尊敬的各位老師親愛的各位叔叔阿姨們：大家好！
在過去近120個學習日裡，在老師們的辛勤教導下，在同學們的努力下，我們班的大部分同學都獲得了令人滿意的成績。圓滿完成了本學期的學習任務。特別是在思想覺悟、學習態度、尊敬師長、遵守紀律、爭先創優、爭奪榮譽、參加競賽、大小工作等方面都有了更進一步的提高。我作為周五的值日班長，也感到收穫不小，在學習中得到了提高，在管理中得到了鍛鍊；即學到了書本上的知識，又培養了我的組織協調能力。在此，我要衷心地感謝老師和同學們給我這個學習和鍛鍊的機會，謝謝你們。
下面我將每周五的值日情況匯總如下：
一、好的方面：
（一）思想覺悟高，我們每個同學都生在文明富強的新中國，成長在和諧的環境中，處處受到理性、積極、正面的教育和薰陶，養成了尊敬師長、尊師重教，團結同學、互幫互助，熱愛社會、熱愛學習的好品德。
（二）學習態度好，同學們都端正了自覺學習，“我要學習”的學習態度。明白了為誰學、學什麼的基本道理。樹立了人生目標和遠大理想。主要表現在課上能夠認真聽，認真記，課後能夠認真複習、認真完成作業。這為以後的學習生活和成長進步打下了堅實的思想基礎。
（三）遵守紀律。這學期是我們從國小到國中的一個承上啟下的過度時期。我們每個同學都能夠按照國中生的標準，按照學校的規章制度來嚴格要求自己。認真做到不遲到，不早退，不吵嘴、不打架，不偷懶、不耍滑，不調皮、不搗蛋。尊重老師的勞動成果，不影響他人學習。
（四）熱心公益事業。每個同學能為了攢班費，而吃完飯在食堂裡面主動撿水瓶，攢班費。這增強了我們班級的集體榮譽感，讓我們知道榮辱共存的道理。
（五）集體榮譽感強。大家能夠積極參加學校組織的各種活動、各項比賽，每位同學都能將自己的最高水平展現出來，能夠做到見第一就掙、見紅旗就扛，努力為班集體掙榮譽，為個人添光彩。
（六）大小工作積極主動。同學們的自主能力有較大的提升，能為老師分擔一小部分的任務。在大小工作中都能積極參加，主動作為。形成了人人有分工，事事有人做的良好氛圍。
（七）班集體和諧團結。同學間都能團結互助，真誠坦蕩，不會因為某件小事而斤斤計較，尊敬老師、亦師亦友。團結同學、情同手足。形成了和諧友愛，誠實守信，團結互助，共同提高的班集體。
二、存在的不足
（一）個別同學課堂紀律不算好，學習不太認真。每周五第一節課是語文，總有個別同學喜歡在下面竊竊私語，搞小動作，老師在上面講，他在下面講。不過，最近兩周，可能是快要考試了，有壓力了，語文課才能安安靜靜的上。在考小測的時候，有個同學經常空著不做，比如說李同學，經常不認真做題還在一旁打擾別的同學答題；甚至還有個別同學只做有限的幾道題，並且做完了就開始前後左右地找人說話。例如另一位李姓同學，做了幾道題，就開始左看看，右瞅瞅，尋找他的“好朋友”。還有個別的同學不認真聽講，甚至連老師都講了好幾遍的考試題目，他還一直在錯。
（二）個別同學在老師講課時經常插嘴。第二節課是生物課，一上課就有個別同學說話。老師講課他就插話。老師批評他，他就讓老師再給他一次機會。像這樣的同學就是秉承那種“積極認錯，堅決不改”的精神。
（三）英語基礎打的不牢。第三節課上英語，全班同學都比較喜歡，課堂氣氛比較活躍。但是一到考試就焉了：經常講、經常說的類型，一到考試依然是錯。這就要求我們認真聽，仔細做，打牢基礎不出錯。
（四）地理複習不認真，一寫提綱就翻課本。 第四節課是地理，有人歡喜有人愁。地理課要寫提綱，有同學就直接翻課本，不動腦筋。期末考試臨近，某些同學就很浮躁，平時不努力，考試干著急。考小測時，有的同學連最基本的常識都不知道，嚴重的辜負了老師的一片心血。
（五）政治課上喜怒哀樂的表情全部都有。第五節課上政治，快考試的那幾個周，政治老師就一節課考試，一節課講卷子。講卷子的時候，東邊總有那么幾個同學喜歡說一些無關緊要的話，讓老師好幾次不得不停下講題，嚴重的影響耽誤了老師講題的時間。有的同學趁著老師停下來的時間趕緊找同學說幾句，過過嘴癮。
（六）數學課、課堂紀律比較好。自習課大家都不敢放縱，都安安靜靜的寫作業。因為是朱老師看班。
三、下步打算
作為值日班長，對以上的優點要繼續保持發揚、起到模範帶頭的作用。對存在的問題，自己堅決不能違反，並努力引導，努力克服和幫助改正。積極主動的配合班長搞好班裡的工作。當好老師的好助手。在以後的學習生活中我也要自我加壓，在搞好學習的同時還要努力實現“五個提升”：提升思想覺悟和明辨是非的能力；提升服務意識和奉獻精神；提升大局意識和團隊精神；提升學習的自覺性和個人修養；提升履職能力和組織協調能力。以上是我的總結請批評指正。