2024校園後勤工作計畫 篇1
一、指導思想：
全面貫徹落實XX市中國小食堂規範管理工作意見(試行)等檔案精神，全面提升學校食堂衛生安全管理水平，本著“打造幸福教育，辦師生滿意食堂”指導思想，切實維護師生利益，保障廣大師生的身體健康和生命安全，規範學校食堂管理，確保師生一伙食質量，積極調動廣大教職工的民主管理意識，不斷深化學校食堂管理體制改革，堅持“三公開”(即管理辦法公開、管理過程公開、運營情況公開)的原則。
二、工作目標：
1、規範學校食堂賬務管理，確保記賬合規合法、票據真實、手續齊全、賬表規範。
2、規範學校食堂財務管理，確保收支合規合法，把緊支出關，嚴禁非一伙食支出在學生一伙食費中列支，嚴禁占用學生一伙食費。
3、加強學校食堂衛生管理，完善食堂衛生設施和管理制度，嚴防食品中毒事故的發生。
4、加強學校食堂人員思想作風管理，確保食堂人員服務態度好、工作質量好，遵守紀律，服從安排，努力服務於學校教學和師生生活，力爭食堂滿意度達95%以上。
三、主要措施：
1、加強內部管理：
針對上學期的運行情況，進一步完善學校食堂管理制度，學校必須建立健全食堂管理的各項制度，尤其是要建立和完善食堂管理制度、財務管理制度、食品衛生安全制度、食品(物品)採購驗收制度、工作人員崗位職責制度、監督檢查考核制度等並制定與之配套的考核制度及獎懲方案。和校醫室加強聯繫，每月開展1—2次的工作人員的業務學習和講座，學年開展業務考試1—2次。建立健全食品安全管理制度，明確每個崗位每個環節從業人員的責任。食品安全管理人員每周必須參與監督葷蔬菜原料過磅驗收一次，並做好監督驗收記錄。建立從業人員健康管理檔案，每年督促從業人員進行健康檢查，並在取得健康證明後上崗工作。加強從業人員食品安全知識和技能培訓，確保採購、加工、供應、貯存等關鍵環節安全可控。
2、加強外部監督：
充分利用膳食委員會和校醫室的監督職能，加強每日的食品安全檢查工作並做好台帳記錄、同時檢查結果和考核聯繫。學校必須嚴格執行食堂財務公示制度，自覺接受師生監督。要做到每日公示“食堂採購日報表”、每周公示“一周菜譜”，每月公示食堂財務報表。積極改善服務態度。學校要經常組織食堂工作人員學習有關規章制度和餐飲業專業技術培訓，教育食堂工作人員努力改善服務態度，講究個人衛生和個人儀表。食堂工作人員必須持證上崗，並在食堂醒目處公布服務證，接受師生監督。
3、食堂開源節流：
認真做好學生每月就餐人數統計工作，做好食材的進貨、出貨明細統計工作，同時做好市場調研工作，把好進貨關，保證食品安全。針對師生就餐情況和反映，及時調整食堂菜譜。
4、配合其它部門工作：
對學校和各部門的公務招待，認真配合完成。配合住宿部做好住宿學生的一日三餐供應，在保證營養、衛生的前提下，搞好食品口味和花樣的調整，同時針對學生中考，完成對住宿生的營養餐的供應。加強信息通報和報告。學校要建立和完善食物中毒事故信息通報、報告制度，及時掌握學校食堂許可情況、日常監督檢查情況、違法行為查處情況等，並暢通社會投訴渠道，重視和認真處理學生、家長及社會反映的學校食堂食品安全問題，形成學生、家長及社會各界關心與支持學校食堂食品安全的良好氛圍。
2024校園後勤工作計畫 篇2
如果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體。對於一個人來說，沒有比這更可悲的事情了”。
為避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法，是作為學校的老師的我們必須“關注自己的內心世界”，謀求自我的靈魂充實和精神生長。
作為一項為孩子“打底”的工程，教育天然需要學校的老師具有一種博大而高遠的精神，一種充實而聖潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念，這種特殊的職業就決定了學校的老師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名學校的老師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學校就是一個學生在學校的老師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受學校的老師的讀書興趣與水平的影響。因此，學校的老師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養。我為自己定下了以下的讀書計畫：
一、指導思想：
通過讀書鍛鍊思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新；通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、我的讀書目標：
1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學科內容，逐步養成多讀書，讀好書的習慣。
2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和學校的老師職業觀，建立新型的師生關係，塑造良好的學校的老師形象，通過閱讀使自己業務精良，進一步提升學校的老師的理念，開闊學校的老師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。
3、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施：
1、個人自學為主，充分利用課餘時間閱讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的習慣，勤於做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。
2、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效；讀書與“校本教研－校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高；讀書與課改相結合，理解新課程，融入新課程，實施新課程；讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創新工作思路。
