學校教師集體備課制度 篇1
一、集體備課制度的指導思想
教師集體備課制度，是指教師在課堂講授之前，由本備課組集體研究、討論教師講課內容，幫助教師提高備課質量，進而提高教學質量的制度。
1、集體備課要理論聯繫實際，有現實感和創新性，以澄清教師的.種種困惑為目的。
2、為了發揮集體的智慧，彌補主講教師的不足，提高教學的整體水平。因此，集體備課的程式是：“個人—集體—再個人”。每位教師教學各有所長，個人研究成果各有所專，集體備課可以將集體的智慧與個人的特長有機地結合起來，取長補短，共同提高。
二、集體備課的主要內容
1、講授的理論框架、基本觀點、基本概念，應突出的重點、新意，應解決的難點。
2、理論聯繫實際，教學的針對性和現實性。
3、教學方法，講課藝術，邏輯結構。
4、尋找現行教材與現數教材的最佳結合點。
三、集體備課的具體要求：
三定”：定時間，定內容，定中心發言人；“四統一”：統一教學目的，統一重難點，統一作業內容，統一教學進度；“五備”：備大綱、備教材、備教法、備學法、備訓練，重點研究本學科教與學的改革與創新。
四、集體備課的實施程式
1、學期初根據教學計畫，確定單元集體備課中心發言人。
2、個人鑽研教學內容（義務和現數兩套教材，及符合新課標精神的優秀教學資源）、手段、方法、學生，提出問題或構想。在每單元教學的三天前，中心發言人填寫好“單元集體備課中心發言稿”，備課組長組織集體備課會，共同研討、集思廣益。
3、各備課執筆人根據備課組的意見，按照統一的格式，精心設計教學預案，力求規範、科學。然後分發到各位教師手中。
4、在進入課堂實施教學之前，教師要結合班級學生實際情況進行“二次”備課。課後進行教學反思，並記錄在教案後面。
5、集體備課流程圖：
熟悉教材提出問題———→中心發言把握重點——→共同研討解決問題———→形成預案分發教師——→結合實際二次備課———→課堂實施信息反饋——→教後反思理論提升學校工作任課教師集體備課制度中國小教學。
學校教師集體備課制度 篇2
一、總則
（一）為了加強師資管理，及時發現人才，培養人才，不斷收集、積累教師業務資料，便於教師教科研水平的考核，充分發揮業務檔案在對教師進行考核、晉升、獎懲方面的作用，特制定本辦法。
（二）教師業務檔案主要收集和記載教師在教學、科研活動中形成的主要成果材料（教學任務完成情況、教學水平、教學效果、科研論文、專著、譯著、教材等以及對這些材料的歷史評價、專家的學術鑑定材料、圖片等）。
（三）對教師業務檔案的認真收集、整理是加強教學、科研管理的重要措施之一，因此，各系（院、部）要高度重視，抓好落實。
二、業務檔案收集
（一）根據我院的實際情況，各系（院、部）應建立健全業務檔案材料的收集整理制度，材料要全面、完整、準確，各系（院、部）的業務檔案由教務員或指定有關人員負責管理。
（二）通過各種渠道收集教師在任課、進修、觀摩教學、改革教學方法、教學研究成果、學術活動、外語狀況、學術水平鑑定及出席有關會議重要記錄等材料。
（三）對歸檔材料要驗證真偽和完整與否，要求用鋼筆或簽字筆填寫，書寫字跡工整，不得用鉛筆、原子筆、紅色筆填寫。
三、業務檔案材料的管理
（一）對材料收集整理是檔案管理的基礎工作，是徵集材料向檔案轉化的重要步驟。業務檔案材料的範圍主要有：
1.教學活動：包括任課、進修、觀摩、改革教學方法、更新教材、改進實驗方法、設備、措施等。
2.學術活動：包括參加學術會議，應邀講學，國內講學或學術交流，學術任職等。
3.科研活動：包括科研論文、著作、科研成果的登記；項目的立項運作及完成情況。
4.外語狀況：包括譯著、譯文、文摘及業餘外語進修班結業水平登記。
5.業務上的工作獎勵、鑑定、評語等據實記載。
（二）對檔案材料的整理工作要求及時準確，利於考核、考查材料的準確程度及學術價值。
（三）業務檔案的使用，要確定閱檔人員範圍，建立業務檔案傳閱制度。
四、業務檔案管理體制
（一）由教務處主管，每學期初由各系（院、部）及教務處整理上學期的檔案材料，及時歸檔。
（二）教務處要經常檢查各系（院、部）業務檔案的形成、整理、歸檔及使用等工作情況，以便發現並解決問題。
五、附則
本辦法由教務處負責解釋。
學校教師集體備課制度 篇3
(一)學校行政值班領導職責
1、全面掌握學校總體工作及運行情況;
2、組織指揮對各種突發事件的處置;
3、負責檢查學校各片值班落實執行情況;
(二)學校教師值班職責
1學校教師值班時間;( 7：1018：00)
2做好外來人員的登激作。(值班記錄)
3及時處置各種突發性事件，做到第一時間內報告，並做出合理有效的`應急處置工作;
4放學後，督促檢查學生全部離校，各班是否上鎖。最後值班教師鎖門，方能離校。
5任課教師應在上課前30分鐘到校。
6對於擅離職守的教師和值班人員要做出相應的處罰。
學校教師集體備課制度 篇4
第一章 總則
第一條 為全面貫徹黨的教育方針，加強學校思想政治工作，深入推進“人才強校”主戰略，增強教職工“立德樹人、教書育人”的責任感和榮譽感，開創全員全過程全方位育人的新局面，服務國家創新驅動戰略和上海科創中心建設，形成持續激發人才內生髮展動力和創新活力的制度環境，激勵廣大教職工為學校早日建成中國特色世界一流大學的奮鬥目標做出貢獻，特制訂本辦法。
第二條 全校教職工應當弘揚社會主義核心價值觀，傳承交大精神，堅持教書和育人相統一、言傳和身教相統一、潛心問道和關注社會相統一、學術自由和學術規範相統一，堅守崇尚精品、嚴謹治學、注重誠信、講求責任的學術品格和優良師風，努力做到有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心。
第三條 學校對在人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新與國際交流合作等方面取得顯著成績、做出突出貢獻的教職工集體或個人，依據本辦法給予獎勵。
第四條 教職工獎勵堅持公開、公平和公正的原則，堅持精神獎勵與物質獎勵相結合、以精神獎勵為主的原則，堅持及時獎勵與定期獎勵相結合，按照獎勵規定的條件、種類、標準、許可權和程式進行。
第二章 獎勵的條件和種類
第五條 教職工集體或個人有下列情形之一的，給予獎勵：
（一）積極承擔人才培養任務，在教書育人、思想政治工作中起到表率作用或做出重要貢獻的；
（二）努力開展科研工作，在服務國家重大需求或引領世界學術前沿方面取得重大突破的；
（三）在文化傳承創新、促進社會文明進步、深化國際交流合作方面做出突出貢獻，為國家和學校贏得榮譽的；
（四）為學校發展提供堅實保障與支撐，取得突出成效的；
（五）在其它方面有突出貢獻，應該予以獎勵的。
第六條 學校對教職工的獎勵分為：通報表揚、授予榮譽稱號等，對做出重大貢獻的教職工予以重獎。在給予上述獎勵時，可以發給一次性獎金。上級部門及社會團體設獎，相關部門按獎項要求推薦上報。
第七條 校級獎勵項目包括以下四類：
（一）教書育人獎。主要面向工作在“立德樹人、教書育人”一線的教學科研並重、教學為主、專職教學、思政等教師，表彰師德高尚、學高為師、身正為范、樂教愛教、深受廣大學生愛戴、在推動人才培養“教育增值”工作中起到示範和引領作用的優秀教師。
（二）科研成果獎。主要面向教學科研並重、科研為主、專職科研等團隊及個人，表彰其在學術研究、服務國家重大需求方面做出的突出貢獻。
