知法懂法國旗下講話 篇1
同學們：
20xx年，中共中央、國務院決定將我國現行憲法實施日12月4日，作為每年的全國法制宣傳日。再過幾天，就是我國的第十四個全國法制宣傳日。20xx年“12·4”法制宣傳日宣傳活動的主題為：“加強法制宣傳教育，服務教育科學發展。”所以，我今天講話的主題是：“做一個知法、懂法、守法的文明中學生”
學校的培養目標是要把學生培養成為一個合格的公民。而作為一個合格的公民，知法、懂法、守法，這是一個最基本的條件。所以，當文明學生，做守法公民，這既是國家、社會、學校、父母對中學生的要求，更是我們中學生成人、成才、成學、成業的重要前提。
對於我們中學生的學校生活而言，法律既包括國家的各種法律法規，也包括學校的各項規章制度、紀律條例。所以，中學生自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，遵守校紀校規就是守法的開始。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校紀校規大不了被老師批評，沒什麼大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成違法，以後到社會就有可能作違法的事。未成年人違法犯罪很大一部分原因是由於在學校紀律意識淡薄，走向進而社會法律意識淡薄，最終受到法律的制裁，淪為階下囚。
要做一個守法的公民，就應該將守法精神落在行動上，從日常生活中的小事做起。
一是養成良好的行為習慣，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。例如：不在教室和校園內追逐打鬧、喧譁、維護學校的良好秩序;上下樓梯時，做到保持安靜有序，輕聲慢步靠右走;要尊敬老師並主動問好等等
二是同學之間要互相關心、互相尊重、團結合作、理解寬容、友好相處，要正常交往，不以大欺小，不以強欺弱，不戲弄他人，要理智冷靜地對待和處理問題，如果遇到意見不和或者發生矛盾與摩擦，一定要有紀律觀念，冷靜處理，自己解決不了的問題，在校可以向老師求助，決不可意氣用事，不可出言不遜、惡語傷人，更不可拳腳相向。
三是要多參加有益活動，杜絕不良嗜好。課餘時間應該多與參體育鍛鍊，積極參加學校組織的有益活動。不要上網咖，沉迷遊戲，要充分地認識現代通訊和網際網路給我們生活帶來的利弊，認識中學生熱衷於交往和娛樂、沉湎於虛幻世界給身心健康成長、給成就學業帶來的不良影響。
四是要不斷提高明辨是非的能力，自覺遵紀守法，要有正義感，在校發現問題，及時向老師反映;在外發現問題，及時向有關機構反映，學會用法律保護自己和別人。
五是要擇友而交，要善交益友、不交惡友。生活實踐告訴我們：相當一部分的中學生由於結識了有良好行為習慣的朋友，自然比翼齊飛;但也有個別學生因糊裡糊塗結識了有不良嗜好的損友，人生充滿荊棘或走向末路。真正的朋友，應該建立在共同的思想基礎和奮鬥目標上，一起追求、一起進步。
同學們，今年十月份召開的 xx屆四中全會把依法治國確定為我國的基本治國方略，是我們黨探索執政規律的具有里程碑意義的進步。只有全面推進依法治國，依法維護人民權益、維護社會公平正義、維護國家安全穩定，才能為實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢提供有力法治保障。
同學們，法律是神聖不可侵犯的。法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規範自己行為的社會準則。我們要學做學法好學生，做守法的青少年!
我的講話完畢，謝謝大家!
知法懂法國旗下講話 篇2
各位老師、同學們，大家早上好!
我今天演講的話題是“做一個知法、懂法、守法的好學生”。
“法律”這個詞在我們心中並不陌生，但對於法律大家又了解多少呢?鄧小平爺爺曾說道：法制教育要從娃娃抓起。的確，我們青少年是祖國的未來，是祖國的希望，是一個及其單純而特殊的團體，我們小培養法律意識，養成知法、懂法、守法的良好習慣。我就舉例來說吧：殺人犯趙某僅12周歲，因向一女童索要一包速食麵，遭拒絕，竟將她拖至水中溺死。另一國中生楊某，只因與同學幾句不和，竟一氣之下將該同學捅死。事後，他竟無知的說：“是他先來說我的，難道我錯了嗎?”這看似觸目驚心，其實也就是一時的衝動，競釀成了如此大的悲劇。法無處不在，但不要將它變成生活的負擔，而要將它作為生活的準則規範，約束自己的行為。一旦觸犯法律，就會一失足成千古恨，後悔莫及!
同學們，我們是祖國的未來，民族的希望，是我們偉大祖國現代化事業的建設者和接班人，我們必須從小養成遵紀守法的好習慣，認真學習法律知識，遠離違法犯罪。要對自己的前途負責，不要因為眼前一點一行而放棄了為將來所要奠定的基礎;對家庭負責，不能辜負父母和所有愛你的人一片苦心和期望;對學校負責，不為母校臉上抹黑;對社會負責，不做危害社會的事。知法、懂法、守法，做一名遵紀守法的好學生。
我的講話完畢，謝謝大家。
知法懂法國旗下講話 篇3
老師們，同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是《防震減災、珍愛生命》。從20__年開始，每年的5月12日被設為全國“防震減災日”。
災害確實可怕，但比災害更可怕的是無知，作為小學生，我們要珍愛生命，最大限度保護自己，就要學習防震減災知識和避災自救技能，那么，我們學生在地震發生時要注意哪些呢?
首先，最重要的就是要鎮靜，任何突發應急事件不要慌亂。如果正在上課時發生了地震，靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及後排的同學應儘快躲到課桌下，用書包護住頭部;靠牆的同學要緊靠牆根，雙手護住頭部;遠離窗戶，以防玻璃碎片傷人。在走廊或樓梯上同學，應找牆角蹲下，保護好頭部，遠離牆上懸掛的裝飾物，等震動停止後迅速向外撤離。如果在場等戶外，絕對不能跑進建築物中避險，也不要到圍牆下、籃球架下等危險地方停留，儘量向空曠的地方集中。如果發現有濃煙，我們要用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;注意保存體力，不要大喊求救，設法找到食品和水，創造生存條件，等待救援。當然，人的一生遇到大的災難的幾率是小的，我們更加要注意小的安全問題，提高防範意識，下面我提幾點要求：
第一、體育課和課外活動前準備活動要充分，運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。
第二、上下樓梯靠右行，講究秩序，輕聲慢步，防止踩踏擁擠事件的發生。
第三、在同學間遇到矛盾時，要冷靜、理智，解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助解決。
第四、現在春夏交替季節，溫差大，同時也是病菌滋生的季節，教室、宿舍要多通風，注意個人衛生，防止傳染病的發生。
第五、隨著氣溫的升高，我們小學生不要到河邊、溝邊、玩耍，更不要私自下河游泳，防止溺水事故的發生。
同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，珍愛生命，努力增強自我防範能力，時刻注意防災減災，做到警鐘長鳴!
謝謝大家!
知法懂法國旗下講話 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!
下面我為大家演講的名字叫《雞毛信的故事》：
抗日戰爭時期，有個放羊的孩子叫海娃，他是村里兒童團的團長。有一天，給八路軍當交通員的爸爸，拿出一封信，要海娃立刻給八路軍送去。這封信上粘著三根雞毛，海娃一看，就明白了，這是最最緊急的信呀!海娃揣好信，趕著羊下山了。還沒走到山口，就遠遠地看見來了一隊日本兵。"怎樣辦?信藏在哪兒呢?"他一眼看到了老綿羊的大尾巴，靈機一動，把信拴在羊尾巴下邊，大尾巴一蓋，什麼也看不出來了。海娃剛站起來，鬼子就來到了身邊。"小孩，你的乾什麼的?實話說，不然殺了你!"
"我是放羊的嘛，嗚嗚嗚，我是放羊的嘛。"海娃故意裝作害怕的樣貌哭起來。
鬼子看了看這群羊，來了壞主意。他把羊都扣了下來，海娃呢，被逼著給他們趕羊。
天黑了，敵人來到一個小山村。村里找不到一個人，也找不到一顆糧食。鬼子們都餓瘋了，就叫黑狗子們去殺羊。一個歪嘴黑狗看中了那頭老綿羊，上來就搶。海娃眼看自我心愛的羊被拖走殺掉，恨死了敵人。可他更擔心雞毛信，它就綁在老綿羊的尾巴底下啊!
老綿羊好像看出了海娃的心思，四條腿往地上一撐，歪嘴黑狗怎樣也拉不動，累得出了一身臭汗，只好去抓別的羊。海娃總算放了心，又在盤算著怎樣逃走。
天剛蒙蒙亮，鬼子就揮著大洋刀，帶著隊出發了。還沒走過幾個山頭，只聽"轟"的一聲，走在前面的幾個黑狗子倒在地上。原先他們踩上了民兵埋的地雷。海娃真想笑，可沒敢笑出來。
"小孩，你的前面的開路!"鬼子是要海娃趕著羊，在前面踩地雷。那裡的路海娃太熟悉了，他把敵人引上了一條小山路，自我越走越快。敵人都氣喘噓噓的，越落越遠。
"小孩，你慢慢地開路!"海娃乾脆飛跑起來。
叭!叭!鬼子開槍了。海娃一頭倒在草叢裡。他明白，那裡離八路軍住的地方不遠了，就大聲喊起來："鬼子來啦!鬼子來啦!八路軍叔叔，快打呀!"
果然，八路軍叔叔開火了。海娃一高興，爬起來就想跑，剛跑幾步，就昏倒了。一個八路軍叔叔忙跑過來："唉呀，這不是海娃嗎?"
海娃睜開眼，吃力地說："叔叔，羊……老綿羊……雞毛信……尾巴……"話沒說完，又昏過去了。
等他醒來時，他已經睡在熱炕上了。八路軍叔叔告訴他，靠著那封雞毛信送來的重要情報，八路軍打了個大勝仗，消滅了好多鬼子和偽軍。八路軍叔叔又送給海娃剛繳獲的兩個牛肉罐頭。海娃的心裡呀，別提有多高興了。
謝謝大家!
