（五）大力抓好教學質量的提升工作。教學質量是一個學校的生命線。要在“作風建設年”活動中，大力抓好教育教學質量的提升工作，堅持教學中心地位、質量核心地位不動搖；堅持向教學常規管理要質量不動搖；堅持以校本教研促質量提升不動搖；堅持弘揚xx校風、教風、學風，向“三風”要質量的思想不動搖。各中國小要圍繞教學質量提升這箇中心，一是以校本研修活動為載體，實實在在抓校本培訓，扎紮實實搞校本教研，向校本教研要質量。二是加強教學的過程管理，狠抓教學管理，嚴格教學秩序，突出抓好教師備課、課堂教學、作業批改、課後輔導等重要環節；夯實基礎，分層施教，防止分化，培優輔差，創出特色，抓出成效，向教學常規管理要質量。三是以質量監控為抓手，通過月考，認真進行教學質量分析，查找薄弱環節，及時採取補救措施。向質量監控體系要質量。四是全面加強畢業班工作，加強指導，加大信息交流力度，向畢業年級要質量。五是面向全體學生，高度重視，分級管理，建立幫扶和提升幅度制度，向薄弱校、班要質量。
搞好“作風建設年”，是今年學校工作的一項重要任務。各校園和全體教師要從講政治的高度充分認識開展這項活動的重要性和必要性，切實擺上重要日程，根據學校工作實際，細化管理，落實責任，加強管理，健全機制，完善制度。要圍繞提高教學質量這個核心，堅持以自我教育為主、堅持邊學邊查邊改，重在自我解決問題、重在推動實際工作，持之以恆抓好落實，以優良的作風促進學校各項工作有序高效的運行，促進教育教學質量的進一步提高，創建人民滿意的學校。
xx中心校“作風建設年”活動領導小組
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