（三）管理服務獎。主要面向全校管理、服務、支撐、教輔等崗位教職工，表彰其立足本職崗位，在服務學校改革發展穩定方面做出的突出貢獻。
（四）其他專項類獎。面向在其他領域起到表率作用或做出突出貢獻的教職工，如“優秀共產黨員”、“三八紅旗手”等獎項。
第八條 根據工作需要，可以設特等獎、一等獎、二等獎、三等獎和提名獎五個等第。
第三章 獎勵的實施和評選
第九條 學校黨委教師工作委員會全面負責校級獎勵體系建設，統籌校級獎勵的立項、評審、頒獎等環節，黨委教師工作部負責具體實施，各相關部門按照職責分工參與獎勵的設立和評選等工作。
第十條 由學校黨委教師工作部牽頭，教務處、研究生院、學生工作指導委員會和教學發展中心等參與，制定“教書育人獎”評選實施辦法；由科學技術發展研究院、文科建設處牽頭制定“科研成果獎”評選實施辦法；由人力資源處牽頭制定“管理服務獎”評選實施辦法；由黨委教師工作委員會授權的相關部門負責其他專項類獎的評選實施辦法。
第十一條 評選實施辦法經過黨委教師工作委員會審定通過後正式生效，並根據評選辦法設定財務專項經費。評選程式由相關部門負責具體實施。
第十二條 學校原則上不再另行設立其他校級獎項。因工作需要確實需要新設校級獎項的，相關部門可參照本辦法精神，提出獎勵方式建議及方案，經過學校黨委教師工作委員會審批通過後實施。
第十三條 校級獎勵的評選，一般由獎勵實施部門依照評獎辦法發起，尊重二級單位的推薦意見。按照各獎項實施辦法的程式和標準（條件）進行推薦、申報、評選或認定；由牽頭部門將各獎項的初步名單提交學校黨委教師工作委員會初審，上報學校黨委常委會審議通過後，將擬獲獎人選在全校範圍公示（公示時間為5個工作日），形成最終獲獎名單。
第十四條 對獲得校級獎勵的教職工集體或個人，在教師節大會宣布獎勵決定，予以表彰。表彰形式應當隆重、節儉，積極倡導教書育人、科研創新、愛崗敬業、奮發向上的良好氛圍。
第十五條 有下列情形之一的，由黨委教師工作委員會按規定程式撤銷獎勵：
（一）弄虛作假或違反獎勵程式，騙取獎勵的；
（二）獲獎集體或獲獎個人的核心成員有違道德品質或學術不端行為的；
（三）有法律、法規規定或其它應當撤銷獎勵的情形的。
第四章 獎勵的套用
第十六條 要發揮獎勵政策的導向和激勵作用，注重獎勵結果的反饋和套用，獎勵結果將作為教職工專業技術職務、職級晉升、長聘體系與榮譽體系評聘、個人職業發展等方面的重要條件和依據。
第五章 附則
第十七條 本辦法適用於全體在校工作的教職工（含醫學院）。
第十八條 各院（系）設立的院（系）獎勵或新增的專項獎，應符合本辦法精神。
第十九條 本辦法自20__年教代會聯席會議通過之日起生效。
第二十條 本辦法由學校授權黨委教師工作部負責解釋。
學校教師集體備課制度 篇5
為適應素質教育的需要，培養新世紀所需人才，任課教師必須不斷更新教育理念和專業理論知識，不斷充實和完善自我。為此，結合我校現有學習制度，重新制訂完善我校任課教師業務學習制度。
1、要正確認識繼續教育的重要性，加強現代教育理論的學習與研究，不斷更新教育理念。要按照學校的要求，積極學習現代教育理論的有關書籍，記好學習筆記，每學年不少於1萬字。同時，要結合教學實際，積極撰寫論文、論著。要積極參加學校組織的學術活動。
2、要加強專業理論知識的學習，不斷更新專業理論知識。青年教師要通過在職、離職學習等方式，提高自己的學歷層次，以適應新形勢下教育教學工作的需要。
3、根據高考“3+X”改革的要求，要注重本學科以外各科知識的學習。
4、要積極參與本學科或其它學科的課題研究，並積極撰寫論文。每學年每位任課教師論文至少一篇（校級或校級以上）。
5、要積極參與備課組集體備課活動，並主動發表自己的見解。作為主備人，所備教案要有水平，上檔次。
6、要積極參與聽課、評課活動，每學期每周聽課不少於2節，青年教師（畢業三年以內者）不少於3節。
7、加強常規教學各環節的研究，提高各個教學環節的科學性、高效性。
8、做好“分類推進、因材施教、保優推邊”工作，大面積提高教學質量。
9、積極參加學校、上級組織的優質課、教學能手評選，人人爭當教學能手。
10、積極學習現代教育技術，45歲以下任課教師人人能上多媒體課，且每學期自己至少製作一個課件。
11、周三晚為集體業務學習時間，平時堅持自學。
學校教師集體備課制度 篇6
第一條：認真學習和貫徹黨的教育方針、政策及各項法律法規。要求廣大教師認真遵守《中國小教師職業道德》，《青海省教師職業道德十禁要求》，履行崗位職責，愛崗敬業，教書育人，服務育人，環境育人，為人師表。事業上有責任心，育人上有摯愛心，工作上有自信心。要堅持教育必須為“三農”服務的思想。
第二條：教師要養成崇高敬業精神，不斷加強思想政治、業務理論學習，每天堅持1-2小時自修。並與實踐經驗相結合，不斷學習和研究教育教學理論，且要寫好教學反思和教學案例。轉變教育觀念，及時掌握新信息、教育動態、政策方向。積極推行素質教育，努力實施基礎教育課程改革。
第三條：教師的學歷要達到規定學歷，尚未達到的要通過離、進修，函授，自學等渠道在2-3年內達到規定學歷，即:國小中專以上，中學大專以上(45歲以上者除外)。
第四條：教師的儀表要端莊，行為端正，作風正派，服裝整潔、大方，談吐文明，教師不準留怪髮型，不準穿奇裝異服。保持周邊衛生清潔，處處起表率作用。違反以上行為者，每發現一次處以100元以上的罰金。
第五條：加強對學生的組織紀律教育，對學生各方面的要求和各科的教學要嚴格按照教育規律進行，加強正規訓練，規範各種行為和教學。加強學生的思想道德教育。堅決制止社會不良風氣對校園、對課堂、對學生的侵蝕。
第六條：上課期間不準賭博或陪同他人酗酒，更不準酒後進教室或學生宿舍。發現上述情況一次罰金100元以上，酒後鬧事、打架鬥毆、製造矛盾引起是非者、無故頂撞和謾罵領導者，每出現一次罰金200元以上。並通報批評，在學校大會上做書面檢查等處理。若再次出現上述行為者加倍罰款。
第七條：上課期間不準離堂、遲到、早退，不準隨意外出，不準隨意脫崗、拖堂，要準時進入課堂。若有違反，每發現一次處以50元以上的罰金。
第八條：每學期制定出相應的計畫。要有學期、年度和階段性的總結和經驗交流材料。要認真按照“三表”(即課程表、時間表、課外活動表)進行工作(“課外活動”不僅指單一的課外活動，還指一系列實踐等活動)。未按“三表”工作的，每發現一次處以50元以上的罰金。
第九條：要做好校園內的綠化、美化、文化建設工作。要及時辦好黑板報，學習專欄等宣傳欄目，有組織，有計畫地開展第二課堂教學活動，豐富學生的課餘文化生活，使課內外有機地結合起來，要做最大的努力使各種教學儀器、圖書資料、電教設備等教學資源充分得到開發和利用，若發現有可利用的教學資源而未加利用的，每發現一次罰50元。要加強學生的身心健康教育。上午第二節課不準拖堂按學校的要求組織學生認真準確地做好“兩操”。要經常性地開展豐富多彩的體育活動，增強學校的吸引力。
第十條：加強公共衛生和安全防範教育，要求各校、各班每周進行一次相關知識講座、競賽、檢查、評比等活動，若因失職而發生問題，則對相關責任人進行500-1000元的經濟處罰，並追究其責任、賠償經濟損失。每周組織不少於一次的大掃除，要求全體教師必須參加。若不參加者，每發現一次處以50元以上的罰金。若無組織者，對班主任處以100元以上的罰金。
