要先回家向家人報到，完成家庭作業;
(3)在路上，不能跟不認識的人走，不能吃不認識的人給的食物，不能給不認識的的人說家裡的情況;
(4)不亂買瞎吃小攤上的不乾淨食物，吃水果等物必須洗乾淨，不喝生水，不用髒手吃東西;
(5)單獨在家時，要緊閉房門，做好防盜工作，不給陌生人開門。不玩各種電器，以免引起觸電、煤氣中毒或火災事故;
(6)在教室里，不接近電源插座;自己不要，也不推搡他人碰撞到有稜有角的桌凳等危險物;
(7)不扒教室和走廊的窗戶，堅決不能把頭伸出教室或走廊的窗戶外面;
(8)在學校打開水時應特別注意安全，避免被熱水燙傷;
(9)上實驗課、體育課時，要嚴格按照教師要求的步驟和動作去做，所需設備、器材要在體育教師認真檢查後，方可操作、活動;
(10)上廁所時，要小心慢行，特別是冬季，要注意防滑，避免摔傷;
(11)不模仿電影電視的驚險動作，不玩暴力、危險性或不健康的遊戲;
(12)不進入“三廳二室一吧”，即遊戲廳、卡拉OK廳、舞廳、錄象室，檯球室和網咖等場所;
(13)會撥打各種求救電話，如110匪警、119火警、120急救等;
2、學習
(1)上課前應做好預習，熟讀課文，劃出不認識的生字和不理解的詞語，對有疑惑的地方做出標記，待教師講課時認真聽講;
(2)預備鈴響後，學生應迅速進入教室，在自己的座位上坐好，準備好上課所用的課本、筆記本、文具用品，不談笑、走動，保持教室肅靜;
(3)教師上課前，值日生及時把黑板擦乾淨;
(4)任課教師應穿著樸素、整潔，儀表端莊大方，不得攜帶手機或小靈通等進入教室，教師講課應採取站立式，使用國語;
(5)上課鈴響，教師進入教室後，班長發出“起立”口令，全體學生肅立，向教師問好，教師還禮後，方能坐下;
(6)遲到的學生，應在門口向教師報告，經教師同意後輕步進入教室坐好;
(7)上課專心聽講、開動腦筋、善於動腦、勤于思考，積極主動發言，遇到不懂或不清楚的問題要主動請教教師或同學;
(8)上課時手裡不拿其他東西或玩具，不做小動作，眼睛應注視黑板，積極參加讀、寫、講、練等課內活動，做好學習筆記，配合教師完成教學任務;
(9)教師提問，要積極思考，教師示意回答時，立即起立做出回答;回答結束後，教師示意坐下方能坐下;
(10)回答教師的提問時要立正，聲音要響亮，使用國語。若對答案有爭議，可提出個人見解，但不應影響課堂計畫的完成;
(11)課堂內不經教師允許，不得隨意插話;有問題發問，應先舉手，經教師同意後，起立向教師提出問題;
(12)上課坐端正，不前伏後仰，不左顧右盼。讀寫姿勢正確，做到“三個一”，即右手握住筆一寸的地方，眼睛距離書本約一尺，胸離課桌一拳，挺直腰背，保護視力;
(13)教師布置的課堂作業，應認真、按時、獨立完成。不經教師同意，不得在課堂上看其他與本課無關的書籍，不做與本課無關的作業;
(14)自修課時，應在自己座位上認真作業或複習，不得隨意離開教室，不在教室內走動、談笑，閱讀課或與鄰座討論問題時，說話聲音要輕，不得影響他人;
(15)下課鈴響，待教師宣布“下課”，班長再次喊“起立”後，學生迅速肅立，且齊呼“謝謝老師”，待教師還禮或說“同學們再見”後，才能離開課室;
(16)考試前，學生應對所學知識進行系統的梳理和複習，並對難點和重點進行再次消化和鞏固;
(17)積極認真學習英語，儘快進入雙語學校的學生角色;
(18)執行餐桌匯報制度，每天放學回家自覺向家長匯報當天的學習情況;
(19)閱讀健康向上、有益身心和增長見識的課外讀物;
(20)認真仔細完成作業，並有家長的檢查簽字，做錯的要及時更正;
(21)各組組長負責收發本組成員的作業，並向教師匯報作業完成情況;
(22)每周小結一次，每月評比一回。對“學習表現不好者”給予嚴肅批評並通知其家長，反之，則給予鼓勵和表揚;免造成人身傷害。
班級管理制度 篇16
一、總則
每一個學生都必須嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，必須嚴格遵守國家法律法規和校紀校規，必須嚴格遵守班紀班規。
二、細則
一)、上課
1、每個學生必須認真聽講，積極思考問題，積極回答老師的提問，認真完成課堂作業，不做與課堂無關的事情。
2、學生如在課堂上大聲喧譁、吵鬧，或者與他人打架鬥毆等嚴重違反課堂紀律、影響課堂秩序的行為，給予每次扣操行分2-3分並處體育鍛鍊的懲戒。(做上下蹲、馬步等)。
二)、早晚自習
1、早晚自習時間，有老師下班輔導，按照老師的安排學習，如老師有事請假不在教室，則學生自行學習，做練習、練字等，不得在教室吵鬧、追打。
2、如在自習時間吵鬧追打，甚至打架鬥毆嚴重違紀的行為給予班紀處罰，並通知其家長來校配合教育，如情節嚴重，則由政處給予紀律處分，並記入該生學籍檔案。
三)、就寢
1、學生必須嚴格按照學校的作息時間進行作息。進入寢室時不帶零食，就寢息燈後不許洗漱，息燈後一小時內不準上衛生間，不準在寢室內談話吵鬧，晨起時提前不得超過十分鐘，起床後不吵鬧，不影響他人的休息。
2、對就寢後吵鬧、洗漱、上衛生間等違紀行為，每被學生會或政務處抓住一次，按每扣一分掃教室兩天的勞動懲戒，並同時給予體育鍛鍊的懲戒處理。
四)、衛生值日
1、全體學生必須按時並且保質保量搞好教室、寢室、公共區的衛生。教室、寢室、公共區的衛生每天早、中、下午文體活動時間三小掃。值日生必須在早餐後7：30前，午餐後13：40(冬季13：20)前，下午文體活動時間17：00前把衛生打掃乾淨，並負責監督。嚴禁拖拖拉拉或故意不掃。教室值日生要把課桌椅擺放整齊，勞動工具放到指定位置，寢室值日生要按《寢室規範化管理》的要求整理好鞋子、被子、箱子、水桶等物品。
2、衛生打掃不及時，或故意不打掃，或打掃不徹底，按每扣一分掃教室兩天並給予一定的體育鍛鍊的懲戒。
3、全體學生必須注意教室、寢室和其它公共場所的衛生保持，嚴禁亂扔亂丟亂吐和亂寫亂畫等破壞環境衛生的行為發生。值日生有責任對教室、寢室、公共區的衛生保持進行監督，及時發現和制止亂扔亂丟行為，對不聽勸告亂扔亂丟者，值日生有權要求其負責當天的值日。如態度惡劣者按班規中扣一分的情形處理。
五)、就餐
1、住宿生應按時就餐，就餐時不得爭搶飯菜等，必須服從席長的安排，由席長分菜，席長安排的值日生必須認真負責做好值日，洗乾淨菜盤子。如當天的值日生在校不能到場，須自己調動好。也可以由席長安排好。
2、就餐不洗盤子或沒幹淨，每扣一分按前幾款之規定的情形處理。
六)、其他
1、除以上情況外，其他行為，作出如下規定：A、不準攜帶管制刀具、手機入校，不準打架鬥毆，破壞公共財物必須照價賠償。B、在校期間有事外出必須履行請假手續，嚴禁不假外出或越牆外出，嚴禁上課期間外出上網，否則由此產生的後果自己負責。C、禁止留宿外人或外班學生，禁止到其它班串班、串寢。D、注意儀容儀表，男生不留長髮，女生不穿耳洞，不佩戴首飾。E、嚴禁頂撞老師或與老師打架，故意擾亂教學秩序。
