完善規章制度 篇1
第一條 規定總則
為進一步提升企業整體形象，展現員工風貌，加強員工規範管理，對工服的製作、發放、領用、著裝實施統一管理，特制定本規定。
第二條 適用範圍
本規定適用於x有限公司全體員工。
第三條 相關職責
一、行政部負責對公司各類工服的款式、選料、定價進行市場諮詢與性價對比，呈報董事長審批選定。
二、行政部按照公司契約簽訂相關規定，負責與選定的承制商簽訂契約。
三、行政部行政專員負責進行工服的製作、發放、登記、檢查、折舊手續辦理等工作，對服裝的款式、面料的質量、做工的精細程度等進行監督跟蹤。
四、行政部行政專員負責對當月的工服製作、領用、折舊扣款等項目情況建立台賬，每年年底對當年工服管理情況進行匯總分析。
五、各部門指定專人及時為轉正員工申請工服製作，監督檢查本部門員工著裝是否符合公司規範並及時糾正，並配合行政部進行相應檢查（此項工作，各部門須明確安排，統一加入相應人員OEC工作表）。
第四條 工服製作規範要求
一、工服由公司統一製作，其面料、顏色、款式均由公司統一制定標準，後期延續性製作時按最後公司確定標準進行，各部門和個人無權隨意更改。如須更換款式、面料時，必須經董事長書面批准後，方可執行。工服的製作費用先暫由公司全額墊付。
二、行政部行政專員負責工服定製、管理類工作。員工工服尺碼規格由承制商根據員工的身形量身而定（也可根據市場情況購買），行政專員協助承制商填寫《工服製作尺寸統計表》。
三、各部新人在轉正手續完成當月，由行政部統一安排工服定製（或購買），行政部在一個製作周期內完成新轉正員工工服製作。
四、新工服發放後有明顯不合體者，自發放之日起一周內報行政部統一安排進行修改，一周內未報行政部者自行解決。
五、工服統一更換期限暫定為自工服配發之日起滿兩年（即每兩年更新一次），滿足條件的員工自行向行政部提請更換工服，行政部人事專員配合行政專員核實其實際情況是否符合更換條件，核查符合後，由行政專員填寫《工服製作申請單》，報其本部門領導審批，批准後，由行政部經理統一報董事長批示後，按公司當時規定款式、面料進行製作。
六、行政部於每年換季時，統一安排員工及時換裝（換夏裝於5—6月依據實際天氣情況進行，換冬裝於10月依據實際天氣情況進行）。無應季工服且已達到工服配發標準的員工，自行向行政部提請配發工服，行政部人事專員配合行政專員核實其實際情況是否符合配發條件，核查符合後，由行政專員填寫《工服製作申請單》，報其本部門領導審批，批准後，由行政部經理統一報董事長批示後，按公司當時規定款式、面料進行製作。
第五條 工服配發、領用及保管規範要求
一、已完成轉正手續的員工，公司給予配發工服。新入職未轉正員工暫不配置工服，由本人自行穿著與公司工服要求相近的服裝。
二、轉正員工每人配備冬裝2套、夏裝2套，工程部員工每人額外配備施工服1套。
三、工服總體分為：領導級工服（部門經理及以上級別領導）、員工級工服（部門經理以下級別職員）、工程施工服三種。
四、工服價值初步定額為：員工級工服約600元左右/套；領導級工服1000元
左右/套。按照實際製作時所選材料、款式確定。
五、行政部行政專員須詳細做好工服的發放記錄，標明發放員工姓名、性別、部門、工牌號及領用工服款式（秋冬裝、夏裝）、工服尺寸、領取數量、工服價值、領用時間、領用人簽名等。
六、員工在領取服裝過程中，須及時試穿，如出現不合體或尺寸懸殊較大的，及時上報行政部，由行政部與廠家核實並進行相應的'整改或調換。
七、員工在領取現場須對領取工服認真檢查予以確認，簽字領出後如發現損壞，公司將不予退換，並由當事人負責修整補救。
八、員工要保持工服的乾淨、整潔、無異味、無褶皺，工作裝應經常換洗，不得出現掉扣、錯扣、脫線現象。
九、每逢季節交替更換完工作服後，各部門負責人應檢查督促本部門員工將更換下來的服裝進行清洗、整熨，並自行妥善保管。
十、凡因員工個人保管或使用不善，導致工作服污染嚴重或破損需更換的，或者丟失的（因工作原因以及其他特殊情況除外），員工個人要支付相應的服裝成本費，後報行政部補做。
第六條 員工著裝要求
一、所有員工原則上每日上班期間必須著工服，工程部人員進行施工類、工程檢查類工作時著施工服。
二、有下列情形之一的，可以不按照本規定著裝：
1、女員工懷孕後體型發生顯著變化的。
2、如因外事活動需要，經主管領導批准，可穿著便裝上班。
3、員工在參加體力勞動時，經主管領導批准，可視情況不穿工服。
4、其他不宜著裝，經主管領導批准的情況。
三、所有員工著裝須統一配套，不能將工作服隨意搭配穿著，要求保持良好的精神風貌，樹立良好的公司形象。
四、著工服時，應搭配與工服顏色、款式得當的襪子和鞋類，鞋應保持清潔光亮，無破損並符合工作要求，不得穿拖鞋、涼拖和旅遊鞋，或不穿襪子。
五、著工服時員工必須正確佩戴工作牌，工作牌的佩帶位置為胸前左上方。
六、著工服時嚴禁挽袖及卷褲腿。著夏季工服時，襯衣下擺應扎於腰帶內。
七、女員工不宜化濃妝、佩戴過多或誇張的首飾，著裙裝時應穿長筒襪或連褲襪，不得穿短襪、棉襪、或不穿襪子。
八、著工服時，上衣外兜不得放多餘物品，特別是襯衣外兜不得放物品，以保持良好著裝形象。
第七條 工服管理其他要求
一、個人工服總價值按照最新配發的4套工服（冬裝2套、夏裝2套）總價值計算。
二、員工離職時，自首套工服配發之日起未工作滿一年的（含一年），須向公司繳納個人工服總價值款額，工服歸個人所有；自首套工服配發之日起工作第二年（不滿兩年）離職的個人須向公司繳納個人工服總價值50%款額，工服歸個人所有；自首套工服配發之日起工作滿兩年後離職個人無須向公司繳納個人工服款額，工服歸個人所有。
三、員工在其首套工服配發之日當月起，每月在所發放薪酬中暫扣100元作為工服押金，押滿12月為止。員工在其首套工服配發後工作滿兩年時作書面返還申請，依申請順序審批後，公司返還其工服押金；員工在其首套工服配發後工作不滿兩年出現個人離職情況，依據上述第七條第二點要求，也需要作出書面返還申請，依申請順序批准後，公司扣除其個人工服相應價值款額後，工服押