知法懂法國旗下講話 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好，今天我講話的題目是《好習慣 受益終生》
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。 同學們，學期已經過半，在文明禮貌、講究衛生、愛護公物、課間文明休息等習慣。請同學們想一想，這些好習慣，你們都養成了嗎?相信，絕大多數的同學已養成了不少的好習慣，這些好習慣將伴隨你們，令你們今後的人生路走得更順暢些。可也有那么一小部分同學，他們在習慣的養成訓練方面表現不令人滿意。
下面，老師選取幾個鏡頭，請同學們辨別對照一下。鏡頭一：每逢吃水果，從教室到垃圾桶的路上我們常會發現水果的外皮和包裝袋;鏡頭二：不少同學在食堂吃好飯，食堂外面明明有路，可他們就是喜歡在草坪上走;鏡頭三：課間，總看見有同學在走廊、教室里追逐打鬧;鏡頭四：午間，總有同學不做好作業就玩„„剛才我所說的那幾個鏡頭，只是我們所見的不和諧鏡頭中的一部分。當然，這些鏡頭所反映的只是我們身邊的一小部分同學。可只要我們掉以輕心，放鬆對自己的要求，這種不和諧鏡頭會越來越多，使我們離良好的習慣會越來越遠。同學們，為了我們自己的將來、為了我們美好和諧的校園，讓我們從現在開始養成良好的習慣吧!
昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個優秀的小學生，共同創造輝煌的未來!
知法懂法國旗下講話 篇6
20__年5月12日午時14：28分，一場突如其來的大地震向四川人民伸出了魔爪。一陣陣地動山搖，頃刻間打破了小城的恬靜，帶來的是死亡的氣息。所有的高樓大廈、村莊房舍全部被夷為平地，無數脆弱的生命被掩埋在了厚厚的瓦礫之下，四川的天空被陰霾所籠罩，壓得所有的人喘可是氣來。
這個令人心痛的訊息傳遍祖國的大江南北，全國人民立即行動起來。中國在第一時間啟動了應急預案，各地區消防官兵、武警戰士、醫護人員……紛紛連夜趕赴四川前線。社會的各界人士也慷慨解囊，為災區人民捐款、捐物、獻血。僅僅幾天時間，所籌集的善款已高達上億元，所收到的物資以噸計算……全國人民的愛心像潮水般向四川災區涌去。
抗震救災的前線上，救援人員和死神進行著分秒必爭的搶奪戰。他們在廢墟上搜尋、挖掘、施救，不知疲勞，不畏餘震。一個個如同鋼鐵般的身軀為災區的人民托起生的期望。他們幾天幾夜連夜奮戰，每當救出一個生命時，來不及休息、來不及吃飯，就又投入到緊張的救援工作中。“只要有一線期望，就要付出百倍的努力”，溫總理的聲音響徹大地。在黨和國家領導人的帶領下，在救援人員的不斷努力下，在愛的力量感召下，最終發生了一個又一個的生命奇蹟，二十多萬人被救援人員從死神的手裡奪了回來……
此刻，這8級的強烈地震已過去了二十天，救援工作卻還在緊張有序的進行著。許許多多的無名英雄們用他們的堅強與勇敢，為中華兒女譜寫了一曲“眾志成城，抗震救災。”的壯歌。
天空中的陰霾，散了，取而代之的是長虹貫空。災區各地的馬路邊、空地上，頂頂帳篷拔地而起，一個個新家擁有了笑聲，一個個教室傳來了書聲，……，災區的人民不服輸，中國人的脊樑壓不彎!
看到這一切的一切，我們心痛，我們震撼，我們感動。作為職校生的我們，沒有巨額的捐款，也不能像搶險人員一樣趕赴四川，但我們一樣有著一顆赤熱的心。我們在全校範圍內開展了獻愛心捐款活動。同學、教師、校長紛紛捐款，十元、二十元、五十元、幾百元……，小小的分子湊起來，最終也到達了一萬多元。雖然這些可能是微不足道，但它卻傳遞著我們的一份愛心，我們的一份力量。
加油，四川!加油，中國!
我們明白生命的可貴，我們會更加努力學習，用一技之長去建設我們的祖國。
我們明白人生的意義，我們會與四川同呼吸共命運，用堅韌與信心去開拓新世紀。
我點燃蠟燭，為災區人民祈福，一點點的燭光，是我們對上蒼的懇求，期望他能保佑災區的同胞們：早日重建幸福、完美的家園!
因為有愛，所以堅強!
大地的傷口，讓我們用愛去撫平!
知法懂法國旗下講話 篇7
敬愛的老師，親愛的同學們
大家好!我是來自六4班的伍俊蓉。今天，我國旗下講話的主題是：世界讀書日，讓我們一起在書中暢遊。
同學們，你們知道“世界讀書日”是哪一天嗎?它就是明天——4月23日。1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，並呼籲:“希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有,無論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們,都能保護智慧財產權。”因此，每年的4月23日，世界五大洲的人們不約而同地做著同樣的事情—— 讀書。
閱讀可以帶給我們歡樂，閱讀可以使人間充滿關愛，閱讀可以幫我們找回自尊，閱讀可以使我們充滿自信。閱讀可以使你擁有整個世界。人生不能不讀書，不讀書的人生不能叫做完美人生。閱讀是幸福、快樂、精彩、高尚的人生。
我國著名的馬克思主義經濟學家，《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得讓人無法站穩。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進餐廳，懇求服務員說：“請你把我綁在這根柱子上吧!”服務員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，於是遵照王亞南的指示，將他牢牢地綁在了柱子上。綁好後，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲讚嘆說：“啊，中國人，真了不起!”是啊，他這種熱愛讀書的態度誰能不讚嘆呢?
讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老闆的皮鞭下讀書。對讀書的痴迷，終於把他造就為世界文學巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”
古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。有誰離得開書?又有誰不讀書呢?在世界讀書日到來之際，我向全校同學發出以下三點倡議：
一、愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習慣。建議同學們在床頭上、書包里、抽屜里放2—3本你喜愛的課外書籍，隨時拿來閱讀。讓每一天都成為“讀書日”。
二、會讀書。掌握正確的讀書方法，以利用有限的時間和資源達到最大的學習效果。例如在看書時摘抄好詞好句，看完書後和父母、朋友談談自己的體會。
三、讀好書。有選擇地讀書。希望每位同學根據自己的興趣、志向，選擇你所喜愛的書籍，選擇經典名著來閱讀。在書海里暢遊，你可以向孫子請教兵法，可以跟司馬遷談天下事，可以與保爾·柯察金討論《鋼鐵是怎樣煉成的》，還可以在法布爾的帶領下去探索昆蟲的世界慢慢的，你會覺得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無言。
同學們，積極行動起來吧，讓自己養成熱愛讀書的好習慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫!讓我們和書籍交朋友，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!
我的講話完畢，謝謝大家!
知法懂法國旗下講話 篇8
老師，同學，早上好!
今天,我們在國旗下講話的題目是：快樂著集體的快樂!
王老師:因為你快樂，所以我快樂!快樂是人生命之中最富有的財富之一，擁有了它，你的生活才會變得更加美好和幸福。
學生A：當你攻破一道難題時，一定會很快樂，因為你收穫了;
學生B：當你撿起一張廢紙時，一定會很快樂，因為你保護了環境;
學生A：當你幫助同學時，一定會很快樂，因為你為同學分擔了痛苦;
王老師:當你進門前，先敲一下門，得到老師允許後回到座位，你會很快樂，因為你是一個有禮貌的孩子;當同學們合唱一首歌時，你一定會很快樂，因為你的快樂是大家的快樂。聽!我們上芬國小喜事頻頻，快樂的事是可多著呢!
學生A：首先，美術英語傳來喜報：全省中國小水墨畫作品入選展覽，我校有5件水墨畫作品入選展覽，紀欽達同學的作品榮獲三等獎。
學生B：“20__年寶安區國小英語演講比賽”中，王涵冰同學獲得一等獎第一名的好成績!她還將代表寶安區參加在深圳市的“百萬市民講外語·大運有約”英語演講比賽呢。
學生A：在剛落下帷幕的寶安區中小學生田徑運動會上，我校學生正常發揮，獲得了民治街道在此次比賽總積分18分中的15分。
王老師:看看左邊，那絢麗多彩的海報：“我閱讀我快樂我進步”
讓讀書成為習慣，創建書香校園，享受快樂童年。
我們以“20__年北京奧運”為載體，借深圳市第七屆讀書月的清風，舉辦“奧運情，中國結”主題讀書節，還開展了熱熱鬧鬧的體育節。
學生A：在今年的校運動會中，各班的運動健兒都茆足了勁，為班級體爭取更多的榮譽，也為了爭取更多的快樂。
學生B：在這片沸騰的賽場上，大家盡興的跑著、跳著、舞著。這樣的熱情自然也感染著賽場旁無數的你我。
王老師:你看，我們每天都蒐集到許多快樂，這是愛的力量，這力量比鐵還硬，比鋼還強，永穿不透;這更是集體的力量，是任何一種物質都阻擋不了的。我們每天都在集體中快樂健康的成長。也許有人會說：“我在集體裡感覺不到快樂。”真的感覺不到快樂嗎?有這樣一則童話：
學生A：小螞蟻看見一隻小蜜蜂在花從中采蜜，非常羨慕，看見一頭大象在森林中搬運木頭，也非常羨慕。而自己卻被人踩在腳底下不能飛，有沒有力氣，多可憐!
學生B：螞蟻想到這些後，傷心絕望。誰知蜜蜂和大象卻向螞蟻前來訴苦：每天要辛苦的采蜜，要吃力的搬運，日子不好過，作個螞蟻多好，自由自在地爬過山溝。
學生A：螞蟻終於懂得，誰都擁有快樂，快樂就藏在我們身邊，不信你用心去找一找，這是螞蟻都明白的道理，難道我們還不明白嗎?
王老師：是呀!珍惜你擁有的一切，你就能快樂起來，我們都可以快樂，只要你願意。瞧!為了提高我校廣播操質量，展現我校師生良好的精神風貌，我們很快就要接受區領導對我們學校“廣播操標兵學校”的評比的檢驗了，面對即將來臨的挑戰，每一位老師和同學都在為此認真的練習，辛勤的付出。我們要為自己加油!上芬的學子們，你們是最棒的!為自己加油，讓我們去結結實實的拼一把吧，相信，我們一定行!
