中心校管理制度 篇1
中心校教職工考勤管理制度
為了加強學校管理,增強教職工主人翁責任感,充分調動教職工的工作積極性和創造性,進一步提高教育教學質量,推動學校全面工作,特制定本制度。
一、教職工的工作時間
1、在規定的學期時間內,除法定節假日外均為教職工工作時間。
2、根據有關規定,在節假日、寒暑假進行的政治業務學習、進修培訓及正常的社會活動也作為教職工的工作時間。
二、批假規定
1、婚假、產假、喪假等按國家相關規定批假。
2、公差(指因公外出辦事、開會、學習培訓及參加其它公務活動):憑檔案或有關單位負責人的`通知批假。
3、住院病假須持縣級以上醫院證明等,按實際情況批假。
4、事假、門診病假按實際情況批假。
三、批假許可權
1、校長請假由督導辦主任審批,並報副校長知曉。
2、副校長和中層幹部請假由校長審批。
3、教職工請假由校長審批,校長不在校時由副校長審批。
4、請假三天以上(含三天)的須另報督導辦審批,一月以上的還須報教科局審批。
四、批假程式:
1、公差、短時請假(四小時以內)採用口頭方式,其他請假採用書面方式,書面假條由辦公室統一印製。所有請假經審批後報值周領導登記。
2、住院病假由分管領導安排人員代理工作,其他假項由請假人自行聯繫人員代理工作並報分管領導備案,否則不予準假。
3、請假須提前進行。確因特殊原因無法及時書寫假條,假後歸校應及時補上;續假的按請假程式提前辦理。
4、請假手續辦理完畢後,請假人應口頭向沒有參與批假的領導說明請假情況,以便於工作安排。
五、相關說明:
1、上班考勤分為出勤、曠工、請假(公差、病假、事假)、遲到、早退等項目;會議活動及崗位工作分為出勤、曠課、遲到、早退等項目。
2、崗位工作考勤時,教學人員出勤以節為單位,由值周領導和教導處負責登記;行政後勤人員出勤以天為單位,由值周領導和副校長登記;各種會議、學習培訓、活動以次為單位,由辦公室和組織者負責登記。所有教職工出勤情況由辦公室統計匯總。
3、相關領導必須嚴格、準確考勤,以便於落實學期獎勵性績效工資(另行制定《教職工出勤考核辦法》)。
4、無正當理由拒絕接受學校分配的工作,按曠工論。經常曠工者,學校上報有關部門處理。
5、本制度從20xx年2月**日起執行。
中心校管理制度 篇2
班級建設主要指班級內部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規範的總和,是一個班級內在素質和外在形象的集中體現,它需要我們大家都積極參與其中。班級建設的主要內容是班級形象、班級精神、班級凝聚力、班級目標、班級制度、團隊意識、班級文化活動等。班級建設的核心是班級精神和價值取向。
一、班級環境建設
教室環境是班級形象的標誌之一。美化教室環境,既建設了良好的班級形象,也可以用優美的環境陶冶人。心理學研究證明,自然環境、社會現實會對人的心理產生巨大影響。優美的教室環境能給我們大家增添生活和學習的樂趣,消除學習後的疲勞。更重要的是,優美的學習環境有助於激發我們大家熱愛班級、熱愛學校的情感,促進我們奮發向上,從而增強班級的凝聚力。
1.教室的淨化。教室衛生是班級的視窗,是文明的標誌。要保持乾淨的教室環境,需要我們培養良好的衛生習慣,制訂嚴格的衛生制度,大家都積極參與,加強平時檢查和監督,從而達到教室的清潔和美觀。
2.教室的綠化。綠色象徵青春和活力,代表著希望。在教室的前面和後面擺放一些綠色的植物,如盆景、花草等,讓教室充滿綠色,如同我們一樣,讓教室充滿青春的氣息。
3.教室的美化。讓同學們精心設計,巧妙布置,讓教室環境更加美麗、高雅。
二、班級制度建設
班級制度建設,主要以小學生日常行為規範和學校的相關制度為依據,同時根據我們各個班級的實際,體現特色。班級制度建設是形成良好班風的必要條件,要十分重視。我們根據實際情況可以制定大家的綜合素質考核制度、班級一周工作總結制度、班幹部定期會議制度、突發事件處理制度、衛生管理制度等。
制訂和實施制度應從四個方面加以注意:
1.抓好開頭。俗話說“好的開始等於成功了一半”。班級成立之初是制度建設的好時機。要讓每一位同學了解規章制度,重視行為規範的落實。