金有剩餘的進行返還。
四、配發工服的員工出現調崗或者升、降職情況時：
1、如其已滿足首套工服配發後工作滿兩年的條件，則原有工服歸個人所有，公司負責免費給予其製作、配發新崗位工服；
2、如其在首套工服配發後工作未滿兩年，則原有工服歸個人所有，個人須在調崗或者升、降職情況發生次月向公司一次性繳納工服折舊費，工服折舊費計算方法為：
後公司為其製作、配發新崗位工服，工服押金等情況依據上述第七條第一、二、三點要求執行。
第八條
處罰措施
第九條 本規定自公布之日起正式執行，自生效之日起，凡不符合本制度的相關規定即行廢止或重新修訂。
完善規章制度 篇2
在明確各部門管理項目的基礎上，還需完善企業的規章制度，“沒有規矩，不成方圓”足以說明規章制度的重要性。
（1）完善人力資源管理，提升員工思想素質。
在現代企業的資源中，“人”是第一重要的資源閣，企業具備高素質的人員有利於企業眼前的利益及長遠發展，也是企業增加後勁的需要，具有完善的人力資源管理制度，是企業在激烈競爭中充滿生機和朝氣的前提和條件。
我們應建立適合本企業的人員激勵機制，具有豐富多樣的獎懲手段，每個員工因所處的層次不同，其所需要激勵方式也有所不同。管理人員一般具有較高的需求層次，對他們要注意激勵的作用，是他們感到自己被重視被尊重，是企業的主人，另外，還要給管理人員及業績較突出的普通員工設計其職業未來發展方向，這樣可以更好地使員工對自己的未來充滿希望，使個人的目標與企業的發展統一起來。對員工還要及時與之溝通，發現其內心更深層次的需求，從而更好地對症下藥。而普通員工的知識層次和文化修養參差不齊，物質獎勵和指導監督就十分必要。對員工還要進行定期的培訓。培訓對企業、員工特別重要，培訓能夠保證我們企業有充足的人力資源，衰得競爭優勢，在增加勞動力和物質投資外，更主要的是靠人的能力的提高。員工接受到培訓，可以感覺到自身被重視，會更加努力工作。雖然培訓的當時需要一定的花費，但培訓所能帶給企業的今後巨大的經濟效益是無法衡量的。
在人員管理方面要加強防範，對於重要崗位的人員要嚴格考核，防止出現營私舞弊的現象。因此要儘量做到使各個職務、各個崗位的人員來自不同的地方，要有意將有親屬關係的人員分到不同的車間和崗位，重要的技術崗位要有後備人才。
人事分配製度要摒棄人浮於事的低效率機制和“用人靠提拔，能上不能下”的人員任用制，創造一個公正、公平、合理的競爭環境，“庸者下，平者讓，能者上”，對待晉升、降職或辭退要有統一的'標準和尺度，不可因人而寬鬆不一，更不得帶有親屬與感情色彩。特別是中高層管理人員的任用上，要採取增加民主測評的方式，更加慎重地全方位對其進行考查。對於我們企業職工隊伍整體素質普遍較低、員工思想意識陳舊的問題，要針對不同的崗位進行技術能力或管理思想培訓，能夠跟上企業發展步伐的員工委以重任，對學習能力不強的員工安排到適合其水平的崗位。特別是對於企業原來的元老更要採取比較合適的方法，對其能力進行考核，將其安置在與其能力相適合的崗位上，不能讓其落後的思想成為企業發展的絆腳石。這是一個許多企業都曾經面臨過的問題。
（2）加強設備管理，提高設備利用率。
針對我們企業的設備情況，在設備管理方面一定要下大力度加以治理，因為設備管理水平直接影響生產的連續性及生產秩序，整個生產過程若想正常運轉，基本的物質元素——設備必須完好，設備必須經常處於良好的技術狀態，如果放鬆對設備的管理，對設備保養不及時，故障排除不及時、修理不及時，不僅生產的連續性、均衡生產無法實現，甚至會釀成大禍，造成人身傷亡事故。為此，我們企業要制定嚴密的設備管理制度。針對我們加工企業，主要是設備的性能管理，也可以稱之為設備的技術管理，涉及到生產現場的主要有設備的運行、維修方面。所以，在制定設備管理制度是要側重於這兩方面。針對我們進行設備的技術檢查，可以制定設備巡檢制度和設備的定檢制度。
設備的巡檢制度是以操作工為主的巡迴檢查制度，對設備進行定時（一般為1一2小時），定點（規定的檢查點），定項（規定的檢查項目）的周期性檢查。巡迴檢查的方法採用主觀檢查法：即聽（聽設備運轉過程中是否有異常聲音）摸（摸軸承部位及其他部位的溫度是否有異常）、查（查一查設備及管路有無跑、冒、滴、漏和其他缺陷隱患）、看（看設備運行參數是否符合規定要求）、聞（聞設備運行部位是否有異常氣味）的五字操作法；通過執行設備的巡檢制度，我們可以在檢查的過程中發現不正常的情況，並能及時調整處理，預防發生緊急情況而造成的事故。在巡檢工的包乾區域內，所有的設備維護、衛生、區域衛生都是其負責，做到責任到人，職責明確。為使設備巡檢到位，做到有檢查、有落實，根據5標識化這一原理，制定巡檢標識牌，解決設備巡檢的落實問題。
除了制定設備的巡檢制度外，還應制定設備定期檢查制度，以一般維修工人和專業檢查工人按照設備性能要求編制的設備檢查標準書對設備規定部位進行檢查。在我們過去的年度設備維修計畫中體現了此項制度，今後我們還需完善的是訂立詳細的設備檢查標準書，以此保證此項制度順利推行。
上述兩項制度需要我們有完善的組織來保證實施，根據我們企業的組織結構，可以以技術部為訂立標準的部門，生產部作為執行部門來保障。對生產崗位的操作工我們要求做到“巡迴檢查嚴肅認真：崗位操作嚴肅認真；維護設備嚴肅認真；填寫記錄嚴肅認真；崗位練兵嚴肅認真”“操作技術要熟練；自己管理的設備會使用、保養、排除故障；產品和工程質量要良好；“工藝資料、數據一定要齊、全、準”的“五個認真”和“四個過硬本領”。相信，通過實施這些制度，加上員工基本技能的提高，在設備管理方面一定能有起色，改變過去我們企業只有設備發生故障了，才知道設備的重要性，才知道去維護和保養的弊端。
（3）完善定額管理，降低生產成本。
在我們企業現行的定額管理中，對材料定額和工時定額方面存在一些問題，如定額項目不全或是不準確，現在的材料定額缺少生產輔料（成品包裝物等）的定領，對物料的使用監控不到位，對呆料、邊角料、廢料的處理不及時，超料的追究與處罰不健全等問題，這主要是由於制定定額時採用的經驗估計法的原因，這種方法是根據技術人員、管理人員的實際經驗，參考有關技術檔案和計畫及生產技術的變化因素來制定的定額，易受制訂人員主觀因素影響，準確性稍差，這給後續的生產成本核算帶來了相應的問題。
