學校管理匯報材料--強化學校管理 促進教育發展
各位領導，各位老師：
大家上午好！
首先請允許我代表幸福國小全體師生對各位的光臨，表示熱烈的歡迎。感謝文教局給幸福國小提供了這樣一個與大家交流的機會。現就本校工作情況向大家匯報如下，懇請給予指導和幫助：
我校位於錦州市太和區東王屯村，是鍾屯鄉中心國小的一所分校。學校占地7540平方米，建築面積1215平方米。現有9個教學班，在校學生236人，全校教職工19人。
我校在各級領導的關懷和指導下，在全體師生的共同努力下，認真貫徹落實太和區文教局、鍾屯鄉中心校的各項要求，結合我校實際情況，提出了“規範學校管理，向管理要質量，向制度要效益”的辦學理念，力爭使我校達到了“四化”，即管理規範化，質量最最佳化，關係人文化，制度科學化。具體做法如下：
一、強化班子隊伍建設，確保工作正常運轉。
學校的工作領導必先行，老師們才能從思想上有認識，行動上有成效。學校領導班子成員共四人：校長、副校長、大隊輔導員和工會小組長。我們四個人團結一心，群策群力，統一認識，形成了“管理是基礎，管理出質量，管理樹形象”的理念，為全校教育、教學水平的提高提供了思想保證。
1、明確職責，民主管理
學校班子成員每人都有自己的職責定位：任校長負責學校的後勤和體衛藝工作；大隊輔導員張元紅老師負責少先隊工作，主抓學生的養成教育；工會小組長楊復春負責解決教師的後顧之憂。我們要求領導認真做好自己分管的工作。學校每一件事都由領導班子成員民主協商解決，大家集思廣益，群策群力，體現學校管理民主化。
2、自強自律，無私奉獻
作為一校之長，我首先做到自強。每天早早到校投入到工作中，同時我加強學習，努力提高自己的業務素質。兩年來，獲得省級優質課兩節，市級示範課、優質課兩節。任校長更是早來晚走，辛勤工作。
在領導的感召下，教師每天都早早到校，陳素英老師幾乎每天七點前到校，每天義務獻工40分鐘。<蓮山課 件 >
教師忘我的工作態度，得到了家長的信任，社會的認可和大力支持。東王屯村和侯屯兩個村，每個學期都為學校投資維修校舍，增添設備，使教學條件不斷改善。本學期，東王屯村出資25萬元粉刷教室、修建花壇、更換木門為防盜門、購買學生課桌椅和教師辦公桌椅，使我校的辦學條件又登上一個新的台階。
二、強化師德師風管理 ，全面提高師德修養
1、強化學習和考核，提高思想認識。
我校實行師德一票否決制。在中心校的統一部署和安排下，強化師德考核。學期末，教師要對自己在一個學期的師德表現以“講述自己的故事”形式進行匯報，之後進行自評、互評、領導評，使師德考核公開、公正，提高了教師的職業道德水平。
2、培養陽光心態，創造和諧校園。
創建和諧校園，實現人文化管理是我們的目標。為此，學校的事物先由校務委員會成員共同商量，大家一致通過，再付諸實施。同時，我們以工會為紐帶，傾聽教師的呼聲。學校工會小組長楊復春老師抓好了食堂管理，解決了教師的後顧之憂；每位教師過生日，工會為其過一個簡單的生日。讓教師生活舒心，工作順心，也激發了教師的工作熱情，用我們教師的話說“每天開開心心工作，再累也甘心”。
三、落實教學工作的有效管理，促進教學質量穩步提高。
提高教學質量，是一所學校工作的永恆主題，是學校的生命，教育的生命，關係著學校的生存和發展。為此，我們加大了對教學工作的管理力度：
1、強化有效教學
我們嚴格落實《新課程課堂教學評價標準》，牢固樹立“讓每一位學生在原有的基礎上有所發展”的教學思想，我們做到了“三抓”：一抓有效備課。我校成立了低年組、高年組和科任組三個備課小組。教師在年組長的帶領下，利用每周三的業務學習時間，觀看農遠培訓光碟，學習先進的教育理念，制定教學計畫，研究教學思路、推敲教學方法，還進行組內互聽互評課，互相學習，共同進步。二抓有效上課。每學期學校領導要進行常規聽課，同志之間互相聽課，鄉教研室領導推門聽課，聽課後及時和上課教師交換意見，檢查其教案並將其建議附在該教師的教案上。學期末的考核課由全鄉領導、教研組長和工會小組長組成考核小組共同聽課打分。我們鼓勵廣大教師使用農遠設備上課。學期末，每位教師在鄉考核課上都充分利用農遠資源，就連45歲的劉學文老師也將農遠資源套用得遊刃有餘。現在，農遠教室成了大家搶著上課的教室，為了解決農遠教室太少的問題，我校本學期又將音樂教室開闢為光碟播放教室，這樣，為教師充分利用農遠資源創造了便利條件。三抓有效作業。學校不定期檢查學生作業，及時總結將情況反饋給教師，使其儘快改進作業中的不足。此外我們鼓勵教師設定個性化作業：例如一、二、三年有口算卡，四年一班設定題簽作業，五年一班有課前預習筆記。