學校教師食堂管理制度 篇1
一、教師就餐管理
1、用餐時間：
早餐：6：30——6:50
午餐：11:30——12:00
晚餐：18:30——19:00
教師應按時就餐，禁止無故提前或延後就餐。如有需要應提前通知食堂工作人員，否則，用餐時間以外，食堂不提供用餐。
2、就餐教師應文明就餐，不準隨地吐痰，不大聲喧譁並自覺保持食堂，餐桌，餐廳及周邊環境的衛生清潔，吃剩的飯菜自覺清理乾淨倒入垃圾桶內。就餐教師應按照自己的飯量盛飯，避免造成浪費。教師用餐後必須將自己的餐具放到食堂指定位置。
3、嚴禁私自帶領校外無關人員到食堂就餐，如工作需要，報上學校領導批准後提前通知食堂工作人員方可就餐。
4、任何人不許私自從小食堂帶走飯、菜、米、面、餐具等物品。
5、就餐教師應及時簽到訂餐。如需退餐可在上午大課間前（9：
30）退午餐，在下午大課間前（3:30）退晚餐，過時退餐無效。禁止吃飯前退餐。
6、就餐教師對一伙食有任何意見或建議均可向主管人員反應。大家群策群力，共同搞好食堂建設。希望就餐教師自覺遵守。
二、就餐人員一伙食費繳納及管理
1、就餐教師每人每天就餐費定為10—15元，教師一伙食費按一大周結算，每大周開學第二天預交本周一伙食費。就餐教師應及時交費。
2、食堂工作教師應樹立全心全意為教師服務的思想，講究職業道德，認真負責，用心調劑一伙食，避免無為浪費，做到進菜質優價廉，飯菜可口衛生，葷素搭配合理，營養調劑均衡。並確保採購肉菜食品的質量與安全。讓就餐教師有安全可靠的飲食健康保證。
3、堅持實物驗收制度，搞好成本核算，做到日清月結，賬物相符。每周公布食堂一伙食賬目，做到公開透明。
4、加強廚房及炊具、灶具的維護保養，始終保持廚房及各類炊（灶）具的清潔衛生，延長其使用壽命。
5、加強防火、防盜、防毒,。自覺養成用後隨手斷開用電設備電源的良好習慣，防止操作失誤出現意外和造成損失。積極為就餐教師創造優美、綠色、乾淨、衛生、安全放心的就餐環境。
學校教師食堂管理制度 篇2
為了認真落實上級對食堂管理的要求精神，把學校食堂工作擺上議事日程，切實將學校工作落到實處，加大對學校食堂監管力度，確保全校教師就餐安全，學校工資的流暢，建立一下制度。
一.建立組織機構
學校食堂監管領導小組
組長：成員：
學校食堂管理領導小組
組長：
組員：
二、建立學校食堂管理制度
（一）
1、嚴格按時上下班。
2、上班時間必須穿好工作服，戴好口罩和工作帽。
3、在師生就餐時間不得就餐，必須在師生離開食堂後再
統一在食堂內就餐。
4、嚴禁從食堂帶離任何物品。
5、如需住在學校住宿的由學校統一安排，宿舍內嚴禁留宿他人。（尤其是本校學生）
6、嚴格遵守學校規章制度和作息時間，服從安排，和諧相處。
7、所有工作人員在上班期間（星期一至星期五）不得在校外兼職。
8、要把食品安全放在第一位，嚴格按照規定操作，如有違反安全要求造成安全事故的一律追究法律責任。
9、廚房的安全和日常工作統一由廚師負責，儲藏室由專人負責，另外再設一個大組長，三個小組長分別管理；大組長管理日常工作（所有的關門關燈、工作安排、協調人際關係），小組長分別負責一樓、二樓、國小。
10、每周由大組長組織會議一次（總結上周工作和安排下周工作），每周跑步兩次由廚師負責。
11、嚴格請假制度。
12、各項工作都由專人負責（留洋、衛生等），各自一定堅守自己的工作。
13、食堂職工必須嚴格遵守簽訂的契約要求。凡是有違反以者，每人每次扣罰一百元。有連續兩次違反者作為自動解聘。
（二）學校從事食品生產經營人員健康檢查制度
1、從事食品操作人員上崗前必須到區疾病預防控制部門進行健康檢查，合格並取得健康證者方可上崗，工作時要佩戴或隨身攜帶健康證。
2、本制度執行責任人每年組織本單位食品操作人員進健康檢查，並掌握結果。
3、本制度執行責任人要定期檢查從業人員持證情況，如有關部門檢查時，發現無證上崗人員，除追究無證上崗人員責任外，還要追究本制度執行責任人責任。
（三）學校食堂衛生檢查制度
1、建立健全食堂衛生清掃制度，堅持環境衛生清潔制度；
2、主管領導定期檢查（每周二到三次）；
3、食堂負責人（學校後勤處）自查；
4、衛生領導組成員抽查（不定期）；
5、按標準嚴要求，不留死角；
6、查出問題，立即解決。
（四）學校食堂餐廳衛生管理制度
1、建立健全教師餐廳衛生清掃制度，堅持清潔制度不放鬆，並定期檢查；
2、餐廳設防蠅、防鼠、防塵設施，消滅“四害”；
3、餐廳地面保持清潔（無水、無油跡、無塵土、無垃圾）；
4、餐廳服務人員要經常保持儀表整潔，勤洗頭，洗澡，勤剪指甲，工作時間不得吸菸；
5、餐廳服務人員出外辦事前，必須脫下工作服，帽等，回來後用流水洗手；
6、餐廳服務人員上崗必須佩戴有效的健康證。
(五)學校防投毒措施
1、加強門衛管理，嚴格執行校門出入登記制度；
2、嚴把採購、儲存、加工、供應等各項環節的安全關；
3、烹飪原料專人專管，其他人未經允許不得擅自入內。
4、廚房內除本單位工作人員外，任何人不能隨便進入，工作人員離開時要鎖門；