因此，在今後的工作中，應主要採用工藝計算法來制定材料消耗定額，根據設計圖紙、工藝檔案的綜合分析基礎上，剔除不合理的因素，並通過精確的計算得出數量，再加上一定的消耗，最後確定物資消耗定額，這種方法比較準確。另外，還要對不全的定額加以補全，在此基礎上再求準確，為成本核算奠定基礎。完善定額管理是對物料控制的第一步，也是基礎。
為了考核定額的制定是否正確，還必須進行材料用量的定額測試。保證定額的準確無誤，測試的有關項目主要有：板材的利用率；鍛造材料的利用率；單位面積油漆及成本：加工刀具用量；輔助材料的單位用量：包裝材料的單位用量。
（4）加強品質管理，提高產品質量。
在機械製造企業，影響產品質量的主要因素有：人員、機器、材料、方法、管理及環境。在上面幾節中我們簡要地進行了論述了人、機、料、環境幾個方面，現在就方法、管理方面進行討論，曾有人認為，有了先進的機器設備，有了優質的原材料，再加上工作認真的員工，就會生產出優質的產品，這種觀點是有失偏頗的，因為如果缺少了正確的工作方法和環境，也只是做了該做的事情，而不一定正確地做事，有了好方法對提高效率及產品的品質有了保證。
從加強品質管理的組織看，我們應設立了質粉鄒，由於現在負責質量管理人員設定較少，只有：人，而且歸技術部譽蓬，質，人員數量少就不可能對產品質量進行全面掌控。從組織保證上，應當建立以生產部長為主要責任人，車間主任、班組長都是質量檢查員的體系，加強質檢隊伍，這樣也能督促員工自我管理、自我查核，5s管理實施的主要目的之一就是提升產品的品質，它也是以員工素質的提升為前提的。員工養成事事講究的習慣，從小事做起，從最基本的操作規程上把關，產品的品質自然就會提高。
加強品質管理的措施之一是建立健全質量標準檔案，因為質量標準檔案明確質量檢驗方法、檢驗要求，是質檢作業的重要依據。有此依據能改變質檢員在很多時候憑經驗去檢驗的習慣，給質檢員帶來了方便，提高質檢效率，也對開展工作提供幫助，免得工人因對質量標準不知道而忽視質量問題的存在。
加強品質管理的措施之二是建立健全生產作業標準檔案，作業的標準化是生產合格產品的基礎，錯誤的操作會導致品質問題的產生。我們企業須完善的作業標準檔案有：調整器組裝，手制動機，緩衝器組裝作業指導書等；其他的工藝檔案已存在，只需按照標準貫徹即可。生產部長、車間主任、技術部長、質檢員等都要向員工宜傳貫徹各種作業標準和質量意識，使之按照標準進行工作。從而保證產品的品質。
（5）完善工藝管理規程，加強技術改造。
針對本公司工藝管理的現狀，亟待解決的是工藝技術員的思想問題，有的工藝員不思進取，不深入車間，因此不能及時發現一直使用的工藝手段的弊病，對於生產工人提出的改進工藝的意見不能很好地採納，有時造成生產成本的上升。因此，工藝的制定，先要考慮到經濟的原則，少投入多受益。
嚴格按照工藝檔案圖紙技術資料管理規定的要求，實施設計完的圖紙有技術部審核，廠長終審。達到圖紙準確率99.9%外的質量目標的要求。同時，工藝技術員應加強自身素質的培養，不斷學習先進的設計理念和設計技術，做到既懂工藝，又懂生產，用工藝指導生產，還能在生產中發現問題修正工藝。這對於今後企業的技術革新與改造大有裨益。
完善規章制度 篇3
為進一步履行好審計工作職責，強化審計隊伍建設，全面提高審計工作質量和工作效率，確保各項工作高效有序運轉，努力打造一支能力強、素質高的'審計隊伍，按照“以人為本、按制度辦事、用制度管事”的原則，蒙陰縣審計局近期完善出台了等八項規章制度。
縣審計局從整章建制入手，全面加強和推進機關規範化、制度化建設，確保了各項工作有章可循。
一是堅持以人為本。按照建設高素質幹部隊伍的要求，結合審計工作特點，以激勵、提高審計隊伍綜合素質為目的，制定出台了等制度，對審計人員提高審計執法水平、加強業務素質、提高審計工作質量奠定了制度基礎。
二是堅持用制度管人。制訂了工作規則，創新完善了日常管理等規章制度，便於在工作中對照執行，最佳化了辦事程式，提高了工作效率，使審計機關更好地履行職責。
三是堅持按制度辦事。強化監督檢查，狠抓崗位責任制，轉變工作作風、強化服務意識、提升執行力，進一步加強了機關內部協調，精簡了辦事程式，增強了廣大幹部職工開展機關效能建設的自覺性和責任感。
完善規章制度 篇4
為了嚴格勞動紀律，加強內部管理，維護醫院正常的醫療和管理工作秩序，強化目標管理和崗位責任制，提高工作效率，根據上級有關檔案精神，並結合我院實際，經研究，院部特對醫院職工的病假管理重申規定如下：
一、請假程式：
（一）職工非因公成疾，具有縣級以上醫院的診斷證明，並辦理請假手續，按休假審批許可權批准後方可休病假，因急診本人不能辦理請假手續的可委託親屬或醫院職工辦理請假手續。
（二）職工在醫院居住地生病的醫院診斷證明必須是由我院相關科室開具的診斷證明，其他醫院出具的診斷證明無效。病假時間七天以內者須經主治醫生開具病假證明；七天以上者以及連續病假超過七天者，攜帶相關資料須經主管院長審批。
（三）需轉院治療的，按規定履行轉診手續，並報請主管院長審批。未履行轉診手續者，其他醫院開具的病假證明無效。本科室負責人和主管院長應對院外醫院所開具的病假證明進行審核，並按有關規定辦理。
（四）職工出差或探親因急危病情在外地醫院就診而開具的病休證明由職工所在科室報主管院長履行請假手續，待職工返院後一周內必須出具當地縣級以上醫院的診斷證明，交主管院長審核批准。假期有效時間最長7天，如需繼續休病假的必須回醫院治療和休養，在外地辦理住院治療的例外。非急危病情在外地醫院開具的病休證明無效。
（五）凡不履行請假手續的一律按曠工處理。
二、休病假期間的待遇及假期的計算：
（一）病假期間遇法定節假日、公休日連續計算。
（二）大中專畢業生在見習期間或試用期期間病休的，執行病假工資（即在見習期工資中減發30%部分），病假超過兩個月的，其見習期要相應延長。
