3、 用筆要規範：一、二年級用鉛筆書寫，三至六年級用鋼筆書寫。
4、 運筆方法要正確：要掌握起筆、行筆、收筆時用力大小，筆的行向、快慢、輕重、轉、折、停、頓等。
5、 掌握部首占位比例、間架結構，把漢字寫端正、美觀。
6、 寫字時要嚴格要求自己，處處把字寫好，做到寫字“用眼、用手、用心。”
7、 鉛筆字、鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊、有一定的速度；毛筆字的書寫可從描紅、仿影開始，最後到臨貼，做到寫得勻稱，卷面乾淨。
8、 勤於積累，勤于思考，勤於動筆，逐步提高寫作能力。
9、 寫文章要文通句順，表情達意。
10、 重視文章的修改，並學會運用常用修改符號修改文章。
算的規範
1、 認真審題，仔細運算。
2、 能正確進行整數、小數、分數的四則運算，並達到一定的熟練程度。
3、 理解算理，做到計算方法合理、靈活，會用簡便方法進行計算。
4、 學會口算、筆算，掌握筆算技巧，不斷提高計算速度和準確度。
5、 計算中做到精心細緻、書寫工整，養成自覺檢驗的習慣。
6、 初步學會估算，具有估算意識和初步的估算能力。
7、 中高級學生要會用計算器進行大數目計算，並探索有關的數字規律。
8、 規範書寫格式，格式要能正確表達計算思路和計算方法、步驟，防止錯誤和漏寫運算符號。
實驗、操作規範
1、 實驗前，要明確實驗目的，讓學生在操作中明確指向，積極探究科學道理。
2、 實驗、操作前要準備好學具、實物和有關實驗器材，並了解它們的名稱和用途。要把動手操作、動腦思考和相互交流結合起來。
3、 試驗中，要全面觀察實驗現象，促進觀察能力的提高。
4、 實驗後要得出實驗結論，完成思維飛躍。
5、 實驗過程中要掌握實驗操作的方法、步驟及防火、防爆、防毒、防觸電的一般常識，學會安全操作。
6、 掌握實驗器材的維護和一般修理方法。
7、 實驗操作結束後要及時整理實驗器材，養成愛護實驗器材的習慣。
預習規範
1、 妥善安排預習時間，可根據自己的情況確定合適的時間，如授課的前一天晚上、雙休日、自習課等。
2、 掌握預習的方法和步驟。
（1） 鞏固複習舊概念、理解新概念，把不好理解的記下來。
（2） 初步理解新課的基本內容。
（3） 找出書中重點、難點和自己感到費解的地方，可用彩色筆或特殊符號勾畫出來。
作業規範
1、 做好準備。一是把教科書、作業本和文具準備好；二是想一想當天上了哪些課，每門課的重、難點是什麼，要做幾門課的作業，然後逐一完成。
2、 先複習後做作業。做每門功課作業之前，應先把該門功課複習一下，想一想當天的作業題和課上所講內容的聯繫，做到心中有數。
3、 答題時，應先審清題意，理清思路，做到準確、規範、快速，保證作業的質量。口頭、實踐作業也要保質保量完成，做到思路清晰，準確表達。
4、 對於做不出來的題目，應當先獨立思考，如果實在想不出來，再去請教別人，但不抄襲他人的作業。
5、 注意一題多解。
6、 做完作業後要認真檢查。
7、 作業本要妥善保存，以備日後複習時再用。
8、 積極創造條件認真完成老師布置的實踐性作業。
9、 根據學科特點，作業可以在課內完成，也可以在課外完成，但要做到當天的作業當天完成。
考試規範
1、 正確對待考試
（1） 以科學的態度看待考試。考前不要緊張，要把考試看作是對自己所學知識和能力的檢查，考好了，說明自己前一段的學習效果好，考不好，現在補還來得及。
（2） 正確對待“失敗”。考試後成績高低並不重要，關鍵應把精力放在解決所暴露的問題上，力求徹底弄懂錯誤的原因，做有針對性的改正，在此基礎上邁出紮實的一步。
2、 做好答卷準備
（1） 做好考前文具準備，檢查文具是否齊全（稿紙、做圖工具、鉛筆、橡皮等）。
（2） 按指定位置把卷頭填好（如班級、姓名、學號或准考證號）。
（3） 注意聽清監考老師的要求。
（4） 數清試卷的張數、頁數。
（5） 檢查試題的名稱、頁碼順序有無錯誤，每一頁版面是否清晰、完整。
（6） 瀏覽試題，把握好時間，做到心中有數。
3、 科學安排答題順序。一般情況下按先易後難的順序答題。防止丟題、漏題現象。
4、 認真審題。審題要“準、穩、快”，對每個字詞、符號都要用腦濾過。對題目所給的條件、要求等反覆推敲，但要果斷。
5、 易做題，不要輕視，要時刻提醒自己“當心、細心”；難做題，要從容鎮靜，開拓思路，仔細審題；要把難題分解為幾個小題，各個突破，或者聯想題目中的有關部分在課本中的什麼地方出現過，尋求得到解答或提示，爭取不丟分。開放性試題，也要緊扣題目內容，書寫規範認真。