第十一條：要求每位教師要高度重視“兩基”工作，做好對在校學生的鞏固工作，對流失的學生要及時與家長、學校、鄉政府取得聯繫，積極深入地進行動員，使其重返校園。對鞏固成效好的班主任或學校給予一定的獎勵。因工作不當或失職而造成重大影響或學生輟學、轉學較多的，對班主任及學校進行嚴肅處理。
第十二條：不準隨意代周、代班、代課、私自調課若遇特殊情況確實需要代周、代班、代課
的，經校領導批准後方可有效。一切責任由被代者承擔。若私自有上述行為者，雙方均處以50元以上的罰金，並追究責任。
第十三條：要嚴格執行收費有關規定標準收取，不準向學生亂收費，更不準向學生及家長進行變相收費。若出現亂收費或變相收費的要退還相應的款項，並處以500元以上的罰款和行政處分。
第十四條：加大力度做好班主任工作。班主任工作成效好的進行50元以上的獎勵，造成一定影響的處以50元以上的處罰(具體問題由校委會研究處理)。
第十五條：做好辦公室值日及財產手續的交接工作。整齊有序地擺放作業本、教學用具、各類檔案、報刊、儀器、桌凳等。經常保持室內衛生清潔。
第十六條：每個教師要樂意接受黨支部、團委、少先大隊、工會、總務處、教務處安排的工作，按期高質量地完成任務。藉故推託和不服從安排的視其情節處以200元以上的罰金。積極參加學校組織的各項活動，若有故意阻礙和無故不參加者，當年不評優、不評先，並處100元以上的罰金。
第十七條：按時參加學校和其他部門在學校召開的各類大小會議，若不參加者處以100元以上的罰金。開會時，做好記錄，自覺遵守會場秩序，不開“小會”、不吸菸，進入會場後關閉手機，若在會議中有上述行為之一的每發現一次罰金5元。
第十八條：每天放學或半月假及節日放假時，各班主任，各室負責人對自己的教室、宿舍、辦公室等務必關閉電源，關好窗戶，鎖好門鎖。否則，一經發現，一次罰金50元以上，造成損失的按原價賠償。
第十九條：值周教師嚴密組織升降國旗儀式。值周教師要公平、公正、如實地對各班級的紀律、衛生和“兩操一活動”及“兩自習”情況做好詳實記錄，抓好住校生管理工作。班主任、值周教師努力組織學生充分發揮監督崗的作用，認真填寫值周日誌及相關監督表，並按要求及時上報。若發現記錄不實者，罰金50元以上。
第二十條：嚴格實行學生插班的規定，教師無權私自接受和調換同年級的學生;不歧視、不驅趕學生，若發現有上述行為者，處以100元以上的罰金。
第二十一條：教師考勤
1、教職工在工作期間一般不允許請假。每月事假超過2天或病假超過4天，扣發日平均工資總額的50%，事假超過3天、病假超過10天，扣發日平均工資(以上天數不含本數)。教師考勤每月兌現一次，年終滿勤者獎勵100.00元，每學期事假累計不得超過7天，每超1天，扣發日平均工資總額的50%。
2、教師在工作期間不準請婚假外出旅行，特殊情況準假不得超過5天。直系親屬喪假不超過7天。本人因病需請假住院，必須持縣以上醫院證明經校長簽字由主管局長請假。長期患病難以堅持工作的，經縣以上醫院證明，學校提出具體意見，由教育局批准病休：1個月以上2個月以內發80%的工資;3個月(包括3個月)以上發70%工資。工資等事項按人事部門的規定執行。
3、女教工產假、節育假按《青海省計畫生育條例》執行。在寒暑假中生育者，開學後不得從頭享受產假，只能補夠所規定的天數。
4、各村小負責人沒有請假權，教師2天以內的事假由副校長批准，3天以上的由校長批准，村小教師請假，必須要有負責人的簽字，否則不予批准。3天以上請假，經學區校長簽字由主管局長批准請假;學區校長1天以內的請假可以由學區校委會研究批准;1天以上須經教育局主管局長批准。
5、下列情況按曠工論處：
1)、工作時間無正當理由和請假手續而不到校;
2)、本人不到校，委託他人口頭請假、捎帶請假條或事後補假(特殊情況除外);
3)、編造假情況造成請假事實;
4)、辦理調動手續時無故超過報到期限;
6、因本人臥床不起或直系親屬病危急需護理、交通事故等特殊原因不能按時到校上班者，可在查清情況後，按病事假處理，並補辦請假手續。
7、凡曠工一天，扣發兩天日平均工資總額，依次類推。曠工5天以上，除經濟處罰外，給予必要的紀律處分。
8、未經批准擅自放假或推遲開學時間一天，扣發月工資總額的30%，以此類推，並追究學校負責人及相關人員的責任。
9、上課時間一律不允許睡覺，凡是睡覺、不上早操、不上課間操、不上早晚自習的教師或不跟班的班主任，每發現一次處以50元以上的罰金。
第二十二、在工作當中造成重大工作失誤的一次扣除200元以上的工資。並處以一定的行政處分。一般性工作失誤處以50元以上的罰金。
工作失誤的認定：
重大工作失誤
①、財產、聲譽、安全、受重大損失的。
②、上級檢查中工作不力，受批評處罰的。
③、違法亂紀被有關部門查處的。
④、在其他活動中造成重大損失或不良影響的。
⑤、在批改作業時超日期批改的。
一般性工作失誤
①、升降國旗、值周每缺一次計一次。
②、學生代教師批改作業的，每發現一次計一次。
③、跟班教師不配合班主任工作的，每發現一次計一次。
④、上班期間會客影響正常教學秩序的每出現一次計一次。
第二十三條、在規定的時間內不完成所規定的工作任務，視其情節處以100元以上的罰金。 第二十四條、在教室內吸菸、在課堂內接打電話、在上正課時間安排學生整堂課做作業、讓學生到辦公室改作業或到其他場所站隊批改作業者，每發現一次處以100元以上的罰金。 第二十五條、對上級的政策、要求、法律法規等宣傳不到位者，每出現一次處以100元以上的罰金。
第二十六條、在學校財產管理中，有舞弊行為或管理不善而損壞嚴重的，視其情節給予100元以上的罰金，並責令賠償。
第二十七條、對出工不出力的，每發現一次處以100元以上的罰金。
第二十八條、不損壞集體名譽，學區內部事務要不外傳、不擴大、不變相宣傳，若有違反上述行為者，每發現一次處以100元以上的罰金。
第二十九條、教師之間要加強團結，互信互助，不利於團結的話不說，不利於團結的事不做，不拉幫派、不搞分裂、不鬧矛盾。若出現因不團結、鬧矛盾而造成工作失誤，產生不良影響的，各處以200元以上的罰金。
第三十條、特殊情況經校委會研究決定。
第三十一條、本制度自規定之日起試行。
學校教師集體備課制度 篇7
1、因工作造成一般職責事故，如磕傷碰傷擠傷燙傷扭傷等，有上述狀況之一，教師本人負責一切費用，如因工作造成重大職責事故，導致幼兒需要住院治療治療的，教師務必承擔%的醫療費用。因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重後果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責，扣除工資元/次。
2、教師要認真組織好幼兒一天學習生活。大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍，幼兒離園時要護送到安全地帶。
3、教師在校內校外都應自覺維護教師形象和幼稚園聲譽。上班期間要微笑應對家長，對家長和來賓態度友好，避免與家長爭吵。
4、全體教職工務必嚴格遵守作息時間制度，不遲到不早退無大事不隨便請假。
5、各班室下班後，務必在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛生，保證安全。