（三）每月病假超過7天（含7天）免發當月崗位津貼。不足7天滿3天（含3天）發50%崗位津貼。
（四）當月病假超過7天（含7天）免發當月的效益津貼；病假不滿7天滿3天發半月效益津貼；不滿3天的按日效益津貼如數扣回（享受行政、工勤效益津貼）。
（五）每月病假超過4天（含4天）免發當月目標獎。
（六）新招聘的學生在正式上崗前的病假工資待遇執行《關於招聘人員管理的暫行規定》。
（七）門診休病假在一個月以下的職務工資全發，其崗位津貼和補貼按上述規定執行；病假在一個月以上的從第二個月開始享受定州市規定的最低生活費。
（八）職工住院治療的休病假期間的工資待遇除按上述規定執行外，對職務工資發放按以下標準執行：
1、停止工作連續休病假在六個月以內，連續工齡不滿5年的發給本人60%；滿5年不滿10年發70%；滿10年不滿15年的發職務工資的80%；滿15年不滿20年的發職務工資的90%；滿20年以上的發職務工資的95%；非工會會員享受以上待遇的半數。獲得省、部級勞動模範稱號的工作人員，病假期間的工資可以提高百分之五。
2、職工病假期間待遇低於定州市市區最低生活保障標準的，按最低生活保障標準執行。
（九）長期病休從第七個月起按病勞保規定執行。
三、長期病休：
（一）職工連續病假滿六個月時（具有我院和省級以上醫院證明），病假人員所在科室須向主管院長提出長休病假病情鑑定申請，病情鑑定由主管院長組織疾病鑑定委員會鑑定並經主管領導批准，到院辦室備案後按長期病休處理，同時通知病假人員所在科室，未經病情鑑定不予審批。
（二）一年內累計病假時間達六個月及以上的，逾期按長期病休處理。
（三）長期病休人員在休假期內，每二個月到醫院複查身體一次並將診斷證明交所在科室確認，經主管院長審批後報院辦室。無正當理由拒不複查者，醫院將暫緩兌現其病假工資及其它福利待遇並由個人全部承擔醫院所繳納的各項社會保險等費用。凡病癒並可以正常工作的應到崗試工。
（四）長期病休人員（含門診連續病休2個月）病癒後回院工作，需由個人提出書面申請和近期能夠證明疾病已經痊癒的相關疾病檢查材料交院辦室。由主管院長召集有關人員進行鑑定被確認可以工作的並出具復工鑑定證明，經院長同意，可由原科室根據需要安排試工二個月。試工滿二個月後又病休，病假期間重新開始計算；試工不滿二個月又病休的，病假時間累積計算，試工期內不享受效益津貼。
（五）為加強長休病假管理工作，及時掌握長休病假人員的病情，有利於其恢復健康，醫院保健科要做好長休病假人員病情的建檔和管理工作。
（六）列入長病假的人員，長休病假期間不計工齡。
（七）職工在長休病假期間，不享受醫院的各項生活福利待遇。
四、其他規定
（一）連續病假達到3個月，或全年累計病假達到70天，免發全年年終獎；不參加醫院任何評選優秀和先進，連續病假達六個月的年度考核結果為不定等次。
（二）因傷、因病喪失工作能力，不能堅持正常工作者，按省人事廳檔案規定辦理病退手續。
（三）臨時工休病假滿一個月醫院不再使用。
（四）女職工符合計畫生育政策的懷孕，具有我院有關證明需要保胎休息的，其保胎期間按病假處理。
（五）女職工懷孕期間，按規定產前檢查，每次檢查超過半天的或因避孕失敗而懷孕在兩年之內第二次做流產的均按病假對待。
（六）女職工產假期滿，因身體原因仍不能工作，具有醫院證明的，超過產假時限的假期按病假計算。
（七）在本年度內，累計病假超過60天，不享受本年度的年休假待遇，已經休過年休假的改按事假處理。
（八）職工患病經我院和省級醫院診斷患嚴重或重大疾病者（如惡性腫瘤、生活不能自理等疾病），病假在兩個月到半年的職務工資全發，崗位津貼按50％發放，半年以上的執行上述有關規定。
（九）病假期間從事有償收入活動的，停發病假期間的全部工資。
（十）患有傳染性疾病者應住院治療，治療期間的待遇參照病假待遇執行。
（十一）職工休病假期間在居住地以外，發生任何意外（含病情加重）其一切費用全部自理，醫院不承擔任何責任和費用。
完善規章制度 篇5
從國中到高中，各位高一同學都面臨著三大轉變的考驗：
⑴思維轉變——從以“知識”為載體的思維方式向以“能力”為載體的思維方式的轉變；
⑵意志轉變——從“老師監控”到“自我控制”的轉變；
⑶心理轉變——從“領跑者”的優越心理到“賽跑者”的競爭心理的轉變。為了幫助你更好、更快地適應高中階段的學習，現向你提出如下學習常規方面的建議和要求：
一、早自修。
1、在起身到正式上早自修前的這段時間，可以看一看非當日早讀學科的內容。
2、正式上早讀後，按照老師的要求完成早讀任務。
3、對於語文必背篇目和英語單詞必須人人過關，學校將組織專項驗收，並在階段考試時考查驗收。
二、課堂。
1、課前3分鐘，準備好要上學科的教本、教輔用書、筆記本、草稿紙、筆，並將本節課要上的內容瀏覽一下，安靜候課，避免激烈運動，提前進入上課狀態。
2、課堂上，前3分鐘認真跟隨老師一起回顧前一節課內容；聽課的過程中記錄好本節課的知識要點，有選擇地記錄老師講解的典型例題、基本方法、學科思想（理科學科），並跟著老師的上課節奏和思維引領積極思考，主動發言和討論；在課堂反饋練習後要認真聽老師講評，對照自己的得失，引起自己對新知識盲點、誤點、思維定勢之處的注意。對課堂筆記，班級和年級部將定期組織檢查、展覽和評比。
3、嚴禁在課堂上打鬧或趴在桌上睡覺。
三、午休。
午休前可閱讀幾分鐘課外書籍、報刊、雜誌，這樣既便於知識的積累，又可以平靜地進入午休。只有保證充足的午休，才能保證下午四節課和晚上四節晚自修有充沛的精力，才能提升下午四節課和晚上四節晚自修的學習效率，所以務請你把午休休息好。
四、晚自修。
1、晚自修前散步幾分鐘，然後將當晚要學的各科書本、資料按順序整理在桌角。
2、晚自修預備鈴響後，請你立即安靜下來。
3、作業必須獨立完成。
4、各科學習時間安排（建議）：數學控制在50分鐘內，物理、化學均控制在40分鐘內，語文、英語均控制在20分鐘內，剩下的時間用於對第二天課程的預習和對薄弱學科的強化。
5、在做作業前，先花幾分鐘時間複習當天所學內容，整理一下課堂筆記，做到心中有數，這樣作業才會有針對性。
