教師考核制度 篇1
為進一步加強教學管理，規範教學行為，切實有效地提高各科課堂教學效率，全面提升教師的教學技藝，根據我校的實際情況，對教學實行定量和定性相結合的辦法考核，特制定教學考核細則如下：
一、備課（20分）
1.熟悉教學大綱、課程標準和教材，明確教學目標和任務，制訂學期教學計畫，開學第一周交教務處檢查。未按時上交扣2分/份；教學計畫質量較差扣1分/份。
2.以課時為單位，編寫教案。備課節數不足，少一節扣2分。教學目標要明確，應包含知識目標、能力訓練目標、德育目標，少一項扣2分。
3.在鑽研課標和教材的基礎上，結合學生實際，認真選擇教法，精心設計教學程式，突出教學的重點、難點和訓練方法。注重雙基訓練。教學程式不清扣2分/節；教案質量較差扣2分/節。
4.板書設計中心明確、簡潔明了、富有創意。無板書扣2分/課。
5.教學有後記。每單元至少有1-2次教學後記，每學期至少有八次教學後記、反思。未寫教學後記，扣1分/次。
6.集體備課教案中如沒有體現以上1——5點的，則據實扣備課組老師的分，無一課多備的（每學期至少八次），扣2分/次。
7.不及時認真參加集體備課的，扣2分/次。
8.備課確有特色的，經檢查人員集體討論後，可酌情加2――5分。
二、上課（30分）
1.所需用的教具、實驗器材等在上課前作好充分準備。
2.教學目的明確，環節安排合理。根據學科特點體現思想教育和科學知識有機結合，能知理動情。
3.發揮教師的主導作用，面向全體學生，充分調動學生的學習積極性和學習興趣。保持課堂教學良好氣氛。
4.堅持啟發式教學，注重學法培養，重視自學指導和思維訓練。培養學生的創造思維能力和非智力能力，創設愉快教育，落實雙基。
5.上課教態親切，精神飽滿，語言規範，板書端正，準時下課不拖堂。
6.應充分運用現代化手段和各種教具，並取得良好的教學效果。
7.缺課扣5分/節。提前下課，遲到、早退扣2分/節。
三、布置與批改作業（20分）
1.作業內容符合教學要求和學生的一般水平，認真選題，精心設計，難易適當。作業量適當，每天各科作業不得超過規定時間（數學30分鐘，其他各科15分鐘）。
2.按時收發作業，及時認真批改。作業批改應有正誤標誌，有等級，有批改日期。少一項扣2分。作業批改量：全批全改。
3.作業及批改量：語文每學期大作文不少於6次，每周一次小作文，其它學科按課時數與作業量比例布置：數學1：0.8；英語1：0.6；物理，化學、生物1：0.7；政治、歷史、地理1：0.4；每少一次扣0.5分。每學期每月各科練習冊必須由老師親自查閱，每單元不少於2次，否則扣1分/次。
4.及時反饋教學信息，對學生每次作業中出現的問題能及時分析、講評和糾正。
5.加強作業指導，嚴格訓練學生的良好作業習慣（書寫清楚，符合規格）以及改錯的習慣。未落實學生糾錯的，扣2分。
6.按要求每學期聽課節數足。缺一節扣2分；未作分析評價的扣1分/節。（每人每學期聽課不少於20節，聽課過程要有記錄，聽課後要提出意見或建議。每次聽其他教師的課，都應在響鈴前2分鐘帶凳子進教室。在聽課過程中要關閉手機，不與其他教師談話，不做任何影響學生上課的事）。
四、輔導（10分）
1.按時到班輔導，不遲到、早退、缺席。缺課扣5分/節。遲到、早退扣2分/節。
2.輔導的目的性、針對性強，組織好，紀律好，效果好。紀律差，造成負面影響大的，扣2分/課。
3.加強與班主任、家長聯繫，共同分析學生現狀，商討輔導計畫，落實全員育人制度。
4.以高度負責的態度，耐心細緻地給學生解答疑難問題。
5.通過輔導，學困生的成績有明顯的提高，尖子生的特長得到發揮。
五、檢測（10分）
1.學校教務處每期組織半期和期末考試，年級安排1至2次學月考試。監考員不得離開課室，不得接、打電話或看其它書籍。違反監考紀律扣2分/次。
2.考試命題要求嚴格按照大綱、課標要求，講究科學性、合理性。按基本題、中等題、難度題的比例7：2：1.
3.按時按質完成閱卷任務，三天內完成。未達到要求扣2分/次。及時將成績登記上冊。未登記上冊扣2分/次。
4.考查後認真進行質量分析，總結教學經驗與教訓，制定有效的改進措施。半期、期末要求有試卷分析。缺扣2分/份。及時與成績異常的學生談話，幫助分析、提高。
六、實驗（10分）
1.理科按教學大綱安排開齊演示實驗和分組實驗，缺扣2分/次。並指導學生填好實驗報告。未及時填寫扣2分/次。
2.每門學科都要開展研究性學習，拓展學生的視野，培養學生自主研究學習的良好習慣。
3.每一門學科都要結合學科特點，組織開展內容豐富、形式多樣的課外活動。未開展扣2分。
檢查時間一般為計畫中的周一，特殊情況以教務處通知為準，未在規定時間交齊所有資料的，缺一項扣4分，未在規定時間交任何資料的，得最低分60分。
七、出勤從本學期起，出勤納入當月考核，期末匯總，納入期末考核。
1、教師坐班由學校指定專人負責考勤。
2、教師上課或晚上下班由值日教師和學生考勤登記。
八、每個大項，除了明確的扣分外，由考核人員根據檢查質量優劣定分。
九、各備課組、教研組嚴格按上述細則每月對教師進行考核。量化考核每個教研組的前五分之一定為優秀，當月給予評優者通報表揚，並納入期末考核。
十、凡是上課或者上班遲到、早退、缺席者，當月不能評為優秀。
十一、補助與得分按正比計算（待定）。
教師考核制度 篇2
為了激勵實驗技術人員積極從事本職工作，不斷提高實驗教學質量和科研水平，促進實驗室建設與發展，現結合我中心具體情況制定本考核制度。
一、考核對象
凡從事實驗室工作的人員（含實驗教師、實驗技術人員、實驗技術工人和實驗室管理人員）都列為本考核辦法的適用對象。
二、考核內容與標準
實驗室人員按德、能、勤、績三個方面進行全面考核。
德，考核的要點是：政治立場，思想品德，教書育人，因人施教，服務態度，服從調度，團結協作及對待公益事業的態度。
能，主要考核實驗技術人員能否圓滿完成學校制定的“崗位職責”規定範圍內的相應職務的工作要求。綜合考核如下四個方面的水平與能力：
（1）實驗教學講課、輔導（指導）、批改實驗報告等的水平；
（2）實驗教學的準備、開設新實驗、編寫實驗教材、資料等能力；
（3）儀器、設備安裝、調試、使用、維護管理、功能開發等能力。
勤，考核的主要內容是事業心、工作主動性、遵守勞動紀律方面。實驗室專職人員實行坐班制。
績，考核的主要內容是實驗教師年完成的實驗課時數和實驗技術人員的實績。
三、考核等級分優秀、稱職與不稱職三個等級。
四、本規定未盡事宜，按教務處有關規定執行。
教師考核制度 篇3
一、組織機構：
1、為了保證教師過程管理考核的公平、公正，學校成立教師過程考核領導小組：
組長：
組員：
2、考核小組的職責：
（1）負責制定教師過程考核細則的具體內容。
（2）負責各項工作的檢查記載及考核評分。
二、過程考核的意義：
1、強化全體教師的責任意識，激勵全體教師團結向上，
積極進取，精益求精，追求卓越；
2、引導教師全面提高自身素質，自尊自愛，盡職盡責，優質完成教育教學任務；
三、考核的方式與標準：
1、參加考核人員：全體教師
2、考核得分計算辦法：
每月過程考核分〓100分—考核扣分＋獎勵分。
3、過程考核獎計算辦法：
每月過程考核獎=每月過程考核分*（滿額獎金/100分）
四、考核結果的使用：
作為期末教師目標考核的重要依據以及月考核獎發放依據。
五、過程考核細則：
考核項目 考核內容 考核部門
(一)出勤守崗
1、遲到、早退、未簽到、未簽離(含午休)每次扣5分，代簽一次彼此扣5分。
2、缺崗每次扣10分。缺會（校會、年級組會、升旗儀式、業務培訓、教研組會、備課組會等）每次扣20分，履行請假手續每次扣5分。
3、全期事假2天以內不扣分，兩天以上每天扣50分。每月臨時請假外出不得多於3次，3次以上每次扣20分。（法定假、病假除外）
4、曠課每節扣20分。曠工每天扣100分。
（二）辦公室遵紀守法
1、違規家教家養、違規收取學生費用、體罰學生造成惡劣影響、受到公安機關處罰每例扣100分。教育和處理學生不當，造成不良影響，每例扣10分；上課時將學生趕出教室或罰站，每例扣10分，體罰和變相體罰學生學生每例扣10分。
2、上班期間在辦公室做與工作無關的事，如上網聊天、玩遊戲、看影視錄像、睡覺打牌等，每次扣10分。
3、開會（周前會、周會課、培訓學習）時交頭接耳、接打電話或做與聽會無關的事，每次扣10分。
4、在校園內不穿奇裝異服，不穿吊帶裝，進入塑膠操場不穿高跟鞋，不遵守規定每次扣10分。
5、不服從工作安排，沒有按時完成工作任務，每次扣20分。工作中徇私舞弊、弄虛作假，每次扣50分。
（三）行政辦德育常規
1、辦公室值日沒有按要求搞好衛生、沒有整理好辦公室內物品、沒有及時關好電燈空調每項扣5分。
2、上課時安全教育與管理不到位，導致傷害事故的發生，按事故的大小扣10—100分，（縫針、輕微骨折扣10分，住院手術治療扣50分，致殘扣100分）並依法追究當事人責任。
3、提前組織學生排隊進食堂就餐每次扣10分。晚就餐管理不力每次扣5分。
4、帶班教師路隊管理不到位，路隊紀律差，每次扣10分。
5、值班時沒有將學生排隊送入寢室和生活老師辦理交接手續扣10分。
（四）德育處教學常規
1、無備課進課堂每節扣10分。沒有認真寫好教學反思和教學後記，每節扣2分。
2、上課（含自習）管理不到位，課堂紀律差扣10分。私自調課或私自請人代課，每節扣5分。上課時接打手機、抽菸、坐著上課每次扣10分,酗酒後上課每次扣10分。
3、教師全期聽課達到20節以上（含20節），教研組長每期30節,每少一節扣5分。成長日記全期一本,每少一次扣5分。全期按4個月計算平均量。
4、不及時批改作業或批改不認真每次扣5分。作業布置不合理每例扣5分。
5、培優輔潛每周各進行一次以上，每缺一次扣10分。
6、監考不嚴（考場紀律差、玩手機、看書報雜誌等）每堂扣20分。試卷裝訂、閱卷、統分出現錯誤每次扣10分。沒有按時上交質量分析報告扣5分。
（五）各項獎勵
1、全月出滿勤，無遲到、早退、缺崗、請假現象，獎勵10分。
2、在每月進行的教學常規工作檢查中被評為常規工作先進個人，獎勵10分。
3、主講校級示範課、研究課，每節獎勵10分。
4、每月值班考核全部是優，獎勵20分。
5、在各級網站發表個人作品，縣級以上獎勵10分，校級獎勵5分。
教師考核制度 篇4
為了進一步加強數位化校園建設，打造數位化網路環境，提高信息技術在學校管理、教育教學的套用水平，全面提高教育教學質量。我們根據學校《教師工作考核方案》，特對教師信息技術套用情況作具體的考核規定。
一、具體考核細則：
1、電化教育：
（1）正確使用多媒體進行輔助教學，要有相應的課件和教案。運用課件的課時數應達到15%以上。學科覆蓋率為100%。
（2）有效地進行信息技術與學科教學的整合。語文學科每月至少使用一次網路教室，其它學科兩月至少使用一次網路教室，並有相應的網路課教案，有使用記載。
（3）班級多媒體設備能正常使用，課堂使用率達80%以上，並有相應的記錄。
2、信息技術：
（1）積極參加學校和上級組織的信息技術培訓，參與率和合格率為100%。
（2）根據教材的需要，認真製作課件，要有一定數量的自製課件。積極參加上級組織的課件評比，並能獲獎。
（3）積極運用網路進行辦公。使用網路進行集體備課、教研和班級管理。使用好學校網路資源庫，為提高教育教學質量服務。
3、課題研究：
（1）積極參加電教課題研究活動，有記錄。
（2）每學期完成一節高質量多媒體教學匯報課，完成一篇高質量的電教論文，並積極參加上級的各項評比活動。
4、設備維護：
（1）班級電教設備擺放位置正確、環境乾燥清潔。
（2）節約用電，合理使用電教設備。
（3）螢幕及時收回，潔白無塵。
（4）所有的電教設備借用必須有借用手續，學期結束或使用結束及時歸還。
二、考核辦法：
1、成立考核小組。由教導處領導和各年級組長組成。
2、每月對每位教師的信息技術套用情況進行考核。考核結果與月浮動工資掛鈎，並及時反饋。
3、採取教師自評、年級組初評和學校評定相結合。
教師考核制度 篇5
一、教職工考勤制度（參照城北國小績效工資日常考核條文）
1、學校全體幹部、教師、職員、工人均系考勤對象，由校長室和教導處負責考勤的組織工作。
2、教職工的考勤由所在處室組進行，考勤由年級組長負責。
3、年級組長及時記載出勤情況，一月公布統計一次，按月統計報教導處。
4、全體教職工必須按學校規定的辦公制度按時上下班，不遲到、不早退，不中途離崗。
5、教職工因事、因病（除特殊情況外），必須事先履行請假手續，準假後方可離崗。工作時，擅離職守按曠工論處。因公外出，也應告知年級組長。
6、告假期滿，必須按時履行銷假手續，逾期無故不歸者按曠工論處。
7、教職工的集體政治學習、業務學習和各種集體活動均列入正常考勤之列。
8、教職工的考勤同績效工資、評優掛鈎。
二、教師教學常規制度
（一）備課
1.備課格式要求
課題：宋體、小四號、加粗
備課內容：宋體、五號
頁邊距：上下左右都為2cm
行距：固定值18磅
紙張：16k
2、備課其他要求
（1）所有上課的老師必須有自己的備課筆記，並作個性化的修改，同一備課組內，教案絕不得雷同。
（2）備課量足，超周備課；態度認真，按格式備課，各項內容均無漏寫；內容正確，無知識性錯誤；課後反思，能真實反映教學行為。
