十月份中學老師國旗下講話 篇1
尊敬的校領導、老師、同學們：
當我們站在這裡，聽著雄壯激昂的國歌，目睹著五星紅旗冉冉升起，不禁為身為中華兒女而感到自豪。再過幾天就是國慶節，在這普天同慶的大喜日子，讓我們唱出我們心中對祖國的讚歌。今天我演講的題目是《我驕傲我是中國人》我驕傲我是一個中國人!我驕傲我擁有這個響亮的名字，我愛我的祖國!我愛您悠久古老的歷史，更愛您壯麗優美的山河，我愛您燦爛輝煌的文化，更愛您頑強不屈的精魂核心。昨天的歲月沖刷著記憶的河床，它會帶走青春，帶走歡笑，帶走淚水，但卻無法帶走您五千年的積澱!我們以《詩經》的歌喉;以《橘頌》的音韻;以古風與樂章、律詩與散曲;以梆子與鼓詞、京劇與秦腔。唱響了您悠久歲月的輝煌，唱出了您壯麗山河的力量!我驕傲我是一個中國人!
我是龍的傳人，是炎黃的子孫!我驕傲，我的骨子裡流淌著中國血。百年屈辱，百年抗爭。在被欺侮的歲月里，您經歷了太多痛苦的洗禮，也展示了無數奮鬥的欣慰!趙登禹手中的大刀;張自忠體外的血腸：楊靖宇腹中的草根。炎黃的子孫以他們的堅韌與頑強，唱響了您的精魂核心!
我驕傲我是中國人。我是龍的傳人，是炎黃的子孫!今天，一聲春雷，為您展開了新篇章。龍的傳人以特有的幹勁把以前的一切屈辱悲哀擊得遍體鱗傷。改革開放引來了全世界艷羨的目光。“神舟五號”、“神舟六號”“嫦娥一號”、“嫦娥二號”。
08奧運、10世博!您又讓世界矚目，“天宮一號”必將再令世界震撼!我是一個中國人，我驕傲我擁有這個響亮的名字，我愛我的祖國!祖國的明天必將加更燦爛!同學們，努力吧!你們是早晨八、九點種的太陽。世界是我們的，但更是你們的!祖國是我們的，但祖國的明天必須是你們的!願你們用金牌的精神，火箭的力量，再現巨龍騰飛的.形象;用崛起的跨世紀宣言，迎來全世界艷羨的目光;用堅定的信念和豐富的文化知識，再造中華民族的燦爛和輝煌!美好的明天屬於你們!
十月份中學老師國旗下講話 篇2
老師們，同學們: 大家早上好!
我是音樂老師胡老師。今年我擔任五年級一到七班的音樂教學，不知不覺我們在音樂課的陪伴下，悄然渡過了三年的美好時光。無論哪個班級、哪位同學，你們在課內課外的表現都深深的印在了我的腦海里。給我印象最深的是五(七)班，不管是二年級、三年級還是四年級的時候，只要我踏著上課的鈴聲走進他們班，同學們早已做好了課前準備，全班同學安靜的靜息，等待著老師的到來。如果是在音樂教室上課，他們也能提前在教室門口整好隊伍安靜的來到音樂教室。課堂上，同學們積極的配合老師，特別是邱婉清、金欣樂、呂李卓、李邵永、彭一卜等同學，那專注的眼神、精彩的發言更加激發了我的激情。在這裡，我還想說說五(八)班的同學們，五(八)班和音樂教室緊挨著，他們的一言一行老師看在眼裡，記在心裡。記得有一次，我準備打掃音樂教室的清潔，提著水桶去打水，發現水池前排了好長一條隊，走進一看，原來是五(八)班的十幾個同學排著隊一個接一個的在洗抹布，沒有一個同學插隊的現象，大家見到我來了，一個個都笑著跟我問好，此刻，我真的被這群可愛的孩子打動了。雖然我沒有教過五(八)班，但是他們在我的心目中是一群非常懂事、有禮貌、有愛心、情商高的孩子!
同學們，我剛才講的兩個例子，也許大家會覺得這都是一些微不足道的小事，然而，恰恰是這些生活中的點點滴滴更能反映出我們同學們的好習慣。其實像同學們在校園裡能夠好好走路不瘋跑，課前做好靜息，下課看到老師在辦公不大聲喧譁，在校園內外不亂扔垃圾，見到小同學有困難，高年級的大哥哥大姐姐力所能及的去幫助他們，這些就是老師心中的好習慣。
親愛的同學們，好的習慣會讓我們受益一生，好的習慣會影響我們個人成長的道路，會成為我們一生的導師!學生好習慣的培養不僅僅是班主任的事，我非常贊同王校長的觀點：我們老師人人都是德育工作者!偉大的教育家葉聖陶先生說：教育是什麼?簡單地說就是一句話，就是要養成良好習慣!老師們同學們，讓我們一起為養成良好的習慣而共同努力吧!
十月份中學老師國旗下講話 篇3
前天晚上觀看了中央電視台直播的“最美孝心少年”評選頒獎儀式，也被深深地感動著。
孝，從漢字的結構來說是上面一個“老”，下面一個“子”組成，意思是對父母盡心奉養並順從。
孝敬父母長輩是中華民族傳統美德，也是儒家思想的精華。子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。”有句俗語叫“百善孝為先”把孝敬父母放在各種善行的首位。我國漢代選拔官吏有一科目“舉孝廉”，“孝”指孝子，孝順的人是可以選舉做官的。20__年開始北大還給中學校長們列出了不喜歡的學生原因：在北大“有下列情形者，不得被推薦”的要求項目中，“不孝敬父母”排第一位。現在，我們自下而上的“道德模範”評選，也是對孝文化的繼承與弘揚。
20__教育部最新修訂版《中學生守則》第5條更明確規定：中小學生要孝親尊師善待人。
從目前的現狀來看，絕大多數同學能夠謹記《守則》，並且在生活中積極實踐著，努力向做一個孝敬父母的好孩子方向努力。但是，也有部分學生表現得不盡如人意，離要求相距甚遠。
那么怎樣做才算是一個孝敬父母的好孩子呢?其實，在《中學生日常行為規範》中已有明確的要求，我們每一個人應當要時常重溫《中學生日常行為規範》，以對照自己，反省自己，糾正自己。
例如，《規範》規定“生活要節儉，不互相攀比，不亂花錢。”你是否做到了?做到了就是一個孝順的孩子。如果不珍惜父母的勞動，花錢大手大腳，手機非蘋果不用，衣服非名牌不穿，一門心思用在吃喝玩樂上，你就不算是一個孝順的孩子。
《規範》規定“要學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。”你是否做到了?做到了就是一個孝順的孩子。如果自己生活一團糟，不體諒父母的辛苦，凡事依靠父母，衣來伸手，飯來張口，你就不算是一個孝順的孩子。
《規範》規定“經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。”你是否做到了?做到了就是一個孝順的孩子。如果空里只是自己玩手機、上網、看電視，與同學朋友聊得不亦樂乎，而對父母的問話帶搭不理，冷落父母，不交流、不溝通，甚至對父母的合理地意見、教育充耳不聞，甚至鄙視、挖苦，我行我素，你就不算是一個孝順的孩子。
《規範》規定“外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿或留宿他人。”你是否做到了?做到了就是一個孝順的孩子。如果既不告知父母去處，也不經家長同意，隨意夜不歸宿和容留他人住宿，你就不算是一個孝順的孩子。
《規範》規定“體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。”你是否做到了?做到了就是一個孝順的孩子。如果只知道自己過生日、給同學朋友過生日卻不知父母的生日是那天，不關心父母的疾苦冷暖，不盡力替他們乾一點的家務、分擔點憂愁，甚至自我中心、不懂得禮讓弟弟妹妹，你就不算是一個孝順的孩子。 《規範》規定“對家長有意見要有禮貌的提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。”你是否做到了?做到了就是一個孝順的孩子。年齡不同、認識有差別，可能父母的言行也有不妥，如果不懂規矩，不是心平氣和的講道理，而是發火任性，大吼大叫，甚至要挾、威脅，你就不算是一個孝順的孩子。
總之，一個不孝的孩子不會成為一個品學兼優的好學生，一個不孝的人終究也不會在社會上立身處世。希望每一個人既要做好自己，更要監督別人，要擇善而從，不與不孝順的孩子為友。在家做個好孩子，在學校做個好學生，將來在社會上做個好公民，事業成功，人生幸福!
謝謝大家!
