所以台灣作家李敖大力呼籲要把毛澤東的精神作為中華民族的精神是很有道理的，現在也越來越多的人把毛主席的精神作為自己的精神，這樣的中國定然有希望。
所以，習總書記提出要弘揚民族精神，而且這是復興中華的關鍵，但我認為還應該提的更響亮，就是弘揚以毛澤東精神為核心的民族精神。
毛澤東是我們中華民族最偉大的英雄，歷史將千秋萬代銘記這一點。
同學們，復興就是做第一，世界第一隻有一個，誰作世界第一，不是命定的，是乾出來的。為了爭當世界強國，不惜一切犧牲，不惜一切代價，敢於亮劍，狹路相逢勇者勝，為有犧牲多壯志，敢教日月換新天。每箇中國人都有這樣的氣慨，就能做世界第一。
大家現在更加清楚了，我們現在的幸福生活，我們現在的尊嚴，不是理所當然該享受的，是1840年之後中國無數志士仁人前赴後繼英勇犧牲換來的，是毛澤東帶領的中國共產黨幫我們掙來的，是我們一代又一代人勤奮努力乾來的。我們如果丟掉了先人的優良傳統，我們也將成為歷史的罪人。再過20年，你們還可以熱情豪邁的唱起那樣的歌嗎？
我們現在最大的問題就是沒有精神，沒有血性，要把毛澤東賦予我們中華民族的精神融進我們每個人的血液：自力更生、艱苦奮鬥，一不怕苦，二不怕死，下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利。我們現在大部分都丟掉了。中國人沒有血性了，特別是男人，沒有了勇往直前的精神，碰到災難，跑得比女的還快。昆明事件。這是我們教育的失敗。xx中學的樓梯間有男生的責任，遇到危險時，男生決不能當逃兵，要迅速、冷靜、果斷地處理，更不能起鬨。我們x中人要有精神力量，一旦有外來的入侵，全體同學從大到小迅速自發組織起來，一致對外，這樣大的力量誰都怕。女同學也一樣，不團結，就像昆明一樣，誰都可能跑不掉，團結起來，犧牲最少。一個拉腳、一個拉手，夠不上的就咬兩口，人就是要有這樣的氣勢。
我對xx中學的整體教育規劃就是提振精氣神，培養有骨氣的能適應未來社會的中國人。
班級就是學校的細胞，學校是國家的細胞，國家有沒有精氣神落實到最後還是看班級有沒有精氣神，還是看個人有沒有精氣神。
跑操、合唱完全看得出來班級的管理水平，精神風貌、團隊能力、文明素養，每個人都追求更好，就不會自顧自己跑，排面就會整齊、聲音就會整齊嘹亮，不發就不會出錯。班級有良好的精神風貌，班級就會充滿正氣，就有更多的同學敢於站出來幫助落後者，抵制不良風氣，就會建成進取、和諧的班集體。
同學們，愛國是大道理，但大道理不講，小道理就講不通。今後無論碰到什麼情況，都要高揚我們民族的精神，要相信我們的黨、要相信我們的制度、相信我們的道路，緊密團結在黨的周圍，為實現中華民族的偉大復興貢獻我們力量。
同學們，愛國絕不是空話、假話、大話，愛國應該成為我們心中最堅定的信仰、最真實的、最動聽的語言，願x中的每一個人都成為真正的愛國者！