6、在上晚自修的過程中，為了你，也為了其他同學和整個班級，請你做到如下三點：
⑴只思考，不研討；
⑵不到辦公室問題目，不收作業，不繳作業；
⑶不掉頭影響其他同學，也不掉頭看檢查的管理人員。
7、晚就寢前，可以閱讀一兩頁文章或英語材料，既陶冶性情，又便於入睡。
8、晚自修是你在高中階段最主要的自主學習時間，它的使用效率從某種意義上來講直接決定著你的學習成績，尤其是高考成績，所以務請你把晚自修上好，上出高效率。
五、周練。
1、必須獨立完成。
2、周練是對近一周學習內容的回顧和訓練，以發現學生近一周學習中的薄弱點，進而加以鞏固和強化。所以，如果你的某次周練分數比較低，它只表明你近一周的學習中還有漏洞，只要跟著老師的講評把它補上就行了，千萬不要大驚小怪，更沒有必要因此而喪失信心。從某種意義上來講，你暴露出來的問題越多，那么此次周練對你的幫助就越大，你的收穫就越大，你是一個最大的贏家。
六、節假日。
利用星期天的時間，把一周或一個階段以來的學習內容整理成知識結構圖，並整理好各學科的錯題筆記，將一周或一個階段以來的知識點、易錯點、重難點理解透徹，自己實在搞不懂的問題，可以向同學或老師請教，做到“段段清”，不留“夾生飯”。
完善規章制度 篇6
（一）評比制度：
1、學校每天檢查值勤隊員的上崗及工作情況。
2、值勤人員每天檢查各班的行為規範。
3、衛生委員每天檢查各班的衛生和眼保健操情況。
4、體育室檢查各班的廣播操情況。
5、檢查結果及時公布。實行一周一公布，一月一評比，每學期一總評。
6、行為規範總評分數作為學期文明班、行為規範先進集體評比的依據之一。
（二）評比內容
一、衛生10分
1、教室
⑴門窗灰塵多，每扇扣0。1分。
⑵教室、走廊地面有紙屑、果殼、雜物等，每處扣0.1分。
⑶課桌排列不整齊，每組扣0.1分。
⑷黑板面、槽不乾淨，扣0.1分。
⑸放學門窗、電燈、電風扇不關，扣0.1分。
⑹清掃工具未放在指定地點，字紙簍未及時清理，每項各扣0.1分。
（7）教室不整潔，學習用品亂放，在課桌上亂寫亂畫，每項扣0.1分。
2、包乾區
（1）地面有紙屑、果殼、雜物等，每處扣0.1分。
（2）牆壁有積塵，扣0.1分。
二、行為規範10分
1、準時到校，遲到每人每次扣0.分。
2、進校沒有佩戴紅綠領巾、校徽、周一沒穿校服，每人次每項扣0.1分。
3、早讀、午休有組織、有秩序，有違紀現象，每人每次扣0.1分。
4、吃點心、午餐時教室保持安靜、整潔，有違紀現象，每人每次扣0.1分。
國小日常行為規範示範班評比方案
一、指導思想：
為了貫徹落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規範》，進一步加強學校德育工作，建設和諧校園，特制定本方案。
二、評比宗旨：
樹立典範，宣傳規範班事跡，形成正確輿論，讓各班學有楷模、趕有目標，在學校形成一種濃厚的、別有新意的“追示範”的氛圍。
三、評比對象：
中興國小各班集體五、評比標準
以《小學生守則》《小學生日常行為規範》以及學校五項常規競賽評比細則為主要評比依據，具體要求做到：
1、禮儀：
（1）穿戴整潔，紅領巾、隊乾標誌、胸卡均佩戴齊整，特彆強調：全天佩戴，不得中途摘下。每周一升旗儀式或大型集會時必須穿校服。
（2）進校門時立正，敬禮（隊禮規範），向老師、同學問好後進校門。
（3）班內學生團結友愛，不打架罵人。
（4）進老師辦公室須喊“報告”，待老師同意後才可進入；不隨意進出老師辦公室，影響老師工作或休息。
（5）課間看到老師主動問“老師好”，凡看到客人老師要主動問“客人老師好”。
2、紀律：
（1）未滿十二周歲的同學嚴禁在校內外騎腳踏車，騎車的同學嚴禁騎車帶人。
（2）騎腳踏車的同學在校門口須下車推行到車棚，並按順序從西向東有秩序放整齊。
（3）不在校內外買、吃零食，嚴禁一出校門就圍攤。
（4）中午、放晚學時須排好路隊，有秩序地走出校門或走到食堂，不大聲喧譁，自覺遵守路隊紀律。
（5）集會時按規定站或坐在指定位置，不隨便講話或大聲喧譁，聽講話或觀看電影、表演時認真，不做無關的事，結束時能鼓掌致意。其間不吃零食，不亂扔紙屑雜物。
（6）課間不奔跑，不追逐打鬧，不做危險性遊戲。
（7）用餐紀律好，飯菜吃淨不浪費。
（8）課堂紀律好。鈴聲響，教室內無講話聲，去專用教室上課的應提前到達上課地點，保證鈴聲響校園內無聲響。下課後，在專用教室上課的班級仍應該排隊有秩序地回到教室，不奔跑，你追我趕，不大聲喧譁。
（9）自覺遵守交通規則，上下樓梯要靠右行走。
（10）隨時做到人走門關燈滅，不開無人燈，無人電扇等。
3、衛生：
（1）個人衛生好。不留指甲，常洗頭、勤換衣。
（2）不亂扔紙屑雜物，看到紙屑雜物能主動彎腰揀起。
（3）不把牛奶袋、塑膠杯等雜物扔進便槽，做到小便入槽。
（4）教室內外、包管區每天打掃乾淨，做到無紙屑雜物，牆面無灰塵蛛網等。具體標準參照《五項常規評比細則》
（5）垃圾要袋裝化。
4、兩操：
（1）集隊做到快靜齊，按指定路線到指定地點。
（2）做操時嚴肅認真，動作標準，同學間不嬉鬧。
（3）從教室到操場做到安靜有秩序，回教室途中也要安靜有秩序，不奔跑、不大聲講話。
（4）做眼操時嚴禁睜眼，動作要規範。不得做與其無關的事情。
5、宣傳：
（1）認真組織小百靈廣播，質量較高
（2）積極撰寫小百靈投稿，至少每周一篇
（3）出好每一期黑板報，做到圖文並茂，整體效果好。
六、評比方法：
1、以五項常規競賽評分記載表和學生監督崗記載表，教師值日記載表、行政值日記載表為評比依據，對各班執行常規的情況進行全面的打分。
2、每天將隔天的不規範現象公布於大廳黑板上，便於大家及時了解情況，班主任及時加強教育。
3、每周將各班得分情況公示在校務公開欄內，12月底進行匯總。凡執行示範好，評比在年級段中名列前茅的，即為“日常行為規範示範班”。
4、對獲得表彰的班級進行張榜公示，並頒發相應紅旗，此項評比納入班主任工作月考核、教師月考核中，作為優秀班集體、優秀班主任的重要評比依據之一。