十月份中學老師國旗下講話 篇4
說到健康，大家想到的就是身體健康，其實這是不全面的。心理學家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。在日常生活中，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康。
現代社會，競爭激烈，學習或工作負擔重，生活節奏日益加快，人與人的交往日漸增多，人際關係複雜。越來越多的人由此產生了心理問題，心理健康受到極大地威脅或損壞。有的人程度輕微，有的人程度嚴重。在我們的周圍，有的人脾氣暴躁，常常無端發火，因瑣碎小事而耿耿於懷，甚至與人爭吵，拳腳相加;有的人感到孤獨寂寞，意志消沉，悲觀失望;有的人自卑，心理脆弱，總覺得自己不如別人，承受不起挫折或失敗;有的人自負，目空一切，惟我獨尊，對人苛刻，別人都不如他，對於別人善意的批評和勸告拒不接受，逆反心理強，與同事、老師、同學、父母對立情緒嚴重。
所有這些都與人的心理是否健康密切相關。心理是否健康，小而言之，影響著一場考試的得失，影響著一場比賽的勝負;大而言之，影響著人的工作、學習和生活，影響著班級、學校的和諧，社會的安定。
那么，我們怎樣才能擁有健康的心理呢?
首先，要正確認識自己，不要自卑，不要自負，要自信，相信自己，天生我材必有用，每個人都有自己的優點，不存在差學生，只存在有差異的學生，要正確面對挫折或失敗，再漫長的路總有盡頭，再絕望的事總有希望，要相信失敗是成功之母，飽經風霜、歷經坎坷的人比一帆風順的人更能忍受挫折，更能有所作為。
其次，要正確與人交往，建立和諧的人際關係。和諧的人際關係來自於對別人的愛心，來自於對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學分享，你會得到更多的快樂;把你的意見與別人溝通，你會得到許多有益的忠告;與人分享快樂，快樂會加倍，與人分擔痛苦，痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，多尊重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學的意見，經常真誠地對人微笑，真誠地微笑充滿著你的自信，表示著你的禮貌和對別人尊重。
同學們，讓我們在關注身體健康的同時，一起來關注心理健康，做一個全面健康的人，共同營造健康的校園、和諧的校園。祝願大家都有一個健康的心理，陽光的心態，快樂幸福的人生!
十月份中學老師國旗下講話 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
你們好!
我是~~級的音樂老師王老師，很榮幸今天能在旗下講話。光陰似箭，一轉眼這學期已經過了一大半了。我看著一年級的孩子們從剛入學毫無約束的小朋友到現在有禮貌有紀律的小學生，王老師很欣喜能看到你們這些變化。看到你們每次上音樂課前興奮的表情，還有熱情地和老師打招呼，老師心裡也很開心。但是老師覺得課前和老師最有禮貌地打招呼的方式是做好靜息。保持教師的安靜。在這一點上我覺得~(3)班、~(4)班還有~(8)班做到比較好。每次上音樂課前我都能看到他們伴著鈴聲靜息，就算偶爾有幾個同學忘記了，班上的小幹部也會及時提醒他們，老師希望你們能一直保持這個好習慣。
在一年級的這個年紀有著一些讓人難忘的獨有的特點。有些讓人忍俊不禁，有些讓人感動。在音樂課上那些有趣大膽地表演，帶著你們毫無顧忌的歡笑，在課後那些驚奇的聊天，帶著你們童言無忌的天真。讓我印象很深刻的是~(4)班一個叫羅~~的孩子，他的成績不是班上最拔尖的，紀律也不是班上就聽話的，但是他上音樂課是最認真的。不管是唱歌還是跳舞，他都希望自己能上前來表演。每次下課鈴聲一響，他會馬上走到我旁邊，幫我收拾樂器，輕輕地說："王老師，我來幫你拿。"這份熱情一直從開學維持到現在。我在這裡並不是希望你們你們每個人都像他一樣幫老師拿東西，而是想和你們分享這份感動。有些品質可能會隨著年齡的增長有所收斂，但是老師相信這一定不會消失。老師希望你們能一直保持這份簡單與純真，健康快樂地成長。
有同學可能知道王老師還是一位舞蹈老師，教學校舞蹈隊的孩子們跳舞。校舞蹈隊由全校愛好跳舞的不同班級的同學組成的。她們代表咱們區實小參加各種比賽。每次比賽臨近，她們都要頂著學習與比賽的雙重壓力，付出比別人多倍的汗水，為了自己的夢想也為了學校的榮譽堅持不懈地努力著。當然，你們每次都能載譽而歸，這裡也少不了班主任的支持，更重要的是你們自己努力換來的成果。王老師想在全校師生面前表揚你們，謝謝你們的堅持與付出，老師相信，你們的人生也會因為這些精神而閃耀光芒!
我今天的旗下講話就到這裡，謝謝你們耐心的聆聽，謝謝!
十月份中學老師國旗下講話 篇6
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的主題是《珍惜時間，靜心複習》。
首先我要給大家猜一個謎語,你們知道世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人後悔的是什麼嗎?(讓學生回答)對的,那就是時間。
在不知不覺中，從開學至今，一百多個日日夜夜已從我們手中溜走，將永不復返。親愛的同學們，你們的收穫有多少呢?
新的一天又開始了，有的同學爭分奪秒，按時到校，有的同學卻把時間送給了路旁的小賣部;有的同學迎著晨光，伴著朝陽，大聲朗讀、背誦，有的同學卻在校園中留下閒逛和遊蕩的腳步;有的同學在課堂上專心致志，心無旁騖，有的同學卻忙於聊天，擺弄桌底的玩物;有的同學放學後，早早回家，在作業，複習中，書寫自己的刻苦，有的同學卻迷失在那總也看不完的電視節目&&。 時間老人是公平、慷慨的，每人每天都有1440分鐘。可時間老人又是不公和吝嗇的，只給勤奮刻苦的同學帶去智慧、力量和喜悅;卻給懶惰散漫的同學留下遺憾、悔恨與痛苦。有的同學為刺眼的分數低頭痛哭，有的同學卻為自己的進步而歡欣起舞&&。
親愛的同學們，這學期也快要結束了,讓我們和時間賽跑，珍惜擁有的每一分鐘，讓時間老人放慢他匆匆的腳步!我們在學校這個知識花園裡沐浴著時代的陽光雨露，享受著良好的學習環境，我們沒有任何理由拋開學習而恣意揮霍青春，沒有任何理由沉迷於玩樂而徘徊不前。莫等閒，白了少年頭，空悲切。
十月份中學老師國旗下講話 篇7
如果說我們是花兒，那么教師就是園丁;如果說我們是花兒，那么教師就是蜜蜂;如果說我們是花兒，那么教師就是甘露，她們栽種了我們、培育了我們、也滋潤了我們。
教師是園丁。
自我記事起，就接觸過許多教師。三年級時，我的作文十分差，能夠說是“牛頭不對馬嘴”。但教師並非厭惡我，而是手把手地教我寫作。讓我學會運用好詞佳句，在我心中栽下了寫作的種子。
教師是蜜蜂。
每當我取得了成功，教師便會十分高興。高興過後，她總會給我總結經驗，告訴我不要驕傲，要更加地努力，爭取登上更高的階梯，在勤奮中，展現自我風采。這讓我的心裡綻放出喜悅的花朵。
教師是甘露。
當我品嘗到失敗時，心中不免有些沮喪，難免會產生放下的心理。可就是這時，教師總會來到我身旁，撫著我的頭，慈愛地說：“不要放下，繼續努力，你必須能成功的。”並且要我吸取教訓，還告訴我失敗是成功之母。這一句句話語又滋潤了我心中乾涸已久的土地。
啊!教師，您是園丁、是蜜蜂、也是甘露，在您的呵護下，我們茁壯地成長。教師我們感激您。我們感恩教師，因為教師就像一部永不生鏽的播種機，不斷地在我們的心田裡播下了夢想和知識的種子，當種子開花結果之時，我們必將長大成人。
十月份中學老師國旗下講話 篇8
老師們、同學們：
站在鮮艷的國旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的邊河鄉中學全體老師們節日快樂，幸福安康!我們希望我們的問候和祝福能撫平您們臉上的皺紋，擦去您們雙鬢的微霜，讓您們那智慧的雙眸永放光芒!