5、定期對教職工進行食品安全知識培訓，增強教職工防投毒意識；
6、各環節由專人負責，學校衛生管理領導小組定期對預防投毒措施落實情況進行檢查，發現隱患要及時糾正，出現安全事故要追究具體管理人及主管人員責任。
（六）從業人員衛生知識培訓制度
1、學校食堂的`衛生管理人員應經常參加食品衛生知識及有關衛生法律、法規學習，掌握與食品衛生關的法律法規和衛生常識，並能對本單位的食品從業人員進行衛生知教育和培訓；
2、衛生管理人員要定期組織本單位的從業人員進行食品衛生知識培訓，做到從掌握應應會的食品衛生知識，按要求操作，養成良好的個人衛生習慣；
（七）餐具，用餐清洗消毒制度
1、使用後的餐具必須在指定的餐具洗滌槽內將食物殘渣和油污洗滌乾淨，將餐具置於另一餐具洗滌槽內用洗滌劑沖洗乾淨；
2、確認餐具已洗淨後，將餐具置於待消毒的餐具存放架上；
3、將待消毒後的餐具置於餐具消毒設施中消毒；
4、將消毒後的餐具置於餐具保潔櫃中待用；
5、廚房內待使用的餐具及供客人使用的餐具必須使用餐具保潔櫃中已消毒的餐具，否則不得使用；
6、廚房內使用的食品容器、用具必須在指定的容器涮槽內洗刷，洗刷後置於指定的消毒器內進行消毒（或以75%的酒精擦拭消毒）；
（八）烹調加工管理制度
1、進入烹調間的人員必須攜帶健康證和衛生知識培訓合格證；
2、進入烹調間的人員必須穿戴工作服、帽；
3、所有使用的容器、用具必須洗淨、消毒。
4、食品加工前應檢查是否有感官異常；
5、進入烹調間的食品必須洗淨，盛裝食品的容器必須放在指定台案上，不得放置地面；
6、炸制食品的食用油不得反覆使用二次以上；
7、各崗位工作時必須隨時清掃地面、案台；
8、廢棄物應置於污物桶內並將污物桶加蓋；
9、無防蠅窗紗的窗戶不得打開；
10、個人物品不得帶入烹調間；
11、負責人定期檢查各崗位人員操作情況。
三、加大食品安全宣傳力度
利用板報、班會等形式向學生宣傳食品衛生小常識，提高學生食品安全意識，增長學生安全防範能力。營造普及食品安全知識氛圍，最大限度防止食品中毒事件發生。
四、學校食品安全應急處理預案
為了及時處理和控制食物中毒事故，保障本校生的身體健康，特制定學校食物中毒預案。
當共同就餐人員在就餐後的一段時間內同時出現噁心、嘔吐、腹痛、腹瀉等症狀時，應懷疑食毒。此時，第一發現人應立即向學校食物中毒領導小組長報告，組長在接到報告後，應立即向區教育局、食藥監管部門報告，並通知領導小組成員即到崗，安全事故緊急預案馬上啟動。
學校教師食堂管理制度 篇3
1.教師應按照《幼稚園教育綱要》要求，每學期制定工作計畫(班級計畫、學科計畫)。
2.教師值班時光必須使用國語，進班之前做好各種準備(玩具、教具和其它用具)。
3.觀摩公開課活動及其他教學恬動均要有計畫、有總結。
4.按時打掃衛生、堅持桌面、地面整潔。
5.獨立完成備課任務，備課本要書寫認真，字跡清楚。
6.按課程表上課，組織遊戲。
7.以鼓勵、表揚，正面教育為主，不體罰或變相體罰學生。
8.午睡時不睡覺、不離崗、不談笑打鬧，高聲喊叫，不出現有損教師形象的言行。
9.要精力集中，注意幼兒精神，對幼兒細緻而寬鬆，隨時了解幼兒，如有不正常情景，隨時處理。
10.利用接送幼兒時光，向家長做好宣傳，適當說明幼兒一天在校生活、學習的情景。
11.要堅持儀容儀表整潔、精神，不串班，不聊天，不使用幼兒任何物品。
學校教師食堂管理制度 篇4
教師業務檔案是教師業務水平和工作能力以及履行崗位職責情況的真實記錄，對於教師工作的考核、職務聘任、工資晉升、工作調動、崗位培訓、獎勵懲罰等都有著重要意義。建立完善的教師檔案管理制度，搞好教師檔案立檔工作，是教務科的一項基本工作。它可以幫助學校全面地、動態地掌握教師教育教學的情況，從而有針對性地採取措施，加強教師隊伍建設，提高整體教學質量。為了加強教師業務檔案管理工作，使學校管理更加科學化、規範化和制度化，特制訂本制度。
一、教師業務檔案由基本情況登記表和業務情況登記表兩部分組成。
二、《基本情況登記表》、《歷年進修情況登記表》、《來校後歷年任課情況登記表》、《著作、專業活動情況表》、《業務水平及教學效果分析表》等相應部分由教師本人填寫，教務科審查。
三、《業務水平及教學效果分析表》中各項內容應於期末放假前填寫完畢，再交由項目組負責人、教務科及主管校長簽字後存檔。
四、教師工作調動後，由所在單位派專人持介紹信到本校提取業務檔案，並填寫業務檔案登記冊中相關內容。
五、教師業務檔案每人一本，實行專櫃存放，，由教務科負責保管，教師確因實際需要查閱檔案或修改相關內容時，應有教務科人員陪同，但考評部分不得修改。
六、業務檔案主要內容
1、個人簡歷、業務自傳。
2、每學期擔任的主要教學工作、班級管理工作記錄。
3、每學期的教學水平及效果。
4、每學期的年度考核結論及相關數據。
5、進修、考察、繼續教育學習內容、學習成績、學歷證明等。
6、編寫的教材、公開發表的各種論文、課件等內容。
7、參加各級教育科研課題及研究情況。
8、個人參加或指導學生競賽情況。
