辦好青年黨校，培養合格人才
近年來，國際政治格局多極化、經濟全球化、知識經濟初見端倪及資訊時代撲面而來等新變化，使得各種文化相互激盪，文化領域、經濟領域特別是意識形態和價值觀方面的鬥爭日益增強。再者國內社會主義市場經濟體制的建立、改革開放的進一步深入，使社會經濟成分、經濟利益、就業方式、價值觀念呈現多元化。新的形勢，使青少年學生因此發生了許多新的變化，處於關鍵地位的教育事業面臨更大的挑戰。身為教育最前沿的工作者，只有站在國家發展、民族昌盛的高度，充分了解形勢，準確把握學生思想實際，主動出擊，積極應對，方能在競爭中占得先機，再度發展。
高中階段是青少年學生人生觀、世界觀形成的關鍵時期，對他們進行政治、思想和道德心理品質教育就顯得尤為重要。我校現有30個團支部，1900餘名團員，占全校學生總數的９０％以上，其中湧現出一批優秀團員、優秀團乾和優秀學生幹部，他們政治熱情高，積極要求加入黨組織。為了更好地幫助優秀青年學習黨的基本知識，學習建設有中國特色的社會主義理論，探索新時期德育工作的新途徑，開創共青團工作的新局面，為黨組織培養後備力量。在校黨委的大力支持下，從１９９５年以來，我校團委已辦了兩期青年黨校學習班，共畢業５２人，其中有３０多人向黨組織遞交了入黨申請書，一人已光榮地加入了中國共產黨。開創了我校在青年學生中發展黨員的歷史。為了進一步辦好青年黨校，現將前兩期的做法和效果作一簡要總結。
1、黨校組織健全，培養目標明確。
黨校成立由校黨委書記、校長、副校長、各處室領導參加的校務委員會，共同領導黨校工作，保證了黨校各項工作能更好地與形勢相結合，與學校德育相配套，與學校黨建工作相協調。同時，選聘政治素質高、業務能力強、德高望重的教師擔任黨校教員，組成強有力的師資隊伍，保證黨校教育的高質量、高層次。
黨校每年舉辦一期培訓班,學員都是經過團支部、班委、學生會、班主任考查推薦的優秀團員、優秀學生幹部和優秀青年教師。對他們進行嚴格的教育，讓他們了解黨，了解形勢，堅定共產主義信念，提高個人素質，激發他們為國家的繁榮、富強而奮鬥的精神。通過培訓提高他們的政治覺悟、道德品質、工作能力和影響力，吸引更多的團員青年政治上要求進步，行動上向黨組織靠攏，進而帶動校風的進一步改善，實現高層次教育和低層次教育的有機結合。
2、教育內容形成體系，突出時代特徵。
為了收到理想的教育效果，結合培養目標，我們對教學內容作了認真的研究。其一，突出一個“黨”字。在教育內容上圍繞黨的基本知識進行教學，主要是使學員了解黨的基本知識和基本理論，了解黨的歷史和任務，了解黨員的條件和義務，學習黨的路線、方針、政策。其二，系統學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是鄧小平教育理論；其三，開展系列主題講座，就人生觀、世界觀、價值觀、素質教育、國際形勢、道德品質、成才意識、學生管理方法等與學員密切相關的問題展開探討，以提高學員的個人素質。總之，在教學內容上，我們力求有重點，講實效，形成體系，具有時代特徵。