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可你們燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅是用自己的學識教我們，而且是用自己的品格影響我們;不僅僅用語言去傳授知識，而且還用自己的靈魂去感化我們，塑造我們的心靈。是父母，他們給了我們身體，是老師，你們給了我們靈魂! 感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。特別是在我們這樣的寄宿制學校，父母不在我們身邊，您就是我們最親的人，您讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。您常說您也曾是個孩子，因此您能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，您是天底下最辛苦的人。太陽剛剛露出笑臉，您就已經在我們的清潔區，教室徘徊;正午十分，在我們午休時，您還會在我們宿舍叮囑我們要蓋好被子，早點休息;當月亮掛上樹梢了，校園安靜了，我們進入夢鄉了，您還在辦公室里備課，在校園裡巡邏，您為成長的我們做到了最好!
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想像，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，您總幫助我們壘好基礎。
或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們每個人的心中。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，都讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起才引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!你們是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光!
最後，再次祝全體老師們節日快樂!
十月份中學老師國旗下講話 篇9
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好!
今天我的國旗下講話是——《讀書是通向理想的橋樑》。
同學們，你們喜歡讀書嗎?你們都愛讀什麼樣的書，是那種讀起來讓你眉飛色舞、拍案稱快的，還是那種讓你浮想聯翩、遨遊太空的?是專業的還是休閒娛樂的?無論怎樣，請你拿起對我們人生有益的書，走入書的海洋，因為在那書海里，你會開闊視野、充實思想、豐富情感、改變人生，更能讓作為學生的我們尋找到一份不同以往的自信和理想。
記得高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”通過讀書，我不僅吸收到了知識，學會了許多做人的道理，感覺到了讀書的樂趣。看了《白雪公主》，我為她的機靈而歡呼;看了《福爾摩斯偵探全集》我為福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局而鼓掌;看了《鋼鐵是怎樣煉成的》我為剝削社會的黑暗而嘆息……
讀書更是我們通向理想的橋樑。像司馬遷，從小就喜愛歷史，對史書很感興趣，長大以後就成為了一個偉大的史學家，完成了“千古絕唱”——《史記》;像魯迅先生在幼年過年時，大人給了他壓歲錢，他總捨不得隨便亂花，一點點地攢起來買書看。有時遇到了稀有的好書，還親自動手，一筆一畫的抄寫下來。長大以後就成為了一位著名的作家、思想家和革命家;還像我們的周恩來爺爺，他小時候在看一本偉人傳記的時候非常感動，繼而立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言，長大以後，他真的實現了自己的理想。
記得莎士比亞曾經說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”當我們煩惱時，書會帶給我們快樂;當我們無助時，書會帶給我們知識與力量;當我們毫無目標地徘徊時，書會帶給我們理想的目標。同學們，熱愛書吧，因為書是我們永遠的朋友!讀書，真好!
十月份中學老師國旗下講話 篇10
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家早上好!我是來自高三(7)班的華天韻，非常榮幸能夠站在這裡，今天我要講的題目是《文明與尊師》。
中華文明源遠流長，尊師重教是中華民族的傳統美德。《荀子》中有一句，君子隆師而親友。《呂氏春秋》中說，事師之猶事父也。中國近代維新志士譚嗣同也曾說，為學莫重於尊師。今天的我們，如果要建設文明校園，第一步，也應當是尊重師長。
前幾天，我的班主任布置了一篇有意思的周記，其中有一個是要求我們做人生規劃。置身情境換位思考一下，我發現，要將生命中的三十年甚至更多時間傾注在教育上，無疑是需要勇氣和智慧的。這勇氣在於，要敢將一生的絢爛託付給一個厚重平凡的講台;而智慧在於，要能明白儘管人生有無限多種可能，最終緊握在手裡的卻只有一種，一切偉大紮根於平凡，所有奇蹟也要用汗水來創造。我想我們的老師，就具備這樣的勇氣與智慧。
老師們將生命的無限可能飽含深情地澆注給每個學生，用幾段粉筆寫下一個個真理，用三尺講台托起一片片夢想，在三年期滿後看你高飛的背影默默擦去欣慰的淚滴，重又轉身回到起點，依然日復一日地埋頭備課挑燈夜戰，年復一年地為一個個不同的孩子排憂解難。鐵打的營盤流水的兵，辛苦始終如一的只有我們的老師。他們又怎么敢鬆懈呢?育人大計來不得拖延，澆灌生命容不得懈怠，唯有始終如一的默默耕耘孜孜不倦啊!
而因為這一切我們得到得太輕易，反而使我們中的一些人將這份沉甸甸的付出視作理所當然。輕慢的神氣，不耐煩的語調，避之猶恐不及的隔閡，背後有失偏頗的評價。青春的怒氣太盛，亂髮一氣以至於傷害了關懷我們的人;幼稚的目光還太短淺，看不見胸懷坦蕩的老師將功利拋在腦後的無私奉獻。我們可曾用心去觀察，嚴苛的批評後，褪下嚴厲的表情，老師們是滿臉的焦急與關懷;我們可曾用心去體悟，晚自習結束後教師辦公室的燈依然亮著意味著怎樣的執著與艱辛;我們可曾用心去體諒，同時也是年輕的父母的他們，要怎樣狠心才能撇開自己孩子熱切的目光，來保證早鍛鍊、夜自修的及時到位;我們可曾用心去關懷，某個早晨老師略顯蒼白的臉是他在克服身體的病痛……只要多駐足一分鐘，也許我們就會發現老師所有柔軟的秘密。
師德昭昭，師恩惠惠，難道我們不應飲水思源，懷師感恩?能夠進入省錫中的我們，必然是優秀的。而作為一個優秀的學生，必然是懂得感恩的。這個優秀，並不等同於某次考試你排名靠前，更與你是家財萬貫還是貧民小戶無關。這種優秀，唯獨與人的良善與道德素養有關。
其實尊師很簡單，一顆誠心即可。子貢讚美孔子德如日月，在孔子死後，子貢悲痛萬分，在孔子墓旁結廬而居，一直守墓6年。事死如事生，足見其尊師之情至誠。當一切禮節褪去複雜的紋飾後，恐怕最重要的即是真心，行禮之時所懷的真心。真誠，是最簡單而又最舒適的交往方式，學生與老師之間也不例外。在真誠指引之下，一個微笑，一句問候，一個彷徨時的請教，一份訴說時的信任，一張隨作業紙上交的慰問便簽，一杯瀰漫著陣陣清香的熱茶，上課遲到打聲招呼或者敲一下門、有事離開舉手示意一下，老師遇到困難時我們諒解一下，這些細節都無疑會拉近心的距離，在老師的心頭繞一圈溫馨。尊師就是真誠指引之下的細節，就是文明的點滴。
我的講話完了，謝謝大家。
十月份中學老師國旗下講話 篇11
老師，傳授我們知識，啟迪我們智慧，他們讓我敬仰，讓我愛戴，其中我七年級時的數學老師現在回憶起來感到還是那么的溫馨。
他姓尤，在同學們眼中，他是一個嚴厲，冷酷，不近人情的老師。起初，我也這樣認為，每次上數學課，只要望著他的眼睛，我就不禁肅然起敬。我不敢接近他，甚至不敢跟他說話，他那雙尖利敏銳又可怕的眼睛使我沒有安全感，因此，數學課便成了我的噩夢，加上他每次都擺著面孔，每次瞅我們都是用著很嚴厲的目光，更加讓我對數學沒有了信心，我漸漸的疏遠了他。
直到有一次，我作業做錯了，他把我叫進辦公室。我心裡很恐慌，手不停的發抖，總覺得會有不好的事發生，我低著頭走進辦公室，小心翼翼地走到尤老師跟前，原以為他會把我臭罵一頓，哪知，他競語重心長地為我講題目。他講得很仔細，很認真，我忍不住驚奇地望著他，我突然發現尤老師也有和藹可親的一面。從此，我不再覺得他可怕，於是對數學漸漸有了好感，但心中始終壓抑著一份恐懼，上課也十分小心，儘量集中注意力去聽課。
日子一天天的過去，那一份恐懼始終埋藏在我心裡。無意之中，我聽到別的老師議論尤老師，他們說，尤老師是一位特別負責，勤奮的老師，每次吃午飯，總會見到尤老師一人坐在辦公室批改作業，找資料給我們複習……我不由的感到自責，不明白為什麼我心中的那份恐懼會埋得這么深，我很疑惑。
某一天，我辦公室門前經過，忍不住向里瞄了一眼，發現尤老師獨自一人坐在辦公室里批改作業，他是多么仔細，一絲不苟啊，同時我也感受到了尤老師對工作的那份執著，我心裡不在有恐懼，我不敢承認，那競是我的數學老師!