知法懂法國旗下講話 篇9
尊敬的各位領導、老師：
很高興能站在這裡演講，當浦江的浪花搖落滿天繁星，點亮我們身後中國館敞開的門窗，我們在流光異彩的世博園裡，我的夢在長城上生長，這夢想的長城，正在延伸祖先的榮光，長城的腳下，是五千年文明的土壤，長城的天界，是一個名叫未來的地方，下一個百年，我的夢，中國夢，花開何方，來吧!同學們!請打開心中最美麗的翅膀，這一刻讓我們一起飛向北京，在那萬里長城之上對話星空，和世界一起分享。
今夜當世博園的燈光相逢長城的目光，我們要在這裡集合起所有屬於未來的夢想，哪怕只是一道稍縱即逝的流星，也請關注它，也許哪一天就能觸發出新世界的曙光，請未來登上長城吧!一起收穫中國少年永無止盡的夢想，少年智則中國智，少年強則中國強，我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢，要實現夢想，不單單要靠自己的努力，更重要的需要同伴多給我鼓勵，給我幫助，理解，支持，也就是這份理解，支持，最終會實現我們的夢想。堅持成就夢想。
人可有很多夢想，但是可能實現一個就足夠了，只不過是剛剛才第一步跌到了，為什麽就不願爬起來?明天總要面對，明天太陽還要升起，我們如果還想繼續走下去的話，那只能換一條路。天空不留鳥飛的痕跡，但我已經飛過，如果我們盡力了，卻依然抵達不了夢的彼岸，我們無悔，因為我們至少奮鬥過，如果我們付出了，得到的卻不成正比的收穫，我們無悔，以為至少我們付出過，此刻，唯有向前，唯有向前。
小時候，其實變換夢想沒有關係，你需要的是不斷的去想，不斷地去想快樂的事情，其實夢想不必要很大，只需要覺得這很現實，這你能做得到，但第二個是夢想跟眼淚和汗水，是在一起的，假如夢想離開了汗水的眼淚，那就變成亂想，空想。謝謝大家!
知法懂法國旗下講話 篇10
親愛的老師們、可愛的同學們：大家早上好!
豬年奔騰而過，豬年應約而來，溫馨與甜蜜的寒假悄然結束，報名的相聚又把我們帶回到熟悉的校園，迎著春天的信息，和著新年的快樂，我們又步入了一個新的學期。
新學期的第一天我要和同學們分享的話題是《儉以養德》。這個話題的啟發源自三國時蜀漢丞相諸葛亮他在《誡子書》中所說的一句話：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。”他貴為丞相，集軍政大權於一身，卻保持著儉樸的生活作風。乃至身死之後，內無餘帛，外無盈財。所以在中國老百姓心目中，諸葛亮不僅是智慧的化身，同時也是人格修養的典範。可見，儉樸的生活能夠使人不被財富、權勢所束縛，不為浮華的生活所迷惑，自願磨練自己的性情節操，培養美好的心靈和品格。
人無儉不立，家無儉不旺，黨無儉必敗，國無儉必亡。勤儉節約作為中華民族的傳統美德和價值追求，無論在國家層面、社會層面還是個人層面，都是社會主義核心價值觀的具體體現。
如今，同學們的家庭條件好了，生活富裕了，消費水平提高了，但這些不應成為我們放棄節儉的理由。揮霍浪費，挑吃挑穿，講攀比，擺闊氣，終會得到大自然和命運的懲罰。窮當克儉，是美德;富而思儉，是更高層次的美德。
我期待在新的學期里，同學們在學習生活中不僅要有節約意識，更要有實實在在的行動，從作業時愛惜每一支筆，不浪費每一張紙，洗手時節約每一滴水、就餐時愛惜每一粒糧食、教室無人時珍惜每一度電開始，弘揚節儉的優良傳統、倡導節約光榮的社會風尚、養成健康文明的低碳生活方式，讓我們用行動為節儉點讚!
知法懂法國旗下講話 篇11
各位老師、同學們：
大家早上好!今天我要說的是《不一樣的三月》。
三月，是植樹月。整個三月，都是人們栽花植樹的大好時節。我們每一個同學，都可以利用空餘的時間，栽一棵樹，植一株花，用我們自己的雙手，綠化祖國，美化家園和校園。讓小樹與我們一起成長，並在種下小樹的同時，也在我們的心中，種下熱愛家鄉、熱愛校園、保護環境的崇高意識。
三月，也是文明禮貌月。我們每一個同學，要用自己的實際行動，播撒文明的種子，掀起文明的新風。說文明話，做文明事，當文明人。讓清新的春風春雨洗滌我們的心靈，讓一切野蠻、粗俗、醜陋的言行在我們身邊消失。你的一句禮貌的問候，會給同學、老師帶來如春風般的溫暖;你彎腰從地上揀起一片紙屑，會給我們美麗的校園帶來一片文明的春色，
三月，更是助人為樂月。雷鋒，一個平凡而又崇高的名字，伴隨著一代又一代人成長。助人為樂的精神，感召著一代又一代人的心靈。50年過去了，社會發生了翻天覆地的變化，市場經濟、商品大潮在催化社會經濟迅猛發展的同時，也無情地吞噬著人們原本美好的心靈。但雷鋒精神不能消失。社會不論發展到任何時候，都需要愛心、需要善良、需要真誠。幫助別人，就是幫助自己，奉獻社會的人，也一定能夠得到社會的回報。我們作為新世紀的少年兒童，一定要把助人為樂的雷鋒精神發揚下去。只要我們人人學雷鋒，就處處有雷鋒。
學習雷鋒要時時刻刻學，從身邊的點滴小事做起，比如：為學校、為社區的衛生、文明做一點自己的貢獻，看到校園裡、走廊上、馬路旁的地上有別人亂丟的垃圾，及時撿起來丟到垃圾桶;看到同學在走廊上追跑打鬧，及時制止;有同學病了，關切地問候一句，扶他上下樓梯，幫他補習功課;看到教室的燈沒關、水池的水龍頭還在滴水，隨手關掉，為學校節約水電;看到師長主動問好;課堂上注意紀律，作業按時完成;回到家裡，為辛苦了一天的爸爸媽媽做點力所能及的小家務，拖拖地，洗洗碗„„為需要幫助的人們付出一點一滴實際行動，這就是學雷鋒。
雷鋒是怎樣的一個人呢?雷鋒1940年12月18月出生在一個貧苦農民家庭。六歲時，與他相依為命的媽媽在中秋節的晚上樑自盡，雷鋒成了孤兒，被六叔媽媽收養在家。雷鋒從小就很懂事，為了給老人減少負擔，常常出去討飯、砍柴，可是，當地的柴山都被有錢人家霸占了，不許窮人去砍。雷鋒有一天到山上柴，被地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，並搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，那地主婆竟舉起刀在雷鋒的左手背上邊連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上。
1949年8月，雷鋒的家鄉解放了，中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉時，雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉問寒問暖，還幫助老鄉挑水，掃地.買柴買菜按價付錢，不拿民眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的願望。雷鋒找到部隊的連長，堅決要當兵，當連長得知他苦難的身世後告訴他還小，等長大了才能當兵。並把一支鋼筆送給了他，鼓勵他要好好學習，長大了才能保衛和建設中國。16歲時雷鋒以優異的成績畢業，一七年，他加入共青團。在參加根治溈水河的工程中，被評為工地模範。
一八年，他來到鞍鋼參加工業建設，當一名推土機手，又多次被評為先進生產者、紅旗手和標兵。20歲時雷鋒穿上了軍裝，成了一名解放軍戰士。參軍後榮立二等功一次，三等功兩次，團營嘉獎多次，被評為節約標兵，瀋陽部隊工程兵領導機關授予他“模範共青團員”稱號。一九六零年十一月，雷鋒光榮地加入了中國共產黨。
大家都知道，雷鋒叔叔做好事並不是只做了一兩件好事，有一句話“雷鋒出差千里，好事做了一火車”，毛主席說過“一個人做一件好事不難，要做一輩子好事，卻很難很難”雷鋒叔叔就是一個這樣的人。他心中時刻裝著祖國，裝著他人，雷鋒叔叔說過“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去”他用年輕的生命實踐了自己的諾言。
知法懂法國旗下講話 篇12
當你有一個夢想時，你會執著不放的去追求;當你想做某一件事時，你會執著不放的去堅持。有時，執著一點，可使你邁向成功，接近自我的目標。人生，有時需要一點執著，只要你不放開手中的愛，就算風箏掉了下來，也會使他再次邁進那廣闊的天空。
執著，使她走進了音樂界，正因為她那份執著不放的追求，成就了她今日的成就。
執著，會使一個人邁向自我的成功。曲婉婷，我相信90後必須會認識她。她是音樂界出色的女歌手和女創作者之一。她畢業於音樂學院，她一心想創作歌曲使自我唱。因為剛畢業，年紀輕輕的她遭到很多唱片公司的拒絕，但不甘心的曲婉婷不肯放棄，最終，一家唱片公司的經理在口頭上答應了她，只要她在三年內創作出一首令他滿意的答卷就答應她。三年之後，曲婉婷如約交上了一份滿意的答卷。最終她進入了這家公司。她的執著創造了她今日的成就。執著，使她贏得了自我，戰勝了自我。
因為他的執著，使世界上大多數人都能吃上可口的米飯。他的執著，同時也成就了他的夢想。
執著，使他成為了“水稻之父”。袁隆平院士能夠稱得上是再次給予了我們生命。中國人口不斷壯大，糧食的需求也不斷增加。一位老人為了使每個人都能吃上飽飯，他不斷堅持自我的夢想，每一天都下田種植水稻或者是在工作室內研究水稻。他的執著，使他成功地種植了雜交水稻，水稻的產量不斷增加，使各國人民都能吃上飽飯，不再餓肚子。袁隆平的執著，不僅僅實現了自我的夢想，並且使各國人民解決了生活上的溫飽問題。可見，執著的品質，是成功的保證。
因為他的執著，成就了不少的音樂與美妙的樂曲。
執著，使他的名氣代代相傳。貝多芬，一生飽受打擊，可是這些打擊不但沒有使他放棄自我的夢想，反而在打擊之後，繼續用執著的心態去創作音樂。他說過：“我要把歡樂送給每一個人。”執著，使他不放棄自我的音樂夢想，不放棄實現自我的人生價值。執著，可使一個人走向成功地道路。
只要你願意去擁有，願意去追求——執著，你就必須能夠取得成功!