9、指導學生興趣小組或社團活動情況。
10、公開課、優質課競賽獲獎情況，學習聽課情況。
11、校內其它兼職工作情況。
七、教師業務檔案管理的一般要求
1、教師業務檔案由教務科統一管理。具體由教務科長負責進行蒐集、整理和組織鑑定、填寫。教師業務檔案屬於永久性保存的材料，應確定專人保管，檔案的存放應設專櫃。
2、建立教師業務檔案，教師可到教務科辦理借閱手續。借閱業務檔案必須妥善保管，不得拆卸、污損或圈點、劃線、加字塗改等。
3、整理業務檔案要做到系統、完整、準確，要用鋼筆填寫，字跡清楚、整潔。
4、教師調動，業務檔案即寄往調入單位，以便於全面、妥善安排工作。
八、教師業務檔案的收集與歸檔
1、由教務科製作統一的教師業務情況系列表格，負責教師業務檔案收集、整理，由領導審核簽字後將電子與紙質版集中向教務科歸檔。
2、紙質歸檔材料要求用深藍或黑色鋼筆填寫，書寫字跡工整，不得用鉛筆、原子筆填寫。
九、教師業務檔案的管理與查閱
1、教師業務檔案由教務科集中統一管理。
2、教師業務檔案收集存檔後，不得擅自改寫或變更。
3、新進教師，應於報到後一周內建立相應業務檔案。調離或退休教師，應按檔案管理條例辦理移交或處理業務檔案。
4、教師可以在教導處查閱和利用個人的業務檔案，教師業務紙質檔案原則上一律不借出，如需借出，需經所在部門負責人同意，並辦理借閱登記手續。
學校教師食堂管理制度 篇5
一、校內教師車輛禁止停放在校區內,應停放教師指定停車位。
二、非校內車輛,禁止入校。
三、學生參加校園內體育課或其他文體活動時,車輛禁止行使。(避免造成意外傷害)。
四、進入食堂車輛走食堂東門。
五、教師車輛要與學校簽訂安全協定書。
六、教師必須遵守國家交通安全法。
學校教師食堂管理制度 篇6
1、教師值日和考勤工作由教導處全面負責，校長室負責監督並安排不定期抽查。
2、值日教師上午7:30、下午1:00到校；上午11:10以後、下午5:00後離校，以傳達室指紋考勤機簽到為準。
3、值日教師一人負責一個樓層；一樓負責操場、校門口、及一樓各班早自修紀律；二樓負責教師辦公室、會議室、及二樓各班早自修紀律；三樓負責教師辦公室、三樓各班早自修紀律，並做好值日登記工作。
4、值日教師應在相應樓層反覆巡查，指導學生晨讀。
5、值日教師全天佩戴值日標誌上崗值日，進行課間巡查和課間學生活動管理，突發事件及時處理，並做好校園突發事件登記。
6、值日教師課間、午間巡查校園內的學生紀律，及時制止學生打架鬥毆事件及不文明現象。
7、值日教師在晨會集中和廣播體操進退場時應站在相應樓層的樓梯旁，提醒學生上下樓梯要慢行，及時處理突發事件。
8、值日教師下午到校後應在各樓層及操場來回巡邏，指導學生養成良好的衛生習慣，果殼紙屑，做到隨見隨撿，禁止學生帶零食進校。
9、值日教師應指導學生做到課間不追逐、奔跑、打鬧；不在二樓以上玩遊戲；不大聲喧譁；不亂塗寫；不亂丟垃圾。
10、值日教師在放學後應及時督促相應班級搞好教室及公共場地衛生工作。
11、值日教師應將課間學生違紀情況及時通報班主任，並在值日登記表上詳細記錄。
12、值日教師應逐班及時做好值日記錄。
13、下午放學值日教師應及時督促學生在5：00前離校。
14、有特殊原因不能按時值日的教師，要提前一天向值日組長請假，並協調好代值教師，由值日組長在值日登記表上註明。
15、全校實行坐班制。第一節有課的教師於7:50前到校並落班，組織學生晨讀。其他教師8:30前到校，考勤地點以教室為準，坐班地點以辦公室為準。
16、教師可以選擇教師辦公室或者二樓會議室坐班，但一學期不變。教師可以自主選擇坐班地點。
17、教師每周可以自主選擇一個半天不坐班，但應在考勤登記表上親自註明。坐班時間上午8：30--10：40；下午1：30—4：00。
18、教師公出應在值日登記表上註明地點及事項。
19、教師每月可以自主選擇調課兩節，但應在一周內調回。並填寫《事假調課報告單》，註明調課時間和調回時間，不影響月勤。調課以主調人節數計算。
20、教師考勤由值日組長負責，考勤每節課巡查一次，並如實記錄。
21、每周三前教導處公布前一周的考勤情況。若有差錯，向校長室提出。
22、值日組長是當天值日的責任人，督促其他值日教師做好值日工作。值日組長隱瞞不報或監督不力的，加倍扣分。
23、該制度由校長室負責解釋，由校長室組織不定期檢查。
24、不定期檢查情況在教師會上公布，檢查結果做為年終考核重要依據。
學校教師食堂管理制度 篇7
一、教師備課是上課的先導，上課是備課的實施。要向課堂45分鐘要質量，首先要向備課要質量，要把45分鐘一堂課的最佳教案設計勾劃出來，遠不是用等量的45分鐘備課時間所能解決的。新老教師都一定要先備課，後上課。不備課就去上課是教師的失職。
二、要積極參加備課組活動。教師備課前首先要吃透教材，鑽研教學大綱和參考資料，同時要回顧前一堂課學生對知識的掌握情況和學生對新知識的接受程度，做到既備課又備人。