偶爾有幾次，我也看見他為同學們耐心仔細的講解題目，一人坐在辦公室批改作業，他對工作的勤奮負責執著感化了我，從此我喜愛上了數學，我對數學有了新的渴望，我相信：世上無難事，只怕有心人!
尤老師，是您讓我燃起了對數學的興趣，呵護了我對數學的關愛，點燃了我數學的希望之光。我明白，加減乘除，算不出您所做出的貢獻;詩詞歌賦誦不完我對您的崇敬，是您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，是您用心靈甘泉。潤育我們情操的美果。我相信：辛勤的園丁會有非凡的成就，您一定能用自己的愛和知識感化更多的人!
十月份中學老師國旗下講話 篇12
老師們、同學們：
一株無名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因為責任而默默地為春天增添一抹色彩;一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯，因為責任而默默地為金秋捧出幾簇紅果;一脈小溪不因江河的綿長而乾涸，因為責任而默默地滋潤一方土地。物皆如此，何況人呢?
魯迅說：“真正的猛士敢於直面慘澹的人生。”因為責任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明，會使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因為對生命的責任而坐在輪椅上講述遙遠的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫因為對生命的責任而寫出了30萬字的極限人生;“面對癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界;因為對生命沉甸甸地責任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。
責任不是甜美的字眼，它僅有岩石般的冷峻，一個人真正了解到責任時，責任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上。他是一個讓你時時不得不付出，呵護的。而它時常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。
其實每個人的人生都不是一帆風順的，抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢想。人生是現實的，現實的人生需要用現實的方法來處理。
人生的路途，多少年來就是這樣踐踏出來，人人都循著這路途走，你說它是薔薇路也好，你說它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以為詩是有翅膀的，能帶詩人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長久地馮虛御風、逍遙於天庭之上，其結果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現實的荊棘之上。
國家興亡，匹夫有責。一個人的責任感在於他對自己、他人、國家和社會所負責任的認識，情感和信念，以及與之相適應的遵守規範，履行義務的態度。“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的人生理念，為歷代有識之士所追求。
生命的責任會使你懂得珍惜，珍惜每一個日子，每一陣風雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零……理想和現實之間有衝突也有和諧，請用你的智慧，選擇最佳契機，去尋找最合適的土壤，生根發芽，茁壯成長，走過這段肩負責任神聖的人生之路!
十月份中學老師國旗下講話 篇13
“一彈戲牡丹 一揮萬重山 一橫長城長 一豎字鏗鏘 —— ”
這段文字你是否非常耳熟?沒錯，它就是20__年春晚由譚晶與陳奕迅聯袂演繹的詠唱中國傳統文化與藝術的歌曲——《龍文》。
老師們、同學們，今天我講話的題目是：用藝術點亮人生。
眾所周知，科學求真、宗教求善、藝術求美。教育的根本目的在於塑造完美的人格，只有欣賞美、熱愛美、追求美，才能實現真、善、美在人格結構上的統一，達到情理交融，身心和諧的境界。
巴爾扎克說，藝術是德行修身的寶庫。尼采說，如果沒有音樂，生活就是一個錯誤。羅曼?羅蘭說，藝術是一種享受，是一切享受中最迷人的享受。
你聽，《廣陵散》《梅花三弄》《春江花月夜》;你看，《向日葵》《蒙娜麗莎》《清明上河圖》;你讀，《從軍行》《楓橋夜泊》《早發白帝城》;你唱，《菊花台》《北國之春》《最炫民族風》。宮商角徵羽，點橫豎撇捺;生旦淨末醜，紅黃藍白黑。藝術的世界多么神奇，藝術的殿堂燦爛輝煌!
一年一度的校園文化藝術節已經拉開帷幕，這給我們提供了一個放鬆大腦，放飛心情的空間，一個施展才華，張揚個性的舞台，同時也會讓大家受到一次極好的藝術教育和美的薰陶。在活動中，可以培養興趣、陶冶情操，開闊視野、鍛鍊能力，培養團隊精神、增強集體榮譽感。辦好校園文化藝術節，有利於發掘我們的潛力，發揮個性特長;有利於豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設;有利於營造良好的學習氛圍，推動素質教育的實施。
本次藝術節的活動豐富多彩，有師生書法比賽、詩歌朗誦比賽、“我愛我的校園”主題攝影比賽，還有校園十佳歌手大賽、迎新年班級黑板評比以及元旦文藝晚會等，這些活動無不讓我們心馳嚮往，充滿了期待。最近，各個班級都在緊羅密鼓地準備著。在準備過程中，同學們的交際能力、協調能力、語言表達能力等都獲得了有效的訓練和提高。可以說藝術的實踐過程，是感悟、想像、獲得靈感的過程，也是思考、發現、合作的過程。我們深信，藝術節必將使同學們在這個寒冷的冬天感受到別樣的激情和溫暖，為快節奏、高強度、大容量的學習生活開拓一方迷人的芳草地，注入一股靈動的生活之泉，繪就一幅精美的校園風景畫。
讓我們每一顆心都流淌歌聲，讓我們每一天都充滿歡笑，讓我們的校園開滿藝術的鮮花!用美好滋潤心靈，用藝術點亮人生!
預祝第二屆校園文化藝術節取得圓滿成功!
十月份中學老師國旗下講話 篇14
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
生活並不像作家形容的那樣絢爛多姿，也不如小夜曲那樣歡快而有韻味。生活中每個人都有自己的難處，我們常常會抱怨別人不關心自己，不體諒自己的難處。比如你向媽媽要錢買一件時髦的衣服而媽媽不同意時，你總會埋怨媽媽太小氣，使自己不能像其他同學一樣瀟灑走一回;當你失意、心情不好而好友沒有安慰你時，你總會抱怨好友不重視你，不能及時送上他的關心。可是，你想過沒有，別人也同樣有他的難處和苦衷，你關心、體諒過嗎?
社會是由我們每一個個體共同組成的，我們每個人都有被關心的需要，於是我們呼籲理解萬歲!我們高唱："只要人人都獻出一點愛，這世界將變成美好的人間。"只可惜我們很多人在呼籲理解的同時，忘記了別人也與自己一樣，渴望愛、渴望理解、渴望關心。於是便出現了那么多不必要的抱怨和不滿意：政治課不生動，電視劇不好看，車站太髒，馬路太擠，東西太貴，教育太死板，高考太緊張……所有的一切，我們除了感到不滿意之外，還應該想一想，很多事情要做好都是不容易的，做事的人都各有各的難處。如果我們每一個人都能站在別人的立場體會一下別人的難處、關心一下別人的感受，那么這個世界將會避免許多不必要的煩惱和糾紛。
當我們向媽媽伸手要錢時，應該想一想，媽媽也不容易，她要安排一家人的生活，每一分錢都來之不易，每一分錢都有它的用處，俗話說："不當家不知柴米油鹽貴"，媽媽也有她的難處;當我們失意而得不到好友的安慰時，我們應該想一想，未必是她對我不關心，或許是她也遇到不順心的事，也需要別人的關心和安慰……只要我們能時時這樣反思、這樣設身處地為別人著想，能體諒別人的難處和體會別人的感受，我們便會變得平和而寬容，在潛移默化之中學會關心別人、懂得體貼別人。在我們步入社會後，就能更好地與別人配合、協作，而這種能力在現代社會是非常重要的!
"己所不欲，勿施於人"是中國最偉大的哲人孔子奉行一生的處世原則;"以責人之心責己，以恕己之心恕人"是劉備在《誡子書》中對劉禪的諄諄教導。這些都是最富有人生指導意義的經驗之談，是值得我們煅鑄自己、激勵自己、鞭策自己的座右銘。
最後，我想忠告大家一句：你想要別人關心你嗎?那么請你先學會關心別人。
十月份中學老師國旗下講話 篇15
大家好!
今天我演講的主題是“尊敬老師，從我做起”。尊敬老師，是我們中華民族的傳統美德。古往今來，多少名人為我們樹立了尊敬師長的典範:程門立雪中的楊時為了不打擾老師睡午覺，便站在門外頂著風雪等候;著名的數學家華羅庚成名之後，不止一次說過:“我能取得一些成就，全靠我的老師的栽培。”魯迅先生一直對他的啟蒙老師念念不忘，留學日本8年間，經常寫信向壽鏡吾老師匯報自己在異國的學習情況。
我擁有一艘小船，是誰為我揚起風帆?我擁有一支鋼筆，是誰教會我點橫豎撇捺?我擁有一個夢想，又是誰領著我追尋夢的光點?是老師!當學生和家長對老師表示尊重的時候，老師總是重複著這樣一句話:“這是我們的責任”!