知法懂法國旗下講話 篇13
各位老師，同學們：
大家早上好!我今天發言的主題是：青春伴我成長，自律成就夢想。
青春是一串風鈴，它掛在-歲的門口，隨著夢想叮噹作響，朝我們招手。回首我們身後一串串腳印，深深淺淺，有曲有折，無聲的訴說著我們的成長。當我們踏進高中，不再終日享受父母的呵護時，我們自立;當我們坐在教室，有目的有計畫的學習時，我們自主;
但是，只有自律，才能自立，才能自主，方能自強。
在學校的集體生活中，嚴格規範的管理，讓我們懂得什麼是對的，什麼是錯的，懂得了細節決定成敗。是自律讓我們培養了許許多多好習慣，這將讓我們，終身受益無窮。
著名的教育管理學博士黃全愈在文章《素質教育在美國》一文中談到美國校園的自由。他說，在美國的校園裡，允許五花八門的觀點存在。但是，學生每天必須宣誓，而且人手一冊校規。這就是“做也得做，不做也得做”的沒有商量的“天條”。
每個年輕的朋友都有自己的理想，但理想的實現，必須自律。
自律，首先要從嚴格要求自己做起。作為學生，我們必須準時起身，反對拖拉遲到;要輕聲細語，反對追逐吵鬧;要排隊慢走，反對無序奔跑;要按時入睡，反對隨意說笑。
青春的腳步是輕輕的風，可是我們總是在有意無意的忽視它。有的同學因為一時的學習不如意，就自暴自棄，聽不進老師和同學的勸告，自甘萎靡不振。有的同學上課睡覺睡到“天昏地暗”，甚至於有的人不是迎難而上，而是半途而廢，打退堂鼓。
的確，自律的過程痛苦且煎熬，可就是因為痛苦，自律才顯得更加美好。這點苦都吃不了，以後怎么辦?沒有嚴格要求自己的心，怎么能成就大事?如果依舊我行我素，青春的花兒會枯萎，成功的路會更坎坷，人生的前方會更暗淡。
成功時不要太過得意，因為那些成功只代表過去，失落的時候也不要太自卑，因為失敗只是過去的噩夢。奮鬥才是我們青春的特-，只有自己努力的拍打翅膀，才能讓自己從失敗的烏雲下，飛出更藍的天空。
在成長的路途中，有鮮花，也有坎坷，要敢為天下先，在高中生活中養成自律的好習慣，縱然前面有千溝萬壑，我們也越的過。
自律為青春護航，自律為成長喝-。
同學們，低頭看看地，踏踏實實，每天做好應該做的事情;抬頭看看天，晴朗的天空始終，燦爛的陽光總是伴著我們。我們驕傲，因為我們擁有傲人的青春。
青春，要自律，才健康。
最後，讓我們站在-歲的門口，望向人生大海。
我想：把帆的位置留給風，把槳的位置留給浪，把船長的位置，留給我們自己!
知法懂法國旗下講話 篇14
老師們、同學們：
早上好!
今天我國旗下講話的題目是，《愛護校園從我做起》。
我們天天在學校裡面學習、學校是我們的家，愛護校園要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，多一分文明，有一個舒適的學習生活環境。同學們，請積極行動起來，請愛護我們的校園。在此我們向全校師生倡議“愛我校園，從我做起”，希望大家能夠樹立校園就是我們的家園的意識，改正不文明行為，敢於制止那些破壞校園環境的行為，人人做小監督員，一發現不文明行為，立即上前制止。
同學們，優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會關愛;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境，讓我們寬容謙讓，學會做人。
同學們，我想你們中的每一位都曾經被問到過這樣一個問題“你是哪個學校的”。在說出“雙溪國小”這四個字的時候，你是大聲的、自豪的、還是小聲的、羞愧的呢?我想，咱們都是大聲的，自豪的吧!為什麼呢?因為我們雙溪國小是文明的學校，社會聲譽是比較好的。作為雙溪國小的老師，學生，我們感到驕傲、感到自豪。由此看來，學校的榮譽就是我們自己的榮譽，愛護學校其實就是在愛護我們自己。
最近，有些同學做出了有損學校形象的事情。比如，有破壞公物的，有偷竊他人財物的，有不服從老師教導還頂撞老師的，有嚴重違反學校紀律的。如果我們聽之任之任由這些同學發展下去，他們會變成什麼樣子?我們學校又會變成什麼樣子呢?難道希望有一天別人問你是哪個學校的時候，你卻吞吞吐吐，不好意思的說出“雙溪國小“這四個字嗎?強調一下，這些現象，尤其是破壞公物現象不僅僅是有損學校形象問題，更重要的是，我們身處這樣的環境中，身心能得到健康發展嗎?
愛護校園，從小事做起，愛護公共設施，不要對公共設施拳打腳踢。不要讓電燈開關、護手欄桿身首異處。
愛護校園，從身邊事做起，隨手關燈，關風扇。擰緊水龍頭。 愛護校園，從身邊事做起，不亂扔垃圾，養成良好衛生習慣。拾起廢物廢紙，扔進垃圾桶里，保護環境整潔。
因為你的存在，讓他人感到幸福，同學們，我們要做到潔身自愛，個個遵守公德，告別不文明陋習，做個有素質的學生，做個文明的“雙小”人，那么我們的雙溪國小會更加乾淨、美麗，讓我們行動起來，一起創造一個美麗的“雙小”，讓我們攜起手來，共同創造一個美好的校園。
“愛護校園行動”需要你、需要我、需要我們全體師生共同的參與。 今天，在這裡對全體同學提出以下兩點希望：
一、要嚴於律己，愛護學校的一磚一瓦，一草一木，自覺遵守社會公德及學校規章制度。
二、勇於抵制不良風氣，制止不良行為。對有損學校行為的現象，要大膽制止，積極檢舉揭發，使校園中的不良行為全都暴露於眾目睽睽之下，老鼠過街人人喊打。
老師、同學們，雙溪國小是我們集體的名字，校園是我們共同的家。我們有義務為這個名字爭光，我們有責任將這個家園扮靚。讓我們積極行動起來，為維護良好校園秩序而努力!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
知法懂法國旗下講話 篇15
親愛的老師們，同學們：
您們好!我很榮幸作為學生代表，作開學典禮國旗下講話，題目是《積極踐行“三愛、三節”爭做美德少年》。
中國夢是我們每個人的夢，也是少年的夢，為了實現中華民族偉大復興的“中國夢”，今天向全校學生髮出號召：
1.我們要愛學習，爭做“勤奮學習的美德好少年”，我們要勤奮學習，多讀書、多觀察、多實踐，用知識武裝自己，做好社會主義事業的接班人。
2.我們要愛勞動，爭做“熱愛勞動的美德好少年”。當代少年要樹立勞動意識和環保意識，共同創造一個天藍、地綠、水淨的美好家園。
3.我們要愛祖國，爭做“熱愛祖國的美德好少年”。當樹立報效祖國的志向，培育熱愛偉大的祖國、偉大的人民和偉大的中華民族的愛國之情 勤以修身，儉以養德，節約為美。勤儉節約是中華民族的傳統美德。立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展，是當代小學生的終極目標，現在我們倡議：
1.節約每一滴水。水是生命之源。以“節約用水、合理用水”為榮，以“浪費水源”為恥，時刻不忘關緊水龍頭，天天洗涮切忌過量用水。
2.節約每一度電。電是文明之光。以“節約用電、合理用電”為榮，以“浪費電力”為恥，創低碳校園，從節電開始。
3.節約每一粒米。一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱。以“光碟”為榮，以“剩飯”為恥，堅持“餐餐不余、年年有餘”。 親愛的老師、同學們，空談誤國，實幹興邦。浪費不以量小而為之，節約不以微小而不為，勤儉節約，細水長流。讓“節約光榮，浪費可恥”成為師生的常態習慣，成為一種校園的新風尚。
今天的菁菁幼苗，明日的參天大樹。少年時代是美好人生的開端，多彩的學校我們的家：遠大的理想在這裡孕育，優良的品德在這裡養成，輝煌的人生在這裡啟航。希望同學們能夠勤奮學習，熱愛勞動，體驗生活，陶冶情操，爭做美德少年，讓“三節三愛”飄揚在校園的每個角落。
謝謝大家!
知法懂法國旗下講話 篇16
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天，我國旗下講話的主題是：“知禮明責,做一個有道德的人”。
古人說，人生有三件大事：做人、做事、做學問。其中做人是核心，是基礎，是其他兩項的靈魂支柱。所謂做人，就是做一個有道德的人。古語說：“人無德不立，國無德不興”。意思是說小到個人，道德是做人之本;大到國家，道德是國家興旺之根。義大利詩人但丁有句名言佳句：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”我們在成長求學的過程中，一定要時刻注意提升自己的道德修養，爭取做一個德才兼備的人。
生活中常有不道德的行為影響著我們的學習、生活環境，破壞著我們的人際交往，比如：從樓上往樓下扔一些紙屑雜物;上下樓梯不靠右行;在教學樓走廊追逐打鬧，影響同學的學習;譏諷嘲弄同學的缺點，撒謊欺騙同學和老師;不按秩序排隊，不守時;頂撞長輩，欺負弱小;在公共場合大聲喧譁等等，這些都是不道德的行為。當我們的周圍發生這樣不道德的行為，便會嚴重影響我們的生活，這樣的行為會受到譴責批評。而一旦有這樣行為的人，也往往不受大家的歡迎。試想，誰願意跟一個經常搞破壞不文明的人做朋友呢?己所不欲，勿施於人。如果你不喜歡別人這樣做，那么，自然也不應該用這樣的行為去影響他人。每個人都要努力克制自己的行為，努力做一個有道德的人。
那么，如何做才算是有道德呢?其實很簡單，生活中，有道德的小事俯拾皆是。比如在同學需要幫助時，我們及時地伸出援助之手，這就是有道德;比如我們就不挑剔同學的缺點，學會包容她的過失，珍惜和她的友誼，也是有道德;生活中愛護環境，講究衛生，不亂扔果皮紙屑不亂吐痰，見到垃圾主動拾起來，同樣也是有道德。道德就在我們的生活之中，就在我們每個人的周圍，只要你留心，用心，有道德的高尚行為在我們的生活中隨處可見。
道德並非天生具備，而是在對自身修養的不斷提升中，逐漸積累而成。如果我們能夠從身邊小事做起，嚴於律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。一個人只有具備了高尚的“修為”，並形成良好的“作為”習性，他才能成為一個真正有道德的人，一個真正有益於社會和人民的人。堅持講文明語言，堅持做有道德的事，你將成為一個受歡迎的人，一個有道德的人。
道德是一雙手，推開封鎖在心裡的窗;道德是一扇窗，透過流動著美好的光;道德是一道光，孕育沉浸在純潔中的心田。我真心希望每一個同學都能從現在做起，從身邊的事做起，從一點一滴做起，用你們的愛心播撒美德的種子，尊敬長輩、尊重老師、理解父母、感恩生命中愛你的每一個人，養成勤勞勇敢、樂於助人、關心集體、勤儉節約的好品質、好習慣，真正做一個“文明的使者”，做一個有道德的人。
知法懂法國旗下講話 篇17
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!“石蘊玉而山明，水藏誅而川美”。書籍，取之山水，寄情人間。書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影，書是人類進步的階梯。讀了一本好書，就像交了一個知心的朋友，書像一位睿智的老人，不斷啟迪我們，教給我們道理;又像是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交流，鼓舞激勵著我們，讓我們憧憬，並勇於追求。書，是感動，如泉;書，是回眸，如凝望。書籍是心靈深處的涌動，讓你動容，讓你留戀，讓稚嫩的心靈積澱思想與智慧!
