尊敬的各位嘉賓、校領導、親愛的伏羲家人們、孩子們：
大家上午好！
首先，我代表xx班的全體老師對您們的到來表示熱烈的歡迎，感謝您們在百忙之中抽出時間趕來參加我們的家長會，這也充分體現了您們對孩子教育的高度重視，同時也是對學校、對老師工作的大力支持，真正做到家校互動。其實孩子的想法很簡單，對孩子來說只要自己的家長會來參加家長會，就是對他們學習上的認可，是他們最想要的滿足和幸福。召開這次家長會的主要目的是為了加強老師與家長之間更好的面對面溝通:1、主要匯報孩子一個學期在學校的學習、生活情況，2、寒假孩子在家的有些事項需要我們家長的配合，到時可能需要家長們及時向學校或老師反饋，以便老師能夠及時掌握孩子的狀態，能夠針對目前存在的不足之處做適當的調整，爭取讓孩子們在下學期進步更大。同時也希望家長能夠積極參與和配合對孩子的教育，因為孩子的教育是需要學校和家長相互結合共同努力的。我相信：我們老師和家長的目的都只有一個就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”，為了這個目標，讓我們一起努力吧。
在開學的時候，學校和我們xx班所有老師明確達成共識：心往一處想、勁往一處使，爭取讓每個來陽明的孩子都能有所收穫。我們小班目前有孩子8個，女生2個、男生6個，外省市的有2個。我作為小班的班主任，兼上他們的經典吟誦、書法和習勞課。
一、學習方面：結合小孩子要童蒙養正的特點本學期伏羲小班主要設定了經典吟誦、數學、識字、書法、美術、音樂、武術、習勞主要課程。下面我對我涉及的這塊做個簡單的介紹：
1、經典吟誦課：這個學期的學習目標主要是學習和鞏固《弟三百千》和《詩詞選本》中的27首古詩。在期末的時候，我測試了孩子們掌握的程度，我們的孩子掌握得都比較好，順利完成教學目標。
2、書法課：這個學期主要掌握書法的基本功：正確的坐姿、握筆姿勢、書寫姿勢；書法課前的靜坐可以培養孩子們的定力和專注力，定力和專注力練好的孩子現在已經開始練習描紅四十個漢字基本部件。
3、習勞課：每周有三節習勞課。課程內容是靈活多樣的，包括鋤地、拔草、播種、澆菜等等。讓孩子們“習勞知感恩”，只有通過自己辛勤的付出，才能知道我們身邊的東西都是來之不易。把學習溶入到生活和習勞中。像撿樹葉活動，不單能檢測孩子們計算能力，還能鍛鍊孩子吃苦耐勞的意識，又能學會團結合作的精神。
4、晚自習學講故事：鼓勵孩子大量閱讀有益書籍和觀看德育故事，學會上台講故事，敢於分享展示自己，培養孩子如何在大眾面前落落大方講話的習慣，既是鍛鍊孩子的口頭表達能力和膽識，學會與人交流的同時，也能培養台下的孩子學會如何做好一名觀眾。
5、建立“福幣”管理模式，實行值日班長負責制。因為我班人比較少，所以沒有設班幹部，讓孩子每天輪流做值日班長，負責學習和生活上的事務。這樣不但可以培養孩子為別人服務的意識，還可以培養孩子勇於擔當的責任心。
二、生活方面：我們一直都在落實林美娟老師的“好習慣，好機會，好人生。”對於小孩子來說，生活上養成良好的習慣是特別重要，學校也一直很重視這方面的工作，我們老師也是朝著這個目標去引導的。這個學期主要是鍛鍊孩子們的動手能力、獨立能力和引導孩子們培養良好的、主動做事的生活習慣。
1、獨立能力：只要孩子能做的事情，我們都放手讓他們去做、去體驗，這樣他們才能更快的自立。小班的孩子年齡都比較小，剛來的時候有些孩子還不能完全獨立：哭鼻子的、尿褲子的等等，經過一個學期的養成教育，孩子們的獨立能力都得到了很大的提升。到現在個個都能夠獨立完成而且學會了為別人服務的意識。
2、主動做事：在生活和學習中不管是做什麼事情，只要有哪位同學忘記了做，都會主動的互相提醒或給予幫助，主要是讓孩子們有“自己的事情自己做，別人的事情幫著做”的概念，生活中落實人人有事做，事事有人做，更主要是培養孩子之間自覺地合作、主動作為的好習慣。
3、運用《弟子規》規範和落實生活中的點點滴滴，比如：在食堂“對飲食 勿揀擇 食適可 勿過則”；在宿舍“朝起早 寢不語 晨必盥 兼漱口 冠必正 鈕必結”；在教室“几案潔 筆硯正 列典籍 有定處 讀看畢 還原處”；在生活中是按我們都是一家人為準則的，落實“兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中”培養孩子們的感恩心和孝順心。