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
師應該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子裡，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。
我們應當尊重師長，有一副對聯:一枝粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠澤桃李芳天下;十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦點點心血勤育英才澤神州。
十月份中學老師國旗下講話 篇16
各位老師們、同學們：
大家早上好!
金秋時節，碩果飄香。今天，我們懷著十分喜悅的心情，在這裡隆重舉行師範附屬國小新校園啟用暨開學典禮，等一下，我們還將舉行x職業技術學院掛牌和一中新校區揭牌活動。這“一院兩校”的落成啟用，是市委、市政府落實教育優先發展戰略的又一重大成果，標誌著我市優質教育資源有效擴展，教育體系更加完善。我們所在的吉師附小新校園的啟用，具有里程碑意義，預示著吉師附小的發展從此掀開了嶄新的一頁。在此，受王萍書記委託，我謹代表市委、市人大、市政府、市政協，對吉師附小新校園的啟用表示熱烈的祝賀!向為新校園建設付出辛勤努力的同志們表示衷心的感謝!向吉師附小的全體教職員工以及全體同學致以美好的祝願!
教育是最大的民生，承載著人民民眾對幸福生活的期待，寄託著千萬家庭對美好未來的期盼。一直以來，市委、市政府秉承百姓情懷，把教育事業放在優先發展位置，堅持負責任地辦教育、辦人民滿意的教育，切實加大教育投入。近幾年來，僅中心城區就投資近20億元，高標準建設、改擴建15所學校，辦學條件不斷改善。特別是為了解決吉師附小長期以來場地不夠、發展受限的問題，在市委王萍書記的親自倡導下，市四套班子一致贊成，將搬遷後騰出的市委大院無償劃撥給吉師附小，寧可減少財政一個億，也要放大孩子一片天，投入資金20xx多萬元進行改建。經過近300天的奮戰，建設工程如期完成，校園面積擴大到原來的三倍多。如今，一座功能完善、寬敞明亮、環境優美的新校園矗立在美麗的贛江之濱。
師範附屬國小有近百年的辦學歷史，是一所為廣大民眾認可和嚮往的優質學校，多年來培養了一批又一批優秀學子，桃李遍天下。希望學校以新校園啟用為契機，弘揚優良教風學風，進一步提升管理水平，加強隊伍建設，創新教學理念，努力把學校打造成素質教育的典範、立德樹人的典範、教學改革的典範。希望吉師附小全體教師崇德修身、樂於奉獻、靜心教書、潛心育人，成為孩子們敬仰愛戴的學問之師、品行之師。希望同學們珍惜大好時光和來之不易的學習環境，發奮努力，從小樹立遠大志向，擁有美好心靈，好好學習，天天向上。我們也希望全市上下進一步營造尊重教育、關心教育、支持教育的濃厚氛圍，為各級各類學校的發展和孩子們的學習創造更好的條件。
最後，衷心祝願各位老師工作順利、身體健康!祝願親愛的同學們開心學習、快樂成長!
十月份中學老師國旗下講話 篇17
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
兩天后的12月3日是什麼日子，大家知道嗎?是的，是世界助殘日。我想問大家，我們平時要怎么幫助殘疾人呢?對的，有的同學提出可以去福利院慰問，可以給殘疾人捐款，甚至我們在公車上不占用殘疾人的位置，也是幫助殘疾人的一種方式。請問你做過一些什麼樣的幫助殘疾人的事情呢?有的同學去過福利院，有的同學給殘疾人捐過款，對不對。這裡，我想先和大家分享我的學生最近一次去長沙市第一福利院的所見所感。那是今年二月份的一天，我和我的學生們來到了黃土嶺附近的長沙市第一福利院。我們給那裡的孩子送去了牛奶，水果和零食等。我們一到那裡，福利院的孩子便一擁而上，我們帶去的零食很快就分光了。他們很熱情的邀請我們去他們的家裡。他們的家，即是自己的宿舍。我們來到其中幾個孩子的宿舍，有一個學生給他們講起了故事，在那裡，我們遇到了兩位外國志願者。被七八個孩子圍著，其中還有幾個孩子就掛在他們身上，十分開心。後來我問了在那裡的工作人員，他們說這兩個外國志願者幾乎每個星期都會來。孩子們都十分喜歡他們。離開的時候，我問我的學生們有什麼感受。有的學生說：“覺得這些孩子很可憐。”有的學生說：“覺得相比之下覺得自己很幸福。”還有的孩子調皮的說：“我怎么覺得他們只在乎我們給他們帶去的吃的東西啊。”
孩子們說出了自己的心裡話，我想這也是大多數去過福利院的同學們的感受。我不能責怪大家的想法膚淺。因為，在目前的中國，助人或者說慈善還主要是一項由政府推動的活動，由公民自發自願組織的，電視上也許我們看的多，但是身邊發生的似乎比較少。為什麼?首先我想說的是在西方，善良有三個層次，最低的層次是，能夠不打攪他人。例如，不要在公共場合大聲喧譁，上課不要吵鬧，不要講讓他人難受的話，自己能夠做到的事情儘量不要麻煩別人。我們國人在外國遊覽的時候，在景點和餐廳大聲喧譁，引起全世界的人民的不滿，這是一個反面的例子。對於殘疾人，我們平時在遇到他們的時候，做到不盯著人家看，在公車上不占殘疾人的座位，不破壞和占用盲道，尊重殘疾人，把他們當做和我們平等的生命，不說讓人家難過的話，做到這些，我們已經離慈善近了一步。
善良的第二個層次是，能夠幫助他人。在自己力所能及的範圍內，給他人幫助。例如，我們可以在有空的時候去福利院，或者在力所能及的範圍內做一次捐贈。雖然是一個小小的善舉，但是很多人的善舉就可以匯聚成一個壯舉。
剛剛我們講了善良的第一個層次是能夠不打攪他人，第二個層次是能夠幫助他人，那么善良的最高境界是什麼呢?善良的最高境界是助人為樂。為什麼我們同學會感到福利院的孩子只在乎他們帶去的零食和水果。因為他們不敢對你產生感情，因為他們知道你不一定下次會來，他們不願意對你投入感情，他們不想被重視然後被拋棄。為什麼孩子們那么喜歡我們在福利院遇到的兩個外國義工，他們給予孩子們的不僅是物質上的關心，更多的是心理上的關懷。所以俗話說，做一次好事不難，難的是做一輩子好事。對於比爾蓋茨、巴菲特、李嘉誠等首富來說，財富的積累已不是人生的目標，所以他們把很大一部分財富和精力都花在慈善事業上，對於他們來說，如何讓自己最大限度的幫助到最多的人，才是他們人生真正的價值。試想一個人能夠幫助的人越多，是否他的成就是越大的呢。答案當然是肯定的。所以如果你想有更大的成就，那就努力提升你的能力，讓你能夠為更多的人服務吧。
十月份中學老師國旗下講話 篇18
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
早上好!
今天，我在國旗下講話的主題是《爭做文明陽光學子》。伴著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗又一次在我們的陽光校園的上空冉冉升起——一個充滿希望的新學年已經到來，一個充滿希望的新的一周開始了。
俗話說“良好的開端是成功的一半”。開學的兩周已經過去，同學們也把假期中放飛的心給收回來了，正式投入到新的學習中去。新學期，要有新的追求和新的高度。每一位同學的舉止言行關係著學校的形象。待人禮貌，做事禮讓，講究禮儀，這是我們的立身之本，也是現代人文明成熟的標誌。古人云：“不學禮，無以立，人無禮，則不生，事無禮，則不成，國無禮，則不寧。”教育家陶行知先生也說過：“千學萬學，學做真人。”就是教導我們要做一個真誠的人，做一個文明的人。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而，最基本的問題是，我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質，什麼樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。
同學們，我們播下一個動作，便收穫一個習慣;播下一個習慣，便收穫一個品格;當今社會，文明已被人們放在心裡很重要的一個位置，我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易，做起來難。我們要經常性地思考：我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，也許一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
那么文明到底是什麼呢?文明是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬的行為。然而, 就在我們周圍，仍然存在著個別同學上課遲到，課堂上小聲說話、睡覺、作業抄襲、甚至不做，校園內追逐打鬧、口出髒話等不文明的行為，這與構建和諧、文明的陽光校園很不協調。校園是教育人，培養人，塑造人的地方，校園應該是一個文明、美麗而又純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明現象來玷污我們的校園。做為一名中學生，我們應該如何去做一個文明之人呢?做文明之人，首先要學會用文明禮貌用語。 古人說："言為心聲"，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。如果說，眼睛是心靈的窗戶，那么，語言就是心靈的一面鏡子，什麼樣的語言就是一個什麼樣的人。如果想做一個文明的中學生，首先應該從學會說文明的語言開始。路遇同學、老師問聲好;不小心撞到別人時道一聲“對不起”;受人幫助時說一句“謝謝”……這些，不都是很順口的事情嗎?要做到上下樓梯不講話、不擁擠，排隊用餐文明有序，兩操安靜、認真，課間不吵鬧、不喧譁，做一個誠實守信，對自己負責任的人。俗話說：“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。我們應牢牢記住這句話。
做文明之人，還要禮貌待人。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。因此，從現在起，我們應該堅決摒棄自己身上種.種不文明的行為，做一個自尊、自愛，自重、自強、樸素大方的陽光學子;做一個真誠友愛，禮貌待人，品德高尚的陽光學子;做一個勤奮學習，積極向上的陽光學子;做一個健康、文明的七彩陽光學子!共同創造輝煌的未來!