6、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班替班串班要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。
7、教師有事情務必請假，凡未請假或請假未經園長批准而離開崗位者按曠工論處。
8、值班老師應遵守值班時間，比正常上班時間早到半小時，下班時遲走半小時，當班或值班時間，不能因私事離開孩子。
學校教師集體備課制度 篇8
1、教研組長教研活動工作制度
1、每學期開學前2周內完成教研計畫，並於教研組長會議中做交流。
2、按教研計畫實施教研活動；根據教研情況及時對計畫做出修改、調整、實施。
3、每次教研活動中要做到：
（1）活動之前有準備：教研活動備課、教研活動之前都讓教師了解教研活動的內容、與教師溝通、物質準備等。
（2）活動之中有主題：在教研活動中組長要注意調控整個活動的節奏，圍繞主題展開討論，不偏題、離題。經過激烈的辯解、討論後，組長要善於歸納總結，把教師中的零星觀點匯總、整理成本次活動的討論成果，並提出1—2個思考題，讓教師回去作進一步的思索。
（3）活動之後有思考：進行教研反思，積極採取措施做好反思後的具體落實、跟進。
4、認真負責地組織好教師開展教研活動、教育教學實踐活動，做好實踐活動小結。
5、每周認真負責查閱教師的計畫制定，給予適當指導。
6、定期召開教研組長會議，交流教研組工作，分析教研現狀，解決教研存在問題。
2、教師教研工作制度
1、完成每學期的工作安排，態度認真。
2、參加教研活動時，做到人到、心到、口到，積極發言並作好認真的準備。
3、在每次教研活動中要做到：
（1）活動之前有準備：知道教研活動的內容，並根據內容尋找相關的理論文章、閱讀書籍，預先有準備，做到有話可說。
（2）活動之中有主題：教師可以從不同的角度闡述自己的看法，形成爭論、辯解的氛圍，做到有話善於說。
4、能按要求定期完成案例，對不符合要求的必須重新進行制定；並定時張貼每位教師案例，有教師參與對案例做出評議打分。
3、會議制度
1、每月1次月工作總結會議、1次核心組會議、兩周1次大教研活動、小教研活動、教研組長會議。
2、參加會議不遲到、中途不擅自離開，會議中不接聽手機；無特殊情況不得擅自請假。
4、教師學習制度
1、組織全園教師定期學習教育理論、政策、法規等。
2、自學學習內容，在小教研中展開有主題有中心的交流，做好記錄。
3、寫出專題總結或經驗論文等，在園內進行交流、評比。
5、教師備課制度
1、根據幼稚園備課計畫的不斷完善和調整，以及組長針對教師備課中出現的問題提出的意見和建議，教師在不說明情況之下，必須按照教研組長的要求重新將計畫做出修改和完善並上傳，備課計畫必須在教研組長通過之後方可以進行實施。
2、教師在認真完成備課內容後、周五之前將周計畫、日備課計畫上傳教研組長。
3、觀察與反思與月計畫每月月底前完成一起上傳教研組長。
6、教學實踐與觀摩制度
1、教師必須根據幼稚園園本研究的工作開展教研活動，同時明確教研實踐活動是提高教師專業化水平的途徑，必須做到人人參與人人實踐。
2、在開展二課三反思活動、實踐活動之前每位教師都需做好討論的準備，以及實踐活動之後必須做出評析、反思；對觀摩的活動進行評析、反饋。
3、教師實踐活動是教師業務考核內容之一以備存檔。
7、園本培訓制度
1、有針對性的對教師進行業務培訓和學習，並邀請專家前來指導；教師必須認真參加教育學院和園安排的外出業務學習和技能學習任務。
2、接受培訓的教師根據需要定時定期的進行展示匯報培訓結果，並保證展示匯報質量。
3、作為園內的骨幹教師、教研組長、積極分子要主動接受和參加園內組織的各項培訓工作，並在與姐妹園開展結對的活動中，認真完成園內所需的對外實踐展示和實踐交流活動。
8、園本研究獎懲制度
1、鼓勵教師進行本科學歷的自我培訓學習，凡在現任園長任職期間，完成本科學業的教師，可報銷學費：全額1/3。
2、在區級、市級、國家級刊物上發表交流的經驗論文、教學活動設計、教育教學案例的，給予1篇10分獎勵，以此類推。
3、園內大活動：實行自行申報和級組推薦相結合的方法實行，計畫實施的加5分，由園內推出計畫實施的再加5分。
4、大教研實踐活動：主動代表級組加10分、級組推薦加5分。
5、教學評比活動：級組推薦園內評比加10分；園內推薦支部評比加15分；園內推薦區里評比加20分。獲得名次：一等獎200元；二等獎150元；三等獎100元。
6、接受園級對外展示工作、匯報工作、交流工作按照工作量、強度、性質加5分、10分、15分、20分。
9、教研檔案管理制度
1、園內所有活動包括資料：活動計畫、照片、活動記錄、活動反饋。
2、學期結束，各部門及時整理資料歸檔，遺漏的及時補足，並交由專人負責。
3、凡歸檔資料，無特殊原因不得外借；需要外借的，必須經由園領導同意，出寫借條：說明原因、歸還時間。
10、教師工作考核、考評制度
1、嚴格執行考核分配方案，教師可對本人當月考核提出疑惑問題，園長給予解釋與解答。
2、實行一年一考、一人一考制度，考核不得與其他教學活動合併進行，每位教師必須對考核教師做出事實評析、公正打分。教師在考核中有提出意見和建議的，必須經過考評小組的商議討論，給予答覆。
3、年終考評由月考評、業務考評、年終考核三者綜合而得。
4、教師對管理、教學、制度有意見或建議，可向本級組、本部門負責人、教師代表提出上傳至園長，經園民管會討論，給予答覆。
學校教師集體備課制度 篇9
為建立正常的教學秩序，確保我校教學質量的穩步提高，特制定本教學工作常規管理細則。
一、制定學期教學計畫
教師以備課組為單位於每學期開學後的二周內，制定好學期教學計畫。計畫包括教學目的、教學內容、教學措施、教學進度等。計畫一式數份，一份交教務處存檔，各科任教師自存一份。
二、備課
1、粗備全書，精備課時
（1）開學初，教師應通讀全冊教材和教學參考書。掌握教材的知識結構，把握重點、難點。各科教學工作的側重點都應放在研究考什麼和怎么考的問題上，針對這個問題設計教學程式和作業題量。
（2）以激發學生興趣，發展學生主觀能動性為目的，精心設計好每一節課。
（3）統一備課要求：
①按課時備課，每一課時要寫明教學內容、要求、重點、難點，要有較詳細的教學過程或板書設計，要有課外作業；
②備課時按流水號編號，不可以一課時編多號，須一課一備；
③真正做到門門有教案，節節有備課，作文、考試也要寫入教案；
④補課要計算課時，沖課要有記載，無記載視為未沖課；
⑤六種材料齊全，六備要求做到，五個環節得當，書寫整潔。
（4）堅持集體備課制度。備課組活動以單元備課為主，對同年級任課教師的教學，應做到四個統一，即統一目的要求，統一"雙基"訓練，統一重點難點，統一教學進度。
（5）管理辦法：教師必須有教案上課，練習、試卷講評都必須有教案，備課時數不得低於實際上課數的80%（即20%可用於考試）否則每少一課時扣款5元；教師不得用舊教案上課，否則視為無教案上課，也不得一備多課。上級檢查時，教務處臨時通知，請假者須請人代交教案，否則視為缺交，由教務處登記存檔，缺交扣款50元一次。
2、加強教學研究，提倡教學改革
（1）教研組會議制度化，單周備課組活動，雙周教研組活動。堅持教研組會簽到，會議記錄本在期末上交至教務處，缺會者按教工考勤方案處理。
