數學：每周四次（每次一頁）
英語、物理、化學：每周三次（每次一頁）
歷史、政治：每周二次（每次一頁）
生物、地理：每周一次（每次一頁）
高三第一學期作業要求同其它學年一樣，第二學期各科均不批改作業，但各類考試試卷必須及時批改、講評。
（五） 輔導
1、 因材施教，分類指導，鼓勵拔尖，幫助後進，講求實效，在進行知識輔導的同時，更要重視對學生進行學習態度、學習方法的輔導。
2、 輔導要及時、熱情、耐心，要目的明確，課內課外相結合，個別與集體相結合，不能使輔導變成變相講課。
（六） 複習、考試
1、 複習：每學完一個單元（或一章）或全學期新課結束，教師都要指導學生進行小結或充分的複習，通過歸納、分析、對比等方式，總結所學知識的橫縱聯繫，使其系統化，形成知識網路，教師必須進行充分備課，寫好複習課教案，切實保證複習課的效果，不允許放任自流，或採取“炒冷飯“式的複習方式，要採取適當的教學方法充分調動學生的積極性，達到鞏固提高的目的。
2、 考試：包括單元測驗、期中考試、期末考試。要求做到：(1)命題要以教材為依據、“大綱“為準繩，面向高考、兼顧會考，題型多樣，難易適度，覆蓋面廣，基本題與綜合題的比例要合適，數量適中，應是多數學生經過努力可以完成的。(2)嚴格監考，認真評卷，及時記錄和講評，保證反饋信息的真實性。教務處定期檢查試卷和記分冊。(3)搞好質量分析，以便做好補缺、補漏工作，認真總結教學中的問題，不斷改進教學方法。
（七） 教研與業務學習
1、 自覺地進行業務理論學習，不斷豐富知識，提高自身的業務素質，充分地把自身學識轉化為教學能力，提高教學質量。
2、 自覺地參加教研活動。參加教研活動是每位教師的義務，對於學校分配的教研任務（如專題研究、實驗、公開課、匯報課等）教師如無特殊情況，不允推遲，應努力去完成。
3、 堅持互聽課制度，要求每周至少聽一節，學期聽課滿16節，聽課筆記交教務處檢查。