3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生髮展和學生需求這箇中心，為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用網路，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。抓住培訓、聽課、部落格等機會，努力向專家、名師、優秀學校的老師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發展和成功。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。
5、我們要堅持讀書與反思相結合，帶著問題去讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。
四、讀書安排：
大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜誌，每學期精讀一本教育教學著作。
1、經典閱讀：《學校的老師培訓讀本》《給學校的老師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、選讀書目：《賞識你的學生》《教育智慧從哪裡來》《學校的老師角色與學校的老師發展新探》《有效教學——國小數學教學中的問題與對策》《學校的老師的情感與智慧》、《優秀學校的老師的課堂藝術》
3、每月必讀：《國小數學學校的老師》《國小數學教育》《國小教學參考》（數學）《福建教育》《讀者》（原創版）《國小數學教學設計》。
讀書，能夠改變學校的老師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使學校的老師不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創造的活力和快樂。讀書，能夠改變學校的老師的人生，而且能促使學校的老師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。
2024校園後勤工作計畫 篇3
20xx年我校將從隊伍建設、資源建設、組織建設等方面增強辦學實力，繼續加大各級、各類成人學歷教育與技能培訓的招生力度，力爭在在以下幾個方面有新的突破
1.繼續加強與社會力量的合作辦學，力爭在今年在合作辦學的規模與層次有所新的突破。
2.用心開展殘疾人員職業技能培訓，不斷地探索殘疾人員職業技能培訓新思路與新方法，透過實踐總結與理論研究，力爭在實踐與理論兩個層面都有所新的突破，為我國殘疾人員職業技能培訓帶給可供學習與借鑑的典型經驗。
3.大力開展退伍士兵學歷教育與技能培訓，力爭在教學管理與教學方式方法上有所新的突破。
4.在社會公益性培訓與社區教育宣傳方面用心配合市委及市政府有關部門，力爭有所新的突破。如：配合市委宣傳部搞好科學發展觀的宣傳，配合環保部門開展節能減排宣傳等。[由整理]
從制度建設上：推薦報請市社區教育領導小組批准，各鎮社區教育中心校增掛崑山社區培訓學院某某分校招牌，從法規、制度上明確社區培訓學院與鎮社區教育中心之間的上下級業務隸屬關係。(不涉及到組織人事編制問題，僅僅是增加一塊牌子，加強業務服務與指導而已)透過以上舉措能夠進一步發揮我市社區教育的系統優勢、控制優勢、協同優勢與集團效應、品牌效應，更好地推進我市社區教育工作。
從思想建設上：明確社區培訓學院與教育局職業社會教育科各自的分工與職責，以便互相協調，共同促進崑山社區教育事業的發展。
從組織建設上：組織建設是各項工作基礎，是充分發揮人力資源作用以及開展各項活動的重要基石，加強組織建設，理順組織關係是xx年的重要任務。理順組織關係具體表現為以下個方面：
資源建設
主動、認真做好各鎮社區教育中心資源開發的服務與指導工作。用心配合中心網站建設，透過用心引進與自主開發，雙管齊下，大力開發網路教育資源。
繼續加強社區教育特色課程開發的力度，今年打算與千燈鎮社區教育中心合作編寫《振興崑曲——從百姓做起》(暫命名)的通俗讀本;與錦溪鎮社區教育中心合作編寫《江南曲藝奇葩——宣卷》(暫命名)的通俗讀本。
用心配合省社會教育服務指導中心做好宣傳教育、通信報導、理論研究等工作。
繼續辦好社區教育報，初步打算今年每期增加到八版，或改為小16開版本雜誌形式。
建立迎評
今年建立迎評的總體目標是：在市社區教育領導小組的統一指揮與協調下，努力作好建立《全國社區教育示範區》的各項工作，爭取以高分透過全國社區教育示範區的評審。為此，市社區培訓學院決心認真作好以下幾項相關的工作：
1.用心配合與協助市教育局職業社會教育科開好二OXX年我市的社區教育工作會議;
2.用心配合建立迎評工作，在我市開展形式多樣、資料豐富的社區教育宣傳活動，努力擴大社區教育在我市市民中的知曉度、喜愛度、參與度，努力擴大社區教育在我市的影響與作用。
初步打算今年11月份舉行一次大型的社區教育宣傳月活動，主要資料有：廣場宣傳諮詢活動，社區教育特色課程評選活動、社區教育骨幹培訓班(初步打算擬請華東師大葉忠海教授前來舉辦講座)社區教育徵文比賽等系列活動。各鎮社區教育中心也將舉辦相關活動。
3.用心配合與協助市教育局職社科，大力開展建立各級社區教育示範鄉鎮、社區教育示範中心、農科教基地建設、數位化學習社區以及各級、各類學習型組織建立等工作，透過這一系列的工作為迎接示範區評審打下紮實基矗
除了用心配合與協助市教育局職社科做好迎評工作而外，還要用心創造條件，爭取江蘇電大崑山學院今年成為全國電大系統的社區教育實驗中心。
理論建設
上年度完成《社區學院(校)在建設小康社會中的理論與實踐》的結題工作;
下半年度主要開展省立項課題《江蘇省學習型社會典型案例研究》的子課題—《省域社區教育三級網路教育體系構建的》研究。
除了加強學院自身理論建設而外，還要加強對各基層單位業務上的服務與指導;用心組織、動員基層社區教育中心共同參與課題研究，透過課題研究增強我市社區教育理論研究的實力，豐富我市社區教育發展的人文內涵與思想內涵。
項目實驗
本年度將一如既往地加強在對各鎮社區教育中心項目實驗的業務聯繫與指導。本年度還計畫在市區選取兩個街道開展項目實驗活動，(玉山鎮與開發區各一個)透過試點、總結經驗，再逐步推廣。本年度我院確定《以社區教育徵文比賽為契機，努力擴大社區教育在我市市民中的知曉度，熱愛度、參與度》作為一個中長期的實驗項目。
此外，學院還將透過辦培訓班、網路答疑、實地考察、當面諮詢等方式，加強網路通訊員兼社區教育報通訊員的業務培訓。