我的孫女叫xx，她原來下學後到家就玩，現在是到家後主動預習、演練，還自製了小教具。是什麼原因使學生們發生轉變了呢？是新課堂的春風喚醒了孩子們的心靈，挖掘出了孩子們的潛力。國小生好動是天性，彰顯自己是孩子的本能，恰好新課堂給他們搭起了展示自己的平台，同時也極大提高了孩子們的口語交際能力。每個人都是愛面子的。如果哪個學生在預習課時沒預習好，他就在展示課上展示不精彩，在眾人面前就沒面子，由此就由原來的“要我學”變成了“我要學。由此看來，沒有學不會的學生，只有不懂學生心理的老師。
現在我校的新課改正在如火如荼地開展。我校五年級語文教師姬書英為表達新課堂帶來的變化，激情自編了一首小詩表述心情：你說我講精神爽，遠離座位喜洋洋，老師一旁變“啞巴”，人人享受新課堂。
我的發言完了。謝謝大家！