同學們，著名的思想家孔子從小就愛讀書，晚年時，他得到一部好書——《易經》，認真地讀了一遍又一遍，以至竹筒的牛皮帶子都磨斷了好幾次，如此認真的閱讀態度成就了一代聖人，他的思想及學說對後世產生了極其深遠的影響。
美國的富蘭克林8歲入學讀書，雖然學習成績優異，但由於他家中孩子太多，父親的收入無法負擔他讀書的費用。所以，他到十歲時就離開了學校，回家幫父親做蠟燭。富蘭克林一生只在學校讀了這兩年書。十二歲時，他到哥哥詹姆士經營的小印刷所當學徒，自此他當了近十年的印刷工人，但他的學習從未間斷過，他從一伙食費中省下錢來買書。同時，利用工作之便，他結識了幾家書店的學徒，將書店的書在晚間偷偷地借來，通宵達旦地閱讀，第二天清晨便歸還。他閱讀的範圍很廣，從自然科學、技術方面的通俗讀物到著名科學家的論文以及名作家的作品都是他閱讀的範圍。廣泛的閱讀使他終於獲得成功，他以實業家、科學家、社會活動家、思想家、文學家和外交家等多重身份耀眼於美國18世紀的歷史舞台。
在我們浙工大附實的校園裡，同樣也有著許多愛讀書的孩子。看，在那一樓圖書角有幾位同學正捧著書讀的津津有味，周圍有來來往往的腳步聲、操場上有喧鬧聲，可他們根本沒有被這一切打擾，因為他們沉醉在書的世界裡。圖書館裡靜悄悄的，讓人誤以為裡面應該空無一人，一進去，才知道裡面幾乎滿座，可就是鴉雀無聲，因為所有的同學都遨遊在書的海洋。
毛主席曾說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。“江西詩派”開山之祖，大詩人黃庭堅千年前說：“一日不讀書，便覺面目可憎。”千年之後的你我，為了面目不再可憎，願意手不釋卷，每日讀書嗎?
讓我們捧起書本，與書為友，與經典為友，讓我們靈動的心自由地翱翔於“學海”、“書山”之間，當我們的指間浸滿淡淡的書墨香時，當琅琅的讀書聲迴蕩在我們校園上空時，我們相信我們的心靈也會因此純潔高尚起來，我們的校園也會越發美麗!
【國旗下講話--成功來自堅持不懈】二
尊敬的老師，同學們：
大家早上好!我是一6班的曹嚴，今天我演講的主題是《熱愛勞動，勞動無尚光榮》。
記憶中有這樣一個故事：春天到了，小白兔和小灰兔一起主動幫老山羊爺爺收白菜。可是，面對老山羊爺爺的答謝，小灰兔接受了老山羊送的白菜，吃完了又去要;小白兔不要白菜只要菜種子，自己種白菜，收了很多很多白菜，還給老山羊送去一擔呢。此時，如果問在場的同學們，你更願意向誰學?我想大家一定異口同聲：“小白兔”。為什麼?這就是勞動的魅力。
高爾基曾說過：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明雙手創造出來的。其實我們生來就是一群勞動者，是勞動讓我們創造出了這個七彩世界。是勞動，讓田野瓜果處處飄香，是勞動，讓紅領巾喜悅地飄進知識的海洋。
老革命家朱德，在四五歲的時候就開始幫助媽媽做事，在八九歲的時候，朱德不僅能夠幫助媽媽挑東西，而且還會下地種田了。每當朱德放學回家，總是悄悄地把書包一放，然後就幫助媽媽去挑水或放牛。有時候，他上午讀書，下午種地。農忙的時候，朱德便整天在地里跟著母親勞動。朱德在《回憶我的母親》中深情地寫道：“我應該感謝母親，她給了我與困難做鬥爭的經驗。我在家庭生活中已經飽嘗艱苦，這使我在以後的生活中再也沒有感到過困難，沒有被困難嚇倒。母親又給了我一個強健的身體，一個勤勞的習慣，使我從來沒有感到過勞累。”由此可見，勞動不僅能夠造就一個人，而且能夠給人以快樂和幸福。常言道：“櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開。”美好的東西付出相應的勞動和汗水才能獲得。當一個人明白這些東西來之不易的時候，他才會更加珍惜，才能體驗到快樂和幸福。
在校園裡，每天都涌動著一群值周的同學，是他們共同創造了我們的乾淨，整潔的校園環境，而他們正是在此的每一位熱愛勞動的同學。無窮的知識都是勞動的結晶，任何成就都是刻苦勞動的結果。我們大家應該牢記這點，努力做每一件事，因為所謂“勞動”不單單是指打掃之類，而是勞務活動，對我們學生來說，那就是應該認真學習，不斷進取，不斷向上。
挖一捧黃土，可能沒有太大價值。假如，燒製成為一塊磚頭，就是幾角錢的價值。再如果，打制為一件泥塑工藝品，那可能就價值不蜚了。同樣是勞動，黃土，磚頭，泥塑，因為勞動的不同而不同。這就是創造的魅力。
同學們，別忘了我們是一群勞動者，更是世界的主人，我們需要的是跟著時代的步伐前進，勞動，創造勞動。
我的演講結束了，謝謝大家!
知法懂法國旗下講話 篇18
大家好!
全國上下打響了防抗“新型冠狀病毒”的戰爭。
中國人民在面對突如其來的抗“病毒”戰疫，一方有難八方支援的中華民族精神再一次記入史冊，為了14億國人的安危，最美白衣醫者“逆行”而上，你們成為20_年病毒戰疫的主力軍，“中國醫生”平凡的稱號，卻是一支特殊的隊伍。
我們看不清身著防護服的你是誰，但卻知道您為了誰，為了我們的同胞、我們的兄弟姐妹、為了家國齊安危。奔向前線的你們也身為人子;身為人父、人母;身為人夫、人妻，你們同樣也是血肉之軀，為了億萬同胞不失去至親，毅然的拋下年邁的父母、襁褓中的孩子投入到疫戰的隊伍中去。沒有誰就該衝鋒陷陣，沒有誰就該拋家舍子、沒誰就該無私奉獻，千言萬語，如鯁在喉，除了真誠向你們鞠一躬，道一聲“謝謝”真不知如何言語，你們是英雄，是最美“逆行”者。
“萬眾一心、眾志成城”。無論是抵抗疫情，抵抗謠言，抵抗恐慌;14億國人團結一心與疫毒奮戰，在這場疫情中每一個人都把自己視為“戰士”。把自己當成一道堅硬的防線。我們堅信勝利在望，我們也將在危機中成長，繼而擁有一個更強大的內心、愈發熱愛生活，保持著我們的善良、正直、勇敢和熱血的心，點亮祖國的明天，祖國母親，“你若有難、我們護你周全、你若無恙，我便安好”。穿過風雨，迎來勝利的陽光。
謝謝大家!
知法懂法國旗下講話 篇19
我們的祖國歷史悠久，我們的祖國文化燦爛，我們的祖國地大物博，作為炎黃子孫，我感到無比的驕傲和自豪!我們驕傲，中國是四大文明古國之一!我們自豪，中國擁有五千年的燦爛文化!我們中華民族曾經為人類的發展做出過不可磨滅的貢獻，然而我們的祖國也有過屈辱的歷史。
他們仗著他們的洋槍洋炮打開了中國的國門，燒毀了文明世界的瑰寶——圓明園;殘暴無恥的日本人在中國橫行霸道八年啊，他們殺光燒光搶光，他們哪裡是人，分明是兩條腿的野獸啊!不能遺忘!中國民族的一段血淚史!
為什麼偏偏是我們的祖國如此多災多難?為什麼偏偏是我們中國人受凌辱受欺負?因為我們落後啊!時過境遷，現在沉睡的雄獅早已覺醒，我們大步走在世界的前列，我們昂首屹立在世界的東方! 青藏鐵路延伸著你的智慧，神舟七號傾聽著你甜美的鼾聲，南海艦隊護衛者你藍色的版圖，北京奧運展示著你自信的風采!金融危機襲來，你從容應對，所擔負起的責任讓西方強國都無地自容。汶川地震，山崩地裂。非典肆虐，冰凍雪災。在危難時刻，中國人民沒有害怕，一方有難，八方支援。中國人民勇敢地戰勝了天災人禍。試問，世界上有哪個國家像中國人民這樣萬眾一心、眾志成城?
梁啓超曾說過：少年強，則國強;少年富，則國富歷史的書面仍在不倦地翻動，復興中華民族的歷史呼籲在古老版圖上迴蕩不息，那雄渾的聲音使每顆灼熱的心為之震撼。圓夢中華，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆;圓夢中華，用我們的青春和熱血譜寫出前不負於古人，後無愧於千秋萬代的歷史新篇章!
知法懂法國旗下講話 篇20
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!今天我國旗下演講的題目是“誠信做人。誠信考試”
人，以誠為本，以信為天，社會需要誠信，我們青少年更需要誠信。
翻開中華民族五千年厚重的文明史，就會發現，中華民族歷來都把“誠信”作為一種美德，一種修養，一種文明，人人追而求之，歌而頌之。【誠實國旗下講話】國旗下講話——誠信做人。誠信考試。俗話說：“人無信不立，國無信不國”沒有誠信的個人是社會的危險品，沒有誠信的民族是民族的悲哀。誠信，是社會人際關係的精神紐帶，也是人際關係的最高原則。不難理解，誠信是人們立身修德，處事的根本。【誠實國旗下講話】文章國旗下講話——誠信做人。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片星空;擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節;擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋，相信誠信的力量，他可以點石成金，觸本為王。
日常生活中我們應講誠信，學習中我們也要講誠信。譬如，在平時的考試中，無論是誰、無論什麼情況，我們都應以誠信為本，如果不誠信考試，等考試結果出來，即使得到高分你的心裡也會感到愧疚，因為雄偉的建築不可能建築在泥沙之上。所以考試不僅注重成績，更注重的是誠信。【誠實國旗下講話】誠信如此重要，我們也應倍加珍惜，如果僅是為了相對漂亮的分數，或是逃避一時的責難，而在自己的人生里留下不光彩的一筆，豈不可惜?
時光荏苒，高考落幕，不經意間本學期已接近尾聲，高一的同學即將步入高二，高二的學長，學姐們也即將步入高三，而在這期間還有一場檢驗你半年來學習成果的測試——期末考試，希望所有的同學都能誠信考試，向取得優異成績的高三學長，學姐們學習，考出自己認為最理想的成績。我的演講完畢!
謝謝大家!
