班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校領導者實施教育教學工作計畫的得力助手。為了對班主任工作進行評價，並力求做到公開、公正，根據“中國小班主任暫行規定”和我校 “班主任目標管理條例”，經學校研究決定，由後勤處負責擬定如下量化考核細則：
一、班級工作量化評估項目
1．清潔衛生工作
2．晨會的組織
3．早、晚自習紀律、學生考勤
4．學習與考試
5．主題班會與課外活動
6．違紀情況與好人好事
7．班級財產管理
二、班級工作量化評估細則
(一) 清潔衛生工作（30分）
1．基本要求
（1）教室與走廊每天至少打掃與搓擦一次，保持清潔；牆壁、天花板、燈具上無灰塵與蜘蛛網；欄桿乾淨，無畫痕字跡；掃帚、垃圾簍在牆角擺入有序；擦黑板與抹講桌安排到人，保證每位教師上課前黑板和講桌乾乾淨淨。
（2）清潔區每天打掃一次,每天上午第一節課前打掃,並且要有值日生負責保持。
（3）宿舍被褥整潔，地面、玻璃等乾淨。
2．量化評估方法
（1）教室清潔每天大課間檢查。教室未掃負5分；走廊未掃、黑板未抹、掃帚亂放、垃圾滿簍、欄桿不乾淨、講桌不整潔等項各負2分。
（2）清潔區每天上午第一節課前檢查，未打掃負5分，有果皮、紙屑等雜物每處每件負2分；中午第一節課前對衛生區進行抽查。
（二）晨會（10分）
1．基本要求
（1）各年級各班都必須參加。
（2）集合做到快、齊、靜，聽講認真，鞠躬時態度要嚴肅。
（3）班主任必須到位，學生不準缺席，有班長在排頭整隊。
2．量化評估方法
（1）全面觀察，對照比較，酌情負分。
（2）每缺席1人次扣1分，最多扣5分，全班缺席扣5分；排頭無領隊扣1分；班主任一次未到位扣2分；集合拖拉、隊伍不整齊、有一定數量的學生聽講不認真或講話酌情扣1-5分。
（三）早、晚自習紀律、學生考勤（10分）
1．基本要求
（1）教室內保持安靜，不允許隨意講話和下位，更不允許進進出出和缺席。
（2）自主學習時間，學生能認真學習，學習氣氛濃厚。
2．量化評估方法
早、晚自習紀律由教務處採用抽查的辦法，遲到、早退、缺席、下位（均按空位記）或講話每人次扣1分。
（四）學習與考試（20分）
1．基本要求
（1）上課不遲到、不早退、不小聲講話、不打瞌睡，認真聽講；認真並按時完成作業。
（2）考試作弊，如發現每人次扣2分。
2．量化評估方法
（1）考試舞弊，每人次扣2分。
（2）上課學習與作業情況，根據教務處尋課記載與作業檢查，酌情進行量化評估。
（五）主題班會（5分）
基本要求：
（1）周五下午德育總結時間，如果學校或年級有統一安排，則按要求進行活動，否則，各班應召開主題班會或班主任做工作總結，不能用於做其它事情。主題班會要有計畫、有組織，主題明確、氣氛熱烈，並每學期主題班會不得少於兩次。
（2）主題班會進行完，教務處將組織有關人員對主題班會召開情況進行賦分。
（六）違紀情況與好人好事（基本分10分）
1．基本要求
（1）凡打架鬥毆、強討惡要、偷盜、損壞公物、談情說愛等在學生中具有較壞影響的嚴重違紀事件，所在班級必須受到學校嚴肅處理。班級應積極配合學校處理本班違紀事件。