五是建立完善各種激勵機制，調動員工的學習積極性。一是改革用工（人）激勵，無論是競聘上崗還是幹部聘用，都有經過考試、考核，重用那些有學歷、有水平、有才幹的人；二是獎懲激勵，各單位根據學習規劃和學習目標，定期組織考試，檢驗學習效果，並將考試結果與獎金、星級營業員（話務員）評比等掛鈎，獎優罰劣；三是學歷激勵，制定並出台了《員工在職學習管理暫行辦法》，鼓勵員工參加各種自考、函授等在職學習。
創建學習型企業活動的開展，使企業的學習力、創新力不斷得到提升，開發了員工的智力資本，改善了心智模式、提高了員工隊伍的素質，增強了企業的核心競爭力、凝聚力和向心力。今年，在市場競爭十分殘酷的形勢下，xx市分公司較好地完成了各項生產經營指標，上半年，實現了時間過半、收入完成任務過半，並實現了寬頻全年任務半年完。現在，均按進度完成了收入指標，提前兩個月多月完成了小靈通全年放號３００００台的任務，到現在已經完成小靈通放號３８０００台。
創建學習型企業任重道遠。在以後的工作中，xx市分公司繼續紮實有效地開展好“學習型企業”創建活動，緊跟時代發展進步潮流，善於學習、勤于思考、勇於實踐，立足新起點，定位新目標，開創新局面，為xx通信的發展、為全面建設小康社會做出應有的貢獻。