第二，要進一步確立先進的教育理念，特別是樹立素質教育、創新教育觀念。知識經濟，創新意識，對於我們二十一世紀發展至關重要，面對世界科技飛速發展的挑戰，我們必須把增強民族的創新意識提到關係中華民族興衰存亡的高度來認識。努力培養學生的創新精神和創新能力，全面提高學生素質，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發展的社會主義建設者和～人。全面推進素質教育，德育是核心，培養學生的創新意識和實踐能力是重點，要做好這些工作，教師首先必須提高自己的創新意識、創新思維的創新能力，不斷更新知識結構，掌握現代教育理論，改革教育教學方法，提高工作效率。
第三，要提高師德水平，端正教育行風。今年，教育系統是xx確定的行風評議三個重點行業之一，省、市、縣教育主管部門對教育行風評議工作十分重視，提出了明確的目標和要求，全體同志要積極主動地投入到行風評議工作中去。“學高為師，身正為范”，我們要進一步加強學習，提高政治素養和道德情操，教書育人，為人師表。行風建設不僅是各級領導部門對我們的要求，也是社會各界對我們的要求，又是我們自身發展的要求。我們要提高認識，在教育行風熱點問題上問題上保持高度的警惕，使自己成為政治過硬、品德優良、職業道德高尚的教育工作者。
第四、要努力學習，善於學習，不斷地充實和提高自己。資訊時代，知識更新換代的周期越來越短，增長的速度驚人。“十年寒窗，終身受用”的觀念不僅將被完全摒棄，而且還意味著只要停止一段時間的學習，就將成為信息社會的“功能性文盲”。我們要在瞬息萬變的信息社會中生存發展，就必須要不斷地學習、學習、再學習。不但要自覺地努力學習，善於學習，更要積極投身到繼續教育的洪流中去，不斷地充實提高自己，提高競爭能力。隨著教育系統用人制度的改革，教師全員聘任制度的實施，競爭機制將引入教師隊伍，學校將實行按需設崗、公開招聘、平等競爭、擇優聘任、嚴格考核、共同管理，到時會是適者聘用，不適者淘汰。在知識更新周期日益縮短的今天，我們的優秀教師之所以優秀、骨幹教師之所以成為骨幹，我覺得首要一條就是努力學習、善於學習，否則便會是今天優秀，明天便不優秀了，今天是骨幹，明天就不是骨幹了，所有同志都必須適應學習化社會的要求，才能在課堂上、在學生面前找到從容和自信。
近幾年，學校的快速發展和取得的成績是有目共睹的，學校在創建省重點中學的基礎上，相繼成為全國德育實驗學校、省德育先進校、省現代教育技術培訓示範學校、省園林式單位、市模範學校，受到多項表彰和獎勵，伍中的歷史永遠不會忘記為伍中發展作出艱苦努力的人們。成績已經成為過去，我們要視今天為落後、視不發展為倒退，向新的目標衝刺。學校提出把我校建設成為省內知名、鹽城一流的四星級高級中學的近期辦學目標，我們要抓住機遇，與時俱進，謀求學校新一輪發展大業。發展是硬道理，在實現目標的過程中，我們要保持較高的高考升學率，要逐步形成學校的辦學特色，各項工作要不斷創新，牢牢抓教職工隊伍建設這個根本，堅持以人為本，真正做到以政策留人，以感情留人，以待遇留人，學校將盡最大努力改善教職工的生活條件，提高教職工工資、福利水平，進一步激發學校發展的生機和活力。