幼兒藝術音樂韻律活動方案 篇1
活動目標
1.積極參與活動，在活動中體驗並初步學習表現歌曲的幽默、詼諧。
2.在傾聽、做動作及參與遊戲的過程中逐步學唱歌曲前三段，並感受第四段歌曲的氛圍。
3.有初步的安全意識，懂得不能在床上跳。
4.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備
1.圖譜一張，歌詞圖片，第二小節的節奏譜。
2.“猴子”指偶，不同“猴子”頭飾若干。
活動過程
(一)但指偶表演，欣賞教師範唱
師：(出示指偶)你們瞧，誰來了?小朋友們認真聽一聽，猴子來乾什麼了?
(二)了解歌曲內容，初步學唱歌曲
1.師：小猴子在乾什麼?你們還聽到了什麼?
(這個環節中，教師根據幼兒的回答出示相應的圖片放在圖譜上，並邊放圖片百年念相應的歌詞，一幫助幼兒熟悉歌詞。可根據幼兒(幼兒食品)回答的情況，把未說到的歌詞補充完整。)
2.看圖念歌詞
(1)師：現在，我們不圖片上的歌詞連起來念一遍。
(2)師：剛才是老師帶著你們念的，如果老師不帶你們念，你們能自己念出來嗎?來試試吧!
3.初步看圖譜完整學唱歌曲前三段
(1)師：接下來，我們一起跟著鋼琴聲，把剛才耐的歌詞用好聽的聲音唱出來，會唱的小朋友可以跟著老師一起唱。(結合第二小節節奏譜學唱第二小節)
(2)幼兒自己看圖譜歌唱(可請個別幼兒上台百年指圖譜邊演唱)
(三)邊玩遊戲邊噶廠，並感受第四段歌曲
1.教師和幼兒玩手指遊戲，幫助幼兒熟悉、掌握歌詞引導幼兒用左手的三個手指代表三隻猴子在自己的腿上模擬猴子按節奏跳，念到第二小節“有一隻”時，用右手的手指點左手中的一個手指，表示這隻猴子頭上摔了一個包，以此類推。
2.欣賞歌曲第四段，感受其中的氛圍，知道不能在床上跳。
(1)師：剛才三隻猴子頭上都摔了一個包，現在他們怎么樣了?
(2)師：有哪個小朋友聽出來，後來發生了什麼事?(根據幼兒回答，貼出相應的歌詞圖片，集體念一遍)我們能不能在床上跳?為什麼?
(四)表現歌曲
1.幼兒自由表現歌曲幼兒根據自己的意願分別扮演三隻猴子，用自己的肢體動作表現歌曲。
2.教師觀察教師觀察幼兒的動作表現，可請個別幼兒表演。
(可根據幼兒興趣，重複此環節)
(五)活動延伸
1.回家唱給爸爸、媽媽聽，並教爸爸、媽媽玩手指遊戲，或者和爸爸(爸爸食品)、媽媽(媽媽食品)一起表演三隻猴子。
2.在區角中投放有關安全常識的圖片，根據幼兒已有經驗開展有關救護、120急救、包紮等遊戲。
幼兒藝術音樂韻律活動方案 篇2
活動目標：
1、初步感知認識橢圓形，能將橢圓形與其它圖形進行區分。
2、能夠讓幼兒找到與橢圓形相似的物體。
活動準備：
音樂《認識橢圓形》，紅色、黃色橢圓形若干個、各種顏色的圖形若干、小組操作圖、橢圓形和圓形卡片每人一份。
活動過程：
一、初步感知：
今天我們去參觀“圖形遊樂園”，路上要經過很多的圖形，我們一邊走一邊讀出它們的名字吧。幼兒聽音樂一邊走一邊複習已認識的圖形。
1、引導幼兒觀察“圖形遊樂園”里有什麼圖形?
2、找一找“圖形遊樂園”里來了什麼樣的新朋友?
3、猜一猜新朋友叫什麼?跟讀“橢圓形”
4、點擊“環球動漫城”圖示，幼兒欣賞動畫。“我們剛才聽到的兒歌名字叫“認識橢圓形”，今天有三個小夥伴被帶入了橢圓形王國，我們一起來看一下吧!“
二、認知理解：
1、教師提問：
①魔鏡是什麼形狀的呢?
②他們踩著什麼樣的圖形來到朱古力噴泉邊?
2、視覺感知橢圓形：
①出示橢圓形，引導幼兒觀察其邊緣。(光滑沒有稜角)
②出示大小、顏色不同的橢圓形教具，這些都是橢圓形。
3、視覺辨別橢圓形：
①出示圓形和橢圓形，通過重疊比較的方法發現橢圓形比圓形扁，呼啦圈演示。
②通過比較橢圓形和圓形的兩條中心線不一樣長。
③出示所有大小、顏色不同的圓形、三角形、正方形、長方形、橢圓形，請幼兒從中找出橢圓形。並驗證。
三、操作體驗：
1、第一組幼兒給橢圓形塗色：將橢圓形找出來、塗上同一種顏色。
2、完成《迪多遊戲樂園》第21頁“大象的晚餐”遊戲。
四、經驗遷移：
尋找生活中見過的哪些東西是橢圓形的如：橢圓形的雞蛋、鏡子、包裝盒、餅乾等。“我們去外面看看有沒有橢圓形的東西好嗎?跟客人教師再見!”
隨音樂退場。
幼兒藝術音樂韻律活動方案 篇3
1、滾彩球
【準備】：大塑膠彩球3個、飲料瓶12隻
【玩法】：幼兒站在起點，家長站在終點。幼兒從起點開始滾彩球，途中繞過飲料瓶障礙，至終點家長背著孩子再抱起彩球跑向起點，先到者獲勝。
2、運糧食
【準備】：沙包若干、呼啦圈3個
【玩法】：幼兒站在起點，家長在終點。幼兒從起點處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側，運至終點處交給家長，家長用腳夾跳至呼啦圈內，在規定的時間內(2分鐘)，圈中沙包最多的獲勝。
3、袋鼠運蛋
【準備】：沙包三個
【玩法】：家長站在起點，幼兒站在終點。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點，把沙包交給在終點等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點，先到者獲勝。
4、快樂水工
【準備】：桶6個、雪碧瓶三個、舀子3個
【玩法】：家長從起點手拎兩桶水至終點，幼兒在終點用舀子將桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌滿的獲勝。
5、心心相印
【準備】：呼啦圈3個
【玩法】：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然後將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類推直至終點，在終點等候的家長與幼兒一同鑽入圈中，一個在左邊，一個在右邊，用身體的力量撐住呼啦圈，不準用手拿，跑至終點，先到者獲勝。