去年，有一個令人悲痛的調查，在全球21個受調查國家中，中國孩子的計算能力排名第一，想像力排名倒數第一，創造力排名倒數第五。原因的形成是複雜多面的，有家庭的，學校的，個人的，傳統的文化的等各方面的互動作用。但我相信，我們中國學生的智商情商人際關係商都不比其他國家的人差，甚至更有優勢，我們的想像力和創造力只是被長期壓抑了。我們的當務之急是釋放創造力。
在此，我有如下的個人見解。首先是一定要有寬容開放的家庭氛圍，父母應該鼓勵孩子們擁有自己獨立的思維，看法，獨立解決問題，保護孩子的好奇心，探索欲。其次，學校教育是最直接最強烈地影響學生創造力形成的場所。除了對知識積累的重視外，更應該重視對學生興趣的激發與培養，理性思維的培訓，引導學生獨立思考敢於創新。最後是學生本人，作為社會未來的主人公，應該充分利用各種資源，有意識、有主見、有方向地培養自身的創造力。比如我們中大附中就是一個能夠激發學生想像力與創造力的好地方，豐富多彩的藝術節可以提供舞台與場所給那些熱愛音樂、街舞、美術、書法、動漫的潛在藝術家們，而花樣翻新的科技節為那些愛科學、愛自然、愛物理、愛化學的科學達人提供了最好的平台。我本人呢，就從藝術節的現場作畫，科技節的電腦製作等活動中收益頗豐，對自身的想像力和創造力的提高有了很好的促進。
讓我們展開想像的翅膀，依託創新的氣流，高舉獨立之精神，自由之思想的旗幟，釋放我們積蓄已久的創造力，那么比爾﹣蓋茨，史蒂夫-賈伯斯, 馬克-扎克伯格就有可能從我們，中大附中的學生中誕生，對，就是你和我！
謝謝大家。