（3）每單元前要有單元備課，內容包括：單元教學目標、教學重難點、教學課時。語文3—6年級要有大作文備課及每次講評記錄。
（4）每課的三維教學目標要全面闡述、科學正確。數學包括：教學內容、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程。語文包括：教學目標、教學重難點、教學準備、教學時間、教學過程，每課時要有教學目標、教學重難點。
3、新學期要備好始業課。
4、板書設計：語文一篇課文一個總板書。數學新授課要有板書設計，英語一課時一個板書，其他學科教研組統一要求。
5、教後感一律手寫，可以附頁。教後感篇數的規定：語文（每篇課文1篇），數學（每周至少1篇），英語（每單元2篇），音樂體育美術科學信息（專職教師一學期20篇；兼職教師一學期5篇，），品生（社）（一學期5篇），勞動綜合心健（專職教師一學期15篇；兼職教師一學期5篇）。新教師一年內每課時都要撰寫教後感。為保證教後感有質量，每篇100字以上。
（二）上課
1、教師在預備鈴響前5分鐘進教室，做好上課準備。按作息信號準時下課，不提前下課或拖堂。上課時不接待來訪，不處理與上課無關的事，不得把手機帶入課堂。
2、重視課堂教學管理，反對只講課不管班，嚴禁體罰或變相體罰學生，不得剝奪學生上每節課的權利。妥善處理好課堂上的偶發事件，不因偶發事件而影響教學工作的進行。
3、重視培養學生良好的學習習慣，注意糾正學生坐、寫姿勢。隨堂教師要負責督促學生認真做好眼保健操。
4、體育教師要著運動裝運動鞋上課，學生活動時教師不得離開學生，不得進行放羊式教學。在專用教室上課的教師，必須提前到班級整隊，保證學生進教室時路上的紀律，在上課鈴響之前帶領學生進專用教室。
5、使用國語，板書規範。
6、嚴格執行課程計畫，不得隨意調課、占課，代課由學校教導處統一安排，遇到學校集體活動，教導處和年級組長負責協調課務。
7、上午第三節課的任課教師、下午放學班主任負責學生的路隊，必須保證在完全靜堂後教師才能離開。
（三）聽課
1、加強相互聽課，行政領導每月聽課不少於12節，教師每月聽課不少於6節。鼓勵教師跨學科、跨學段、跨學校聽課。
2、加強對教師課堂教學質量的隨機檢查考核。校行政、蹲點領導、學科教研組長加強隨堂聽課。
3、每一篇聽課筆記要有聽課評議，評課可以圍繞以下內容進行：評教學思想、評教材處理、評教法運用、評學法指導、評教學過程、評教學效果。
（四）作業布置和批改要求
1、作業量適度
課堂作業檢查內容：
語文：小練習冊、3—6年級大小作文本
數學：（低）數學書、（中、高）課堂作業本、小練習冊
英語：補充習題（精批）、《同步練》《聽讀訓練》（略批）
美術：繪畫本
科學：練習紙
品生（社）：書後習題（做在書上）
家庭作業總量要求：低年級不留書面作業，中年級不得超過四十分鐘，高年級不超過一小時。班主任要負責調控本班學生當天家庭作業總量，安排專人按時如實記錄每天家作。
2、作業批改總體要求：
要認真落實學生作業常規。批改一律用紅筆，字跡端正，要按小題打勾。不錯批漏批，批改及時認真細緻。批改一般用優★、優、良、中、差表示等第（除英語外，作文等第為優★、優、良、及格、不及格）。未經批改的作業本不能發給學生。
各學科作業批改具體要求：
▲語文
（1）作業用筆：一、二年級學生作業用鉛筆書寫。三到六年級用藍色或黑色原子筆、鋼筆、水筆書寫。
（2）作業等第打在題目右邊，並在篇尾右下方寫上日期。
（3）小練習冊批改時打不要太少。錯誤處圈出或打times;，學生訂正正確後要打。
（4）作文批改要求：
a、大小作文篇數符合要求，作文本目錄中的每篇等第要讓學生及時登記。
b、每篇作文都應批改出錯誤。大作文，一半精批，一半略批。精批要求，眉批三處以上，總評2—3行。略批要求，必須有總評，最好有一條眉批。
作文批改符號統一規定如下：
類別
符號
說明
錯字
times;
times;標在錯字上
別字
radic;
在別字上方畫
訂正
學生訂正正確後封口
好詞佳句
前後調整
用長城符號，或調換符號
增添詞句
使用添加符號
刪改詞句
用刪減符號
起段
□□
隔段
∥
病句
___________？
▲數學
（1）數學作業學生一律用鉛筆，要求字跡端正，格式正確。
（2）教師一律用紅筆批改，當天的課堂作業要當天批改，並及時訂正。課堂作業正確的打，錯誤處下方畫、，學生訂正後教師把、連成；練習冊有錯誤打times;，訂正後把times;圈起來再打。教師書寫等第，字跡要端正。
（3）中高年級每次課堂練習作業後，要空一行劃上記分格，計分格格式如下：寬二行，橫平均分成三格，第一格打斜線，寫上日期，第二格第一行寫正確，第三格第一行寫整潔，後次作業要與前次作業空兩行再寫。
（4）數學小練習冊每次作業後，在作業的上方打等第，不用打計分格。
（3）低年級老師要認真批閱學生完成在書上的作業；中高年級學生完成在書上的作業，老師可以選擇性地批閱或集體校對，確保學生正確完成。
▲英語
（1）作業用筆： 三、四年級使用鉛筆，五、六年級使用水筆或原子筆。
（2）作業批改使用Good、A、B、等第，等第一律打在每單元結束，並註明英文日期。等第書寫工整清晰。特別優秀的作業可以加其他個性化激勵評語。
（3）精批要求：每題一空一小勾，正確的打，錯誤處下方畫、，有錯誤處讓學生用不同顏色的筆訂正，訂正後教師把、連成。
略批要求：每單元後必須有等第及日期。
（五）培優補差
1、每周培優補差至少各一次，及時寫好培優補差台帳。
2、培優
語文：閱讀思維訓練（大練習冊上選擇或自主選題）與循環日記相結合
數學：完成每周思維訓練。
英語：閱讀訓練（《同步練》或《聽讀訓練》上選擇或自主選題）
3、補差
輔導學困生一定要及時，學生當天學習產生的差距一定要在當天利用中午、課餘和放學的時間，通過輔導得到彌補，做到補差在當天。要以個別輔導為主，也可搞小組輔導，提高輔導的有效性。
三、其他工作制度
（一）護導值班
1、護導教師由全體行政人員和教師按周每日輪流擔任。值日師生上崗時要佩戴值勤標誌。
2、值日護導教師除上課時間外，都要在分管區域內巡迴值勤，認真檢查晨會、升旗儀式、兩操，維護課間活動秩序、校內安全、不大聲叫喊、上下樓梯、文明禮儀、清潔衛生、放學路隊等工作，發現問題要及時處理，及時向校領導反映，不能擅離崗位或敷衍塞責。
3、護導教師早上7:05前、中午12：00前提前到校；放學後，要檢查教室和辦公室的門窗和燈是否關好，並做好相關的記載工作，移交給第二天值班的負責老師。
（二）反思提升
1、每學期至少閱讀1本教育教學理論專著和一定數量的教育教學雜誌，認真做好政治學習筆記和業務學習筆記。每月至少摘抄5頁，每學期不少於20頁。
2、每學期撰寫教育教學論文至少1篇。
3、積極參與班主任qq群、青年骨幹qq群論壇和沙龍活動。
（三）教研組工作
1、學期初，各教研組認真制訂教研組工作計畫，安排好各項活動，填好台賬中各類表格。
2、積極參加每一次教研組活動，單周集體備課，雙周教研活動。活動時，不遲到，不早退，深入思考，主動發言，認真記錄。
教研組、備課組活動時間：數學、英語每周二下午第一節到第二節課結束。語文每周三下午第一節到第二節課結束。其他專職術科在每周四上午第一節到第二節課結束。
3、每位教師要積極配合教研組長的工作，服從教研組長的安排，認真做好教研組長安排的工作。
4、教研組長按時、認真完成教導處安排的各項任務，要有計畫認真組織每一次教研組活動，按時記載活動情況，及時向分管領導反映教師的意見和想法，以便於領導改進工作。
（四）學生管理
1、每位教師要認真負責好自己的課堂紀律，要特別重視訓練學生的課堂學習習慣，建立良好的課堂教學規範，培養學生良好的學習品質。
2、課堂中若遇眼保健操，任課教師要加強指導。陰雨天做室內操，前一節課的老師要負責組織好學生認真做操，做完操才能離開教室。專用教室上課的老師要到教室組織學生有序排隊，途中安靜有紀律。上午第三節課的老師放飯時要組織回家吃飯的同學有序排好路隊，送到校門口。
3、課堂中發生意外事項，要學會正確及時處理，有必要的情況下可以請班主任協助處理，但不能推諉或過分依賴班主任。
（五）中心工作
要顧全大局，對學校臨時安排的工作要服從安排，樂意承擔。（具體指校長室、教導處、教科室、總務處、少先隊大隊部、工會、年級組長、教研組長等安排的工作）
教師考核制度 篇6
一、師德（100分權重20%）
1、熱愛祖國，熱愛幼教事業，擁護黨的方針政策，遵紀守法（20分）有違法違紀現象如參與賭博被查處、參加組織及違法組織活動扣5分，被園長點名批評一次扣2分。
2、為人師表，愛護幼兒，有良好的師德（25分）體罰或變相體罰幼兒，造成較壞影響的一次扣2分；有損壞教師形象、學校形象的言行，在民眾中造成不良影響者扣5分；家長評價一人次不合格的扣0。1分，5人次以上的扣5分。有亂收費行為的有關責任人扣5分，造成較壞影響的當年考核不合格。
3、熱愛崗位，職責落實，全身心投入工作，有較強的責任心和使命感，工作不失職（25分）擅離職守一次扣1分，因擅自離崗或工作失職造成幼兒較輕安全事故的扣2分；失職行為性質嚴重的扣5分，當年考核不合格。
4、服從分配，團結協作（20分）故意不完成學校布置工作任務的一次扣2分，拒不服從分配給工作造成損失的扣5分；惹是生非、鬧不團結或在公共場合爭吵者，給責任方一次扣5分；性質嚴重者認定不合格。
家長評價占：30%
教師互評占：20%
領導評價占：50%
二、業務能力（100分權重40%）
1、備課（20分）：項目齊全，課時備課突出幼兒特點，方法適合幼兒，課時夠，有精品備課，教學反思具體詳細。沒缺一項扣1分，課時備課差的扣1—5分，每差一課時扣1分，缺少精品課每差一課扣1分，沒有反思的扣1—5分。扣完為止。
2、講課（30分）：課堂教學突出以幼兒為主，以遊戲活動為主，讓孩子在快樂中學習知識。教師語言表達符合幼兒特點，開展的活動符合幼兒年齡特點。課堂教學不超過20—30分鐘。
3、專業素質（10分）：幼兒教師必須擅長3種以上專業技能。比如在摺紙、簡筆畫、講故事、手工製作、電子琴和舞蹈等方面。缺一項扣2分。
4、教室布置（10分）：教室布置符合幼兒年齡特點，有四季變化特點，布置有本班的特色。布置齊全。
5、自製玩教具（10分）：按照學校規定每學期自製玩教具20件，而且符合幼兒年齡。差一件扣1分，應付差事的扣1—10分，扣完為止。
6、本簿填寫（10分）：按時清楚的填寫幼兒各種表冊，經檢查合格。沒缺一項扣1分，不清楚的，填差的扣1—5分，扣完為止。
7、教研活動（10分）按規定參加教研活動，而且主動承擔教研活動的，自覺參加業務學習，學習認真，不做與學習無關的事，記錄認真，討論發言積極。缺席一次扣1分，不認真的扣1—2分。
三、教師成績（100分權重35%）
1、幼兒綜合素質（60分）：
由中心國小組織考核小組對幼兒綜合素質進行考核：語言，數學，藝術、科學、健康五方面進行考核，每項12分，實行口試和筆試相結合的形式。有考核小組具體進行考核。
2、幼兒行為習慣培養（40分）
A：聽課習慣（10分）：能夠在教室組織下認真聽課，開展活動，不隨便說話，隨意走動，有較好的聽課習慣。
B：寫字習慣（10分）：幼兒有正確規範的寫字習慣，做到三個一“眼離書本一尺遠，胸離桌邊有一拳，手離筆尖要一寸”
C：衛生習慣（10分）：幼兒衣著整潔，乾淨，個人衛生乾淨，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。
D：文明禮儀（10分）：幼兒能夠使用禮貌用語，小朋友間能夠互相問好，見到老師和客人要問好。
以上四種行為習慣的培養檢查，重在平時檢查，隨機察看。按幼兒表現給分。
四、考勤和臨時工作（100分，權重5%）
1、考勤（70分）
事假一天扣1分，病假一天扣0。5分，曠課一天扣10分，遲到早退一次扣0。5分
2、臨時工作（30分）
按時按質的完成學校安排的工作，一項沒完成的扣5分，扣完為止。
五、加減分因素
1、加分因素
教研組長加1分，獲得縣級評優課一等獎的加2分，二等獎的加1分三等獎的加1分，獲鎮級教學評優一等獎的加1分，二等獎的加0。8分，獲縣級輔導獎的一等獎加0。8分，二等獎的加0。5分，鎮級輔導一等獎的加0。5分，二等獎加0。3分。中心校各種評比獲獎的按輔導獎計算。
2、減分因素
由於自身疏忽造成的幼兒意外傷害的給學校造成損失的視情節大小扣1—20分，不正當上訪的給學校造成壞影響的扣1—10分，由於自身原因給學校造成極壞影響的扣1—5分。
教師考核制度 篇7
一、指導思想
為進一步完善和落實學校各項管理制度，使學校管理工作規範化、科學化，通過過程管理和目標管理有效結合，更好地調動廣大教職工工作的積極性和創造性，全面貫徹教育方針，大力推進素質教育，特制定本制度。
二、考核對象
全校教師
三、考核內容及細則
（一）考勤（10分
1、出全勤得10分。
2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分（住院期間不扣分），以此累計。
3、曠工一天扣10分，曠課一節扣5分，遲到、早退，隨意停課，擅離崗位者酌情扣分。
4、請假超出一定天數者，除扣完本項以外，其餘按教文體局有關規定執行。
