陽春三月，春光明媚。不知不覺已到了高考複課的關鍵時刻。現在我就把我校2010年高考備考及複習情況在這裡向各位做以簡單的匯報。請提出寶貴意見。
一、2010年高考複課整體安排：
第一階段：XX年9月1日——10年3月20日前
結束高三新課，夯實基礎階段
第二階段：10年3月21日——4月30日
各個專題突破階段
第三階段：5月1日———5月30日
綜合模擬和心理調適階段
二、 第一輪做法回顧：
到現在為止，我們第一輪複習已經結束。第一輪複習中我們主要做了以下幾點：
1. 統籌安排，全面計畫。 XX年9月開學第一周，我們年級組召開了複課動員會後，我們備課組就立即召開了複課安排會。在會上，我們集體討論了第一輪複課計畫。我們根據自己的實際情況作出了關於高三教材的處理辦法，選定了資料，然後定出了第一輪複課的具體計畫。
2. 集體備課確定被單元的知識點及處理辦法。 10月中旬，各個班級都開始了第一輪複習之後，我們備課組就首先開始對每一個單元的重點知識點進行集體商定，然後依照XX年大綱的要求提出了相應的處理辦法，以免那位老師在複習中超綱。
3. 定期進行單元過關檢測，及時評析，查漏補缺。 我們備課組決定每兩周進行一次單元過關檢測，也就是每四個單元搞一次檢測，並於第二天評析，及時找到複習中存在的問題，以便於我們及時糾正。
4. 包抓苗子生到人，定期給予補差。 開學後，各班都根據各自班級學生的學習情況確定了自己的目標生，並根據這些目標生各科的學習情況分配到各個科任老師，要求科任老師利用晚飯後的時間給這些目標生補習文化課差的部分，以使他們儘快補上斷腿科目，英語也不例外。
5. 及時補充重點材料。 在按照所定資料複習的過程中，我們也根據需要給學生補充一些重要的短語、句式結構，以適應10年高考大綱的要求。
6. 嚴格按XX年大綱要求複課。 在第一輪複課過程中，由於10年新的大綱還沒有出台，我們備課組要求各位老師在複習知識點時嚴格按XX年的大綱要求複習，以免走彎路，耽誤時間。
7. 滲透各種題型的做題技巧，以使學生及早形成好的做題習慣。 在平時複習過程中，我們就要求注意給學生進行各種不同題型的做題方法的指導。比如對語音題、單詞拼寫題、短文改錯題以及書面表達題等都給學生做了相應的做題方法指導講座。
8. 相互聽課，取長補短。 我們英語組六位老師從高三第一學期開始就已經形成互相聽課、課後互相討論聽課中發現的不足之處的習慣。尤其是都愛聽老教師張跟才老師的課，學習他講課的方法和長處，以提高自己的技藝。
9. 及時收集最新高考信息，掌握高考新動向。 我們組有幾位老師自己有電腦，他們經常上網查找一些新的信息、新的複課方法、下載高標準的高考模擬題給全年級使用，以便掌握最新的高考動向。
10. 召開苗子生家長會，爭取家校結合。 在進入高三前的暑假中，我們年級就根據高二期末統考成績確定了各班的苗子生，並及時召開了苗子生家長會。使苗子生的家長對自己的孩子在校的學習情況得到了解，並給他們提出了要求，讓他們在學習、生活、經濟、安全和思想教育方面都給予支持，收到了很好的效果。
三、 後期複課的構想：
後期複課中我們打算做到以下幾點：
1. 認真學習《大綱》和《說明》，掌握10年高考新動向。
3月24日新《大綱》和《高考說明》下來之後，我們備課組於25日就組織學習了新大綱，並分工對XX年大綱和10年大綱做了詳細對照，找出了10年英語大綱新增加的辭彙和知識點，並要求各位老師及早給予補救。
2. 利用僅有的時間進行各個題型的做題方法指導。 從3月21日起，我們大部分班級都進入了第二輪的專題複習整合階段。我們備課組要求各位老師充分利用課堂和自習時間給學生進行各個題型的做題方法指導，精選習題，並做到及時鞏固。我們備課組還打算在4月中旬組織各個題型的做題方法講座，以提高學生的高考成績。
3. 研討二輪複習的方法，以取得更好的成績。 我們備課組決定在每個專題複習開始之前，都召開一次備課組成員會議，商定本專題的複習方法和具體措施，以求的更好的複習方法，以免那位同志走彎路。最後我們一致認為依考代練不失為一種好的辦法，因為它適合我們學生的學情，也有利於節省時間。所以我們決定二輪複習依考代練。
4. 繼續加強相互聽課。 二輪複習時間緊，任務重，備課量也大。所以我們備課組決定在第二輪複習時，每個老師備一個專題，然後交給集體使用，並作該專題的方法指導講座。這樣可以節省時間，使老師們能有大量的時間相互聽課，以便找到備課和上課中的不足之處。