本周為方案學習時間，此方案從下周一起正式執行。
完善規章制度 篇7
學校科學管理必須經過計畫——實施——檢查——總結四步動態流程。
一、制定計畫，這是管理過程的起始環節，計畫是全校教職工的行動綱領，是學校管理科學的重要標誌，它指引方向，揭示目標，明確職責，標明規格，提出要求，確定措施，為此要作到：
（一）準備
1、深入了解黨和國家的方針和政策，這是制定計畫的依據。
2、了解當前國小教育改革的方向，致力於把以升學為中心的教育轉化以素質教育為中心的軌道上來。
3、了解校情、鎮況，分析主客觀條件和存在問題，一切從實際出發。
（二）決策
1、擬定管理目標、制定切實的措施，作出具體的安排。
2、發動幹部、教職工提建議和意見，認真討論、修改計畫。
二、組織實施，這是管理過程的中心環節
（一）組織
1、建立健全指揮系統，精心組織、指揮，把人力、物力、財務動員起來，投入完成計畫的行動。
2、建立健全崗位責任制，各司其職。
3、制訂必要的規定、制度和紀律，提供必要保證。
（二）指揮
1、縱觀全局，有效指導。
2、深入第一線，既當指揮員，又當戰鬥員。
3、循循善誘、耐心啟發。
（三）協調
1、協調教導處、教科室、總務處等各部門間的關係，使前後步調一致。
2、協調各村校之間關係，使得上下動作一致。
3、協調人與事之間關係，使人與事擺布相稱，事事進度相宜。
4、協調事、財、物之間關係，使事的輕重緩急與財、物之多寡得相應的配搭。
（四）激勵
1、促進學校激勵機制的正常運轉。
2、進行教育激勵，加強思想政治工作。
3、進行強化激勵，表彰先進，批評後進。
三、檢查
（一）調控
1、抓計畫的達到度，檢查計畫的'執行進程、效果和問題。
2、吸收校內外各種教育信息，加強信息反饋。
3、抓計畫的最佳化，採取措施調控和糾正。
（二）監督
1、對各部門人員工作情況進行考查。
2、對實施過程進行有效監督。
3、加強師生的自我檢查，自我監督。
四、總結
（一）總結
1、以自我總結為主，發動師生時行自下而上的總結，評議得失。
2、肯定成績，提出問題，吸取教訓。
3、推廣經驗，評獎評優，鼓勵先進。
（二）提高
1、對存在問題及時解決。
2、對未完成的目標任務提出改過措施，引入下期計畫中去解決。
3、對取得的經驗、成果用教育理論加以分析，上升提高，形成書面材料，為以後工作所借鑑。
完善規章制度 篇8
一、職責、權利
1、全體教職工應維護學校利益支持學校工作，履行自己的職責，做到教師教書育人、服務育人、領導管理育人。關心愛護學生，培養能力，開發智力，使學生德、智、體、美、勞等方面得到全面發展，成為社會主義事業的建設者和接班人。
2、教師應履行崗位職責，執行課程計畫標準，推行素質教育，研究教育科學，創新教學方法，完成教育教學任務，全面提高教育教學質量。
3、嚴禁體罰和變相體罰學生，不得謾罵、諷刺學生。
4、教職工的人格必須受到尊重，合法權益必須得到保護，學校應關心教職工的學習工作和生活，不斷提高生活和工作條件。教職工工資各項按政策規定由東陂國小統一發放。
5、教職工有參加學校民主管理和對學校工作進行民主監督的權利。學校的重大改革等須經教職工補充討論。教職工行使自己的民主權利可通過教職工代表大會、教育工會和其他正當的途徑。
6、學校教職工對學校或領導如有疑慮或不滿，應通過正當途徑向學校領導提出，領導及時作好過細工作，保持一方穩定，問題嚴重的可向中心校反映，不要盲目越級上告、上訪。
二、教師調配
1、調配由縣教育行政部門辦理。本鎮範圍內的教師調配由中心國小辦理。教師周課時由中心國小統一核定。
2、實行校長負責制，教師實行全員聘任制，校長有權選聘學校教職工，實行教職工隊伍的最佳化組合。
3、所有教職工均應服從中心國小的分配和學校分工，對拒不服從分配和分工的教職工。
4、教師申請調動期間必須堅守工作崗位，做好本職工作。調出鄉鎮和學校接調動通知後在所在校辦理所有財、科移交手續（財產遺失按校規處理），並按調動通知規定時間及時到調入單位報到，由中心國小轉出組織、行政、工資關係。教職工本人無故不上班超過三個月者，作自動離職處理。
5、凡未經批准無故曠課的報中心國小處理，超過一個月不返校任教的，作自動離職處理，報中心國小和教育局辦理辭退手續。
三、教職工考勤
1、請假的規定
計畫生育假：女教師產假，男方照料假；婚假；喪假；按相關規定執行的，不扣出勤。
2、每周從周一到周五下午為周工作時間，期間不得無故請假，曠課，不得遲到、早退。有事有病必須請假，經批准後方可離
開工作崗位，否則以曠課計。
3、教職工因病因事請假，必須辦理書面請假手續。病事假一天由學校校長或教導主任審批；病事假一天以上由值日副校長審批；凡請假教師考勤按規定處理。
4、教職工因病不能堅持正常工作需要請長假的，應持縣級以上醫院病情疹斷書，書面申請，學校校長簽署意見，須報縣教育局審批。
5、堅守崗位，忠於職守。任何教職工都不能假借任何理由擅離工作崗位，擅離工作崗位者按曠課由中心國小處理；同時，造成的一切後果責任自負。
6、每位教職工必須嚴格遵守紀律，服從組織分工，對拒不服從分工的，將作自動離職處理。
四、獎勵、處分
1、教職工在工作和教學中取得顯著成績，由中心國小按規定給予獎勵。獎勵分為精神獎和物質獎。
2、教職工違反國家法律、法規或有其他錯誤行為的應給予處罰或處分。情節嚴重的，構成犯罪的，由司法機關依法處理。
處分分為：警告、記過、開除留用、開除公職。
3、嚴禁學校亂收費和變相亂收費，嚴禁教職工個人私自向學生收取任何資料費、班費等費用，違者除全額退款並上報中心國小，嚴重的上報縣教育局處理。
4、堅持計畫生育基本國策，對違反計畫生育政策的，一律按上級有關政策規定處理。
5、在工作期間，校園內嚴禁打牌、賭博或上網做與教育教學無關的事。
6、建立學校責任事故報告制度，學校安全人人有責，學校安全出現事故及時如實地上報，對所有的責任事故，追究行政責任和當事人責任，人為事故追究學校領導和個人責任，嚴重的依法辦理。
7、學校建立教職工年度考核檔案，作為教職工聘用、評模、考核、晉級的重要依據。