（2）教務處及教研組安排工作如公開課、板報，各教師不得以任何理由推卸，已安排公開課不上者每節扣款50元，板報不出者扣款10元一次，兩項均由教務處登記。
（3）積極準備課題研究，大膽開展教學改革。
3、堅持聽課制度
（1）校務成員全期聽課不少於20節，其他行政人員不少於15節，普通教師不少於10節，少一節扣款5元，要不斷加強校行政的推門聽課，課後查教案。
（2）教研組組織聽課，要求全組成員均要參加，不得缺席。否則，根據教工考勤管理方案，按未參加教研活動處理，因特殊情況請假的，須寫請假條由分管教學副校長簽字存檔，並告知其他成員。教務處不定時抽查，全期請假率不超過20%。
三、上課
1、遵守課堂紀律，不擅自停課、換課、不遲到、不早退。有事換課須事先填寫換課報批單，由政教分管校長簽字後，交給考勤登記員，方才有效（換課報批單要存檔）。對於有特殊情況不能預先填寫的事後一日內補填並存檔，不填換課報批單或報批單不簽字而直接換課的，一經發現每節扣款25元。
2、注意儀表，不穿背心、拖鞋上課，不在課堂抽菸，不在上課時接打手機，不在上課中途離開教室。否則每次扣款10元。
3、改進教學方法，提倡創新教學，廢除"滿堂灌"或"放鴨式"的教法，充分開展"雙邊"活動，做到講練結合。
4、關註上課紀律、秩序，切實提高上課效率，所有統考科目教師必須講練結合，積極推行洋思中學教學模式。教學時做到板書工整，布局合理，並能用國語教學。
5、課堂結構嚴謹，充分發揮45分鐘的效率，不拖堂。
6、嚴禁體育課放羊式教學，上課時間嚴禁學生進入教學區及教室（上室內課除外，但必須保持安全）。教師不得提前下課。
7、考查科目的教學堅決杜絕不講課的現象。否則扣款每節10元。如期完成教學計畫。（以學生教學情況調查為依據）
8、各班設立班務日誌，由全班學生輪流登記教師上課情況。
9、按時上課，正式鈴聲結束前老師必須進教室，否則視為遲到。每遲到、早退1————10分鐘扣款10元。無故曠課者每節罰款50元。
四、作業
1、布置作業要精選題目，可以選取課本、練習冊及其他方面的題目。統考學科每節課都應布置課外書面作業。作業次數：數理化為實際課時的50%；英語、政治（初二、三）歷史、地理、生物（初二、初三）為實際課時的50%（小數為四捨五入）；語文每課一次課外訓練，作文8篇，積極推行學生寫周記、日記，建議抽閱。教輔資料全批全改才算次數。
2、教師要督促學生認真完成作業，加快作業反饋速度（指教師組織學生訂正或個別輔正或督檢學生自訂等）推崇只用一本作業。
3、及時處理學生作業，可採取全批全改、抽改、課堂訂正，學生互改等方式進行，年級組前180名的作業應全部認真處理、但抽改、課堂訂正、學生互改的次數累計不超過5次，對學生的作業初每次45分以下的可用"閱"、"日期"、"ABC"代替外，其他給出具體分數，作文全批全改，要有旁批，錯別字，病句訂正及總評。
4、非統考科目的作業應力求在課內完成，除期末考前半個月外，不得占用學生的課外學習時間，要充分利用課堂45分鐘，強化學生記憶訓練，以達到提高成績的目的。
5、學生作業檢查見通知（隔周檢查）。
6、周周考相關要求：
（1）各年級統考科目按課表安排每周一考（月考、期中、期末的前一周除外），均為閉卷考試（九年級政、史除外）。
（2）要求做到全批全改，要講評。
（3）考試內容為考試前所學內容，不能用課輔資料代替（一個月可使用一次統一訂購的單測題）。
（4）各科考試均用自製電子版或手寫版交新興印刷廠列印（可由教導處代交，須提前3天）。
（5）語、英用8開紙列印，其他學科用16開紙雙面列印。
（6）各科試卷均要交一份到教導處存檔，以備期終考核。（七年級交朱瑞龍處，八年級交歐陽兵處，九年級交何燕處）。
（7）每缺一次相關人員扣款10元。
7、作業與教案檢查均由教務處打出等級，與個人考評相掛鈎。
8、學生作業、周周考情況由教務處不定期檢查或抽查如實通報。
五、課外輔導和課外學習活動
1、加強早讀、自習的下班輔導工作，晚自習實行全方位下班制，否則按教工考勤管理方案處罰。
2、按照教研組的安排，由各科組織學生進行學習活動，真正做到有計畫，有組織，有效果（此項列入備課組評估）
3、積極組織學生參加縣、市、省乃至全國性的各學科和科技競賽活動。
六、複習考試
1、認真做好複習工作。期末複習之前，教師以備課組為單位制定出切實可行的複習計畫，真正做到複習有目的，計畫一式數份，備課組成員人手一份並交一份教務處存檔。
2、命題和試題的確定。試卷應接近中考，貼近生活，期末試卷的採用由學校確定；期中考試命題由備課組長負責。單元試卷以備課組為單位自行命題，試題內容要"依綱扣本"，覆蓋面廣一些，側重考察"雙基"，適當考察能力的靈活性，培養學生創新意識。
3、考試規範化。實行（月考、期中、期末）"三考"制度，同時要加強各年級主科單元考試的管理，防止單元測驗流於形式，單測時間為1—2課時，各備課組必須如實填寫單測的時間及內容，教務處派人抽查試卷的閱卷情況，閱卷實行流水作業，按照中考標準評分；未按要求組織單元測驗的扣款10元一次，未按要求閱卷的扣款10元一次，學生閱卷視為無效，考試成績及分析在教案中體現。
4、嚴肅考試紀律，杜絕各種舞弊行為。對違反考場紀律的學生要求按《學生違約處罰條例》給予處理，監考員不得遲到、早退，每1———10分鐘扣20元，遲到10分鐘以上則取消本堂監考資格，凡教師監考遲到早退者由教務處另行安排人員監考，並給予監考人員相當於被處罰人員同等金額的補助。缺崗者扣款50元每次，隨意調換監考場次每次扣款25元。監考員玩忽職守的給予大會批評，並在兩年內不安排高考、中考、小考監考，情節嚴重的按工作考勤的2———4倍處罰。
5、做好試卷分析和講評工作。考試後，教師要做好各科成績統計和有關表冊的填寫工作，有關表冊要及時交教務處存檔，並要做好質量分析，明確今後的教學目標和任務。要認真做好講評工作，（此項列入備課組評估）
6、非統考學科必須在學期結束前兩周結束新課並組織考試，及時上交成績到教務處。
七、撰寫總結論文，積極參與課題研究
1、認真做好期末教學總結。總結一式兩份，一份交教務處存檔，一份自存，總結要求論文化，由教務處組織評審。
2、各教研組積極組織教師與課題研究，要求各教研組本學年有新申報的課題或正在研究的課題，其中新申報課題研究人數應以4—6人為宜。課題申報費用在結題後由學校按方案支付。
3、本管理細則自公布之日起實施，解釋權歸長岡中學校務會。
學校教師集體備課制度 篇10
1、監考教師要充分認識監考工作的重要性和嚴肅性。
2、服從考場安排，主監教師要提前15分鐘領取試卷。
3、副監考教師務必在考試前10分鐘進入考場組織學生了，清點人數。宣布考場紀律、分發試卷。考試鈴聲一響，即刻下發試卷，不得推遲。
4、監考教師必須嚴守崗，不得擅自離開考場，不得在考場內吸菸、看報刊、閒談，不做與考試無關的.事情。
5、監考教師要堅持原則，認真監督考場紀律，不點拔任何試題和考生，如考生有所疑問，可向巡考請示。
6、如發現考生作弊，一經核實，立即對其管理，並報教導處處理。
7、收試卷時，一定要清點好試卷卷數，以免漏訂。
8、認真填寫考場記錄，如實反映考場紀律。
9、如監考教師失職，學校根據情節輕重按造成教學事故給予相應的處理。
學校教師集體備課制度 篇11
1.忠於人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，用心奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。