三、要認真按課時撰寫教案。教案大體可分課題、課型、目的、過程、實驗和作業五部分。課題，是一堂課的主題，教師在備課時要突出主題。課型，分新授課、實習課、練習課、實驗課、考試等，是教師講授一堂課所採用的上課形式。目的，是要求學生對一堂課必須掌握的重點。
四、備課時要對45分鐘的時間作周密合理的安排，使一堂課既緊湊、又可行，要動靜搭配，引人入勝地組織幾個高潮，一堂課大體可分為：
①簡要複習前次課的內容；
②提出新的問題，指示課題；
③引進概念；
④提出公式；
⑤解決問題；
⑥練習鞏固；
⑦小結重點；
⑧布置作業。
教學過程要合理安排、搭配得體。
五、教師要把備教學內容放在備課首位。它是向45分鐘要質量的主要部分。教師對課本或選用的例題要多方推敲，胸有成竹。文科要詳細占有材料，理科要一題多解，選取最佳方案。要充分考慮授課每一過程中學生可能出現的疑問及如何深入淺出地解答；講授新課時如何穿插複習舊課，要求學生當堂回答或板演問題，教師在備課中要認真做一遍，以便提高課堂45分鐘的效益。
六、教無定法，教有方法。老師在備教材、備學生的同時，還要注意備方法：是用啟發式還是邊講邊練討論式、問答式，是演示實驗還是分組實驗。作業時間，讓學生看書，讓學生板演，都要在備課時精心設計、反覆推敲，從而避免課堂上的隨意性和盲目性。
七、為了不斷提高備課質量，教師平時要大量占有資料，多看有關學科相應的資料，並做好資料卡的記載，從豐富的資料中提煉精華，為備課所用。
八、每學期以教研組為單位檢查交流評比備課筆記一次。每次公開課送教務處歸檔。對收集資料或備課認真的老師要給予獎勵，並把備課情況記入教師教學質量評估業務檔案。
學校教師食堂管理制度 篇8
1、教研組長教研活動工作制度
1、每學期開學前2周內完成教研計畫，並於教研組長會議中做交流。
2、按教研計畫實施教研活動；根據教研情況及時對計畫做出修改、調整、實施。
3、每次教研活動中要做到：
（1）活動之前有準備：教研活動備課、教研活動之前都讓教師了解教研活動的內容、與教師溝通、物質準備等。
（2）活動之中有主題：在教研活動中組長要注意調控整個活動的節奏，圍繞主題展開討論，不偏題、離題。經過激烈的辯解、討論後，組長要善於歸納總結，把教師中的零星觀點匯總、整理成本次活動的討論成果，並提出1—2個思考題，讓教師回去作進一步的思索。
（3）活動之後有思考：進行教研反思，積極採取措施做好反思後的具體落實、跟進。
4、認真負責地組織好教師開展教研活動、教育教學實踐活動，做好實踐活動小結。
5、每周認真負責查閱教師的計畫制定，給予適當指導。
6、定期召開教研組長會議，交流教研組工作，分析教研現狀，解決教研存在問題。
2、教師教研工作制度
1、完成每學期的工作安排，態度認真。
2、參加教研活動時，做到人到、心到、口到，積極發言並作好認真的準備。
3、在每次教研活動中要做到：
（1）活動之前有準備：知道教研活動的內容，並根據內容尋找相關的理論文章、閱讀書籍，預先有準備，做到有話可說。
（2）活動之中有主題：教師可以從不同的角度闡述自己的看法，形成爭論、辯解的氛圍，做到有話善於說。
4、能按要求定期完成案例，對不符合要求的必須重新進行制定；並定時張貼每位教師案例，有教師參與對案例做出評議打分。
3、會議制度
1、每月1次月工作總結會議、1次核心組會議、兩周1次大教研活動、小教研活動、教研組長會議。
2、參加會議不遲到、中途不擅自離開，會議中不接聽手機；無特殊情況不得擅自請假。
4、教師學習制度
1、組織全園教師定期學習教育理論、政策、法規等。
2、自學學習內容，在小教研中展開有主題有中心的交流，做好記錄。
3、寫出專題總結或經驗論文等，在園內進行交流、評比。
5、教師備課制度
1、根據幼稚園備課計畫的不斷完善和調整，以及組長針對教師備課中出現的問題提出的意見和建議，教師在不說明情況之下，必須按照教研組長的要求重新將計畫做出修改和完善並上傳，備課計畫必須在教研組長通過之後方可以進行實施。
2、教師在認真完成備課內容後、周五之前將周計畫、日備課計畫上傳教研組長。
3、觀察與反思與月計畫每月月底前完成一起上傳教研組長。
6、教學實踐與觀摩制度
1、教師必須根據幼稚園園本研究的工作開展教研活動，同時明確教研實踐活動是提高教師專業化水平的途徑，必須做到人人參與人人實踐。
2、在開展二課三反思活動、實踐活動之前每位教師都需做好討論的準備，以及實踐活動之後必須做出評析、反思；對觀摩的活動進行評析、反饋。
3、教師實踐活動是教師業務考核內容之一以備存檔。
7、園本培訓制度
1、有針對性的對教師進行業務培訓和學習，並邀請專家前來指導；教師必須認真參加教育學院和園安排的外出業務學習和技能學習任務。
2、接受培訓的教師根據需要定時定期的進行展示匯報培訓結果，並保證展示匯報質量。
3、作為園內的骨幹教師、教研組長、積極分子要主動接受和參加園內組織的各項培訓工作，並在與姐妹園開展結對的活動中，認真完成園內所需的對外實踐展示和實踐交流活動。
8、園本研究獎懲制度
1、鼓勵教師進行本科學歷的自我培訓學習，凡在現任園長任職期間，完成本科學業的教師，可報銷學費：全額1/3。
