四是抓民主管理。我們堅持推進民主進程，切實推行校務公開，認真抓好“規範程式，落實職能，強化監督”三項工作，全心全意依靠教職工辦好學校。“規範程式”是指學校重大決策由校務委員會集體討論決定，並交教職工代表大會討論通過，實行辦事公開，自覺接受教職工監督。“落實職能”是指通過教職工代表大會、廣泛徵集提案等形式，從學校發展規劃和辦學規章的制定與修訂，到教師評價方案的修改和完善等，都由全體教職工深入討論，達成共識，形成了“我參與、我遵守、我執行、我快樂”的民主治校氛圍。“強化監督”是指發揮教代會和學校經審委員會等監督機構的作用，監督學校重要決策落實和經費使用情況。XX年12月，在南縣教育系統民主管理總結會上，我校的民主管理經驗，被作為典型向全縣推薦。
2、線面緊密結合，德育效果更加明顯
在長期的辦學實踐中，學校形成了“以德樹人”的鮮明特色。學校德育的基本做法是：
形成一個序列線。在德育工作中，我們形成了涵蓋“天—周—期—年”的德育序列線。一天：每天由學生會通過常規檢查評估督促學生行為習慣的養成。一周：每周組織一次升旗儀式，利用國旗下講話，深入開展以愛國主義為核心的思想教育。一月：每月形成一個具體的主題活動，召開一次主題班隊會。一期：每學期召開一次德育工作大會，總結交流，反思工作。一年：每年開展兩次勞動等社會實踐活動，使學生在實踐中磨礪意志，自我感悟、自我成長。
形成面上四大主題。學校堅持正面教育，突出引領作用，形成了四大德育主題活動。一是愛心主題。經常性地組織學生開展向貧困學生和重病學子捐款、向災區獻愛心等活動，讓愛的陽光常駐心靈。二是感恩主題。舉辦“學會感恩”主題團隊活動；還組織學生給父母寫信、舉行感恩主題班會、開展感恩主題徵文等活動，培育了感恩文化。三是民族精神主題。組織觀看愛國主義書籍、影視和撰寫觀後感等活動，利用宣傳窗、黑板報營造了弘揚民族精神的良好氛圍。四是愛我校園主題。通過校園環境衛生專項整治等活動，教育學生愛護學校的一草一木，清潔校園，營造良好的育人環境。
學校還警校聯手切實加強安全教育，全面落實安全工作措施，形成“時時講安全，處處抓安全”的局面。近年來未發生任何重大安全責任事故。建立了學校、家庭、社會三位一體的德育網路，舉辦家長學校，全面關注留守兒童的健康成長。
3、加強隊伍建設，師資隊伍更加齊整
教師是學校發展的最寶貴的人力資源。近年來，學校著力於行政、教師兩支隊伍的建設，打造了兩大特色。
一是行政班子“全優”組合。目前，學校領導班子由6人組成，平均年齡35歲，有1人為中學高級教師、2人為中學一級教師，5人具有本科學歷，校長被評為南縣“優秀教育工作者”。6名校級領導完成了相關崗位培訓。行政班子富有事業心和責任感，帶頭作用發揮好，勇於開展批評和自我批評，促進了學校工作的順利開展。
二是教師隊伍“高素質”組合。全校共有專任教師38人，其中本科學歷26人，占49%，中學高級教師1人，縣骨幹教師4人。專任教師都能較熟練使用現代多媒體技術進行教學。近年來，有50多人次獲得各級政府和教育主管部門授予的各種榮譽稱號，其中龔敏獲“市優秀教師”獎勵，有近60餘篇教師業務論文獲縣級以上榮譽證書，有管建群等10名教師在縣教研比武活動中獲獎，
4、質量立校，素質教育成果更加彰顯
我校堅持面向全體學生，促進學生全面發展，堅定不移地推行素質教育，素質教育成果不斷彰顯。
一是教學質量穩步提高。近幾年來，我們堅持面向全體學生，按素質教育要求全面開課設節，按規定標準設定班額，對學生的成績不按分數的多少排隊，均衡分班，不設重點班、快慢班。我校國中畢業率（含二次畢業率）達96%，實驗操作考查合格率達100%。國中會考綜合評價在全縣一直保持比較高的水平，XX、XX年連續被評為全縣教育教學質量先進單位。
二是體育教學成果豐碩。近幾年來，學生體育合格率達100%，達標率達99%以上。學校每年舉辦一次運動會，並經常舉行各種單項體育比賽。XX、XX年?，以我校學生運動員為主的中魚口鄉中心學校代表隊，在縣運會上連續兩年獲得先進代表隊稱號。
(三)抓住機遇,加大投入，辦學條件更加優越
近幾年來，學校抓住危改工程和寄宿制學校建設機遇，先後積極爭取各級各方投資近200萬元資金，大力改善辦學條件，基礎設施基本完善。