知法懂法國旗下講話 篇21
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
今天我為大家帶來國旗下講話的題目是《誦讀經典 品味書香 傳承文明》。說到讀書，很多同學會興奮起來，因為家裡就有不少書，每到節假日，總要父母為自己買書。也有不少同學只要一捧起書，興許連吃飯的工夫都沒有了。是呀，書籍是人類進步的階梯，是全世界共同的營養品。如今的我們又是那么幸運，老師正在為我們營造一個書香校園，讓我們在滿是讀書氣息的校園中、班級里、家庭里快樂地讀書。
上周五我們開展了誦讀經典的活動。經典作品博大精深，它承載著民族的歷史和文化，記錄了民族的感情和精神，見證了民族的災難和復興，它以獨特的教育功能，教育和哺育了一代又一代中華兒女。諸如《三字經》中：“香九齡，能溫席;融四歲，能讓梨”——尊老愛幼、謙虛禮讓的教育。“頭懸樑，錐刺股，彼不教，自勤苦”——勤奮好學的教育我們從“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”感受過李白的豪放;從“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”中讀出了白居易的執著;又從“江畔何人初見月?江月何年初照人?人生代代無窮已，江月年年望相似。”感受到張若虛對人生的探詢。中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典，誦讀中華經典詩文可以加深我們對民族精神和優秀傳統文化的理解，在誦讀中親近中華經典，在親近中接受中國文化，在熱愛中弘揚中華文明。
常言道：“經書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”讀是非常有必要的，通過誦讀經典詩文，積累精美的詩詞句段，進而內化為自己的語言，使自己達到“要說口吐蓮花，要寫筆下生花”的境界。大家可以充分利用時間，本著“用心誦，慢慢讀，字字清”的原則，大聲地朗誦經典，讓自己在朗朗書聲中積累經典名言佳句，陶冶情操。誦讀經典的目的在於啟迪我們的心智，培養我們良好的思想品質，形成良好的生活習慣，並懂得愛國、愛家、愛父母的人生道理。經過一階段的誦讀，雖“滿腹經綸”但只能悶在肚裡，或“紙上空談”，誦讀也就沒有什麼意義了。因此，我們必須要學以致用，用經典來指導自己的言行，從“幼不學，老何為”的教誨中了解時間的重要性，勤學需趁早;在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊中明白生命的價值其實千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人。我們要能在經典誦讀中真正理解為人處事的道理，升華自己的思想。
最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。同學們，靜靜地打開一本本經典書吧!因為你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。
靜靜地打開一本本經典書吧!因為讀書會讓我們那玩耍激動的心瞬間平靜;讀書會讓我們舉止文明、羞於粗魯;讀書會讓我們充滿靈性，不屑那些粗俗的遊戲。
靜靜地打開一本本經典書吧!一個愛讀書的人，總會有很多知心的朋友，因為他知書達禮，言談舉止總是那樣的賞心悅目。
同學們，讓我們與經典同行，與聖賢為友，用最高亢的聲音誦讀經典，用最昂揚的激情書寫青春，用最執著的信念成長為中華文明的傳承者。
知法懂法國旗下講話 篇22
親愛的老師、同學們：
大家好!
“書是人類進步的階梯.”這是高爾基眼中的書;“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這是韓愈眼中的書.而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開知識之門。
平時，我的時間比較緊，只能中午和晚上抽出一點時間來看看書。書中的內容時不時讓我欣喜萬分，時不時讓我為之感動，我經常陶醉在其中。只要捧上一本書，我就會立馬忘了吃飯，忘了時間。我喜歡看的書很多，如《偷心九月天》、《暗夜協奏曲》等。《偷心九月天》是一本漫畫書，在《知音漫客》里有連載，已經出了13期，我都有了，裡面的主人公十月、九月，滄月，都是我喜歡的人物。她們武藝高強，對朋友熱情……這時，學校里舉行了讀書節的活動，不僅給我們規定了一些好書讀，還鼓勵我們積極讀書。《偷心九月天》我不知看了多少遍了，可是在這次讀書節里，我又將它仔仔細細讀了兩三遍。每次讀完後的感受和想法都不一樣，這讓我再一次感受到了書的魅力。還有《上下五千年》呢，我以前雖然沒有看過，但也略知一二。於是我到圖書批發市場找到《上下五千年》，津津有味地看了起來。等到媽媽叫我回去了，我才依依不捨地放下書。讀罷，我知道了我們中華的千年歷史，讓我回味無窮。我還閱讀了很多書，童話的、神話的、寓言的、歷史的……只要被我碰上了，肯定是免不了被翻來覆去地看上好幾天。你可別說我囫圇吞棗喔，我倒真能從書中獲得許多益處呢!
我們在這個金色的童年裡，應該抓緊時間讀書，多讀書，讀好書，從書中汲取更多的知識。
知法懂法國旗下講話 篇23
這幾天，霧霾太嚴重了，每天都是灰濛濛的霧霾籠罩著天空。
媽媽給我講過北京、河北的霧霾更嚴重，高速路很多都封起來了。哎!為什麼它是中國首都呀?我覺得叫中國“霾都”還差不多。
霧霾是如何形成的呢?當PM2.5超過大氣循環能力和承載度，極易出現大範圍的霧霾。PM2.5又是什麼呢?PM2.5是指大氣中直徑小於或等於2.5微米的顆粒物，它含有大量有毒有害物質，對人體健康和大氣環境質量有著嚴重的影響。
霧霾是如何侵入人體並破壞健康的呢?那就讓我細細說來。
PM2.5和它的“兄弟們”正進行著一項“闖關遊戲”，而這項闖關遊戲直接危害著人類的健康。
第一關：鼻孔。它們進入鼻孔以後，大約20微米以上的“兄弟”都在這陣亡;第二關：咽喉。這一關只有大約10微米以上的才會“離世”，但PM2.5它們身體輕盈，卻很好通過。第三關：肺泡，它們一路和白細胞、淋巴細胞作戰，人類的肺泡有3億多個，它們一旦擋住肺泡，人類就喘不過氣來。
並且，注意了!它們有“高級小兵”——直徑小於0.5微米，可以直接進入血管，只要有更多“高級小兵”，就會讓血管變窄，血壓升高，引發血栓;而且會向人類“核心”發起進攻，因此引發心肌缺血、損傷，心律紊亂，引發心梗……霧霾的危害實在太可怕了!
其實，我們每口呼吸，霧霾都在“殺人”。
如果我們每一個人都能從自身做起，少開車，綠色出行;多種樹，保護森林……相信未來我們就能天天看到藍天白雲、青山綠水了。
知法懂法國旗下講話 篇24
升入國中的那一天，媽媽幫我整理好衣物，書包，拍著我的頭說：“孩子，你上國中了，兒童時代即將過去，從此以後就是一小小男子漢‘男兒當自強’，你要樹下夢想，立下志向了。“
媽媽的話，讓我沉思，從小我就渴望當一個科學家。司馬光砸缸、曹沖秤象、畢昇造紙、張衡地動儀……這些古代科學家的故事，讓我對科學產生了強烈的欲望，“我也要當科學家”!
可進入中學後，班級、飯廳、廁所、寢室，這幾點構成一個“幾”字形的曲線，就是我生活的場所，我們成了一個“機器人“，閉著眼也能走完每一天要走的老熟路。考試、學習，學習、考試。我茫然了，我問媽媽：“媽媽當科學家，就這樣呀?”媽媽說：“孩子、你的努力，離科學家是‘萬里長征沒走完第一步’楊振寧、李政道等科學家，哪一個都是廢寢忘食學習、鑽研出來的。”我有點煩，又有點累……
一度，我消沉，似乎對成績已經麻木、即使很差了也會悲痛，但似乎也不會長任何腦子，我埋怨：“為什麼教師，家長都向成績看齊?為什麼不學習就是壞孩子?為什麼必須要累死累活才能當上科學家?”青春，對於我們來說，究竟意味著什麼呢?