（二）師德（10分）
1、言行不檢點，給學校聲譽造成嚴重影響的，每次扣5分；
2、體罰或變相體罰學生嚴重的每次扣5分。
3、鬧不團結，無理取鬧的，每次扣5分；
4、對偶發事件未處理或視而不見者，造成學校聲譽受影響，影響教師整體形象者，每次扣5分。
5、其他嚴重違反師德情況的酌情扣分。
6、本項總分10分，扣完為止。
（三）工作常規考核（10分）
1、備課、上課、批改、家訪等工作未能很好完成者，視情況酌情扣分；
2、教師在本人職責範圍內，或學校布置的工作，未及時履行職責，或未及時完成，造成學校工作受嚴重影響者，每次扣5分；
3、實驗課開設率每低於1個百分點，扣1分；
4、違反學校規章制度，如到校時間、清校制度，造成安全事故的，每次扣5分。
（四）教育教學能力（60分）
1、教學成績按總分折40分的方法，計入本考核方案。
2、教師獲各級先進、榮譽稱號的，區級記3分，市級記5分，省級記7分，國家級記10分，以檔案公布之日為準。
3、教職工本人參加由教育行政部門舉辦或批准同意的各類競賽獲獎，加5分。
4、教師輔導學生參賽獲獎，加5分。
5、一個年度內一名教師教育教學能力（2—7項）加分封頂20分。
教師考核制度 篇8
中心國小教學質量考核制度
第一項：月考核
一、課堂常規（10分）
1、課堂時間：按時上下課、不遲到拖堂記2分，違背一次扣1分。
2、課表執行：按課表上課，無擠課和私自調課現象，違背一次扣1分。
3、課堂組織：師生精神飽滿，教學秩序井然，學風濃厚記2分，違背一次扣1分
4、教學儀態：上課不抽菸、不接打電話、手機、不坐著上課、衣著整潔、用國語上課記2分，違背一次扣1分。
5、師德修養：無體罰、變相體罰學生現象記2分，違背一次扣4分。
二、教學常規（60分）
（一）教案（20分）
1、備課的科目齊、節數達到要求，書寫整潔，設計新穎，按時接受檢查，差一節扣1分，照搬照抄、書寫潦草且無創意扣1分/節。
2、教學目標明確、全面，無目標扣2分，不明確不全面扣1分/節。
3、教學重、難點突出，無重、難點扣2分/節。
4、語、數教案，專職教案（音、體、美、英語、計算機）每課時在1.5頁以上，其他學科教案在1頁以上，不達要求一節扣1分/節。
5、教案每課有板書設計，每節有課後小結和自我評價，未達要求扣3分/節。
（二）作業（30分）
1、課堂作業按時認真批改，不改扣1分/人次，其中語文的作文批改要求有批語、圈點，作文個數齊，不符合要求扣2分/人次。
2、家庭作業按時認真批改，不改扣1分/人次。
3、與教材配套的資料按時認真批改，不改扣1分/人次。
4、試卷及時認真批改並與學生見面講評，不改不評扣10分/次。
（三）簿記表冊類（10分）
1、開學有學科教學計畫，期末有教學總結記，不交扣2分，馬虎的1分。
2、成績冊、點名冊、班主任手冊、素質報告冊、教室日誌、學生輔導記錄、試卷分析、班隊活動記錄等填寫認真完整，沒填扣2分/種。
3、政治學習、業務學習、周前會記錄內容完整，缺扣3分/次。
三、教研活動（30分）
1、積極參加教研組活動，學初有計畫，少一次每人扣4分。
2、教研活動能積極發言，少一次扣1分。
3、聽課節數達要求，能寫出聽課意見，少一節或沒有點評扣1分/節。
4、按時上教研課、競賽課或優質課，無故不上者和不參加者扣4分，且作一次曠課處理。
5、認真寫好評課稿，少一次扣3分/節。
四、資料收集。
上交資料：
（1）各種教案、教材（教具）；
（2）教研活動資料（教研計畫、總結、教研活動記錄、聽課記錄、研究課教案）；
（3）學科教學計畫、每月反思或論文；
（4）各種簿記表冊（輔導記錄、班隊活動記錄、成績冊、點名冊、班主日誌等）；
（5）試卷分析；
（6）會議記錄（政治學習、業務學習、每周例會等）。
所有教學資料由規定的時間收集好上交教導處，每缺一樣在前三項得分之和中扣2分。
五、考核辦法
1、每月公布教師月考核得分情況，一學期以平均分計算（最高為100分）。85--100分為優秀，按獎金100%獎勵；75--85分為良好，按獎金90%獎勵；60-75為合格，按獎金80%獎勵； 60分以下為不合格，按獎金70%獎勵。
2、評價方式採用“兩個結合”，教導處檢查和平時抽查相結合。
教師考核制度 篇9
為了促進本園健康、快速的發展，調動廣大教職工的工作積極性，強化管理，切實提高保教保育質量，從我園實際情況出發，特制定如下細則：
一、師德師風
1、自覺自愿參加園內組織的各項集體活動,舉行集體活動注意談吐儀表，影響幼稚園形象者、不服從安排者、無故不參加者、扣2---10分。
2、任何情況下，不得與家長發生爭吵，否則根據情節酌情扣1---5分。
3、不得在教職工之間相互說長道短、挑撥離間搞不團結，發現一次扣5分。
4、教學中嚴格使用國語，發現一次不說國語扣2分。
5、不體罰、變相體罰幼兒，發現一次扣2---5分。
6、對家長及有關人員來園諮詢，熱情主動給予解釋，不理睬扣2分。
7、上班時間不塗指甲，不得披頭散髮，不得穿無袖，高跟鞋（超過4厘米），發現一次扣5分。
8、不管任何原因給家長做工作勸幼兒退學者，發現一次扣5分。
9、獲家長、社會好評的，或在上級檢查中獲得高度評價者酌情獎勵2---10分。
10、為本園發展獻計獻策或作出突出貢獻的人員獎勵2---10分。
二、政治業務
1、學習開會時間，請假一次扣3分，遲到扣3分，無故缺席扣5分。
2、每次聽課無記錄、評議一節扣2分。
3、園內學習、教研一次加5分。
4、每月兩篇教學隨筆或教育筆記月底交送，否則，扣3---5分。
三、保教工作
1、按時完成各項計畫總結，缺一項扣5分。
教師考核制度 篇10
為了促進本園健康、快速的發展，調動廣大教職工的工作積極性，強化管理，切實提高保教保育質量，從我園實際情況出發，特制定如下細則：
一、師德師風
1、自覺自愿參加園內組織的各項集體活動每天加10分。舉行集體活動注意談吐儀表，影響幼稚園形象者、不服從安排者、無故不參加者、扣2———10分。
2、任何情況下，不得與家長發生爭吵，否則根據情節酌情扣1———5分。
3、不得在教職工之間相互說長道短、挑撥離間搞不團結，發現一次扣5分。
4、嚴格使用國語，發現一次不說國語扣2分。
5、不體罰、變相體罰幼兒，發現一次扣2———5分。
6、對家長及有關人員來園諮詢，熱情主動給予解釋，態度較好加2分，不理睬扣2分。
7、分班之後，不能私自調動幼兒和互相調課，發現一次扣5分。
8、不管任何原因給家長做工作勸幼兒退學者，發現一次扣5分。
9、獲家長、社會好評的，或在上級檢查中獲得高度評價者酌情獎勵2———10分。
10、為本園發展獻計獻策或作出突出貢獻的人員獎勵2———10分。
二、政治業務
1、學習開會時間，請假一次扣3分，遲到扣1分，無故缺席扣5分。
2、每周聽課一節，聽一次加2分，無記錄、評議不加分，少聽一節扣2分。
3、園內學習、教研一次加1分。
4、每月兩篇教學隨筆或教育筆記、一篇鋼筆字、一幅簡筆畫、一篇毛（粉）筆字，月底交送，按時交送按質量分別加3———5分，否則，扣3———5分。
三、保教工作
1、按時完成各項計畫總結，每項加2分，缺一項扣2分。
2、提前一周備課，不得照抄教參，每節課後要有教後感，檢查時評定等級，依次加3分、2分、1分，檢查時缺一次扣2分。
3、觀察記錄、周計畫以班為單位，每周一放學前交，按時交者各加1分，遲交者各扣1分，不交者各扣2分。
4、家園聯繫欄和版報按要求、時間更換的班級，其成員各獎2分，否則各扣2分。
5、要求按時上交的各類資料，不按時交者扣2分。
6、遊戲活動組織有創新、有意義，被推行、肯定加1———5分。
7、按照一日活動表開展活動，機動時間不得超過10分鐘，幼兒消極等待，教師不組織幼兒活動者扣2分。
8、上班時間乾私活、聊天、串崗、當幼兒面吃零食，發現一次扣3分。
9、上班、午休時間躺幼兒床上睡覺扣2分。
10、上班時間洗衣服一次扣3分。
11、私自調班一次扣2分。
12、戶外活動聚眾聊天、不照看幼兒，發現一次扣2分。
13、班級每月無安全事故發生各加5分，如發生安全事故，屬教師責任時，根據情況酌情扣1—10分。
14、幼兒屙尿褲子要及時處理，未發現或未處理者主、配班老師各扣3分。
15、發現幼兒穿反鞋、未扣扣子或扣錯扣子、無繫鞋帶、衣褲未穿整齊、蓬頭垢面等，發現一人扣2分。
16、每天下午主班帶領幼兒進行戶外遊戲活動，不組織遊戲者扣2分；活動組織生動、有趣，幼兒積極性高，效果較好者加2分。
17、午休注意室內溫度，幫幼兒蓋好被子，不適當一人扣2分。
18、冬天幼兒午休，必須脫掉外衣，否則發現一人次扣1分。
四、考勤制度
1、周全勤獎2分，月全勤獎10分，期全勤獎50分。（不重複獎，按最高獎加分）
2、按時上下班，遲到、早退十分鐘內扣1元，十分鐘到三十分鐘之間扣3元，三十分鐘後按曠工半天處理。
3、請假一天扣10元，均分給搭班教師；曠工一天扣30元。超過三天者，請中心校主任批准。
4、請假必須寫請假條，並調整好自己的課上報園長，上班時再把課補上。課不安排者，園內安排，一天扣20元。
5、累計請假兩周者，不享受福利待遇。（正常產假，公派學習、公差、公假除外）
6、按有關規定產假三個月，流產3天，婚假3天，喪假直系3天，旁系1天。
7、自學考試（持通知準假）、公事外出不扣錢。
教師考核制度 篇11
一、考核辦法
1.考核小組成員
2.考核依據
（1）教務處、督導室平時檢查記錄；
（2）學校有關部門檢查記錄；
（3）各備課組根據考核細則上交的相關材料。
3.考核時間：每一個學期結束
4.考核獎：A級備課組內每位教師300元，B級備課組內每位教師200元，C級備課組內每位教師100元。
5.評為A級的備課組的組長在教師個人考核中適當加分。如備課組內教師有以下情形之一者為D級備課組（不合格）：
（1）有嚴重違反師德師風和違紀違法行為的；
（2）有嚴重教學事故，影響惡劣的；
（3）組內有嚴重不團結情況的。
6.相應調整等級教研組考核獎：A級教研組內每位教師200元，B級教研組內每位教師150元，C級教研組內每位教師100元。
二、考核細則
A級指標B級指標自評校評負責
A1備課組建設（20分）
B1（5分）備課組計畫制定及時，操作性強，有針對性。得5分。
教務處
B2（5分）組內教師團結和諧，各項工作分工清晰，職責分明。得5分。否則不得分。
B3（10分）能及時完成教研組、年級組和學校各部門布置的工作，每周及時上交備課組活動的相關材料，得5分。工作拖拉，或材料上交不及時，每次扣1分，扣完為止。以各部門記錄為準。
A2教學常規管理（45分）
B4（20分）備課組活動：
（1）每周正常開展集體備課活動，準備充分，重點突出，活動效果好，得10分；檢查發現不能正常活動或活動效率不高，活動不認真，每次扣2分，扣完為止。
（2）正常開展備課組內循環聽課活動。語文、數學、英語三門學科，一學期每個學科開課總節數不少於14節，其它學科開課總節數不少於12節（人數少於3人的備課組開課總節數不少於8節）。得10分。無特殊情況，每缺一節，扣2分，扣完為止。檢查發現有無故不參加活動的，每缺一人，扣1分，扣完為止。
教務處
督導室
B5（10分）課堂教學效果：督導課和隨堂聽課沒有不合格課且優良率在80%以上，得10分。沒有不合格課且優良率在70%以上，得8分。沒有不合格課且優良率在50%以上，得6分。沒有不合格課且優良率在30%以上，得4分。每出現1節不合格課，扣5分，扣完為止。
B6（5分）作業：作業數量適中，全批全改。得5分。有1人不批改作業或批改不認真，扣2分，扣完為止。
B7（10分）考試組織：試題難度適當，無科學性錯誤。及時組織流水閱卷，按時完成閱卷及分數統計匯總工作。按時做好各類質量分析。得10分。有一項不到位，扣2分，扣完為止。
A3考試績效（35分）
B8（35分）期末考試或高考：學科平均分或達B率名次全市規模型學校第2，得25分。學科平均分或達B率名次全市規模型學校第2，且超過第1名和第3名分數的平均值，得35分，學科平均分或達B率名次全市規模型學校第3，得15分。其他不得分。
教務處
加分：
1.評為市級以上優秀備課組加5分。
2.期末考試或高考的學科平均分或達B率名次全市規模型學校第1，加10分。
3.課組在市級以上課堂教學整體展示加5分。
教師考核制度 篇12
為加強學校常規管理，提升學生素質，進一步做好徳育工作，提高教師教育教學素質，同時也為了有效儲備班主任後備人才。經學校研究實行跟班教師制度。
一、跟班教師的基本任務
跟班教師的基本任務是對學生進行思想道德和心理品質教育，協助班主任開展班級工作。
二、跟班教師的工作職責
1、按時參加班會，在班主任指導下開展班級工作。
2、班主任出差、病事假時履行班主任職責。
3、隨班參加早操、大型集會，協助班主任維持紀律。
4、隨班參加家長會並配合班主任向家長介紹本班情況。
5、協助班主任搞好本班衛生工作。
三、跟班教師的工作的考核
1、跟班教師每月考核一次由政教處負責，合格者學校按每生0.5元乘以本班人數之積作為獎勵。
2、年終考核優秀者薦舉為縣、鎮優秀教師。
教師考核制度 篇13
隨著課改的推進，全面提高教師綜合素質已成為教育專業發展和教師個人成長的迫切需要。教師培訓工作是提高教師綜合素質、教育教學能力的基礎性工作，是促進教師專業發展的有效途徑。為確保我校教師培訓工作紮實、有序地進行，特制定教師培訓工作制度。
