為了進一步加強和改進我院大學生思想政治教育工作，加強和改進大學生專業教育教學現狀，根據《中共中央、國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發[XX]16號)、《教育部關於加強高等學校輔導員、班主任隊伍建設的意見》(教社政[XX]2號)等檔案精神，在我院各教學班級中，試行專業教師兼任班主任的工作制度。結合學院實際，制訂本辦法。
一、設定與選配
(一)每個教學班級均配備1名兼職班主任。
(二)來校工作半年後的講師及以下職稱的各類專任教師都有履行兼職班主任工作職責的義務。
(三)來校工作一年後的本科及以上學歷的教輔、行管人員可自願申請擔任兼職班主任，鼓勵副教授級職稱的人員從事兼職班主任工作。
(四)兼職班主任一般從各系專任教師和行管人員中挑選，各系在學期末提出本系兼職班主任擬任人選，經學工處匯總審核後呈院長辦公會議批准任命。
二、基本條件
(一)熱愛學生思想政治教育和管理工作，具有較強的責任感、事業心和奉獻精神，關心愛護學生，品行端正，為人師表。
(二)有良好的專業知識基礎和職業技術素質，能較好地指導學生專業學習。
(三)具備一定的教育、教學管理能力，能夠有效組織各項教育教學活動。
三、工作職責
設定兼職班主任的主要目的是為了將學生的思想政治工作與教育教學活動有機地結合起來，引導學生正確理解專業特性，制定專業與課餘學習的實踐活動規劃，完善專業學習方法，提高學習效果，增強學生在校學習的就業針對性。具體職責如下：
(一)引導學生正確理解專業特性，制定專業學習規劃，充分調動和激發學生的學習積極性、主動性。
(二)積極組織指導學生開展各項社會實踐、專業實訓活動，以及校園文化學術活動，豐富形式多樣的第二課堂。
(三)引導學生努力提高職業素質和專業技能，幫助和組織學生積極參加各種專業技能培訓，獲取相關的職業資格證書。
(四)經常保持與輔導員及班級任課教師的聯繫，深入班級了解和督促學生的學業情況，注重對優秀學生的培養，及時指導和幫助對學習上有困難的學生，組織學習經驗交流活動，培養學生良好的學習習慣。
(五)配合輔導員加強班風建設，對學生進行思想政治教育、法制紀律教育和心理健康教育。
四、兼職班主任的崗位待遇與獎勵
(一)兼職班主任基本津貼為100元/月，根據月考核結果，“優秀”為130元/月，“良好”為110元/月，“合格”為100元/月，由各系和學工處核發。
(二)兼職班主任工作的學期考核結果，作為評定其年度考核等級、參加培訓或進修及實施獎懲的重要依據。在年度工作綜合考核時，兼職班主任按下列標準加分：“優秀”3分/期，“良好”2分/期，“合格”1分/期。
(三)兼職班主任工作考評為良好以上的，在職務聘任、評優評先中優先考慮。
(四)專任教師從初級晉升中級、從中級晉升副高職稱前必須有1年以上擔任兼職班主任的經歷。
(五)兼職班主任凡有下列情況之一者，在職稱評審、職務聘任、評優評先中實行“一票否決制”：
1.經考核，被認定為不合格者;
2.因工作不負責任被提前解聘者;
3.無正當理由拒絕接受班主任工作任務者。
五、兼職班主任的考核
(一)對兼職班主任採用月、學期、學年連續滾動考核的方式，由系部副主任為組長的考核小組負責組織對兼職班主任的考核。考核工作應徵求輔導員、任課教師和所帶學生的意見。
(二)考核實行百分制，分優秀、良好、合格、不合格四檔。“優秀”等級的考核測評分須達到85分以上，且名額不得超過本系兼職班主任總人數的15%;“良好”等級的考核測評分須達到70—84分;“合格”等級的考核測評分為60—69分;考核測評分低於60分的，或具有下列情況之一的兼職班主任，其考核結果應認定為“不合格”：
1.不能正常履行工作職責的;
2.因工作失誤發生嚴重責任事故的;
3.嚴重違背師德規範，在學生中造成不良影響的;
4.學生評議滿意率低於參加評議學生人數的50%;
5.組織紀律性差，累計一周以上無正當理由不在崗的。
(三)考核程式為：
1.學生評議：各系考核小組通過座談會、調查問卷等形式在其所帶的班級學生中就其工作情況進行學生評議。學生評議不低於其所帶學生人數的60%。
2.系考核：考核小組根據兼職班主任工作的實際表現，並結合學生評議情況，在徵求任課教師的基礎上，對兼職班主任的工作提出考評意見，並將考評結果報學工處覆核。
(四)各系每月25—26日進行兼職班主任工作考核，考核時間為上月24日至當月23日。各系根據考核結果計算班主任津貼，並於每月27日上報學工處覆核後於當月底發放。
六、本辦法由學工處負責解釋。
七、本辦法自發布之日起試行。