在教師層面開展活動有：
1．組織廉政知識教育講座。
2．簽訂“廉政從教”責任書。
3．開展師德師風廉政從教公開承諾，
4．收集整理關於各學科有關“廉教”的相關內容。
5．結合教學內容上好一節廉政教育專題課。
6．開展“廉政從教、服務學生”演講活動。
7．提煉一句“廉政從教”格言。
8．開展以廉潔從教為主題的徵文比賽。
（三）在師生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的廉潔文化進校園的教育活動。
措施一：環境薰陶，上口上牆。
在校園環境建設中體現“敬廉崇潔”教育內容。學校通過標語、宣傳牌、宣傳欄等室外人文景觀，格言警句、模範人物畫像、黑板報等室內裝飾物品，以及校園網、紅領巾廣播站等宣傳工具，弘揚古今中外廉潔典型，宣傳反腐倡廉知識法規，努力營造校園廉潔文化氛圍。在廉潔文化教育進校園活動中，我校建立了眾多文化牆：文化宣傳牆，行為規範牆，勵志故事牆，德育故事牆，名人名言佳句牆，詩詞薰陶牆。學校充分利用文化牆對學生進行教育，讓他們感受激勵，崇尚科學，健康成長。
措施二：學科滲透，入心入腦。
在學科教學中滲透“敬廉崇潔”教育內容。我校積極探索廉潔教育與課堂教學相結合的方法，組織教師挖掘利用學科教材中包含的廉潔教育資源，緊緊抓住課堂教學這一主渠道、主陣地，將廉潔教育有機滲透到教學的全過程。使學生在學習文化知識的同時，受到廉潔教育的薰陶，產生敬廉崇潔的情感體驗。同時，精心挑選收集古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，作為學生的課外讀物，讓學生在興趣盎然的課外閱讀中感受和領悟。另外，把編寫廉潔故事和作文課、日記、周記結合起來，教師在作文課上指導寫廉潔故事方法；漫畫與美術課結合起來，通過美術教師講解漫畫基本知識、基本技巧，讓一些美術基礎較好的學生先把廉潔漫畫出來。通過學科中滲透、閱讀中領悟，動手中體驗，歌頌了真、善、美，抨擊了假、惡、醜，讓學生進一步了解廉潔文化的內涵，接受廉潔文化的薰陶，培養了正確的價值觀念和高尚的道德情操，形成抵禦歪風邪氣的免疫力。
措施三：整體實施，重人重事。
在師生的活動中加強“敬廉崇潔”教育內容。學校學校在學生中開展了國旗下講話，主題班隊會，建設班級文化，演講活動，講故事活動，寫心得體會徵文活動等。還將“八榮八恥”教育納入豐富多彩的班、隊各活動中，組織開展各類符合學生身心特點的敬廉崇潔實踐活動，包括廉潔教育主題班會、作文比賽、學唱廉潔歌曲、觀看反腐倡廉影視節目、參觀革命傳統教育基地、進行廉潔書法漫畫徵集展覽等。通過開展形式活潑、豐富多彩的實踐體驗活動，積極營造廉潔文化氛圍，潛移默化地薰陶和感染學生。
1．自辦廉潔教育內容為主題的牆報，營造良好的學習氛圍。
2．開展以廉潔教育為主題的演講活動。
3．舉辦以廉潔教育為主題的徵文活動。
4．每班上好廉潔教育專題課，
5．組織“班幹部如何行使權力”為主題班會，組織學生開展專題討論。
6．當好一名助廉小衛士，倡議學生給家長寫一封廉政家信，當好家庭廉潔小衛士。
7．開展一次愛心互助活動。
8．組織一次以廉潔教育為主題的看電影活動。
四、五個結合 效果顯著
1．廉潔教育與學校管理相結合：
學校抓好規範管理，提高管理水平，加強長效機制，進一步規範黨員幹部的廉潔從政行為，為加強黨風廉政建設提供制度保障，使學校的各項工作全面深入地開展，學校面貌煥然一新。
2．廉潔教育與師德師風相結合：
我們主要從師德教育、考核、監督、評價等機制規範師德師風建設，在教師中廣泛開展廉潔從教徵文和演講等廉潔教育主題活動，使廣大教職工的政治素質、師德素養、業務水平有了新的提升，有效地促進了學校教育教學工作和學校其他工作的快速發展。
3．廉潔教育與養成教育相結合：
我校以養成教育為抓手，以學生操行評定為平台，把廉潔教育貫穿到學校工作的各個環節中去，引導學生從點滴做起，從細節做起，把廉潔意識轉化為學生的自覺行為，教師們發揚學校德育工作的優勢，注重時效，與時俱進，使廉潔教育成為和諧校園的新途徑。
4．廉潔教育與課改相結合：
我校堅持以課堂教學活動為載體，把廉潔教育引入課堂，和課堂改革相結合，引導和影響學生樹立尊廉崇潔、積極向上的高尚情操，養成自律、誠信和富有社會責任感的良好行為習慣，摒棄拜金主義、個人主義、享樂主義等腐朽思想。
5．廉潔教育與校務公開相結合：
我校校務公開工作與廉潔教育活動緊密相連，我校校務公開工作更加制度化、規範化，增強了廣大師生的民主意識。