2、組織一次廉政知識教育講座。
3、開展一次師德師風廉政從教公開承諾（簽訂一份“廉政從教”責任書）。
4、收集整理關於各學科有關“廉教”的相關內容。
5、開展一次“廉政從教、服務學生”演講活動。
6、提煉一句“廉政從教”格言，並在校本教材上登載。
7、結合教學內容上好一節廉政教育專題課。﹙語文、政治、歷史教師負責﹚
8、開展一次以廉潔從教為主題的徵文比賽。
學校在中層以上幹部中開展“率先垂範，廉潔從教”為主題教育活動，進一步落實學校的黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀、廉潔從政，正確行使人民賦予的權力。通過教育活動提高學校領導幹部的廉政意識和反腐防變的自覺性，促使領導幹部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，努力辦好人民滿意的教育。開展活動有：
1、讀好一本反腐警鑒書。
2、作一次廉政勤政承諾及述廉述職報告。
3、參加《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、《關於開展創建廉潔教育示範點活動的實施意見》、科學發展觀的學習活動。
4、結合作風建設廉政教育活動談一次體會。
5、開闢一間廉政教育活動室。
6、製作廉政教育宣傳展板。
7、黨支部召開一次廉政教育活動總結會
通過開展“廉潔教育進校園”活動，在校園內營造崇尚廉潔、弘揚文明的良好氛圍，充分發揮廉潔教育的教育、示範、薰陶、導向作用，貼近教師和學生實際，努力做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統一，教趣結合，使學生提高素養，健全品德，完善人格，敬廉崇潔，使教師依法執教，廉潔從教，誠信服務，為人師表，使學校領導幹部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生楷模，使學校形成“以廉為榮，以貪為恥”的濃厚氛圍，把反腐倡廉教育推向了一個更高的層面。
為突出x中學的特色，我們廉潔教育還做到“五進五結合”：
（一）、廉潔教育“五進”
廉潔教育進教學計畫：我校把廉潔教育列入學校計畫中，使廉潔教育活動有目的有計畫地開展。
廉潔教育進課堂：我們在語文、思品、歷史、班會等相關課程中融於廉潔教育內容，教師充分運用現有教材，挖掘廉潔教育有關知識，在教學過程中重點進行提示和講解。
廉潔教育進班團隊活動：根據學生年齡特點，結合班團隊活動，分層設計，組織開展各類符合中學生身心特點的主題活動，使學生在參與中得到廉潔體驗。
廉潔教育進教學研究：我校一直把廉潔教育活動當做學校教研活動的重要組成部分。
廉潔教育進考核標準：學校始終把廉潔教育活動貫穿於各項工作中，把教師的評優、晉級、績效工資等與廉潔教育活動掛鈎，使廉潔教育活動紮實有效地開展。
（二）、廉潔教育“五結合”
廉潔教育與校務公開相結合：我校校務公開工作與廉潔教育活動緊密相連，我校校務公開工作更加制度化、規範化，增強了廣大師生的民主意識。
廉潔教育與課改相結合：我校堅持以課堂教學活動為載體，把廉潔教育引入課堂，和課堂改革相結合，引導和影響學生樹立尊廉崇潔、積極向上的高尚情操，養成自律、誠信和富有社會責任感的良好行為習慣，摒棄拜金主義、個人主義、享樂主義等腐朽思想。
廉潔教育與師德師風相結合：我們主要從師德教育、考核、監督、評價等機制規範師德師風建設，在教師中廣泛開展廉潔從教徵文和演講等廉潔教育主題活動，使廣大教職工的政治素質、師德素養、業務水平有了新的提升，有效地促進了學校教育教學工作和學校其他工作的快速發展。
廉潔教育與養成教育相結合：我校以養成教育為抓手，以學生操行評定為平台，把廉潔教育貫穿到學校工作的各個環節中去，引導學生從點滴做起，從細節做起，把廉潔意識轉化為學生的自覺行為，教師們發揚學校德育工作的優勢，注重時效，與時俱進，使廉潔教育成為和諧校園的新途徑。
廉潔教育與學校管理相結合：學校抓好規範管理，提高管理水平，加強長效機制，進一步規範黨員幹部的廉潔從政行為，為加強黨風廉政建設提供制度保障，使學校的各項工作全面深入地開展，學校面貌煥然一新。
今後，我們將充分發揮學校教育的主渠道、主陣地、主課堂的作用，建立健全規範的校園廉潔教育建設體系，堅持科學的發展觀，與時俱進，幫助廣大師生掌握基本的法律法規，提高守法意識，增強自我約束、自我保護的能力，把廉潔教育活動與行風建設，師德教育，制度建設結合起來，推動我校各項工作更加全面、深入地開展。