2、在區級、市級、國家級刊物上發表交流的經驗論文、教學活動設計、教育教學案例的，給予1篇10分獎勵，以此類推。
3、園內大活動：實行自行申報和級組推薦相結合的方法實行，計畫實施的加5分，由園內推出計畫實施的再加5分。
4、大教研實踐活動：主動代表級組加10分、級組推薦加5分。
5、教學評比活動：級組推薦園內評比加10分；園內推薦支部評比加15分；園內推薦區里評比加20分。獲得名次：一等獎200元；二等獎150元；三等獎100元。
6、接受園級對外展示工作、匯報工作、交流工作按照工作量、強度、性質加5分、10分、15分、20分。
9、教研檔案管理制度
1、園內所有活動包括資料：活動計畫、照片、活動記錄、活動反饋。
2、學期結束，各部門及時整理資料歸檔，遺漏的及時補足，並交由專人負責。
3、凡歸檔資料，無特殊原因不得外借；需要外借的，必須經由園領導同意，出寫借條：說明原因、歸還時間。
10、教師工作考核、考評制度
1、嚴格執行考核分配方案，教師可對本人當月考核提出疑惑問題，園長給予解釋與解答。
2、實行一年一考、一人一考制度，考核不得與其他教學活動合併進行，每位教師必須對考核教師做出事實評析、公正打分。教師在考核中有提出意見和建議的，必須經過考評小組的商議討論，給予答覆。
3、年終考評由月考評、業務考評、年終考核三者綜合而得。
4、教師對管理、教學、制度有意見或建議，可向本級組、本部門負責人、教師代表提出上傳至園長，經園民管會討論，給予答覆。
學校教師食堂管理制度 篇9
1、外聘兼職教師由教務處負責管理。辦理聘任手續。教務處與被聘教師簽訂聘用契約，發放聘書。由教務處安排教學任務，提出教學要求，並參與對外聘兼職教師的考核。
2、根據培訓主題確定聘期，一般分為一學期、一年和二年。
3、外聘兼職教師要經常聽取教務主任反饋的學員意見。
4、不遵守學校規章制度，教學態度和教學效果差，學員滿意率低於90％的'，經警告仍達不到要求者，學校有權提前解聘。
學校教師食堂管理制度 篇10
一、考勤
(一)加強對教師德、能、勤、績的考核考評，嚴把考核標準和條件。對一年內擅自離崗累計超過15天以上、不滿30天的，除扣發離崗期間工資外，年度考核直接定為不合格(或不稱職)，2年內不予晉升工資、不予晉升職稱;對連續擅自離崗15天以上或一年內擅自離崗累計超過30天的，一律作除名處理。
(二)嚴格請銷假制度。學校教師因故請假，應辦理有關手續並按期銷假。請假3天以內的，由所在學校審批;請假3天以上、一周以內的，由中心學校審批;請假一周以上、15天以內的，由本人帶給有關證明，中心學校同意後，報縣教育局審批。縣直學校教師請假一周以內的，由學校審批;一周以上、15天以內的，由本人帶給有關證明，學校同意後，報縣教育局審批。請假期滿，應及時銷假。對超假人員以曠工處理，組織上應敦促本人及時回到。如本人堅持不回的，從超假之日起扣發工資;連續超假15天或一年內累計超假30天以上的，按自動離職處理。各學校當月考勤結果和工資花名冊在下月1日進行公示(不少於3天)，公示後報中心學校審核。
(三)禁止中國小教師不經過批准在外兼課。
二、教師脫產進修
(一)各中國小要根據教師隊伍建設規劃，結合本學校實際，科學合理地安排在職教師脫產進修。教師脫產進修須經學校同意，報縣教育局批准，並與學校簽訂協定。脫產進修學習期滿應及時回原單位上崗，否則以擅自離崗和協定規定條款處理，並償還進修期間的工資、福利及有關培養、管理費用。
(二)未經批准擅自脫產進修的，以擅自離崗論處，給予除名處理，其人事檔案等有關材料轉至縣人才交流中心教育分中心，被除名人若外轉檔案材料，須償還培養費及管理費。
三、教師流動
嚴禁任何單位和個人隨意抽調、借用教師。因學科課程崗位需求，須調配解決的，在縣政府下達的教育編制內進行調整，並辦理相關手續。
四、教學管理
教學工作是學校工作的中心，是檢驗學校工作的重要標準之一，為此特制訂教學工作實施細則如下：
備課
(一)備課是搞好教學工作的基礎，是上好課的前提。教師應根據教學綱和本學科的目的要求，首先應認真通讀教材，掌握知識的系統性，明確教學的重點、難點和關鍵，探討教學方法。
(二)劃分章節、課時，要從教材實際和學生實際出發，博覽教學參考資料，擇取所需，不生搬硬套，照章抄襲。
(三)個人備課和民眾備課相結合，允許不一樣意見的爭論和不一樣教法的試驗。
(四)經常儲備一周的課時，不許教一節備一節，不準上無準備的課，每節課都要寫出礁。
(五)對布置的作業，教師應先作一遍，以便輔導學生和掌握分量。
(六)實驗課前要做好充分準備，上實驗課時，要教育學生遵守操作規程，注意人身安全。
(七)認真選取教法，精心設計教學程式，做到備教法、備實驗、備教具、備板書、備作業。
(八)礁書寫要工整、乾淨、細緻，要做到六到位：即課時劃分到位、目的要求到位、重點難點處理到位、教學過程到位、體現教法到位、布置作業到位。
(九)要統一教材，統一資料，統一進度。
(十)教務處協助學校領導定期檢查礁，一般狀況下，每學期組織每月檢查。平時不定期隨時抽查礁。
