關於創新發言演講稿800字 篇1
各位老師、同學們：
早上好!今天我在這裡演講的題目是《學會創新，勇於創新》。
首先讓我們來看看幾個先進國家的起家經驗：先看日本和西德，二次大戰後，她們都能在短短的時間內從廢墟中站起來，一位日本學者說她們成功的關鍵在於“創新”;又來看看當今最先進的美國，據研究報導，從1929年到1969年的40年間，美國經濟成長的45%歸功於技術創新。
由此可見，當今先進國家能保持先進的主要因素就是“創新”，這正如所說的：“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。一個沒有創新能力的民族，難以屹立於世界先進民族之林。”從這句話可以得出這樣一個結論：我們要趕超世界，除了創新，別無選擇。
那么，怎樣才能創新呢?被公認是“現代創新之父”的經濟學家熊彼德，他把“創新”分成三個層次：第一個層次是對原有事物的“再次發現”能力，第二個層次是對原有事物的“重新組合”能力，層次是創造“前所未有”事物的能力。當然，我們學習創新，並不要求大家一下子就有創造“前所未有”事物的能力，但我們可以從較低層的“再次發現”和“重新組合”入手。理由是，世界上絕大多數的創造發明，都是對原有事物的“再次發現”和“重新組合”，產生質變後才表現為“前所未有”的。如在社會科學領域，馬克思和恩格斯經過繼承和揚棄，將英國古典政治經濟學、德國古典哲學和法國空想社會主義的合理部分“重新組合”，從而創造了“前所未有”的馬克思主義。在科技領域，計算機領域的代表人物比爾·蓋茨曾多次被人譏諷其創立的微軟公司沒有自己的原創產品，但他們善於“再次發現”別人的創造，更重要的是“重新組合”出新的產品，終於成為知識經濟時代的創新典範。
如果說上面所說的例子我們還是覺得高不可攀的話，那么，我們不妨來看看我們身邊的事實，很多就是通過對原有事物的“再次發現”“重新組合”而“創造”出來的。比如：有保健功能的磁化杯，就是在原有杯子的基礎上，再加上磁鐵，就“創造”出了一個新產品——磁化杯;有時鐘的筆，是在筆的基礎上，再加上一個電子表，又變成了一個新產品了。等等。
從以上所述，我們可以看出：創新不能憑空捏造，它往往是對原有事物的“再次發現”和“重新組合”，從而創造出新的事物來的。因此，我們要學會創新，就必須先對原有事物充分認識;我們想要超越巨人，就必須站在巨人的肩膀上。我們學習創新，應該從學習、借鑑、繼承人類文明的優秀成果開始，而人類歷史的一切文明成果都是創新的基礎。
同學們，大家正處於成長時期，沒有人敢懷疑你們的創新潛力。只要你們從現在的學習中學會創新，勇於創新，不斷挖掘自己的創新潛力，我相信，未來的發明家、創新家一定會在你們當中產生!
我的講話完了，謝謝大家!
關於創新發言演講稿800字 篇2
統一戰線範圍廣泛，民主黨派工作、黨外知識分子工作、非公有制經濟人士工作、民族工作、宗教工作、港澳工作、對台工作、僑務工作都是統戰工作的重要組成部分，事關政黨關係、民族關係、宗教關係、階層關係和海內外同胞關係和諧。
形勢任務在不斷變化，統戰工作也要與時俱進。在中央統戰工作會議上的重要講話，科學把握統一戰線面臨的新形勢新任務，對做好統一戰線各領域工作作出全面部署，明確了需要堅持的原則、著力的方向、突出的重點。
中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是我國的基本政治制度，構成了中國特色社會主義制度的一個鮮明特色。在我國多黨合作制度框架內，民主黨派是中國特色社會主義參政黨，無黨派人士是建設中國特色社會主義的重要力量。要大力支持民主黨派和無黨派人士搞好參政議政、民主監督，參加中國共產黨領導的政治協商，為他們履行職能積極創造條件，拓寬知情渠道，幫助加強能力建設，進一步提升多黨合作制度效能。
黨外知識分子工作是統一戰線的基礎性、戰略性工作。當前，黨外知識分子隊伍內部構成更加多樣，要在加強高等院校、科研院所、國有企業等領域黨外知識分子工作的同時，進一步拓寬視野，積極做好新經濟組織、新社會組織中黨外知識分子工作和歸國留學人員工作。做他們的工作要講究方式方法，堅持信任、尊重和包容，善於用談心的方式去接觸，用講道理的方式去引導，在平等交流中贏得他們的內心認同。