一、遠程培訓
1.全體在編教師必須參加國家、省、市、縣組織的.各項遠程培訓學習。
2.參加各級各類遠程培訓的教師必須按照培訓要求，按時完成各項學習任務，考核成績必須在合格以上。
二、校本培訓
1.學校成立教師培訓工作領導小組，選定培訓教師，採取集體學習與分散學習，集體合作學習與個人自主學習相結合的培訓原則。
2.全體教師必須參加校本培訓，端正學習態度，明確學習目標，保證紀律，保證學習質量，積極主動地參與培訓全過程。
3.認真參加各種校本培訓的成績考核與驗收、教師單項業務競賽活動，成績要在合格以上。
4.積極配合、認真參與學校組織的各項培訓活動，對領導小組指派承擔的培訓任務要主動接受，認真完成。
三、考核制度
1、參加各項培訓的考勤情況記入教師本人的考勤，按《學校教師考勤制度》執行。
2、在各項培訓考核中，考核結果為不合格的教師在目標管理考核“能”中扣2分。
3、教師必須按規定的時間參加集體學習和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業務講座等活動，必須遵守紀律，聚精會神，做好學習記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學習的要提前履行請假手續。學習時不看與學習無關的書報，不做與學習無關的事，學習時間要關閉手機和呼機，不得會客。
4、外出學習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學校要作評細匯報並進行匯報開課。
5、各項培訓的考核結果作為教師職務晉級、評優、評模、職稱評聘的條件。考核不合格者，取消其資格。
教師考核制度 篇14
1、對教師實行定期考核和不定期考核相結合，校方考核與學生評價相結合的考核方式。
2、校方的定期考核由校長負責，每學期一次，主要考核教師的道德水平、業務能力、敬業勤業和教學成效，以教學成效為主。占考核成績的60％。
3、生評價由校長主持，採取問卷評分和個別訪談的方式，主要由學生對教師的教學能力、教學態度、關愛學生等問題進行評分。占教師考核成績的40％。
4、教師學期考核成績分為優秀、良好、合格、不合格四個等級，計入教師的檔案。
5、校方可以根據需要舉行不定期的教師考核。
教師考核制度 篇15
1、學習態度：（政治、業務、教研組學習、園務會議等）
要求：準時出席，不缺席；有記錄；積極發言，有創新點子。
2、遵守制度：
遵守上班紀律，遵守請假制度；不隨意調課；上午調休不影響進班。
3、計畫記錄：
按時；計畫小結及一切計畫記錄（每周每月每學期）
專題小結—要求理論聯繫實際，語句通順，條理清晰，標題恰當。
隨筆—要求結合理論學習，有實例，有標題，有反思，語句通順。
5、承擔任務：
一人一職；大活動；園以外的活動；為幼稚園爭榮譽。
6、教科研：有課題（已申報）
7、各類活動參加率：
親子活動；秋遊活動；邏輯狗教學等。
8、特色獎：得到大家認可的，自己申報的。
9、承擔任務：
校務公開工作、環保工作、遊戲活動的開放等。
10、二期課改：
百課工程；
園開課說課：
（1）公開課中選材的可行性，目標的正確性，重難點把握，幼兒的發展情況以及行為習慣的培養。
（2）ppt製作。研討發言積極。有一定的理論水平。
來園接待與指導；小組個別化活動內容豐富，投放材料符合年齡特點。
（3）遊戲中教師的觀察與講評質量。
（4）體鍛中材料投放；場地空間的利用，教師的指導作用，運動量的把握，符合年齡特點。（這部分應開課和平時結合）。
（5）生活活動的重視，養成習慣的培養。
保教效果：根據主題創設環境；各類計畫目標恰當，正確把握重點和難點，孩子有明顯進步。
11、定期工作：
值日生工作、發放小被工作（一月一次）；玩具消毒（一周一次）；家訪工作（三天必訪，新生必訪）
12、沒投訴；沒事故。
13、保育工作：
幼兒出勤率；個人衛生；午睡；午餐等。
教師考核制度 篇16
一、政治態度：（10分）
1.認真參加政治學習，遵守國家法令。得10分；
2.參加政治學習態度隨便，如會上隨便講話做其他事情，得8－9分；違反國家法令得0分；開會學習無故缺席一次扣2分；遲到早退一次扣1分；遲交扣1分；升旗儀式無故不參加每次扣1分。
二、師德表現（10分）
1.注意教師職業道德，一般能以身作則，教書育人，無體罰或變相體罰學生現象。得10分；
2.穿背心或拖鞋上班，每次扣2分；在辦公室或其他教學區打牌、搓麻將、下棋等一些於教學無關的事每次扣2分；參加賭博的每次扣10分；亂丟紙屑、果殼、香菸頭的每次扣2分；教師染髮或上班戴首飾經提醒不改的扣4分；體罰或變相體罰學生每次扣5分；背後無原則議論，在教師中造成一定影響的，每次扣5分；打人或罵人，侮辱人格的每次扣5－10分。
三、教育思想（10分）
1.貫徹黨的教育方針，管教管導，不嫌棄後進生，認真做好流生工作，注意提高學生的全面素質，得10分。
2.歧視學生，撕扔學生的教科書、簿等每次扣2分；隨便不讓學生上課考試的，每次扣4分；每一名流生班主任扣5分；分配做流生工作，不做的扣5分，做二次以上工作，該生仍不返校，每一名流生扣2分；因某一教師諷刺、挖苦、體罰等引起流生的，每一名流生責任者扣5分；凡動員流生復學（已定為流生的），每一名加2－5分。
四、事業心和責任心（10分）
1.安心本職工作，有一定的事業心和責任感，認真履行崗位責職，值日工作能接受領導分配的工作任務，並能按時較好地完成，得10分。
2.不服從工作分配，如班級工作、行政工作、辦公室工作、教研組工作、雙休日輔導、競賽輔導等教育教學工作，或抓得不緊，比較鬆散，缺乏主動，得4－8分；體育教師、班主任在課外活動無故不下班的，每次扣1分。
3.學校布置各種上交材料，按時上交。不交的每次扣3分，遲交的每次扣1分。
4.指導培養新教師加2分；積極為學校做份外工作的加1－5分；教務處臨時安排加課，一學期累計5節加1分，最高為4分。
5.值日工作認真做好。無故每少做一項值日工作（維持秩序、處理偶發事件、評分、公布成績等），扣1分。
6.眼保健操時間，任課教師不到班督促，每次扣1分。
7.監考遲到滿5分鐘的每次扣2分；監考不負責任，出現在考場內看報、抽菸、睡覺、隨意出入考場等情況，根據情節輕重扣1-5分；出現事故者扣5-10分。
五、勞動紀律（10分）
1.能遵守勞動紀律和學校規章制度，工作較勤懇，很少遲到、早退，出全勤，得10分。
2.一學期遲到、早退和外出六次，且與辦公室主任請假的不扣分；超過六次的，每次扣1分；缺勤一天扣1分；曠工一天扣20分；曠課一節扣5分；教務處安排臨時加課、調課不服從的，每次扣3分；缺勤一周內不補辦請假手續的，加倍扣分。（以上遲到、早退、缺勤的應扣除照顧的部分；婚假6天、喪假3天內的不扣分）。
3.其他每違反一次勞動紀律扣1分。
六、教學常規（25分）
1.能認真執行教師教學常規制度，得25分（具體見本章程4.8）
2.開學初無教學計畫扣3分，遲交教學計畫扣1分。
3.上課不備課的每次扣5分，備課不按要求的每次扣2分。
4.上課經抽查有亂課現象的每次扣3分，其他不符合上課要求的每發現一次酌情扣1－3分。
5.作業布置不適量的每次扣1分，不及時認真批改的每次扣1分。
6.早讀教師不下班的每次扣1分，不願承擔學校安排的輔導任務的每次扣3分，不進行培優扶差的扣1－3分。
7.複習無計畫、無教案的扣3分，每月無一次單元檢測的每少一次扣3分，批改不認真的每次扣2分。
8.學生評教
9.輔導學生在縣級比賽中獲獎，三等獎加1分，二等獎加2分，一等獎加3分，市級分別加2分，省級分別加4分，全國級分別加6分。體育設團體獎加分，團體一等獎加10分，二等獎加6分，三等獎加4分。教務處安排而不輔導、不參加的每次扣3分。
10.論文及其他評比獲獎加分。縣級三等獎加1分，二等獎加2分，一等獎加3分。市級、省級分別加2分和4分。
11.公開課加分。組內公開課加1分，校級加2分，片級加3分，縣級加4分。
七、教學成績（30分）
1.期未統考成績在全縣第9名的，所教學科不屬於統考的，且教學效果較好，得30分。
2.以全縣第9名為基準，每上一個名次加3分，每下一個名次扣3分。
3.教兩門或兩個年級以上學科且均參加統考的，以平均名次再加3分；一門參加統考，一門不參加統考，算統考成績考核；中途接班的學科比原有成績每提高一個名次加2分。
4.以上名次均為應考名次。
八、工作量（15分）
1.工作量達到規定要求，能完成職責範圍的工作任務，得15分。
2.工作量少於規定的，由學校安排其他工作，不服從的，每少一課時扣3分。
3.工作量高於規定要求的，每超一課時加2分。
4.因病事假每少上一課時，扣2分；因病一周以上、函授一周以上的，每少上一課時扣1分；課不進課堂的（包括教務處臨時安排），每次扣3分；無故中途走出課堂，或串崗的，每次扣2分。
幾點說明
1. 評分標準的第四、五、八條有倒扣分，其他條款扣到零為止。
2. 第三、四條加分不得超過5分，第六條加分不得超過10分。
3. 凡出現重大責任事故者，取消考核資格。
考核辦法
1. 每學期進行一次。
2. 考核時對照評分標準，先自評，年級組互評，然後由校考核組評分。
3. 不任課教職工按有關條款和其他有關制度進行考核。
4. 遇有特殊情況的，由考核組決定加分或減分。
5. 學期考核結果作為教師年度考核、聘用、試聘、待聘等重要依據。
教師考核制度 篇17
為促進本園健康、快速發展，調動廣大教職工的工作積極性，強化管理，切實提高保教保育質量，特制訂以下考核辦法：
一、績效範圍：在編在崗的正式職工。
二、績效工資分配辦法：教師分配的績效工資按以下計算公式計算：績效工資=（全校獎勵性績效工資總額—園長績效工資）÷參與分配教職工的考核得分總和×教職工個人考核得分×月數×1/6
三、獎勵性績效工資分配考核辦法考核按百分制計，每項最高分為該項滿分，最低分為0分，其中師德師風10分，考勤30分、工作過程40分、安全管理10分，衛生保健10分。
（一）師德師風：（10分）
1、愛崗敬業，自覺遵守《教師職業道德規範》、《師德八條》、《大理州中國小教師職業道德規範十要十不準》。
2、關心他人，談吐文明，主動幫助同事，同志之間團結合作，背後不議論他人，搬弄是非，不鬧無原則糾紛，用事實說話。
3、服從安排，積極做好有關園務工作，以全園大局為重。
4、愛生如子，不體罰和變相體罰幼兒。
5、注意儀表，進班不穿高跟鞋、留長指甲、披髮。
6、上班時間使用國語。
7、工作負責，堅守崗位，不擅離職守，上班時間不做任何與教育教學無關的事。以上要求每違反一次扣1分（以記錄為準），如因工作失誤，家長每反映一次，查實扣2分。
（二）考勤（30分）
1、住院病假1天扣0.5分，普通病假1天扣1分。
2、事假1天扣2分。
3、曠工1天扣5分。
4、遲到、早退每三次算曠工0.5天扣2.5分。
5、單一的各種簽到、簽退、會議、活動、升降旗、業務學習、教研活動等，每次按0.5天曠工計算扣2。5分，凡是在當天請假的不再重複累計。本項得分扣完為止，不計負分。婚、喪、產假等特殊假按國家有關規定處理。
（三）工作過程（40分）
1、學習業務（2分）：認真學習《幼兒教育規程》和《幼兒教育指導綱要》等教育理論，鑽研業務，熟悉教材。積極參加園內各項活動，主動、大膽發表自己的觀點。每月25日前交學習心得、隨筆或個案分析、反思一篇，逾期視為不交。每未完成一項次扣1分。
2、計畫總結（5分）：學期計畫、總結每缺一次扣1分；周計畫由周一早班老師填寫並於上午之前上牆，每缺一次扣0.5分。
3、教案（一日活動計畫）（10分）：要求字跡清楚、目標明確、過程詳細、可操作性強，每缺一次扣0.5分。
4、上課（8分）：按周計畫認真上課，組織幼兒活動。不得私自調課，如發現不上課或放任自由一次扣2分，上課期間不得離開課堂，發現一次扣1分。
5、教研活動（5分）：積極完成教研課題或教研活動任務，每學期至少上1節公開示範課，認真聽課、評課，互聽互評不少於10節。未完成公開棵任務扣2分，聽課每不足一次扣1分。
6、活動組織（5分）：積極組織和參加園內各項活動，競賽、集會等；積極組織幼兒晨間活動，開展豐富多彩的區角遊戲。態度認真，準備充分，輔導盡力，追求創新。每不按要求組織一次扣2分，不參加一次扣0.5分。
7、其他日常工作（5分）：每月15日前更換家園聯繫欄，要求結合教學需要，內容新穎；不斷收集廢舊材料，製作增添幼兒玩具，每學期人手3件；每學期至少舉行一次家長會和家長開放日活動；每月月底前上交家園聯繫記錄本；每月認真填寫各項表冊，並隨時接受檢查。每未完成一項次扣1分。
教師考核制度 篇18
一、考核範圍
1.衛生保健工作2.教玩具、雜誌管理
二、考核方法
1.每一項等第都通過教師自查，年級組長、班主任、園行政檢查後把三者檢查情況綜合後由考評小組最後評定。
2.最後等第評定
A級：衛生保健工作必須達到A級，資料管理B級以上（衛生保健工作A級的確定：衛生保健工作共九項指標，六項指標達A級，其中晨檢、消毒、安全防護、保健資料管理必須為A級。其它為B級以上）B級：二項指標均為B級以上。C級：衛生保健工作九項分指標均為C級以上，且不夠B級條件的。D級：衛生保健工作九項分指標中有一項及以上指標為D級，則為D級。
