摘要：此次實踐是為了向高三的學弟、學妹介紹各所大學，讓他們能有更明確的目標，並鼓勵他們為之努力奮鬥。讓他們的高三生活更充實；同時，也向他們介紹一下高中各門程的學習方法，幫助他們提高學習效率。
關鍵字：宣講會宣威一中高三學習方法
一、實踐背景和意義
正是由於高中老師的辛苦培養，我才能到xx，所以這個寒假我和人民大學、公安大學等學校的十多個高中同學回到了我們的母校雲南省宣威市第一中學，並於2月號、2月4號兩天晚上進行了兩場宣講會。當初高三的我們，也曾因為沒有明確的目標而迷茫，也曾因為學習方法不恰當而走了很多彎路，所以我和我的高中同學希望能將自己高中和大學的經驗分享給母校的學弟學妹，一能對他們有所幫助，讓他們對各所大學有一定的了解，高考後能做出正確的選擇，也讓他們能提高自己的學習效率；二也回報老師對我們的付出和辛苦栽培，畢竟現在的我們能為老師做的事並不多。
二、實踐經過
第一階段：我自十多所不同大學（xx大學鍾xx、中國人民大學王xx、中國公安大學李xx、xx化工大學蔣xx、xx大學、xx交通大學王蕾等）分別向高三的學弟學妹介紹了各自在讀的學校，讓他們對各所大學有一定的了解，高考後能做出正確的選擇，當初高三的我們，也曾因為沒有明確的目標而迷茫，沒有目標就沒有動力。我們就各所大學的環境、體系、獎助學金體制、活動、以及所在地的景點、美食、錄取分數線等一一做了介紹，記得去年也有一樣的活動，去年的二月，上一屆的學長學姐也回到了學校，向我們作介紹，還送了我們一些他們所在大學的紀念品，我們中有人真的以此為目標，並考上了該所大學，他就是我中國人民大學的同學王珂。今年，他將這紀念品有送給了一個學弟，作為接力，希望明年他也能考上中國人民大學。
第二階段：我們就自己高中時所擅長的科目，向學弟學妹介紹了一些學習方法和自己的學習經驗以及曾經犯過的錯誤，給他們以幫助和警示。當初高三的我們，也曾因為學習方法不恰當而走了很多彎路，也曾因此而自暴自棄、鑽牛角尖，犯了很多錯誤。希望我們正確的學習方法和學習經驗能對他們有所幫助，我們的錯誤能給他們警示，不要再犯這樣的錯誤。我介紹的是化學和理科綜合，這也是我高中時學得最好的科目。我介紹了看錯題、複習時不要對著本、多做題提高速度、每次考試都要總結經驗、反思自己的過錯等方法，我其他同學也分別介紹了背單詞、學數學等的方法。這是去年的宣講會所沒有的環節，是和老師、副校長溝通後才新加的。
第三階段：提問環節。這一環節由在座的的學弟學妹提問，我們回答。通過這一環節，我看到了學弟學妹們對大學的嚮往和憧憬，還有對高三的迷茫，我們一一做了解答，並給提問的同學贈送了明信片。其中，有問大學生活的，特別對當兵感興趣的同學，更是針對我公安大學的同學提出了很多問題；也有問學習的，他們提出了自己在學習中遇到的問題和當前的迷茫，問我們該如何解決或面對，比如做題速度不夠快，我回答說多做題；考試時做題的時間安排，說做理科綜合時有好多簡單的題沒時間做；我向他具體介紹了我做理科綜合時的時間安排，多長時間做選擇題，多長時間做每一道大題；還有問如果報考軍校需要什麼條的；我中國公安大學的同學李昭曦跟他講了對身高、視力等的要求…
三、實踐總結
這次回到自己高中時就讀的學校，能和老師一起策劃這兩場宣講會，我很高興，能幫助學弟學妹，我也很高興。宣講會之後，我進行了總結。
1、高三的學弟學妹正經歷著和當初的我們大同小異的問題和迷茫，相信我們的經驗能幫到他們。
2、這種宣講會是一種接力，可以將愛心和夢想一屆屆地傳遞下去。
3、這種活動是對培養我們的母校的一種回報，也是對辛苦教導我們的老師的回報。
四、實踐體會
半年之後，再次回到母校，真的有種物是人非的感覺，但更多的是懷念，如今回過頭想想曾經的自己，竟有和當初不同的體會，當初的自己不懂老師和家長，只會一味地埋怨，和他們對著幹，曾經努力而沒有得到回報，努力學習成績卻不如其他人，因此而自暴自棄、鑽牛角尖，犯了很多錯誤，比如在堂上睡覺，無視老師，向家長發脾氣。現在覺得當初的自己很幼稚、很不懂事，離家之後才明白老師和家長對自己的好。再次回到母校，只能感嘆無法回到過去彌補自己的錯誤。當我坐在講台上進行宣講會，看作下面的學弟學妹，想起自己去年也曾坐在下面，聽學長學姐講，感受完全不一樣，只希望他們能珍惜現在，不要再犯當初我犯過的錯誤，珍惜別人對自己的好。
我覺得這種返回母校的活動十分有意義，這種活動是對培養我們的母校的一種回報，也是對辛苦教導我們的老師的回報。這種宣講會是一種接力，可以將愛心和夢想一屆屆地傳遞下去。雖然形式有點單一，只有演講和問答，但我相信這對高三的學弟學妹有所幫助，因為去年學長學姐的宣講會對我也有所幫助，而且可以逐漸改進，增添環節，比如今年新增的介紹學習方法和學習經驗的環節，相信活動會越越豐富多彩，參與的人也會越越多。