上課
(一)上課是提高教學質量的中心環節。課堂教學的總要求培養潛力，發展智力，拓寬思路。
(二)對每一堂課的安排，要精心構思。做到：加強基礎，復鞏固，重點突出，詳略得當;難點抓準，分步克服;例題精選，講述正確;密度合理，分量適中。
(三)提倡啟發式，廢止注入式。引導學生透過分析、綜合、比較、推理、決定等思維過程，探索問題的答案，吸收知識營養。提倡學生髮言，搞活課堂氣氛。
(四)講究教學藝術。教師上課時儀表要端莊，教態要親切，聲音要宏亮，舉止要恰當，幽默不失分寸，嚴肅切忌呆板。教學語言要規範簡練，邏輯性強，生動形象，富有感情。板書要簡明工整，設計科學，布局得當。教具使用恰到好處，演示實驗操作正確。
(五)重視課堂練習。各科課堂教學要有講有練，透過練習啟發較好的學生，推動中等生，督促差生，實現教學均衡，避免兩極分化。促進後進變先進的轉化過程。
批改作業
(一)批改作業，十固和檢查教學效果的重要方式，是促進學生對所學知識的消化和鞏固的手段。要求學生務必認真作好作業，教師務必認真批改作業。
(二)布置作業要精選，分量要適當。要指導學生完成作業的方法，部分試題要作適當提示。要嚴格要求學生正確、整潔、按時、立完成作業。
(三)教師要認真批改作業，要求是：收發及時，批改量夠，整潔認真，批語具有指導好處，並且要留有批改記錄。
(四)檢查作業批改狀況。教務處、學校領導要定期不定期檢查學生作業，檢查的資料主要是：作業次數，每班本數，實批本數和次數，作業質量和批改質量。
輔導
(一)了解學生，分類指導。教師務必了解學生的學習狀況，從雙基、潛力、學風、方法諸方面衡量學生的素質，參考考試成績，分類排隊，因材施教，針對不一樣程度的學生，用不一樣的方式及時進行有計畫的.輔導。
(二)注意培養拔尖學生。對基礎紮實、智商較高、學習成績突出的學生，要發揮其特長。在學好各門課的基礎上，能在某一個方面成為出類拔萃的尖子。
(三)做好差生的轉化工作。教師應針對學習成績較差的學生的性格特點、弱點進行具體忙和教育。以端正學習態度，加強學習紀律，培養好的學習習慣，克服自卑心理，增強學習信心，忙他們掃除學習上的障礙。加強基礎，剖析難點，疏通思路，指導方法，使他們逐步跟上學習較好的同學共同前進。
考核
(一)考核是檢查教學質量，評定學生成績，督促學生認真學習的重要措施。教師應採取多種形式做到經常考核。如：提問、板演、小測驗、單元練習等。期中、期末考試是每學期按規定時光進行的兩次考，要認真組織。
(二)考前要組織學生複習所學課程，注意知識的系統性，把握教材，歸類綜合，突出重點、難點、疑點，要指導學生複習的方法，提高學生的學習效率和應變潛力。
(三)認真做好命題工作。每門學科應根據綱要求，有計畫地安排，努力建立學校各級段、各學科的試題庫。試題要求既能考查學生掌握知識的狀況，又能考查學生的智慧型狀況。要注意試題的思想性、實踐性、啟發性、廣泛性。覆蓋面要，難易適當，題型多樣，力戒偏題、怪題出現。
(四)認真做好監考工作，督促學生嚴格遵守考場紀律，以求實、求真的考風，推動勤奮多思的學風。
(五)認真做好閱卷評分及講評工作。閱卷評分要堅持標準，力求客觀地評定學生成績。要做好學生學習質量分析，肯定成功方面，正視缺漏現象，及時向學生饋考試狀況。
學校教師食堂管理制度 篇11
1、教師備課要理論聯繫實際，有現實感和創新性。
2、教師備課必須注意：課程標準的執行，深鑽教材，學情的分析，教學方法的迭擇。
3、撰寫礁要因課型而異，新授課礁應寫出：教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方法的基本要求）重點難點、教學流程的基本設計（包括導入、展開、過渡、學生練習、討論等活動安排，學習方法的指導。教具的使用，板書的內容，形式和時機，課堂小結）。複習課礁要與學生初始學習情況相結合，突出針對性。
4、礁應突出師生互動方案的設計，互動方案設計應以學生如何學為中心。
5、教師在對自身教學法活動經常性思的'基礎上，撰寫“教學思”札記。（每周不少於1次）。
學校教師食堂管理制度 篇12
為了確保各項工作正常有序地開展和目標任務的圓滿完成，不斷提高思想道德素質，特制定本制度：
1、學校對安全監督管理先進工作者實行獎勵。
2、年初學校制訂年度安全目標，完善各項安全監督管理細則，報請校安全領導小組審定後組織實施。
3、安全目標要層層分解，逐級簽定目標責任書，並切實將目標落實到每個年級、每名職工。對班主任實行月考核、學期末獎懲。
4、學校根據每月考核結果，在學期末的績效工資中給予有關人員一定金額獎勵。
5、學校對安全不符合規定的與不按規定整改的，一律進行安全告誡。
6、凡是被警示和告誡的，要及時認真總結對照檢查，分析原因，研究制定有針對性的措施，防止和減少事故的發生。
7、學校管理層安全管理目標考核，採用年終考評結算兌現的辦法，按年初簽訂的安全目標責任書進行獎懲。
8、學校對舉報安全事故隱患屬實者，予以獎勵。
學校教師食堂管理制度 篇13