2.遵守勞動紀律，教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦;工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
3.教學態度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內容充實豐富，能吸收學科新知識新成果，不斷更新教學內容，理論聯繫實際，符合教學大綱要求。
4.該教師以飽滿的工作熱情認真完成各項任務。充分發揮老教師的引導作用，耐心細緻的指導青年教師，提高本組教師的業務水平。
5.x教師注重學習，政治理論水平較高，能以大局為重，服從組織安排，勤政廉政，較好地完成了交辦的各項工作任務，其分管的和等工作呈現出不少新的亮點。
6.該教師人生目的明確，信念堅定執著，工作敬業積極，學習認真踏實，生活簡約充實，為人豁達寬厚，情緒樂觀平穩，雖然自身還有很多缺點和不足，但仍不愧是一個好教師。
7.該教師用心參加校本教研及校本培訓，多次承擔學校的公開課，很注重教學反思，是一位上進心強的教師。在這一年裡成長很快。
8.應對新接手的圖書室管理工作，她虛心請教，認真記錄，點滴中盡顯細緻;她按時送取檔案，她定時精心挑選報紙布置學校的報刊欄，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作。
9.真鑽研新大綱吃透教材，用心開拓思路，把一些先進的教學理論科學的教學方法及現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流自主探究勇於創新的潛力。
10.x老師認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
11.在生活中，該教師團結教師，樂於助人，注重提高個人修養，在搞好本職工作的同時，用心參加各種民眾活動，認真完成組織交給的.各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。
12.教學實踐中，嚴謹有序，不斷反思總結，不斷提升;班主任工作中，循循善誘，細無聲地滋潤著每一個學生的心田。因此，xx老師所帶的班級活潑中不失穩重踏實，x老師所教的課生動有實效。學生老師都喜歡。
13.xx老師溫婉嫻靜，對待學生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生。為了提升自己惠及學生，她用心參加各種教師進修培訓，並迅速套用所學付諸實踐，取得了很好的教學效果。
14.在學校領導工作中，能夠緊跟教育發展形勢;抓好課堂教育改革及教學常規管理，使學校的教學工作不斷走上新台階。
15.xx老師以飽滿的熱情、誠懇的態度投入到這一年的教育教學、導師帶教工件中。工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴於律己、為人師表。
學校教師集體備課制度 篇12
1、教師要熱愛學生，關愛學生，以正面教育，鼓勵表揚為主，以正確的價值觀引導學生，以自己的良好行為習慣潛易默化地影響學生。
2、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
3、全勤的教職工每月發給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工等現象的，無全勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中扣除5元/次，曠工者扣20元/次。
4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。
5、工作中造成輕微責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責向家長解釋，並承擔相應費用。如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫療費用。因看管不當造成幼兒轉學，或造成其他嚴重後果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責。扣發當月獎金，若無不安全事件發生，當月兌現50元安全獎。
6、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時，如隱瞞不報，造成不良後果，按失職處理。
7、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和聲譽。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態度友好。
8、各班放學後，必須在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛生，保證安全。師生外出活動時，注意及時關燈、空調、電扇等。
9、同事之間應該團結互助，不斤斤計較，嚴禁同事之間鬧情緒，互相詆毀、有損教師形象的事件發生。（出現此類事件，批評、教育不改正者且情節惡劣者，為了維持教師隊伍有良好的師德師風，做勸退處理）
學校教師集體備課制度 篇13
為進一步加強我校專兼職結合的教師隊伍建設，構建“雙師型”素質教學團隊，規範兼職教師的管理，結合我校實際，特制定本辦法。
一、任職條件
1、熱愛黨的教育事業，遵紀守法，具有良好的職業道德和團結協作精神，為人師表，教書育人。
2、具有與承擔課程相關的專業技術職務。
3、具有良好的教學能力和相關實踐經歷，熟悉所擔任的課程內容，有較豐富的教學經驗。
二、工作基本要求
1、積極學習教學理論，按照教學要求及時調整教學思路。能夠遵守學校的教學紀律，服從教學安排，忠實履行教學職責，保質保量地完成教學任務。
2、注重研究教學方法，講究教學效果，充分調動學生學習的積極性，運用各種教學方法和手段使學生學有成效。
3、主動加強師生溝通，平等對待每個學生，保證教育的公正性。
4、保證日常教學各環節（包括備課、授課、輔導、學生成績評價等）到位，並保證總體教學效果。
5、及時向教研組反饋教學情況。
三、兼職教師管理
1、兼職教師要按教學要求認真填寫教學計畫和進度表，並於開學第一周交教務處。
2、兼職教師要認真編寫教案，教務處不定期抽查教案，不定期聽課。
3、兼職教師要按課程表上課，不曠課、不遲到、不早退。遲到一次教務處提出批評，遲到兩次教務處扣除一課時的課時費，遲到三次將對外聘教師予以解聘。
4、兼職教師不得私自調課，確有事需要請假者，需提前一天向教務處提出申請，經教務處主任審批後方可生效。
5、兼職教師應認真組織教學，教書育人，不得在課堂上講與教學無關的內容，上課要布置適量的作業，根據教學實際情況對作業要進行全部批改和部分批改。
6、兼職教師上課應認真考勤，學生有違紀現象要提出批評。
7、教學中發現問題，應及時與教務處反映，並儘快處理解決，不斷提高教學水平。
8、學期結束時，兼職教師應按要求完成命題、批改試卷、登分、填寫試卷分析等工作。