三、保健老師崗位浮動工資發放標準B級：為一線上崗教師浮動工資的1×90%。A級：為一線上崗教師浮動工資的12× 90%。C級：為一線上崗教師浮動工資的08 ×90%。
四、考評小組成員組長：副組長：組員：
五、考核具體內容
（一）衛生保健工作
1.在園主任領導下，按照保健業務部門要求，學期初制訂好衛生保健工作計畫，期末及時寫好衛生保健工作總結。檢查幼稚園各項衛生保健制度的落實情況，並做好有關記錄的為B級；能主動、創造性地開展工作，完成各項工作任務的為A級；未完成上述工作任務，拖延不決的或記錄不全、內容不實的為D級。
2.掌握全園幼兒生長發育動態及健康狀況，及時評價分析。
（1）協助婦保所做好新生入園體檢、“六一”幼兒體檢工作，及時完成匯總、記錄、統計等項工作，發現問題和班任老師、幼兒家長及時交流，妥善處理的為A級；數據失實，計算錯誤或發現問題未及時處理造成不良後果的為D級。
（2）對體弱、多病、過度肥胖的幼兒有個案管理，有跟蹤措施記錄，通過有效管理，逐步改善該部分幼兒的體質狀況，對有禁忌症的幼兒一伙食及時作出相應的`安排的為A級；因疏忽發生差錯，產生不良後果的為D級。
（3）對在園幼兒每季度測體重一次，每半年測身高一次並作評價，每半年查視力一次，測查資料及時匯總、分析的為B級；未按規定×完成上述工作，產生不良後果的為D級。
3.按要求晨檢，做好全日觀察工作
（1）幼兒入園晨檢做到一摸二看三問四檢查。一摸：有無發燒，二看：精神狀態、面色、咽部、皮膚有無皮疹及某些傳染病的早期症狀，可疑者應及時隔離、觀察或去醫院診治，三問：飲食、睡眠、大小便情況，四檢查：有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現後及時妥善處理的為A級；晨檢不細緻，未發現幼兒攜帶不安全物品每月超2次以上或因工作失造成不良後果的為D級。
（2）落實全日觀察措施，上、下午分別進班一次，了解輕度患病兒的情況並負責餵藥，寫好護理及治療記錄的為A級；給幼兒誤服藥品或因工作失職造成不良後果的為D級。
4.執行好衛生及消毒隔離制度，全面控制疾病發生率
（1）按《幼托機構常用物品消毒常規》指導保育員進行各類物品的消毒工作，消毒方法正確，記錄規範的為A級；消毒或記錄不及時或因未及時指導發生消毒差錯的為D級。
（2）傳染病流行季節積極開展防治工作，一旦有幼兒發生傳染病，立即隔離患兒，並組織對患兒所在班級進行徹底消毒，同時按防病措施進行檢疫，組織易感兒預防服藥，控制傳染病續發。傳染病發病率小於3％，腮腺炎、水痘未跨班流行的為A級；措施不得力，造成傳染病蔓延或因晨檢不細緻，造成傳染病患兒進班的為D級。
（3）負責幼兒小病的診治，做好多發病（呼吸道疾病）、常見病的防治工作，晨檢時，堅持給每個幼兒噴“愛諾”，多發病發病率小於15%，常見病發病率小於5％的為A級；發現漏記或多發病發病率大於是20%，常見病發病率大於10%的為D級。
5.協助防疫部門完成各項計畫免疫工作積極協助防疫部門完成各項計畫免疫工作，做到一個不漏，有禁忌症不接種或需暫緩接種的，及時和家長聯繫，講明情況。幼兒《預防接種證》齊全，無缺症現象的為A級；出現漏種、誤種或《預防接種證》缺少超5%的為D級。
6.做好安全防護工作，防止意外事故的發生
（1）協助園領導落實幼稚園安全檢查制度及各項制度，負責檢查園內環境衛生及安全工作。發現園內環境的不安全因素及時匯報，及時清除，避免事故發生的，一般外傷發生率每學期2％以內的為A級；因檢查不及時，導致幼兒一般外傷發生率超5％的或故意隱瞞不報的為D級。
（2）做好幼兒小傷處理工作。不論幼兒外傷事的大小，均需及時處理，需送醫院的和當班老師一起及時送醫院治療。處理完畢，及時匯報，如實進行記錄，寫明事故情況和處理情況，處理得當未造成後果為A級；發現漏記或因處理不當造成不良後果的為D級。
（3）主動和教師商量，經常性地對幼兒進行安全教育，通過專題講座活動，向幼兒介紹一些安全防護知識，教給幼兒一些必要的安全技能，提高幼兒自我保護意識和能力效果顯著的為A級；一學期未進行安全知識專題講座的為D級。
（4）加強藥品的管理，保健室藥品檢簽清楚，保管得當，無過期失效藥品，常用藥品及時添置，保證無斷貨的為A級；發現過期藥品或出現斷貨的為D級。（5）按時開關園門，不私自開門，確保無幼兒私自出園門的為A級；違反規定開門或發生幼兒私自一人出園門的為D級。
7.及時完成營養分析，調整幼兒膳食
（1）每周組織食堂工作人員協商制訂適合幼兒年齡特點的帶量食譜，交分管領導審閱後每周一上午上牆公布。制訂食譜時做到品種多樣，搭配合理（六搭配），保證按量供給，使幼兒少剩飯菜的為A級；師生對一伙食品種意見較大又未及時改進的為D級。
（2）每月及時在次周五前進行一次營養計算，根據熱量、蛋白質指標供給量進行合理調整，分析後有落實改進食譜措施的為A級；未及時完成營養分析，措施不得力的為D級。
（3）每天上、下午檢查飲水供給情況，保證幼兒隨時飲水，水溫符合要求的為A級；檢查不及時，造成幼兒無飲用水每月2次以上的為D級。
（4）指導、督促炊事人員每天做好飲食衛生及餐清洗、消毒工作，餐具衛生狀況良好為A級；發現餐具清洗、消毒不徹底或漏消毒的為D級。
（5）組織好幼兒飲用牛奶的工作，按班級訂購人數指導保育員保溫、分發，及時處理好缺席幼兒的牛奶。如家長有誤解的及時做好解釋工作的為A級；發生差錯或因誤解造成家長有不良反應的為D級。
8.積累資料，真實記錄衛生保健台帳
（1）及時準確填寫各項保健記錄表格，數據理真實，記錄詳盡，字跡清楚，無漏記，無差錯的為A級；字跡模糊，發生差錯，漏記的為D級。
（2）保存、整理好幼兒及全體教職工的健康檔案，無遺失、無差錯、人靈敏和檔案數相一致的為A級；人數和檔案數不一致的為D級。
（3）衛生保健統計資料及時上牆公布（各班晨檢率、幼兒帶手帕率、出勤率、疾病發生率、事故率、衛生檢查結果等）未及時上牆公布或發生差錯後造成不良後果的為D級。
9.定期宣傳衛生知識，提高師生家長衛生知識知曉率
（1）每學期開設一次以上保健知識專題講座，向幼兒宣傳健康知識，講課效果良好的為A級；未開展講座或效果差的為D級。
（2）在與家長的接觸中，態度溫和，主動向家長宣傳衛生知識、疾病防治措施、解釋幼稚園的一些情況1，家長中有不同反應能及時向領導反映並做好解釋工作的為A級；對家長詢問不聞不問或未將家長意見及時匯報造成不良後果的為D級。
（二）教玩具、雜誌管理
1.做好各類雜誌的登記、整理、出借、保管工作，方便師生閱讀，雜誌擺放整齊，逐月更新，分發班級的幼兒雜誌每周調換一次，雜誌無遺失的為A級；因各種原因造成雜誌遺失的每學期達3本以上的為D級。
2.期末將各類雜誌整理後按期裝訂成冊，統一存放，便利教師借閱的為A級。
3.根據教學需要，為教師借用音像製品、打擊樂器提供方便，出借、歸還時需雙方驗收，查看樂器質量。如發現損壞，問清原因後妥善處理並作記錄的為A級；未發現物品損壞或發現損壞未及時處理的為D級。
（三）出現以下情況之一者不作考核
1.違反師德規定，體罰、變相體罰幼兒調查後屬實的。
2.因工作失職，幼兒離園私自外出造成後果的。
3.對幼兒小病小傷處理不恰當或延誤診治嚴重後果的。
教師考核制度 篇19
一、師德（1 0分）
1、違反或觸犯國家法律法規，受到懲處者，年度考核為不合格。
2、對違背吉林市教師師德禁令之一者造成校級影響的扣2分，造成鎮級影響扣5分，造成市級以上影響的扣10分，同時當年不評優、不晉級。
3、違反學校“十不準’’的發現一次視情節扣1—2分。
4、教師在愛工作中沒有履行自己工作職責的發現一次視情節扣1一2分。
5、教師在教育教學工作中違反學校規章制度的視情節每次扣卜一2分。
6、不服從學校人事分配和工作安排的視情節扣卜一5分。
7、上班時間不得乾私活或使用學校禁止的電器設備等，每發現一次扣2分。
8、政治、學習業務，（或無記錄）學校會議及各種活動缺一次扣0.5分
二、考勤（1 0分）
1、病、事假每天扣0.5分，病、事假每天扣1O元，病假一周以上（以鎮級以上診斷為依據，住院治療的依據上級有關規定酌情處理）
2、遲到、早退或不按時簽到的每次扣0.2分，並罰款現金5元。
3、曠職一天，扣1 O分（事前不請假，事後又不及時補假，視為曠職），遲到、早退月累計3次以上，或事假超三天，績效工資按50%發放，事假超五天的停發下月績效工資。且一年內不準評優、晉級。
4、臨時請假，在不影響正常工作的前提下，月累計每夠4小時按半天扣分，累計間假夠一小時扣2元。
5、教師工作中（包括值周、值通勤車、）漏崗一次扣4分，並罰款2 O元（由於工作需要，在休息時間工作，記存休，有存休可在本學期不耽誤工作的情況下可以休，不休者期末累記一天加0.5分。
6、月考核滿勤加1分。
教師考核制度 篇20
一、總則
一、教師從參加工作開始參加考核，考核原則上一學年一次。
二、教師考核成績記入學校教師個人業務檔案。
三、教師考核成績與期末評比先進、職級確定等掛鈎，並起主導作用。
四、 教師考核成績按分數分為ABCD四個等次，分別是優秀，良好，一般，較差。
二、考核方式
考核分業務考核、綜合評定兩個方面進行。
一、業務考核：
指對教師的業務能力和個人素質方面進行考核。由主管教學的副校長、主任 負責，業務評定的形式可多樣化。以百分制評定，分值權重占考核總分的50%。
二、綜合評定：
指對教師的德能勤績進行綜合評定，主要考核的內容有責任心、對學生的愛心和耐心、教育教學效果、同事間的協作精神、個人修養、家長反饋意見等。綜合評定實行逐級評定製，以百分制評定，分值權重占考核總分的50%。
三、加分與扣分
有下列情況的，可酌情加5-20分：
1、教育教學成績突出，為學校帶來顯著影響的。
2、積極為學校出謀劃策，並收到良好效果的。
3、班級學生生源穩定率達100%，主要任課教師均可加分。
4、組織學生參加各類校外競賽或活動，獲獎或獲得良好社會反響的。
5、其它各類為學校工作帶來良好效應，被家長委員會提名或行政會提議加分的。
有下列情況的，要酌情扣分：
1、體罰及變相體罰學生，一次扣分值20分。
2、教育教學出現失誤被家長投訴屬實的，一次扣除10分。
3、與家長爭吵，並有粗暴言行的，一次扣除20分。
4、 因工作失誤造成學生人身傷害、學校財產損害、學校形象損害的，酌情扣除5-20分。
5、所任班級學生轉學，經查實屬家長對教師不滿的。一人次扣10分。
6、索取家長財物或利用家長關係為個人謀取私利，一次扣20分。
教師考核制度 篇21
第一部分政治思想表現和教師職業道德100分
一、政治思想表現（10分）
堅持正確的政治方向，自覺增強法律意識，認真貫徹黨和國家的方針、政策，維護國家利益，言談健康，言論謹慎，不違法亂紀。
考核辦法：由學校領導、全體教師、家委會三方面評議打分，分別按50%、30%、20%的比例計算得分。有亂收費行為、違反計畫生育政策、參加賭博、迷信活動、擾亂社會治安或其他違法行為的，違犯其中一條（經學校核實認定），該項不得分。有體罰幼兒現象每次扣5分；體罰幼兒造成家園矛盾者扣5分（從實分中扣除）。
二、教師職業道德（10分）
模範遵守《教師職業道德規範》，有高度的教育事業心，工作態度積極，盡職盡責，服從領導，聽從安排，團結同志，尊重家長，關心愛護全體幼兒，尊重學生人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教育，促進學生全面、主動、健康發展。不諷刺挖苦歧視學生，不體罰和變相體罰學生，認真聽取家長意見和建議，不訓斥指責家長。
考核辦法：由幼稚園領導、全體教師、家委會三方面評議打分，分別按50%、30%、20%的比例計算得分。對不服從領導、搞第二職業、因工作失職造成損失、工作應付造成學生或家長反映者，經學校核實認定，視情節酌情扣20—60分，若發現一次扣5分。因體罰學生造成重大影響者，該項得0分。
三、為人師表，愛崗敬業（10分）
模範遵守社會公德，舉止文明，語言規範，衣著整潔得體，不染髮不戴首飾，以身作則，謙虛謹慎，團結同志，孝敬父母和公婆，鄰里和睦，尊老愛幼。互幫互助，共同提高，顧全大局，關心集體，維護學校榮譽。堅持幼稚園一日常規，熱愛教育、學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。考核辦法：由幼稚園領導、全體教師兩方面評議打分，分別按50%、50%的比例計算得分。上班時間不戴首飾，不說教師忌語；自覺抵制社會不良風氣影響，
不利用職務之便謀取私利，不損壞教師形象；不做損壞集體利益的事；同事間不互相拆台。違者經幼稚園領導核實認定，違犯一項扣5—10分。
四、團結協作，嚴謹治學（10分）
謙虛謹慎、尊重同志、相互學習、互相幫助、關心集體。班級工作協調，合作教學好，學風正，刻苦鑽研新課程教學，不斷學習新知識，探索教育教學新規律，改進方法提高科研水平。
考核辦法：由幼稚園領導、全體教師兩方面評議打分，分別按50%、50%的比例計算得分。
五、政治學習（10分）
加強政治理論學習，做好學習筆記，努力提高思想覺悟，言行與上級保持一致，積極要求進步。按時參加政治學習，有計畫，有心得體會，書寫認真，字數、體會與教委要求同。