2、 凡有以上違紀行為者屬嚴重的違紀，除按以上各款扣分的情形理外，還要視其嚴重程度交由政務處進行紀律處分並把其違紀事實記入其學籍檔案。思想品德評價降等處理。
3、學生因以上違紀行為扣分在3分以上(含3分)掃教室5天及體育鍛鍊懲戒，並寫出500字以上的深刻認識書。並通知其家長來校教育。
三、附則：
1、凡以上違反制度的所有扣分均以1：2的比例扣入該生的思想品德評價等分中，並記入學生成長登記表，視其表現放入學籍檔案。
2、每星期對表現優秀、勞動、積極的學生進行評比，評出一周的星級學生。
3、鼓勵學生為維護班級榮譽大做好人好事，學生做好事避免班上扣分經兩人以上確認，每次加2分，受到學校表揚每加1分給該生加3分。連續加10分在班上進行公開表揚，並發喜報給家長。
4、鼓勵學生在教室認真看書學習，凡到教室後認真學習的學生經班幹部確認推薦評為學習先進個人，並通報家長。優先評為學習積極分子或十佳學生。
5、每期的住宿生生活補助優先考慮遵守校紀校規和班紀班規的學生。每期的十佳學生和三好學生優先評給表現優秀的學生。全期的星級學生優先評為三好學生和十佳學生，並在下一學期優先享受各項補助。
6、班幹部必須認真當好模範帶頭人，自覺遵守各項規章制度。認真履行各自職責。實行班幹部輪流值日制度。(輪流順序另行安排)
7、本制度自20xx年10月8日起執行，由班幹部具體負責實施與考核。
興寧中學244班
20xx、10、7
班級管理制度 篇17
1、每周有針對性的對學生進行安全教育。要對學生進行緊急突發問題處理方法、自救互救常識的教育。緊急電話(如110、119、122、120等)使用常識的教育。
2、教育學生遵守學校規章制度，按時到校、按時回家，防止意外事故發生。
3、加強防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設施，預防火災，報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。
4、 不帶與學習無關的小刀、利器、易燃易爆等不該帶的物品進校。
5、課間休息文明活動，不追跑攆打。
6、上下樓梯靠右走，單列行進，不推，不擠，不搶，不滑樓梯扶手。
7、上下學路隊要文明有序，三人成列，兩人成行。
8、團結同學，不開過分玩笑，互幫互助，共同進步。
9、共同保持班級清潔，不損壞班級公物。
10、文明就餐，吃飯時不說話，不浪費，愛惜糧食，勤儉節約。
11、時刻以班級為榮，主動維護班級榮譽,不做有損集體的事情。
12、時刻遵守《中小學生守則》、《小學生行為規範》。
13、對學生進行安全教育，防止火災、交通、中毒和其它安全意外事故的發生。
14、經常檢查教室內的電源開關、電線、門窗、照明燈具是否(文章轉自實用文檔頻道201909)安全、牢固，發生問題要及時報告有關部門維修，並告之學生注意安全。
15、組織好班級各項活動，對安全隱患要有預見性，並採取積極有效的預防措施，要教育學生注意安全。
16、班主任要每天檢查學生的出勤情況，及時與無故未到校的學生家長取得聯繫。
17、學生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸菸喝酒、不損害公物、不在教室內打鬧。
18、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。
19、集會、站隊快靜齊，不說話，不打鬧，不擁擠。
20、學生在校期間因特殊情況離校，需班主任與家長聯繫，由家長到校接，方可出校門。
21、學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發生。
班級管理制度 篇18
1、教師要做好班級幼兒安全教育和管理工作。
2、教師要重視在日常生活中對幼兒進行安全教育，防止火災、交通、中毒和其他安全意外事故的安全。
3、教師要經常檢查班內玩具、物品是否擺放合理，電源開關、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發現問題要及時報告有關部門維修，並告之幼兒注意安全。
4、教師要組織好班級各項活動，對安全隱患要有預見性，並採取積極、有效的預防措施，要教育幼兒注意安全。
5、堅持正面教育，嚴禁態度粗暴、動作生硬、體罰、變相體罰，杜絕因上述情況造成事故。
6、教師要每天登記幼兒的出勤情況，及時與無故未到園的幼兒家長取得聯繫。
7、教師要做好第二次晨檢，嚴禁幼兒攜帶不安全物品進入幼稚園。
8、建立健全接送卡制度，未持幼兒接送卡的人員及中小學生一律不準接幼兒。
9、發現幼兒身體不適，及時聯繫家長並採取有效措施安置病兒，發現幼兒有傳染病及時報告，並配合保健護士做好消毒隔離工作。
10、如果發生事故必須馬上採取相應的急救措施並及時上報。
班級管理制度 篇19
1、保證班級房屋、場地、家具、玩具、生活用品以及體育器械的使用安全，定期由專人檢修，避免摔傷、燙傷、走失、觸電、中毒等事故的發生。
2、定期向家長及職工進行安全教育，定期檢查班內安全措施的落實情況。對幼兒進行安全教育要經常化，要將安全教育滲透到教育活動中去。
3、藥物必須妥善保管，放在幼兒摸不到的地方。吃藥時必須認真核對，並放置在幼兒不易接觸的地方。藥物一定要由保育老師負責。
4、稀粥、菜湯、開水等要放在安全的地方進行降溫處理後方能給幼兒飲用。
5、幼兒廁所、盥洗間地面保持清潔乾燥，洗手水或洗滌水用前先放冷水，再放熱水，防止出現燙傷。
6、掌握滅火器的使用方法，並且要放在成人知道的地方。滅火器要定期檢查、更換。
7、放園後應有專人檢查門窗、水管、電燈、電視、影碟機，拉電閘。要鎖門，防止意外事故。
8、不準私自帶幼兒去鍋爐房，伙房，水房等不安全的地方。
9、帶班教師要把好大門，工作時間不能脫崗或乾其它事務。
10、對班內出現的事故，要進行分析研究，做好記錄，追究當事人的責任，根據情節大小進行相應處罰。
11、工作人員要保證幼兒的行為安全，出現情況應及時匯報，不得延誤。
12、如果出現重大責任事故，視情節輕重按相關制度處理。
班級管理制度 篇20
一、熱愛幼兒，尊重幼兒，對兒童態度和藹親切，把兒童看做學習、生活的主人，師生關係平等和諧。
二、努力創設與教育相適應的良好環境，促進幼兒動手、動腦，使每個幼兒得到健康發展。
三、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業要求。
