五把社會主義核心價值觀教育融於學校管理中。常規管理要充分體現社會主義核心價值觀教育的新要求，實行校長負總責、主管德育工作的少隊部和分工負責人各負其責、全員參與。在教學管理中，對實施社會主義核心價值觀教育提出具體明確的要求，把體現社會主義核心價值觀教育作為完成教學任務的重要組成部分，共同部署、落實、檢查，及時總結、交流，推廣。在學生管理中，以育人為本，面向全體學生制定的制度、採取的措施，都必須與培養目標相一致。特別是要建立完善學生社會主義核心價值觀教育考評制度，每學期對學生做出相應的評價，將評價結果記入學生檔案。在教職工管理中，要引導教師一切以學生健康成長為出發點和落腳點，以培育學生社會主義核心價值觀為首要任務，倡導和諧的師生關係、和睦的教師與教師關係、真誠的教師與家長關係，緊密的學校與社會關係，建構和諧的校園環境與育人氛圍。
六把社會主義核心價值觀教育融於師德建設中。堅持師德前置，深入開展“三愛”（熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生）、“三全”（全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育、全面提高教育教學質量）、“三讓”（讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成長）為主題的師德師風教育大討論活動，鍛造更加模範的師德情操；要紮實開展師德專題培訓活動，進一步完善自主學習、集體學習、專題培訓於一體的師德培訓新機制；要深入開展學校師德師風建設先進學校創建活動，進一步完善師德建設的考評、獎懲、監督、責任追究、分層推進和檔案管理六大機制、引導學校高度重視師德師風建設，全面提高教師師德修養。
三、組織保障
(一)加強領導，高度重視。制定具體可行的實施方案，明確職責，強化管理，做到活動開展紮實有效。把這項工作當做長期任務來抓，不能看成突擊性工作。要加大對活動開展過程的檢查和指導，把過程抓實，把管理抓細，推動工程持續、穩步開展。
(二)統籌規劃，合理安排。要結合工作實際，統籌安排好日常工作與社會主義核心價值觀教育活動的關係，要與當前開展的民眾路線實踐活動、開展的“四文明”創建等活動緊密結合，相互促進。
(三)廣泛宣傳，濃厚氛圍。要充分利用宣傳欄、校園廣播、校園網站等平台，營造健康、積極向上的活動氛圍，積極向師生、家長和社會宣傳解釋“24字”社會主義核心價值觀的深刻內涵，動員廣大師生和家長積極參與活動開展，促進親職教育與學校教育協調一致。要指派專人宣傳報導活動中的好思路、好做法和活動中湧現出來的先進事例，大力弘揚社會主義核心價值觀。