2.重視大家的`意見。我們大家是班級的主人,所以在班級制度建設過程中,要積極提出自己的意見。班級制度可以通過大家討論、班委修改、最後全班學生投票的方式來制訂。這樣制定出來的制度才會得到學生的認可,才會有生命力和實效性。
3.制度的實施要持之以恆。制度的執行一定要長期堅持,不能朝令夕改,更不能只制定不執行。要長期堅持,要注重落實。
4.制度的實施要公開、公平、公正。班級制度是針對全體同學的,不能因為某些學生成績好或者老師偏愛某個學生,就對這個學生的問題迴避或從輕處理。一定要保證規章制度的公開、公平、公正。制度從實施之日起,就要保證它的公正性。
三、班級精神建設
班級精神屬於觀念形態層,是班級建設的核心內容,包括班級精神、班級凝聚力、團隊意識、班級文化活動等內容。這些內容反映價值觀、人生觀深層次的文化。
1.班級精神的培養。一個班級要有班魂,也就是班級精神。例如,我們可以在建班之初,把“擁有青春,快樂生活每一天”“珍惜青春,邁好青春每一步”“無悔青春,美好回憶每一刻”等理念當成我們的座右銘,從而慢慢培養並形成這種班級精神。
2.班級凝聚力的培養。班級凝聚力是在多因素共同作用下形成的。例如,在校運動會期間,儘可能地讓每一位學生參加運動會,同時可以把沒機會參加運動會的同學組成宣傳組、後勤服務組、衛生清潔組、安全保衛組,讓每位學生都參與到校運動會中去,讓我們懂得每一個人都應為班集體出一份力。這樣,往往是既取得了良好的運動成績,又增強了班級的凝聚力,收穫非常大。
3.班級活動的開展。人的能力在活動中得到培養和鍛鍊。班級活動是班級建設的有效途徑之一。班級活動一般可分為兩類:一類是學校組織的活動,如運動會、藝術周等。這類活動規模大、影響深,對於形成健康向上、團結進取的班級團隊精神起很大作用。鑒於此,在過程中,我培養學生吃苦耐勞精神和團隊意識;積極對待校運會,培養班級凝聚力;認真組織學生參與藝術節,培養集體榮譽感。另一類是班級內部的活動,如班會、辯論會、演講會、興趣小組等。這些活動內容廣泛、形式多樣,能對學生的思想、觀念起到潛移默化的作用。
4.最佳化人際關係。構建和諧的人際關係對精神文化建設有著重要意義。讓同學們重視處理好同學之間的關係和與老師之間的關係,這樣會讓我們大家會開心的過小學生活。
好的班級建設會給班級帶來好的班級環境,俗語說的好“近朱者赤,近墨者黑”,好的環境會給大家帶來積極向上的動力,反之則會影響同學們的進步,因而我們大家要重視班級建設,並積極參與其中,使我們共同成長的環境不斷最佳化,讓大家都健康成長。
zz中心學校總務處
中心校管理制度 篇3
一、經費管理規定
1、學校嚴格按照物價、教育部門批准的項目和標準收取費用,任何人和處室不得隨意向學生收取其他費用。
2、學校所收的各種收入往來款項,應及時轉入縣財政,任何人不得挪用截流,嚴格做到收支兩條線管理。
3、學校所開據的各類收入往來票據,應統一使用上級規定的收據及結算票據,並加蓋學校財務專用章。
4、學校經費的使用,由校長按學校經費預算計畫統一簽字批准。
5、學校經費的支付發票,必須有經辦人、驗收人、主管領導和校長簽字後(大數額的或發票開據不明細的`,應附有相關證明材料及明細清單),方予報銷。現金會計應嚴格把好最後報銷關,對不符合手續的發票,堅決拒收,嚴禁白條抵庫,整體會計工作做到帳清、款清,正確無誤。
6、學校經費的收、支和結餘狀況,應由主管會計每月月初一份明細報表(上一月份)報給校長。
二、購物管理規定
1、大額的購物和維修,應由學校行政會議集體研究決定,通過政府採購中心辦理。
2、各部門根據管理與實際工作要求,所需添置相關設備與物資的,應先到保管室諮詢,庫房如若沒有,再由責任人寫出《購物申請單》,經主管領導和校長批准同意後辦理。
3、購物總價在100元以上的,應安排兩人共同辦理。採購物品應貨真價實、物美價廉,若購買假冒偽劣產品,給工作造成損失的,購物人負責賠償相關費用。
4、物資採購到校後,必須先到保管室辦理驗收入庫手續,再由使用人到保管室領取。(訂購的各種物資,必須在收到貨後,將其契約附在發票上,然後再辦理有關手續)。