教師給我們講解了《奮鬥》、還有它的姊妹篇《我的青春誰做主》，讓我懂得了一個道理：我們90後正處在一個知識爆炸、競爭激烈、這會飛躍發展的時代;達爾文進化論“物競天擇、適者生存”生在這個如火如荼的年代，不發奮努力，不要說“當科學家”，就是生存於這個社會也有難度。
我明白了，不在感嘆，不在消沉、不再迷茫……我是初生小牛犢，來到這人世就要拚命搏一回。大海邊，我不再邀請小夥伴去撿貝殼;椰子樹下，我不再去找小朋友用石頭投椰子;閒暇時圖書室添加了我的背影……
童年的稚氣離我愈來愈遠，人人都說學習累，可是，當我想到自我的夢想時，我會為我的每一個提高感到欣喜。
人活在世，人人都有自我的夢，有的人想當明星、有的想當將軍、有的人相當外交家、還有的想當教師……不管你想當什麼，朋友們，你都要付出，有耕耘才有收穫。把握好自我的青春吧，為了我的夢，我的青春我做主。
知法懂法國旗下講話 篇25
各位老師，同學們：
今天我講話的題目是：《倍加珍惜 高效利用 在特別的時期創造特別的成績》。
春風浩蕩，人心歡暢，20xx年，中國以她海納百川的胸懷和無堅不摧的氣概，以她一枝獨秀的經濟和捷報頻傳的盛事，舉世矚目地走過了這世紀的元年。人勤春更早，現在，正在解凍的河水在向復甦的大地報春;正在吐青的垂柳在匆匆的行人報春;我們美麗的校園裡正盛開著的茶花也在向全體師生們傳遞著春的訊息。 經歷了這揚眉吐氣的一年，度過了這歡欣鼓舞的新春，同學們為著各自的學業，老師們為著各自的事業，大家重又在美麗的校園裡快樂地相聚。回顧這個寒假，我們可以欣慰地總結：這是我們全校師生在學校的要求和安排之下，共同度過的一個文明祥和、快樂健康、安全平穩的寒假。
過去的一年裡，同學們所增長的不僅僅是一歲的年齡，更有著思想道德素質的進一步完善和行為自律能力的進一步提高。通過查閱各班遞交給德育處的《告家長書》和班主任老師提供的反映學生寒假生活的書面資料，我們高興地發現，經過新春佳節文明新風的洗禮，絕大部分同學思想上遵章守紀、尊老愛幼的觀念增強了;言行舉止上文明自律、助人為樂的好事增多了：全校千餘名同學中，無一例違法犯罪事件，與之相反，更多的同學能夠充分利用假期給自己充電打基礎，高復二班吳濤、高丙峰等同學擠出時間在《機械基礎》等自己的弱項科目上狠下了功夫;00外貿專業沈金花於2月8日到敬老院看望孤寡老人，並和自己的母親一起在2月16日幫助鄰居老人洗衣服;00計算機預科班夏麗平、邱惠忠、同學主動幫助鄰里打掃衛生;99商儲班徐楓等同學幫助孤寡老人幹家務、為孤寡老人送混沌;00外貿陳偉東、00計算機預科班葉開、聞麗芹，99商儲盧建宇，01經英班肖玲、王麗輝、黃稀錦以及00烹飪班級的同學們能夠自覺地走上社會，義務地參加社會實踐活動，既鍛鍊了能力又增長了見識;99計大王彩萍同學在2月15日到張家港市紅十字血站義務獻血200毫升，市紅十字血站向我們學校寄來了熱情洋溢的感謝信;99計大毛春花同學撿到裝有近200元錢現金的錢包，主動上交德育處。
從這些同學的身上，我們看到的是積極進取、助人為樂、勇於實踐、樂於奉獻、拾金不昧的精神風貌。他們以自己健康而高尚的行為，為我們二職中的學生的群體形象樹起了一面鮮艷的旗幟。他們的行為以及行為中所表現出來的精神，應該在三月這個學雷鋒樹新風的主題活動月里，得到更加深入、更持久和更廣泛的實踐和發揚。
一年之計在與春，這個春天裡開始的新學期，是我校在港區辦學的最後一個學期，這是一個與眾不同別有要義的學期，是一個充滿希望滿載憧憬的學期;是一個充滿機遇面對挑戰的學期;是一個承前啟後值得珍惜的學期。因為度過了這個學期，我們將跨入揚舍，邁向市區，我們將共同翻開學校發展史上的嶄新的一頁，實現從鄉村辦學到城市辦學的歷史性跨越。 各位老師，同學們，前方沒有終點，我們馬不停蹄。走向市區以後，我們將擁有更多更好更暢通更全面的信息環境、教育環境、人文環境、競爭氛圍和發展機遇。我們必將會在更高層更廣闊的平台上健康發展、穩步前進。學校地位的進一步提升，學校辦學質量的進一步發展，必將帶動和促進每一位同學的進步和發展，必將會給大家帶來更多的深造機會、鍛鍊機會和就業機會，因此可以認為：遷入市區辦學，給同學們帶來的必將是更加寬廣的前途，必將是更加豐富多彩的學習生活。
幾乎所有的人都嚮往城市，嚮往那裡高品位高質量的城市生活，嚮往那裡高起點高效益的學習環境，而現在，這種嚮往即將在我們這批人的手中變成現實，我們沒有理由不歡欣鼓舞、激動自豪。然而與此同時，我們還必須理智地看待眼前的工作和學習，在這裡的僅有的一個學期彌足珍貴，值得我們每一個人倍加珍惜，高效利用。今年暑期，我們是以高昂的姿態雄赳赳氣昂昂地邁進市區，還是以徘徊不前、平平淡淡局面遷往市區，抑或是以平庸無為的赧顏擠進市區;關鍵要看我們這一學期的工作，要看我們的每一個人是如何工作和學習的。特殊的學期，特殊的過度，特殊的背景，特殊的期待，要求我們各項工作只能爭先進位，全面豐收，這是我校在當前特定形勢下的一種緊迫的需要。
為此我想提請全體同學增強邁向市區的光榮感與自豪感，增強自我管理自我提高的緊迫感和使命感，倍加珍惜，高效利用這一特殊學期里的具有特別紀念意義的有效時間，自覺主動地提高自己的道德水平，學識水平和行為素質，為塑造一個更加文明守紀的自我而努力，為學校在特別的時期創造出特別的成績而努力。
謝謝大家!
知法懂法國旗下講話 篇26
老師們、同學們：
大家早上好!我在國旗下講話的主題是《提高應急避險能力，共建平安和諧校園》。今天是第22個“全國中小學生安全教育日”，為推進學生安全教育的有序開展，積極培養學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，我校自今日起，開展“提高應急避險能力，共建平安和諧校園”為主題的安全宣傳系列教育活動。
據不完全統計，每年約有1.6萬名中小學生死於食物中毒、溺水、交通事故等。這就是國家安全部門制定“安全教育日”、推動中國小安全教育工作的背景。
生命，對於你個人來說，只有一次，對於你父母來說，你是他們生命的延續，對於社會來說，你肩負著推動社會發展進步的重任。所以注意安全，就是珍惜生命、就是孝順父母、就是對社會負責的一種表現。但是在現實生活中，並非人人都具有較高的安全意識。有的同學因為粗心大意，曾經與災難擦肩而過，卻不以為然，當然，你是幸運的，但是，你想過沒有，你能一直這樣幸運嗎?你是否注意到，在我們周圍經常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回、令人痛徹心扉的悲劇?
學校是學生聚集的場所，一旦發生危險情況，如果疏散方式不科學，後果則不堪構想。為了防患於未然，為了進一步增強全校師生對災害風險的防範意識，提高師生面對危急事件的處理能力，我們要做到以下幾點：
1、認真學習安全知識，增強增強安全防範意識，服從學校安全管理，主動開展安全狀況檢查;愛護公共財物、消防設施、電力設施等。
2、懂得疏散演練基本常識。安全疏散要做到快捷有序，全體師生必須服從命令，大力配合，按照預定的疏散路線，迅速有序地從教室撤離到空曠地帶，確保不發生推擠和踩踏事故。
3、要掌握基本的消防和逃生技巧，提高逃生自救、互救能力和抵禦、應對緊急突發事件的能力，掌握在危急情況下機智逃生的本領，一旦有人跌倒，近旁同學要立即伸出援手。
4、提高個人思想素質,處理好同學關係。同學相處是緣分，我們要懂得珍惜。學會理解、學會包容、捨得付出、捨得吃虧，就沒有什麼解不開的疙瘩。“相逢是首歌，同行是你和我;相逢是首歌，歌手是你和我……”同學之間的爭吵、打架鬥毆、甚至暴力行為是多么不和諧的音符，我們堅決要把它們消除掉，讓我們的校園充滿祥和，洋溢歡樂的樂章。
5、課間十分鐘，應是調節和放鬆。提倡同學們在課間慢節奏的來回走動，細聲交流學習上的問題，眼睛遠眺或看綠色植物。課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故;課間上下樓梯靠右走;課間不追逐嬉鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。這樣既得體大方、彬彬有禮，也是我們學生應有的風采。
6、嚴格規範操作，避免安全事故。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發生。要知道知識和經驗的力量才會把你拉向安全的通道。
7、遵守交通規則和交通秩序，出入平安。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”;來校、回家做到文明行路，不騎腳踏車帶人;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。從我做起，做現在做起，做個文明標兵，做個安全衛士。
8、講究合理膳食，飲食衛生。合理膳食，一日三餐。不吃、少吃零食，不暴飲暴食，不喝生水，不在校門口和街頭流動攤點購買零食。三無食品、過期變質食品會造成食物中毒，輕則噁心、嘔吐，重則危及生命。記住：要用科學生活，而不是用習慣生活。科學會給你帶來安全。
9、火、電來勢兇猛，我們要“敬而遠之”。不吸菸、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不在宿舍內使用充電器、熱得快、電熱毯等電器;一旦事件偶發，要冷靜對待，學會簡易的防護自救方法，同時要及時報告保衛人員、教師或撥打後勤“110”。
10、不做盲目事，做個有心人。不把珍貴物品、現金放在教室和宿舍，上學放學要走大路，同學們最好結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢於見義勇為又要量力而行，要及時敢於撥打110報案。遠離網咖，遠離檯球室，遠離遊戲廳，不吸菸、不喝酒、不賭博，不看不健康的書籍，不結夥、不談戀愛、不同社會閒雜人員交往，避免不必要的麻煩。
同學們，保障生命，尊重生命是安全教育永恆不變的主題，講安全，是美德、是素質、是責任。我衷心希望我們每一個人都加強安全意識，增強自我防範能力，做好各方面安全防範工作，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態，為繼續創建“平安校園”、“和諧校園”!讓我們永遠牢記“心中時刻有平安，平安就會在我身邊”。
同學們，“安全第一，生命至上”，讓我們攜起手來，從今天做起。
知法懂法國旗下講話 篇27
親愛的老師、同學們：
大家上午好!
在世界眾多的民族中，有這樣一個民族，因為酷愛讀書、重視教育而世界聞名，它就是猶太民族，為了培養孩子從小熱愛書籍的習慣，當孩子一生下來，母親會翻開一本《聖經》書，滴一滴蜂蜜在上面，然後讓小孩去舔，從而讓孩子從小就知道書是甜的，讀書對人生大有好處。在猶太人的家庭中，父母還經常問孩子一個問題：“假如有一天，你的房子被燒毀，你的財產被搶光，你將帶著什麼東西逃命?”如果孩子回答不上來，母親會一再地啟發他：“這是一種沒有固定形狀、沒有固定顏色、沒有氣味的寶貝。”直到孩子完全說出“這個寶貝是書籍”為止。的確，金錢裝在口袋裡，智慧裝在腦袋裡，只要你活著，智慧就永遠跟著你，它是任何人都搶不走的。而唯有讀書才可以給人帶來知識和智慧，可以改變一個人的命運。在猶太人國家裡，隨處可見人們買書和讀書，書店更是人滿為患。公車站，許多人手執一本書在靜靜地候車;飯店裡，人們邊吃飯，邊翻閱書籍報紙;就連在墳地里，人們也會在親人的墓碑旁放上一兩本書。在這個國家，很少有人大聲喧譁，人們都在靜靜地閱讀。因為猶太人堅持不懈地愛書、讀書，他們的付出也得到了豐厚的回報，猶太民族不僅湧現出許許多多的科學家，大家熟悉的愛因斯坦就是其中的一位，而且擁有億萬家產的富豪也居於世界各民族前列。在美國，猶太人口占總人數的3%不到，但擁有億萬家產的富翁卻占了美國億萬富豪總數的一半以上。20世紀，全世界共有645位諾貝爾獎獲得者，猶太人就占了其中121位，占18.5%，獲獎人數居於世界各民族之前。
親愛的同學們，今天老師在國旗下講述猶太人讀書成功的事例，主要是想告訴你們：讀書，可以使一個人智慧、富有;讀書，更可以使一個民族強盛;讓我們都來與書為友，做書香學生。古今中外，有許許多多的名家偉人讚美過讀書之妙，高爾基說：“書是人類進步的階梯。”漢代劉項說：“書猶藥也，多讀可以醫愚。”的確，在一個個春日的清晨、夏日的夜晚、冬日的午後，當我們手捧一本本書，靜靜地神遊於書海，和美人魚對話，她會告訴你為人要善良;面對醜小鴨，它會讓你明白遇到困難，千萬不能喪失勇氣和信心;走近《上下五千年》，更讓你飽覽祖國五千年燦爛的文化歷史，讓你“腹有詩書氣自華”……
也許有同學會說，我感到自己好像沒有時間進行課外閱讀，那么魯迅先生的一番話也許對你大有啟發：“時間就像海綿里的水，只要用力擠，就一定能擠出來。”“我哪裡是什麼天才，只不過是把別人喝咖啡的時間用在看書學習上。”為此，老師建議同學們“每天閱讀半小時，每周去書店一兩次，同伴交換閱讀成習慣。”因為，“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我倆交換，每人還是一個蘋果。但是，你有一本書，我有一本書，我倆交換閱讀，每個人就讀了兩本書。”假如有更多的人互換閱讀，你們就可以看更多的書。
同學們，讓我們行動起來，讓閱讀成為習慣，讓書香溢滿校園，與書為友，做一名書香學生!