進一步加強學校內部管理，堅持教職工集體辦公制度，促進全校教師遵守作息時間；堅守工作崗位；敬業勤業；盡職盡責做好本職工作，特制訂20xx年度《冀窪國小國小教職工考勤管理制度》如下：
一、堅持領導查崗、值日制度。值日教師必須每天對全校教職工的出勤、辦公、上課情況進行督查，如實填寫校務日誌。
二、凡因公、因事、因病請假者，必須履行請假手續，填好自己的姓名、請假原因和時間，如提前返校時必須及時銷假，並填好銷假日期；凡不履行請假手續或超假而未續假或請假未批准的離崗者均視同曠工；凡因特殊原因本人不能親自請假需要別人代替請假的，由代請人履行請假手續。如果沒有履行請假手續而造成缺課現象，除記曠工外，班上出現的`安全問題由該教師負責。
三、請假1天以內—3天由本校校長批准，3天以上由中心校長批准。
四、因出公差或學校派出學習視同出勤，但必須辦理離崗手續，並協同安排好自己的工作，否則視同曠工。
五、教師曠工一天扣款100元，累計計算，早輔曠工六節計一天。
六、教師遲到每次扣10元，早退每次扣款50元。
七、教師請事假每天扣款80元，每節扣20元，病假每天扣50元，每節扣10元，且自行調課，需教導處調課的代課費由其本人承擔。具體按教學管理制度執行。家庭有事全學期允許請2天特假，但要自己調課，不扣款。請公假、婚假、喪假的由學校安排代課，並由學校支付代課費。
八、每學期設滿勤獎，金額為100元/人。（公假算滿勤）
九、嚴禁在校內、外賭博和酗酒鬧事者發現一次批評教育，(校外指學校周邊)，第二次扣款100元，第三次扣款200元，第四次報壇廠國小處理，造成後果的由自己負責。
十、嚴禁霸王假，（捎假條、帶口信形式）霸王假算曠工。十一、在開會時教師在下面開小會、打瞌睡等不遵守會議紀律者，發現一次扣30元。
十二、按通知時間準時開會，曠會扣款40元，請病事假扣10元；遲到每次扣10元，會議中無故早退的，算一次曠會。會議超過半小時後到會按曠會處理。
十三、事假、病假一學期內累計超過一個月，遲到5次以上，早退2次以上；曠工1天以上；曠課累計達5節以上；曠會3次以上者；當年度或學年度不得評優、評先。
十四、在崗教職工以請病假、事假為由不到校上班的，經查不屬實的，視為曠工，並按相關規定處理。
十五、對臨時代課的教師實行補貼，每代一節課補10元，由教務處安排，對拒絕代課的教師，算該教師一節曠工，且以後該教師有請假的，教導處不會作安排。
十六、對學校安排有值班(即：課間維護學生安全)的事前未請假不到崗位者每次扣30元。
十七、考勤一月公布一次。
學校教師食堂管理制度 篇14
為提高我部教師的業務水平，促進教學的順利開展，督促、激勵教師積極向上和自我約束的工作作風，深化教學改革，提高教學質量，特對我部教師制定基礎科學部教師獎懲制度。
獎勵制度：
1、對積極參加政治學習，做到教書育人、為人師表，且教學效果優秀者，每學期評2—3人給予表彰和獎勵。
2、積極參加學院、教學部組織的各項活動，工作業績突出者，給予表彰和獎勵。
3、為了鼓勵教研室教師進行課程建設，我部對於在課程建設方面取得成績的教師和教研室將給予適當的獎勵。
4、對獲國家、省、市級有關教學成果的教師上報學院，同時給予表彰和獎勵。
5、對認真備課、主動積極地開展教學、科研活動且教案書寫工整清晰細緻、教學效果優秀者，給予表彰和獎勵。
6、青年教師講課競賽獎勵制度，我部不定期進行35歲以下青年教師講課競賽活動，對於在活動中表現突出的青年教師，設立獎項以資鼓勵，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；基礎科學部將給予不同程度的物質獎勵。一等獎獲得者將被推薦到全校的講課大賽中去。
懲罰制度：
1、對無故不參加學校、部教學會議和政治學習一次者批評教育，多次者大會檢討、並取消學年評優資格。
2、上課遲到或提前下課累計多次者，其本人在教學部大會檢討、並取消學年評優資格。
3、無故出現誤課者，取消學年評優資格和罰款，並上報學校教務處，通報批評。
4、對不維護教師形象，不積極和配合教研部工作、屢教不改的教師，上報學校，並建議給予相應的處分。
學校教師食堂管理制度 篇15
1、每學期每位教師應認真學習相應學科課程標準，明確教學要求，研究教材教法、學法。
2、每學期每個課題組應根據學校教改思路及本組與的研究課題制訂好課題研究計畫、並在教學過程中實施，期末做好匯報，上交書面總結。
3、每位教師應根據本組的研究課題確立自己研究的小課題。學期末寫出小課題研究論文。
4、每位教師每學期至少講一次校級或校級以上公開課。
學校教師食堂管理制度 篇16
教師宿舍衛生管理在學校整體衛生管理中占有及其重要的位置，也是直接體現教師文明素養的一個方面，作為教師為人師表，首先就要自己做到，為此，我校特要求以下幾點。
1、各教師必須按照學校對宿舍的分配，不得私自隨意調動。
2、教師不得隨意讓自己的朋友等校外人員在校住宿，也不得帶學生在校住宿。
3、教師宿舍必須經常保持衛生乾淨、擺放整齊，門窗乾淨，宿舍周圍（走廊衛生乾淨）.