考核方法：根據要求的學習內容和筆記的數量、質量檢查打分，不應付，不抄襲，檢查次數不定（每學期不低於兩次），最高為20分。
六、考勤（50分）
遵守幼稚園的考勤制度，不遲到，不早退，有事請假。
考核辦法：事假每天扣2分（正常的學習、婚假、產假除外）；病假每天扣1分；曠工每天扣8分；空堂一節扣5分，不按時簽到，每次扣05分。遲到早退累計扣分。由園長考核。
第二部分：教師素質
一、個人工作能力（60分）
（一）教師達專科學歷（10分）
標準：合格學歷得10分，正在進修的得9分，中專學歷的得8分，中師以下學歷得6分、4分。
（二）基本技能（50分）
標準：依據教委培訓考核結果。
（三）有國語證書加2分。
第三部分：業務工作：（350分）
一、計畫（10分）：按時交，內容具體，可操作性強。（月重點填寫敷衍了事扣1分，周計畫不實用扣1分。）
二、備課（30分）：按標準備課，有生成課，備課填寫齊全。在保教主任帶領下集體備好課，教師根據本班幼兒年齡特點對備課進行復備。（備課敷衍了事扣2分，每個主題無生成活動課扣1分。）
三、聽評課（10分）：要求業務園長、保教主任一學期聽課28節以上，，其他任課教師聽課18節以上，隨時進行反思，寫出心得3篇以上。（聽評課要有評語，少一節扣1分，少一篇心得扣2分）
四、業務學習（10分）
筆記標準：（35周歲以下教師）每學期5000字以上，2篇體會。學習內容：先進的教育教學理論、教研理論，課題研究的知識等。（字數少於5000字扣2分，無學習心得扣2分，字跡不認真、潦草者扣1分，學習內容無價值者扣2分。）
五、政治學習，每月一次，業務學習每月兩次；教育隨筆每周一次；家教知識要根據幼兒親職教育中的問題及時補充，要充分利用網路的便利與家長交流溝通；隨時補充孩子活動的照片。（對自己的業務學習內容不熟悉者扣2分，教育隨筆不真實、不夠者扣2分，字跡潦草扣1分。）
六、課堂教學（70分：集體聽課50分，隨堂聽課20分）
集體聽課：按學期計畫進行。
隨堂聽課：園領導隨時到各班進行抽查，查看上課教師是否有活動備課，是否有教具，是否使用國語。（無備課扣2分，不按時上課扣2分，不使用國語扣2分）
七、自製玩教具和製作（20分）
自製玩教具（10分），每班10種以上，每種不少於班級人數的三分之二；課件製作（10分），每人每學期不少於兩節多媒體課。
八、教學質量：（100分）
完成上級和本園組織的各項比賽活動。（40分）
學期末的幼兒測試。（60分）
九、獎勵：（50分）
（一）幼兒比賽：園級比賽一、二、三等獎分別記4、3、2分；若是教師個人參加文體活動，參照以上獎勵。
（二）優質課、公開課：園級公開課加2分，鄉級3分，上一級分別加倍。優質課：園級一、二、三等獎，分別獎勵4、3、2分；縣級一、二、三等獎分別獎勵10、8、6分；
（三）優秀論文、教案評選：縣級一、二、三等獎分別獎勵6、5、4分；市級分別獎勵8、7、6分，
（四）第四部分：安全與衛生保健300分
二、用電用水常規20分
（一）嚴禁超負荷用電，對電器設備及線路要定期進行檢查，確保用電安全；教室、寢室、辦公室要做到人走燈滅，隨時切斷電源；廢棄不用的電插座要用絕緣膠布貼上好；正確使用紫外線消毒燈（每次30分鐘）；中午電視、風扇、空調不用後應及時關閉，放學後要關畢所有電器，拔下電源插頭；有停電情況，放學後應認真查看電器開關關掉沒有。（發現電視、空調、風扇不用後不及時關掉的，一次扣1分；放學後電燈、電視、微機、空調未關的一次扣2分）
（二）幼兒不隨便擰延時閥按鈕，定期檢查延時閥按鈕，發現螺絲鬆動彈簧掉了及時維修；放學後關好水龍頭；有停水情況放學後應認真檢查水龍頭關掉沒有。
三、衛生常規：120分
（一）活動室40分
1.室內衛生清潔，空氣清新，按時通風消毒，無紙屑、痰、沉積灰土、髒水等。（不按時通風消毒，一次扣05分。）
2.牆面無蛛網，張貼物不脫落、無灰塵。（張貼物脫落、有灰塵蛛網的，一次扣05分）
3.門窗、窗台、玻璃無灰塵。（門窗、窗台、玻璃不乾淨，一次扣05分）
4.玩教具擺放整齊美觀、玩具櫥、玩具無灰塵。（玩教具擺放不整齊，玩具櫥、玩教具有灰塵，一次扣05分）
5.桌、凳擺放整齊，桌上的書籍和文具不零亂。（桌凳不整齊、書籍文具零亂的，一次扣05分）
6.電腦、電視機、鋼琴表面無灰塵。電腦桌、電視櫃裡不亂放物品。（電腦電視鋼琴表面有灰塵、電腦桌、電視櫃裡亂放物品，一次扣05分）
7保溫桶、飲水機、消毒櫃、杯架無水漬、無摸痕。（保溫桶飲水機消毒櫃杯架、杯子水漬厚、摸痕多，一次扣05分）
8.垃圾簍內垃圾傾到及時。（垃圾不及時倒掉的，一次扣05分）
（二）衛生間30分
1.清潔通風，無臭味。（衛生間有異味，一次扣05分）
2.水池下水道處無頭髮、污物。（水池內有頭髮、污物，一次扣05分）
3.地面無積水、污漬，便池、便盆及時沖洗，無尿鹼、無臭味、無蒼蠅。（地面積水、有垃圾、便池不乾淨，一次扣05分）
4.門、窗清潔乾淨。（門窗不乾淨，一次扣05分）
5.小手巾乾淨掛放整齊。（小手巾不乾淨，不齊整一次扣05分）
6.垃圾簍內垃圾及時傾到。（垃圾不及時倒掉的，一次扣05分）
（三）辦公室25分
1.桌面辦公用品擺放整潔，美觀。（桌面辦公用品亂放，一次扣1分）
2.地面清潔無灰塵、紙屑。（地面不乾淨，一次口05分）
3.牆面無灰塵、蛛網。（牆面有灰塵蛛網，一次口05分）
4.門窗、玻璃清潔明亮。（門窗、玻璃、窗台不乾淨，發現一次口05分）
5.教師個人生活用品擺放合理。（教師個人生活用品亂放，一次口2分）
6.垃圾簍內垃圾及時傾到。（垃圾不及時倒掉，一次口05分）
四、安全常規100分
（一）堅持晨檢及全日觀察制度，一摸（發燒）；二看（咽部、皮膚和精神）；三問（飲食、睡眠、大小便情況）；四查（有無攜帶不安全物品）（晨檢不認真，記錄不詳細扣1分，因晨檢不認真造成傳染病流行的扣520分）
（二）對特異體質幼兒做好摸底、記錄、上報工作，日常教學活動時要密切關注特異體質幼兒。對服藥幼兒做好記錄，防止出錯。
教師考核制度 篇22
為了公平公正的評價教師，充分調動教師的教學積極性，遵照上級有關檔案精神，結合我園的實際，制訂本考核制度。由四方面進行考核：勤、績、德、能
一、勤（20分）
1、請假手續
（1）請事假，應在前天寫好書面請假條
請假二天由園長批准，超過五天按程式報聯校審批。婚、喪、產假按相關政策法規執行。
2、出勤獎懲
（1）遲到或早退一次扣1分，遲到或早退超過1小時視為曠課，扣2分
（2）事假每天扣3分，病假要有醫院證明，否則視為事假。
（3）幼稚園或上級部門組織集體活動，缺席一次扣2分，請假一次扣1分。
（4）出勤情況每天統計一次，每月公布一次。
（5）一個學期內有曠工、曠課、曠會記錄，或請假超過2周的，當年不予以評先。
二、績（40分）
1、教案情況
每周5篇教案，5篇教案書寫規範，字跡工整，過程銜接流暢，細節安排合理10分，少一篇扣2分。
2、公開課
每月組織一次公開課，公開課內容選自山東省統一教材，全體帶班聽課。活動內容符合幼兒年齡特點，組織有序，課堂氛圍活躍，效果良好，（最好10分，較好8分，一般6分）去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均分，即為本次得分。
三、德（20分）
師德師風
1、工作失職，造成不良影響，損害學校聲譽的。（4）
2、上班時間玩手機，打遊戲，聊天，轉發與教學無關信息的。（4）
3、不服從安排，責任心不強造成較大影響的。（4）
4、體罰，變相體罰幼兒的。（4）
5、因教師缺崗或在崗不作為造成安全事故的。（4）
四、能（20分）
1、教育教學能手：
省級10分、地級8分、縣級5分、鎮級2分
2、優質課
省級8分、地級6分、縣級3分
3、公開課
省級6分、地級4分、縣級2分、鎮級示範課、觀摩課等記1分
4、教育教學論文
正式報刊發表：省級7分、地級5分、縣級3分
5、大型活動
在市教體局組織的各種活動中特等獎5分、一等獎4分、二等獎3分、三等獎2分
教師考核制度 篇23
為進一步加強學校內部管理，規範教師考核工作，調動廣大教職工的工作積極性，發揮良好的導向作用，並有利於教師堅守工作崗位，履行崗位職責，提高工作質量。根據縣教育局關於教師年度考核工作考評方案的精神，結合我校教育教學實際情況，特制訂本考核制度。
一、考核原則
1、激勵性原則，考核工作堅持有利於促進事業的發展和教師的成長；有利於調動廣大教職工工作積極性，激勵教師出滿勤，愛崗敬業，注重師德，鑽研業務，更好地教書育人；有利於提高教育教學質量。
2、全面性原則，在考核中堅持平時考核和階段考核相結合，領導、教師考核和民主評議相結合的方法，對教職工的德、能、勤、績全面考核，全面評價，既要防止求全責備，又要防止以偏概全。
3、客觀性原則，考核工作要堅持一切從實際出發，實事求是，力求做到考核內容真實全面，考核方法科學簡便，考核結果客觀公正。
4、導向性原則，在考核過程中要重視教師思想政治工作，以精神鼓勵為主，積極引導教師參與考核工作，引導教師立足崗位比奉獻，比貢獻。
二、考核內容
考核實行百分制打分，分兩個方面進行考核，一是從教師的政治思想及師德修養、學識水平及業務能力、教學工作和教育工作等四個方面進行，對教師的德、能、勤、績全面考核，全面評價，占50%；這50%的比例中，教師互評占30%，考核小組評議占30%，校長考核占40%。二是教師一學年（兩學期）的總積分的`平均分，占50%，以學校辦公室統計為準。
三、考核方法和步驟
1、我校成立考核領導小組，由考核小組部署和組織實施考核工作。
組長：
副組長：
組員：
2、我校年度考評按學年度進行，每年集中在6月底考核，以考核內容的各項積分總和進行排名，以教育局分配的名額，從第一名起為每年的縣級或市級秀，額滿為止，縣市級優秀以的名額按積分從高到低為當年度優秀，以上級部門劃定的標滿為止，當年享受了縣市級優秀的教師不能占取年度優秀指標。
3、全體教師按照職位職責和有關要求進行的總結。總結要求全面系統、客觀真實、實事求是，並形成文字材料，總結材料交考核小組。
4、考核小組匯總考核材料，開始進行考核。
5、考核小組將考核結果進行公示，充分聽取教師、學生的意見。
6、考核小組進行審核鑑定，簽寫意見，評定等級，匯總結果，上報教育局考核工作領導小組。
教師考核制度 篇24
二小教師獎勵性績效工資“能”考核方案
一、考核對象：二小現任具體學科教學崗位的專業任課教師。
二、考核時間範圍：每年的春學期開始至當年的秋學期結束。
三、考核細則：
（一） 業務素質（10%）
本科學歷記6分，專科記4分，中師記2分；完成指定教科研任務(課題和論文)的“學科帶頭人”省、市、縣級分別記5分、4分、3分，完成指定教科研任務的“教學能手”省、市、縣級分別記4分、3分、2分，未完成指定教科研任務的的減半記分。當年新增各級“學科帶頭人”、“教學能手”、“名教師”、“名校長”稱號的另加1分，總分不超過10分。
（二）計畫的制訂與總結（5%）
每學期計畫總結各記2 .5分,各類學科計畫、小結不全或不符合要求的-0.1分/份，按學期分別計算，對應學期計畫或總結分數扣完為止。
（三）備課20%
集體備課 計8分，每學期4分。材料不符合學校統一要求的-0.1分/次，未按時上傳學校網站的-0.1分/次，對應學期的分數扣完為止。
個案備課計12分，每學期6分。檢查或抽查中發現備課材料質量較差被點名通報的-0.4分/次，備課節次不足的-0.2分/課時，對應學期的分數扣完為止。
（四）上課 25%
為他人代崗但實際未到崗的-0.5分/次，代崗而未按時到崗、上課不備課或備課與上課明顯不符造成課堂紀律混亂的、體罰或變相體罰學生的-0.4分/例，未經教導處同意私自調課或不按教導處課表上課的－0.2分/例，上課遲到、拒絕學生聽課、因教師責任造成的學生上課不全且無嚴重後果的（有嚴重後果的另外處罰）、中途離開課堂、課堂上接聽電話－0.1分/例。教學工作檢查或抽查聽課被評為差課的-0.5分/次，總扣分不超過10分
（五）作業與輔導20%
作業輔導每學期各記10分，布置學生書面完成的作業有連續未批閱或錯批的－0.1分/例，教學工作檢查或抽查中發現作業質量較差或批閱不符合學校要求的-0.2分/次，對應學期的分數扣完為止。
（六）考查與評價4%
每學期考查各記2分，未按學校要求完成期末學情調研或考查任務的-0.5分/科，未按要求完成質量分析報告的、統一閱卷中積分錯誤或錯批的-0.1分/例，考核學期內分數扣完為止。
（七）學習教研16%
教師參與集中政治學習和業務學習各記0.1分/周，學習無詳實記錄的減半記分；參與教研組集中活動記0.2分/周，學習無記錄的減半記分，不參加活動不得分。
四、考核辦法
積分從高到低排名，前十名為優秀級，後十名為合格級，其餘為良好級。每級獎金相差250元。
教師考核制度 篇25
為了準確評價教師的工作，為教師評優、晉職提供科學有效的數據，幼稚園每學期對教師進行考核。為確保考核工作能夠做到科學、公平、公正，制定如下工作機制和考核制度：
一、建立教職工考核制度，對教職工從職業道德、業務能力和素質、工作表現和教學成績等方面進行全面考核，將考核結果記錄在案，作為評優和實施工資獎懲的依據。