四、舉止文明，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動問候別人和小朋友。為人師表，在兒童面前行為規範，堅持使用國語。
五、尊重家長，主動與幼兒家庭配合，及時向家長匯報幼兒身心發展情況，虛心接受批評、建議，不斷改進工作。
六、遵守園內各項規章制度，服從幼稚園工作安排。上班不遲到、早退;不做私事;不隨意串班、聊天。
七、遵守園紀，團結同事，同事間友好交往，有意見當面提出，不在背後議論。
八、愛護公物，講究衛生，不隨意採摘花果，不亂扔果皮、紙屑。勤儉節約：(如節水、節電)等。
九、廉潔奉公，不受禮，不將公物歸為己有。
十、注意安全，防火防盜，維護公物，遵紀守法，積極參加社會公益活動。
班級管理制度 篇21
一、 學生課堂常規
1. 課前認真做好上課準備，學習用品要整齊擺放在課桌指定的位置。
2. 聽見上課的預備鈴後，儘快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課後，班長發出
3. 上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇於提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名後才能發言，發言時要姿勢端正，聲音響亮，語句完整，發言完畢即自動坐下，別人說話不插嘴。
4. 閱讀、寫字時保持正確的姿勢，預防近視做到“三個一”：看書寫字眼離書本一尺，寫字手指離筆尖一寸，胸口離桌子一拳。
二、 作業常規
1.做作業要自覺，作業中有困難要問老師或同學，不抄襲他人作業，不依賴父母，不拖拉作業時間，做好作業再玩。
2.認真作業，字型清楚整齊，合乎書寫要求。寫錯了的不要亂塗，可用改正貼，但不用塗改液。不隨意在本子上塗改、亂畫。
3.上交作業時要及時、主動，不用催交。對做錯的作業，必須及時更正。
4.愛護作業本，保持四角平整。作業本要妥善保管，不要丟失。
5.完成作業或試卷以後，要養成仔細檢查的習慣。
6.課內收發作業本，要依次傳遞，動作快，保持安靜
三、 課間常規
1.下課時在規定的活動地區遊戲和休息，做正當的遊戲。不在班級里追逐奔跑，不大聲叫喊不停留在上課班級的教室前觀望。
2.放學時，在教室前排隊，整隊出校門。
3.在校用餐要遵守用餐制度，講衛生，守紀律，注意安全。
4.整隊、集合要做到快、靜、齊;做操時要步伐整齊，精神飽滿;做操和眼保健操要按口令做，動作到位，態度認真。
5.早晨、課間、中午空餘的時間充分閱讀圖書角的課外書。
6.愛護校園綠化，不搖樹，不採摘花朵，不穿越綠化場地。
7.兩人以上做事時要有秩序，不擁擠，要排隊。
8.積極參加學校組織的各項活動。
四、 衛生常規
1.注意個人衛生。經常洗澡洗頭，勤剪指甲，早晚刷牙，飯後漱口，飯前便後洗手，穿戴整潔。
2.注意環境衛生，不隨地吐痰，不亂拋紙屑，不亂塗牆壁。
3.值日生應按值日要求認真做好值日工作，不怕髒，不怕累。
4.保持好自己周圍的衛生，在校園裡，見到地上有紙屑要主動“彎彎腰”。
班級管理制度 篇22
為使我班學生有一個更好的學習生活環境，本著責任到人的原則，187班制定班級個人平時表現獎懲制度，以保證班級工作順利進行。具體細則(以原始積分零分為準，優則加分，劣則減分)如下：
一、教室紀律
1. 課上交頭接耳，小聲說話，無故接教師話茬、起鬨、無理取鬧，頂撞任課教師，發生師生衝突等行為的，或被逐出教室或罰站者，扣2分;
2. 外出學校不請假者，當曠課對待，每次扣5分;
3. 遲到早退者，每人次扣5分，並罰抄日常學生守則2遍;
4. 上課不認真聽講，睡覺、照鏡子、吃東西、傳紙條、交頭接耳、嬉笑打鬧者，每人次扣1分，擅自換座位、離座且不服從管理者，每人次扣2分;
5. 自習課以及午休違反以上紀律，教師或風紀股長連續提醒兩次不聽者，每人次扣1分，並罰抄日常學生守則1遍。屢教不改者，酌情加倍扣分，並罰抄日常學生守則2遍。
6. 每曠課一節扣5分，並罰抄該科當天作業5遍，如有事請需請假，否則當曠課計算;
7. 不按時完成作業的，被任課老師投訴一次扣2分，未交作業者，除扣2分，另外將此科作業抄3遍，英語作業除外(5遍)，當天完成，隔日翻倍;
8. 損壞班級、學校公物，每次扣5分;
9. 上課不帶書本，必需學習用品等，被老師批評一次扣2分;
10.上課鈴響後，教師進教室之前無故未回到座位坐好這，每次扣1分。
二、衛生紀律
1. 教室衛生不合格，被學校扣分或通報批評的，負責該區域的同學每人次扣2分，並罰掃三天，三天內如再扣分，則再扣2分，並加罰一星期衛生;
2. 教室和公共區衛生每天均打掃3次，未掃乾淨或少掃一次，負責該區域的同學每人次扣1分;
3. 公共區巡視不到位導致扣分者，扣1分;
4. 在教室或在班級外的其它場所亂扔垃圾，破壞環境衛生者，每人次扣1分;
5. 不按時打掃衛生者，每人次扣2分，特殊情況請事先找班主任解釋;
6. 座位底下有垃圾，能查出亂丟垃圾的同學，則扣該同學1分，如查不出來，則扣坐在該座位的同學1分。
三、集體紀律
1. 做眼保健操、課間操要做到快、靜、齊，集合拖拉散漫，入場退場無視持續，做操不認真者，在隊伍中推搡的，每次扣1分，被學校扣分者，每人次扣2分，並罰抄當天任一科作業5遍(班主任指定);
2. 集體活動、大型集會、學校活動等公眾場合被通報批評的，個人扣5分，集體每人扣1分，被表揚的每人加1分。
四、個人紀律
1. 罵人、說髒話、粗話，或侮辱同學的，每人次扣1分;
2. 無故欺負同學，造成較嚴重後果者，每人次扣2分;
3. 拿同學東西而不事先得到同意者，每人次扣1分;
4. 不服從安排，無故不參加班級各項活動的，每人次扣2分;
5. 敲詐勒索者、打架造成嚴重後果者、抽菸、偷竊他人物品者每人次扣10分，並通知家長來校處理;
6. 進入網咖、遊戲機室等未成年人不得進入的場所者，發現一次扣5分;
7. 考試作弊，無故缺考者，每人次次扣5分;
8. 教室物品誰損壞或丟失誰賠償，若無法找出責任人，則由全班同學共同承擔損失，由生活委員負責收費等所有事宜。
9. 攜帶不該攜帶的物品(手機、MP3、管制刀具等)到校者，扣5分並沒收，可通知家長
來校領取，若再犯，沒收則一年後歸還。
獎勵辦法：
1. 連續一周無遲到、早退、缺勤者，每人次加1分;
2. 連續一周無拖欠作業、抄襲作業或補作業者，無課堂違紀現象者，各科作業連續5個A+或優秀者，每人次加3分;
3. 各次考試總分進入班級前10名或成績較上次年級排名前進10名以上者加3分;
4. 收到學校通報表揚者，每人次加2分;
5. 文體比賽，個人代表班級參加，依照參加態度、為班級爭得的榮譽和個人取得成績每人加2分到5分不等;
6. 被任課教師表揚者，每人次加1分(學習委員負責記錄);
