質量角度：參差不齊，有好貨、有中貨、也有一些奇貨。所以說作為一個公司（買家）自然要挑挑貨咯！
但是目前的關鍵問題在於現在的人才網站所做的就是幫公司打公告做宣傳。做人才招聘會，沒有切身實際的從學生本質去考慮。作為公司我自然會去挑我的員工，但是現在沒有比較好的方式讓我挑我只能夠通過在人才市場上去投放廣告去達到招募人才的效果。另外一個角度，在招聘會或者是簡歷上所描述的信息不能客觀的去描述一個學生。所以就形成了買賣雙方的信息不互通！現在的國內人才網站往往只是站在買方的市場講話，沒有考慮到學生以及商家的真正需求。
真正的為大學生服務的網站應該是詳細的去為大學生量造一個推薦自己的平台型網站，通過學生自己把信息上傳來獲取求職信息。學生可以在網路上維護自己的簡歷、詳細信息、以及現在的工作狀態。
中國有一句古話，在這裡我覺得很經典也很合適。是這么說的：“是騾子是馬，拉出來溜溜！”大學生啊！好歹我們也是大學生啊！抬起頭來做人啊！要敢於比試啊！
有人這個時候肯定就會懷疑這個網站內容的真實性，會不會有學生做假啊？
這個問題問的很好，但是我想告訴你現在的人力資源管理已經很先進了。現在的hr經理已經在很好的運用著許多工具來使自己的工作更加的完善了！這裡我們舉兩個人力資源上常見的工具！
360度考評：顧名思義就是沿著自己的身邊360度的對自己進行客觀評價！我想這個是很容易實現的啦！學弟、同學、課任老師、輔導員。
kpi關鍵指標：學生會、社會實踐、三下鄉、校內活動等等；當然總是要上傳些檔案證明下的。
好的講完上面的，來合理的分析下一些就業率低，什麼未就業人數多少的數據啊！其實本身對這些數據在很大程度上存在在疑惑。因為不能因為這個學生不簽就業協定書就表示其沒有就業！有很多學生去一些企業工作了，也不希望簽就業協定，因為畢竟剛開始的跳槽的機率是很高的！
同樣的，為了我們更好的做好這個方面的工作，我們就要求在我們的平台上發布信息的學生，在其找到工作，不論是否是通過我們的平台找到工作。到要在一周內上網通過我們的平台講就業信息模組改為已就業，可以選填單位！
2.4旅遊
這個可以說是大學生必不可少的，像團日活動、春、秋遊等活動。我們的大學生生活就應該是多姿多彩，應該是豐富的！如何去更加合理的增進大學生的課外活動？但是每個學校的活動都有其局限性，如何讓大學生更加的團結、互助。也就是在很大程度上實現高校旅遊聯盟。大學生旅遊線上，在其中包含旅遊景點介紹、旅遊知識、出行手冊、同城旅遊、異城旅遊等幾大模組！
打個比方：周末師範大學的車協去旅遊，剛好福州大學的王同學這周末很無聊，呆在宿舍都不知道該做什麼？要是平常他可能就呆在宿舍打遊戲了，但是有了大學生旅遊線上，他就不會那么孤單了。他不但自己的社交圈子廣了，更是在活動中鍛鍊了自己。
在大學生旅遊線上中，我們會提倡一個創新旅遊路線模組！為什麼嘞？首先，現在的旅行社的旅遊線路都比較的死板。走了一次，下次就沒有意思了！所以我們鼓勵學生創新線路，這個線路甚至可以不是什麼旅遊景區，甚至只要到你家隔壁烤兩個地瓜、釣釣魚就很幸福了！現在不是還有農家樂嗎？