五、教育教學常規管理
（一）德育管理
1、總的要求
（1）堅持社會主義辦學方向，堅持學校各項工作德育為首的原則，各學科要將德育教育貫穿於教學中。
（2）成立德育工作領導小組，切實把德育工作納入到學校工作議事日程。
（3）學校少先隊組織機構健全，德育工作有計畫，有活動安排，各班主任有活動記載，學校有工作總結。
（4）聘請校外輔導員或法制副校長，組建學校、家庭、社會三結合的教育網路，班主任每期對學生應進行家訪、電話訪、接待家長來訪，召開學生家長會。
（5）創設德育氛圍和創造德育基本條件，做到有國旗、有校訓、有名人畫像、有隊活動室、有廣播台、有文化長廊、有宣傳櫃窗，堅持升國旗、唱國歌、隊歌、在國旗下講話，堅持辦板報。做到每4周更新一次。
（6）開展豐富多彩的德育教育活動，寓德育於活動之中。做到活動有記載，有總結。
（7）抓好後進生轉化工作，做好留守生的幫扶工作，做到有措施，有有記載，班主任工作細緻，教師無體罰學生現象。
2、關於升國旗、奏國歌的制度
國旗和國歌都是國家的象徵。升國旗、奏唱國歌是對學生進行生動具體的愛國主義教育的一項重要內容。要嚴格按《國旗法》
有關條款的規定執行。具體應做到：
（1）升旗儀式在每周一早晨廣播操前舉行（寒暑假除外，遇有惡劣天氣不舉行）。
（2）重大節日（集會）或紀念日（慶祝活動）舉行升旗儀式。
（3）舉行升旗儀式時，在校師生全體參加，整齊隊伍（學生穿校服），面向國旗肅立致敬。
（4）出旗由旗手持旗，護旗手在旗手兩側，護旗班隨後列隊，隨樂聲齊步走向旗桿。在場全體師生立正站立。
（5）升旗，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮。
（6）唱國歌，嚴肅認真，節奏準確，聲音響亮。
（7）每周一的升旗儀式要作簡短而有教育意義的國旗下講話。
（8）每個星期五下午離校前，由升旗手降旗，護旗手致禮，降旗時旗幟不能落地。
（9）不舉行儀式的升降旗時，在場師生肅立、行禮。凡經過現場的師生員工都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。
（10）升旗手由各班推選代表輪流擔任。並有升旗手事跡簡介。
（二）培訓、進修
1、教師應具有國家規定的相應學歷，學歷未達到要求的在崗教師，在完成教學任務的同時積極參加在職在崗函授或自學，取得相應學段的合格學歷。
2、教師函授、自學以業餘為主，各類短期培訓由中心國小統籌安排。
3、脫產進修教師必須經中心國小審批同意。
4、教職工參加函授、自學和培訓期間的工作由學校安排，生活和費用自理。
（三）備課
1、學科計畫制定
（1）計畫項目齊全，填寫完整，書寫認真規範，具有很強的操作性。
（2）認真學習教學大綱，分析教材內容，準確把握教學目的，教學重難點。
（3）對學生的情況分析要客觀，實事求是；提高教學質量的措施得力，具有科學性、針對性和有效性。
（4）計畫時間分配恰當，內容具體，安排合理。
2、備課
（1）備齊所任學科教案，不抄襲，不用老教案，超周備課，備課及時、規範，書寫認真，字跡工整、符合縣研訓中心備課要求。每月“五認真”檢查結果作為績效考核的依據。
（2）備課要備教材，備學生，備教法，備學法，課後有反思，激發學生的學習興趣，突出學生的主體作用。
（3）環節齊全，內容具體，教學目的明確，重難點把握準確。
（4）精心設計板書，做到簡明扼要，布局合理。
（5）作業布置，語文要寫明具體內容，數學要寫清練習幾第幾題。
（6）語文要備好作文課和閱讀指導課，要有針對性，計畫性；數學要備好複習課、練習課，注重分層指導，練習要有坡度。
（7）從網上下載的電子備課必須經修改後才能使用且必須有二次備課（自己備課的除外），新教師和教齡10年以下的教師必須手寫備課。
（四）上課
1、教師要嚴格遵守課堂教學常規，堅決抵制無案上課，不準私自調課，確需調課，由教導處安排後方可實行。
2、在課堂上不準抽菸，不準擅自離開教室，不接打電話，不坐著上課，不做與教學無關的事，不許在課中令學生出教室為教師提取教學用品。
3、教師應在第一遍鈴聲後提前進課堂——候課，下課不準拖堂。
4、上課時，教師儀表要端莊，舉止要文明，使用國語教學，嚴禁說粗俗語言。
5、課前準備要充分，向課堂40分鐘要質量，精心組織教學，確保教學任務高效完成。
6、教師要認真學習多媒體操作，利用課件、投影、視頻等先進教學手段輔助教學，課後要有記載。
7、上課體育、美術、信息、音樂、科學的教師應跟班到位。特別是體育課教師不準“散課”，要科學組織進行鍛鍊，強化學生自我保護意識，消除安全隱患。
8、按要求上好綜合課，不得擅自調換或處理作業。
9、語文學科教師認真上好閱讀課、寫字課，加強學生閱讀和書寫的指導。
10、遇惡劣天氣或停電，體育及電腦任課教師在學生本班教室內授課。確保每節課有教師。
11、以說服教育為主，杜絕侮辱學生人格的事情發生，嚴禁體罰、變相體罰學生。
（五）班級管理
1、認真履行班主任工作要求，每學期科學制定班、隊工作計畫、讀書活動計畫，做好法制、安全、國防教育，組織好讀書活動。
2、健全班級管理制度，完善班級公約、班級學生情況、班級安全制度及措施、讀書活動記載、家訪及家長會記載，每學期召開主題班會不少於3次。
3、尊重學生個性發展，不斷完善成長記錄袋資料，促進學生健康成長。
4、組織好學校活動。及時上交各項資料。
5、指導衛生工作。
6、組織好大課間活動。
（六）教、研活動
1、強化教研交流活動，實行教師互聽互評制度，校長、主任每學期聽課不少於20節，教師每學期聽課不少於10節。聽課過程要有記錄，聽課後及時反饋聽課情況。評課在教導處，評課記載教導處存閱。
2、聽課教師提前一天與授課教師預約，聽提前進入教室，聽課期間應尊重授課教師的勞動，不做與聽課無關的事情。
3、每學期按照教學計畫有針對性的安排課題組教師上示範課、研究課，將課題研究與教研活動相結合。
4、聽課後，應認真進行反思，結合教學研討活動，進行有目的研討交流，按時上交材料。