7. 協調班級同學間矛盾者，每人次加1分;
8. 拾金不昧者每人次加1分;
9. 其他好人好事酌情加1分到3分;
10. 一個星期在學校不扣分，全體同學加2分，同時在下個星期安排一節活動課;
11. 每個月評選明星小組和明星組員(表現特別優秀或者進步特別顯著的組員)，當選小組成員每人次加2分，個人加5分。
說明：扣分情況每周由班委會成員組織統計，並公布於班級公示欄內。對於扣分情況較嚴重的制定以下懲罰措施：
一、一周內扣分達10分者
1. 由本人寫書面檢查(不少於300字，說明扣分原因、反省和今後的打算);
2. 罰抄187班獎懲制度2遍。
二、一周內扣分達10分至20分者，或連續兩周扣分達10分者
1. 由本人寫書面檢查(不少於500字，說明扣分原因、反省和今後的打算);
2. 電話通知家長，請家長與班主任共同教育;
3. 罰抄187班獎懲制度5遍。
三、一周內扣分20分以上者，或連續三周扣分達10分以上者
1. 由本人寫書面檢查(不少於800字，說明扣分原因、反省和今後的打算);
2. 通知家長到校，與班主任當面商討教育方法;
3. 罰抄187班獎懲制度10遍。
4. 屢教不改，屢罰屢犯，且違反班規嚴重者，交由學校處理。
學期末，根據各同學的累積總分，評定三好學生，優秀班乾，學習進步獎等榮譽稱號並計入檔案。此記錄將作為班主任學期末對班級成員打分、成績單評語的重要參考依據。 187班獎懲制度自20xx年9月17日起生效，請全體同學嚴格遵守。
20xx-9-16
班級管理制度 篇23
課堂：
一、課前要準備好學習用品，書本、文具盒一律放在課桌的左上角。
二、上課鈴響後，立即有秩序地進入教室，安靜坐好。唱歌等待上課。
三、老師走進教室時，老師喊“上課”，全班同學起立(立正、站好)，老師說：“同學們好”;學生回答“老師好”(聲音要響亮)。
四、上課遲到的學生要喊“報告”，經老師同意後再進入教室。
五、上課坐姿要端正，專心聽課，積極思考，發言大膽，不隨便講話，不做小動作，不看與課本無關的書籍。
六、測驗考試要實事求是，忠誠老實，不弄虛作假。
七、教師宣布下課時，師生互相喊“再見”，學生按順序走出教室。
八、早自習要和上課一樣看待，根據老師布置的學習任務進行自學，早上到校教師不在時，必須進教室進行自習，由班長(或學習委員)負責主持全班同學學習。
九、要認真上好體育課，上體育課時，體育委員負責整隊，按規定著裝上體育課。
禮儀：
一、參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或行注目禮，唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮。
二、著裝整潔得體，坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。
三、使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見。
四、使用好體態語言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行禮讓，回答問題起立。
五、進校見老師，鞠躬問好，上下課，起立向老師行注目禮。上課發言先舉手。課餘，進老師辦公室，喊報告或輕敲門，經允許後再進入。離校與老師、同學道別。
六、家中吃飯請長輩先就座，離家或歸家與家長打招呼。
七、對待客人或外賓主動問候，微笑致意。起立歡迎、招手送別。
八、對待老、幼、婦、殘和軍人行走讓路，乘車讓座購物先尊重幫助殘疾人。
九、遞送或接受物品起立並用雙手。
十、參加集會守時肅靜，大會發言先向師長和聽眾致禮，發言結束道謝;觀看演出、比賽適時、適度鼓掌致意。
小學生“十不準”要求
一、不在校園內奔跑、追逐，大聲喧譁、打架。
二、不爬牆、不爬樹、不爬陽台上的欄桿。
三、不玩火、不玩電、不玩火藥、爆竹。
四、不帶木棒、刀具、汽槍等利器進校園。
五、未經教師或家長批准，不下河游泳，不下水捕魚。
六、不在馬路上騎車。
七、不在放學、上學路上玩耍、逗留，未經家長同意，不準在外住宿。
八、不在變壓台旁、高壓電線下等危險地方玩耍。
九、不玩電子遊戲、檯球，健康上網。
十、不抽菸、不喝酒、不玩牌，不進行賭博遊戲、盜竊、勒索。觀看健康影像、書刊。
衛生：
一、不買零食，不帶零食進學校，不準邊走邊吃東西。
二、不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮、膠袋、雜物、飲料盒及吃剩的殘物。
三、不準從樓上往下拋擲雜物、潑水、倒垃圾。
四、每周星期五下午進行衛生大掃除，打掃乾淨教室、衛生區，洗擦黑板、門窗、桌椅，教室內物放有序，桌椅整齊。
五、隨時保持教室及衛生區無垃圾雜物，發現有垃圾或雜物要隨手撿乾淨。
六、垃圾一定要倒在垃圾池內，不得倒在垃圾箱外或其它地方。
七、勤換衣服、勤洗澡，保持衣著整潔，男生不留長髮，勤剪指甲。
班級管理制度 篇24
一、愛集體，關心集體，個人服從集體，班榮我榮，班恥我恥。
二、團結同學，不說髒話，不罵人，不取外號，不打架。
三、每天堅持認真做好課間操和眼保健操。
四、未經老師同意，不得私自改動紅花榜。
五、最後離開教室的同學要隨手關燈關門。
六、不帶玩具到學校來玩,中午不能出校門買零食。
七、上課專心聽講，每天認真完成作業，早上按時交作業。
八、尊敬老師，不和老師頂嘴，見到學校校長、老師要主動問好。進辦公室要先敲門，上課進教室要先喊報告。
九、下課不瘋打追逐，可以做些踢毽、跳繩、看課外書、下棋等有益的活動。
十、建立班級圖書角，每人捐兩本課外書，要愛惜圖書，不私自帶回家。
十一、不隨意缺課，有事要請假。放學直接回家，不打遊戲機，不到同學家串門。
十二、衣著乾淨整齊，每天堅持佩帶紅領巾，講衛生，勤剪手指甲。
班級管理制度 篇25
一、安全紀律條約
1、 同學間要團結，不得相互謾罵，打架鬥毆;
2、不得在教室內生火，私接電線;
3、升降旗時不得故意擁擠他人，排隊解散時必須禮讓他人;
4、不得不假外出;有事及時給父母老師打電話。
5、不得攀爬學校的圍牆及校教室門前的磚欄健身器材等。
6、嚴禁在鐵路、公路沿線玩耍，行走時要靠邊和時刻注意來往車輛。嚴禁追爬車輛、搭乘非客運車輛和證件不全的客運車輛(包括超載車輛)。
二、衛生制度
1、值日生必須認真打掃教室及清潔區域，打掃完才吃飯及上課。
2、值日生要隨時清理教室內的垃圾;
3、值日生要按時擦黑板、抹講桌;
4、不得亂扔垃圾、亂吐口痰。不得在牆上亂塗亂畫;
5、每天下午放學打掃教室，打掃不乾淨不徹底的重掃。區域每天掃2回，課間操一次，晚自習之前一次，宿舍早中晚各掃一次。
6、不準向窗外扔、倒任何贓物!