祝願我們的生活處處開滿文明之花!祝各位領導老師工作順利，身體健康，每位同學快樂成長，學習進步!
十月份中學老師國旗下講話 篇19
尊敬的各位家長、親愛的老師、小朋友們：
大家早上好!我是中一班的姬老師，很高興作為本周的教師代表在國旗下講話。
小朋友們，我們上個星期四進行了什麼活動啊?對了，是我們的六一第一次彩排，小朋友們表現的都很棒，站在舞台上跳的很認真，也很開心。本周我們還要進行兩次彩排，上一次老師看到很多小朋友都不會找點，動作不熟練，通過本周兩次彩排，希望小朋友都能學會自己找點，繼續熟練動作，讓我們的爸爸媽媽看到我們精彩的表現好嗎?相信我們小朋友都是最棒的。
本周還要進行兩個活動，第一個就是上周由於下雨，我們沒有舉行玩具義賣活動，那本周我們大大班的哥哥姐姐會把他們心愛的玩具、書籍通過交換、買賣的方式傳給我們的弟弟妹妹，他們就能通過這個活動來買一些上國小用的文具和用品，因為我們的哥哥姐姐就要畢業了，也讓你們有這樣一次特殊的體驗，你們說好不好呀?
第二個活動是迎接世界環保日的到來，幼稚園組織的第七屆親子環保手工作品比賽活動，剛剛姬老師看到很多小朋友都拿了自己和爸爸媽媽一起動手製作的手工作品，都很漂亮，有的用易拉罐做了小椅子;有的用紙盒做了環保小汽車，有的用舊衣服縫製了一些可愛的娃娃，真有創意，說明了我們的小朋友都很積極，真棒!本周三我們就要將小朋友的作品展示出來，你們可以看看其他小朋友的作品做的是什麼，好嗎?最後，我們還會評出一、二、三等獎，下周一進行頒獎，大家都要加油喲!
好了，今天姬老師的講話就到這裡了，謝謝大家!
十月份中學老師國旗下講話 篇20
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天，我國旗下講話的題目是《讓嘹亮的歌聲響徹校園》。
有人說，歌聲，是心靈的翅膀。的確，每當我走進美麗的朝天校園，耳邊響起的是嘹亮的歌聲，我的心也隨著那動聽的歌聲飛揚起來。
一二年級弟弟妹妹們的歌聲稚嫩可愛，洋溢著天真的笑容，把快樂寫在臉上;三四年級的弟弟妹妹，搖頭晃腦，聚精會神，眼裡滿是憧憬和期待;五六年級的哥哥姐姐們，動作整齊，目光堅定，那歌聲猶如百靈鳥一樣婉轉動聽;還有那些小指揮，有的一眼一板，有的行雲流水，有的動作誇張，那架勢，簡直就是舞蹈家在聚光燈下翩翩起舞。
音樂大師貝多芬曾經說過：“音樂是比一切智慧型，一切哲學更高的啟示”。在音樂里，我們能丟下疲憊，愉悅身心;在歌聲里，我們能忘卻煩惱，傳遞愛心;在歌聲里，我感受到了老師的無私奉獻，朋友的關愛;在歌聲里，我尋找到了戰勝困難與挫折的勇氣和力量。
“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下，明天這歌聲，飛遍海角天涯，明天這微笑，將是遍野春花”。
同學們，課前一歌，是我們朝天國小的優良傳統，也是朝小一張金色的名片，本周四，我們將迎來我校第八屆課前一歌比賽，又到了展示我們優美歌喉的時候了。讓我們在老師的指導下，積極訓練，努力提高演唱水平，充分發揮自己的特長，為班級增添一份榮譽。
同學們，讓我們的童年隨著歌聲的翅膀，在蔚藍的天空中自由飛翔! 謝謝大家!
十月份中學老師國旗下講話 篇21
各位老師，同學們：
大家好!
今天我講話的題目是《努力拚搏走向成功》。
小草因為其出土前的奮力一搏，而感受到了春天的愛撫;雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊;鯉魚因為其躍過龍門前的奮力一搏，而看到了龍門那面的美麗景色，自然界如此，人生亦如此，我們只有拼搏，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌。
學海無涯，任何知識領域都是沒有止境的。沒有永遠的成績，只有永遠的奮鬥。理想和現實，僅一步之遙，但這一步必須付出艱辛的勞動和辛勤的汗水，成績的彼岸可望也可及，但是它永遠屬於勇敢的跋涉者。“暴風雨過後不一定會見彩虹，但是至少會萬里晴空”，天下沒有免費的午餐，天上也沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠只能對著別人的勝利果實垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實的味道。默默耕耘，克難攻堅，向困難挑戰，不向失敗低頭，這樣的人生，才是“拼搏的一生，有價值的人生”。
可能有的同學會問：“是不是只有拼搏者，才會成為成功者?”是的，或許拼搏不一定會成功，但不拼搏注定會失敗。有的人拼搏，努力了，雖沒有獲得殊榮，戴上桂冠，但回過頭與其原點相比，卻有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。如果暫時沒有成功，也不妨及時總結經驗教訓，適時改進方法，持之以恆，一定會有“眾里尋她千百度;驀然回首，那人卻在燈火闌珊處!”的喜悅，惟有這樣面對人生，我們才可以驕傲地說：“我努力過!拼搏過!奮鬥過!”。
謝謝大家!
十月份中學老師國旗下講話 篇22
敬愛的老師親愛的同學們
大家早上好：
三月，細雨如絲，小樹抽出了新的枝芽兒，花兒綻開了五彩的笑臉，小草兒也悄悄地探出了腦袋，同學們，你們是否聞到了春的氣息。
俗話說，“一年之計在於春”!春天是溫暖的季節;春天是萬物復甦的季節;春天更是播種的季節!
全世界有50多個國家規定了植樹節，各個國家由於氣候的不同，植樹的節日各不相同，每年的3月12日是中國的植樹節。很多同學都知道，在茫茫的宇宙中只有一個地球，這是人類唯一的能賴以生存的地方，但由於人類的亂砍亂伐，亂扔垃圾，亂排廢氣，地球上的植被在正逐漸地減少，導致土地沙漠化，全球氣溫上升，地球母親千瘡百孔。植樹造林，保護人類賴以生存的生態環境，是每個公民應盡的義務。
我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美。愛松樹不屈的風骨。除了這種精神的寄託外，人們更看重它的實用價值。有了樹，才會有和諧美麗的大自然;有了樹，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹，才會有高樓、房屋和鐵路。
樹，它不僅能防風固沙，保持水土，還能美化環境，是城市的忠誠衛士，它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個忠誠的衛士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢!比如綠樹進行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮氣、二氧化碳等天然淨化物，並且具有調節空氣溫度、濕度，吸粉塵、降噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹的作用。於是才有了這一年一度的綠色節日-----植樹節。如今，植樹造林已成為民族風尚，綠化家園成為時代的追求。
同學們，讓我們把每一天當做植樹節，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從現在做起，做綠化、美化環境的有心人。將來，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國的明天也必將更加明媚燦爛!