二、 工作機制
1、 成立考核工作領導小組
組長：任淑芝
成員：董秉權 吳慶芬 郝玲瓏
2、細化考核項目及權重
考核項目：業務考核、師德考核、工作活動考核、出勤考核、安全考核、教學成績考核六大項。
3、考核標準及程式
以《西翟莊幼稚園教師考核細則》為主要依據，日常考核由分管領導根據每學期的常規工作和重點工作在每學期初自已制定考核標準，按月對教師進行評估打分，學期末匯總。 學期末考核領導小組集中評價，按考核成績分層排序。
考核與評估相結合，日常考核與期末考核相結合，個人自評與園內評估相結合，確保考核工作的科學性、客觀性、真實性。
三、教職工必須自覺遵守幼稚園的考核評估，通過考核不斷提高自身素質和業務能力，促進工作質量的提高。
獎勵
⒈凡改進工作效果很好、成績顯著者可獲得專項獎(如保健工作成績突出、教改中有突出成績、幼兒膳食品種多樣、創編教材或製作教具成績顯著、創設與教育相適應的環境成績突出等);
2、凡在縣以上發表的優秀論文(經驗總結)或指導的節目可獲得個人獎。
3、能為西翟莊幼稚園爭得榮譽，如在“六一”活動或其他比賽中做出成績的重獎。 懲罰：
⒈不服從工作需要，不服從組織分配，體罰、變相體罰或虐待幼兒， 工作失職，出了責任事故或差錯(如幼兒走失、骨折、食物中毒、消毒不嚴格等)，根據具體情況，扣除當月獎金或部分工資;
2.工作擅離職守， 乾私活或無故曠工一天以上扣除當月獎金;
3.鬧無原則糾紛、講粗言爛語、造謠中傷、破壞團結等除進行批評教育外，視情節輕重給予經濟制裁;
4.凡違反職業道德規範和本園師德要求，因自己的言行影響集體榮譽者，視情節輕重給予懲罰，直至解聘。
四、 各項考核細則
(一)師德考核制度(10分)
1、遵紀守法、潔身自好
(1)受到園紀處分者，視其情節輕重給予處理。
(2)因違法而受到治安拘留或處以罰款者。師德一票否決。
2、廉潔從教、認真執行幼稚園辦公制度
(1)不準在園外亂辦班收費，不準違規在外兼職代課、有償家教。
(2)不準利用職權之便謀取私利，不準向家長索取和變相索取錢物。
(3)不準亂竄辦公室，教師帶班期間不準開手機或會客、辦私事、擅自離崗，全園教職工不準在教室接打電話。
3、愛崗敬業、熱愛學生
(1)熱情接待幼兒，耐心教導幼兒，未經允許不準將幼兒趕出教室，或不滿足幼兒的合理要求，發現幼兒有錯誤要及時制止和教育。
(2)不諷刺、挖苦幼兒。
(3)不體罰或變相體罰幼兒。
4、遵章守紀、堅守崗位，認真鑽研業務
(1)不準無故不參加幼稚園組織的學習、會議、勞動和其它各項活動。
(2)組織上分配的工作任務不準無正當理由拒不接受。
5、團結協作、顧全大局、嚴以律己、寬以待人、謙虛誠實、言行一致、襟懷坦蕩、光明磊落
(1)與同事之間要團結，不準在教師中間散布別人壞話、散布謠言影響同事關係。
(2)語言要規範健康，不向同事攻擊吵架;不散布不利於幼稚園發展的言行或有損幼稚園聲譽行為。
(3)不準到領導辦公室吵架。
6、自覺遵守教師職業道德，精心塑造教師形象，為人師表
(1)上班期間不準留長指甲，帶班教師和保育員不準戴戒指、耳環，不準披頭髮，帶班教師不準穿高跟鞋。
(2)不準訓斥指責家長或同家長吵架。
(3)上班期間不準喝酒失態，行為舉止要文明。
(4)不參加封建迷信或非正常活動。
(5)遵守職業道德基本要求和規範。
(6)有家長或社會反映有悖師德者，一經查實視情節酌情處理。
(二)業務考核制度〔30分〕
1、由主管領導分別對前勤教師、保育員、後勤教師進行學期考核。考核時間為每年9月至12月，3月至6月。
2、考核細則由主管領導制定並實施。
3、考核結果作為教師全面考核成績重要組成部分，做為評選園優依據之一。
4、連續四個學期業務考核不到15分的教師待崗學習。
(三)教師考勤制度(5分)
教職工要自覺遵守幼稚園作息時間，不遲到，不早退，不擅離職守，如有違紀現象，進行扣分、罰款處理。
(四)各項活動考核制度
各項活動考核制度(20分)
為了調動和激發教師參與組織活動的積極性，提高教師組織活動的能力，由主管領導將每學期活動次數累計，根據教師組織參加活動的態度、積極性、活動效果綜合評分。
(五)安全工作考核制度(5分)
(六)教學成績考核(30分)
教師考核制度 篇26
一、教職工考勤制度（參照城北國小績效工資日常考核條文）
1、學校全體幹部、教師、職員、工人均系考勤對象，由校長室和教導處負責考勤的組織工作。
2、教職工的考勤由所在處室組進行，考勤由年級組長負責。
3、年級組長及時記載出勤情況，一月公布統計一次，按月統計報教導處。
4、全體教職工必須按學校規定的辦公制度按時上下班，不遲到、不早退，不中途離崗。
5、教職工因事、因病（除特殊情況外），必須事先履行請假手續，準假後方可離崗。工作時，擅離職守按曠工論處。因公外出，也應告知年級組長。
6、告假期滿，必須按時履行銷假手續，逾期無故不歸者按曠工論處。
7、教職工的集體政治學習、業務學習和各種集體活動均列入正常考勤之列。
8、教職工的考勤同績效工資、評優掛鈎。
二、教師教學常規制度
（一）備課
1、備課格式要求
課題：宋體、小四號、加粗
備課內容：宋體、五號
頁邊距：上下左右都為2cm
行距：固定值18磅
紙張：16k
2、備課其他要求
（1）所有上課的老師必須有自己的備課筆記，並作個性化的修改，同一備課組內，教案絕不得雷同。
（2）備課量足，超周備課；態度認真，按格式備課，各項內容均無漏寫；內容正確，無知識性錯誤；課後反思，能真實反映教學行為。
（3）每單元前要有單元備課，內容包括：單元教學目標、教學重難點、教學課時。語文3—6年級要有大作文備課及每次講評記錄。
（4）每課的三維教學目標要全面闡述、科學正確。數學包括：教學內容、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程。語文包括：教學目標、教學重難點、教學準備、教學時間、教學過程，每課時要有教學目標、教學重難點。
3、新學期要備好始業課。
4、板書設計：語文一篇課文一個總板書。數學新授課要有板書設計，英語一課時一個板書，其他學科教研組統一要求。
5、教後感一律手寫，可以附頁。教後感篇數的規定：語文（每篇課文1篇），數學（每周至少1篇），英語（每單元2篇），音樂體育美術科學信息（專職教師一學期20篇；兼職教師一學期5篇，），品生（社）（一學期5篇），勞動綜合心健（專職教師一學期15篇；兼職教師一學期5篇）。新教師一年內每課時都要撰寫教後感。為保證教後感有質量，每篇100字以上。
（二）上課
1、教師在預備鈴響前5分鐘進教室，做好上課準備。按作息信號準時下課，不提前下課或拖堂。上課時不接待來訪，不處理與上課無關的事，不得把手機帶入課堂。
2、重視課堂教學管理，反對只講課不管班，嚴禁體罰或變相體罰學生，不得剝奪學生上每節課的權利。妥善處理好課堂上的偶發事件，不因偶發事件而影響教學工作的進行。
3、重視培養學生良好的學習習慣，注意糾正學生坐、寫姿勢。隨堂教師要負責督促學生認真做好眼保健操。
4、體育教師要著運動裝運動鞋上課，學生活動時教師不得離開學生，不得進行放羊式教學。在專用教室上課的教師，必須提前到班級整隊，保證學生進教室時路上的紀律，在上課鈴響之前帶領學生進專用教室。
5、使用國語，板書規範。
6、嚴格執行課程計畫，不得隨意調課、占課，代課由學校教導處統一安排，遇到學校集體活動，教導處和年級組長負責協調課務。
7、上午第三節課的任課教師、下午放學班主任負責學生的路隊，必須保證在完全靜堂後教師才能離開。
（三）聽課
1、加強相互聽課，行政領導每月聽課不少於12節，教師每月聽課不少於6節。鼓勵教師跨學科、跨學段、跨學校聽課。
2、加強對教師課堂教學質量的隨機檢查考核。校行政、蹲點領導、學科教研組長加強隨堂聽課。
3、每一篇聽課筆記要有聽課評議，評課可以圍繞以下內容進行：評教學思想、評教材處理、評教法運用、評學法指導、評教學過程、評教學效果。
（四）作業布置和批改要求
1、作業量適度
課堂作業檢查內容：
語文：小練習冊、3—6年級大小作文本
數學：（低）數學書、（中、高）課堂作業本、小練習冊
英語：補充習題（精批）、《同步練》《聽讀訓練》（略批）
美術：繪畫本
科學：練習紙
品生（社）：書後習題（做在書上）
家庭作業總量要求：低年級不留書面作業，中年級不得超過四十分鐘，高年級不超過一小時。班主任要負責調控本班學生當天家庭作業總量，安排專人按時如實記錄每天家作。
2、作業批改總體要求：
要認真落實學生作業常規。批改一律用紅筆，字跡端正，要按小題打勾。不錯批漏批，批改及時認真細緻。批改一般用優★、優、良、中、差表示等第（除英語外，作文等第為優★、優、良、及格、不及格）。未經批改的作業本不能發給學生。
各學科作業批改具體要求：
語文
（1）作業用筆：一、二年級學生作業用鉛筆書寫。三到六年級用藍色或黑色原子筆、鋼筆、水筆書寫。
（2）作業等第打在題目右邊，並在篇尾右下方寫上日期。
（3）小練習冊批改時打不要太少。錯誤處圈出或打times;，學生訂正正確後要打。
（4）作文批改要求：
a、大小作文篇數符合要求，作文本目錄中的每篇等第要讓學生及時登記。
b、每篇作文都應批改出錯誤。大作文，一半精批，一半略批。精批要求，眉批三處以上，總評2—3行。略批要求，必須有總評，最好有一條眉批。
數學
（1）數學作業學生一律用鉛筆，要求字跡端正，格式正確。
（2）教師一律用紅筆批改，當天的課堂作業要當天批改，並及時訂正。課堂作業正確的打，錯誤處下方畫、，學生訂正後教師把、連成；練習冊有錯誤打times;，訂正後把times;圈起來再打。教師書寫等第，字跡要端正。
（3）中高年級每次課堂練習作業後，要空一行劃上記分格，計分格格式如下：寬二行，橫平均分成三格，第一格打斜線，寫上日期，第二格第一行寫正確，第三格第一行寫整潔，後次作業要與前次作業空兩行再寫。
（4）數學小練習冊每次作業後，在作業的上方打等第，不用打計分格。
（3）低年級老師要認真批閱學生完成在書上的作業；中高年級學生完成在書上的作業，老師可以選擇性地批閱或集體校對，確保學生正確完成。
英語
（1）作業用筆：三、四年級使用鉛筆，五、六年級使用水筆或原子筆。
（2）作業批改使用Good、A、B、等第，等第一律打在每單元結束，並註明英文日期。等第書寫工整清晰。特別優秀的作業可以加其他個性化激勵評語。
（3）精批要求：每題一空一小勾，正確的打，錯誤處下方畫、，有錯誤處讓學生用不同顏色的筆訂正，訂正後教師把、連成。
略批要求：每單元後必須有等第及日期。
（五）培優補差
1、每周培優補差至少各一次，及時寫好培優補差台帳。
2、培優
語文：閱讀思維訓練（大練習冊上選擇或自主選題）與循環日記相結合
數學：完成每周思維訓練。
英語：閱讀訓練（《同步練》或《聽讀訓練》上選擇或自主選題）
3、補差
輔導學困生一定要及時，學生當天學習產生的差距一定要在當天利用中午、課餘和放學的時間，通過輔導得到彌補，做到補差在當天。要以個別輔導為主，也可搞小組輔導，提高輔導的有效性。
三、其他工作制度
（一）護導值班
1、護導教師由全體行政人員和教師按周每日輪流擔任。值日師生上崗時要佩戴值勤標誌。
2、值日護導教師除上課時間外，都要在分管區域內巡迴值勤，認真檢查晨會、升旗儀式、兩操，維護課間活動秩序、校內安全、不大聲叫喊、上下樓梯、文明禮儀、清潔衛生、放學路隊等工作，發現問題要及時處理，及時向校領導反映，不能擅離崗位或敷衍塞責。
3、護導教師早上7:05前、中午12：00前提前到校；放學後，要檢查教室和辦公室的門窗和燈是否關好，並做好相關的記載工作，移交給第二天值班的負責老師。
（二）反思提升
1、每學期至少閱讀1本教育教學理論專著和一定數量的教育教學雜誌，認真做好政治學習筆記和業務學習筆記。每月至少摘抄5頁，每學期不少於20頁。
2、每學期撰寫教育教學論文至少1篇。
3、積極參與班主任qq群、青年骨幹qq群論壇和沙龍活動。
（三）教研組工作
1、學期初，各教研組認真制訂教研組工作計畫，安排好各項活動，填好台賬中各類表格。
2、積極參加每一次教研組活動，單周集體備課，雙周教研活動。活動時，不遲到，不早退，深入思考，主動發言，認真記錄。
教研組、備課組活動時間：數學、英語每周二下午第一節到第二節課結束。語文每周三下午第一節到第二節課結束。其他專職術科在每周四上午第一節到第二節課結束。
3、每位教師要積極配合教研組長的工作，服從教研組長的安排，認真做好教研組長安排的工作。
4、教研組長按時、認真完成教導處安排的各項任務，要有計畫認真組織每一次教研組活動，按時記載活動情況，及時向分管領導反映教師的意見和想法，以便於領導改進工作。
（四）學生管理
1、每位教師要認真負責好自己的課堂紀律，要特別重視訓練學生的課堂學習習慣，建立良好的課堂教學規範，培養學生良好的學習品質。
2、課堂中若遇眼保健操，任課教師要加強指導。陰雨天做室內操，前一節課的老師要負責組織好學生認真做操，做完操才能離開教室。專用教室上課的老師要到教室組織學生有序排隊，途中安靜有紀律。上午第三節課的老師放飯時要組織回家吃飯的同學有序排好路隊，送到校門口。
3、課堂中發生意外事項，要學會正確及時處理，有必要的情況下可以請班主任協助處理，但不能推諉或過分依賴班主任。
（五）中心工作