7、負責區域的值日生是該天的衛生督查員。
8、講究個人衛生，勤洗頭洗澡，勤換洗衣服、鞋襪被褥等。
9、不準穿背心、拖鞋、短褲短裙到校。男生不準留長髮、怪發，不準染髮，不準留耳發;女生不準打耳孔，帶耳釘，不準畫眉毛、染指甲、不燙髮
三、學習制度
1、刻苦學習，努力學習，住校生沒事別到處遊蕩，在教室或者宿舍看書做作業。
2、堅持課前預習，上課認真聽講並做好筆記，獨立完成作業、課後複習;
3、上課自覺遵守課堂紀律，不遲到不早退，不吃東西，不搞小動作，不講小話，不傳丟東西，不私自換坐位，不接老師話尾子，不耍小聰明，不打瞌睡，積極舉手回答問題!
4、每科一個筆記本做筆記。要有字典，英漢字典、直尺圓規等學習用具。
5、按時按質上交作業。認真分析老師批改的作業;
6、培養獨自看書學習的好習慣。
7、努力學習，勇於與別的班級別的學校比拼成績。
8、學年期末考試，成績在全校前5名獎勵200元，前5-10名獎勵150元，前10-15名獎勵100元，15-20名獎勵80元。
9、凡去參加競賽獲獎的發給物質獎勵，在班級表現好的或者成績優異者給予獎勵。
10、班級前10名，享受獎學金。
四、住宿制度
1、作息時間：起床6:20，晚上休息不得晚於11點00分，午休時間為1:00――1:30，熄燈後必須睡覺，不準講話聊天。
2、服從宿舍長安排，按時打掃宿舍，保持宿舍乾淨、整潔;
3、不得留宿他人;
4、不得在宿舍內生火，私接電線，否則後果自負;
5、不準任何人拿他人財物，否則，以賊論處。
6、不回住宿須向宿舍長講清楚去向。
7、不得影響他人休息，力爭“三輕”：輕走路、輕說話、輕開關門。
班級管理制度 篇26
1、上班注意力集中，將全體幼兒管理在自己的視線範圍內。
2、工作時不做私活、不閒聊、不擅自離崗，不吃東西、不會客，不帶自己的小孩上班，不打電話，下班前必須先關好樓道窗戶。
3、室內遊戲、上課、活動時，保教人員必須與幼兒在一起，教育幼兒室內不能奔跑。
4、上、下樓梯，必須有一位老師帶隊，一位老師收尾。從室內到戶外或從戶外到室內，也必須將全體幼兒照顧在視線範圍內。
5、戶外活動時，保教人員必須站著照顧幼兒安全。
6、有組織地照顧好每個幼兒的盥洗、上廁所等生活瑣事。廁所、樓梯、過道、地面要保持乾淨，防止幼兒滑到。
7、飯菜、牛奶、豆漿等燙熱食品，必須放在固定的桌上，並遠離幼兒，夏季將食品晾溫後再進班級。防止幼兒碰到燙傷，開飯時要有一定的安全程式。
8、午睡值班教師待幼兒入睡後，要經常巡視幼兒睡眠情況，不能離開寢室。
9、發現幼兒發燒或其他異常情況時，立即報告保健人員或園辦值班人員，不得耽誤。
10、不得讓幼兒代替成人勞動，如端碗、送飯、倒垃圾、領午點等;更不能讓幼兒代替成人做過重的工作。
11、外出活動和交接班時，必須清點人數，不能讓不相識的人接走幼兒。
12、嚴格接送制度，堅持下午帶接送卡接早上發放接送卡。
13、藥品和其他有毒、有害物品必須妥善放置。
14、幼兒有病帶藥，須記清服藥說明，並交接清楚。
15、凡發生責任事故，造成嚴重後果及長期影響的，扣一個月工資、一學期無獎金。如發生事故後隱情不報、責任不明、後果嚴重，當班人員共同承擔事故產生的全部責任和一切費用，並視情在全園大會上做檢查;凡擅自離崗期間發生事故的，離崗者除承擔70%責任及費用外，視情在全園大會上做檢查或停職反省。
班級管理制度 篇27
一、 班級文化
七年級入學新學期寄語：孩子，歡迎你成為梅江中學七年四班這個大家庭中的一員，國中生活將向你呈現“夏花般絢爛”，一切都是新的，新的嘗試，新的艱辛，新的快樂，只要你勇敢地攀登，你將在無限風光中收穫無數的驚喜。
班級激勵口號：不拋棄，不放棄，用一份堅持迎來屬於我們自己的那份精彩!
班主任理念：以愛心感染學生，以勤奮創造成績，以行動放飛夢想!
班級格言：我們的成績因為習慣而優秀，我們的夢想因為努力而精彩!
班訓：團結友愛、勤奮進取、強健身心、成就自我!
