2、要倡導先進的校園文化。倡導先進的校園文化，也就是學校要物質文明和精神文明協調發展，不但要使環境優美， 同時也要把學校建設成為傳播文明，創造文明、發展文明的場所。為此，校長首先要樹立正確的辦學思想，先進的辦學理念。正確的辦學思想，先進的辦學理念，有著巨大的推動力，有了它，才能把教師隊伍建設提升到一個新的水平；其次，要樹立人文關懷的思想，從基礎道德入手，以教育教學實踐為載體，發動教師、組織教師參與學校的教育教學改革，參與學校的民主管理，在活動中內化自己的理念，把學校的辦學理念融入教師的思想之中。再次，要建立相應的人性化的管理制度和管理措施，不能動輒就扣工資，扣獎金，把流水線生產的管理方法簡單照搬到學校中來。最後，要努力使學校具有特色。一旦特色形成，產生效益，教師就會產生自豪感，就會產生一種內驅力。這對加強教師隊伍建設有著重要的作用。
3、把學校建設成為學習型組織。以前的觀念是一個人從出生到30歲或者大學畢業學習任務就結束了。現在的社會，教育從娘胎就已經開始，直至生命結束都必須學習。因此，要引導教師樹立終身學習的意識。做到工作學習化，學習工作化。要通過各種途徑，如聘請名師專題輔導，編印專題學習材料，閱讀教育理論專著、引導教師及時了解國家教育政策法規，掌握現代教育理論、緊跟當代教育發展的潮流。
4、完善校本培訓模式。校本培訓要實施科研興師戰略。校本培訓一定要有計畫、有目的，有組織領導，有考核；要高揚教育科研的旗幟，使教師隊伍建設工作科研化、問題課題化、在教育科研中解決教師當中存在的迫切需要解決的問題；要引導教師用理性的大腦去分析、研究、解決問題，在解決問題的過程中得到升華，獲得發展。
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