5、教師論文發表，由學校繳費；獲獎論文按中心國小規定納入績效工資考核。
6、優崗考核和學生競賽指導獎，按中心國小規定納入績效工資考核。
7、積極做好課題研究工作，及時交流、總結，開課，注意資料積累。
（七）現代化教學設備使用和管理
1、積極宣傳、充分認識實施現代化教學的重要意義。自覺推廣和使用現代化教學手段。
2、備課要衝破傳統教學模式，要備現代化教學手段的使用，上課要善於運用現代教學手段，課後要研究現代教學手段的改進，並在教後體會中有所反映。
3、努力提高現代教學設施的利用率。無論是學科課程還是活動課程，只要有現代化教學設施和資料，就必須充分利用，發揮作用，最佳化教學、教育。
4、在認真使用好現代教學設施和資料的同時，要認真做好教具、音像資料的製作。做到適時適宜，並作好資料的積累工作，做到資源共享。
5、信息教師要及時向教師推薦使用新設施新資料，介紹使用方法和經驗，了解使用情況，幫助教師排憂解難。
6、分配到各班的機幕要用好管好。
7、計算機教室、科學實驗室、美術室、音樂室等專用室，要認真執行相關的制度和守則。
8、鼓勵教師在使用現代化教學手段中有所作為。使用好自製教具或課件。
完善規章制度 篇9
1、現場8s髒亂差，當班領班給予罰款30元/次，責任人50元/次
2、每周二、五早會未到者，罰款30元/次，遲到罰款10元/次，站立姿勢要端正、手放背後
3、上班時間打鬧、大聲喧譁、說笑、竄崗、聊天、影響工作者，罰款50元/次
4、人離開工作（機）台未將凳子歸位者，工作檯上未擺放整齊者，罰款20元/次
5、上班時間玩手機、聽音樂者，罰款100元/次
6、上班時間不服從安排者，罰款100元
7、未提前請假私自不來上班者，記曠工一天，罰款100元
8、拖完地未清洗拖把，未將水倒掉者，罰款20元/次
9、交接班時產品狀態交接不清楚的，品質信息未交接清楚，當班領班罰款30元/次
10、亂扔產品導致數據錯誤給予警告處分，罰款300元/次
11、產品狀態標識不清或不按標識亂放產品者，罰款30元/次
12、報表弄虛作假者，罰款300元/次，造成嚴重後果的給予記過處分
13、不得亂丟垃圾，隨地吐痰，違者罰款50元/次
14、當班檢驗發現不良未及時反饋處理導致生產延誤，罰款50元/次
15、被後所在車間未帶離崗證者，罰款30元。
16、蓄意段投訴不良超標，罰款5～50元/次
17、離開自己破壞公司財產，警告處分，罰款300元/次
18、穿便鞋進入工作區，罰款50元/次
19、未正確著裝、佩戴名簽，罰款50元/次
20、任何物品不可在地面拖行，違者罰款50元/次
21、男士不準留長髮、染髮、戴耳釘、紋身，否則不準進入車間
22、不得穿高於膝蓋的短裙、短褲進入車間，違者罰款50元/次
23、飲料、食品不準帶入車間，違者罰款50元/次
24、公司任何物品不得帶出廠區，違者警告處分，罰款300元，嚴重者移交公安機關
25、不準隨意亂塗亂寫亂貼亂扔垃圾，違者罰款50元/次
26、廠區嚴禁抽菸，違者罰款300元
27、公司內嚴禁打架鬥毆，違者開除處分，並罰款500元
28、上班時間打瞌睡罰款50元/次，睡覺警告處分，罰款300元/次
29、上班時間打遊戲、看電影，警告處分，罰款300元/次
30、上班時間未按時到崗，罰款30元/次
31、人離扇停，人走燈滅，關閉空調，違者罰款30元/次
32、私自更改工藝條件，機台參數，膠水油墨配方，警告處分，罰款300元/次
33、委託或代替他人刷卡，警告處分，罰款300元/次
34、未到下班時間時不得提前收工等待下班，違者罰款50元/次
35、產品未能及時送出，導致欠貨，罰款100元/次
36、將公司物品或財產（如套殼）弄丟失者，按原價賠償。
完善規章制度 篇10
為了配合學校“全封閉、住宿制、準軍事化”管理辦法的執行，加強校門進出學生的管理力度，對有特殊情況需請假離校的學生，特制訂本管理制度。
一、辦理走讀證的資格
1、在校外學習特長的學生。
2、確實有病，住校對本人或他人在生活學習上有較大影響者。
3、家在學校周邊500米範圍內有住房或租房（安置地租房除外），且有家長陪讀。
二、請假手續辦理
1、有特殊情況需請假的學生，一周以內的需持年級統一印刷的請假條，班主任簽字（註：。每生一學期不能超過四周）；二周以內的學生需出具書面申請，家長簽字、班主任簽字、年級主任簽字；一個月以內的學生需出具書面申請，家長簽字、班主任簽字、年級主任簽字、蹲點校長簽字。請假三天以上需到保全室進行登記，並憑請假條換成臨時出入證。
2、有特殊情況需長期請假的學生，學生需寫請假申請，經家長、班主任、年級主任、蹲點校長、楊校長、陳校長簽字，然後帶一張正面免冠相片，憑申請到保衛處辦理長期出入證。
三、學生出入證管理。
1、學生不能在出入證上亂塗亂畫、不貼本人相片或貼其他東西，否則視為無效證件，並扣班級管理分0.5分
2、學生不能互相交換轉借出入證，如發現將收繳出入證，並取消持證人的走讀資格，扣當事人班級管理分l分，並通報批評。
3、私自拿別人的卡、撿到別人的卡冒用的，如發現，扣當事人班級管理分2分，並給予當事入紀律處分。
4、如出入證遺失、損壞、年級或班級有變動，需到保衛處補辦。
5、學生走讀期間，經常遲到，學習明顯退步，將取消走讀資格。
四、學生進出學校管理。
1、學生進出學校，必須主動出示請假條或出入證（特別是有車接送的學生，學生一定要家長不能開車進校內接送，只能停在校門口等，學生車輛必須停放在學生專用停車棚）。有長期出入證的學生必須掛在胸前，隨時主動按受保衛人員、行政值日領導的檢查，如學生不按規定執行，保衛人員、行政值日領導有權拒絕其進出學校。
2、學生不從校門進出，而通過其它渠道進出學校的（如爬圍牆、走圍牆缺口）根據違紀學生處理條例報政教處進行處理。
3、不服從保衛人員和行政值日領導管理的，強行離校無理取鬧，將報政教處給予相應的紀律處分。情節嚴重、態度惡劣的，報校長會討論開除。
本管理制度從20xx年2月13日中午開始執行。
註：請辦理長期出入證的同學在2月13日上午—2月25日上午前到保衛處辦理出入證。