二、班級管理制度
班委職責
班幹部基本要求：1、學習成績優秀，各門成績保持優良。2、在班級日常課堂、課間表現起模範作用。3、各科任教師的評價為優，課堂表現主動和完成作業情況良好。4、能主動幫助有困難的同學，和同學有良好溝通，具備和諧的人際關係。5、積極主動完成本職工作，主動為班集體做貢獻。
班長職責：(宋耀倫)
1、協助班主任全面搞好班級常規工作。協調各班幹部開展好班級工作。2、班主任在崗時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在崗時，可代行班主任的部分職權，有問題及時向班主任匯報。3、負責與團委、德育處老師建立班級工作聯繫，各項工作及時上傳下達，並向班主任匯報。4、負責每天發“一校通”。
副班長職責：(辛寶藍)
1、負責帶好兩操一課(體育課)及其他集體活動的集隊、整隊和帶隊工作2、。協助班長工作，班長不在時代理行使班長職權。3、執行班主任臨時安排的各項工作。幫助班主任完成材料上交活動。4、關注同學的課間活動，有追逐打鬧等情況及時批評勸阻。
學習委員職責：(楊帆)
1、熱愛學習，刻苦努力，在班內起好帶頭作用。2、掌握班級學習情況，抓好學習建設，主動在學習上幫助同學。3、認真了解、分析本班學生的各種學習情況、態度、方法等，及課堂紀律表現，並及時匯報班主任。負責作業評比。4、按時組織好向學校上交的各種材料，每天寫好課表，每周一在黑板上抄寫一條激勵性的語言。
體育委員職責：(劉子豪)
1、組織和帶領本班學生參加學校有關部門組織開展的有關體育方面的各種學習、培訓及競賽活動。2、組織好本班學生參加運動會事宜。負責班級體育活動，開展班級體育鍛鍊，豐富班級課外活動。3、日常體育課的情況要及時向班主任匯報。
生活委員職責：(洪彥)
1、管理好本班的環境衛生，督促組長、同學搞好教室及個人衛生的日常清潔工作。組織好學校的常規大掃除。2、安排好班級換水的工作，並負責好飲水處的衛生保潔。3、負責每次考場布置掃除的質量並及時向班主任匯報。4、負責班級日常收費，收齊後交給班主任。
宣傳委員職責：(高樂陶)
1、發現表揚好人好事，及時記錄在冊。2、積極向團委提供反映班級情況的稿件。(每月23號之前交報表)3、組織辦好班級黑板報。教室的裝飾、美化、布局的安排工作等等。4、負責班級文藝聯歡活動。組織和帶領本班學生參加學校有關文藝方面的各種學習、表演及競賽活動。協助藝術課(美術、音樂)老師維持紀律。
課代表職責：
語文：李敬琳 數學：郭金騰 英語：趙義斌 物理：劉丹妮
歷史：張卓凡 化學：辛寶藍 政治：張琦
(1)協助科 任老師收發每日作業，並及時匯報同學在學科中的問題，幫助科任教師核對單元檢測卷子成績並記錄在成績冊上。
(2)每月班幹部和課代表的作業和課堂筆記本進行全班展覽，評出優秀獎。每學期的期中考試後全班進行作業展覽或筆記展覽，評出優秀獎。
二、 學習幫教制度：
1、 根據本班教學實際情況，將學生分為以下幾種情況，並展開科任教師聯繫制度，每周開展一次交流“會議”，具體分工如下：
⑴學習態度端正和學習能力強且學習成績優異的學生，我們給予激勵和期望，給予更多的信任，讓他們有適當的壓力朝著更高的目標去努力。(由副班主任魏雅麗老師負責)
⑵學習能力強但學習態度不夠端正且成績上下不穩定的學生，我們給予關心、幫助，了解其成績被動的原因，慢慢地引導地端正學習態度，同時通過多種途徑增強地的學習責任感和社會責任感，用"愛"去感化他。(由英語王紅菊老師負責)
⑶學習能力差但學習態度端正的學生，我們幫助他尋找適當的學習方法，提高其學習能力，當成績稍有提高時便給予及時的鼓勵，同時給予明確的和更高的期望，對這類學生，我們常採用"羅森塔爾效益"的方法，有些學生確實取得令人驚喜的成績。(由數學黃定軍老師負責)
⑷學習能力差而且學習態度也差的學生，我們主動關心他們，決不歧視他們，認真做好"幫教"工作，發現他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。(由班主任趙紅老師負責)——張兆辰、席艷、楊曉宇、李穎、齊禹程、
閆繼淳、黃澤林
2、每一次月考，期中、期末考試以後，所有教師要將自己負責的學生進行具體分析，並將其匯總到班主任處，及時調整幫教計畫，力爭促進每一位學生的進步。
班級管理制度 篇28
1、按時上學，不遲到，不早退，不擅自離校，有事要請假。
2、聽到預備鈴後，立即進教室坐好，準備齊學習用品，保持安靜。文具盒橫放在桌子中間上方，書本、練習本放在書桌的左右角。
3、教師進教室上課，由班長喊“起立 ”，師生間好後坐下。
4、上課要認真聽講，不隨便說話，不做與學習無關的事。
5、發言選舉手，一律舉左手，舉手時手肘部擱放在桌子上。發言時精神飽滿，品齒清楚，說話響亮，別人說話不插嘴。
6、閱讀和書寫時保持正確的姿勢，做到預防近視“三個一”：看書寫字眼離書本一尺;寫字手指離筆尖一寸;胸口離桌子一拳。
7、自習課上(包括早讀)不擅自離開教室;保持教室安靜，不說筆打鬧，討論學習問題時聲音要輕。
8、整隊、集合要做到快、靜、齊。
9、上操時要步伐整齊，精神飽滿。做操和眼保健操要按口令做，動作到位，態度認真。
10、有客人聽課時，下課後應請客人先走，然後同學再離座位。
(二)課間常規
11、下課時在規定的活動地區遊戲和休息，做正當的遊戲。
12、不在走廊里追逐奔跑，不大聲叫喊，不停留在上課班級的教室前觀望。
13、走路、上下樓梯，靠右行，要輕步緩行。
14、放學時，在教室前排隊，整隊出校門。上學、回家的路上不游閒浪蕩。外出活動結束，不在外逗留，按時到家。
15、不玩火，不玩電，不玩水。不隨便燃放爆竹，注意安全。
16、看有益的圖書、報刊、錄像;不賭博，不參加迷信活動。遇到壞人壞事能主動報告，敢於鬥爭。
17、在校早餐要遵守用餐制度，講衛生，守紀律，注意安全。
18、愛護校園綠化，不搖樹 ，不採摘花朵。不穿越綠化場地。
(三)校外常規
19、孝敬父母，聽從父母和長輩的正確教導，不頂嘴，不任性，外出或回到家要打招呼。
20、尊敬老人，友愛同學。對殘疾人不嘲笑，不圍觀，並能主動關心和幫助。
21、不挑吃穿，不亂花錢，愛惜糧食和學習、生活用品，節約用水，隨手關水籠頭，節約用電，不開無人燈。
22、積極參加學校組織的各項勞動。值日生應按值日要求認真做好值日工作，不怕髒，不怕累。
23、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要按固定地點擺放整齊，學會收拾房間，摺疊衣服，洗刷餐具，學做簡單飯菜等家務勞動。
