根據教育局精神檔案，大隊在全校師生中開展了 “做一個有道德的人”的活動，首先是由大隊發出倡議書，接著便是利用晨會課國旗下講話宣揚道德的美。在此期間，大隊還組織了高年級部分隊員去慰問孤寡老人，各中隊積極展開活動，效果不錯。
大隊還著重舉行了“紅領巾心向黨”的活動，讓名族精神代代傳。學紅歌，看愛國主義故事比賽，然後將自己的感受寫，讓學生更深刻的了解黨的領導是多么偉大。還在學生中進行了徵文。其中以五中隊和六中隊的學生最積極，投稿最多。
組織少先隊員認真學習胡總書記《致中國少先隊建設60周年的賀信》的內容，弄清“四好少年”的內容，討論並制訂爭當“四好少年”的標準及具體做法。宣傳、演講胡書記的講話並將“四好少年”的內容。組織全體隊員學習了解中國少先隊員蒐集學習少先隊各個時期的代表人物的典型事件。各中隊舉行“放飛夢想的翅膀，爭當四好少年”主題班會，充分利用活動，讓每一位隊員為自己的母親做一件有意義的事（如洗衣服、做飯等），培養隊員們感恩的思想。
全國少工委始終高度重視開展雛鷹爭章活動。在推進體驗教育的過程中，我們堅持把“雛鷹獎章”作為衡量、評價少年兒童在體驗活動中獲得成績的標準。四屆五次全委會以來，圍繞全面推進素質教育，我們堅持把深入開展雛鷹爭章活動，作為少先隊推動教育創新、實施素質教育的有效方式和現實途徑。《綱要》進一步確立了“雛鷹獎章”作為少先隊單一評價體系的地位，對深化爭章活動提出了新的要求。這是一個水到渠成、順理成章的過程。當前，我們要結合《綱要》的普及實施，全面深化雛鷹爭章活動，更好地服務素質教育，促進少年兒童綜合素質的提高。
xx中心國小少先隊大隊