謝謝大家!
知法懂法國旗下講話 篇28
敬愛的老師、親愛的同學們：
早上好!今天我國旗下講話的題目是“誠實守信”.
同學們，當你因賴床遲到而向老師述說“正當理由”時;當你考試時密謀“南北合作”時;當你為一篇作文苦惱而把“靈感”寄託於網際網路時;當你沉迷於網路的遊戲而對家人說學習很累時„„同學們，你可曾記起“誠信”二字?誠實守信是中華民族的優良傳統，若把人生比作樹，誠信就是其賴以生存的根，滋潤和庇護著它，失去這根，它就無以立足，它將腐朽墮落，失盡往日的青翠和靈性，淪為一根沒有靈魂的腐木，苟活於世人鄙夷的目光中。
《墨子》中提到：“言不信者，行不果”是說如果我們在生活中說話不守信用，那么，做事也不可能有結果;古人亦云：“以信接人，天下信之;不以信接人，妻疑之。”是說用誠信來對待別人，天下人都信任你，不用.誠信來對待別人，就連自己的家人都不信任你。可是，在我們的生活中，仍然存在著種種不誠信現象，有人為了牟取暴利，給豬肉注水，用福馬林浸泡海鮮，造假酒，賣假煙„„在我們的身邊，也有不誠信的現象，有同學使用拾獲的同學的錢物，有同學不經過別人允許亂拿別人的東西，有同學抄襲別人的作業，有同學考試時密謀作弊„„
誠信是我們美好人生的起點。一位經濟界的知名人士曾經這樣說過：“我在幼稚園里學到了人生中最重要的知識——學會了不屬於自己的東西不能拿，學會了借東西一定要還，„„學會了真誠相對，學會了誠信。”陶行知說過：“人的最大美德莫過於誠實”。讓我們從身邊的小事做起，每人改正一個不誠信的行為，讓我們行動起來，保護校園公共設施，維護校園公共環境，捍衛我們誠實本真的心靈，做一名誠信的學生!讓我們勇鑄誠信的豐碑，讓誠信之花開遍校園!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
知法懂法國旗下講話 篇29
我不知道在你們看來，68塊錢到底能做些什麼事呢?可能有人會說，能在理髮店理一次髮，或許能買兩碗羊肉泡饃。然而就是這68塊錢，卻是我上國小時差不多一年的學費;就是為了這68塊錢，至今我仍然還記得當時母親做了多少難!
“窮”這個字雖然只有7個筆畫，但過起窮日子來那可真是刻骨銘心。我小時候，我們家有6畝多地，一年到頭除了小麥就是玉米。家裡所有的開銷都要指望這6畝貧瘠的土地。記得一到冬季，村里總會來騎腳踏車賣糖葫蘆的。每次看到，我們倆都會在後面追好遠，但從來都沒買過。有一次，妹妹看見別的孩子都有糖葫蘆吃，乞求我說：“哥，你能給咱倆買根糖葫蘆不?就一根行不?”看著妹妹傷心難過的樣子，我就跑回家抽了一雙筷子，把捏成團的雪串起來，悄悄地撒上了些白糖，哄她吃。就是這樣的兩根白色糖葫蘆，我們倆靠在牆角邊吃了差不多一個下午，都沒捨得吃完，妹妹還說要給父親留幾口。
我的爺爺和奶奶一輩子任勞任怨、自力更生，而且為人厚道。我的父親和母親出生於上個世紀60年代，窘迫的生活條件迫使他們早早就輟學在家，務農求生。自打有了我和妹妹之後，養家餬口就變成父親和母親他們每天辛苦付出的全部意義。他們不善言談，從來都沒有給我和妹妹說過，你必須要好好學習，才有可能改變命運。等上了學之後，我才慢慢體會到，父親母親雖然不善表達，但卻一直在用行動向我傳達著貴在自立的家風：人一定要靠自己，人窮但要有志氣。
20xx年我如願考取了大學。當全家人特別是母親看到錄取通知書時，她高興得眼淚奪眶而出。母親的淚水勾起了我和妹妹難以抹掉的回憶，一家人都掉下了眼淚，那些眼淚中飽含著久違的欣喜和對新生活滿滿的期望。
大學時我除了刻苦學習之外，還積極參加勤工儉學和社團活動，磨鍊意志，增長才能。期間我妹妹隻身一人，先後輾轉鹹陽、西安等地打工供我讀書。不光是妹妹，我的父親一年到頭也在家待不了幾天，除了春耕、夏收、秋播和過年，其他時間幾乎全在外面幫人蓋房、貼瓷片，光砌刀都不知換了多少把。母親在家除了照顧老人、打理莊稼，還要擠出時間幹些疏花、套袋、摘蘋果、鋤地、綁鋼筋、掃地等零碎活補貼家用，晚上最後一個休息的總是母親。
20xx年大學畢業後我回到銅川開始工作，家裡的生活條件才慢慢好轉起來。在工作中，我認真努力、積極進取，得到了領導和同事的認可，並光榮地成為一名黨員;在生活上，我一有空閒時間就回家陪伴父母並幫忙幹活。趕上節假日，我也會儘量安排時間帶著奶奶和父母親出去逛逛，讓他們看看外面的世界。20xx年我組建了自己的家庭，特別是小悅然的出生給全家人帶來了無盡的童趣和歡樂，家裡的歡笑聲多了許多。看著老人和孩子一起玩耍打鬧的樣子，我真切地感覺到幸福的滋味。
現在，“貴在自立”這四個字已經被父親鑲在了家裡的門樓上，每次回家仰看這四個字時都心生敬畏。我總覺得“貴在自立”能使人心中有堅定而強烈的自強不息、奮力拚搏的信念。它是一種巨大的內在精神力量，也是我奮發圖強的精神支柱。“貴在自立”這四個字凝結了爺爺奶奶歷經磨難的艱苦歲月，凝結了父親母親勤儉自強的持家之道。如今，我也要通過自己的拼搏進取賦予其新的意義。
知法懂法國旗下講話 篇30
同學們：
非常高興，我們能相聚在這美好的早晨。我今天講話的題目是：“培養良好行為習慣”。
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長期堅持，養成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他小時候曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自己，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長時間地堅持下去，就形成了習慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習慣對一個人的成長起了決定性的作用。良好的習慣對我們小學生來講，尤為重要。
同學們也能自覺遵規守紀，才使得我們的校園井然有序。大家在見到老師或同學時能主動問聲好，特別是進出校門時特別有禮貌;平時不隨意踐踏草坪，午間校園秩序井然;出操時保持安靜，聽從指揮，唱國歌時歌聲嘹亮，做操認真有力;去食堂吃飯時以正常步速走過去，能做到文明進餐。大家在遵規守紀、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由。
但是，同學們想過嗎?學校要發展，需要每一個同學的共同努力。因為每一位同學的舉止言行展現的正是學校的風貌，關係著學校的榮辱。可是就在開學以來的一個多月里，老師發現了有許多與學校美好形象格格不入的現象：校園裡紙屑、零食袋隨處可見。同學們，當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明几淨的教室中讀時，哪能不全神貫注?優美的環境靠我們每個學生的努力，每個學生都有愛校、護校的責任，讓我們懂得珍惜，學會愛護，不斷增強責任意識，共同營造整潔優雅的校園環境。另外，雖然吃飯的路對很整齊，但在吃完飯後，清潔桌面的工作做得不好，有的同學把吃剩下的垃圾往地上扔，吃完飯後又不把放在桌上的垃圾處理掉，這樣的話，給第二批吃飯的同學帶來了不方便，希望同學們心中裝著別人，做個文明的小天使;我們還發現早上紅綠領巾、校牌都佩戴整齊，可是，一到下午就不帶了，尤其是放學的時候，佩戴不完整，希望同學們至始至終做得一樣好。課前準備匆匆忙忙,太倉促,造成念兒歌時不夠投入;課間活動也有一些不文明的現象發生，在走廊里有的同學在地上打滾，更有少數同學玩起了危險的“鬥雞” 的遊戲，下樓梯時，欄桿成了有些同學的速滑道，這一切是多么地不文明，有的甚至是危險的，希望同學們文明遊戲，文明休息。
在這裡，我呼籲同學們行動起來吧!人人爭做文明小天使。在我們的日常生活中，見到老師，能主動敬禮問好;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公物，保護綠化;勤儉節約，不吃零食。注意安全，不玩危險的遊戲，上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，行走靠右，保障暢通;堅決不跟素不相識的人走出校門……
昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，人人爭當好學生。
知法懂法國旗下講話 篇31
我們留著淚水，哭著來到這個世界上;最終又在別人的淚水中離開這個世界。中間的這個過程，叫人生。
在人生的道路上，我們在不斷的探索與追求，在不斷的獲得，同時，也在不斷的失去。人生其實就是一個不斷追求，不斷獲得，又不斷失去的過程。
我們在人生的道路上不斷前行，正如人們常說的那樣，人這一生，不可能一帆風順，沒有任何挫折。人生的道路是充滿了艱辛，困難與挫折的。活在這世上，我們注定要得到一些東西，也注定要失去一些東西。有時候，我們往往會為了一件事或者一個東西，一個人將自我弄得遍體凌傷。其實，好好靜下來想一想，這樣做，不必須值得。
人要拿得起，也要放得下。拿得起是生存，放得下是生活;拿得起是本事，放得下是智慧。
有的人拿不起，也就無所謂放下;有的人拿起放不下，到頭來，也只換得一身疲憊。拿不起，說明你沒本事;放不下，說明你始終太計較得失。拿不起，會使你一輩子甘願庸庸碌碌。放不下，會使你憑空多出來很多的負擔，會使你倍感壓力。
人生就是這樣一個一邊得到，一邊失去的過程。放下，是一種生活態度，更是一門哲學。放下，也是為了能更好的前行。
人生的道路很漫長，這一路上，有失亦會有得。正如那句老話所說“舊的不去新的不來”人生中沒有什麼是永恆不變的。
人生路上，淡然一點，學會放下，也是放過自我。人生之中，不如意之事十之八九，與其事事去操勞，用這些事來煩惱自我，不如寄情這山水，聆聽風聲里的故事。