十月份中學老師國旗下講話 篇23
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家早上好! 再過33天我們初三年級的同學就要走進中考的考場。這意味著，我們的國中學習生活即將結束!我們的人生即將翻開新的一頁。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。三年前，我們帶著自信與榮耀邁進了泗縣二中的大門， 回望這一千多個日日夜夜，我們“夢想並奮鬥著，付出並快樂著，實現並超越著”。 我們用不屈的信念共同譜寫著“知識改變命運”的詩篇! 在這曾經的歲月里， 我們休戚相關，我們悲喜與共。 我們手拉手，我們肩並肩，我們同心協力，一起駛向理想的彼岸。
三年辛勤耕耘，三年奮鬥不息，我們走過成功，走過挫折，在沿路長滿荊棘與鮮花的征途上，怎能忘記那一日日一年年在身後守望著的眼睛，在跌倒時及時伸來的手——我們敬愛的老師，一路上是他們的身影遮風擋雨，是他們用青絲間的銀白記載我們的歡笑與淚水，用額頭日漸明朗的溝壑書寫我們的刻苦與進步。飲水尚需知其源，回望這一千多個日日夜夜，師長的鼓勵與呵責永遠如同漫漫長夜中的燈火，如同遍天陰霾中的陽光，讓我們在前進的路上看見希望，看見前方晴朗的天。同學們，在青春的尾聲里，記得感謝每一位為你付出過心血的老師，請用感恩的心去面對他們的瞳孔，無論是一個笑靨還是一個擁抱。最好的感恩就是，拿著你的錄取通知，說你曾是他們的學生。
同學們，在即將到來的中考面前，我們應該時刻記住，只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。沒有焚膏繼晷，就沒有苦盡甘來;沒有挑燈苦讀，就沒有明日的欣慰;沒有“不怕遠征難”的堅韌，就沒有“盡開顏”的凱旋。大考在即，我們絲毫不能鬆懈，荀子云：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可縷。”只有持之以恆的努力，才能讓我們在中考考場上屹立不倒。這段日子的付出和收穫將會是我們一生回味無窮、不盡的寶貴財富，對我們的中考成績也會起到重要作用。在此，提出以下幾點與同學們共勉：
1、確立目標，樹立信心。目標是我們奮戰中考的目標和動力，充滿信心是是決戰中考得前提，要相信自己，用“我能行，我成功!富有激情的話語時刻提醒自己，點燃熱情進行自我鼓勵和鞭策。
2、珍惜時間，提高效率。把握好最後一段時間，重視每一門功課，在老師的指導下有計畫的安排好最後的衝刺，使學習效率達到最大化。
3、純潔心境，端正態度。積極端正的態度是決戰中考得保障。現在的學習和生活要從中考出發，專心致志心無雜念，要以一顆純潔火熱的心投入到緊張的複習備考中。
4、堅定意志，頑強毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是決戰中考得支柱。中考不僅僅是各人智力水平的檢驗，同時也是每個人非智力因素的較量;尤其是中考臨近，同學之間應該是實踐的競爭和意志的比拼，頑強的毅力是強心劑，它能使人的各種能力發揮到極致。
同學們!決戰的號角已經吹響，讓我們備好行裝，帶上最銳利的頭腦，懷著最細緻的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們裝滿自信，發動引擎，向我們年輕的夢想飛翔!
最後，祝全體初三同學在中考中取得好成績，人人都能金榜題名!為泗縣二中再創輝煌!
十月份中學老師國旗下講話 篇24
愛的老師、同學們：
讀一本好書，就像交了一個益友。書籍是人類進步的階梯，沒有書，就像沒有了知識，如果沒有了知識，就像小鳥沒有了羽毛，不能自由的飛翔，書籍讓我從牙牙學語的小孩，變成了有知識的四好少年。
當我還在幼稚園時，我就非常喜歡聽爸爸媽媽講故事，或是聽錄音機。我最喜歡《黑貓警長》、《獅子王》、《西遊記》等故事，在故事的陪伴中，讓我愛上了讀書。等我再大一點兒，上了二年級的時候，趙老師帶著我們讀繪本，並引導我們寫繪本作業。三年級的時候，我開始自己讀一些童話故事、寓言故事，科幻偵探故事，比如《笑貓日記》、《福爾摩斯探案集》、《中古寓言故事》等等。我最喜歡《笑貓日記——能聞出孩子味的烏龜》這本書，是這本書讓我知道孩子的一生是很快樂的，但是有的媽媽給孩子增加很多的課外負擔，把孩子的心都變老了，沒有一點孩子味。
我愛上了讀書，每讀完一本書，我都要寫一篇讀後感。書讓我收穫了很多的知識，所以我們應該多讀書，讀好書，書讓我們變得更聰明、更快樂。
十月份中學老師國旗下講話 篇25
尊敬的家長，親愛的小朋友：
大家早上好!我是中一班的呂老師，很高興作為第六周的國旗下教師代表講話,剛才我們舉行了升國旗儀式，小朋友都很嚴肅認真地站立在原地，一眼不眨地注視著國旗，隨著國歌聲，看著國旗冉冉升起，你們做得真棒。我們平時會在很多時候看到升國旗，運動員取得名次後，每次重大節日時，每周一小朋友做操前，而且每次升旗都會伴著國歌。告訴你們，國歌和國旗就是我們祖國的象徵，小朋友要愛護國旗並尊敬它們，從小熱愛我們的祖國，熱愛我們的幼稚園，熱愛老師和小夥伴，在家做關心親人、熱愛勞動的“小幫手”;在社會做文明禮貌、遵紀守法的“小標兵”;在幼稚園做團結友愛、善於合作的“小夥伴”;在社區和公共場所做愛護公物、愛護環境的“小衛士”,小朋友們也穿了非常整齊的園服,非常棒!
今天我還要講的內容有《清明的由來與注意事項》：
一、由來：清明節是農曆二十四節氣之一，在仲春與暮春之交，也就是冬至後108天。中國漢族傳統的清明節大約始於周代，距今已有二千五百多年的歷史。清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前後，種瓜點豆”之說。今天的清明節在4月4日(下周一)，那么清明節也可以叫踏青節。
二、習俗：清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然後叩頭行禮祭拜，最後吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》曰：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”寫出了清明節的特殊氣氛。
清明放假時間:4月2日-4日(共三天),下面說一下清明安全衛生注意事項：
一、交通安全
1、清明節期間，忽晴忽雨天氣多變，路況複雜，駕車過程中要保持適當的車速及間距，避免事故的發生。
2、機動車輛及非機動車輛在外出掃墓的過程中，請自覺服從交警的指揮，遵守交通規則，按規定的地點及停車場停放車輛。
3、在等候和乘坐公車時請不要擁擠，以防發生意外;按規定的地點乘坐計程車;行人在橫穿馬路時，要注意來往車輛，請走人行橫道。
4、家人聚會飲酒須適度，切勿酒後駕車;
二、防火安全
1、在祭掃時不要隨意吸菸和亂扔菸頭，祭掃完畢後應確認余火已完全熄滅後方可離開，千萬不要因麻痹大意而釀成火災。最好攜帶鐵鍬、水桶等滅火物品，以防疏忽造成突發著火。
2、應避免在樹林、草地和草垛附近焚香燒紙、燃放煙花爆竹。
3、假如不慎引發火災，不要慌張，更不可盲目逃離現場，可充分利用身邊可滅火的物品進行扑打，並立即請求周圍民眾及園林工作人員支援，同時及時撥打110、 119等報警電話報警。
三、飲食安全
1、滷菜類食品最好在出發當天購買，超過一天應加熱，應使用清潔的專用容器或乾淨的食品袋盛裝食品;
2、勿食路邊攤販食物，不要在途中購買來路不明的食品，尤其是熟肉、熟菜及五顏六色的飲料;
3、購買食品時要注意生產日期和保質期，以防食物過期變質;
4、真空包裝食品打開後別放太久，一經打開，立即食用。山上的毒蘑菇不去採摘。不認識的野菜不摘吃。
5、外出遊玩時，人的精神狀態處於緊張和亢奮狀態，這時，常使消化系統的血液供應減少，消化液的分泌量下降，胃酸的數量不足，難以殺滅隨飲食而進入的各種細菌，因此，旅遊中隨身帶些大蒜、生薑、食醋，在飲食時佐餐，可起到健胃消食作用，以防腸道疾患的發生。
6、旅途中保證每天喝一定量的水或飲料。在天氣比較炎熱的地區旅遊，容易出汗而口渴，更要多喝些水;
7、不能大量喝冷飲，會使胃腸蠕動功能紊亂，破壞胃腸黏膜的保護屏障作用，造成多種病菌乘虛而入。
8、不要隨便飲用河湖溝澗的泉水、溪水，野外的水源看似透明乾淨，卻往往存有多種病菌，極易感染病毒性肝炎、痢疾、腸炎等疾病。
那今天呂老師就和小朋友們分享到這裡啦!謝謝大家!