9、兼職教師如發生教學事故，將視情況扣發當月課酬直至解聘。
10、本辦法自發文之日起執行，由教務處負責解釋。
學校教師集體備課制度 篇14
一、請假類型
1、事假學校實行五天工作制，並給予教師每周一晌自由支配時間，教師應儘量把個人事情安排在工作時間之外，確因具體事情調整不開的，可請事假，國小教師請假制度。
2、病假一般性疾病不予準假，確因身體不適需住院或在家治療的，憑區級及以上醫院證明可請病假。
3、婚假教師初婚的憑婚姻登記證明可請婚假，期限不超過一周；再婚的憑相關證明請假，期限不超過兩天，管理制度《國小教師請假制度》。
4、產假教師計畫內生育的可請產假，期限按上級檔案執行；計畫外生育的原則上不予準假。
5、引流產及絕育手術假教師引流產或做絕育手術的可請此假，期限最多不超過一周。
6、陪護假教師直系親屬因病住院的可請陪護假，請假期限視具體情況而定。
7、喪假教師直系親屬因病或其他原因故去的，可請喪假，請假期限為三天。周年時準假一天，三年時準假兩天。
8、房屋修建假教師因居住需要而修建房屋的可請此假，期限不超過一周。
9、其他假除以上原因，教師需要請假的（如自學考試、職稱晉升等），可根據具體情況給予適當假期。
二、請假手續
10、教師請假需辦理書面手續，填寫“姜樓國小教師請假單”。
11、請假不超過三天的.，本人自行調好課，事後補上；請假超過三天的，由教務處協調安排其他教師上課。
12、請假不超過一天的，由教務處批准；請假一天以上三天以內（含三天）的，由校長批准；請假三天以上一月以內的由中心校批准；請假一月以上的由中心校報教育局批准。
13、教師請假期滿要向準假部門辦理銷假手續；請假期滿需要繼續請假的要辦理續假手續。
三、請假要求
14、教師請假理由要真實充分，準假部門負責人要合理使用準假許可權，不準越權準假。
15、學校校長請假三天以上的要報中心校批准，並安排學校部門負責人代為處理學校工作；學校部門負責人請假要報校長批准。
16、教師不辦理請假手續或超假不辦理續假手續而擅自不到校的的視為曠工；特殊情況下應先電話請假並於返校後一天內補辦書面請假手續。
17、制度未盡事項視具體情況參照本制度執行；本制度的解釋權歸校委會。
18、本制度自公布之日起施行。
學校教師請假制度
為維護學校正常教學秩序，加強學校管理和教育工作者的組織紀律性，進一步深化教育改革，重新擬定以下教師請假暫行條例，望各位教師遵照執行。
一、事假：
1、教師事假原則上每學期最多三天，全年六天。教師請假天數在規定期限內，績效考核只扣除獎勵分，超過規定天數，按績效考核辦法扣分，並與績效考核掛鈎。
2、教師請假要書面履行請假手續，校長簽字後，交教導處記錄並安排教師頂課等有關事宜。
3、教師凡未按請假報批程式辦理好請假手續而離開工作崗位，或請假到期未辦理續假而超假的一律按曠工處理。
二、病假：
1、教師因病不能出勤的，可以請病假，病假3天以上7天以內的應由主管醫生出具病假證明。變相請病假，經查實按曠工處理，並責令作書面檢查。7天以上不足一個月的，由醫院證明，一個月以上的由縣級醫院證明。到教育局辦理請假手續，學校負責安排代課等事宜。
2、教師病假期間的生活待遇按國發[1981]52號檔案規定執行，並酌情扣發工資與獎勵性績效工資。
3、經查發現弄虛作假者，一律按曠工論處。
4、長期病假康復後要求工作的，應由醫院出具健康證明。
三、曠課：
教師連續曠工7—14天，全年累計曠工15天，當年年度考核為不稱職（不合格）；連續曠工15天，全年累計曠工超過30天的，學校辭退，連續曠工超過30天，全年累計超過90天的，學校必須上報自動離職手續。
四、其他法定假期規定：
教職工的探親假應安排在寒暑假期間，其他時間不予安排，若有特殊情況，確實需要探親的，由教育局領導審批。
1、法定假期。婚、喪、產假在法定時間以內的假期，國家規定的'工資獎金照發。學校內部的考核獎不享受，超過法定時間的，按事假處理。哺乳假人員，在假期內停發獎勵性績效工資，基礎性績效工資按50%計發。
2、事假。一月中累計超過5個工作日不足10個工作日的，當月停發獎勵性績效工資；累計超過10個工作日的，當月停發獎勵性績效工資，基礎性績效工資按70%計發。
3、病假。病假在2個月以內的，績效工資照發；病假超過2個月不滿6個月的，從第3個月起，停發獎勵性績效工資；病假超過6個月的，從第7個月起，停發獎勵性績效工資，基礎性績效工資按70%計發。
五、審批許可權：
1、一般教職工請假五天以內的，由單位主要領導審批；累計請假在六天以上的，報教育局審批。
2、病假。有門診病歷、疾病證明手續，請假六天以上累計一個月以上（包括一個月），由教育局受理。
3、事假。年累計請事假六天以上一個月以內（包括一個月），由教育局審批，超過一個月，由教育局受理後，統一報縣人事局審批。
4、不論是病假、事假、法定假、都要按程式由學校負責辦理請假報批手續，經審批後生效。
5、請病假應使用公立醫院的疾病證明，請病假期限超過一周的，原則上應使用公立縣級醫院的疾病證明；請病假期限超過一個月的，所在單位應派專人探視，並提供由校領導及探視人簽字的探視證明、探視情況公示表。
6、如有特殊情況，不能事先辦理請假手續的，應在離崗三天之內，先口頭向單位領導請假並按規定補辦請假手續。
7、請假期滿要續假的，應提前辦理續假手續，否則按曠工論處。
8、請假完畢應由學校負責及時辦理銷假手續。
六、關於教師遲到、早退和中途離校的規定
1、遲到。晚於規定時間5分鐘的計遲到一次。
2、因特殊情況，必須中途離校或早退的，一小時內，不記請假或礦工，超過一小時的必須請假，同時在離校前到教導處、值周組、門衛上做好記錄，記錄清原因、離校時間和返校時間，否則按曠工論處。
3、學校行政對教師中途離校和早退作不定期的抽查，凡中途離校和早退者經查實按曠工記載，納入年終考核。
4、星期天下午門衛人員、班主任必須在學生進校時間前到校，例會請假的按半天請假時間計算。
說明：
1、以上計算請假時間，不扣除節假日。
2、本規定與上級檔案有衝突的以上級檔案精神為準。
學校教師集體備課制度 篇15
為加強教師考勤制度管理，確保教學工作時間，完成好教育教學工作任務，提高教育教學質量和學校管理水平，根據學校實際及參照有關規定，制定學校考勤工作制度如下：
1、教師必須嚴格遵守學校作息時間表，模範遵守學校考勤工作制度，每學期滿勤教師無遲到、無早退，獎每位教師50.00元。（包含月全勤獎）
2、學校準予教師請假。病事假一律由本人親自請假，不能捎假（特殊情況除外）每天7：20之前為請假截止時間，未請假的教師一律按曠工處理，遲到教師按時簽到，上午8：00點和下午2：00後到校者，按事假半天處理。
3、病假、事假、曠工、遲到、早退、臨時假扣款標準：病假每天扣款10.00元；事假每天15.00元；曠工每天50.00元；遲到、早退一節課以內扣款2.00元。簽到後請病、事假沒有完成當日教育教學工作任務的教師其簽到無效，按病、事假處理，教師不得提前簽退，一經發現給予5.00元的處罰，（陪同上級檢查領導除外），教師出現重大疾病特殊處理，以診斷或住院證明為準。教師上班期間禁止飲酒面對學生。
4、實行簽到簽退，每天上下班簽到簽退時間要準確，禁止教師找他人簽到或簽退，若教師代簽到出現教學空堂或沒有到校工作，罰代簽教師20.00元，罰被簽到教師10.00元，簽到完畢後即回自己的工作崗位，禁止教師在簽到場所內久坐閒談影響他人辦公。