4、教師宿舍必須注意節約水電，愛護好公共財物,堅決杜絕“長流水”，“長明燈”現象。
5、教師將自己的衣服晾在走廊時，請及時將地板上的滴水托乾，防止摔跤。
6、教師住在學校要統一維護校舍的衛生以及舍校的財產安全。
7、教師之間要和睦相處、互相幫助、互相學習，不得發生吵架。
8、不得在走廊、陽台等處高空亂拋物，一經發現將取消本周評比資格。
9、宿舍走廊、樓梯、其它空地，不準堆放雜物，必須保持通道暢通，有垃圾及時提放於一樓垃圾桶內。
10、各樓層走廊衛生，由各層宿舍人員負責，保證門前無積水無垃圾。
學校教師食堂管理制度 篇17
（一）出操形式
1、參與人員：建工系大一學生
2、出操時間：周一至周周五早晨6：30—7：00（法定節假日、學校安排假期除外）。
3、早操路線：東操場
4.停操、出操時間的更改以系部學生工作辦公室通知為準。
（二）考勤辦法
1、點操人員：在系部分團委指導下，每周由體育部安排乾事或各班班委負責點名，點操人員不得持本年級和本班級的`點操表，點操人員每天必須在點操表上籤字。
2、督操人員：由輔導員老師和學生會體育部主要幹事組成，督操、點操同步進行。
3、班級考勤：早操班級考勤表由學生工作辦公室統一提供。各班早操完畢後將考勤表當場交至督操人員處。（此工作於早操後5分鐘內完成）。
4、系部考勤：由學生會具體負責，匯總各班早操到操人數、收集各班早操考勤表。
（三）獎懲制度
1、出勤率高的班集體作為年度先進班集體的評選條件之一。
2、不出早操者，依照系部學生考勤制度管理中第二條的有關規定（一次缺勤不足2學時以2學時計，超過2學時以實際學時計），學生會體育部每周統計一次，累計3次曠操者系部將給予通報批評，並取消其當年各項評優、評先、評助等資格，達到處分條件的，根據學生處違紀學生處分相關規定，給予相應處分，並存入個人檔案。
3、每學期班級早操出勤率低於95％，取消“先進班集體”、“先進團支部”評選資格。
（四）請假制度
1、學生因病或其他特殊原因不能參加早操的，應事先辦理請假手續，班長應將學生請假情況及時上報學生會體育部，以便核對名單。並在每周點操情況通報中註明。病假必須有學校醫務室或醫院證明，事假必須有充分理由並有輔導員簽字。
2、累計請假三次以上者扣德育分0.5分
3、女生每人每月可連續休操四天，但必須出操點名。
學校教師食堂管理制度 篇18
加強學校管理，加強師德修養，加強崗位職責制，保證學校的教學秩序提高教育教學質量，根據有關檔案精神，結合我校實際重新修訂本制度。
一、考勤資料
1、全體教職工務必增強工作職責感，以人民教師的職業道德標準嚴格要求自我，自學遵守學校的作息時間考勤制。
2、教學人員必須履行工作職責，堅守工作崗位，凡未準假而不課，不輔導、不參加學校會議，教研活動及學校要求的其它活動者，視為曠課。
3、實行坐班制，上班不得外出辦私事，如有特殊情景，沒課需要上班中途外出可向校長請假，批准後方要離開，校長必須讓辦公室作好記錄
二、考核辦法
學校實行領導制度。值日領導必須堅持早、午按時到校，檢查學校紀律、衛生、安全、並按考勤資料對教師的上班情景檢查登記，每日將簽到表審閱簽字後交辦公主任，按月匯總公布，學期結束匯總納入教師年度考核，並兌現考勤量化獎金。
三、考勤制度
(一)學校簽到簽退制度
1、上午：教師於7:40到8:10必須簽到。晨讀由語數教師自行安排，(周一升旗時全體教師必須到場參加);簽退時間需在11：30分後。午時全體教師於1：40到2：10之間簽到，簽退時間需在4：20分以後。
2、衛生值日教師必須於上課前做好相應的衛生。
3、教師工作例會為周一午時放學後進行，臨時會議另行通知，每缺一場積金扣除5元。
(二)請假
1、請假必須履行請假手續，校長簽字後方可離校，請假期間的工作自行安排。請假期間所耽誤的課時在假後務必補上，病假的工作由教導主任工排。
2、教師病假3天以上者，必須持醫院證明和本人請假條，向校長請假(請假時由學校遵照教育局有關檔案執行請假手續)
3、除有不可抗拒的原因外，不能請人代假、事後補假、電話請假等。
4、學校會議、教研活動及學校要求的其它活動曠課節次按實數計算。
5、凡經學校參加的函授、自學考試、教研等業務進修，離崗時必須按請假程式，履行請假手續，所擔負的工作由教導處安排，回校後交相應筆記或材料，方可報賬。
6、婚、喪、產等假按教育局規定執行，但必須履行請
假手續，超假都按曠工或事假論處，經批准的產假、婚假、喪假，請假期間工作由教導處安排。
7、有到校未簽到或未簽退者視為遲到或早退。
四、獎懲規定
1、學校每人每一天拿出4元作為考勤量化積金(即一場一元，全學期約400元)，遲到為半場、請假為半場、早退為缺勤。
2、由學校大型活動不得請假。
3、因曠課、擅離崗位、空班造成的事故，一切職責由曠課或擅離崗位、空班者自負，並追究相應職責。每空一節課從考勤積金中扣除50元。
4、值日教師不負責職責，欺上瞞下的，今年不能參加評優評先。
5、考勤每月一總結，期末兌現。
6、本項納入教師綜合量化，並作為評優晉級的主要依據。
學校教師食堂管理制度 篇19
1、落實教師聽評課制度，每位教師每學期至少聽課10節以上。
2、每次教研活動每位教師應做好活動記錄，期末上交聽評課記錄本。
3、每位教師應認真總結教學經驗，撰寫論文，每學年至少撰寫一篇論文。
4、各校每學期初制訂集體備課與集體教研工作計畫，並按照計畫組織好教研工作（教師公開課、教師間的聽課、評課及各項教研活動的記錄），期末寫好工作總結。