十月份中學老師國旗下講話 篇26
尊敬的各位領導、各位老師：
上午好!
在這收穫喜悅和幸福的季節里，我們即將迎來教師節。這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什麼方式也難以表達我們對老師的感恩之心!在這裡，請允許我代表全體同學，向老師們致以節日的祝賀。老師，節日快樂!讓我們道一聲：“老師，您辛苦了!”
從古至今，尊師重教一直是我們中華民族的優良傳統。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。有人說，老師是人梯，用偉岸的身軀托起學生稚嫩的雙腳，一步步攀高;有人說，老師是蠟燭，用不滅的信念為學生照亮前進的道路，不斷向前探索;還有人說，老師是渡船，把一批批學生送往知識的彼岸。可是，即使用盡世間所有的讚美之辭，又怎能形容出師恩的偉大!
在這個收穫的季節，我們怎能忘記，當我們在學習中遇到困難時，是您幫我們答疑解惑，教給我們終生受用的寶貴財富;當我們彷徨，找不到正確的人生方向時，是您帶領我們走出困境;當我們感到孤獨無助時，又是您陪在我們身邊，給我們溫暖。
在這個收穫的季節，我們怎能忘記，當群星閃亮的時候，您還在燈下不辭辛勞地奮筆疾書，編寫教案，批改作業;當萬家燈火，家人共享天倫之樂的時候，您還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花兒在您的手中欣然綻放，多少棵枝零葉亂的小樹在您的培育下茁壯成長。不求回報是您奉獻精神的代名詞，默默無聞是您愛崗敬業的真實寫照。
您已經培養了許許多多的優秀人才。再過幾年，當我們手捧獎盃、證書，當我們建功立業，我們一定不會忘記，您付出的辛勤汗水!
最後，請同學們響亮地對身邊的老師說一聲：老師，節日快樂!
十月份中學老師國旗下講話 篇27
各位老師、同學們：
大家早上好!
今天我講話的題目是《知識就是力量》。
同學們，你一定羨慕神話故事中那些力大無比的人，一定也幻想自己能成為呼風喚雨、所向無敵和英雄吧?讓我告訴你，實現這個願望的竅門，就是學好文化，掌握現代科學知識。
英國著名哲學家培根說知識就是力量。這句已被無數事實證明。
假如不懂得地質學，人們就不會知道960萬平方公里土地下的寶藏;不懂得信息科學，就會變成耳聾眼瞎的現代人;不懂得基因科學，就不能克服遺傳障礙，滿足人類生存的需要。
建設祖國需要知識，管理國家需要知識，建設好我們的學校也需要知識。沒有科學文化知識的人，難以在現代社會生存;不重視科學技術的國家，就會落後、挨打。無產階級革命導師馬克思為寫《資本論》，每天到圖書館查閱資料，以致在他的座位下留下了兩個深深的腳印。宋朝詩人陸游一生酷愛讀書，在他房中，櫃裡裝書，桌上堆書，床上鋪書，他睡覺枕的還是書。他給後人留下了9000多首詩，成為我國著名的愛國詩人。毫無疑問，他人成就與好學精神是分不開的。
同學們，歷史告訴我們，中國的騰飛需要科學技術;時代告訴我們，趕超世界先進國家離不開科學技術;我們胸前的紅領巾也在不斷地提醒我們，祖國需要有知識有文化的接班人。讓我們從今天做起，發奮學習，向著世界科技的高峰，一步一個腳印地攀登，攀登!
謝謝大家!
十月份中學老師國旗下講話 篇28
老師們，同學們：
仰望國旗再一次升起，相信每個人心中都會涌動著不一樣的情懷：激動、興奮、自豪、憧憬和期待------
20xx年是令人難忘的。在20xx年新年賀詞中說，“為了做好這些工作，我們的各級幹部也是蠻拼的，我要為我們偉大的人民點讚。”
點讚國家，我們正趕上一個偉大的時代。20xx年，中華兒女激揚中國夢，弘揚核心價值觀，寫下了濃墨重彩的答卷。國家全面深化改革，改革強勢推進;“重拳反腐”、“依法治國”，淨化政治生態;高揚“公平、正義”，關注民生，謀取人民福祉;揚帆致遠，開創外交新局，“一帶一路”，展現出鮮明的中國特色、中國風格、中國氣派。紀念孔子誕辰2565周年，公祭南京大屠殺死難者，對文化傳承的自覺，對人類文明的思考，彰顯大國的歷史責任和天下情懷。
點讚學校，我們正生活在一個奮進的家園。20xx年，我校繼續深化課堂、課程、評價、人才培養方面的綜合改革，依靠教師發展學校，紮實推進小班化改革，建設現代學校制度，突出特色辦學，創立了科技班，開闢了國際化辦學新路。學業水平考試成績優異，一批批學子走進大學校門，一大批師生在各級各類競賽評比中脫穎而出，展現了我校師生的實力和風采。辦學開放月圓滿收官，藍色矽谷新校區建設紮實推進，青島十九中以進取胸懷、開放的姿態向島城展示了我們的辦學品位、教育形象。
點讚同學，你們正享有一個夢想飛揚的舞台。回望一張張競賽中獲獎的笑臉，中國好作業中展露風采，運動賽場上矯健的身影，軍訓營地的颯爽英姿，藝術節唱響青春的的歌喉，社區志願服務的汗水，登上領獎台的瀟灑風度------你們身上表現出來的進取精神，你們展現出來的拼搏意志，正是我校“誠愛勤勇”校訓的精神內涵，也是十九中優秀傳統的傳承和展現。
同學們，你們不該為國家、為學校、為你們自己難忘的20xx點讚嗎!
十月份中學老師國旗下講話 篇29
在我的小學生涯里，曾遇到過許許多多的老師，他們有的父親似的嚴厲，有的母親般的的溫馨……可是，有一位老師卻讓我最喜愛，最敬佩，他就是我們的語文老師兼班主任——郭秋中老師。
郭老師無論班級管理還是課堂教學，可謂是“身懷絕技”，令人嘆服!
我們的班主任郭老師雖然戴著副眼睛，可視力也不一般。如果你的課要他來上，那么勸你還是安分點，想要在課上找機會做小動作簡直比登天還難，那雙炯炯有神的眼睛從不合上，先探照燈一樣一刻不停地掃視教師里的每一個角落。一旦發現可疑目標，他絕不手軟，會立刻當場“獎勵”。如果是在上課嚴重犯規被逮住，那那種受關注的程式會讓你痛哭流涕、永生難忘，發誓從今往後一定要做老實人。
雖然我們老師非常嚴厲，但是在教學方面很有一套。所帶班級年年飄動這個“流動紅旗”。
全校電腦實驗班有好幾個，校園每個學生皆有部落格的班級是哪一個呢?哈哈，當然非我班莫屬啊。自從郭老師接手我們四年級後，帶領著我們每個學生建起了網易部落格，現在我班學生的部落格寫的多同學有300餘篇，一個個圖文並茂，不知有多棒啊!
尤其是郭老師上的作文課，那更是身手不凡，與眾不同!
上學期作文教學，郭老師是通過抽獎模擬場景來教我們來學寫作文的，郭老師說這叫情景作文。抽獎的時候非常激烈，首先是淘汰賽，最後選出三個人來抽籤決賽。羅澤彬打開，沒有抽中;孔繁一打開，也是“白紙團一張”;張梓雯同學緊張地打開，終於有了，她中獎了：一本嶄新的《新華成語大字典》!通過這一次的語文課，我們初步了解到了接觸了情景作文。
這學期是“硬幣跳高”的作文課，是讓我們每個同學吹一分或五分硬幣，讓硬幣飛過用鉛筆盒做的欄桿。袁良雯吹，被淘汰，曾度衡吹過了幾次，還是被淘汰了，最後輪到張栩，一次次地吹過了“欄桿”，獲得了大獎。通過這兩次的情景作文課，我們從遊戲中既享受了活動的快樂，又獲取了好多科學知識，更重要的是知道了有條理、有章法、詳略得當的寫作情景作文了。
俗話說得好：一位好老師，勝過讀萬卷書。是啊!郭老師帶給我們的知識，是受益無窮的。真不愧為我最喜愛的老師!最敬佩的老師!