5、教師請假要求：教師病、事假必須經校長批假（校長不在可由主任批假），請假期滿，如需要繼續請假要提前續假，必須經校長批假，超假天數按曠工處理。長期病假（指一周以上）必須持有真實可靠的縣醫院以上的醫療診斷證明，弄虛作假的教師一經查出按曠職處理。
6、教師要嚴格遵守學校作息時間，學校實施上班時間內查崗制度，教師要高度樹立學校形象，工作時間內不得隨意外出校園。如若有事外出必須向學校領導請假，到教導處填寫“教師工作時間流動情況記錄表”，寫清外出的原因、離校時間和返回學校的時間，限時2小時。對外出不請假者、逾時者、不在工作崗位和下班時仍不返校者一經查出每次給予20.00元的處罰。主管考勤領導要做好臨時請假的記錄工作。
7、教師婚假一周，產假按法定正常婚齡三個月，小產假按規定15天，婚假產假含節假休息時間，男教師不享受產假休息待遇。（只準假三天）
8、教師子女結婚準假三天不扣款，但不算全勤，其他親屬結婚一律按事假處理，教師喪假三天，不扣款，但必須是教師夫婦的雙方老人或直系親屬，否則其它喪事按事假處理，喪事含節假休息日。
9、給孩子送奶的女教師要在不影響教學的情況下按固定時間送，上下午一次，要嚴格遵守學校考勤制度，往返限時1小時，不得去而不回影響工作，否則一經查出按早退等要求處理，特殊情況要跟教導處請假，教導處做好記錄。
10、教師每月給臨時假，累計時間不超過2小時，超過2小時以上的按累計時間做事假處理。接送孩子上學、放學的教師給30分鐘的時間（指幼稚園學生）。
11、教師政治學習、業務學習、影視教育、集體活動要及時出勤，缺席每次給予5.00元的罰款。領導及教師外出參觀、學習、考試、開會等，要按領導所批假或派出天數內及時返校，不按時返校者，按所超假天數予以曠工論處，學校不予以報銷差旅費。
12、有事要請假，不得先斬後奏，請假要真是可靠，跟領導說明原因，如若出現以病假充當事假或以請病假從事非正常的個人經濟等活動欺騙學校，一經查出所請假的天數按曠職處理，禁止教師影響工作幫助其他單位處理事務，如若處理須經校長同意。
13、全學年病、事假超過10天以上者，不能作為本年度的評優對象，年度事業單位考核只能作為基本合格或不合格處理，其獎勵資金不給本人，全學年無故曠職累計超過2天以上者也視為年度考核不合格對象，學校不予以安排教育教學工作，學校將上報教育局，由局裡處理。
14、學校幾位後勤人員由於工作性質決定，暫不做考勤。
15、主管考勤的領導要及時做好每月的教師統計工作，一式兩份，一份上報校長室審核，一份存檔。
學校教師集體備課制度 篇16
為加強學校管理，加強師德修養，加強崗位責任制，保證學校的教學秩序，提高教育教學質量，結合我校實際制本制度。
一、考勤內容
1、全體教職工務必增強工作責任感，以人民教師的職業道德標準嚴格要求自己，自覺遵守學校的作息時間、考勤制度。
2、教學人員必須認真履行工作職責，堅守工作崗位，凡未準假而不上課、不輔導、不參加學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動者視為曠課。
二、考核辦法
1、學校實行領導值日制度。值日領導必須堅持早、午按時到校，檢查校園紀律、衛生、安全，並按考勤內容對教師的上班情況檢查登記，每日將簽到表審閱簽字後交校長，按周匯總填表於下周工作例會公布。
2、考勤實行周公布、月小結、學期結束匯總，納入教師年度考核。
三、考勤規定
（一）作息時間要求：
上午：值日領導、值周教師與7:30到校，蹲班老師與7:40到校、其餘教師必須於7:50前準時到校；簽退時間需在11：30後。
下午：值日領導、值周教師於1:30到校，蹲班老師於1:40到校，其餘教師於2:00前需準時到校；簽退時間需在5：30後。
（二）請假
1、請假必須事先履行請假手續。教師公假和事假病假需提前向校長，請假期間的工作由教導安排。◆請假期間所耽誤的課時在假後務必補上。
2、教師病假一天以上者必須持本人請假條向校長請假；（請假時限由學校遵照教育局有關檔案執行請假手續。）
3、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手續，請人代假、事後補假等，學校不予認可。
4、課堂教學、培優扶困、學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動曠課節次按實數計算。
5、學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動因事、因病請假者，按課時計算，累計6節視為請假1天（例會請假按半天計算）。
6、凡經學校同意參加的函授、自學考試等業務進修，離崗時須按請假程式履行請假手續，所擔負的工作由教導處安排。
7、婚、喪、產假按教育局規定執行，但須履行請假手續，超假者以曠工或事假論處。經批准的產假、婚假、喪假，請假期間工作由教導處安排。
8、教師因公出差（如：出外聽課、考試、參加業務競賽等與教學有關的業務），不計缺勤。
四、獎懲規定
1、每月無事假、病假、無曠工、遲到、早退等，發給滿勤獎20元；5次內（含5次）每遲到、早退1次從滿勤獎中扣2元，6—10
次內每遲到、早退1次從滿勤獎中扣2元；10次以上每遲到、早退1次從滿勤獎中扣5元；有到校未簽到、簽退者視為遲到、早退。
2、事假每月為3次，超過3次，每次扣2元。
3、曠課一節扣10元，每月曠課達2節取消當月滿勤獎金；同班語文、數學教師曠課時，搭班數學、語文教師應主動頂課（跨班課程由教導安排），未主動頂課的搭班教師或不服從值日領導安排的教師每節課扣5元，每月達4節課取消當月滿勤獎金。
4、嚴禁在工作時間內進行下象棋、打撲克、玩遊戲等非業務性及其他娛樂活動，檢查發現一次扣10元。
5、凡學校大型活動不得請假。若必須請假，按下列規定執行（並報校長審批）。
1）.例會、升旗遲到早退扣1元，因故請假扣2元，無故缺席扣5元。
2）.政治、業務學習、遲到一次扣1元，無故缺席視為曠課一節，扣10元。
3）.校性活動，如：文藝匯演，慶祝大會，開學典禮，結業典禮、教研活動等大型集會，視為上課。
6、因曠課、擅離崗位、空班造成的事故，一切責任由曠課或擅離崗位者自負，並追究值日領導相應責任。
7、請假待遇及曠工處理辦法，遵照教育局有關檔案精神辦理。
五、教師值班。
為維護學校的正常秩序，確保學校安全，現制訂本校值班制度如下：
1、各類值班人員必須按時上崗，如遇特殊情況不能值班者，必須事先請假，以便安排好替班人員。
2、堅守崗位，認真履行值班職責。對於值班期間發現的問題，要及時處理。當時無法處理的，要落實好應急措施，第二天通知有關部門及時處理。
學校教師集體備課制度 篇17
1.學校每周規定固定時間作為各學科集體備課時間，其它時間為個人備課時間。
2.校領導深入各備課組，共同研究，予以指導。
3.集體備課前要認真學習各學科課程標準，結合教材內容學習有關教學資料，分析學生情況，實行個人充分備課基礎上的集體備課制度。
4.集體備課要有效地發揮教研組的作用，備課組長組織並主持備課。有中心發言人，強調全體積極參與，促進同學科教師整體水平的提高。要做到“五備”，即：備課程標準、備教材、備教法、備學法、備學生。
5.備課注重教學分析和改進。對重點教學問題實行組內會課制度。
6.保證備課時間、質量。