5、購物、維修發票必須是正式發票,並應寫明單位名稱、貨物名稱、價格、數量和日期,方予報銷。會計人員應及時將購置的資產記入學校固定資產帳。
6、特殊情況下,數額不大又無正式發票的購物或維修,應由經辦人及其部門領導出具證明,換成統一稅務發票,履行相關簽字手續後,方予入帳報銷。
7、領物要先請示。保管室應憑總務處領導的批條,方可發放相關物品,並認真做好登記註冊工作。
三、借款管理規定
1、會計人員不經校長同意不得將學校公款私自外借他人。
2、因公事借款,必須在本月內到會計室結清。逾期不結清的,會計室從第二個月開始,從借款人的工資中扣回。
3、借款應先由借款人填寫借款單,詳細註明借款原因(用途)和數額,然後經主管會計審核,校長簽字批准後,現金會計方可借款。
四、差旅費報銷管理規定
1、因公出差需要預支出差費的,按《借款管理規定》中相關條款執行。
2、差旅中的住宿費、補助費、交通費嚴格按照上級檔案規定的標準實報實銷。
3、因公外出的學習和會議,若有集體性一伙食的,不再享受學習(會議)期間的生活補助費。
4、不經學校領導同意,不得乘坐臥鋪、飛機,否則超資部分自理。
5、出差費的報銷,由出差人按上級檔案規定的標準和要求,認真如實的填寫好差旅報銷單後,先由派出主管領導及主管會計審查(審查天數及補助的各種費用)簽字,再報校長簽字,然後方予報銷。
6、出差人員回歸後,應在本月內到會計室結清帳務(報銷),一般不能拖到下月。若未按時結清(預支有出差費)的,按《借款管理規定》中第2條執行。
五、招待經費管理規定;
1、上級領導、重要關係、友好單位來人,需要招待的,必須請示校長同意後方可辦理,無關人員一律不作陪。招待由校長室統一安排。
2、凡各處室因工作需要招待的,必須請示校長同意後方能辦理。每次招待後,當事人應及時向校長匯報招待的情況及效果。
3、當事人在事後要及時填寫《招待支出說明單》,逐級簽字,限額報銷,超額自負。
4、招待原則上安排在學校食堂,招待結束後,食堂人員應在三天內辦理完相關簽字手續,逾期校長室不再給予辦理。
六、活動經費管理規定
1、開展各種活動所需經費,應由活動組織人先寫出活動計畫和需要經費的報告,經主管部門負責人和校長簽字後,方能到會計室預支現金(以借款形式)。
2、活動用去的實際金額不得超過校長批示的數額,其超過部分不予報銷(特殊情況例外)。
3、活動結束後,活動組織人(借款人)應在本月內到會計室結帳,否則按《借款管理規定》中第2條執行。
中心校管理制度 篇4
中心校二樓教師辦公室值日及衛生管理制度
1.辦公室是教師處理教育教學業務的公共場所,每一位教師都有保持辦公室文明、整潔、舒適、節約的義務。
2.在辦公室內不做與工作無關的事情,不得大聲喧譁,影響他人;不準擅離工作崗位,干擾他人。
3.辦公室保持整潔。作業本、教學用具按照要求有序擺放。
4.勤儉節約,室內無人時不開燈,不在辦公室內使用超負荷要用電的電器
5.辦公室無人時,要注意切斷電器電源,關閉門窗並上鎖,做好防盜工作,不得隨意將辦公用品私帶回家。
6.辦公室謝絕吸菸,嚴禁閒聊。
7.工作期間,私人電話儘量避免,確需處理時,力求簡短。
8.教師每天上班後和下班前把各自的物品進行整理,保持桌面整潔。
9.值日教師負責本辦公室當天的保潔工作,職責如下:
(1)負責清晨清掃、拖地,並全天保持辦公室的衛生,做到地面任何時候都無碎紙及其他污物、泥濘、垃圾,門窗及花盆乾淨整潔。負責澆花。
(2)負責根據天氣情況,及時開關窗,預防惡劣天氣對辦公室內建築、用品等的破壞。
(3)每天下午離開辦公室前負責倒淨紙簍、水桶,掃帚、拖把放好。
(4)負責飲水機衛生和用電安全,保證辦公室內教師的`飲水健康。
(5)負責發現需要維修之處,及時上報樓層負責人。
(6)負責辦公室的節約用電,離開後關燈。如果不能最晚離開,須明確委託給辦公室內最後離開的老師代為履責。後果自負!
(7)如果因某種原因無法履行值日職責時,值日教師可以自主互調。
(8)值日情況接受學校組織的抽查。
二樓教師辦公室值日輪流表
zz中心校
20xx、9