24、自覺遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，過馬路走人行橫道;不在公路、鐵道、河堤玩耍和追跑打鬧。不滿12足歲，不準騎車。
25、乘公共車，自覺遵守秩序，對老幼病殘要有愛心，主動讓坐。車上擁擠，碰痛對方，應主動道歉，被人碰痛，不斤斤計較。
26、觀看演出時，不吃零食，不隨地亂丟果殼，不隨便走動，要保持安靜，演出結束時要鼓掌致謝。
27、愛護公共財物，愛護花草樹木，不在建築物或文物古蹟上刻畫，不塗抹街頭黑板報，
28、培養自理能力，作業後，整理好書包，準備好第二天上學所需用品，不要遺忘。
29、和睦鄰里，到鄰居家裡玩或做作業要有禮貌，要先打招呼，進屋後不大聲吵鬧，不隨便翻動他家的東西。
30、家裡宴請或到親戚朋友家去和客用餐時，不爬桌子，不先動筷，不把自己喜歡吃的東西放自己前面。
(四)文明禮儀常規
31、對人有禮貌，會使用禮貌用語。不說粗話，不罵人，不打人。
32、誠實，說老實話、做老實人。不隨便拿不屬於自己的東西，借東西要還，損壞要賠。拾到東西要交公。
33、同學間要團結友愛，不欺侮小同學。
34、到辦公室或他人房間要先敲門，經允許再進入，不打擾別人的工作和休息。
35、尊敬國旗。在升降國旗時，要肅立脫帽，行注目禮，少先隊員要敬隊禮。
36、尊敬師長，見面主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。
(五)衛生常規
37、注意個人衛生。經常洗澡洗頭，勤剪指甲，早晚刷牙和嗽口，飯前便後洗手，穿戴整潔。
38、注意環境衛生，不隨地吐痰，不亂拋紙屑，不亂塗牆壁，見到地上有紙屑要主動“彎彎腰”。
39、注意廁所衛生，大便入坑，小便入槽，便紙不亂扔。
(六)作業常規
40、做作業要自覺，作業中有困難盡力自己克服，不抄襲他人作業，不依賴父母，不拖拉作業時間，做好作業再玩。
41、認真作業，字型清楚，行款整齊，合乎書寫要求。
42、寫錯了的不要亂塗，要用直尺在借處劃一條橫線。不隨意在本子上塗改、亂畫。
43、對做錯的作業，必須及時訂正。
44、愛護作業本，保持四角平整。
45、作業本要妥善保管，不要丟失。
46、完成作業或試卷以後，要養成仔細檢查的習慣，不急於一交了事。
47、課內收發作業本，要依次傳遞，動作快，保持安靜。
48、課外作業在早讀課前由值日員收齊交給老師。欠交作業的學生仍由值日員催交。
49、需要訂正的作業本，值日員分發時要文明，不隨意拋扔，要注意愛護。
50、各科作業練習要按學校要求規範書寫。
班級管理制度 篇29
一. 本制度由本班班主任就一年以來，根據本班學生的實際情況和結合全班意見而擬定。
二. 本制度已在本班宣讀，結合學生意見而修改，以後本班按本制度執行。
三. 本制度每人分值為100分，兩周進行一次匯總，班級每次評選一組最佳表現組。
四. 每周扣分達15分的小組，由小組長自我檢討，並找出主要原因和主要責任人，若本組有組員一周扣6分以上，該組員寫書面檢討，並在班內宣讀承諾下次改進，若下次仍然無進步，則通知家長到校做工作，若第三次仍未見進步者則由家長帶回家進行思想教育。
五. 各組組長與副組長相互配合管理好各組，同時各組在管理好本組的同時也監督其他組，而全班同學以及各組受監督員劉澤春、吳婷婷和羅友傑三人監督，同時各組員也監督三位監督員，做到相互監督，團結互助，
共同提高學習。
扣分細則：
一. 早自習(由班長和風紀股長監督)
1. 遲到一次扣2分。
2. 是少先隊員的未佩戴領巾一次扣2分。
3. 上課或早讀未經允許而隨意離開座位一人一次扣2—4分。
4. 干擾他人早讀視情況而定一次扣2——5分。
二. 上課(由各組組長和其他組組長相互監督)
1. 為做好課前準備，(如未帶本堂課相應的課本，或老師要求課前準備的用具或資料等)一次扣2分。
2. 課堂上未經老師允許隨意說話，玩玩具，吃東西等一次扣2分。
3. 課堂上與他人動手動腳，影響他人學習視情況而定一次每人扣3——5分。
三. 課間活動(由全班同學相互監督)
1.隨地吐痰、亂扔垃圾、說髒話、大聲喧譁視情節一次扣1——3分。
2.在教室、走廊或樓道間狂奔亂跑或做不安全遊戲，一人一次視情節扣4——8分。若引起安全事故追究責任人，由誰引起誰負責或共同承擔責任，並通知家長。
1. 出現打架、賭博、亂拿別人東西等現象，一次扣6
分，造成嚴重後果一次扣10分。並了解情況根據情
況，追查承擔相應責任人，通知家長到校。
4.衛生(由勞動委員負責)
1. 不認真打掃衛生者，第一次3分，第二次既要重掃並扣5分。
2. 不倒垃圾扣2分。
3. 忘記值日或不值日，一次扣2分.
四. 作業(由組長負責)
1. 作業少完成一次第一次扣2分，以後扣雙倍的分。
2. 作業不認真(作業馬虎，書寫不工整等)或作業拖拖拉拉者一次警告，若不知悔改每次扣3分。
五. 出勤(由班長和風紀股長負責)
1. 未請假不來上學者一次扣5分。
2. 未病或沒有事而謊騙老師請假者一次扣4分。
六. 扣分人員亂扣分數一次扣亂扣人員4分，
若亂扣3次則撤銷管理權。
七. 路上安全
1. 早上不按時到校，放學後不按時回家在路上玩耍 ，或聚對玩耍如吵鬧、打架、賭博、在公路上玩耍嬉戲，吊車等一切違反班級，違反交通規則的活動，而影響學習或造成其他傷害，除相應人員根據情況扣3——7分外還要追查責任人，承擔相應責任，並通報家長。
2. 損壞公共財物照價賠償，亂拿公共財物或他人財物原物或照價歸還，並通知家長進行教育，若無悔改再犯領回家進行思想教育。
3. 隨意損壞別人秧苗，踩踏莊稼等給別人造成損失的，除根據情節扣3——7分外還要追查責任人，並承擔相應責任。
4. 周末翻圍牆到校玩耍，一次扣6分，第二次請家長帶回家做安全教育。
5. 一周內犯兩次錯誤，根據情節和表現狀況扣分，若本人不知悔改繼續犯錯，通知家長帶回家進行安全教育。 加分細則
1. 做好人好事根據情況加1——6分。
2. 受到老師表揚2次以上加2分。
3. 作業一次得“優”1分。(語文、數學得“優”次數分開，主要是同步導學和聽默寫
4. 上課回答問題積極且正確率高或有創新一次加2分。
5. 考試60分以下每次上升5分加4分，60-80分之間的同學若每次上升2-4分加4分，80-90分之間的同學若每次上升1-3分加3分，90分以上者保住原分數或只要有上升都可以酌情加2-3分.