非公有制經濟健康發展和非公有制經濟人士健康成長，是非公有制經濟領域統戰工作的主題。要堅持團結、服務、引導、教育的方針，一手抓鼓勵支持，一手抓教育引導。特別是要著重加強對非公有制經濟人士的理想信念教育，引導他們增強對中國特色社會主義的信念、對黨和政府的信任、對自身企業發展的信心、對社會的信譽，做合格的中國特色社會主義事業建設者。
民族問題、宗教問題都是世界性問題，民族工作、宗教工作都是全局性工作。要堅持中國特色解決民族問題的正確道路，促進各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發展。要堅持黨的宗教工作基本方針，正確把握宗教社會作用兩重性規律，發揮宗教界人士和信教民眾在經濟社會發展中的積極作用，同時依法加強對宗教事務的管理，進一步引導宗教與社會主義社會相適應。
實現中華民族偉大復興的中國夢，需要最廣泛地團結港澳台海外同胞。要把爭取人心作為港澳台海外統戰工作的出發點和落腳點，團結港澳社會各界人士，積極支持配合行政長官和特區政府依法施政;著力擴大和推進兩岸交流合作，鞏固深化兩岸關係和平發展的政治、經濟、文化和社會基礎;特別是要深入做好港澳台和海外青年工作，用青年人去影響青年人，不斷增強他們的國家認同感和民族自豪感。
“世異則事異，事異則備變”。適應新形勢新任務要求，銳意改革創新，我們就一定能開創統一戰線事業發展的新局面。
關於創新發言演講稿800字 篇3
五月的無錫，百花吐艷，清香四溢，林木蔥蘢。在繁華的市中心，有一座鬧中取靜的校園，在這個鋼筋水泥的城市中顯得格外醒目，靚麗，這就是後西溪中心國小。
推開校門，四目展望，“尊師，守紀，勤學，求真”的校風映入眼帘。整潔的校園環境，錯落有致的建築結構，參天的大樹，婆娑的樹影，灑落校園的陽光，這一切的一切都讓人感到校園建設者的獨具匠心。漫步後小，你處處能聽到孩子們銀鈴般的笑聲，看到孩子們陽光般的笑容。
你看，教室里，孩子們坐得端端正正，袁泓老師正在黑板上書寫著生字，孩子們跟著一筆一畫的寫著，那模樣透出了好學上進的心情。
快瞧，操場上，孩子們跟嚴偉亮老師在學習做操，隨著老師的口哨聲，那一舉手，一投足，大有青出於藍勝於藍的氣勢。
輕輕地走過教室走廊，電腦房裡，孩子們用幼嫩的雙手敲打著鍵盤，徐佳棟老師在孩子們中間指導著，噠噠的敲擊聲透出了孩子們歡快的心聲。
英語課上，孩子們用稚嫩的童聲跟著王麗珍老師學說著“a，b，c，d……”
隊日課上，孩子們神氣地站在講台前，講著“三顧茅廬”的故事，台下看到的是孩子們聚精會神的小臉和秦正老師會心的笑容。
多媒體教室內，孩子們頭戴小動物的頭飾，和著音樂，表演著課本劇，響起的是老師為他們驕傲的掌聲。
……
這一幅幅生動的畫面，洋溢著澎湃的生命活力，濃縮著後小團員老師的教育理想和不懈追求，探索一條讓學生有健康的體魄，有健全的人格，有探究的意識，有創新的精神的素質教育的新路子。
我們樹立創新的理念：人類社會的發展史，就是一部創新史。如果沒有創新，人類社會就不可能發展。現代教育重視學生的主體發展，強調學生在學習活動中養成獨立自主、創新探索等素質。那就要求老師首先要有創新的理念。這種創新理念是豐富多彩的，是時代要求的，這種理念主要體現為：要對自身素質提出更高的要求，要敢於突破傳統的教育觀念和教學的束縛，緊跟時代步伐的新教學理念，採用新的教學模式和方法，為學生創設無拘無束，和諧美好的思維空間，讓學生盡情地參與和創造。
我們的校園充盈著創新的氣息：新的時代創造著新的世界，新的世界期盼著新的一代，如何使學生成為既繼承中華民族優秀傳統文化，又具有現代精神的人才?那就需要創造豐富，不斷創新的學校文化氛圍，促使師生共同協調發展。
漫步於後小，處處體現著一派生機。校門口的噴水池水花交織，魚兒在自由的游著，顯出校園悠然的氣質。樓梯口處，“請輕輕行走”“請小聲說話”等溫柔，親切的提示語提醒孩子們遵守規範，與環境友好相處。“讓每一堵牆都說話，提供師生更多展示自己的舞台”是學校領導的共識，在學校的櫥窗里，走廊上，牆壁上，布滿了學生的書畫作品，活動剪影，構成了藝術的海洋。正是這優美，和諧的校園環境，讓後小的老師和學生時時處處受到善的啟迪，美的薰陶。
我們的課堂湧現著創新的活力：後小的團員老師都深深的明白，課堂是教學的主戰場，是文化傳遞，交流，創新的殿堂。因此，每個後小的團員老師都充分挖掘課堂中的文化因素，使每一堂課都體現出創新的活力。