4、堅持法制教育與品德教育並重，把依法治教和以德治教緊密結合起來。既要加強法制教育，注重法治實踐，發揮好法律對人們行為的規範作用，又要加強品德教育，注重道德實踐，發揮好道德對人們思想和行為的教育引導功能。要建立健全法制教育與品德教育、依法治教與道德實踐並重的長效機制，把社會主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實踐之中。品德教育要融入法治的理念，並把法律素質納入品德教育的內容加以考評，特別是在社會主義榮辱觀教育中，不僅要讓學生懂得“xxxx”是基本的道德要求，而且也是法律的規範，使大學生養成良好的遵紀守法的行為和習慣。
5、堅持法制教育與法治實踐相結合，全面推進依法行政、依法治校。積極宣傳、貫徹落實《中華人民共和國行政許可法》和國務院《全面推進依法行政實施綱要》，進一步完善依法、科學、民主決策機制，提高依法行政能力；完善學校依法治理的制度和機制，健全符合法治精神和法律規定的學校內部管理體制，形成符合法治理念的校園秩序和文化氛圍，使學校成為大學生參與法治實踐、培養法制觀念、提高法律素質的重要場所。積極創建依法治校示範學校，善於運用法律、行政等多種途徑和手段，解決師生中的熱點、難點問題，辦好人民滿意的教育。
三、工作要求
學校各部門要認真做好本部門法制宣傳教育的組織領導和落實工作，把維護廣大師生的權利、履行相應義務作為法制宣傳教育的出發點和落腳點，把提高全校師生員工的法律素質，促進人的全面發展作為目標，促進依法行政、依法治校，全面提高依法治教水平。
（一）加強大學生的法制教育，著力培育法制精神。大學生是法制宣傳教育的重點。我們要在總結“四五”普法經驗的基礎上，按照“法律進學校”的總體要求，進一步加強大學生法制宣傳教育，全面提高學生的法制觀念、法律素質和公民意識。要突出憲法教育，培育學生的民主法制觀念、愛國意識和國家安全統一意識；要著重提高學生的公民意識和法律素質，養成依法行使權利、履行義務，自覺用法律規範行為，形成遵守法律、崇尚法律、依法辦事的精神。要結合學生的特點和需要，使學生了解有關的教育法律、法規知識和學生管理制度；要認真組織學習《刑法》、《治安處罰法》等法律法規，減少和預防大學生違法犯罪，提高自我保護能力與自我預防能力。
（二）要充分發揮課堂教育的主渠道作用，全面落實法制教育的教材、課程、師資和經費的“四落實”。將法律課程與品德教育擺在同等重要的位置，列入大學生的必修課程，要建立學生法律素質的評價標準，作為考核學生綜合素質的一項重要內容，與德育評價一起部署、一起落實。要加強對法制課教師的培養和培訓，不斷提高教學水平。培養大學生的權利義務觀念，增強社會責任感，使其成為具有社會主義法治理念的合格人才。
（三）加強學校領導幹部和教師的法制宣傳教育，著力提高育人水平。學校各級領導和黨員幹部要帶頭學習法律知識，要建立、完善黨委理論中心組學法制度、領導幹部法制講座制度、重大決策前的法律諮詢審核制度、法律知識年度考試考核制度等，把學習和掌握法律知識的情況作為領導幹部年度考核和任用考察時的重要內容，牢固樹立依法治校觀念，提高依法管理學校事務的能力。堅持育人為本的思想，保證國家教育方針的貫徹落實，保證學校正確的辦學方向，實現教育的公平。要建立依法決策、民主參與、自主辦學的工作機制，建立完善權益救濟渠道，依法保障教師和學生的合法權益。要貫徹落實有關校園安全的法律規定，建立完善的安全管理制度，積極維護校園的安全與秩序，保護師生的人身和財產安全。