要顧全大局，對學校臨時安排的工作要服從安排，樂意承擔。（具體指校長室、教導處、教科室、總務處、少先隊大隊部、工會、年級組長、教研組長等安排的工作）
教師考核制度 篇27
一、本制度基本分為100分。
二、工作數量
凡周課時國中不滿14─18課時，高中不滿12─16課時者，每少一課時每學期扣5分(學校根據具體情況安排的除外)。
三、教育工作
1、堅持四項基本原則，遵守國家法律法規，認真學習黨的路線、方針、政策。凡不遵守國家法律法規及上級部門規定的，有一例扣10分；情節嚴重的交監察部門處理；構成犯罪的，交司法機關依法追究刑事責任。
2、積極參加政治學習和學校組織、安排的其他各項活動，學習有筆記。凡學校組織、安排的活動，無故缺席一次扣5分，遲到、中離、早退一項一次每10分鐘扣1分，無學習筆記少一次扣1分。班主任準時參加並認真組織學生參加升旗儀式。凡無故不參加升旗儀式或組織工作有較明顯差錯，一次扣2分。
3、熱愛教育工作，教育思想端正，自覺遵守職業道德規範，具有良好的師表形象。凡違背《中國小教師職業道德規範》中一條一次扣5分。
4、嚴格執行區教育局制定的《加強師德行風建設十項規定》。凡違背《十項規定》中一項一次扣5分，情節嚴重的按規定另行處理。
5、嚴格執行區教育局制定的《鹽都區教育事故責任追究制度》。凡有教育事故的基本情形之一的，一項一次扣5分，情節嚴重的按規定另行處理。
6、具有奉獻精神，服從分工，勇挑重擔，按期保質保量完成學校布置的各項任務。凡學校分配的各項工作任務，不守時或完成質量不高的，有一項一次扣2分；不接受任務或未參加應該參與的工作，有一項一次扣5分。工作馬虎，影響學校聲譽的，每次扣10分。不能服從學校開學前的分工，按拒聘處理。
7、控流工作按照《溝馬中學國中部控流制度》進行考核。
8、嚴格執行考勤制度。凡遲到、中離、早退一項一次每10分鐘扣1分，曠職每半天扣20分。病、事假超標的，參照上級部門有關規定執行。
9、凡屬學校安排的臨時性工作任務，不按時保質完成的或未經批准不參與的有一次扣5分。
四、教制度學工作
1、教研活動：認真研究大綱、教材和學生的特點，制訂切實可行的教育、教學計畫，積極開展課題研究和參加各級教研活動。
(1)每缺一種計畫扣2分，計畫制訂不認真或項目不全、操作性不強，有一份扣1分。
(2)凡聽課或評課無故缺席者，有一次扣5分。
(3)聽課每周不少於1節，不能完成的每少一節扣2分(期中、期末考試期間除外)。
(4)校內聽課被認定為C等及以下的課，有一課時扣5分，上級部門檢查工作聽課被認定為C等及以下，有一課時扣10分。
(5)凡一學年未訂閱一份專業雜誌、未開展課題研究、未寫教學論文或經驗總結的，有一項扣1分。
(6)教研組長除按上述制度考核外，另執行《溝馬中學教研組長崗位考核制度》。
2、集體備課：認真參加集體備課。
(1)凡集體備課遲到、早退、中離的，有一項一次扣2分；無故缺席的，有一次扣5分。
(2)備課超前一周。發現不按要求備課，少一課時扣1分。
3、“四冊”檢查：
(1)校內檢查“四冊”，某冊有一次不合格扣5分，有一冊不交扣10分。
(2)上級部門檢查“四冊”，某冊有一次不合格扣10分，有一冊不交扣15分。
4、上課：嚴格按學校編排的課表上課，嚴格課堂教學規範，運用啟發式、討論式教學，注重培養學生的創新精神和實踐能力。
(1)凡不按課表上課，有一次扣2分。曠課一節扣10分，若請假調課，則由接受該節課者負責，私自調課，雙方均按曠課處理。
(2)發現上課吸菸、坐著上課等違背課堂常規等行為的，有一項一次扣1分。
(3)不按時上下課或中離、遲到，每5分鐘扣0.5分，不滿5分鐘按5分鐘計算。
(4)凡教學目標不明確的，有一次扣1分；當堂訓練或自主學習不達要求的，有一次扣1分；不運用教媒體的，有一次扣0.5分；凡出現科學性錯誤的，有一次扣2分。
(5)學校安排各類坐班，按本條款中(1)、(3)兩條執行。
5、考試
(1)監考不認真、看書報雜誌、開小差等，有一項一次扣3分。
(2)監考者在該場考試前5分鐘仍不到崗，按曠課2節處理；考後半小時仍未到崗或無故不參與監考，按曠課3節處理，並取消監考資格。
(3)閱卷不認真、遲到、中離、早退的，有一項一次扣3分，曠職一次扣10分，閱卷失誤且造成不良影響的，有一次扣5分。
6、作業與輔導
(1)凡學生作業書寫不認真，同一次作業每三例扣0.5分。作業次數每少一次扣1分。作業量偏少或偏多、作文篇幅過短的，有一項一例扣0.5分。課外作業不檢查的，有一例扣1分。
(2)凡作業批改積壓的，有一次扣1分；有漏批、錯批的，有一例扣1分。作文總批數量達不到1/2的，有一次扣1分；達不到1/3的，有一次扣2分。
(3)凡不組織課外活動的，有一次扣1分；有活動無記錄或有記錄未活動的，有一次扣0.5分。
五、說明
1、對照上級部門的規定，缺漏的或低於上級部門加分、扣分標準的，服從上級部門規定。
2、考核結果與聘用、晉職、評優掛鈎。
3、本制度的解釋權在校長室。
教師考核制度 篇28
一、考勤部分。
教師按上班時間提前5分鐘到。遲到一次扣10元，當月累計時間達一小時或者遲到3次視 為礦工半天處理扣50元。
請假、病假需提前告知園領導批准(病假及時電話告知園長，來園補交請假條事假未經園長批准視為礦工處理。) 病假一天扣10元，事假一天扣20元，礦工一天扣50元。 一月內病假、事假3天以上者(包括3天)每天扣30元。
二、教育教學部分。
每周五必須制定下周計畫，且在下午4點上牆。未按時完成者每次扣除獎金5元，累計3次扣除50元。
按周計畫和一日活動安排進行教學活動，檢查發現未按計畫執行者，每次扣除獎金10元，當月3次扣除50元。 每周五交下周憊課教案或者接受保教主任的檢查，未完成者扣10元，當月累計3次者扣50元。
在教學活動中出現訓斥、體罰、變相體罰現象扣除工資50元，工資降一級(100)。
三、安全、護理
護不力，導致幼因教師看兒被抓傷、咬傷、摔傷的，視其嚴重程度，一次扣5——20元(承擔醫療費用)。
幼兒尿濕褲子後沒有及時更換或清理乾淨的，發現一次扣5元，家長投訴屬實的一次扣10元
四、衛生。
活動室、衛生間、活動區衛生不合格，一次扣除獎金5元，當月累計3次扣20元。班級物品擺放不規範，每次扣除獎金5元，當月累計3次扣20元
放學時要仔細整理幼兒著裝、面容(包括洗鍊、洗手、梳頭)若家長投訴照顧幼兒不周，一次扣10元，當月累計3次扣除50元。
教師考核制度 篇29
一、指導思想
為培養造就一批思想覺悟高、師德修養好、專業素質優、管理能力強的幼稚園教科研及管理人才，調動教師的工作積極性，激勵全體教師愛崗敬業、無私奉獻。進一步全面客觀地評估每一位教師履行崗位職責的情況，不斷推進我園保教工作的發展，在幼稚園內部營造一個“激勵先進、優勝劣汰”的工作氛圍，客觀公正地評價教師的工作業績，特制定本方案。
二、考核細則（共800分）
（一）師德表現（100分）。
按國家教委頒發的《教師職業道德規範》安排考評；學期內出現以下情況之一者，依據以下規定予以扣分扣款。
1、違反園規園紀；不遵守社會公德；言行對工作、對團結不利，有損幼稚園名譽，扣520分。
2、體罰、變相體罰（如罰站、推拉、打罵、諷刺、挖苦、起綽號等）扣510分，情節嚴重的扣1020分並做出書面檢查。
3、上班時儀表不規範（如留長指甲、披肩發、穿高跟鞋、超短裙、吊帶服、拖鞋、怪異服裝等），違反一次扣1分。
4、不吃不拿幼兒食物，不私分幼稚園財產和食品，不侵占孩子的利益，違反一次，扣10分
5、工作期間用餐或吃零食者，一次扣1分扣10元。
6、工作時間，職工家屬及客人一律不準進活動室，發現一次扣2分。
7、工作時間玩手機、上網者，一次扣1分扣10元。
8、不服從分配，工作態度消極應付，接受任務推三托四，搞第二職業、影響本職工作的扣10分。
（二）出勤情況（100分）
幼稚園設立考勤登記制度，由管理人員（幼稚園值班領導）負責考勤登記並及時匯總。嚴格教師請假程式，無事不請假，有事也不隨意請假。教師請假需本人向領導面請，寫請假條，根據實際情況由園領導酌情處理。（一天以內【含一天】由園長批准，1天以上須由分管領導批准，1周以上由學校批准，並按有關規定執行）。細則如下：
1、嚴格按照作息時間入園；熱情接待家長、幼兒；晨檢認真，各項記錄詳實（含幼兒出勤、各類記錄表），未按時完成一次扣1分。
2、曠工：事先不請假，上班期間離崗外出皆被視為曠工，曠工一天扣10分扣100元。
3、病假：請病假教師須持醫院證明，病假缺勤一天扣40元，扣05分。
4、事假：事假一天為40元，扣1分，請事假必須事先面請，不許電話、簡訊請假，否則一天扣50元，扣2分。
5、遲到、早退10分鐘以內一次扣5元1030分鐘以內扣10元，扣0105分；零星請假時間累計6小時為一天。
6、女教師哺乳期為一年（自幼兒出生日算起），年內每天一小時的時間回家哺乳，不扣缺勤獎。
7、會議：按要求準時參加會議，不參加一次扣20元，1分；遲到一次扣10元，05分；參加會議無記錄，一次扣05分。
8、空崗10分鐘扣20元；10分鐘以上扣50元。
9、每月請假超過10天的，扣發當月安全獎（200元）。
（三）保教工作（360分）
每學期對教師的各種教學計畫、總結，教案、保教工作等方面按照教學常規管理要求進行檢查。
1、保育工作（100分）
採取定期檢查、不定期抽查和日常觀察等方式，對教師保育工作效果進行量分評定。
（1）生活技能指導：認真督促指導各環節幼兒生活習慣或技能的養成（如盥洗、入廁、點心、穿脫衣服、上下樓梯、收拾玩具及生活用具等），未盡職盡責者扣15分。
（2）班級環境衛生：注意班級衛生安全，按規定清洗、消毒，擺列整齊有序，不準亂放衣物、鞋襪、餐具、玩教具，違反一次扣15分（具體要求嚴格按照“幼稚園衛生檢查記錄”量分）。
（3）班級財產的管理：離園後，教師務必關好水電、門窗，管理好班級幼兒的生活用具及教玩具，確保全全（漏關一次扣1分，如有丟失，自行負責）。
2、教育教學工作（260分）
（1）各種計畫、總結的制定（30分）
以下各項要求，每次每缺一項扣2分：
①學期初制定教學計畫，期末寫好總結，並按時送交幼稚園；②每周認真安排、編寫周計畫並按時上牆；
③每周認真編寫教案。格式符合要求、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。
（2）教學工作（100分）：每月對教師採取不定時的教學常規檢查，其教育教學效果按評定進行得分。
①教育環境：★物質環境：教具使用恰當，提供豐富的材料和教育資源，供幼兒自由主動探索，滿足不同水平幼兒發展的需要（主題牆、區角等）；★精神環境：教師語言規範，教態親切自然，師
生關係良好，為幼兒創造一種平等、寬鬆、理解、激勵的精神環境。
②組織活動方式與策略：引導幼兒積極主動的學習，能針對幼兒的能力差異進行個別指導，促進每一個幼兒在原有的水平上發展。 ③常規遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規。④重、難點解決：能根據目標解決重點、突破難點。
（3）幼兒發展情況（100分）
對各班幼兒進行定期檢查、隨機抽查並結合日常觀察，根據幼兒的發展狀況，對照《指南》，對教師工作進行評估，以此檢驗教師的保教效果。
（4）教研活動（30分）：
1、按時參加教科研活動。無故遲到一次扣1分，不按時參加者扣2分。
2、按時按計畫完成教科研工作，無故不完成。一次扣5分。
3、教研組活動能按計畫進行，有步驟、有記錄、有成果，未按時完成者扣13分。
（四）安全工作（100分）
全體教職工要嚴格遵守安全制度，防止幼兒丟失、錯接、摔傷、骨折、燙傷、鼻口吞物、服錯藥、溺水、觸電、起火、丟失、失盜等安全事故。若發生責任事故按以下規定予以扣分：
1、安全工作無記錄或記錄不詳，扣210分。
教師考核制度 篇30
1、參訓教師應按規定日程準時參加學習，不遲到、不早退、不無故缺席，因病因事不能參加要事先請假。
2、學習前，按《培訓計畫》要求帶上教材並做好相關準備；學習時，認真專心，重要內容要作記錄，不做任何無關事；上機操作時，要集中精力練習培訓內容。
3、教師之間彼此尊重，互相學習，取長補短，共同進步。
4、參訓教師應尊重輔導員老師。遇到問題主動提出，並自覺遵守機房管理制度。
5、教師在規定集中學習時間外，應積極自學，認真鑽研，刻苦訓練。
輔導員職責
1、應在培訓前訂好輔導計畫；認真鑽研教材備好課，作好各種準備。
2、認真教學，悉心輔導，不敷衍塞責。
3、在原有基礎上進一步刻苦學習，不斷充實，努力做到精通所教專業知識。
4、對參訓教師所提要求或問題應及時滿足或答覆，並耐心給予指導，限於水平或其它原因不能隨時答覆應作出明確解釋。
5、輔導員之間團結協作，互相切磋；總結經驗，不斷提高教學水平和能力。
考核制度
1、培訓結束由輔導員布置考核任務，教師需認真完成考核任務，並上傳給輔導員，由輔導員統一評分。如考核不合格，學期綜合測評不能得“優”。
2、考核成績優秀者的得分計入“期末個人績效考核條例”和“優秀教研組評比”兩項評比中。
3、教研組外出學習後需撰寫詳細的心得總結附上聽課安排、聽課記錄、座談交流記錄等。
4、教師自學的需撰寫一篇體會文章和不少於5000字的讀書筆記。