XX年2月25日至27日，教師參加了三天的培訓學習，二十八日召開了各國小領導會議，對學期初工作進行了布置。首先對新學期備課提了新要求，從備課方式、方法、要求，備課量依據不同學科做出不同要求，對集體備課提出要求，並對各學校環境建設提出新的要求。並對學校室內外環境進行清潔，以保證三月一日的正式上課，並要求上好第一節課，第一節安全課，第一次班會，做好第一次升旗儀式及國旗下講話，上好第一次課間操。因天氣原因按教育局要求三月四日正式開學。
人事安排方面，我中心校現有教職工67人，休產假2人，病3人，留守人員3人，接近退休的人數約10人，專任教師缺口很大，班主任缺3人，英語教師缺3人，音樂教師缺4人，微機教師缺2人，體育教師缺2人，美術教師缺2人。儘管如此，我們各學校利用領導兼課，擔當班主任，班主任承擔音樂課等方式，現在按課程計畫開齊學科，開滿課時。我中心校現有完全國小2所，其中腰堡國小231人，宏信國小596人。開學初對學生進行了一日常規教育，文明禮貌教育，注重學生習慣養成，學生文明守紀，學校無打鬧現象，無亂班，各種學習活動井然有序。宏信國小室內需粉刷修整，急需擴建。
三月十二日參加了區教育局行政會議，十三日召開中心校及各學校領導會議，並結合學校實際情況，學習領會並傳達局長的工作報告，依據二月會議精神對新的學期提出新要求，要帶領全體教師認真學習討論，領會精神實質。尤其重點學習了《呼蘭區中國小教育教學管理實施意見》，依據腰堡中心校績效考核方案，加大管理力度，向精細化管理要質量要效益。注重過程管理，注重結果，要制定出切實可行的工作計畫，要完善各種管理制度，抓管理的主體是領導，通過對領導班子的培訓、歷練，形成團結向上，協調發展，形成合力，做到分工明確，各施其職，各盡所能，在各項工作中發揮最大作用，加強教師隊伍建設，注重師德建設。通過學習老師職業規範及教師行為準則等。淨化教師心靈，教育學生要有耐心，對學生有信心，有愛心。讓家長放心，形成融洽的師生關係，得到社會、家長的大力支持
標準化學校建設工作；所屬的腰堡國小現已通過省級標準化驗收，為了使其不流於形式，要注重內涵發展，圍繞學校長期發展規劃，注重實效性、發展性。尤其在課改方面，進一步推進學生自主學習能力的培養。宏信國小推出的小學生自主合作探究學習方法的研究，也在全面推開。力爭宏信國小XX標準化學校建設工作順利過關。
我校將堅持以人為本，全面貫徹黨的教育方針，以“育人為本，質量立校，特色興校，發展強校”為指導思想突出管理，促進發展，我們的目標是：創辦特色、再上台階。
創辦特色：創辦符合教育方針，符合教育規律，又符合我校實際的特色學校。特色學校：管理特色，實行民主管理，制度管理，全員管理。教學特色：新、活、實。育人特色：育人為本、素質優先，張揚個性、全面發展。科研特色：教研、科研立項、名師立校。文化特色：學生誦弟子歸、誦讀古詩，打造牆壁文化，創造優雅的育人環境。
再上台階：在原有的基礎上，使學校辦學水平不斷提高，管理辦法不斷完善，辦學理念與時俱進，隊伍素質再上台階，以市局“十百千萬”工程為契機，加強幹部隊伍建設，加強師德師風建設，教育教學質量再上台階，樹立質量就是生命線的思想，在提高質量的前提下，辦出學校特點，學生日常行為規範再上台階。從細節抓起，從點滴抓起，從小事抓起，打造具有時代精神的學生形象。整體水平再上台階，讓學校各項工作有起色，有成就，有聲譽。讓每一名教職工由工作需要轉為需要工作，讓每一個人都有成就感和自豪感。
措施和方法
一是理清思路，理順情緒，嚴格標準，樹立信心。<蓮山 課件>讓每一位教工都心情舒暢地、創造性地工作，不斷發揮自己的聰明才智，不斷品嘗成功的喜悅，樹立學校發展的信心和決心。
二是加強教師培訓工作，打造一流師資隊伍。在全校評比知名教師、知名班主任、知名管理者，學校要經常開展教學經驗交流，班主任工作交流，班主任教育案例評選工作；教師業務培訓，新型教育觀念培訓，進行觀摩課，優質課，精品課賽講，學校領導聽推門課，努力建設高尚而又時尚的教師品格，構建高尚而又時尚的自我形象，成為受學生歡迎的名師。
三是領導思想工作作風建設。學校領導從思想上要緊跟時代步伐，與時俱進，更新教育觀念，簡政管理，提高單位內工作效率，要做到複雜的事情簡單做，簡單的事情具體做，重要的事情細緻做，遇事不推諉，不拖沓。在工作上務必做到通力協作，相互尊重，相互支持，同心同德，盡職盡責。讓和諧成為我校主鏇律，營造師生快樂工作學習，共同成長的氛圍。