20xx-11-9
班級管理制度 篇30
為了加強各班的班級管理，使各班工作更加科學化、規範化、精細化，促進良好校風、學風的形成。根據學校的發展要求，特制定班級管理制度及細則內容：
一、 管理對象
以班級的各學習小組為考核對象。
二、 管理要求
1.班級分成若干小組。
2.實施捆綁式管理及考核。
三、管理單位
1.值周班長：督查班級一周內全方位的工作，評選出本周優秀小組,並計入班級量化考核欄里。
2.值日班長：負責記錄、考核、匯報各小組的情況於值周班長處。
3.小組組長：負責小組內的學習、紀律、衛生、出勤等。
四、考核內容及細則
1.考核各小組的學習、出勤、衛生、紀律。
2. 學習：作業、課堂表現、學案、優秀率。學案未完成每人次扣0.2分，作業未完成每人次扣0.2分，小組其他成員各扣0.1分，在月考及大型考試中小組出現單科者每人次加1分，小組總評前三者分別加6、4、2分。
3.出勤：遲到、早退者扣個人0.2分，扣小組其他成員0.1分。
衛生(清潔區、教室、宿舍)：個人扣0.2分，小組其他成員扣0.1分;若小組扣1分。
紀律：個人扣0.2分，小組其他成員扣0.1分。若出現吸菸或者攜帶手機等嚴重違紀扣5分，小組其他成員扣0.5分。若有儀容儀表不規範現象每人次扣0.5分，其他成員各扣0.1分。
4.被評為本周綜合考評“優秀小組”加1分。
5.若學生會、年級或學校直接通報，加大扣除力度，扣小組2—5分，計入小組總分。
6.好人好事
①撿拾到錢，並及時上交的加2分，受到年級或學校表揚再加1分;
②撿到貴重的物品，及時上交加2分，受到年級或學校表揚再加1分;
③主動幫助別人、主動撿拾垃圾加0.5分。
班級管理制度 篇31
一、教室紀律：
1、課上交頭接耳，說話，過分接教師話茬、起鬨，無理取鬧，頂撞任課教師，被教師點名批評等行為的或被逐出教室的，扣1分;
2、外出學校不請假的，每次扣1分。
3、遲到、早退同學，每次扣1分。
4、上課不認真聽講，不按老師要求，被老師點名、照鏡子、打扮化妝、吃東西、喝飲料(水除外)、傳紙條、亂借東西，交頭接耳、嬉笑打鬧、擅自換座位、離座且不服從管理的、玩通訊工具、聽mp3\mp4等扣1分;
5、自習課(晚自習、午間自習)，在自習時間無所事事，亂收拾發出噪音，說話、出座位、出教室、亂扔東、打鬧、發怪聲等不遵守自習紀律的，班乾連續提醒個人兩次不聽者，扣1分。
6、每曠課一節扣1分，請假(急病或家人要求等情況)需有班主任簽字，另外以請假名義外出，不在規定時間內回來，當曠課計算。
7、課後適當休息，嚴禁打牌、下棋等娛樂活動，過分追逐打鬧，破壞團結，損壞班級、學校公物、踐踏草坪等，每次扣1分;
8、在教室、走廊等隨便丟垃圾、吐口水抹鼻涕的，經發現讓其打掃乾淨，否則每次扣1分。
9、在教室電子白板、黑板、牆壁、書桌椅子，他人書簿等亂寫字，亂圖亂畫的，每次扣1分。
10、爬圍牆外出或衝擊校門，每次扣2分。
11、打架、欺詐、偷東西每扣3分。
12、給老師、同學起外號，以強凌弱者每次扣3分。
13、不服從上課老師、班乾管里，辱罵老師學生，打擊報復，甚至發生師生衝突、學生衝突的每次扣3分。
14、上課時間打瞌睡每次扣1分。
15、班幹部或團員帶頭違反班級紀律，雙倍扣分。
二、衛生紀律：
1、教室值日生不履行職責(職責含打掃乾淨教室、走廊且倒掉垃圾，擦淨白板、講台、扛開水每天2-3次，倒掉已滿的廢水)的每人次扣1分。
2、各宿舍每天打掃兩次(早上早餐後一次，午飯後一次，要倒掉垃圾)不按時完成的，室長或老師促其完成，仍不完成每次扣1分。
3、清潔區每天打掃一次，一般是早操前完成，不按時完成經班乾或班主任促督仍不完成的每人次扣1分。
4、嚴格執行衛生打掃時間，若值日遲到、逾時，每次扣1分。
5、檢查時不合格，值日班乾迅速讓責任人清理乾淨，在不逾時的情況下不扣分，否則扣1分。學校檢查時被扣分的，相關責任人相應扣分2分。
6、座位底下或周圍有垃圾，能查出責任人，扣其1分，查不出則扣座位人1分。
三、集會紀律：
1、升國旗、早操等集會做到快、靜、齊，散漫不及時排好隊的，扣1分。退場時，不按要求退場，追逐打鬧，擅自離隊者扣1分。
2、早操或者其他體育活動，無故曠操者扣1分，不服從安排、不按要求做操者扣1分
3、集隊時你推我擁，不按老師指定位置排隊，隨意說話的，每次扣1分。
四、個人紀律：
1、罵人、說髒話、粗話，或叫侮辱性綽號的，引起同學反感的，每次扣1分。
2、敲詐勒索、惡性打架、抽菸、喝酒、偷竊他人物品的扣3分。
3、進入網咖、遊戲機室等未成年人不得進入的場所每次扣3分。
4、午休、晚休班主任檢查後即要安靜休息，如仍然說話、玩手機、聽音樂或乾其他影響他人休息的事，經室長勸說兩次無效的每次扣1分。
5、午晚休不服從值日教師、行政管理的每次扣2分。
6、休息時間亂調床位、到處亂竄其他宿舍的每次扣1分。
7、提早起床、不按時起床睡懶覺或上課時間在宿舍逗留、睡覺的經查實每人次扣1分。
8、攜帶不該帶的物品(手機、mp3\mp4、管制兇器、不健康書籍、錄象帶等)到校的，扣2分，手機當場收繳!!!
五、獎勵辦法：
1、 連續一周無遲到早退、缺勤積分加2分。
2 、連續一月無拖欠作業，無課堂違紀現象積分加10分。
3、 考試總分進入班級前10名或成績較上次級排名前進5名以上的加5分。考試單科冠軍加3分。
4、知錯能改，表現較前周有較大改善者加5分
5、受到學校表揚者，加5分。
6、文體比賽，個人代表班級參加，依照參加態度、為班級爭得榮譽狀況和個人取得成績加1-10分。
7、被教師重點表揚者，每次加1分(負責人記錄)
8、協調班級同學間矛盾者，每次加2分。拾金不昧者加分(看貴重而定)。
9、班級學習、紀律、衛生、宣傳等工作做的出色，酌情給相應班幹部或志願者加2-4分。
10、舉報壞人壞事，經核實每人次加2分。
說明：扣分情況每周由班委會組織統計，於班會課上公布。對於扣分情況較嚴重的制定以下懲罰措施。
(一)一周內扣分達15分者;
1、由本人寫出書面檢查，寫出深刻檢討向班主任匯報(不少於300字，說清對這件事的原因，為什麼要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今後的打算
2、罰抄班級管理制度一遍。
(二)一周內扣分滿二十分者
1、由本人寫出書面檢查，並在班會上向全班作深刻檢討!(不少於400字，說清對這件事的原因，為什麼要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今後的打算
2、罰抄班級管理制度兩遍。
3、通知家長，與班主任商討教育方法!
(三)一周內扣分滿三十分及以上者
1、由本人寫出書面檢查，並在班會上向全班作深刻檢討!(不少於500字，說清對這件事的原因，為什麼要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今後的打算
2、罰抄班級管理制度三遍。
3、如有必要的請家長到校，或班主任家訪將情況向家長匯報!嚴重的再交由學校政教處處理!
(四)全期扣分滿50分的不能參加評優，滿60分的不能參加困難學生補助申請。
學期末，根據各同學的累積總分，評定三好學生，優秀班乾，操行文明學生，學習積極進步獎等榮譽稱號並記入學生檔案。此制度自頒布之日起生效。
20xx.9